發(fā)現(xiàn)作文（薦）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
秋天來(lái)臨了，它帶了涼爽的天氣，讓出門的人不得不多穿意見(jiàn)外套。不過(guò)，在這日子里，我也發(fā)現(xiàn)了秋天的秘密。
我發(fā)現(xiàn)了秋天什么秘密呢?我發(fā)現(xiàn)它帶來(lái)了一盒五彩繽紛的顏料，正準(zhǔn)備送給大樹(shù)朋友呢!楊樹(shù)得到了黃色，黃黃的葉子像美麗的蝴蝶在翩翩起舞;楓樹(shù)得到了紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一位穿著大紅袍的.新娘;菊花仙子得到了許多顏色，有黃色、紫紅色、雪白色……一陣秋風(fēng)吹來(lái)，眼前的菊花隨風(fēng)飄動(dòng)，就像仙女在輕輕走來(lái)。
這就是我發(fā)現(xiàn)的秋天的秘密。小伙伴們，你們發(fā)現(xiàn)秋天什么秘密呢?快說(shuō)出來(lái)一起分享吧。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行特別慢，而且膽子很小。因?yàn)橛幸惶煸绯浚靹傁逻^(guò)雨。我來(lái)到學(xué)校的花園旁，看到幾只蝸牛在那兒悠閑的“散步”，還有幾只蝸牛在津津有味的吃青菜。我看見(jiàn)它們很可愛(ài)，就用手指摸了一下蝸牛，結(jié)果，我看見(jiàn)它嚇的分泌出了粘液，還趕忙回到了“家”中——溫暖的殼里。我看蝸牛，想出了幾個(gè)問(wèn)題，為什么蝸牛會(huì)分泌出粘液來(lái)呢？又為什么會(huì)吃青菜呢？
到了三年級(jí)，在一次科學(xué)課上，我才知道第一個(gè)問(wèn)題的答案，因?yàn)槲伵榱瞬蛔屪约菏軅�，它就�?huì)分泌出粘液來(lái)保護(hù)自已。至于它為什么會(huì)吃青菜呢？呵呵，這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在我還是沒(méi)有答案，等我長(zhǎng)大了，一定要把這個(gè)問(wèn)題搞清楚。
又有一天早晨，我來(lái)到學(xué)校，正要到教室門口時(shí)，看見(jiàn)有許多同學(xué)向?qū)W校的花園走去。我連忙走過(guò)去看，原來(lái)有許多大大小小的蝸牛在花園里里外外悠閑地“散步”，而同學(xué)們有的捉蝸牛，有的在看怎樣捉蝸牛的，或是看捉蝸牛的`技巧。我看那么多同學(xué)都去捉蝸牛，而且都捉到了許多蝸牛，還拿蝸牛到處?kù)乓�。我想，既然那么多同學(xué)都在捉蝸牛，那我也可以去捉蝸牛呀，于是，我也心動(dòng)了。
我開(kāi)始去捉蝸牛了。不一會(huì)兒，我就興高采烈地帶許多蝸�；氐阶簧�。課間操后，我把一只蝸牛拿出來(lái)玩，可是一不小心，用力稍微大了一點(diǎn)，就把它給弄死了。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)蝸牛的殼是非常薄的呢，它的“家”可真脆弱啊。我為此感到很內(nèi)疚，因?yàn)椋吘挂彩且粋�(gè)小生命啊。
這就是我對(duì)蝸牛的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
疾行的旅者，永遠(yuǎn)目視前方，計(jì)劃著遠(yuǎn)行的方向；匆忙的我們，總是不停地拼搏，迎擊著未來(lái)的挑戰(zhàn)。只有當(dāng)我們倦了的時(shí)候，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)有那么多未曾留意的風(fēng)景。
——題記
我是一個(gè)旅行者，一個(gè)以自己有豐富的見(jiàn)聞為榮的冒險(xiǎn)家。別人習(xí)慣稱呼我“不死的約翰”，在完成我南美熱帶雨林探險(xiǎn)后，我在自己的小屋整理著探險(xiǎn)的見(jiàn)聞感受。一封電報(bào)被郵遞員送至案頭，讀完后，我立即收拾行裝，再次踏上征程。
“吃飯了，明明？”老媽依舊在用溫柔的嗓音呼喚我。我將嗓音提高八度回答她：“等一會(huì)，馬上就寫完了！”作為一個(gè)正在初三戰(zhàn)線上奮斗的學(xué)生，每時(shí)每刻都要全力以赴。就要考試了，這不，我正摩拳擦掌等待考試的到來(lái)呢！
6月30日，這是我啟程的日期。這次的`任務(wù)是在加勒比海上追尋海盜船的行跡，這是一次充滿艱險(xiǎn)的旅程，但無(wú)論結(jié)果遭遇怎樣的困難，我都將帶領(lǐng)船員勇往直前！
還有兩周就要期中考試了，在這個(gè)周末學(xué)校要進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，據(jù)說(shuō)到時(shí)七科全考，雖然只是一次測(cè)驗(yàn)，我也會(huì)全力以赴的，因?yàn)槌跞龥](méi)有理由懈怠。
