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五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀（通用36篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 1
他，就是讓我永遠(yuǎn)忘不掉的人。在我的腦海里久久忘不掉的人很多，他們就如顆顆珍珠，發(fā)出奪目的光彩，其中有一顆最璀璨的珍珠掩埋在我的腦海深處，使我難以忘懷。
他雖然離開(kāi)我?guī)讉�(gè)月了，但他的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前，他的笑聲時(shí)時(shí)在我耳邊回響。
有一次，我和他約好到果園里摘水果。一到果園里。我頓時(shí)呆住了，果園好大啊，眼前的水果令我目不暇接，真是美不勝收��！我們倆一人提一個(gè)大籃子，決定來(lái)一場(chǎng)比賽：30分鐘看誰(shuí)摘的水果最多，于是，我們分頭行動(dòng)各摘各的。
只見(jiàn)他身手不凡噌——一下摘了一個(gè)梨，又是噌——一下摘了個(gè)桃子，不一會(huì)兒他已摘了半籃子水果。我也不甘落后，左右手開(kāi)工，籃子里的水果不斷增加。
摘著摘著，我的腳被樹(shù)枝掛著了，血順著小腿往下流。我嚇壞了，差點(diǎn)兒暈倒。他看見(jiàn)了我腳脖上全是血，便跑了過(guò)來(lái)。他麻利地取出衛(wèi)生紙，輕輕的`為我擦拭血跡，當(dāng)擦到傷口處時(shí)我疼的大聲尖叫起來(lái)，把他嚇了一跳，他的手更輕了。他小心翼翼的為我擦著傷口，邊擦邊抬頭看著我的表情，生怕再一次把我弄疼。當(dāng)他把血跡擦干時(shí)，也大叫起來(lái)：“呀！傷口不��！趕緊去醫(yī)院，正好對(duì)面有診所�！彼鲋�，一起去了那家小診所。醫(yī)生給我消毒包扎，從診所出來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“我摘的水果里有奇異果，可好吃，要嗎？我把水果給你……”“不！我不要！我有滿滿一籃子呢！”我堅(jiān)定的說(shuō)。最后他還是把水果給我了，我感動(dòng)的流下了眼淚。
現(xiàn)在我來(lái)鄭州上學(xué)了，雖然我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但是他的音容笑貌卻永遠(yuǎn)留在我腦海最深處。他，就是我以前的同學(xué)——小凡。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 2
我有一個(gè)特別熟悉的人，他是我的爸爸，一個(gè)強(qiáng)壯威武的人。留著大眾式平頭，每天早上用“水摩絲”就可造出帥氣的發(fā)型。露出高高的額頭，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，那一雙炯炯有神的眼睛常常在生氣時(shí)不停地眨眼，我們也學(xué)著他的動(dòng)作逗他，他忍不住一下就笑了，不再生氣了。
我爸爸最大的.興趣是釣魚(yú)，只要一下班就打電話問(wèn)釣友今天在哪里釣？收獲如何？說(shuō)幾月幾日去釣魚(yú)呀？到這些話說(shuō)完時(shí)，他的日程計(jì)劃瞬間就爆滿了。
頭一天晚上，爸爸?jǐn)嚢柚~(yú)料，我在一旁看著聞著，啊，好香，感覺(jué)好好吃呀！真讓人口水直流成了一條瀑布。他隨后就把魚(yú)料、魚(yú)桿、食物準(zhǔn)備好了。
第二天，爸爸凌晨五點(diǎn)起床，用0.1秒的速度洗漱完，背上重重的魚(yú)包走出了門。到了下午時(shí)回來(lái)時(shí)，臉紅彤彤的，頭發(fā)豎起來(lái)好像變成爆炸了一樣，我想他一定到火星上旅行的地方釣魚(yú)了。
“哇！爸爸怎么釣了這么多魚(yú)？”看著他拿出的網(wǎng)兜，我迫不及待地問(wèn)。
他慫了慫鼻子興高采烈地說(shuō)：“怎樣？你爸爸是不是很歷害？” 我估計(jì)他說(shuō)這話的時(shí)候比吃了蜜還甜。
在他燒魚(yú)時(shí)，那樣子莊重得很，生怕哪個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)做好。每天給魚(yú)缸的魚(yú)換水時(shí)，那樣愛(ài)護(hù)魚(yú)的樣子，都勝過(guò)愛(ài)我了，哎，真是嫉妒啊！我在心里想：哼，這個(gè)絲絲毫不念舊情的人。
我爸爸也是一個(gè)籃球迷，天天和哥哥爭(zhēng)遙控器看電視直播。每當(dāng)他高興時(shí)，準(zhǔn)會(huì)看籃球賽，常常和哥哥從沙發(fā)上站起來(lái)一起叫：“勇士隊(duì)快進(jìn)球，沖……”。有時(shí)哥哥沒(méi)有多在意，而爸爸那個(gè)癡迷的勁兒，好像鉆進(jìn)了籃球場(chǎng)，看得如癡如醉。
這就是我熟悉的爸爸，他癡迷釣魚(yú)和看球賽。他的父愛(ài)如光，照耀著我，他是我們家的頂梁柱，我很愛(ài)他。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 3
近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我和我的同桌坐在一起也蠻開(kāi)心的！
我們由陌生人逐漸成為了無(wú)話不談的朋友，我們彼此沒(méi)有隱私，什么話都說(shuō)，遇到揪心的'事便會(huì)彼此暢談一番，就連日記也會(huì)彼此主動(dòng)地拿出來(lái)讓對(duì)方過(guò)目。
她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩，成績(jī)也不錯(cuò)，問(wèn)她問(wèn)題，她會(huì)耐心講解，決不會(huì)隱藏半點(diǎn)知識(shí)。
和她同桌，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們有時(shí)也會(huì)吵嘴，但又因彼此的臉皮都比較厚一點(diǎn)，所以幾分鐘過(guò)去便煙消云散，該說(shuō)說(shuō)，該笑笑！
她竟然稱我會(huì)“麻辣同桌”，真是氣得我火冒三丈，真想K她一頓，但又想想她畢竟對(duì)我有恩，看在她曾施舍我那么多地知識(shí)的面子上，就茍且放她一馬！
咦！她在寫(xiě)些什么！湊近大致一看，好像是在寫(xiě)我！她會(huì)寫(xiě)些什么呢？這時(shí)，她突然捂緊本子，不讓我看，氣死我了，難道有什么見(jiàn)不得人的事？最后，經(jīng)過(guò)我再三爭(zhēng)奪，才從她手中奪到了那個(gè)本子，仔細(xì)一看，你猜她寫(xiě)了什么，竟寫(xiě)了一篇題目叫《我的麻辣同桌》的作文，天！這樣叫我就行了，居然還敢寫(xiě)出來(lái)，快把我給氣死了！
同桌卻對(duì)我說(shuō)：“也沒(méi)什么，我只是把你寫(xiě)得夸張了些。別傷心，你不是這個(gè)樣子的。”我只感到天昏地暗，便說(shuō)：“那你最起碼把我寫(xiě)得可愛(ài)一些，對(duì)不對(duì)？”她沉默了片刻說(shuō)：“也對(duì)！”于是又埋下頭來(lái)，狂改些什么。我真算傷心透了！唉！沒(méi)辦法！
瞧，她又來(lái)捉弄我了，她沒(méi)事找事地寫(xiě)了一段被打亂的句子，逼著讓我讀，結(jié)果讓我出盡了洋相！
我的這個(gè)既討厭又讓我揪心的好同桌啊，真愿意和她同桌一輩子！
