奉獻(xiàn)的作文7篇【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的奉獻(xiàn)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
早上起來(lái)，就發(fā)現(xiàn)老天爺陰著臉，來(lái)到學(xué)校時(shí)，老天爺又開始滴眼淚�？纯蠢蠋熀屯瑢W(xué)們，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都愁眉緊鎖。這是怎樣回事呢？
耳邊傳來(lái)廣播聲，我這才恍然大悟。原先，一個(gè)大哥哥不幸患上了白血病，沒(méi)有錢治療，他的家人到我校募捐來(lái)了。學(xué)校廣播站號(hào)召全校師生獻(xiàn)愛心。我一陣心酸，為什么老天這樣愛捉弄人呢？我不由自主地將手伸進(jìn)口袋，將口袋翻了個(gè)底朝天，只找到五角錢。但是沒(méi)關(guān)系，俗話說(shuō)，禮輕情義重嘛。我大步流星地向捐贈(zèng)箱走去，將那枚帶著我體溫的五角錢留意翼翼地放了進(jìn)去。站在旁邊的一位老伯伯，他大概是患者的爸爸吧，深情地向我鞠躬致謝。我心想：可憐天下父母心啦！
向教室走去的時(shí)候，我立刻覺得自我很偉大，腳步也在一瞬間變得輕快了許多。來(lái)到教室，聽見同學(xué)們都在議論這件事，幾乎每位同學(xué)都或多或少地捐了錢。我問(wèn)好友周志坤捐了多少，他滿臉驕傲地告訴我：“我捐了11塊！”他的聲音是那么干脆。我明白，這11塊錢是他省吃儉用準(zhǔn)備買文具盒的。一種無(wú)形的'力量讓我對(duì)他肅然起敬。
有一首歌中唱道：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間�！钡改俏徊恍业拇蟾绺缭谶@么多好心人的幫忙下，能夠早日戰(zhàn)勝病魔。
奉獻(xiàn)的作文 篇2
“只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！苯裉煳乙v一位苗族孤單老奶奶和一個(gè)漢族小姐姐發(fā)生的溫暖人心的故事。
苗族老奶奶孤單一個(gè)人生活，她的親人都外出工作，常年不在身邊，所有的家務(wù)都得靠老奶奶一人承擔(dān)。寒冷的冬天來(lái)了，老奶奶體弱多病，正發(fā)愁換洗下來(lái)的衣服和被單怎么洗呢。一位漢族小姑娘知道了這事，每到周末，便趕緊寫完作業(yè)，再步行幾十里，到老奶奶家去幫助她。
這天，寒風(fēng)凜冽，雪花飛舞，她來(lái)到老奶奶家，敲了很久門，只見一位行動(dòng)緩慢，步履蹣跚的老奶奶開門了，可能是因?yàn)樽黾覄?wù)太累，老奶奶手上的.皮都皺起來(lái)了，手一直顫抖著，小姑娘看了，心疼的說(shuō)：“老奶奶，以后就由我來(lái)幫助您做家務(wù)吧！”老奶奶既感激又親切地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，太麻煩你了......”還沒(méi)等老奶奶說(shuō)完，小姑娘早已卷袖子開始洗衣服。
小姑娘蹲在洗衣盆旁邊，先將衣服浸泡在水里，再用力搓了搓，接著涂上肥皂，用木棒捶打了幾下，然后再在水里漂洗，接著用力擰干，最后，一件件的展開晾在曬衣繩上。在一旁坐著的老奶奶見了，既開心又激動(dòng)的一把將小姑娘摟進(jìn)懷里：“謝謝你，來(lái)，吃個(gè)我剛烤熟的玉米吧！”小女孩不好意思，低下了頭，凍得發(fā)紅的雙手一直搓著圍裙：“老奶奶，我還要趕回去呢，我下個(gè)星期再來(lái)��！”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身出門了。老奶奶雙眼朦朧，目送著小姑娘走遠(yuǎn)。
