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家長(zhǎng)會(huì)反思作文（通用16篇）
家長(zhǎng)會(huì)后很多家長(zhǎng)和教師沒(méi)把總結(jié)放在心上，很多發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有解決，這樣，家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)際效果會(huì)很差，如果及時(shí)地將自己的感想或是心得體會(huì)寫出來(lái)，相互交流，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)以及教師的教學(xué)都是有幫助的，接下來(lái)小編為你帶來(lái)家長(zhǎng)會(huì)反思作文，希望對(duì)你有幫助。
家長(zhǎng)會(huì)反思作文 1
今天開完家長(zhǎng)會(huì)后，我反思了許久，真的對(duì)我的觸動(dòng)很大，家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的渠道，同時(shí)，也是對(duì)家長(zhǎng)教育理念的培訓(xùn)。家長(zhǎng)會(huì)怎樣才能開到家長(zhǎng)的心坎里，讓家長(zhǎng)有感觸、有收獲，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng)、有收益。學(xué)校教育是任何一種教育都無(wú)法比擬的，家長(zhǎng)必須重視孩子早期智力開發(fā)，綜合能力的培養(yǎng)。
教師是家長(zhǎng)不可替代的教育專家，學(xué)校教育是一方面，但如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是學(xué)生的家教也很成功. 我接觸過(guò)各種類型的家長(zhǎng)，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對(duì)孩子放任自流，都對(duì)學(xué)生形成了很大的'負(fù)面影響。教師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時(shí)會(huì)顯得很缺乏說(shuō)服力。即使學(xué)生一時(shí)間被教師的苦口婆心所感動(dòng)，一回到家，沒(méi)有一個(gè)良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風(fēng)，于是江山易改，本性難移。因此，教師不但要教學(xué)生，還要教家長(zhǎng)。當(dāng)然，對(duì)象不同，方式也就不同。要讓家長(zhǎng)明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)跟孩子溝通，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆，都要教師耐心說(shuō)服和解釋。教師要理解有些家長(zhǎng)的難處，真誠(chéng)、尊重，教給家長(zhǎng)的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系。
家長(zhǎng)會(huì)反思作文 2
作為教師和家長(zhǎng)，參加教師是非常重要的一件事情。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們可以了解到孩子在學(xué)習(xí)和生活中的情況，還可以交流教育經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)建議。在此次教師家長(zhǎng)會(huì)中，我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西，也得到了許多啟示。以下是我的反思：
作為教師，在家長(zhǎng)會(huì)上我們要注意言辭和態(tài)度。我們要以誠(chéng)懇、真誠(chéng)的態(tài)度去面對(duì)每一位家長(zhǎng)的提問(wèn)和建議，尤其是在家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有意見(jiàn)和不滿的時(shí)候，要保持耐心和理性，尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)，共同探討解決問(wèn)題的方法。
作為家長(zhǎng)，我們要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們要積極參與討論，了解孩子在學(xué)校的.表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方，以及家庭教育方面的問(wèn)題，與學(xué)校和教師進(jìn)行溝通和交流，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
最后，教師和家長(zhǎng)要共同努力，讓孩子得到更好的教育。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們要鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校的活動(dòng)，提高他們的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，我們要互相支持和合作，共同解決教育問(wèn)題，提高孩子在學(xué)習(xí)和生活中的幸福感和成就感。
教師家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)教育發(fā)展的重要平臺(tái)，教師和家長(zhǎng)要相互理解和支持，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。
家長(zhǎng)會(huì)反思作文 3
今天下午四點(diǎn)，我班也就是月亮二班正式召開第一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。其實(shí)在開會(huì)前兩天我就已經(jīng)開始緊張了，很多老師都說(shuō)“你不是跟那些家長(zhǎng)很熟了嗎？還緊張什么��！”雖然跟他們很熟，但是因?yàn)槲疑蟼�(gè)學(xué)期當(dāng)?shù)氖歉卑�，并沒(méi)有跟他們開過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，而且要當(dāng)著那么多雙眼睛站在講臺(tái)上當(dāng)觀眾，我還是有點(diǎn)害怕。很多家長(zhǎng)都會(huì)按時(shí)間提前10分鐘到場(chǎng)簽到，4點(diǎn)我就準(zhǔn)時(shí)召開會(huì)議。在開會(huì)時(shí)，可能是因?yàn)榫o張講話都有點(diǎn)不利索，一直在發(fā)抖，所以在講時(shí)，就脫稿了，而且講得有點(diǎn)快。雖然很多家長(zhǎng)都在全神貫注的聽(tīng)著我將，但是我知道還是有的`家長(zhǎng)不知道我在講什么。不過(guò)，講完了還是有很多家長(zhǎng)去看家園共育上的內(nèi)容，還有幾個(gè)家長(zhǎng)跟我反應(yīng)孩子在家的情況。覺(jué)得還是不錯(cuò)的但是也有不足的值得我去反思的。
