反思的作文600字合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的反思的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
反思的作文600字 篇1
我看見(jiàn)新聞?wù)Z轟烈烈的播報(bào)一起謀殺案件，螢?zāi)簧峡粗跋翊钆渲?tīng)覺(jué)與字幕，心里千萬(wàn)種的情緒開(kāi)始起起落落，于是我上網(wǎng)搜尋那些主宰事件的策謀者的背景，以及是以什么手法拋下失溫的軀體帶著滿腹余情未了的終憾和罪名消逝于世界。我在點(diǎn)擊里探索，連結(jié)一篇又一篇的記載，仔細(xì)的閱讀被旁觀的讀者隨意解讀的犯罪因素與動(dòng)機(jī)，或者在齊列的字行間替這起案件的筆錄用幾句話哀傷填上句號(hào)。
生活里相似的案件時(shí)常發(fā)生，還有一些企圖等待犯罪的嫌犯正思緒交纏，而幕后幫兇隱藏于黑暗之中，那些焦慮、迷惘、無(wú)法掙脫、恐懼、失去希望的枷鎖與生活的種種壓力共同凝結(jié)成一股黑暗氣勢(shì)把生命批評(píng)得一文不值，而在最后一道情緒的涌起下，幫策謀者執(zhí)行犯罪，壓制了最后一線生命希望，于是，一起謀殺案件發(fā)生，讓世界開(kāi)始徘徊于死亡邊緣，終究心里壓抑著什么不可告人的秘密，而到底是誰(shuí)，殺了自己……。
謀殺是一起重大的罪行，背負(fù)著一個(gè)生命的價(jià)值和精神折磨與悲痛，而在每個(gè)兇手犯罪后，承擔(dān)罪行的往往是那些親朋好友或者曾經(jīng)相識(shí)的人的情緒與淚水，事發(fā)后傷心欲絕的喊叫也無(wú)法止住思念，崩堤的淚水跟著生命的逝去一同哀掉傷悲，他們被迫接受而且逼迫自己承認(rèn)一個(gè)生命的離去，無(wú)助，無(wú)法挽回。
我在這些報(bào)導(dǎo)的空白處留下見(jiàn)解，以旁觀者的角度看這一樁樁的案件，我無(wú)法體會(huì)那些痛不欲生的內(nèi)心壓力和心淚崩潰的傷心氛圍，但我卻從中看見(jiàn)活著的希望，很多人對(duì)于這些新聞聽(tīng)過(guò)讀過(guò)但又有多少人真正去想過(guò)，那些生命無(wú)法像系統(tǒng)還原那像可以搜尋找回過(guò)去，生命只有一回合，沒(méi)有再生性，存在于這世代的意義可大可小，透過(guò)對(duì)人生的探索，在疑惑與解答之中，從中體會(huì)生命的價(jià)值，也許可以不要把世界想的太復(fù)雜，很多的事?lián)Q個(gè)想法就能改變，一旦失去生命的靈魂就連改變的'機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。
我在這些事件里學(xué)到了活著是幸福的，而那些不懂生命價(jià)值的人是否也該從中得到醒悟與學(xué)會(huì)珍惜，而不要在黑暗中默默成了殺了自己的兇手。
反思的作文600字 篇2
在這個(gè)寒假里有那么一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，讓我反思，讓我有所領(lǐng)悟。
在正月做客回家的時(shí)候，我由于太渴，于是往后備箱拿了一瓶旺仔牛奶，痛痛快快地喝完后，問(wèn)題來(lái)了——空的易拉罐不知放哪兒？心想：扔到大街上吧！于是我立馬拉下窗戶，隨手扔到車(chē)窗外，讓它孤零零地躺在大街上，立刻拉上了窗。雖然只有短短的幾秒鐘，但是仍被我媽的“火眼金睛”瞧見(jiàn)了，只見(jiàn)她眼里冒著火，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“咋了？”“你不知道車(chē)窗扔垃圾有多危險(xiǎn)嗎？”我媽的話語(yǔ)中帶著怒火。
我回家躺在床上，腦海里立即浮現(xiàn)出我媽那怒火中燒的眼神，回想我在一個(gè)不經(jīng)意瞬間做的事，而感到內(nèi)疚，心想：如果我把易拉罐扔到馬路上，那樣的話，保潔阿姨掃我這個(gè)易拉罐就要到馬路上去掃，關(guān)鍵是那川流不息的汽車(chē)，有好心人會(huì)停下來(lái)等，卻耽誤了不少人的路程。萬(wàn)一有一名車(chē)主有急事，要趕時(shí)間，并沒(méi)有看見(jiàn)去掃我的易拉罐的保潔阿姨，一下子撞了上去，導(dǎo)致交通事故的發(fā)生，就因?yàn)槟敲匆粋�(gè)不經(jīng)意的瞬間，不僅對(duì)保潔阿姨造成了人生傷害，還耽誤了很多人的時(shí)間。