我沒(méi)選錯(cuò)同桌！她真的是我想象中的好同桌，真的！
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 4
“遇上你是一個(gè)緣……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁的想起了他。
他是我的小學(xué)同學(xué)，更是我的知心朋友。在班級(jí)中，他樂(lè)于助人，積極參加勞動(dòng)，還常常利用課余時(shí)間為學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)補(bǔ)課，所以大家都喜歡他。
我和他的友好關(guān)系，純粹是個(gè)偶然。
當(dāng)我們剛剛上一年級(jí)時(shí)，老師安排我和他做同桌，以為他樂(lè)于交往，所以我們成了好朋友，更因?yàn)槲覀兩险n積極回答問(wèn)題，所以也贏得了老師的贊許。
更是因?yàn)槟且淮�，我們有了深厚的友誼。
冬天慢慢降臨，一場(chǎng)大雪過(guò)后，河面上白茫茫一片，早上，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里堆雪人、打雪仗。到了中午，雪都化了，只有河面上還有一層厚厚的冰。
放學(xué)后，許多高年級(jí)的`“大哥哥”們都到冰面上滑冰。我們也不例外，他先下去了，然后對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)玩�。 笨粗吲d的樣子，于是我便找了一個(gè)自以為安全的“可下之處”，便準(zhǔn)備下去。不知是天意還是我不走運(yùn)，一只腳剛踩到冰上，只聽(tīng)“咔”的一聲，一只腳陷了下去，鞋子全濕了。
心里更是不安了，不知回家怎么交差。唉，不知不覺(jué)中，眼睛竟有些濕潤(rùn)了。這時(shí)他安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下午我陪你回家！”時(shí)間過(guò)得可真快啊，一眨眼一個(gè)下午過(guò)去了，心里還是擔(dān)心著。他主動(dòng)陪我回家。回到家，媽媽便開(kāi)始教訓(xùn)我，這時(shí)他主動(dòng)向媽媽說(shuō)：“嬸嬸，都是我的錯(cuò)！”沒(méi)想到這還真管用，媽媽只說(shuō)了聲：“沒(méi)什么，我只是怕他出危險(xiǎn)！”便又去忙了。從此，我們便成了最要好的朋友。
直到后來(lái)，我轉(zhuǎn)校了，我們才依依不舍地分開(kāi)。直到去年我的生日時(shí)，他還來(lái)為我祝福。而今年，我的生日已經(jīng)過(guò)去了，可是他卻為何久久不至……
我的同學(xué)，我的朋友，你將永遠(yuǎn)在我心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 5
風(fēng)過(guò)林梢。吹得樹(shù)葉沙沙作響，隨意地?fù)芘藗兊念^發(fā)；驕陽(yáng)似火，惹得人們滿臉通紅，汗如雨下。放風(fēng)箏便是我們最好的伙伴。
隨著眼保健操的進(jìn)行，我們來(lái)到了大操場(chǎng)上。我在慌亂中，把沒(méi)架好的.風(fēng)箏從袋子里一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒移出來(lái)，迅速架好，把線和風(fēng)箏綁在一起。
風(fēng)啊，是那么喜怒無(wú)常，一會(huì)兒小，一會(huì)兒大。我奔跑在草地上，那草啊，長(zhǎng)的、綠的還沾著點(diǎn)點(diǎn)光芒。跑著，不斷的放長(zhǎng)線風(fēng)箏，在那寬闊的不見(jiàn)邊際的藍(lán)天中，高高飛起，風(fēng)越來(lái)越小了，我意識(shí)到他在下墜、變低，努力地控制它，但是風(fēng)箏最后還是落到了地上。我撿起來(lái)，溜著風(fēng)箏，又跑了幾圈操場(chǎng)，沒(méi)持續(xù)多久，又掉了，我走到了一處陰涼的地方，放下風(fēng)箏，準(zhǔn)備休息一下。望著那蝙蝠風(fēng)著一根、兩根、三根、四根……咦？不是五根支架嗎？
我慌忙地向高處跑去，居高臨下的往下俯視了一圈，看盡了，整個(gè)操場(chǎng)沒(méi)放過(guò)一個(gè)角落。我便走了下去，從前面找到后面，找遍了整個(gè)操場(chǎng)都沒(méi)找到。便放棄了，在陰涼的角落里，當(dāng)起了看客，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏飛到了空中，有風(fēng)的初春，也是那么炎熱，太陽(yáng)放肆地照到身上，風(fēng)兒輕拂臉龐，吹亂發(fā)梢，相輔相成。
孩子們?yōu)榉棚L(fēng)箏高興了整個(gè)上午，我為丟失支架難過(guò)了一個(gè)下午。太陽(yáng)刺眼，熱這種感覺(jué)伴隨著我，難以消散。
人生就像風(fēng)箏，跌跌宕宕，高低起伏，重要的是不放，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！也許支架丟失在某個(gè)隱秘的角落吧！支架像人生的信仰沒(méi)了“他”“風(fēng)箏”飛不起來(lái)。我相信，我一定還會(huì)找到“他”，于——個(gè)春天。
“風(fēng)箏啊，風(fēng)箏！”我嘀咕著。
“快來(lái)排隊(duì)啊！”
我拿起了殘缺的風(fēng)箏，向遠(yuǎn)處跑去，太陽(yáng)猛烈地照到我身上。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 6
“忘不了，故鄉(xiāng)，年年梨花放。染滿了山岡，我的小村莊……”不知從哪兒又傳來(lái)了《梨花又開(kāi)放》，一定是老媽在K歌吧。不過(guò)，我卻一震，回想起我爸的故鄉(xiāng)，安徽的一個(gè)小村莊里的人——我的大爺爺。
我的爺爺脾氣很暴躁，而我大爺爺卻不。大爺爺經(jīng)常和聲細(xì)語(yǔ)地陪孩子們聊天。據(jù)說(shuō)，大爺爺是一位書(shū)法家，過(guò)年常幫人寫(xiě)春聯(lián)。
這是我聽(tīng)二姐說(shuō)的。我閉上眼睛，想象著大爺爺拿起毛筆，輕輕一揮手，就寫(xiě)下一行行云流水般的字來(lái)……不過(guò)我很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：“為什么我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)大爺爺拿著毛筆的樣子呢？”“年紀(jì)大了，筆握不穩(wěn)了�！倍銍@了口氣�！鞍 趺催@樣……”我替大爺爺感到惋惜�！安贿^(guò)，大爺爺?shù)降资谴鬆敔�，他可沒(méi)那么容易被打垮。自己不能寫(xiě)，他就改行教孩子寫(xiě)了�！倍泐D了頓，又說(shuō)。“真的？”“嗯！”
二姐告訴我，大爺爺明白自己不能寫(xiě)毛筆字后，很快就從陰影里走了出來(lái)，并做出了一個(gè)重要的決定：免費(fèi)教孩子們寫(xiě)字。慕名而來(lái)的孩子有很多，但后來(lái)因?yàn)椴荒軋?jiān)持下來(lái)，只剩下了二十多人。雖然如此，但這些孩子紙墨筆硯的.費(fèi)用都由大爺爺出，費(fèi)用還是不少的。
有人說(shuō)大爺爺傻，大爺爺搖搖頭說(shuō)：“我不能讓我們祖先的手藝在我們這一塊地方，在我們這一代人中失傳�。 �
我回憶起去年我離開(kāi)家鄉(xiāng)前，有一次，我去看望大爺爺，閑聊中大爺爺?shù)弥乙矔?huì)寫(xiě)毛筆字，而且寫(xiě)得還可以時(shí)，臉上露出了慈祥的笑容。從笑容中，我讀出了大爺爺對(duì)祖先的手藝能在后輩中流傳下去的欣慰和喜悅。
“忘不了，故鄉(xiāng)，年年梨花放。染滿了山岡，我的小村莊……”故鄉(xiāng)的梨花很多很美，一開(kāi)起來(lái)，雪白的花瓣鋪滿一地。我卻始終忘不了，那天臨別時(shí)，大爺爺站在梨樹(shù)下目送我時(shí)的身影。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 7
生活如棋局，須謹(jǐn)慎、小心，更需自信、可愛(ài)。
——題記
第一次見(jiàn)到他是在河堤上。楊柳輕撫水面，挑起一層層漣漪，夕陽(yáng)灑出火紅的顏料，將河面染上紅色。紅彤彤的水面上，映出一個(gè)倒影，抬頭，一個(gè)與我年齡相仿的男孩，正注視水面，圓嘟嘟的臉蛋上，也染上了夕陽(yáng)的紅光。
我是獨(dú)身一人，他似乎也是�！昂伲 蔽页暗�，他扭頭，紅光在他臉蛋上滑動(dòng)，眼睛撲撲地眨，嘴角微揚(yáng)，又轉(zhuǎn)頭繼續(xù)注視水面�！翱词裁茨�？”我走近他，順著他的目光，只見(jiàn)水面的浪花，散著又紅又亮的光，一只魚(yú)兒穿梭其中，嬉戲著�！翱此娴枚嚅_(kāi)心！”我轉(zhuǎn)頭，看向他，他也碰巧看我，他明亮的眼睛，似乎比水中的魚(yú)兒更活潑，臉蛋胖嘟嘟的，好可愛(ài)！他嘴角一彎，回我一個(gè)微笑。
可愛(ài)如他，在火紅的夕陽(yáng)下，在粼粼的河水邊。
又是一年春天，河邊，坐著的還是幾年前的兩個(gè)人，只是，他們不再是初見(jiàn)�！拔铱隙ū饶汜灥�'多！”他帶著自信的笑，對(duì)我說(shuō)�！澳米孕排叮 薄爱�(dāng)然！”十分鐘過(guò)去了，我釣到了一只，便對(duì)他調(diào)侃道：“我比您多哦！”他明亮的眼中，依舊透著自信：“肯定是我贏！”這時(shí)的他，如一位身經(jīng)百戰(zhàn)的老者，讓我感到自己肯定不如他。
一個(gè)小時(shí)悄悄溜走，他桶中的魚(yú)，隨著時(shí)間的流逝，而慢慢增多；而我的魚(yú)，雖也有增多，但比起他的，是一個(gè)天上一個(gè)地下。他看看我，笑著：“看吧，說(shuō)了是我贏�！闭f(shuō)完，他起身，將魚(yú)兒倒在河中，嘴里說(shuō)著：“魚(yú)兒魚(yú)兒回家嘍，下次我肯定還要釣到你們�！�
自信如他，在粼粼的河水邊，在滿滿的魚(yú)桶旁。
可愛(ài)又自信的面對(duì)一切，就像他一樣。生活，本該如此。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 8
我的生命，很平凡，但因有了他，而變的絢爛。
我們生活在鄉(xiāng)村。每天，我們都像脫韁的馬兒一樣奔馳在各處。我們?cè)谏狡律洗蠛�，在田野嬉戲，在池塘捉魚(yú)……無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮。
他一直很保護(hù)我。記得有一次，那是我們還很小，不懂事。那天心血來(lái)潮，決定搞一場(chǎng)惡作劇。我們買了一盒炮，拿著它興高采烈的去了小翔家。小翔也是和我們一起長(zhǎng)大的，不過(guò)他很小氣，所以我們都不喜歡他，準(zhǔn)備整他。我們悄悄走到他家門口，我把炮點(diǎn)燃后一下扔了進(jìn)去，只聽(tīng)里面霹靂啪啦和小翔的尖叫聲。我們很滿足的`走了。
又在外面玩了一會(huì)兒，卻見(jiàn)媽媽氣沖沖地走來(lái)。見(jiàn)了我就問(wèn)：“你是不是給小翔家扔炮了？”我低頭不語(yǔ)。媽媽頓時(shí)火冒三丈，抓住我準(zhǔn)備打。旁邊的小伙伴聲音都不敢出，只有他，這時(shí)候站了出來(lái)，對(duì)我媽媽說(shuō)：“阿姨，這不怪她，炮是我扔的。她只是在旁邊看而已�！蔽液茉尞惖囟⒅�，眼眶微微紅了。他晚上就被爸爸打了一頓。
可是，我們始終逃不開(kāi)分離的命運(yùn)。那是個(gè)天氣格外晴朗的午后，我如往常一樣找他玩。見(jiàn)到他時(shí)，他的眼眶是紅的。我著急地問(wèn)他怎了，他靜默了很久，然后定定地說(shuō)：“我要搬家了。”我怔住了，可我依然扯出很燦爛的笑容拍了下他的肩，說(shuō)：“我還以為怎么了，不就是搬家嘛，以后常回來(lái)就是了嘛。”他應(yīng)了一聲。
最終他還是走了，沒(méi)有任何離別的話，就那樣無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)了。他沒(méi)有給我任何消息，慢慢的，我們漸漸淡忘了。
遺忘，是我們終究逃不過(guò)的宿命。但還是要謝謝你的微笑，曾經(jīng)慌亂我的年華。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 9
他有著一顆金子般的心，如同茉莉花一樣純潔純凈，但他表達(dá)不出他對(duì)家人的愛(ài)，但我卻知道他的愛(ài)意。
他的圓餅?zāi)樕嫌幸浑p小眼睛，那雙小眼睛透露出兇兇的眼神，一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴和滿臉的絡(luò)腮胡子。
那是去年的春天，我和他一起乘公交車去姨媽家玩，當(dāng)時(shí)我和他上了公交車，當(dāng)我們上了公交車的時(shí)候只剩下兩個(gè)位置了。我們便分別坐在了座位上，公交車如同脫韁的野馬，飛快地前進(jìn)，到了三野村的時(shí)候，公交車停了下來(lái)。一位老奶奶上了車，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿是皺紋，一看就是一位經(jīng)歷了歲月的考驗(yàn)，車上沒(méi)有一個(gè)人給她讓座。老奶奶只好無(wú)助地扶著公交車上的拉手，公交車開(kāi)到紅綠燈路口的時(shí)候突然停了下來(lái)。老奶奶險(xiǎn)些摔倒，他不假思索地離開(kāi)了座位，彬彬有禮地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶一再推辭，他說(shuō)：“您看您這么大歲數(shù)了，還是坐吧！”老奶奶見(jiàn)了，也不再推辭那邊坐在位置上了。
他不僅樂(lè)于助人，還有一手好手藝，記得那是去年春天，媽媽去泰州檢查身體，只剩下我和他了，我摸著早已咕咕直叫的肚子，陽(yáng)光明媚更讓我的饞蟲(chóng)更加餓了。我有些無(wú)力地對(duì)他說(shuō)：“我的肚子好餓��！”他便對(duì)我說(shuō)：“那你今天就嘗嘗我大顯身手做的`飯吧�！闭f(shuō)著，他便將冰箱里僅剩的牛肉切成一塊一塊的，將青椒、蔥等一起炒，將這些澆在米飯上，將米飯一起放進(jìn)微波爐里。不一會(huì)兒，香噴噴的蓋澆飯就完成了，我們吃得津津有味。
這一位樂(lè)于助人，有著好手藝的人，就是我的爸爸，他值得我的尊重和尊敬。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 10
我有這樣一位朋友，他每天手不釋卷，經(jīng)常引用高爾基說(shuō)過(guò)的話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，也把莎士比亞說(shuō)過(guò)的話——書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品掛在嘴邊。的確就像他說(shuō)的，如果沒(méi)有書(shū)，人類將停止不前——他就是我的朋友陳政然。
