關(guān)于為夢(mèng)想而奮斗作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的為夢(mèng)想而奮斗作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
為夢(mèng)想而奮斗作文 篇1
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，都希望有一天能夠?qū)崿F(xiàn)。為此，許多人都會(huì)努力，即使離夢(mèng)想很遠(yuǎn)，但都會(huì)盡力向夢(mèng)想靠近�；蛟S一些夢(mèng)想離我們很遙遠(yuǎn)，但只要付出過(guò)，也就不會(huì)后悔。
夢(mèng)想每個(gè)人都有，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)以后要如何如何�？淇淦湔�?wù)l都會(huì)，可不光嘴上會(huì)說(shuō)，也要有行動(dòng)。我們最近學(xué)習(xí)的文言文《陳涉世家》。陳涉就有自己的夢(mèng)想，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。“茍富貴，無(wú)相忘�！焙汀把嗳赴仓欩]之志哉”都體現(xiàn)了他遠(yuǎn)大抱負(fù)。雖然旁人認(rèn)為他是癡人說(shuō)夢(mèng)，不過(guò)是一個(gè)雇傭耕地的不會(huì)有什么大成就�？伤蠛蛥菑V一起帶領(lǐng)九百多人在大澤鄉(xiāng)起義，反對(duì)秦的暴政。我認(rèn)為此次起義不僅是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的壓迫，也因?yàn)殛惿嬲菓阎傍欩]之志”的遠(yuǎn)大抱負(fù)帶領(lǐng)著農(nóng)民揭竿而起。他為了自己的夢(mèng)想，為了更好的生活，他做到了。當(dāng)初，和他一起被雇傭耕地的人何曾想到他會(huì)有如此成就，誰(shuí)會(huì)想到他當(dāng)日所說(shuō)成真。夢(mèng)想看起來(lái)遙遠(yuǎn)，可只要奮斗，有信心終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
這個(gè)世界是公平的，不會(huì)夢(mèng)想選擇你，是你選擇夢(mèng)想。不要整天幻想著天上會(huì)掉餡餅，或有什么際遇。很輕松就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，夢(mèng)想的道路是要靠自己一個(gè)一個(gè)腳印走出來(lái)的。我看過(guò)一篇閱讀短文，講的是兩個(gè)人互換了火車票，后來(lái)去了北京的人整天在商場(chǎng)里吃試吃的食品，在銀行里喝免費(fèi)的太空水，靠著別人的施舍過(guò)日子。而另一個(gè)在上海通過(guò)賣一些培養(yǎng)土發(fā)家，后來(lái)開(kāi)了一個(gè)清潔公司。換了一張票，兩人的未來(lái)差異之大。是因?yàn)樾膽B(tài)，在北京的人認(rèn)為北京人善良，就算自己掙不來(lái)錢，也不會(huì)餓死，照樣活的好好的。他就是想著天上掉餡餅。而去上海的人通過(guò)自己的付出得到收獲。踏踏實(shí)實(shí)的向夢(mèng)想奮斗。所以夢(mèng)想路上不要幻想，要踏實(shí)。
夢(mèng)想的道路上還需要堅(jiān)持，如果做事半途而廢，那就注定你成不了大事。巴雷尼，一個(gè)小時(shí)因病殘疾的人。雖然生理上有障礙，可這絕對(duì)不會(huì)成為他夢(mèng)想道路上的絆腳石。他每天在母親的幫助下做體育鍛煉，來(lái)彌補(bǔ)生理上的不便，日復(fù)一日，從未放棄。他經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷考驗(yàn)。他刻苦學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。后來(lái)他致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究，最終登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他能夠取得最終的成就，都是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，若是他中途放棄，哪會(huì)有如今的成就？堅(jiān)持也是實(shí)習(xí)夢(mèng)想的必要條件之一。
在追夢(mèng)的道路上，希望我們可以堅(jiān)持不懈，本著踏實(shí)的心態(tài)去努力，為了證明自己，為了實(shí)習(xí)自己的夢(mèng)想而去奮斗吧！
為夢(mèng)想而奮斗作文 篇2
夢(mèng)想，是眾所周知的一個(gè)詞語(yǔ)，也是非常熟悉的話題。夢(mèng)想是我們每個(gè)人的不同的起點(diǎn)，也是我們每個(gè)人不同的未來(lái)，它如同指引未來(lái)的路標(biāo)，讓我們追隨它的腳步前行，直至成功。
