【精選】童年發(fā)現(xiàn)作文合集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的童年發(fā)現(xiàn)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇1
剛上學(xué)前班的時(shí)候，我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的是二十以?xún)?nèi)的加減法。學(xué)習(xí)九與其它一位數(shù)相加的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師把算式都抄寫(xiě)到了黑板上。“9+1=10，9+2=11，9+3=12，9+4=13，9+5=14，9+6=15，9+7=16，9+8=17，9+9=18.”寫(xiě)完這些等（算）式后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：只要是9和其它一位數(shù)（包括9本身）相加，得出來(lái)的數(shù)的個(gè)位都比另一個(gè)加數(shù)少1，你看，真是那樣。9+6=15，得數(shù)個(gè)位上的5就比另一個(gè)加數(shù)6少1；9+3=12，12個(gè)位是2，比另一個(gè)加數(shù)3少1.發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律我真是高興。一是因?yàn)槲也挥锰粤Φ貙W(xué)這一部分了，二是因?yàn)橐院笞鲱}可以做得快些對(duì)些。
晚上的時(shí)候，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)野l(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律！9和其它一位數(shù)相加的時(shí)候，用另一個(gè)加數(shù)減去1就等于得數(shù)的個(gè)位了，然后再把十位上的1添上就行了！”媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“嗯，你真聰明，聽(tīng)起來(lái)有些道理�！蔽衣�(tīng)完媽媽的話(huà)心里美滋滋的。
我想說(shuō)，在生活中我們會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)許多新鮮事，但是都不太留心。所以我們要充分利用好那雙會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的大眼睛。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在我的童年時(shí)代，我曾發(fā)現(xiàn)過(guò)這一個(gè)問(wèn)題──蚯蚓的呼吸。
大家都知道，我們?nèi)祟?lèi)是通過(guò)鼻子進(jìn)行呼吸的，可你們知道蚯蚓是怎樣呼吸嗎？于是，我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，解開(kāi)這個(gè)難題。
材料很簡(jiǎn)單：一只大玻璃瓶、一張黑紙、一千克左右疏松的泥土、
一些玉米粉、新鮮的草、一小勺水、當(dāng)然蚯蚓是少不了的啦！
先把泥土放進(jìn)玻璃瓶中，再放入蚯蚓，然后添一些土，把蚯蚓蓋�。▌e壓得太死），再把玉米粉和草放在泥土上，最后用黑紙把玻璃瓶四周?chē)饋?lái)，讓蚯蚓在一個(gè)黑暗的環(huán)境。
我發(fā)現(xiàn)蚯蚓總是在泥土中爬來(lái)爬去，這是干什么呢？我向瓶中加了一小勺水，奇怪，蚯蚓竟然爬出了泥土層，爬到瓶口上來(lái)。
原來(lái)，蚯蚓的皮膚是濕潤(rùn)的，它們正是通過(guò)濕潤(rùn)的皮膚從泥土中獲取氧氣進(jìn)行呼吸。當(dāng)水滲入泥土中時(shí)，就會(huì)妨礙蚯蚓呼吸，所以它們得鉆出地面上。而蚯蚓會(huì)在泥土中動(dòng)來(lái)動(dòng)去，正是它們?cè)谟闷つw呼吸。這種奇特的呼吸方法可以疏松土壤，就因?yàn)檫@樣，享得“松土專(zhuān)家”的美稱(chēng)。
��！童年的發(fā)現(xiàn)是多么有趣呀……
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇3