反思：
1、因?yàn)槲疫@是第一次開家長(zhǎng)會(huì)，所以在寫發(fā)言稿時(shí)，園長(zhǎng)也給了我很多建議，謝謝園長(zhǎng)。
2、通知工作不到位，本次家長(zhǎng)會(huì)缺席八位家長(zhǎng)（一位家長(zhǎng)請(qǐng)假）。
3、開會(huì)時(shí)間有點(diǎn)快，提前五分鐘就結(jié)束會(huì)議了。
4、緊張導(dǎo)致講話有點(diǎn)不清晰。
5、第一次開家長(zhǎng)會(huì)，脫稿太多了。
家長(zhǎng)會(huì)反思作文 4
開家長(zhǎng)會(huì)，是為了增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在園的情況。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)幼兒的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒。所以只有我們幼兒園教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合，才會(huì)共同努力，共同進(jìn)步，為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn)。為了讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園得情況，我們?cè)?月20日晚上6點(diǎn)30在我們小一班教室召開家長(zhǎng)會(huì)，我班應(yīng)到家長(zhǎng)39人，實(shí)到家長(zhǎng)31人，八位家長(zhǎng)請(qǐng)假。
在本次家長(zhǎng)會(huì)中，我和王老師主要是做了以下幾點(diǎn)的講述：
一、班級(jí)管理情況，比如說(shuō)現(xiàn)在有的幼兒來(lái)上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西，而且還會(huì)養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣，所以就這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。還講了，從開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒，進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)還需要努力的幼兒，進(jìn)行了鼓勵(lì)。
二、家長(zhǎng)需要配合的問(wèn)題，比如說(shuō):幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象，家長(zhǎng)和我們老師應(yīng)該怎樣做，幼兒的自理能力，幼兒園開展的活動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。
三、教學(xué)內(nèi)容，主要講了一下這一學(xué)期，我們上的課程，學(xué)習(xí)的東西。
四、請(qǐng)王姝嘉的媽媽做育兒心得交流。家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)都非常的支持，而且在家長(zhǎng)會(huì)期間都，非常認(rèn)真的在聽(tīng)，看到家長(zhǎng)們這么認(rèn)真，這么支持我們的工作，我們更有信心把孩子教育好。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的.表現(xiàn)，而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。通過(guò)這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，有了王姝嘉媽媽的經(jīng)驗(yàn)交流，又讓我們和家長(zhǎng)有了更多教育孩子的方法。相信通過(guò)本次的交流活動(dòng)，更是有了家長(zhǎng)們的信任與支持，我們的工作會(huì)更上一層樓！
家長(zhǎng)會(huì)反思作文 5
大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用。開學(xué)至今有快2個(gè)月了，為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作，我們大（1）班的老師和家長(zhǎng)聚在一起，召開了開學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)35人，實(shí)到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請(qǐng)假。這次家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)老師的努力和家長(zhǎng)的配合圓滿的結(jié)束了，現(xiàn)根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容及家長(zhǎng)的反饋對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行總結(jié)：
一、主題內(nèi)容方面
家長(zhǎng)會(huì)由我主持，剛開始有點(diǎn)小緊張使氣氛顯得嚴(yán)肅、沉悶，慢慢得調(diào)整后，越講越自然，使在座的家長(zhǎng)比較放松，變得活躍起來(lái)。本次會(huì)議的內(nèi)容有三部分：
1、教師自我介紹，班級(jí)情況，大班孩子年齡特點(diǎn)；
2、展示課程的教學(xué)方法；
3、幼兒一日生活時(shí)間、需要家長(zhǎng)配合的地方。
說(shuō)完目標(biāo)后便引出本次家長(zhǎng)會(huì)的主題“與孩子，同學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)”，這一環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們一起吶喊主題，參與性極高；教師自我介紹時(shí)，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒(méi)有怯場(chǎng)，有進(jìn)步。在探討大班年齡特點(diǎn)時(shí)，我以提問(wèn)形式讓家長(zhǎng)自由發(fā)言、暢所欲言，有幾位家長(zhǎng)提出了寶寶出現(xiàn)的一些情況，如：好學(xué)、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、叛逆、懶散等，對(duì)此，我一一作了分析回答，以舉例子來(lái)分析問(wèn)題及我們老師是如何去解決這些問(wèn)題的。從家長(zhǎng)的反饋中發(fā)現(xiàn)，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識(shí)，希望我們以后能多舉辦這種小討論會(huì)，讓家長(zhǎng)們多互相學(xué)習(xí)、討論。
二、課程展示方面