他身材瘦瘦的`，一副藍(lán)色眼鏡掛在鼻子上，讓他看上去很有學(xué)者范兒。頭發(fā)總是亂蓬蓬的，說(shuō)話的時(shí)候可以看見(jiàn)他的牙齒潔白。不過(guò)書(shū)才是他真正的標(biāo)志。
陳政然手上總是拿著一本書(shū)。自習(xí)時(shí)看，下課時(shí)看，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在看書(shū)。有次吃飯，他手里拿著一本《世俗奇人》看得津津有味，餐盤安安靜靜地在桌上放著，他拿筷子的手一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)他沒(méi)有開(kāi)動(dòng)，我便叫他了一聲，讓他吃飯，但他“哦”了一聲就繼續(xù)看書(shū)了。我的飯都吃完了，他還在看。我又提醒他一次，他才意識(shí)到自己還沒(méi)吃飯，趕緊動(dòng)筷子，可是書(shū)還是舍不得放下。還用哀怨的眼神看著我，似乎在埋怨我為什么不叫他。
還有一次，他過(guò)生日請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ヒ粋�(gè)游樂(lè)場(chǎng)慶祝。到午飯時(shí)間到了，他說(shuō)要去上衛(wèi)生間。可過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間他也沒(méi)回來(lái)。我們只好去找他，跑遍了游樂(lè)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)他正在休息區(qū)的椅子上看書(shū)呢。幾乎把過(guò)生日的事情給忘了，看到我們連連道歉。有這樣一個(gè)書(shū)蟲(chóng)朋友，我們也是很無(wú)奈。下午玩游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)他根本沒(méi)有玩，一直拿著本書(shū)在看，讓我不禁對(duì)他敬佩不已。
他還經(jīng)常和我們講一些故事，因?yàn)閻?ài)看書(shū)知識(shí)面很廣，很多問(wèn)題都難不倒他。
這就是我的同學(xué)朋友——陳政然。他的故事讓我無(wú)法忘記，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 11
他，是H中學(xué)一位普通的班主任，歷史老師。他，是學(xué)校中唯一一位家中在農(nóng)村的老師。他，是學(xué)校中打扮最土的老師。他，是學(xué)校中家里的事最多的老師。
他，就是我們初三的班主任老師，我們深愛(ài)著的老師。我的學(xué)校，不是什么好學(xué)校，但是人也不少，老師卻不多。他今年五十三歲，已經(jīng)快到退休的年紀(jì)了，卻還一個(gè)人教著好幾個(gè)班的歷史課。如果只是教課還不算累，不是還有我們班的一群小鬼嗎！
他，家里常年種著地，每天騎著一輛破破爛爛的自行車穿梭于學(xué)校和家之間。學(xué)校晚上如果出了事情，一定會(huì)先找他，因?yàn)樗译x學(xué)校近嘛，經(jīng)驗(yàn)也多嘛。
他，處處為我們著想，他溫柔的時(shí)候讓人受不了，兇悍的的時(shí)候更嚇人。但是我們班的孩子們不怕他，因?yàn)榭偸菚?huì)把他當(dāng)成父親一樣。每天會(huì)和他開(kāi)開(kāi)玩笑，當(dāng)他不嚴(yán)肅的時(shí)候，總是特別的幽默，和我們開(kāi)起玩笑來(lái)，會(huì)讓你產(chǎn)生他不是你老師的錯(cuò)覺(jué)。然而，如果，你犯了他覺(jué)得不可原諒的錯(cuò)誤，他又會(huì)變得很嚴(yán)肅，讓你恨不得快躲開(kāi)。
他，放著家里早就應(yīng)該割得麥子，陪著我們一起參加中考。當(dāng)我們肚子痛、頭痛的'時(shí)候，他比我們更緊張，到處給我們買藥。
他，對(duì)我們的期待就像父母一樣。中考那天，他把我們送進(jìn)了考場(chǎng)。走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，我分明看見(jiàn)了他中的期待，他期待我們都可以有個(gè)很好的未來(lái)。
他，就是我們的班主任，樸實(shí)善良的班主任。
崔老師，感謝你這一年來(lái)對(duì)我們的照顧，謝謝你中考前對(duì)我的鼓勵(lì)。我們不會(huì)忘記你的，等待著我們以后會(huì)回來(lái)看你的。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 12
很多人在我的記憶中一劃而過(guò)，不留一點(diǎn)光彩，而他卻讓我牢記在心，永不褪色。
他英姿颯爽、有著一雙炯炯有神的眼睛。經(jīng)常穿著熒光綠馬甲，戴著一雙白手套站在十字路口。他是誰(shuí)呢？對(duì)了，他就是——交警叔叔。
有人總說(shuō)：“交警叔叔有什么了不起的？不就是天天穿著一身警服在那里瞎指揮嗎？如果換成我，我也可以！”可是你們有沒(méi)有過(guò)換位思考？如果沒(méi)有了他們，每天可能都會(huì)發(fā)生大大小小的車禍與糾紛；如果沒(méi)有他們?cè)诹胰障�、在風(fēng)雨中指揮疏散車輛，有可能到處都是車禍現(xiàn)場(chǎng)，想想都可怕！
在我的眼里，交警叔叔是最偉大。，有次上學(xué)的路上，雷公發(fā)怒了，下起了傾盆大雨。不久還來(lái)了閃電，我撐著傘往學(xué)校飛奔。在長(zhǎng)春路口，不知道發(fā)生了什么事，很多人在路上擁擠著，行人們肩膀擦著肩膀：腳尖挨著腳跟，實(shí)在是動(dòng)都動(dòng)不了。我沒(méi)辦法了，便只好從一個(gè)小小的隨隙中鉆了過(guò)去，快出來(lái)了，我便加快了速度往前沖！我像一支離弦的箭向前飛奔，不料天有不測(cè)風(fēng)云，我踩到了一塊石頭，直接摔了一個(gè)“狗啃泥”。在我疼痛難忍的時(shí)候忽然聽(tīng)到了一陣溫暖的`話語(yǔ)：“小朋友，你沒(méi)事吧？”我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是交警叔叔，他用他那強(qiáng)壯有力的手臂把我拉了起來(lái)，檢查我的身體是否受傷。我也連忙說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，謝謝你，交警叔叔！”交警叔叔說(shuō)“不用謝，小朋友，下次要注意安全哦"我說(shuō)：好的，交警叔再見(jiàn)！”說(shuō)罷我便加快了步伐走向了學(xué)校。
晚上，我躺在床上，風(fēng)吹拂著我的臉，讓我感到舒服愜意，而交警叔叔那無(wú)私奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的精神，更讓我感到溫暖。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 13
今天，又是選班長(zhǎng)的日子。一到教室就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們正在討論到底選誰(shuí)。
我聽(tīng)了之后，想了想：我還是像以前一樣投小許一票。