在童年里，我有過(guò)許多發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)常常浮現(xiàn)在我的腦海中，可是令我最難忘的要數(shù)那次發(fā)現(xiàn)了。
記得那是星期六，老師不但給我們布置了許多作業(yè)，而且還布置了一篇日記和一篇作文。單講作文已讓我心煩了，我把這些功課放在一邊，隨便拿起一本書(shū)，一看，原來(lái)是《自讀課本》�？粗粗ㄎ业模┭劬鋈灰涣�，��！這不是一篇教人們寫(xiě)作文的文章嗎？里面清楚地寫(xiě)著：一個(gè)學(xué)生看見(jiàn)老師一有時(shí)間就彈琴，不明白為什么，于是問(wèn)老師：“老師！你為什么一有時(shí)間就彈琴呢？”老師聽(tīng)了，沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“因?yàn)槲也幌胩摱葧r(shí)光，浪費(fèi)時(shí)間，而想把空余的時(shí)間做一些對(duì)自己有益的事情，來(lái)提高自己的水平�！弊髡呗�(tīng)了以后，就試用起這個(gè)方法，他一有時(shí)間就彈幾下，經(jīng)過(guò)日積月累，他終于成為了一個(gè)名揚(yáng)四海的音樂(lè)家。��！我可以運(yùn)用平時(shí)和同學(xué)一起玩游戲的時(shí)間去練一練，日積月累，我不就可以寫(xiě)更多的文章，去更好的提高自己的寫(xiě)作水平嗎？
我決定試用一下這個(gè)方法。在這個(gè)星期里，我一有時(shí)間就練一練，當(dāng)過(guò)完一個(gè)星期后，我拿出現(xiàn)在寫(xiě)的文章和平時(shí)寫(xiě)的文章對(duì)比，果然進(jìn)步了，與我得想象完全符合，我以后繼續(xù)用著這個(gè)方法，不斷地努力著，寫(xiě)作水平也不斷地進(jìn)步。用著這種方法，我常常受到爸爸、媽媽和老師的表?yè)P(yáng)，使我時(shí)常喜不勝喜。
我發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作文只要多練，就會(huì)令我的.寫(xiě)作水平不斷地提高著，這個(gè)方法真好。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇4
童年是無(wú)憂(yōu)的，童年是美好的。在每個(gè)人的一生中，童年的時(shí)光是那么短暫，在那天真無(wú)憂(yōu)的歲月里，我們幼小的心靈總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奇妙的東西，我也不例外。
那一年，我才7歲，剛上二年級(jí)，那時(shí)，我個(gè)子很小。一天晚上，老師布置了很多作業(yè)，還要背誦一篇很難背的課文。我完成了作業(yè)，便開(kāi)始背課文。時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，已經(jīng)10點(diǎn)鐘了，“女兒，快睡覺(jué)了，背不完明天再背吧！要不你又不長(zhǎng)高了。”客廳里傳來(lái)媽媽的聲音。我只好洗漱一下，上床睡覺(jué)去。第二天早晨，我很早起床背書(shū)，不知為什么，我覺(jué)得那篇課文變得非常容易背，一會(huì)兒就背好了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)幫我量身高，發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)高了一點(diǎn)，嘴角露出了一絲微笑。我懷著好奇心問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁丛缟媳痴n文比晚上容易呢？”媽媽笑了笑說(shuō)：“那你自己去找答案吧！”我聽(tīng)了有些不高興。
那強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我來(lái)到圖書(shū)館找答案。我在知識(shí)的海洋里，上下查閱，功夫不負(fù)有心人，我終于找到了，原來(lái)在我們睡眠的過(guò)程中，大腦進(jìn)行了休息，所以第二天起床時(shí)，腦子十分清醒，沒(méi)有壓力，因此記憶力十分好，而且人的個(gè)子基本上是在睡眠時(shí)長(zhǎng)的。所以，大家都要早睡早起哦。
