特殊的父愛(ài)作文

　　當(dāng)同學(xué)們看到“愛(ài)”這個(gè)字的時(shí)候是各有各的想法，我們每天都生活在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里。有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有花匠對(duì)花草的愛(ài)護(hù)，有同學(xué)之間的友愛(ài)……，而我今天卻對(duì)大家講述一種特殊的“父愛(ài)”。

　　這種特殊的父愛(ài)是從我讀完《爸爸帶我去爬樹(shù)》之后體會(huì)到的。這篇文章主要講述的是：通過(guò)爸爸帶“我”去爬樹(shù)，教我爬樹(shù)的過(guò)程，展現(xiàn)了都市里的孩子接觸大自然后的愉快心情，同時(shí)還告訴了我們，什么是特殊的父愛(ài)。

　　爸爸的愛(ài)是“我們走在了大街上，我拉著爸爸的手。想不到，爸爸是要帶我去爬樹(shù)。”是啊，我們現(xiàn)在都生活在大都市里，住著高樓大廈、閑時(shí)逛大街，許多家長(zhǎng)都認(rèn)為讓自己的孩子吃好、穿好就是對(duì)孩子的愛(ài)。而這位父親卻不這樣認(rèn)為，他希望讓孩子在周末去接觸一下大自然，讓他們回到大自然中去，釋放天性體味真正的快樂(lè)。這就是特殊的父愛(ài)。

　　“爸爸”不是讓“我”自己?jiǎn)为?dú)爬樹(shù)，他在“我已經(jīng)坐上樹(shù)了…突然爸爸也上了樹(shù)。爸爸上樹(shù)是為了‘護(hù)送’我下樹(shù)”這是怎樣的父愛(ài)呢！“護(hù)送”不是父親拉著孩子的手讓孩子下樹(shù)，而是親自給孩子做示范，使孩子掌握下樹(shù)的技巧。并讓孩子自己下樹(shù)，讓他學(xué)會(huì)自食其力，不能老依靠父母，這就是“爸爸”對(duì)兒子特殊的.愛(ài)。

　　讀著讀著不由得想起在我九歲時(shí)我的爸爸帶我去爬樹(shù)的情景：那是一個(gè)周末的下午，我完成了作業(yè)，爸爸帶我到旌湖邊爬樹(shù)。雖然那棵樹(shù)不算高大，但對(duì)當(dāng)時(shí)的九歲的我來(lái)說(shuō)也是新的嘗試，我從來(lái)沒(méi)有怕過(guò)樹(shù)。不由得感到害怕，不敢想上爬，于是爸爸就手把手地教我，自己小心翼翼地爬著。爸爸用鼓勵(lì)的眼神和關(guān)愛(ài)的雙臂守護(hù)著我，在爸爸的叮囑和鼓勵(lì)聲中我終于自己爬上了樹(shù)，在樹(shù)上觀(guān)看旌湖景象，真象是我也變成了“孫悟空”一樣，感覺(jué)到自己站得這么高？比到任何大廈還要高，好不自豪。

　　是�。∫�?yàn)榈谝�，這是你一步一步艱難地爬上來(lái)的；第二，你站在樹(shù)下，下面就是大地；第三，你就在大自然里什么也沒(méi)有。因?yàn)�，一步一步地向上爬，才能體會(huì)到成長(zhǎng)的道路不是平坦的，自己要有勇氣面對(duì)并戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持不懈，定會(huì)到達(dá)勝利的頂峰。

　　��！這就是比大山，比大海還寬廣的特殊的父愛(ài)！

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