夢(mèng)想有很多，每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，選擇不同的夢(mèng)想便會(huì)走上不同的道路。一位記者上街采訪路上的行人，采訪年齡的范圍很：有小孩兒，有青年，有中年，有老年。問(wèn)的都是同樣的幾個(gè)問(wèn)題你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？你實(shí)現(xiàn)了嗎？如果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，你打算如何做？收到的回答與想象差異很大，有許多人沒(méi)有夢(mèng)想。尤其是中年人，有夢(mèng)想的人甚微。
有一個(gè)真實(shí)的例子，一個(gè)在農(nóng)村出生的孩子，他的家境非常貧窮，家里為了供他上學(xué)，每天都只能喝小米湯，米少湯多，雖然家境貧寒，但他的父母依然努力掙錢供兒子上學(xué)。他看到父母為了他而如此拼命，便暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不負(fù)父母的期盼。就這樣，小小的夢(mèng)想種子便在他幼小心靈中扎根、萌芽。他的夢(mèng)想是考上北大生命科學(xué)院。雖經(jīng)過(guò)了十幾年苦讀，但由于名額有限，第一年他沒(méi)有進(jìn)入在這一年進(jìn)入北大生命科學(xué)院。他可以退一步選擇更好的學(xué)校，但他為了北大生命科學(xué)院這一夢(mèng)想，他又繼續(xù)苦讀，終于在第二年成功拿到了北大生命科學(xué)院的錄取通知書(shū)。
夢(mèng)想就是這么神奇，它可以使你走上成功的道路，成為你行動(dòng)的準(zhǔn)繩，成為你奮斗的精神支柱。
在一所普通的小學(xué)里，上著一節(jié)繪畫(huà)課，主題是夢(mèng)想。老師讓同學(xué)們?cè)谧约旱睦L畫(huà)本上畫(huà)出自己的夢(mèng)想。當(dāng)老師走到一位同學(xué)的身旁，看見(jiàn)他的繪畫(huà)本上有四千英畝牧場(chǎng)，四百萬(wàn)英畝跑馬場(chǎng)和八百平方米的別墅，老師問(wèn)道：你家住在哪里？同學(xué)回答：我家住在貧民區(qū)。老師又問(wèn)道：你的父親是做什么的？孩子回答：我的父親是一名鞋匠。聽(tīng)見(jiàn)此話，老師便說(shuō)道：你的這個(gè)愿望可能實(shí)現(xiàn)不了，要不換一換其他的？孩子回到家便將圖畫(huà)拿給父親看，然后把老師所說(shuō)的話重復(fù)給父親，父親聽(tīng)完后說(shuō)：如果這是你的夢(mèng)想，就去努力實(shí)現(xiàn)吧。過(guò)了40年后，有一位富翁邀請(qǐng)了一位老師到他的莊園去做客，待老師到后富翁問(wèn)教師：您還記得我嗎？老師搖了搖頭，富翁說(shuō)：我是您的學(xué)生，您還記得那節(jié)繪畫(huà)課嗎？
人生必須有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才能創(chuàng)造奇跡。就如同馬云所說(shuō)的：夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)、老師所問(wèn)的關(guān)于未來(lái)的問(wèn)題，莫不過(guò)是你長(zhǎng)大后有什么夢(mèng)想？一天，在一所學(xué)校，一間教室里正在上作文課。當(dāng)老師判到一位學(xué)生的作文時(shí)，將這位學(xué)生叫到辦公室里，問(wèn)他：你的夢(mèng)想是什么？他回答道：我的夢(mèng)想，是想去埃及看金字塔。老師不僅批評(píng)他，還要求他回去寫檢討書(shū)，讓他不要想入非非，生活要現(xiàn)實(shí)。后來(lái)，這個(gè)學(xué)生不再有夢(mèng)想。過(guò)了幾十年這位教師突然接到法院的傳票，他成了被告人，并且告他原告竟是自己的學(xué)生，這個(gè)學(xué)生對(duì)他說(shuō)，他折斷了他兒時(shí)的夢(mèng)想，他這一生就這一個(gè)夢(mèng)想，卻被他所抹殺，他應(yīng)當(dāng)賠款一千萬(wàn)美元。
夢(mèng)想值多少？值一千萬(wàn)美元。這是一個(gè)天文數(shù)字，夢(mèng)想是珍貴的，它應(yīng)該得到珍惜，得到保護(hù)。
夢(mèng)想的概念很大，它需要堅(jiān)實(shí)的雙腳一步一個(gè)腳印地邁上一層層的階梯，才能走到它的面前。夢(mèng)想是每一個(gè)人心房中一顆種子，需要你去定意，它的成長(zhǎng)方向取決于你自己。它可能長(zhǎng)成一株富貴的玫瑰，也可能長(zhǎng)成一顆弱小的小草，更有可能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，結(jié)滿了香甜的果子。