接連幾天都遇到了風(fēng)暴，接天的巨浪直擊船頭，我們小心翼翼地前進(jìn)。雖然速度很慢，但我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)接近目標(biāo)。此時(shí)的船員們似乎很疲倦，淡水已經(jīng)撐不了一個(gè)月了！有的人勸我返航。但是，現(xiàn)在我們船距目標(biāo)島只有三周的航程，我不能放棄！于是，我下達(dá)了命令：全速前進(jìn)！
叮鈴鈴，隨著最后一科英語(yǔ)考試結(jié)束的鈴聲響起，測(cè)驗(yàn)也就結(jié)束了。我默默走出教室，接下來(lái)做的只有繼續(xù)努力并等待成績(jī)了。
7月31日，這一天是最糟的。因?yàn)槲覀兡苡玫臇|西幾乎都用光了，卻不見(jiàn)那該死的小島，剩下的供給只能堅(jiān)持一周，船員們情緒非常低落。我把自己關(guān)在船艙里，默默思考該怎么辦。終于我邁著沉重的步子走向水手們：“返航�！贝蠹覛g呼雀躍。看見(jiàn)大家的表情，我知道自己的決定是對(duì)的。
“聽(tīng)說(shuō)成績(jī)已經(jīng)下來(lái)了，去問(wèn)問(wèn)老師吧！”強(qiáng)烈的虛榮心驅(qū)使我們走進(jìn)各科老師的辦公室。可是，漸漸地，失望取代了一切，占據(jù)我的心。當(dāng)我從班主任老師手中的榜單上看到自己的名字——三十一名時(shí)，我有些透不過(guò)氣了，感覺(jué)身上軟軟的，眼睛有點(diǎn)迷離。迷迷糊糊一個(gè)下午不知怎樣過(guò)的，晚上回家后，媽媽安慰我：成績(jī)不能代表一切，但成績(jī)卻能說(shuō)明問(wèn)題。我開(kāi)始反思，是自己的方法不對(duì)，還是自己的上課狀態(tài)不夠集中……經(jīng)過(guò)一夜的思考，我明白了問(wèn)題的結(jié)癥在哪里。
命運(yùn)似乎是在同我們開(kāi)玩笑，在我們彈盡糧絕之時(shí)，奇跡發(fā)生了：一座樹(shù)木叢生的海島竟然浮現(xiàn)在我們眼前，我們知道那并不是我們要尋找的寶藏島。但我們明白，那是希望之島。我們?cè)谀抢镎业搅顺渥愕牡退澄铮@些東西足夠我們繼續(xù)航行。返航路上，我們遇到了幾次風(fēng)暴，但它們并不能阻擋我們，因?yàn)槲覀兪窃诨丶�。命運(yùn)之神再次傾向于我們，我們回到了我們的家，當(dāng)別人問(wèn)我“寶藏在哪里”的時(shí)候，我堅(jiān)定地回答：“寶藏在我們心中！”。
通過(guò)改變方法，我發(fā)現(xiàn)從前的自己有很多缺點(diǎn)，馬虎大意，易驕傲自滿。經(jīng)過(guò)一周的努力，我成功了！在期中考試獲得了校榜第二的成績(jī)。但這只是一小步，為了到達(dá)巔峰，我還要繼續(xù)攀登！
停下來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)解決困境的方法！
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
生活中，美無(wú)處不在，有自然的美，有心靈的美。有人說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只有用心去捕捉、去發(fā)現(xiàn)，才能感受到美。
春天，一切都是那么美好；大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。走進(jìn)鄉(xiāng)村，漫山遍野的油菜花鮮艷奪目；成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。一陣陣微微的`春風(fēng)吹來(lái)，田野里蕩漾起金色的波浪，一股清香迎面撲來(lái)；啊，真美，我頓時(shí)感到無(wú)比陶醉。
我發(fā)現(xiàn)了美。她不一定是那樣耀眼醒目，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì)。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過(guò)嚴(yán)冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽(yáng)光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類的根本。人，大多數(shù)默默無(wú)聞，但是他們一直都在努力，一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。特別是在生活中，經(jīng)常聽(tīng)到一些殘疾人的感人故事，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他們身殘志堅(jiān)，努力探求生命的意義，體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。我發(fā)現(xiàn)了美，也深刻感悟到了她的力量。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
生活中的美，無(wú)處不在。只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活中美的眼睛�！}記