童年的發(fā)現(xiàn)，真是有趣啊！
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我小時(shí)候只要是遇到什么不會(huì)的問(wèn)題總是要刨根問(wèn)底的尋找問(wèn)題的答案。
在我5歲以前，我一直都認(rèn)為孔雀開(kāi)屏是為了好看，為了和別的孔雀比美。知道5歲的某一天，我終于知道了這個(gè)問(wèn)題的答案。
有一天，姐姐帶我去動(dòng)物園里玩，我們走著走著就來(lái)到了孔雀籠的前面。姐姐不喜歡鳥(niǎo)兒這一類(lèi)的動(dòng)物，拉著我準(zhǔn)備身離開(kāi)，但在我的一陣吵鬧之下，姐姐只好陪著我一起去看。人人都說(shuō)孔雀開(kāi)屏是非常漂亮的，但是我從來(lái)都沒(méi)有可那見(jiàn)過(guò)孔雀開(kāi)屏，我就站在籠子前面等，想看它開(kāi)屏。
可是，我們等了許久，卻遲遲不見(jiàn)它開(kāi)屏。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄，不再等的時(shí)候，旁邊過(guò)來(lái)了一位抱著孩子的母親。只見(jiàn)她手上拿著照相機(jī)，對(duì)著孔雀“咔嚓”地照了一張。令全場(chǎng)人都沒(méi)想到的是，那孔雀竟然開(kāi)屏了。它一開(kāi)屏，這下照相的人就更多了，一下子就給圍得水泄不通。見(jiàn)到這情景，孔雀也嚇壞了，一邊開(kāi)屏，一邊向后退了幾步。
姐姐問(wèn)我：“妹妹，你知道孔雀開(kāi)屏起到什么作用嗎？”我也如實(shí)的以我自己理解回答：“當(dāng)然是為了比美呀，難道不是嗎？”姐姐笑著對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然不是了，這個(gè)問(wèn)題的答案還要你自己去找�！�
回到家后，我迫不及待地去問(wèn)爸爸：“爸，你說(shuō)孔雀開(kāi)屏有什么用呢？”爸爸耐心地幫我解答：“孔雀開(kāi)屏是因?yàn)樗ε铝�，它也想用自己的羽毛�?lái)嚇唬別人�！�
自從那次起，我才真正弄明白孔雀開(kāi)屏有什么作用，這是我童年時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇6
在我十歲的時(shí)候，有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，使我終生難忘。
十歲那年夏天，我在教室里正午睡著。突然，一只蒼蠅飛了進(jìn)來(lái)，飛到了我的手臂上。我的手頓時(shí)覺(jué)得癢癢，便下意識(shí)地甩了甩手。蒼蠅被嚇跑了，我也就午睡了......可沒(méi)想到，那只蒼蠅竟然還不肯罷休，又飛到了我的手上。我再次睜開(kāi)眼睛，想直接把它抓住�？蓻](méi)想到，我的手還沒(méi)碰到它，蒼蠅就飛走了。這是為什么呢？不懂的事情我就要弄個(gè)清楚。于是，我便在書(shū)上開(kāi)始了“地毯式搜索”。果然，皇天不負(fù)有心人，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我終于找到了原因。
雖然，它長(zhǎng)得小，可它的感受器官卻很靈敏。還有它的眼睛也很奇特，蒼蠅的眼睛里面有成千上萬(wàn)的微小的“小眼珠”，可以全方位的看見(jiàn)東西，怪不得用手抓不��！
這一發(fā)現(xiàn)，讓我更深一層地了解到大自然的奇妙！它千變?nèi)f化，給予了世間萬(wàn)物獨(dú)有的特點(diǎn)與天賦！我們要愛(ài)護(hù)大自然！珍惜著老天賜給我們的一份“厚禮”！
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇7
我在6歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了吃泡泡糖死不了，這是我親身體驗(yàn)的結(jié)果。