夢(mèng)想，需要我們每個(gè)人去奮斗，快快邁開(kāi)你的雙腳吧！一起奔向心中的夢(mèng)想。
為夢(mèng)想而奮斗作文 篇3
我從小生在大山，長(zhǎng)在大山，是一個(gè)地地道道的山里娃，深知山里娃的學(xué)習(xí)和生活條件與城里孩子相差甚遠(yuǎn)。所以，自從踏進(jìn)學(xué)校的門檻，我就有一個(gè)夢(mèng)想——好好上學(xué)，將來(lái)讓山里的孩子和城里的孩子過(guò)上一樣幸福的生活。
就在昨天，我在學(xué)校的公眾號(hào)里看了件感人的事情：一位叔叔多年來(lái)為自己家鄉(xiāng)的一所小學(xué)不僅捐贈(zèng)了許多資金，用于學(xué)校的建設(shè)，還為每一個(gè)孩子都送去了衣服和鞋子，并陪伴孩子們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。所有人都在夸贊這位好心的叔叔：說(shuō)他不計(jì)個(gè)人的利益，大愛(ài)無(wú)疆，為老師和孩子們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，真是一位大好人！雖然我不在那所學(xué)校讀書(shū)，但我還是從心底里敬佩這位叔叔，他是如此的偉大，他的所作所為使我很感動(dòng)，也倍受啟發(fā)。我常常在想：如果我長(zhǎng)大了，一定要和這位善良的叔叔一樣，也要為我的家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。讓那些山里的孩子，夏天不再熱，冬天不再冷，能夠坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)。
夢(mèng)想是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的方向。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是鳥(niǎo)兒失去了翅膀；一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是船只失去了方向。只要把堅(jiān)持化作翅膀，逆風(fēng)也能飛翔；只要把勇氣化作力量，奇跡就會(huì)從天而降。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為相國(guó)的棟梁。我相信，只要心懷夢(mèng)想，就一定能取得成功，我會(huì)努力為夢(mèng)想而奮斗！
為夢(mèng)想而奮斗作文 篇4
我是一名小學(xué)生，每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，而我的同學(xué)有想當(dāng)工程師的，有想當(dāng)畫(huà)家的，還有想當(dāng)普通職員的。而我呢？想當(dāng)一名老師。
從一年級(jí)到五年級(jí)我都是帶著自己的.一個(gè)形容詞“懶”過(guò)得，上課聽(tīng)寫懶，做作業(yè)懶，無(wú)論干什么都帶著一股“懶”勁。但是現(xiàn)在我覺(jué)得自己該有點(diǎn)行動(dòng)了，應(yīng)該努力了，不應(yīng)該在這么懶下去了，于是，我就下決心六上一定要……可我發(fā)現(xiàn)懶是并沒(méi)有那么好克服的，因此，從開(kāi)學(xué)到復(fù)習(xí)我還是沒(méi)正經(jīng)過(guò)，終于在臨近期末的時(shí)候，我開(kāi)始發(fā)飆了，開(kāi)始努力的復(fù)習(xí)，就連上課聽(tīng)講我也開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)待，不斷的往上沖，不管是數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文，成績(jī)都開(kāi)始上升，我有一次改作業(yè)的時(shí)候，吳老師對(duì)我說(shuō)，期末這段時(shí)間不錯(cuò)，讓我繼續(xù)保持，當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，整個(gè)人都跳起來(lái)了，覺(jué)得自己終于有進(jìn)步了，終于得到了老師的一點(diǎn)肯定；當(dāng)平常的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到自己的成績(jī)，再加上老師寫的評(píng)語(yǔ)，又讓我再一次的跳了起來(lái)。這讓我覺(jué)得特別的欣慰，雖然自己只努力了一點(diǎn)但是也還收獲了一點(diǎn)。
在放假的時(shí)候，看了班主任在素質(zhì)報(bào)告單上給我的評(píng)語(yǔ)，想了很多，并且向媽媽發(fā)誓，下一學(xué)期我不會(huì)再讓別人瞧不起看不起了，我要為自己的夢(mèng)想而奮斗。