人間處處有真情，真情處處暖人心。所以我也要做一個(gè)像小姑娘那樣的人，給身邊的人帶去關(guān)愛和溫暖！讓世界充滿愛。
奉獻(xiàn)的作文 篇3
曾經(jīng)他是鄉(xiāng)村的一位語(yǔ)文老師，現(xiàn)在他為江蘇省書法協(xié)會(huì)會(huì)員，他08年來(lái)到海小，一直勤勤懇懇、盡心盡力地輔導(dǎo)每一位學(xué)生學(xué)好書法，用藝術(shù)的魅力凈化同學(xué)的心靈。他就是劉海粟小學(xué)的美術(shù)老師張玲瓏。
剛走進(jìn)“玲瓏工作室”迎面便撲來(lái)一陣濃郁的墨香 ，到處洋溢著濃濃的藝術(shù)氣息。教室四周都擺滿了張玲瓏?yán)蠋熀偷茏觽兊牡靡庵�。有瀟灑飄逸的行書，有厚重樸實(shí)的隸書，還有工整干凈的楷書，張張都令我們大開眼界。最引人矚目的還是教室后面的名為《吞云吐霧山水間》的大張山水畫。這幅畫足有一面墻壁之大，用黑色、綠色、紅色等顏色渲染，大小疏密無(wú)可挑剔，給人以強(qiáng)烈的視覺感受。這是張老師花了足足一個(gè)月的時(shí)間完成的`作品。
正當(dāng)我沉浸在享受之中，一個(gè)清澈而富有磁性的聲音從天而降：“同學(xué)們請(qǐng)坐。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見一位氣質(zhì)不凡的青年男子緩緩走向講臺(tái)。哦，他就是張老師。張老師有些清瘦，皮膚偏黑，鼻梁上的眼鏡顯得他溫文爾雅，給人的感覺像一位飽讀詩(shī)書的書生，一雙眼睛折射的是對(duì)藝術(shù)滿滿的熱愛。
見到張老師，同學(xué)們便迫不及待的進(jìn)入了采訪�！皝�(lái)到海小這么多年，您有什么想要感謝的人嗎？”沈靖的問(wèn)題也是我想問(wèn)的，我靜靜地聆聽著，教室里一片寂靜。張老師面帶微笑，不緊不慢的說(shuō)道：“我最要感謝的還是我的父母，是父母勤勞的付出成就了我的今天。還要感謝我以前的書法老師，他一直教了我很多年，在求學(xué)的過(guò)程里，他讓我懂得了很多。還有以前學(xué)校里的奚校長(zhǎng)，也是因?yàn)樗�，才讓我�?lái)到了海小，有了更好的平臺(tái)�！睆埨蠋熗Ａ送＃χ^續(xù)說(shuō)道：“當(dāng)然，我還要感謝同學(xué)們，如果沒(méi)有你們，也就沒(méi)有了堅(jiān)持下去的理由�！闭f(shuō)到這里，張老師停了下來(lái)，面帶微笑地請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)提問(wèn)：“在您這里學(xué)習(xí)的同學(xué)當(dāng)中，有沒(méi)有想要放棄的呢？你又是如何勸說(shuō)的？”張老師的嘴角依然帶著笑容：“其實(shí)，來(lái)我這里訓(xùn)練的人不少，但是能夠堅(jiān)持下來(lái)的人卻很少。我從不會(huì)勉強(qiáng)學(xué)生去做一些他并不愿意做的事情，我覺得沒(méi)有必要。我希望的是更多的孩子能夠在書法中找到自己想要的東西，或許很多同學(xué)來(lái)學(xué)書法，只是為了能夠找到適合自己的東西去嘗試，而書法并不是，我希望他們能選擇最喜歡的去學(xué)�！睆埨蠋煹穆曇艋厥幵诿恳粋�(gè)同學(xué)的耳畔，大家都從心底敬佩張老師。