這一環(huán)節(jié)由我為家長(zhǎng)展示閱讀、數(shù)學(xué)、整合教法，整個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)教學(xué)狀態(tài)自然，游戲環(huán)節(jié)家長(zhǎng)能積極參與體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛由剛開始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關(guān)注、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的。家長(zhǎng)對(duì)此環(huán)節(jié)比較滿意，通過(guò)老師的講解他們才明白，原來(lái)孩子在園的學(xué)習(xí)是如此愉快、輕松的，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學(xué)目標(biāo)，課程的輔導(dǎo)方法，有一少部分家長(zhǎng)提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)和能讓家長(zhǎng)參與到課堂中來(lái)的機(jī)會(huì)。
三、幼兒一日生活時(shí)間及家長(zhǎng)配合工作
這一環(huán)節(jié)讓家長(zhǎng)清楚的了解寶寶在園的.一日生活時(shí)間及平時(shí)老師們?yōu)閷殞毸龅囊磺泄ぷ�，家長(zhǎng)們感嘆到寶貝們的生活如此規(guī)律、充實(shí)，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來(lái)老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長(zhǎng)需要配合幼兒園工作的環(huán)節(jié)，提出的要求，家長(zhǎng)都異口同聲的說(shuō)：“我們都能做到、我們都要堅(jiān)持”。
四、不足之處
1、思考不周，沒(méi)有安排老師在大門口接待家長(zhǎng)；2、沒(méi)有與家長(zhǎng)溝通好，造成有9為家長(zhǎng)因種種原因沒(méi)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)；3、沒(méi)有合理把握會(huì)議時(shí)間，遲開始、晚結(jié)束。4、反饋表沒(méi)有交齊。希望通過(guò)這次的反思�？偨Y(jié)，下次能做得更好。
五、家長(zhǎng)的反饋
家長(zhǎng)會(huì)后75%的家長(zhǎng)都認(rèn)真寫了家長(zhǎng)會(huì)的感想及寶寶的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)反饋表，我們也了解了家長(zhǎng)的內(nèi)心想法和需求。有的家長(zhǎng)希望我們多舉行類似這樣的活動(dòng)；有的家長(zhǎng)了解了應(yīng)該如何配合老師來(lái)教育孩子；還有的家長(zhǎng)從自身找原因，改正自己的不足。
總之，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家園溝通會(huì)更和諧。
家長(zhǎng)會(huì)的反思7 一、基本情況
11月29日晚上7:00，我校舉行了二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我們班共有48名家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，其中5位同學(xué)的家長(zhǎng)未到。
在會(huì)上，我詳細(xì)介紹了班級(jí)的整體情況，對(duì)班級(jí)中學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面都依次歸類，把每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都向家長(zhǎng)一一做了匯報(bào)，指出了優(yōu)點(diǎn)和不足，讓每位家長(zhǎng)能對(duì)自己孩子的情況有所掌握。還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、班級(jí)常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說(shuō)明，同時(shí)總結(jié)了自己班級(jí)工作的優(yōu)點(diǎn)和不足。最后，為了更好地促進(jìn)家校聯(lián)系，更好地教育好孩子，我對(duì)家長(zhǎng)提出了一些建議，通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
在家長(zhǎng)交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，井佳寧的家長(zhǎng)從不同的方面介紹了自己是如何知道孩子學(xué)習(xí)的，為其他家長(zhǎng)做了精彩的演講，促進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流。有家長(zhǎng)這樣說(shuō)道：感謝老師，讓我認(rèn)識(shí)了這么多學(xué)生家長(zhǎng)，聽(tīng)了他們教育、培養(yǎng)孩子的方法后，使我認(rèn)識(shí)了差距，明白了更多教育孩子的方式和方法，為培養(yǎng)孩子成為有用的人而努力。
二、收獲：
1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流與溝通，達(dá)成共識(shí)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。
2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的成功舉行，使家長(zhǎng)們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。
三、反思
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)的交流，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在今后的班主任工作中，要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每一個(gè)孩子都能感
覺(jué)到老師最關(guān)心自己，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。
2、要更多地了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。
三、建議
1、 希望加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生的伙食，學(xué)生有吃到隔夜飯和剩菜。
2、老師家長(zhǎng)一起努力，把孩子的成績(jī)提高上去。
3、希望鄭佩珠在這學(xué)期加倍努力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)閱讀的習(xí)慣；希望何潔玲在拼音方面要加強(qiáng)；希望王晨在寫字方面要多加鍛煉。
4、教室太小，過(guò)于擁擠；希望孩子之間能夠有更廣的活動(dòng)空間，加強(qiáng)孩子之間的友誼和交流。