記得那是我6歲的時(shí)候，爸爸從外地出差回來(lái)，給我?guī)Я艘缓信菖萏牵曳浅８吲d，伸手從盒子里抓了幾粒泡泡糖便出去炫耀了，我一邊跑一邊把一粒泡泡糖放進(jìn)嘴里，喜滋滋地嚼著，不一會(huì)兒就到我們一伙兒小孩經(jīng)常玩耍的地方，小伙伴們看見(jiàn)我來(lái)了，便邀請(qǐng)我跟著他們一起玩，我卻得意地抬起頭，清了清噪子對(duì)他們說(shuō)“曹兵、王領(lǐng)巾、洛洛、張油康，我給你們嘗嘗我爸給我從外地帶來(lái)的進(jìn)口泡泡糖�！毙』锇閭兟�(tīng)了，都?xì)g蹦亂跳，我從口袋里掏出泡泡糖分給他們，大家一起快樂(lè)地嚼起了泡泡糖，我時(shí)不時(shí)地吹出一個(gè)大泡泡，競(jìng)無(wú)意間地吞了下去，我頓時(shí)豪啕大哭起來(lái)，因?yàn)槲衣?tīng)大人說(shuō)過(guò)咽下泡泡糖是會(huì)死的，伙伴們看出見(jiàn)了都關(guān)心地問(wèn)我怎么了“我吃下了泡泡糖，馬上就要死了�！蔽一卮鸬馈Ｍ閭兟�(tīng)了都皺著眉頭給我想方法，可想了半天一個(gè)辦法也沒(méi)有，他們也急得像一只只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我則心急如焚，一想到自已不久將死去就嚇得瑟瑟發(fā)抖，一直到太陽(yáng)落山都沒(méi)有想到起死回生的辦法，我也只好聽(tīng)天由命，小伙伴們回家了，我也灰溜溜地向家的方向走去，一路上像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅“到處亂撞”。到了家里我就沖進(jìn)房間，一屁股坐在床上——等死。等著等著我就迷迷糊糊睡著了，醒來(lái)時(shí)，已是第二天的早晨，我以為自已在作夢(mèng)，使勁地捏了一下大腿，挺疼的，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我還活著，高興得一蹦三尺高。
我這才發(fā)現(xiàn)大人說(shuō)吃下泡泡糖會(huì)死是假的，雖然當(dāng)時(shí)的想法有點(diǎn)幼稚，但我為發(fā)現(xiàn)吃了泡泡糖不會(huì)死這個(gè)秘密感到高興。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇8
我很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)身高變化的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。
聽(tīng)完這句話(huà)，你大概忍不住會(huì)捧腹大笑呢。后來(lái)我跟你的想法一樣，是啊，這么深?yuàn)W的事，我怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢?
我的發(fā)現(xiàn)從爸爸給我量身高開(kāi)始。每月我都量一次身高，有時(shí)我也會(huì)急不可耐地讓爸爸提前給我量，迫不及待想看看我長(zhǎng)了多高。我小小的內(nèi)心對(duì)每月少許的幾毫米長(zhǎng)高充滿(mǎn)了好奇，“為什么每個(gè)月只長(zhǎng)這么點(diǎn)?”邊說(shuō)邊用手指比劃著。沒(méi)人回答我這個(gè)問(wèn)題。
我以為別人都能長(zhǎng)很高很高，像姚明一樣。但是有一天我終于弄明白了，他們跟我一樣，也只長(zhǎng)那么一點(diǎn)。每當(dāng)看見(jiàn)一成不變的朋友，我就暗暗嘆氣，怎么長(zhǎng)得這么慢呢……
后來(lái)量身高的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每次都是早上量。我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“晚上量不準(zhǔn)，所以要早上量�！睘榇宋腋械绞植唤狻Ｓ幸淮瘟客晟砀�，我就決定晚上再量一次，看看到底有什么區(qū)別。哎!晚上的身高怎么比早上矮了5毫米!這一發(fā)現(xiàn)讓我大開(kāi)眼界。
為什么呢?為什么呢?我絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題的答案。想啊想，哈!終于想出了眉目：“這就是晚上為什么要睡覺(jué)的原因，晚上睡了覺(jué)休息充分了，就能長(zhǎng)高了。媽媽不是說(shuō)‘睡覺(jué)的時(shí)候在長(zhǎng)身體’嗎?白天的時(shí)候玩啊，肯定是疲勞了，結(jié)果剛長(zhǎng)了一點(diǎn)又矮下去了�！蔽业陌l(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興。