在生活中又存在多少個(gè)不經(jīng)意的瞬間：扔一個(gè)香蕉皮，扔在地上，可能會(huì)導(dǎo)致一些人的滑倒，扔在水中，就會(huì)污染干凈的河道，令路過(guò)的人產(chǎn)生厭惡之情；在高空扔一個(gè)塑料袋，有可能擋到車(chē)窗，讓原本高速行駛的汽車(chē)一下子急剎車(chē)，反而讓后面的車(chē)輛措手不及，一下子撞上去，導(dǎo)致事故發(fā)生；在教室里扔一個(gè)垃圾，認(rèn)為沒(méi)什么大礙，結(jié)果被校方查到了，連累了整個(gè)班級(jí)……一個(gè)不經(jīng)意的瞬間就這樣被我們忽略，那就可能釀成大錯(cuò)。
俗話說(shuō)“差之厘毫，失之千里�！币粋�(gè)不經(jīng)意的瞬間引起了我的反思，一個(gè)反思讓我有所領(lǐng)悟，這個(gè)領(lǐng)悟教我不能錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，這個(gè)領(lǐng)悟讓我受益匪淺，啟迪一生。
反思的作文600字 篇3
這次考試總體成績(jī)呈退步趨勢(shì)，明顯的退步讓我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度展露無(wú)遺。
這段時(shí)間過(guò)得總是很空虛，太浮躁，仿佛總也學(xué)不下去，沒(méi)有了開(kāi)始的熱情，也沒(méi)有初始那段想證明自己的強(qiáng)烈愿望。似乎上次月考，那太過(guò)容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓我失去了原動(dòng)力。
這段時(shí)間主攻數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)有考好，所以對(duì)于數(shù)學(xué)我十分積極，每天緊著做數(shù)學(xué)，問(wèn)數(shù)學(xué)，這段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我的自我感覺(jué)還不錯(cuò)，但當(dāng)考試時(shí)最終還是失敗�？偨Y(jié)原因也不外乎時(shí)：概念不清，做題粗心，方法不明確。所以根據(jù)這些問(wèn)題，我會(huì)針對(duì)性加強(qiáng)，主要完善基礎(chǔ)，加強(qiáng)解題步驟訓(xùn)練。
語(yǔ)文這次退步了，卻也不是太差，還算可以。只是我還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，加強(qiáng)總結(jié)能力。
英語(yǔ)這次比上次更差，聽(tīng)力居然刨了許多分。單選的基礎(chǔ)仍然不扎實(shí)，猶豫著做出選擇，結(jié)果往往不對(duì)。知識(shí)不牢固，復(fù)習(xí)不到位，我的英語(yǔ)就愈加次了。我覺(jué)得除了要勤看筆記之外，還應(yīng)多做練習(xí)，以提高成績(jī)。
物理這段時(shí)間學(xué)習(xí)明顯不如前一段，理解能力不強(qiáng)，做題還經(jīng)常不理解題意。多看書(shū)和筆記，勤做題是我的計(jì)劃。
化學(xué)這段時(shí)間學(xué)的尤其不好，概念不清是個(gè)大問(wèn)題。做題沒(méi)方法，列不出式子，所以根據(jù)這次期中的化學(xué)成績(jī)，我決定要努力多做題，上課認(rèn)真聽(tīng)講，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高綜合能力。
對(duì)于史地政，我覺(jué)得考的還可以。這樣的分?jǐn)?shù)，我還可以接受。我會(huì)不放棄他們，繼續(xù)努力的。
總結(jié)這次期中考試，我一定會(huì)多做題，認(rèn)真聽(tīng)課，勤復(fù)習(xí)，把這次失敗作為教訓(xùn)，化為下次考試的動(dòng)力。我決不放棄!