5、孩子從小嬌生慣養(yǎng)，依賴性強(qiáng)，對(duì)于作業(yè)完成不認(rèn)真，不準(zhǔn)時(shí)，需從頭到尾要家長(zhǎng)監(jiān)督，望老師能從培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自立獨(dú)立開始，家長(zhǎng)會(huì)積極配合老師的安排。
6、學(xué)校對(duì)孩子的教育很好，觀念很適合，也很全面。個(gè)人認(rèn)為孩子作業(yè)比較多。應(yīng)多給孩子玩耍的時(shí)間，讓他們天馬行空的暢想。再多培養(yǎng)孩子幫助別人，塑造個(gè)人性格愛(ài)好。
7、孩子坐車，早上到來(lái)較遲，耽誤早讀時(shí)間，望學(xué)校調(diào)整坐車時(shí)間。（已向家長(zhǎng)做了解釋工作）
俗話說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，扎扎實(shí)實(shí)的做好班級(jí)管理工作，做一名合格的班主任。
家長(zhǎng)會(huì)反思作文 6
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我感到非常的欣慰，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)會(huì)上，大家的討論都非常理性和務(wù)實(shí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要我們一起去關(guān)注和改進(jìn)。
我們的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該更加開放和自由。我們應(yīng)該鼓勵(lì)家長(zhǎng)們踴躍發(fā)言，提出自己的想法和建議，讓家長(zhǎng)會(huì)成為一個(gè)真正意義上的交流和合作的平臺(tái)。
我們的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該更加注重反思和總結(jié)。我們需要將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)，把握好現(xiàn)在的進(jìn)展和未來(lái)的方向，讓家長(zhǎng)會(huì)成為一個(gè)真正有價(jià)值和有意義的組織。
最后，我們的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該更加關(guān)注和支持孩子的成長(zhǎng)。我們需要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和生活，督促他們養(yǎng)成良好的.習(xí)慣和樂(lè)觀的心態(tài)，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成為有用的人才。
在此次家長(zhǎng)會(huì)上，我們收獲了很多，也反思了很多。我們期待著下一次家長(zhǎng)會(huì)的到來(lái)，讓我們一起為孩子們的未來(lái)努力。
家長(zhǎng)會(huì)反思作文 7
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我很高興能夠和家長(zhǎng)們交流。作為學(xué)生，我想反思一下我的表現(xiàn)，我覺(jué)得我需要改進(jìn)的地方還有很多。
我發(fā)現(xiàn)我需要更加認(rèn)真地聽(tīng)講。在課堂上，老師所講的知識(shí)對(duì)我的成長(zhǎng)至關(guān)重要，而我卻經(jīng)常走神，無(wú)法集中注意力。這需要我在平時(shí)，培養(yǎng)更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，控制自己的心態(tài)，讓自己更專注地學(xué)習(xí)。
我發(fā)現(xiàn)我需要更有條理地安排時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的財(cái)富，因此我需要在時(shí)間管理方面做得更好。我常常在課余時(shí)間玩手機(jī)或無(wú)所事事，而這樣的行為浪費(fèi)了我寶貴的時(shí)間。我應(yīng)該自覺(jué)地養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，規(guī)劃自己的時(shí)間，讓每一分每一秒都得到充分的'利用。
最后，我覺(jué)得我需要更加積極地參與集體活動(dòng)。在學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中，我往往會(huì)選擇躲在人群中，不愿意主動(dòng)參與。這樣的行為不僅獨(dú)自一人失去了機(jī)會(huì)，也會(huì)讓我錯(cuò)過(guò)了與同學(xué)們交流、增進(jìn)友誼的機(jī)會(huì)。因此，在以后的日子里，我會(huì)更加主動(dòng)地參與集體活動(dòng)，積極投入到各項(xiàng)活動(dòng)中，讓自己更好地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)反思作文 8
作為一次家校溝通的機(jī)會(huì)，我對(duì)這次以“家長(zhǎng)學(xué)校開班典禮”為主題的會(huì)議，認(rèn)真做了籌備和組織。學(xué)校也很重視，通過(guò)班班通給家長(zhǎng)們進(jìn)行了家教常識(shí)普及。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，可我的思想還沒(méi)有結(jié)束，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的收獲和遺憾還是有的。
這是開學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，作為二年級(jí)的班主任，我想應(yīng)給利用這次機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)好好溝通一下，我要讓家長(zhǎng)得到些什么呢？這次我已經(jīng)向?qū)W生做過(guò)承諾，尊重學(xué)生意見(jiàn)，決不對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行“精細(xì)評(píng)價(jià)”。沒(méi)有學(xué)生同意，這次也不談在校近期表現(xiàn)。但是，對(duì)于每一名學(xué)生的近期表現(xiàn)，我都在家長(zhǎng)會(huì)前提前通報(bào)給學(xué)生本人，并提出具體的要求。這次家長(zhǎng)到學(xué)校主要是對(duì)家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性以及家長(zhǎng)的素質(zhì)對(duì)孩子今后學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的巨大影響。我認(rèn)為讓家長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，成為社會(huì)主義新農(nóng)村里有素質(zhì)、有教育方法的新型家長(zhǎng)還是有意義的，至少，家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校可以有這幾方面的收獲：