先說(shuō)學(xué)習(xí)吧！每次上課他都積極舉手發(fā)言，有時(shí)候老師還沒(méi)有說(shuō)出答案，他就大聲地說(shuō)出來(lái)自己的答案。上課時(shí)，只要是老師寫(xiě)的東西，他都要拿出一個(gè)精致的小本子把黑板上的`東西一筆一畫(huà)地摘抄下來(lái)。只要發(fā)現(xiàn)有沒(méi)寫(xiě)的和寫(xiě)得不好看的，不管寫(xiě)了多少，他都會(huì)毫不猶豫地擦掉或抹掉。而且再弄的時(shí)候，他都會(huì)十分小心，盡量不弄出聲音，以免影響我們大家的學(xué)習(xí)。
再說(shuō)禮貌吧！他每次上學(xué)時(shí)，都對(duì)送自己到學(xué)校的奶奶說(shuō)：“奶奶，再見(jiàn)！”有時(shí)為了讓奶奶感到一絲溫暖，他還會(huì)用更大的聲音和文榮的語(yǔ)氣說(shuō)：“奶奶，再見(jiàn)！”進(jìn)了學(xué)校之后，他每逢見(jiàn)到老師，都會(huì)說(shuō)一聲：“老師，早上好！”或者“老師好！”每次走進(jìn)教室，他都會(huì)說(shuō)一句：“同學(xué)們，早��！今天的太陽(yáng)比昨天的更暖和了，我們的學(xué)習(xí)也得更加努力了！”由于他每天都會(huì)說(shuō)這句話，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越好了。每次放學(xué)的時(shí)候，他都會(huì)去老師辦公室，對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，再見(jiàn)！”接著，他便一蹦一跳，開(kāi)開(kāi)心心地走出校門。
接著再說(shuō)說(shuō)他助人為樂(lè)吧！每當(dāng)我遇到不會(huì)的題目時(shí)，他都會(huì)走過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“怎么了，兄弟？別一副愁眉苦臉的樣子嘛！誰(shuí)都會(huì)遇到困難的，別擔(dān)心！你哪道題目不會(huì)，兄弟我一定鼎力相助。”說(shuō)完之后，他就手把手地教我。
我選他，是因?yàn)樗娴氖且粋�(gè)品行優(yōu)秀的好榜樣。如果他真的當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)向他發(fā)出衷心的祝福和美好的祝愿。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 14
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的課程，新的同桌，而一成不變的便是我們同學(xué)古怪的性格了。所謂江山易改，本性難移，熱情還是熱情，冷淡還是冷淡。
還是三人同桌的模式，我剛到學(xué)校的第一天，感到十分意外，我竟與上學(xué)期并沒(méi)有多大接觸的'陳俊基互為同桌，當(dāng)然我坐在中間，旁邊除了他，還有她，她便是張嘉慧同學(xué)。
我本以為我與他們的關(guān)系會(huì)在不久的將來(lái)與他們宛如兄弟兄妹，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的相處，結(jié)果卻大跌人眼。一個(gè)星期下來(lái)，我與張嘉慧同學(xué)所說(shuō)的話少得不超過(guò)三句，而在旁邊的基卻多過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。一旁熊熊烈火，一旁千年寒冰，我也感到十分無(wú)奈。
每當(dāng)上英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課、地理課等課時(shí)，我和基的話題便出來(lái)了，一同討論學(xué)習(xí)知識(shí)：“唉，浩東，這題賜教一下？”“呃呃，這樣這樣再這樣，就OK了！”他的悟性極強(qiáng)，一霎那，便恍然大悟，再一轉(zhuǎn)眼，他便解決了此題。
天生我材必有用，如此高的悟性，以致于他的英語(yǔ)很好，有很多問(wèn)題都得由他助一臂之力。和他坐一起，互相幫助，意義無(wú)窮。
上數(shù)學(xué)課，我的不幸便到來(lái)了，當(dāng)老師講有一點(diǎn)難度的問(wèn)題的時(shí)候，我心里就按捺不住了。轉(zhuǎn)眼看到一臉懵的張嘉慧，我心里十分過(guò)意不去，一開(kāi)始我本想教導(dǎo)她一下，好讓她更好的領(lǐng)悟，可是由于我們并沒(méi)有太多交流，也沒(méi)有很良好的關(guān)系，再加上性別的差異，我的腦子飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，到底該不該跟說(shuō)她呢？
我的良心總是受到煎熬。
基是個(gè)熱情、聰明、好問(wèn)的同學(xué)，總有無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題，他深諳學(xué)問(wèn)的真諦。而嘉慧同學(xué)呢？則高冷，有事情不愿意和別人說(shuō)，愛(ài)莫能助啊。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 15
他的眼睛，像被刀切開(kāi)的長(zhǎng)縫，瞇縫著，但卻能從中射出一道墨一樣的黑光。那是機(jī)智的光，更是堅(jiān)毅的光，他就是我的同學(xué)——小a。
他是如此博學(xué)多識(shí)。一次，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道“火車過(guò)橋”的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，許多人都丈二和尚摸不著頭腦，焦急著，嘰嘰喳喳地和周圍的人討論著。只有他，緊盯著自己那寫(xiě)得密密麻麻的草稿本，不停地演算著，還不時(shí)地抬起頭，看著那道算術(shù)，嘴里絮絮叨叨地分析著題目。
老師看我們都呆呆地坐著沒(méi)一點(diǎn)思路，就大聲說(shuō)：“好了，我開(kāi)始分析這道題目�！边@個(gè)時(shí)候，一個(gè)堅(jiān)定地聲音傳來(lái)：“老師，我來(lái)分析這道題吧！”只見(jiàn)他緩緩地走到講臺(tái)前，拿起教鞭，指著題目，寫(xiě)出算術(shù)式，一步一步地分析給我們聽(tīng)。聽(tīng)得我們目瞪口呆，老師也嘖嘖稱贊。
博學(xué)多識(shí)的他，還有一個(gè)難能可貴的品質(zhì)——堅(jiān)持不懈。那次，老師發(fā)給我們一個(gè)奧數(shù)本，說(shuō)要和我們一起解答。沒(méi)想到，老師也遇到了難題，半天解不出來(lái)。他的額頭上開(kāi)始流汗，眼睛呢，死死地瞪著那道題，好像要把書(shū)都給撕了。
這時(shí)，小a又一次自告奮勇地走到老師旁邊，看了看那道題目，走回到自己的座位上，拿出草稿本，二話不說(shuō)便開(kāi)始驗(yàn)算。他寫(xiě)出了一道又一道的算式，但又劃去了一道又一道的`算式。不知不覺(jué)就過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，在這幾個(gè)小時(shí)中，他一直坐在那兒，時(shí)不時(shí)抬頭看向那道題目，時(shí)不時(shí)又低頭敏思苦想。終于，功夫不負(fù)有心人，他解答出了這道讓老師都敗下陣來(lái)的難題。他走到老師身邊，小聲地說(shuō)：“老師，我會(huì)算！”接著，他就慢慢分析給老師聽(tīng)，老師面露喜色，頻頻點(diǎn)頭。