我不為別人而奮斗，我只為自己的夢(mèng)想而奮斗。
為夢(mèng)想而奮斗作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在為夢(mèng)想而奮斗。
人生是一路前行的列車，而夢(mèng)想是列車前行的動(dòng)力。夢(mèng)想是美好的人生期望，擁有夢(mèng)想才是真正的生活�！}記
小的時(shí)候，我站在藍(lán)天下仰望飛翔的生靈，渴望自己也有一雙翅膀，并且擁有自己的一片天空，我可以在白云間自由穿梭，并且在藍(lán)天下面舞蹈，就如那時(shí)的自己對(duì)玩具的熱愛(ài)一樣，充滿了無(wú)限的渴望。
我曾滿懷信心地憧憬過(guò)我的天空，它會(huì)給我潔白的云朵、溫暖的陽(yáng)光和明媚的色彩。
它其實(shí)只是我心中無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想的縮影，一個(gè)兒時(shí)看過(guò)許多童話故事的少年所滋生的想法，后來(lái)漸漸明白這樣的想法被稱作夢(mèng)想。
夢(mèng)想，隨著年齡的增長(zhǎng)已經(jīng)變換了許多次，兒時(shí)除了夢(mèng)想變成那只展翅的飛鳥(niǎo)，我還夢(mèng)想過(guò)自己有許多的玩具，能夠任憑我擺布，最終堆滿我的整個(gè)房間，以此拿來(lái)向其他的孩子炫耀。
而今覺(jué)得那些夢(mèng)想如此的單純，可以很簡(jiǎn)單地被實(shí)現(xiàn)。而自己現(xiàn)在的夢(mèng)想，卻不能與之相提并論。
小時(shí)候的夢(mèng)想簡(jiǎn)單而單純，長(zhǎng)大后的夢(mèng)想艱難而險(xiǎn)阻，就如走在寬闊而平坦的大路上突然遇上了一段狹小而崎嶇的小路，并不能順利地走完，可很多人依然堅(jiān)信路的前方將是自己夢(mèng)想的圣地。
于是很多人懷著心中的夢(mèng)想，開(kāi)始啟程，朝著它前進(jìn)。前行的道路，有時(shí)，一路阻礙;有時(shí)，一路順暢。夢(mèng)想在心中已經(jīng)定格，卻在現(xiàn)實(shí)中風(fēng)雨飄搖，有人歡笑，有人哭泣。追逐夢(mèng)想的腳步，踏出一道道歲月的痕跡，刻畫(huà)出一條條臉上的皺紋。
是夢(mèng)想讓我們的人生不斷奮斗，是歲月使我們的臉上布滿皺紋。因?yàn)槲覀冊(cè)谧分饓?mèng)想的同時(shí)，歲月已經(jīng)將我們變得蒼老。
胡須的突生，使我明白，我已不再有往日的年少;蒼涼的眼神，使我嘆息，我已被歲月所斑駁。于是，在嘆息中不斷問(wèn)自己，在漫長(zhǎng)而短暫的人生旅途中，我已跨越了多少個(gè)春夏秋冬，我實(shí)現(xiàn)了自己多少個(gè)夢(mèng)想?追逐艱難的夢(mèng)想可以讓黑發(fā)變成白發(fā)，歲月的利刃消磨了我年少的鋒芒，也把我們帶向了一個(gè)至高無(wú)上的境界。這個(gè)境界里，沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有吵鬧，只留有自己的一個(gè)平和世界，屬于自己的一份清靜罷了。那種感覺(jué)猶如一個(gè)長(zhǎng)者踏過(guò)塵世的一切喧囂之后在垂暮之年所獨(dú)有的一種心境，在這種心境下，即便生活里仍有狂風(fēng)大浪的侵襲，可這樣的心態(tài)已無(wú)所畏懼世間的一切困難。在年老的時(shí)候我們可以看淡了一切，但是夢(mèng)想?yún)s伴隨著每個(gè)人的一生，生命因此而變得鮮活。
憶往昔，如一卷故事的長(zhǎng)軸，那些沖動(dòng)的年華，那些鮮活的人兒，那些一起拼搏的追夢(mèng)少年，早已失散在了自己的生命旅途中。
料想當(dāng)初，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;只眼如今，卻各散天涯，容顏憔悴。誰(shuí)能夠記起誰(shuí)，誰(shuí)又忘記了誰(shuí)?曲終人散，故事的結(jié)尾，沒(méi)有聲息，一切都成往事，日后拿來(lái)品味，就如品一杯苦澀而清香的粗茶，給人回味無(wú)窮的感覺(jué)。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，所有的人，包括自己，都已被時(shí)間所衡量，標(biāo)出了自己不同的價(jià)值。
在時(shí)間組成的有限生命里，若生命是永恒的，我們的生命是否會(huì)有不同層面的定義?要么從一個(gè)劣等階段跨入一個(gè)優(yōu)質(zhì)階段;或者從優(yōu)質(zhì)階段跨入一個(gè)劣等階段。在沉思間，發(fā)覺(jué)沉思已沒(méi)有任何的意義了，唯有夢(mèng)想一路支撐我們前行的腳步，唯有夢(mèng)想讓人生不斷奮斗。
那就擁抱夢(mèng)想吧，讓一生都充滿拼勁，讓一生都活在奮斗中，那樣我們的人生才會(huì)變得有意義。
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