就這樣，你問(wèn)我答，很快采訪就進(jìn)入了尾聲。最后一個(gè)機(jī)會(huì)由我來(lái)提問(wèn)：“張老師，是什么促使你犧牲休息時(shí)間無(wú)償輔導(dǎo)學(xué)生練書法呢？”張老師略微震驚了一下，卻又很快回答道：“付出越多，收獲越多，我很享受練習(xí)書法，也很開心能夠有時(shí)間和孩子們一起投入到藝術(shù)中，在我眼里，只要孩子們開心，我就很高興。作為教師，還有什么比孩子的快樂(lè)更令人高興的呢？”心靈震撼之余，掌聲雷動(dòng)，大家無(wú)不對(duì)張老師產(chǎn)生深深敬佩之情。
最后，張老師揮毫潑墨，為我們寫下“修德悟道”四個(gè)大字，愿我們好好學(xué)習(xí)，好好練字。這一次，我們見到了張老師，他用“愛”帶給同學(xué)們以藝術(shù)的享受，用他的魅力給孩子們奉獻(xiàn)快樂(lè)。
奉獻(xiàn)的作文 篇4
竹子是我國(guó)古代的正直代表物，諺語(yǔ)有“君，當(dāng)如竹”之說(shuō)，可見竹在古代勞動(dòng)人民地位多么重要��！
古代，有許多關(guān)于竹子的成語(yǔ)，如：胸有成竹、勢(shì)如破竹、鲇魚上竹、竹馬之好、竹苞松茂、絲竹管弦、書功竹帛、金石絲竹……這一切說(shuō)明古代勞動(dòng)人民對(duì)竹子是多么喜愛．
竹還是一個(gè)大家庭，竹，學(xué)名Bambusoideae（Bambusaceae），禾本科多年生木質(zhì)化植物。竹枝桿挺拔，修長(zhǎng)，亭亭玉立，裊娜多姿，四時(shí)青翠，凌霜傲雨，倍受我國(guó)人民喜愛，有“梅蘭竹菊”四君子之一，“梅蘭竹”歲寒三友之一等美稱。我國(guó)古今文人騷客，嗜竹詠竹者眾多。據(jù)傳，大畫家鄭板橋無(wú)竹不居，留下大量竹畫和詠竹詩(shī)。大詩(shī)人蘇東坡則留下“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”的名言。竹的種類很多，合計(jì)種、變種、變型、栽培品種計(jì)500余種，大多可供庭院觀賞，著名品種有：楠竹、鳳尾竹、小琴絲竹、佛肚竹、大佛肚竹、寒竹、湘妃竹、冷箭竹、大箭竹、唐竹、泰竹、大泰竹、孝順竹、粉單竹、牛耳竹、方竹、四川方竹、龍拐竹、車筒竹、青皮竹、粉單竹、短穗竹、黃竹、花稈黃竹、巨龍竹、拐棍竹、光巨竹、闊葉箬竹、水銀竹、人面竹、毛竹、花毛竹、花竹、紫竹、斑竹、龜甲竹、淡竹、剛竹、苦竹、金竹、龜紋竹、銀鏈竹、玉邊竹、茶稈竹、矢竹、泡竹、羅漢竹、苗子竹、鵝毛竹、刺竹、菲黃竹、華箬竹、墨竹等。竹除觀賞外，還是優(yōu)良的'建筑材料，竹筍是美食，可制成筍干或罐頭。
從土里面鉆了出來(lái)。指竹子成材后，做成各種各樣的東西，如扁擔(dān)、籮筐等，為人們做好事。春天竹子破土而出。竹子生長(zhǎng)的情況。竹子的用處可大了！
竹從枝到葉，從根到梢，全奉獻(xiàn)給人們，它們真是默默無(wú)聞、給人無(wú)私奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的作文 篇5
奉獻(xiàn)是為了讓全國(guó)的人民享受快樂(lè)的日子，不讓疾病折磨著脆落的人們；不讓一交一通事故對(duì)人們?cè)斐傻膫Γ徊蛔寫?zhàn)爭(zhēng)成為最大的敵人。當(dāng)然，沒(méi)有全體人名的共同參與，人人盡責(zé)出力，世界還 會(huì)是以前那樣。
世界上有些人，他們天天一大早就醒來(lái)走著陡坡的山路，跋涉千里，只為的是人們能吸取知識(shí)，吸取營(yíng)養(yǎng)，他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)，為人民付出。他們付出了自己的時(shí)間，付出了自己的鮮血，改變了一代又一代的生命，教導(dǎo)了他們一生的道理。而這其中最令我敬佩的是那位來(lái)自于援疆的教師——陳鋼。
