精選生活發(fā)現(xiàn)的作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的生活發(fā)現(xiàn)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
今天下午，我在船閘公園里撈了幾條小蝌蚪，想親自看看蝌蚪變?yōu)榍嗤艿倪^(guò)程。
我把它們放在金魚(yú)缸里，它們似乎很開(kāi)心，好像在說(shuō)：“哇！好漂亮的新家呀！”只見(jiàn)在里面快活地游來(lái)游去，還有兩條金魚(yú)給他們做伴。( )
晚上，我閑著沒(méi)事干，來(lái)到魚(yú)缸前來(lái)喂小金魚(yú)。我往魚(yú)缸里邊放魚(yú)食，邊看小蝌蚪，“唉！怎么好像少一條？”我心想到。我放下魚(yú)食袋，又仔細(xì)數(shù)了一遍，真的少了一條，還是最小最可愛(ài)的那只不見(jiàn)了！可魚(yú)缸不大，里面只有一些小石頭和小寶石，也沒(méi)有可以躲藏的地方，今天也沒(méi)換水，就算換了，也不可能當(dāng)成垃圾倒掉吧！丟了一條小蝌蚪，心里有點(diǎn)不開(kāi)心。
第二天早晨，我又去看小蝌蚪們�？戳丝�，覺(jué)得有些不對(duì)勁，又看了看，這才回過(guò)神來(lái)，啊！發(fā)現(xiàn)又少了一條，真是奇怪了！我百思不解地想：小蝌蚪們?cè)趺炊紤{空消失了！莫非…。。是被壓在石頭下面了？不可能吧！思考了好一會(huì)，就是想不出來(lái)。
第二天中午，我就一直盯著魚(yú)缸里的一舉一動(dòng)�？粗麄冋媸菬o(wú)聊啊，我剛想放棄，可就在那一瞬間，一個(gè)神奇的景象出現(xiàn)在了我的眼前。只見(jiàn)那條最大的黑金魚(yú)張大嘴巴，正要把眼前的小蝌蚪吞掉，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我猛地推了一下魚(yú)缸，魚(yú)缸里的水來(lái)回晃動(dòng)，魚(yú)和蝌蚪搖動(dòng)一下，黑金魚(yú)游到旁邊了，我立即把蝌蚪都撈到了瓶子里。
原來(lái)金魚(yú)也會(huì)吃蝌蚪呀！看來(lái)我要多多觀察周圍的事物才行呀！
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
今天，陽(yáng)光格外明媚，照在身上暖暖的，我們要去姥姥家玩。
到了以后，我坐在沙發(fā)上沒(méi)事干，姐姐對(duì)我說(shuō)：“咱們?nèi)ネ饷嬗梅糯箸R燒樹(shù)葉吧！”“放大鏡怎么可以燒樹(shù)葉呢？”我立刻問(wèn)道。姐姐說(shuō)：“待會(huì)兒你就知道了�！庇谑�，我?guī)е蓡?wèn)和姐姐去燒樹(shù)葉了。
我們來(lái)到了院子里，看到地上有許多從李子樹(shù)上落下的樹(shù)葉，姐姐便燒了起來(lái)，她蹲下來(lái)，把放大鏡對(duì)著太陽(yáng)，只見(jiàn)地上有一個(gè)黃色的'光圈，這個(gè)光圈對(duì)著樹(shù)葉，不一會(huì)兒樹(shù)葉就冒煙了。我高興地說(shuō)：：“真是太有趣了，我也要試試！”我也照著姐姐的姿勢(shì)燒樹(shù)葉，果然冒煙了，真神奇�。�
不過(guò)我還是不太明白，為什么放大鏡把樹(shù)葉燒著，我趕緊去查資料。原來(lái)，放大鏡又叫凸透鏡，它的中間厚，邊上薄，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)鏡片時(shí)會(huì)發(fā)生折射，光線穿過(guò)放大鏡后，會(huì)在鏡后的某一點(diǎn)匯聚，這一點(diǎn)就焦點(diǎn)，因?yàn)楣馐且环N具有能量的物質(zhì)，把陽(yáng)光聚起來(lái)，溫度肯定高，能燒東西當(dāng)然很正常了。
同學(xué)們，我們要仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)好多奧秘啊！
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