過(guò)了好幾年，我上小學(xué)了。有一次在網(wǎng)上瀏覽，無(wú)意間點(diǎn)進(jìn)了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。上面寫(xiě)著：人在睡覺(jué)時(shí)，消除了重力對(duì)脊椎的擠壓，就長(zhǎng)高了。當(dāng)白天我們以直立姿勢(shì)活動(dòng)時(shí)，這些環(huán)狀的軟骨盤(pán)在重力作用下壓縮，于是我們的個(gè)頭在早晨就比晚上高了那么一點(diǎn)點(diǎn)。這些科學(xué)驗(yàn)證讓我情不自禁地想起了自己的發(fā)現(xiàn)，笑出了聲。
沒(méi)想到，小時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)就能讓慢慢大起來(lái)的自己回憶出一個(gè)想象的空間，這樣一個(gè)內(nèi)心的發(fā)現(xiàn)又使我開(kāi)始了新的思考。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇9
關(guān)于童年的名言名句：
·人生最大的驕傲，就是在成年時(shí)實(shí)現(xiàn)童年的夢(mèng)想。--馬佳
·真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。--蘇霍姆林斯基
一個(gè)人要偉大，不能不付代價(jià)。天才的作品是用眼淚灌溉的。凡具有生命的東西，同一切生物一樣有它多災(zāi)--巴爾扎克
要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)！--泰戈?duì)?/p>
·孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周?chē)臇|西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈--蘇霍姆林斯基
有關(guān)素材：
達(dá)爾文探索生物鏈
達(dá)爾文就這樣根據(jù)生物之間的相互制約、相互依存的關(guān)系，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步深入的觀察和研究，終于寫(xiě)出了《物種起源》等偉大著作。
1843年暮春的一天，從離英國(guó)倫敦10多公里的一個(gè)名叫唐恩的小鎮(zhèn)里，走出一個(gè)三十出頭的青年人，他就是生物學(xué)家達(dá)爾文。
這天天氣晴朗，一些美麗的蝴蝶和蜜蜂在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的田野里飛來(lái)飛去。達(dá)爾文徑直向一片開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色花朵的三葉草田里走去，他是來(lái)對(duì)田野里的谷種植物進(jìn)行觀察、分析和研究的。
達(dá)爾文先觀察三葉草的花朵。他要看看這些花朵是怎樣繁殖后代的，它們的媒人究竟是誰(shuí)?達(dá)爾文看到，有許多土蜂在三葉草上空飛舞，有的土蜂停在花朵上面，正把自己吸食花蜜的器官深深地插入花蕊的蜜腺之中吸食花蜜。他知道，這些土蜂就是幫助三葉草授粉和繁殖后代的媒人。達(dá)爾文一連觀察了幾天，見(jiàn)今年的土蜂非常多；而到夏天的時(shí)候，三葉草結(jié)的籽也特別多。三葉草豐收了。
到了第二年春天，達(dá)爾文又去觀察。他發(fā)現(xiàn)這一年在三葉草地里采蜜的土蜂很少；而到了夏天收獲的時(shí)候，三葉草結(jié)的籽也大大減少；三葉草歉收了。這顯然是土蜂少了，減少了給三葉草傳粉的機(jī)會(huì)的緣故。他又在思索：這一年的土蜂為什么少了呢?于是，達(dá)爾文又對(duì)土蜂進(jìn)行追尋，終于，他在一些巖石洞和樹(shù)洞里，找到了一個(gè)個(gè)土蜂窩。同時(shí)，他又有新的發(fā)現(xiàn)--許多土蜂窩被老鼠吃光了蜜，并且被破壞了。這樣，達(dá)爾文又明白了，是老鼠的多少?zèng)Q定著土蜂繁殖的數(shù)量?老鼠多了，它破壞的土蜂窩多了，土蜂就少了。