1、讓孩子感覺(jué)到父母在關(guān)注、重視自己的成長(zhǎng)。他們?cè)谛ｉT口翹首以待，渴望爸爸媽媽能早點(diǎn)來(lái)，同時(shí)給他們自己的學(xué)習(xí)帶來(lái)一種動(dòng)力。他們會(huì)以更加努力的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
2、走進(jìn)校園，體驗(yàn)孩子們朝夕成長(zhǎng)的校園環(huán)境，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)孩子的生活。孩子雖然和家長(zhǎng)生活在一起，但那只是家庭生活，除了家庭生活，孩子們還有自己獨(dú)特的校園生活，這是當(dāng)下家長(zhǎng)很少接觸的。了解孩子們的校園生活，有助于全面認(rèn)識(shí)孩子。
3校園生活，天真爛漫，嚴(yán)密有序，豐富多彩，從中可以讓家長(zhǎng)體會(huì)到在社會(huì)中接觸不到的很多東西，如果碰到細(xì)心的家長(zhǎng)，或許還能帶回去親子互動(dòng)的新鮮素材。
4、在聽(tīng)講座的過(guò)程中，重要的不是學(xué)習(xí)新知識(shí)，而是在比較中感悟與反思。每一次家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)講一些家庭教育的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但這些不是主要的。如果把這些當(dāng)作主要的東西，搞滿堂灌，那就勢(shì)必會(huì)使家長(zhǎng)厭煩，不利于發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用。我們要在介紹知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的.同時(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)反思自己的家庭教育，只有反思才是重要的。
5、通過(guò)反思交流，放遠(yuǎn)眼光，讓思想從當(dāng)前家庭教育的困境中解脫出來(lái)，重拾自信，面向未來(lái)，構(gòu)思家庭教育新方案。反思的深化是溝通交流。一次家長(zhǎng)會(huì)要努力使家長(zhǎng)重拾自信，支撐起家庭教育新的天空。通過(guò)這一次的家長(zhǎng)會(huì)，密切這些家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系，為教育合作牽線搭橋，但這只是家校攜手的開始，今后的交流合作需要不斷深入才行。
家長(zhǎng)能在百忙中走進(jìn)校園，學(xué)校能引導(dǎo)家長(zhǎng)真切地感受教育的力量，反思自我，我認(rèn)為，這是家校雙方最大的收獲，也是孩子最好的禮物。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，走進(jìn)學(xué)生的思想教育中來(lái)，把家長(zhǎng)也引導(dǎo)到教育孩子的行列中來(lái)，家校形成合力，這是家校的成功牽手。從會(huì)后與個(gè)別家長(zhǎng)談心，及學(xué)生的反饋看家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期效果。很多家長(zhǎng)表示今后要將加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，密切配合，雙方齊抓共管，抓好孩子的養(yǎng)成教育，感到美中不足的是：1在會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題討論不太深刻，以后應(yīng)站在家長(zhǎng)的角度換位思考設(shè)計(jì)教育話題，這樣能事半功倍。2家長(zhǎng)的教育方法有些比較簡(jiǎn)單粗暴，教師和家長(zhǎng)應(yīng)共同提升自己的教育素養(yǎng)，讓孩子對(duì)老師、家長(zhǎng)心服口服，自覺(jué)主動(dòng)地做好自己應(yīng)做的事情，這才是我們的心愿。
家長(zhǎng)會(huì)反思作文 9
一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄悄走過(guò)，忙碌的家長(zhǎng)會(huì)已在今天而告終，不管過(guò)去是風(fēng)雨還是彩虹，我們都要從這刻起，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我想時(shí)刻告誡自己：“為期末考奮斗！”
這次期中考試的家長(zhǎng)會(huì)是我爸爸參加的。爸爸聽(tīng)完家長(zhǎng)會(huì)后，也受益匪淺，所以他一回家就迫不及待地向我分享了他的聽(tīng)后感受，并督促我要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，還給予了我一些正確的學(xué)習(xí)方法以及指出了我平時(shí)學(xué)習(xí)中不正確的方法，于是我也恍然大悟。老爸說(shuō)得話很膚淺，一聽(tīng)就能讓人明白，但其中也有深刻的內(nèi)涵值得我去反思，于是我一個(gè)人默默地在我的小房間里對(duì)老爸的話進(jìn)行分析，去反思我在學(xué)習(xí)中沒(méi)有做到位的地方，去領(lǐng)悟怎樣才算是真正地學(xué)習(xí)……學(xué)習(xí)雖然是一門苦差，需要花費(fèi)人們大量的精力和玩耍的時(shí)間，但同時(shí)它也是一門趣事。以前的我總是抱怨學(xué)習(xí)太苦，每每清晨來(lái)到學(xué)�？傉J(rèn)為自己進(jìn)了一個(gè)鳥籠，一點(diǎn)也不快活；現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，其實(shí)學(xué)習(xí)并沒(méi)有自己想想中的苦，只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，課后獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真鞏固好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣看來(lái)，學(xué)習(xí)還是挺輕松的，而且還能使我們的生活變得更加充實(shí)。說(shuō)到底，學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有這樣，才可以輕松快活地學(xué)習(xí)。
也許昨天的我是失敗的，也許昨天的我是成功的，但那都已經(jīng)成為過(guò)去，成為歷史，我不應(yīng)該為昨天的'失敗而氣餒，也不應(yīng)該為昨天的成功而驕傲，我應(yīng)該向前看，因?yàn)榍胺绞敲利惖某?yáng)，是我們奮斗的方向，我想大聲告訴自己：“做一個(gè)勇敢踏實(shí)的孩子，不畏學(xué)習(xí)的困苦，讓我的學(xué)習(xí)之路風(fēng)雨無(wú)阻！”
從這一刻起，堅(jiān)持不懈地奮發(fā)，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于我！加油！加油！
家長(zhǎng)會(huì)反思作文 10