這就是小a，那機(jī)智的目光，是他的博學(xué)多識(shí)；那堅(jiān)毅的目光，是他的堅(jiān)持不懈，多么令人敬佩！
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 16
來(lái)自他的微笑姚，浙江嘉興向陽(yáng)小學(xué)6 (1)班，在我家樓上，帶著一個(gè)新妹妹。她很安靜，不怎么說(shuō)話。從她憂郁緊張的臉上，她有很多心事。她總是很匆忙，不怎么跟我打招呼。我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)她的笑容。
有一次，我從外面回來(lái)，回到家，看見(jiàn)姐姐匆匆從我身邊走過(guò)。她走得很快，低著頭。這時(shí)，走廊里剛出來(lái)一群下課的學(xué)生。他們談笑風(fēng)生，非�；钴S。一個(gè)男孩騎著一輛漂亮的賽車，和同學(xué)們一起笑著騎向妹妹。男孩沒(méi)看見(jiàn)她姐姐，她姐姐也沒(méi)注意他們。就在汽車要撞上她姐姐的時(shí)候，男孩剎車，停在了她姐姐的面前。妹妹沒(méi)有抬頭看他，只是向左走了一步，但同時(shí)輪子向左轉(zhuǎn)了一步，她不耐煩地向右走了一步，輪子同時(shí)向右轉(zhuǎn)。妹妹生氣的.抬起頭，想罵他。接下來(lái)的事情，我預(yù)料之中，一定是以淚洗面。
但令我驚訝的是，妹妹抬頭看到男孩對(duì)她微笑。他笑得如此自然，如此天真，似乎在道歉。姐姐的話立刻被屏蔽了。妹妹只是用一種奇怪的眼神看著面前的大男孩，直到男孩騎走。妹妹就那樣站在那里，好像在想什么，于是慢慢回頭，匆匆走進(jìn)走廊。
自從這件事以后，我很久沒(méi)有見(jiàn)到我妹妹了。直到有一天我放學(xué)回家遇到姐姐，她熱情的和我打招呼，甜甜的對(duì)我笑。突然發(fā)現(xiàn)姐姐笑的好好看。從現(xiàn)在開(kāi)始，每次見(jiàn)到姐姐都會(huì)這樣。
姐姐變了，變得精力充沛，自信滿滿，渾身充滿了生機(jī)，仿佛一夜之間開(kāi)出了一朵枯萎的花，那么美好，那么充滿了生機(jī)。
這讓我很疑惑。為什么姐姐突然變了一個(gè)人？她是不是覺(jué)得那天那個(gè)男生笑了？我覺(jué)得應(yīng)該是。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 17
他，如果站在我的旁邊，就顯得不那么起眼，因?yàn)樗麤](méi)我高；他，如果和我一起聊天，就顯得我是那么的沉默寡言，因?yàn)樗┼┎恍荩裼肋h(yuǎn)有說(shuō)不完的話題；他，如果參加集體活動(dòng)，就顯得是那么的耀眼，因?yàn)樗苡猩縿?dòng)性及喋喋不休地高談闊論；他，就是我形影不離的`好朋友。
有時(shí)候，他對(duì)我抱怨很多，嫌我不愛(ài)動(dòng)啦，嫌我不和他一起出去啦，嫌我沒(méi)有配合他啦；但很多時(shí)候，他卻是那么地照顧我，我去哪里他就陪著我；我忘記帶東西了，如果他有他會(huì)默默地借給我用。讓我印象最深刻的事情是前不久的一件事，有一次，一個(gè)同學(xué)突然對(duì)我叫道：“喂，你怎么把筆墨糊到我身上了！”我辯解道：“我沒(méi)有啊，我在這里根本沒(méi)有動(dòng)啊！”“就是你，就是你弄的，你還死不承認(rèn)！”說(shuō)完，她就哇哇地哭了起來(lái)。我看著她，不知道該怎么辦，因?yàn)閴焊筒皇俏遗�，我也覺(jué)得很冤枉啊！正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，他挺身而出，說(shuō)道：“肯定不是王天誠(chéng)弄的，你看，你坐在他的左邊，可他是右撇子，怎么會(huì)弄到你的左邊呢！”然后他走過(guò)來(lái)，拿起我和她的筆，放在紙上劃了一下，認(rèn)真地比較后說(shuō)：“不是王天誠(chéng)的筆，他的筆細(xì)很細(xì)，并且墨水的顏色也不是衣服上的那個(gè)墨水顏色。這也許是你自己不小心劃上去的，所以你不能在沒(méi)有證據(jù)的情況下，空口無(wú)憑地冤枉他。”其他有幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)后也紛紛附和他。我看著他認(rèn)真地模樣，那么專注地在幫我分析和辯解，我心里非常感動(dòng)，覺(jué)得我有這么一個(gè)好朋友而感到很珍貴。
你，我的好朋友，讓我們的友誼伴隨著我們的成長(zhǎng)而更加深厚、長(zhǎng)久！
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 18
他到底是誰(shuí)呢？你們一定很好奇吧？想知道他到底是誰(shuí)呢？他就是我們班上的劉杰。為什么我會(huì)說(shuō)他失信呢？那是因?yàn)樗３Ｊ�。就在上周星期六的下午，我正�?zhǔn)備出去玩，碰見(jiàn)了劉杰，他說(shuō)：“我的.英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)了，借用一下你的英語(yǔ)書(shū)，我今天晚上要去補(bǔ)課�！蔽倚南耄杭热皇峭嗤瑢W(xué)，那就借給你吧。
于是，我就答應(yīng)了，上樓拿英語(yǔ)書(shū)，立即下樓給了劉杰，我說(shuō)：“我明天上午還要補(bǔ)英語(yǔ)，你好就把書(shū)還給我？”劉杰說(shuō)：“我今天晚上補(bǔ)完課就還給！”我半信半疑，但只好借給了他。我玩了一下，就回家等劉杰還書(shū)。我看了看鐘已經(jīng)八點(diǎn)了，我心想：怎么還不來(lái)還書(shū)！哎！再等等！時(shí)間很快過(guò)去了，我又看了看鐘已經(jīng)九點(diǎn)過(guò)了，這時(shí)我想：怎么還不來(lái)還書(shū)！難道發(fā)生了什么意外？
難道他不來(lái)還書(shū)，那我的英語(yǔ)課怎么上？再等等！可能發(fā)生了什么事情。已經(jīng)十點(diǎn)過(guò)了我想：果然不出我所料，看來(lái)只好明天去要書(shū)了！我失望地回到床上睡覺(jué)，很快到了第二天我因借書(shū)這事已睡過(guò)頭了，醒來(lái)看了看鐘才知道已經(jīng)九點(diǎn)半了，我慌忙起床收好東西匆匆忙忙趕到劉杰家樓下。我心想該怎么說(shuō)呢？該怎么給他家長(zhǎng)說(shuō)呢？得想怎么說(shuō)，有了我立即按了門鈴，說(shuō)：“婆婆，您們劉杰借了我一本英語(yǔ)書(shū)，說(shuō)是昨天晚上還，結(jié)果沒(méi)有還，我是向您來(lái)拿書(shū)的”。然后劉杰的婆婆叫我上去找書(shū)，最終我終于拿到書(shū)了。
我高興的下了樓，心想：總算拿到了，太好了。的快點(diǎn)去補(bǔ)課了，要不就要遲到了。我飛速的跑去補(bǔ)課了。對(duì)別人承諾的事情，就一定要做到，希望他以后別再失信了！大
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 19
我的同桌叫申龍育，曾經(jīng)當(dāng)過(guò)我們的班長(zhǎng)。我也不知道該如何評(píng)價(jià)他，有時(shí)他在班上表現(xiàn)很差，老師都拿他沒(méi)辦法。有時(shí)又能很好約束自己，深入學(xué)習(xí)。