暑假的一天，爸爸媽媽帶我到中國(guó)科技館參觀，去吸取科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)。在科技館中，我看到了許多新鮮事物，但我最感興趣的是一個(gè)古代的神奇銅盆。這個(gè)銅盆內(nèi)壁刻有四條魚(yú)，活靈活現(xiàn)的，盆的上沿兩側(cè)有一對(duì)光滑的提耳，盆里盛著半盆水。如果把手沾濕，用力摩擦銅盆的兩個(gè)提耳，盆里就會(huì)飛濺起一串串水柱。我試了試，開(kāi)始水面只泛起了一點(diǎn)漣漪，我不甘心，就用更大的力氣摩擦，水面上便起了陣陣小水花，但水珠卻飛濺不起來(lái)，可能是我力氣小的緣故吧，真遺憾！
這個(gè)銅盆怎么能讓水“飛”起來(lái)呢？我苦思冥想，找不到答案。我問(wèn)爸爸媽媽，爸爸媽媽都認(rèn)為可能是共振的原因，但卻說(shuō)不明白。怎么辦？帶著這個(gè)疑問(wèn)回到家，我想到了求助電腦這位知識(shí)淵博的“老師”。通過(guò)上網(wǎng)，我知道了原來(lái)這種銅盆叫做“噴水魚(yú)洗”。魚(yú)洗能夠讓水“飛”起來(lái)，確實(shí)是共振的原因。當(dāng)人手摩擦魚(yú)洗的兩個(gè)提耳時(shí)，引起魚(yú)洗的周壁（底部不振動(dòng)）產(chǎn)生規(guī)則的平行于水面的振動(dòng)，盆壁振動(dòng)時(shí)對(duì)水產(chǎn)生拍擊作用，使水發(fā)生和諧的振動(dòng)。隨著振動(dòng)的加強(qiáng)，在水面上形成了規(guī)則的波紋和水柱噴起。
謎團(tuán)終于解開(kāi)了，在為古代勞動(dòng)人民的智慧驚嘆的同時(shí)，我想：只有做個(gè)有心人，多觀察，多思考，多探索，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
聽(tīng)說(shuō)，人的一生中會(huì)有許多的大道理等著我們?nèi)ザ�。其中就有一個(gè)道理，分辨是非。
記得那時(shí)還是暑假，我也剛剛報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班，那時(shí)，有許多學(xué)生都在畫(huà)水粉，我在畫(huà)素描。水粉的顏料弄到衣服上，很難清洗的，所以，我總是小心翼翼的在教室里走來(lái)走去，生怕沾上一點(diǎn)顏料�？墒�，偏偏就有一些上了初中的學(xué)生，用顏料去捉弄人�！拔以诋�(huà)畫(huà)班里人生地不熟的，應(yīng)該沒(méi)有人去捉弄我。”我總是抱著這樣的心理去想�？墒牵瑝�(mèng)總是在你不知不覺(jué)中降臨。那一天，我去畫(huà)畫(huà)班時(shí)來(lái)晚了，顧不得什么了，一下子坐在我的小椅子上，可是誰(shuí)會(huì)料到我也有那么一天，我和畫(huà)畫(huà)班里的張夢(mèng)、薛曉陽(yáng)都處得不錯(cuò)，雖然她們都比我大。張夢(mèng)有點(diǎn)惡作劇，總想捉弄人，她把一點(diǎn)綠顏料和晶藍(lán)色涂在我的椅子上，我還穿了條白色的褲子，染了我一褲子的藍(lán)色，我本來(lái)還不知情，張夢(mèng)笑著告訴我，我馬上站了起來(lái)，原來(lái)是真的，我就質(zhì)問(wèn)張夢(mèng)，張夢(mèng)馬上說(shuō)是薛曉陽(yáng)涂的，我不分青紅皂白地與薛曉陽(yáng)吵了一架，再也沒(méi)說(shuō)話。后來(lái)，我才明白是張夢(mèng)干的好事，我專門(mén)向薛曉陽(yáng)道歉，她也原諒了我，并沒(méi)有再訓(xùn)斥我。
這件事后，我再也沒(méi)有不問(wèn)清楚原因就吵架了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了分辨是非，才能更好地維護(hù)我的友情。
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