反思的作文600字 篇4
對(duì)于試卷分析大家都不陌生，可今年的試卷分析和以前大不一樣。它給了我很大的啟示，以前的試卷分析只針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科�？山衲甑脑嚲矸治�，是要我以一位班主任的角度去分析每門(mén)學(xué)科的優(yōu)秀率及百分比。通過(guò)這些鮮活的數(shù)字來(lái)分析我們班的各學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)及原因，優(yōu)勢(shì)是怎樣形成的，作為班主任是怎樣配合的。劣勢(shì)是怎樣形成的，作為班主任我存在哪些不足。
這次分析讓我有了深刻的反思，以前對(duì)其它學(xué)科確實(shí)關(guān)注不夠，認(rèn)為成績(jī)好壞更多的是任課老師的原因�？僧�(dāng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品生、體育、美術(shù)跟全年級(jí)放在一起比的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)共性問(wèn)題，如果這個(gè)班成績(jī)好的話，其它學(xué)科的成績(jī)也普遍偏高。這說(shuō)明課堂聽(tīng)講習(xí)慣非常重要。針對(duì)各科優(yōu)秀率呈現(xiàn)出課堂聽(tīng)講習(xí)慣養(yǎng)成欠佳的共性問(wèn)題，以后我要注重習(xí)慣養(yǎng)成，多以鼓勵(lì)的方式激勵(lì)孩子，使孩子強(qiáng)化良好習(xí)慣，督促孩子不斷改正不良習(xí)慣。如行為好的加蓋紀(jì)律章，給得章數(shù)量多的或者增加頻繁的給予更高獎(jiǎng)勵(lì)，并要定期檢查和反饋。今后我要重視學(xué)生的各科成績(jī)，配合好各科老師，經(jīng)常主動(dòng)的詢問(wèn)各科老師本班情況，階段性的了解本班存在問(wèn)題，針對(duì)各科老師提出問(wèn)題，積極解決。如：音樂(lè)課和美術(shù)課針對(duì)經(jīng)常忘帶葫蘆絲和工具的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，問(wèn)清原因，讓家長(zhǎng)督促孩子帶來(lái)。針對(duì)困難生，培養(yǎng)孩子良好的繪畫(huà)習(xí)慣，幫助孩子有效發(fā)展，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
相信通過(guò)這次試卷分析給予的啟示，能幫助我在做好班主任的路上我將一路反思一路前行。
反思的作文600字 篇5
今天上了這節(jié)復(fù)習(xí)課，總體感覺(jué)還可以，完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。這節(jié)課我設(shè)計(jì)的內(nèi)容還是比較多的，知識(shí)鏈接、自主學(xué)習(xí)、合作探究、鞏固練習(xí)、拓展延伸等，而且由于比和比例是這學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，在期中考試之前也是系統(tǒng)復(fù)習(xí)過(guò)的，所以本節(jié)課我出的練習(xí)題在難度上是有，特別是合作探究的兩道題。
1、學(xué)校要鋪地板，18平方米的房間需用方磚360塊，用同樣大小的方磚鋪地，30平方米的房間需要多少塊？（用比例解）
2、面粉廠5天磨出面粉400噸，照這樣計(jì)算，又生產(chǎn)了25天，一共生產(chǎn)了多少噸？（用比例解）
第一道題，很多學(xué)生順著我設(shè)下的陷阱跳了進(jìn)去，把它寫(xiě)成了反比例，這點(diǎn)可以看出學(xué)生還是在分析題意上有很大的足，急于下筆，缺乏思考，不能認(rèn)真分析。第二題由于在以前的復(fù)習(xí)中也是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的所以出錯(cuò)率還是比較低的。
其次就是概念部分，在找出比、除法、分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別時(shí)。，很多學(xué)生竟不知道分?jǐn)?shù)值這一個(gè)概念，有很多揣測(cè)的詞都出來(lái)了，什么分值、數(shù)值等，這說(shuō)明學(xué)生在基本概念的掌握上還是缺乏準(zhǔn)確性的。
最后就是拓展延伸，一座房屋的地面鋪方磚，用邊長(zhǎng)為5分米的方磚需要20xx塊，若改成邊長(zhǎng)4分米的方磚需要多少塊？這個(gè)學(xué)生在合作探究見(jiàn)過(guò)這個(gè)類型的題了，還是能正確的判斷是成反比例的，但是依然有程度較好的餓學(xué)生依然沒(méi)有跨過(guò)陷阱，用邊長(zhǎng)去乘塊數(shù)了。
以上集中類型的題，是常見(jiàn)易錯(cuò)題，每次講后學(xué)生都能掌握，但是只要隔幾天，就忘記了，我想學(xué)生還是不能深刻的理解其中的含義，理解能力有限，所以在復(fù)習(xí)中我們要根據(jù)復(fù)習(xí)的策略和遺忘規(guī)律，及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這樣才能做到熟練掌握。二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)反思小數(shù)乘法教學(xué)反思雷雨教學(xué)反思
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