近日，我們幼兒園舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)，旨在讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和活動(dòng)安排等。經(jīng)過(guò)反思和總結(jié)，我們認(rèn)為這次家長(zhǎng)會(huì)取得了一定的成果，同時(shí)也存在一些需要改進(jìn)的地方。
首先，家長(zhǎng)會(huì)的組織方案和策劃得當(dāng)，會(huì)前有較為詳細(xì)的宣傳和邀請(qǐng)函，讓家長(zhǎng)們對(duì)會(huì)議內(nèi)容有了較清晰的了解。會(huì)議當(dāng)天，學(xué)校安排了專業(yè)的教師和管理人員進(jìn)行主持和講解，確保了會(huì)議的順利進(jìn)行和信息的傳遞。
然而，在家長(zhǎng)會(huì)的.實(shí)際過(guò)程中，我們認(rèn)為還存在一些需要改進(jìn)的地方。一方面，部分家長(zhǎng)在會(huì)議過(guò)程中比較被動(dòng)，缺乏積極參與和提問(wèn)，導(dǎo)致會(huì)議的互動(dòng)性不夠強(qiáng)。另一方面，我們還需要進(jìn)一步改進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)和溝通技巧，讓家長(zhǎng)更容易理解和接受我們的教育理念和活動(dòng)安排。
總體而言，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的反思和總結(jié)，我們幼兒園也更清楚了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。我們將繼續(xù)努力，優(yōu)化家長(zhǎng)會(huì)的組織和實(shí)施方式，為家長(zhǎng)們提供更加豐富、有效的信息和交流平臺(tái)。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃薪o予更多的支持和參與，與學(xué)校攜手共同促進(jìn)幼兒的全面成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)反思作文 11
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
班級(jí)基本情況：本班學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人。他們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)，女生的乖巧聽(tīng)話，男生的頑皮活躍，都給我留下了深深的印象。去年9月份我接了這個(gè)班，不知不覺(jué)這一年快結(jié)束了，在和孩子們的相處中，我越來(lái)越感覺(jué)到：這幫孩子真可愛(ài)！我喜歡他們！在這里我有幾個(gè)問(wèn)題想和各位家長(zhǎng)交流一下：
我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。找這些同學(xué)談話，談話過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)間犯錯(cuò)了，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師想尋求家長(zhǎng)的幫助，讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái)，讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：李樹迪同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃衛(wèi)生的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服，部分男生在他的帶領(lǐng)下也養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的'活動(dòng)，如：學(xué)校里開展了評(píng)選文明班級(jí)的活動(dòng)，這使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。
最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好以后教育孩子的工作把！
1、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。
2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài)，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題�！焙尾挥霉膭�(lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了�！�
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大搞高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。
各位家長(zhǎng)，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境，我們一定會(huì)在今后的工作中，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭(zhēng)先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)反思作文 12
為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝通和交流，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。我班本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：養(yǎng)習(xí)慣，促成長(zhǎng)。
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，大多數(shù)家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。可見(jiàn)，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的'匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。
本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1. 對(duì)寒假作業(yè)進(jìn)行小結(jié)和表彰。
2. 宣布本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)安排。
3. 本學(xué)期班級(jí)教育教學(xué)重點(diǎn)。
4. 會(huì)后老師還就個(gè)別學(xué)生與其家長(zhǎng)做了談話，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我收獲很大，從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。
