分享的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的分享的作文3篇，希望對大家有所幫助。

分享的作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光匆匆流逝，我們又迎來了緊張的畢業(yè)考。再過幾個(gè)星期，我們就將離開這里，離開我們熟悉的班級，熟悉的教室，熟悉的老師和朋友。

　　在這個(gè)班級里，我留下了歡樂與悲傷，留下了歡笑與淚水。但這一切，在我離開母校之后，都是美好的記憶。我會記住快樂與歡笑，忘記悲傷與淚水，讓童年在我心中畫上一個(gè)完美的`句號。

　　在這個(gè)班級里，我要感謝許多人，他們給我?guī)椭�，給我鼓勵，給我安慰……

　　首先，我要感謝我的老師，六年來，老師們付出了許多汗水和精力，為的就是將我們培養(yǎng)成有出息的人才，現(xiàn)在，我們即將離開他們，這句感謝，我不能不說。

　　其次，我要感謝我的朋友們，在這幾年來，我們無話不談，形影不離，他們總是在我需要的時(shí)候，給我安慰，給我鼓勵。

　　最后，我要感謝我的歷屆同桌，他們在和我同桌的日子里，幫助我，照顧我，讓我感受到朋友見互幫互助的溫暖，謝謝你們。

　　各位，謝謝你們！

　　希望我們能攜手邁出矯健的步伐，在遙遠(yuǎn)的地方，有一片寬廣的藍(lán)天在等待著我們。

　　朋友們，加油！

分享的作文 篇2

　　我經(jīng)常看我的媽媽做飯，覺得很有意思，就想：有機(jī)會讓我的媽媽教我一下！

　　暑假里的一個(gè)星期天，我的媽媽買菜回來后，我向她提出了做飯的請求。我的媽媽一開始不同意，說我會做不好。最后經(jīng)不住我的軟磨硬泡，勉強(qiáng)答應(yīng)了，但她只讓我聽她的指揮切菜、炒菜，其它的事讓她自己來做，我一聽高興極了，連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　我的媽媽在廚房忙活了半天，才叫我去做，我進(jìn)去一看，我的`媽媽已經(jīng)將要做的東西分類洗好了。菜可真不少！有魚、有肉、有土豆、還有白菜……我的媽媽說：都洗好了，你來切吧！小心手！刀可真重啊！而且肉好像也不聽使喚，不停地亂跳。切了沒一會兒，肉沒切兩片，我的胳膊卻酸痛得不得了，我只好叫我的媽媽來幫忙，我的媽媽跟我說，她只幫我切肉，其他的我自己來做。

　　沒一會兒我的媽媽就把肉切完了。輪到我來切土豆了，平時(shí)看我的媽媽切得厚薄均勻，我想：我應(yīng)該跟我的媽媽切的一樣好�？晌业氖志褪遣宦犜�，切得一片厚，一片薄，有的還切斷了。看著那切得難看的土豆，我的心里很不舒服。我的媽媽拍拍我的頭說：沒關(guān)系，第一次都是這樣的，我的媽媽第一次學(xué)做飯的時(shí)候還比你差呢！

　　菜切完后，要開始炒了。我系上圍裙，先把鍋洗好，放在爐子上，等鍋里的水燒干后，放入油，然后把切好的菜放進(jìn)去。只聽嘩啦一聲，油向外一濺，我嚇了一跳，連忙向旁邊一閃，還好，油只濺到了圍裙上。我連忙用鍋鏟在鍋里翻炒，左炒炒，右炒炒，看著差不多了，準(zhǔn)備起鍋。我拿起盤子正要盛，我的媽媽說：你還沒嘗嘗咸淡如何？我一嘗，哎呀！淡了，看來鹽放少了，我又加了一點(diǎn)鹽，我又嘗了一下，這回差不多了，我終于炒好了一盤菜。雖然很辛苦，但是吃著自己親手炒的菜，感覺特別有味！

　　從這次做飯，我體會到了：我的媽媽平時(shí)做飯的不容易，所以我決定以后要經(jīng)常做飯，讓我的媽媽能輕松一些！

分享的作文 篇3

　　給予是快樂，收獲是快樂，學(xué)習(xí)是快樂，玩耍也是快樂。但是，我卻不同，認(rèn)為分享是最快樂的。

　　分享可以是同學(xué)沒帶書時(shí)，大家借給他看；可以是同學(xué)遇到困難時(shí)，大家?guī)椭�他；可以是同學(xué)不會題時(shí)，大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。

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