我發(fā)現(xiàn)金魚餓不死_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)金魚餓不死_小學(xué)作文，歡迎大家分享。
一次偶然間，我發(fā)現(xiàn)金魚餓不死。
那是暑假的一天，我不惜重金（自己辛辛苦苦攢得私房錢）買下了四條活潑可愛的小金魚，把它們放進(jìn)了家中僅有供它們生活之處――浴缸。但喂養(yǎng)不到幾天，我和弟弟要去姥姥家度過這漫長的暑假。粗心的我們，忘了告訴爸媽幫我們喂養(yǎng)金魚。他們每天也在辛苦地工作著，對(duì)寶貝金魚竟視而不見。四條金魚霎時(shí)成了無人看管的嬰兒，無依無靠，任憑大自然隨意處置。我們只顧玩耍，早已把它們忘到九霄云外。
漫長的暑假度完了。我們一進(jìn)家門，我的腦袋嗡的一下，摻了，我的金魚呢？它們一定在絕望中餓死了。我不顧一切跑進(jìn)浴缸，眼前的景象把我驚呆了，只見金魚正在若無其事地游來游去，一會(huì)兒，你追我趕地玩耍，一會(huì)兒，在一起做游戲，還有一只在石頭旁“閉目養(yǎng)神呢。我心中的大石頭總算是放下了。但一個(gè)大問號(hào)出現(xiàn)在我腦中。金魚怎么沒有餓死？
我喂了它們，便蹲在浴缸旁，手心托著下巴，認(rèn)真思考。我像是裝進(jìn)了悶葫蘆里，百思不得其解。我是刨根問底的.人，對(duì)于問題，從來不會(huì)善罷甘休，我就問爸爸，爸爸沉思了半天，慢條斯理地回答：“魚兒在河里吃什么？”我搖搖了頭，爸爸回答：“大些的吃水里的小魚，小些的吞肉眼看不見的河里滋生的微生物和藻類。但用顯微鏡能看得見。浴缸的魚不喂食只有吃微生物和藻類了。我恍然大悟，原來是這樣��！
我查了查資料，爸爸說得很正確。我得出一個(gè)道理，生活中到處是知識(shí)，而是我們要勤于動(dòng)腦，發(fā)現(xiàn)問題，找出科學(xué)的答案，你的知識(shí)會(huì)越集越多，你就會(huì)變得越來越聰明！
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