二、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長(zhǎng)加以了解。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。以及開學(xué)后寒假作業(yè)情況的小結(jié)，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有了更多更細(xì)致的了解，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)們家庭教育的重要性，使孩子在書寫方面，注意力集中程度方面得到一定程度的提高。
三、提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育，提出培養(yǎng)孩子懂禮貌，知禮儀等，在家庭教育過(guò)程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。
家長(zhǎng)朋友們與班主任、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn)。家長(zhǎng)們反映此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
家長(zhǎng)會(huì)反思作文 13
今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情召開了開學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我覺(jué)得這次家長(zhǎng)會(huì)是我參加工作以來(lái)召開的最為成功的家長(zhǎng)會(huì)。從中我受到了很大的啟發(fā)，感受很深，受益匪淺。 這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：一是與家長(zhǎng)交流有關(guān)學(xué)生安全教育方面的問(wèn)題，包括交通安全、中午用餐安全以及防火、防觸電、防溺水等方面的安全。二是關(guān)于學(xué)生上保險(xiǎn)的有關(guān)事宜。其中與家長(zhǎng)簽定學(xué)生中午用餐安全責(zé)任書這一環(huán)節(jié)給我留下了深刻印象。盡管他們左右為難，如果簽了擔(dān)心孩子中午吃不好，如果不簽又怕影響老師的工作。但是他們經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)之后還是在中午用餐安全責(zé)任書上簽了字，而且選擇了我最希望得到的結(jié)果——自帶午餐。我覺(jué)得這是對(duì)我工作的一種認(rèn)可，一種肯定。
對(duì)于學(xué)生參加保險(xiǎn)一事，家長(zhǎng)們也表現(xiàn)出了極高的興趣，在我給他們講解了參加保險(xiǎn)的好處以后，他們向我咨詢了很多問(wèn)題，我也十分耐心地給他們一一做了解答。隨后家長(zhǎng)們紛紛表示愿意給孩子上保險(xiǎn)�？吹郊议L(zhǎng)們能有這么高的健康意識(shí)、安全意識(shí)，我感到很高興、很欣慰，我覺(jué)得我的工作沒(méi)有白做。
在家長(zhǎng)會(huì)的最后，我又與家長(zhǎng)們交流了有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)們都表示愿意配合老師做好學(xué)生的思想教育工作、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。家長(zhǎng)們的大力支持，增加了我工作的'動(dòng)
力，也堅(jiān)定了我教好這個(gè)班的信心。
這次家長(zhǎng)會(huì)在輕松、和諧、愉悅的氛圍中結(jié)束了，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我不僅認(rèn)識(shí)了一些家長(zhǎng)，還與家長(zhǎng)們交流了一些有關(guān)孩子教育方面的一些問(wèn)題，我感到收獲頗豐。以后我還要召開更多像這樣成功的家長(zhǎng)會(huì)，得到更多家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持，把工作做得更好，讓孩子們都能夠得到全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)反思作文 14
日子過(guò)的可真快，一轉(zhuǎn)眼期中考試也結(jié)束了，但是對(duì)于學(xué)生有的同學(xué)考得很好有的同學(xué)考的不怎么理想。老師總結(jié)這半個(gè)學(xué)期的工作，學(xué)生也要總結(jié)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，哪里不足，哪里值得發(fā)揚(yáng)。
期中考試結(jié)束后，家長(zhǎng)會(huì)是必不可少的，今天就是向家長(zhǎng)匯報(bào)情況的日子，六點(diǎn)開始陸續(xù)有家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，第一件做的事情當(dāng)然是找到班主任了解自己孩子的情況，但是聊到最后很多家長(zhǎng)說(shuō)的最多的一句話就是孩子成績(jī)不好，但聽(tīng)老師的話，請(qǐng)你幫我們多管管，我們也沒(méi)什么文化……
當(dāng)時(shí)我很想告訴他們其實(shí)學(xué)生的培養(yǎng)不僅僅是老師的努力夠了，要老師、家庭、學(xué)生三方面的努力，在學(xué)校老師其實(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)生都是同樣公平的教學(xué)，大都學(xué)生也在努力的學(xué)習(xí)，而家庭的'教育在學(xué)生教育中的作用也是重大的。我在學(xué)校雖然只有短短的兩個(gè)半月，但是我看到的感受到的不少，就以一年級(jí)的學(xué)生為例，他們進(jìn)學(xué)校來(lái)，可以說(shuō)起跑線是同樣的，老師的教育也是一樣的教學(xué)，但是學(xué)生原有的家庭教育是不一樣的，有一個(gè)男孩子他一進(jìn)學(xué)校，和其他同學(xué)一樣聽(tīng)著老師的課，但是老師發(fā)現(xiàn)他認(rèn)識(shí)的字很多，在美術(shù)課時(shí)每次我寫字他都能在那里把字讀出來(lái)，為什么？一次我問(wèn)了他怎么會(huì)認(rèn)識(shí)那么多字的，是媽媽爸爸教你的嗎？
他的回答是沒(méi)有，但媽媽每天給我講故事，她拿著故事書一個(gè)字一個(gè)字給我讀過(guò)去的，讀的時(shí)候我就記住了。其實(shí)孩子在小時(shí)候的記憶力和接受能力是最好的，你教給他什么他就知道什么，這個(gè)學(xué)生就是很好的例子，他媽媽沒(méi)有刻意地去教他，而是給他提供了一個(gè)很好的環(huán)境，所以說(shuō)作為家長(zhǎng)應(yīng)該努力為自己的孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而不是一再的責(zé)怪學(xué)校和責(zé)怪自己的孩子進(jìn)行打罵，應(yīng)從自身出發(fā)去尋找問(wèn)題的根源。父母是孩子的第一任老師，你們的言行影響著你的孩子，父母應(yīng)做榜樣。讓大家一起努力……
家長(zhǎng)會(huì)反思作文 15