那是一個(gè)黑蒙蒙的早晨，陳鋼踏著積雪，迎著朔風(fēng)，來(lái)到了新疆阿克蘇地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這是什么？有人知道嗎？在晨光的課堂上，陳老師舉起一個(gè)早上多買的饅頭，學(xué)生們都笑了，有的說(shuō)：誰(shuí)不知道，這就是一個(gè)饅頭嘛！有的說(shuō)：對(duì)呀，這個(gè)東西誰(shuí)沒(méi)吃過(guò)；還 有的說(shuō)：老師你好笨啊！誒呀！不是老師笨，你們沒(méi)有覺得這個(gè)像紅細(xì)胞嗎？紅細(xì)胞就像饅頭這樣，是圓餅形的，中央較薄，邊緣較厚。同學(xué)們都不知道，這個(gè)可是陳老師的寶貝，既好吃又是特別實(shí)用的教具，在課堂上三天兩頭要用到。孩子們也不知道，陳老師是吃了很多的饅頭的才想出這些點(diǎn)子的。在新疆教書，教案都用不上，對(duì)于漢族學(xué)生可以講的成語(yǔ)，歇后語(yǔ)，在這里一貫不通用，只能用貼近學(xué)生的比喻，避免與少數(shù)民族的沖突……
記得在第一節(jié)課堂上，陳老師用維吾爾語(yǔ)請(qǐng)了一位同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。同學(xué)們聽到老師會(huì)用維吾爾語(yǔ)，異常的高興，異口同聲的說(shuō)：馬林木，亞克西！下課時(shí)，一句薩瓦代西拉海伊利獲西。又讓全班同學(xué)報(bào)以熱烈全班的掌聲。
從浙一江一來(lái)的援疆人，不僅給阿克蘇帶來(lái)了新建的.建筑，還 帶來(lái)了不少藏書豐富了圖書館；不只是給課堂提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，還 帶來(lái)了新穎的教學(xué)方法……
新疆的人們受到了高等的教育，享受著教育帶來(lái)的快樂(lè)。
我以后也要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，對(duì)國(guó)家做出奉獻(xiàn)，讓世界變得美好！科技更先進(jìn)，更發(fā)達(dá)！
加油吧，我們的家園，為我們的家園努力吧，做出對(duì)國(guó)家最好的貢獻(xiàn)，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)！讓未來(lái)馬上實(shí)現(xiàn)！加油吧！
奉獻(xiàn)的作文 篇6
歲月駛著風(fēng)從生命中流過(guò)。我媽媽已經(jīng)慢慢變老
世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶。有這一首歌來(lái)贊美媽媽。
媽媽以前是十分年輕、擁有美貌的媽媽。但如今媽媽眼角已經(jīng)有皺紋，臉上有斑，有著那炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，粉紅的嘴巴。給人一種很慈祥的感覺。媽媽為我已經(jīng)默默奉獻(xiàn)出了許多
記得有一次，我洗完澡，然后看見媽媽走進(jìn)衛(wèi)生間，拿出盆子，往盆子放進(jìn)今天我們?nèi)胰藫Q的衣服。放洗衣粉、開水，一件件衣服認(rèn)真的'洗，媽媽洗完了衣服把它放進(jìn)洗衣機(jī)里給洗衣機(jī)脫水。我馬上走到媽媽面前為媽媽：你怎么不用洗衣機(jī)洗衣服？媽媽笑著說(shuō)：我親手洗的衣服不干凈點(diǎn)嗎？洗衣機(jī)洗衣服不是很干凈。說(shuō)完媽媽又進(jìn)廚房洗碗，我在后面看著媽媽。見她用袖子擦掉額頭上得汗。