他當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)時(shí)，在班里很有威信，同學(xué)們都聽(tīng)他的。他在同學(xué)們心中的地位有時(shí)甚至高于老師。比如我們上音樂(lè)課時(shí)表現(xiàn)很差，老師在講臺(tái)上說(shuō)一句，我們男生在下面接十句，有時(shí)老師都控制不了亂糟糟的局面，關(guān)鍵時(shí)刻申龍育只要大聲呵斥一句：“全部閉嘴！”頓時(shí)，班內(nèi)鴉雀無(wú)聲，毫不夸張的說(shuō)就是掉一根針在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)。
申龍育腦子很聰明，有時(shí)上數(shù)學(xué)課，老師在上面講新的內(nèi)容，他在下面聽(tīng)都不聽(tīng)。我問(wèn)他干什么，他說(shuō)他在做題。我一看還是沒(méi)學(xué)過(guò)的題。我說(shuō)：“這些題你會(huì)嗎？”他輕描淡寫(xiě)的`說(shuō)：“這有什么難的？”不過(guò)他畢竟沒(méi)有聽(tīng)老師的講解，有一些稍難的題他做時(shí)還是很吃力的。
我和申龍育還是非常好的搭檔。特別是在數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)把一些較難的題讓同學(xué)們做，實(shí)在做不出來(lái)的老師才會(huì)給我們。每當(dāng)遇到的題自己不能獨(dú)立完成，我和他就會(huì)一起做，我們先把做題的思路弄明白，然后各自做。我總是比他先做完但總是做法沒(méi)他的做法好。我真佩服他有一個(gè)靈活創(chuàng)新求異的頭腦。
他有時(shí)也會(huì)管不住自己，特別是不當(dāng)班長(zhǎng)以后，自制能力開(kāi)始下滑，有時(shí)竟然和老師頂撞，逃學(xué)。和老師賭氣。這在我看來(lái)，即使再借給我十個(gè)膽我也不敢，可是他就是這么“大膽”。我認(rèn)為班長(zhǎng)這個(gè)頭銜對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一種壓力，一旦沒(méi)了這種壓力，他就會(huì)無(wú)所顧忌了。
總是，申龍育是一個(gè)既有很大有點(diǎn)又有很大缺點(diǎn)的人。希望他能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)。作文
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 20
鏡子中的他，其貌不揚(yáng)。那張小臉上頂了個(gè)“二餅”，在他的身上，發(fā)生過(guò)許多的故事。別看他整天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，可學(xué)習(xí)勁頭十足。因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)突出，平常樂(lè)于助人，所以被提拔為語(yǔ)文委員和值班班干部。想知道他的名字嗎？他就是王浩然。
他長(zhǎng)的用一個(gè)字形容就是：酷！個(gè)子不高，骨頭挺硬。那雙沉浸在書(shū)的海洋中的'眼睛，有一個(gè)新伴侶――眼鏡。一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴一張一合，就能讓你怒火沖天。他最欣賞的一句話就是：說(shuō)自己的話，讓別人揍去吧！因此，整天因多事的嘴巴而被暴揍一頓。
他與劉夢(mèng)遠(yuǎn)、王廣超是好友，上課時(shí)總是見(jiàn)縫插針的聊上幾句，到了上自習(xí)課時(shí)，更是肆無(wú)忌憚，尤其是他。一次自習(xí)課，班里傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲，就在同學(xué)們心情朗讀時(shí)，突然出現(xiàn)一陣癩蛤蟆 “呱，呱，呱”的叫聲。頓時(shí)，教室安靜了，隨即哄堂大笑。班長(zhǎng)義正嚴(yán)詞的把他揪出來(lái)：“你干嘛故意搗亂？”他裝作無(wú)辜的樣子說(shuō)：“沒(méi)有吧，應(yīng)該是你這個(gè)老革命吧�！卑嚅L(zhǎng)氣的臉都紫了，大喝一場(chǎng)：“命你把教室打掃干凈，不然，斬！”他拿起掃把，亂打一氣說(shuō)道：“白骨精，哪里逃？”班長(zhǎng)也非等閑之輩，一手拿著一本書(shū)，殺了過(guò)來(lái)。他并非徒有虛名，窮追猛打著。最后心一急，跌倒了。就在這時(shí)，門“吱”的一聲打開(kāi)了，老師已經(jīng)出現(xiàn)在門口了。他大喊一聲：“不妙，老孫終逃不過(guò)如來(lái)佛祖的手掌心�！闭f(shuō)著，一溜煙跑回位子上。當(dāng)然，被請(qǐng)進(jìn)辦公室批評(píng)教育是免不了了。
真是天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 21
淚，無(wú)邊的流進(jìn)蒼白的世界不知何時(shí)又想起他—曼殊，這位歷經(jīng)滄桑的詩(shī)僧。
人，故往的一切回憶，再?gòu)?qiáng)求忘記，卻也忘不了，而這窗外的雪，落下，再留下那樣深的印痕,融化，一切皆空。
曼殊你是否還記得在這樣寒冷的`夜，她的來(lái)到，曾給予你無(wú)限的期望，與你相逢相知，最終莫不過(guò)是回憶，她走了，但在回憶中，你們?cè)鴩鴾嘏幕馉t，彼此取暖，她的面孔，如此清盈秀麗，只是一切都來(lái)得太晚。回憶，較之于痛。她的淚，化作雪中的冰，在那個(gè)時(shí)代，永遠(yuǎn)的凝固了。
我不知道你為何會(huì)選擇這一條路，或許這是你認(rèn)為最好的選擇吧，只是我無(wú)權(quán)參與。遠(yuǎn)山的蒼青，云翳的深白，夾雜著無(wú)限的惆悵，你真的認(rèn)為自己的命運(yùn)就如冰封的千里雪一樣寒冷嗎？可我們又何曾認(rèn)為過(guò)，縱觀千古，又有幾人看的人世像你這般透徹呢，早已頓悟，愿孤獨(dú)簡(jiǎn)靜，罷了。
芒鞋破缽無(wú)處尋，踏入櫻花第幾橋。在遙遠(yuǎn)日本的櫻花林中。你的身影，常在其中，只是自己的國(guó)家，面臨災(zāi)難，又何嘗不擔(dān)心呢？
天與云與山與水，上下一白，國(guó)不破，故鄉(xiāng)才是故鄉(xiāng)，可以隨時(shí)回去追尋舊夢(mèng)，縱是背上個(gè)不好的名聲日日夜夜?fàn)磕c掛肚，終于決定回去。即使曾經(jīng)在故國(guó)備受煎熬，但他的生命曾在那片土地降生，他青年時(shí)的躊躇滿志也曾在那片土地上爆發(fā)，他覺(jué)悟的經(jīng)歷也都在這片土地上，他無(wú)法放下。三十五歲，正值人生最寶貴的時(shí)候，他終究沒(méi)有等到五四運(yùn)動(dòng)，他終究還是離去了，就如這紛飛的雪，但他無(wú)悔，在最后一刻，他依然心懷有志，在夢(mèng)中，我看見(jiàn)他還在履行他未完成的，對(duì)這個(gè)世界的愿望。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 22
當(dāng)我看到上學(xué)到現(xiàn)在第一張獎(jiǎng)狀時(shí)，便會(huì)掀起我對(duì)他的無(wú)比思念。他的血跡雖然已經(jīng)在我們村消失多年了，但他還讓我記憶猶新；他在我記憶中，雖然已白發(fā)蒼蒼，但依然和藹；他已滿臉皺紋，卻依舊慈祥。他就是我的外公，他已去世多年了，但他和我一起的卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