后來(lái)，達(dá)爾文又經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，老鼠的多少是由貓的多少?zèng)Q定的。三葉草、土蜂、老鼠和貓這幾種看來(lái)根本毫不相干的植物和動(dòng)物之間，原來(lái)還存在著這樣有趣而又復(fù)雜的關(guān)系。達(dá)爾文就這樣根據(jù)生物之間的相互制約、相互依存的關(guān)系，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步深入的觀察和研究，終于寫(xiě)出了《物種起源》等偉大著作，成為19世紀(jì)世界杰出的科學(xué)家和生物進(jìn)化論的奠基人。
霍金，愛(ài)追根究底的物理學(xué)家
小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底。
科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是很不整潔，老師們覺(jué)得他已經(jīng)無(wú)可救藥了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫愛(ài)因斯坦。誰(shuí)知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢？
原來(lái)，隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)教練。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇10
在大家小時(shí)候，一定有許多不可思議的發(fā)現(xiàn)吧，我的發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在回想起來(lái)還是記憶猶新。
記得那是星期六的一天，陽(yáng)光明媚，媽媽叫我到陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)，我連忙拿著板凳瘋瘋癲癲得向陽(yáng)臺(tái)沖去，心想：我的小蒜應(yīng)該發(fā)芽了吧？還用不用給它“喝水”�。克梆I不餓”呀？這時(shí)，一個(gè)綠綠的，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺得“丑家伙”引起了我的注意，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八惺裁疵盅�？”“它叫仙人掌。”媽媽說(shuō)，我又問(wèn)：“那他為什么沒(méi)有葉子呀？”“傻孩子，仙人掌是不需要葉子的，它的針就好似葉子，這樣能幫它保住水份�！薄拔也欢�，我只知道它叫仙人掌�！薄暗饶汩L(zhǎng)大了就會(huì)明白的�！庇捎诋�(dāng)時(shí)的我還不懂事，所以把媽媽的話(huà)當(dāng)做耳旁風(fēng)，干脆左耳朵進(jìn)，右耳朵出算了。
知道我上小學(xué)，才知道了具體原因：其實(shí)，仙人掌是有葉子的，只不過(guò)它的葉子的形態(tài)和普通的植物不同。其實(shí)，仙人掌渾身的刺就是它的葉子。
仙人掌原產(chǎn)于北美，它的故鄉(xiāng)是終年干旱少雨的大沙漠。在那里，普通植物很難生存下去，因?yàn)橹参锩刻於家蛲饨缯舭l(fā)出水分，一般植物葉子較寬大，蒸發(fā)的水分十分大，干旱的土地又不能提供足夠的水分，就會(huì)枯死，所以普通植物不能在這里落戶(hù)。仙人掌為了能在沙漠生存下去，它把寬大的葉子退化成了渾身的刺，這些刺面積很小，而且又硬又尖，身體里的水分不容易蒸發(fā)出去，就不會(huì)干枯而死了。同時(shí)，仙人掌身上的刺還有了不起的本領(lǐng)，能從空氣中慢慢地吸收水分，如果沙漠下雨，更能吸收雨水。因此，仙人掌的刺狀葉子正是它適應(yīng)生存環(huán)境的一種體現(xiàn)。
這就是我今天作文里面的主角——仙人掌。
【童年發(fā)現(xiàn)作文】相關(guān)文章：
童年作文：童年的發(fā)現(xiàn)06-30
童年的發(fā)現(xiàn)作文06-09
童年的發(fā)現(xiàn)_作文04-28
童年發(fā)現(xiàn)作文02-03
童年的發(fā)現(xiàn)作文06-08
童年的發(fā)現(xiàn) 作文07-30
發(fā)現(xiàn)童年作文04-18
童年的發(fā)現(xiàn)精選作文07-11
童年的發(fā)現(xiàn)的作文03-05