媽媽從廚房里出來(lái)，問(wèn)我：你怎么還不上床睡覺，都十點(diǎn)了。我說(shuō)：馬上了，媽媽你晚上就不用做那么多了，我中午回來(lái)我來(lái)做就行了。媽媽說(shuō)：你明天還要上學(xué)，不用你做這么多家務(wù)，你學(xué)習(xí)已經(jīng)夠有壓力了，再做家務(wù)影響你學(xué)習(xí)，快上床睡覺吧，明天還要早起呢！這一刻，我眼眶里充滿了感激的淚水，我感謝媽媽為我們默默奉獻(xiàn)了這么多
我想到了一句話：有人說(shuō)，世界上沒(méi)有永恒的愛。但我覺得不對(duì)！母愛的愛是永恒的，她是一顆不落的星。
我愛媽媽！媽媽給了我無(wú)私的愛！
奉獻(xiàn)的作文 篇7
輕敲細(xì)錘打造出世界名車勞斯萊斯，細(xì)柴慢火熬出香溢靚湯，日積月累踏出勤學(xué)腳印。冰凍三尺，非一日之寒，成功不是一朝一夕便取得了，它需要“慢”的積累。
成功源自儲(chǔ)備。
越王勾踐，臥薪嘗膽，十年磨一劍，三千越甲可吞吳；太宗擇賢聽諫，以銅為鑒正衣冠，以人為鑒明得失，以史為鑒知興替，嚴(yán)于律己，聽逆耳之忠言，棄奉諛之讒語(yǔ)，貞觀治天下；康乾共治天下，任用忠賢之才，實(shí)行便民之施，教孝悌之義，治不正之風(fēng)，開創(chuàng)康乾盛世。慢是積累的過(guò)程，只有超越量變才能形成質(zhì)變，沒(méi)有一步登天，也沒(méi)有終南捷徑，唯有步落其實(shí)，一步一個(gè)腳印，才能到達(dá)成功的彼岸。
成功源自長(zhǎng)期的實(shí)踐。
踏遍群山，涉盡眾水，嘗遍百草，李時(shí)珍一腔心血鑄成醫(yī)藥寶典《本草綱目》，不但為醫(yī)學(xué)提供了依據(jù)，還糾正了前人的許多錯(cuò)誤；身歷家世變遷，經(jīng)歷世態(tài)炎涼尋常事，看盡富貴榮華皆是過(guò)眼去煙，披閱十載，增刪五次，曹雪芹用盡畢生心血成就文學(xué)巨著《紅樓夢(mèng)》，真是“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！保灰淮�，兩次，十次，成百上千次的試驗(yàn)，失敗了不氣餒，跌倒了再爬起來(lái)，愛迪生終于確定了燈絲材料發(fā)明了電燈，讓世界從此不再黑暗，讓光明灑滿人間。李時(shí)珍，曹雪芹，愛迪生，正是因?yàn)樗麄儾粩鄬?shí)踐，不斷總結(jié)，不斷積累，去偽存真，去粗取精，成就了人生的高度和非凡的價(jià)值。
成功源自持久的磨礪。
歷盡千辛，他依然昂首前進(jìn)，風(fēng)雨兼程，他仍然坦然待之。稚嫩的雙肩不再脆弱，錚錚鐵骨扛起了責(zé)任的重?fù)?dān)，洪戰(zhàn)輝，時(shí)代的驕子，責(zé)任的巨人；十年如一日，沐風(fēng)櫛雨，車輪碾遍大街小巷，一分一厘地積攢，捐資支教35萬(wàn)元，白禮芳，用他的殘年歲月，用他的熾熱愛心，樹起了馱在車轱轆上的'一座豐碑；歌聲激勵(lì)著貧困學(xué)生的向上之心，歌聲喚起了人們對(duì)失學(xué)兒童的關(guān)注，即使在生命的最后一刻，他依然像一根蠟燭燃盡生命的最后一滴血汗，叢飛，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，雖然已離我們而去，但他嘹亮的歌聲依然在我們的耳邊蕩漾。
蟬鳴夏日，飽受三季之苦；蝶飛花叢，經(jīng)受破蛹之痛。故有所成，必要泰山不拒抔土。河海不擇細(xì)流，方能成其高就其深。在這個(gè)紅塵滾滾，利欲熏心的世上，更應(yīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印，才能不迷失自我，鑄就成功，鑄成人格。
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