周一晚上，兒子的學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)。我不想錯(cuò)失良機(jī)，要親自去了解兒子在班里的表現(xiàn)，了解班主任對(duì)兒子的評(píng)價(jià)。會(huì)上，班主任開始點(diǎn)名批評(píng)家作表現(xiàn)差的學(xué)生，我很自信，這里面絕對(duì)不會(huì)有兒子的名字。接著表?yè)P(yáng)作業(yè)清楚，字跡端正的學(xué)生。縱使兒子的字不夠漂亮，可我還是豎著耳朵聽(tīng)，結(jié)果是可想而知的，沒(méi)有。我有些不好意思，因?yàn)椴皇鼙頁(yè)P(yáng)就說(shuō)明已經(jīng)被批評(píng)了。
我已無(wú)心于家長(zhǎng)會(huì)。我開始思考我的家長(zhǎng)會(huì)，我該怎么做？作為家長(zhǎng)的我深知兒子有眾多的不足，但仍然想聽(tīng)到贊賞的話語(yǔ)。那我們的家長(zhǎng)何嘗不是這樣呢！回想去年家長(zhǎng)會(huì)：家長(zhǎng)們剛下班，有的來(lái)不及回家，匆匆趕往學(xué)校；有的顧不上吃晚飯，忍餓來(lái)到學(xué)校；有的全身臟兮兮，也沒(méi)來(lái)得及洗個(gè)澡……我開始下定決心，不能讓家長(zhǎng)深受打擊。在家長(zhǎng)會(huì)上要多表?yè)P(yáng)學(xué)生，盡量不點(diǎn)名道姓。批評(píng)可以私下里。
家長(zhǎng)會(huì)那天，臨近放學(xué)，我提醒孩子們：“回家別忘了讓爸爸媽媽來(lái)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)�！痹捯魟偮�，十幾個(gè)孩子就爭(zhēng)著搶著說(shuō)：“老師，老師，我來(lái)畫黑板�！蔽乙粫r(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，這后面的黑板報(bào)我不是已經(jīng)指定幾個(gè)孩子出了嗎，怎么……幾個(gè)機(jī)靈鬼看出了我的不解，指了指前面的黑板。我明白了，他們是想在父母面前露一手。整整兩個(gè)多小時(shí)，他們畫了又擦，擦了又畫。感謝孩子們，幫了我大忙，要不等我想起裝飾黑板時(shí)，又得手忙腳亂了。
六點(diǎn)半，陸續(xù)有幾個(gè)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了教室，可我忘了表?yè)P(yáng)。對(duì)于遲到的和遲遲未到的家長(zhǎng)，我表示理解，但忘了鼓勵(lì)下次能盡早安排好時(shí)間。
會(huì)上，我首先請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞前后兩塊黑板，雖然不是很漂亮的，但那都是孩子們自己的杰作，上面還掛著孩子的大名。家長(zhǎng)面帶微笑地看著，此時(shí)他們一定打心眼里喜歡自己的孩子�？僧�(dāng)我與家長(zhǎng)聊起孩子的家作時(shí)，一兩個(gè)從來(lái)不幫孩子檢查作業(yè)的家長(zhǎng)提出孩子的.字不夠漂亮，孩子在家作業(yè)非常不用心，學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)步……殊不知，孩子就是孩子，如果在家都能那么自覺(jué)，會(huì)學(xué)習(xí)，還需要我們老師、家長(zhǎng)做什么。為了讓幾個(gè)極其不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)一下自己，我還是點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了一些學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步較大，家長(zhǎng)在家也非常用心輔導(dǎo)的孩子，并狠狠批評(píng)了幾個(gè)作業(yè)經(jīng)常不做，且家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有盡到監(jiān)督、檢查義務(wù)的學(xué)生和家長(zhǎng)。事后，我很后悔，為自己的一時(shí)之快又傷了許多家長(zhǎng)的心，他們的心里一定不好受。
家長(zhǎng)會(huì)反思作文 16
家長(zhǎng)會(huì)是一次家校溝通的契機(jī)，是學(xué)校展示孩子近期學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校成長(zhǎng)的一次絕好機(jī)會(huì)。為此我在課下作了很多準(zhǔn)備，制作課件、書寫發(fā)言稿、展示優(yōu)秀作品等，盡量讓每位家長(zhǎng)了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況。
自我校推行四環(huán)節(jié)教育模式以來(lái)，不再以單一的終結(jié)考試作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是在平時(shí)每個(gè)階段、每個(gè)小測(cè)評(píng)等作為過(guò)程性評(píng)價(jià)，最后再與終結(jié)性評(píng)價(jià)相加成為學(xué)生的最終成績(jī)。這樣做的好處不只是綜合的評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的能力，而且將為自己的橫評(píng)找到了依據(jù)，學(xué)生可以從自己的過(guò)程性評(píng)價(jià)看到自己的點(diǎn)滴努力，看到自己的不小的進(jìn)步，也時(shí)刻完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不敢有所懈怠�；诖宋以诩议L(zhǎng)會(huì)上重點(diǎn)介紹了我校的這一舉措，讓每個(gè)家長(zhǎng)明白孩子學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。家長(zhǎng)對(duì)此表示相當(dāng)贊同，也明白了對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)不應(yīng)片面、單一。我介紹的第二方面就是“讀書”。因?yàn)樽x書是孩子獲得知識(shí)的最好途徑，班級(jí)新增的'圖書架，每周一節(jié)的閱覽課、每年一度的讀書節(jié)和每天讀書30分鐘的倡議讓校園中彌漫著濃厚的讀書氣氛。孩子們?cè)趯W(xué)校以養(yǎng)成了愛(ài)讀書、好讀書的好習(xí)慣。因?yàn)槭亲咦x班的緣故為了讓孩子們將這一好習(xí)慣貫徹下來(lái)，所以我給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議：
一、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜適宜讀書的好環(huán)境。
二、與孩子一起定期到圖書市場(chǎng)，選擇適合孩子的讀物。
三、與孩子一同閱讀，愛(ài)上閱讀，交流讀書的感受，一同徜徉書海。
四、建立讀書記錄單，記錄孩子一年內(nèi)的讀書情況。有了這些方法，相信您的孩子在家也能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
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