在這個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代，生活中的美可謂是無(wú)處不在，但由于美藏得太深，以至于生活中的美總是被忽視。因此，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛是那么至關(guān)重要。
生活的`美無(wú)處不在，不是嗎？你看：
鏡頭一
在中國(guó)的某個(gè)小地方，有一位清潔工正在工作時(shí)，忽然聽(tīng)到有人高呼救命，原來(lái)是一位女童失足落入水中。這位清潔工急忙跑到湖邊，連襪子也顧不上脫，縱身跳入水中，救起落入水中的女童。女孩被救起，而這位清潔工因?yàn)槿斯ず谔�，差一點(diǎn)無(wú)法爬出湖。不過(guò)還好，有驚無(wú)險(xiǎn)，這位清潔工還是爬上來(lái)了。令眾人難以預(yù)料的是，這位清潔工在大家慶幸小女孩獲得重生之時(shí)悄悄離開(kāi)了。這位清潔工的心靈難道不夠美好嗎？敬愛(ài)的清潔工叔叔，我們向你致敬！
鏡頭二
在中國(guó)的某個(gè)小地方，發(fā)生了那樣驚人的一幕。有一天晚上，一位夏先生在家中睡覺(jué)，忽然聞到一股燒焦的味道。他急忙往外看，才知鄰居張先生家著火了。于是他發(fā)動(dòng)很多人一起救火，同時(shí)還撥打了火警電話。由于火勢(shì)過(guò)大，夏先生一時(shí)無(wú)法救出張先生家五口人，這時(shí)，水桶、臉盆、碗，凡是能盛水的工具全部加入救火行列。終于在關(guān)鍵時(shí)刻救出張先生家五口人。張先生說(shuō)：“如果夏先生再晚兩分鐘，
這一家子恐怕就葬身火海了。”可是，因?yàn)檫@是一連排的平房，而夏先生只顧救火，無(wú)暇顧及自家，因此自家也受到連累，最后只能搶出一臺(tái)電視機(jī)和電腦。
通過(guò)這兩個(gè)鏡頭的播放，想必同學(xué)們也明白生活中的美無(wú)處不在。其實(shí)，美不一定驚天動(dòng)地，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭，都是生活中的美麗。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中的美吧！讓我們一起擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，一起發(fā)現(xiàn)美好，一起創(chuàng)造美好。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上增添了幾根白發(fā)。
是什么原因是什么原因讓媽媽長(zhǎng)出了白發(fā)呢？一定是我的學(xué)習(xí)讓她多操心了！自從那天老師讓媽媽去學(xué)校一趟后，媽媽回來(lái)就總是眉頭緊鎖，對(duì)我的學(xué)習(xí)也就抓得更緊了，每天放學(xué)回到家總是坐在我身邊，看著我完成每門功課，認(rèn)真地檢查我的各門作業(yè)。媽媽每天不光是要負(fù)責(zé)督促我每天學(xué)習(xí)，還要安排我每天的生活起居，每天一早叫我起床，做好早飯，我上學(xué)后他還要送弟弟上幼兒園，在回家?guī)臀液偷艿芟匆路�，每天忙忙碌碌很辛苦�?/p>
我想是因?yàn)槲沂箣寢尣傩淖屗辛税装l(fā)，為弟弟的.忙碌又使她白發(fā)了增加了些許。我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，我應(yīng)該幫助家里做一些力所能及的事情，特別是在學(xué)習(xí)上要培養(yǎng)自己的主動(dòng)性，每天自覺(jué)完成作業(yè)后再配合媽媽帶好弟弟，并教弟弟一些他能懂的簡(jiǎn)單道理，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，讓媽媽的黑發(fā)再回來(lái)，使媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮!
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
去年夏天，我和爸爸到奶奶家吃飯，快要下雨了，我們便急匆匆的往奶奶家趕，半路上，我看到燕子飛得很低很低，我心中頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：燕子為何飛得這么低，有的甚至飛到我的.頭頂上來(lái)了，難道生病了嗎？
到了奶奶家，我問(wèn)奶奶這個(gè)問(wèn)題，奶奶搖搖頭說(shuō)：“我這把年紀(jì)的人了，還能知道這個(gè)問(wèn)題，你回家查查書吧�！蔽覄偦丶�，就開(kāi)始查閱《十萬(wàn)個(gè)為什么。動(dòng)物卷》。看了以后，我才恍然大悟，原來(lái)要下雨了，天空中的小蟲(chóng)子翅膀沾上水都在低處飛，燕子在吃害蟲(chóng)，保護(hù)大自然。我頓時(shí)對(duì)燕子肅然起敬。
我明白了，原來(lái)生活中這么多的學(xué)問(wèn)！
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