還記得，那次我上三年級(jí)的時(shí)候我去代表學(xué)校參加作文比賽。我既興奮有擔(dān)心，興奮的是我可以替學(xué)校增光。擔(dān)心的是，我這農(nóng)村的小孩比得上城里的孩子嗎？外公看見(jiàn)我擔(dān)心的.樣子，似乎看出了我的心思，摸著我的頭和藹地說(shuō)：“孩子，你上山下田你見(jiàn)過(guò)那一種草不會(huì)開(kāi)花的？”“沒(méi)見(jiàn)過(guò)”我搖搖頭說(shuō)�！暗拇_，每一種草都會(huì)開(kāi)出它自己美麗的花朵，不論是多么微小的花朵都會(huì)開(kāi)出燦爛的花朵，所以你不必?fù)?dān)心，‘天生我材必有用’這句話說(shuō)得不錯(cuò)，每個(gè)用都有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以你不必?fù)?dān)心，只要你努力就能開(kāi)出屬于你的花朵�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，信心十足地說(shuō)：“嗯，我會(huì)努力的。”外公看著我，欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。比賽時(shí)，我以“每一種草都會(huì)開(kāi)出美麗的花朵為動(dòng)力。終于獲得了第一。我捧著獎(jiǎng)狀，眼淚就不爭(zhēng)氣地在眼眶打轉(zhuǎn)。
外公雖然已經(jīng)去世了，但他和他教育我的“每一種草都會(huì)開(kāi)出自己美麗的花�！眳s永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)刻在我心中。
當(dāng)我看到上學(xué)到現(xiàn)在第一張獎(jiǎng)狀時(shí)，便會(huì)掀起我對(duì)他的無(wú)比思念。他的血跡雖然已經(jīng)在我們村消失多年了，但他還讓我記憶猶新；他在我記憶中，雖然已白發(fā)蒼蒼，但依然和藹；他已滿臉皺紋，卻依舊慈祥。他就是我的外公，他已去世多年了，但他和我一起的卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 23
六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)影無(wú)蹤。馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回頭看看，身后已留下了許多從幼稚到成熟的每個(gè)腳印，這一個(gè)個(gè)腳印就像一個(gè)個(gè)流光溢彩的珍珠，給人留下了用不泯滅的印象。
同桌的他，是個(gè)貪玩、愛(ài)笑、幽默的人。說(shuō)他笨吧，語(yǔ)文考試考了第一；說(shuō)他聰明吧，那好腦子總是派不上用處，還總搞些歪門邪道。黑黝黝的皮膚，白白的牙齒，怪異的表情，說(shuō)的不客氣點(diǎn)兒，他笑起來(lái)真像中了彩票似的，他還夢(mèng)想這著以后要當(dāng)百萬(wàn)富翁，擁有著一千萬(wàn)元的資產(chǎn)，真是無(wú)可救藥。
就從他的“笑”說(shuō)起吧，他的笑啊，用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，那就是“震耳欲聾”，身為他的同桌，可真是太倒霉了。只要一有什么“風(fēng)吹草動(dòng)”，他會(huì)已每秒“十萬(wàn)八千里”的速度來(lái)傳播他的笑聲，“哈哈哈……”，聽(tīng)到他的`笑聲，不笑的人也會(huì)隨著他哈哈大笑，那聲音似乎有感染力似的，把全班同學(xué)都帶動(dòng)起來(lái)了。
再說(shuō)說(shuō)他的唱歌吧。每次上音樂(lè)課，他就成了名副其實(shí)的主角，用我的話來(lái)說(shuō)，他唱歌啊，完全陶醉到了歌子里，可他卻不知道，自己唱的歌與磁帶上的調(diào)子根本是“風(fēng)馬牛不相及”，可他對(duì)于這一點(diǎn)卻滿不在乎，仍然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)：唱自己的歌，讓別人說(shuō)去吧！他唱歌的樣子，真是慘不忍睹，把書(shū)放在桌子上，閉上眼睛，手還時(shí)不時(shí)的在空中“指揮”一兩下，真是笑死人了。就這樣，一堂死氣沉沉的音樂(lè)課，就被他帶動(dòng)起來(lái)了……
��！再過(guò)不久，我們就要告別母校、告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的生活。但是，母校的那些人和事，景和物，都會(huì)留在我的記憶中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 24
在我們班，有這樣一個(gè)“他”——瓜子臉，尖下巴，淡淡的眉毛下面是一對(duì)單眼皮，外加一雙炯炯有神的小眼睛。先不必說(shuō)別的，單是沖著他的臉型，他自己就有了許多讓人哭笑不得的外號(hào)——“錐下巴”“倒三角”…。每當(dāng)我們叫他外號(hào)時(shí)，他總是淡淡地一笑而過(guò)。他笑起來(lái)時(shí)，本來(lái)就不大的眼睛此刻就顯得更小了，彎彎的像一輪新月，里里外外透著一股陽(yáng)光之氣。他的嘴唇不算厚厚的`“香腸嘴”，也不能說(shuō)是薄，嗯，是不薄不厚正正好吧！
但是我覺(jué)得他最有特點(diǎn)的還是他的眼睛了。他的眼睛雖小，但變化卻是很大的：時(shí)而溫柔似水，時(shí)而暖如陽(yáng)光，但如果在他厭煩或生氣時(shí)，他的目光就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化——眼中燃燒著怒火，隔著眼皮你仿佛都能看到他眼中的大火正在熊熊燃燒。有時(shí)他不高興還會(huì)“賞”你幾個(gè)白眼，讓你從頭到腳打上幾個(gè)寒顫。
他在看管紀(jì)律時(shí)的目光是何等的嚴(yán)厲！只見(jiàn)他的目光如鷹眼一樣銳利，射出一道道寒冷的光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在搜尋著“獵物”。有時(shí)你在說(shuō)話時(shí)單是被他用余光一掃，嘴巴就不由自主地閉上了，可見(jiàn)他目光的威懾力之大。
在他思考問(wèn)題的時(shí)候，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的“他”：一只手拖著下巴，嘴中叼著鉛筆，還時(shí)不時(shí)咬幾下，眉頭微皺，目光中透漏出一股“不把問(wèn)題鉆透不罷休”的精神，像極了大偵探福爾摩斯。中午我們休息時(shí)依然能看見(jiàn)他那奮斗在學(xué)習(xí)一線的背影，是那樣的沉浸其中，讓人不忍心打擾他。
通過(guò)我的描寫(xiě)，大家知道他是誰(shuí)了嗎？如果不知道，那就來(lái)我們班看看吧！
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 25
在我們班上，有一個(gè)人叫吳振。
他長(zhǎng)得瘦瘦小小，十一歲左右，一對(duì)不大也不小的耳朵，一個(gè)不小但也不大的鼻子，一對(duì)小眼睛，頭發(fā)烏黑，在陽(yáng)光的照射下還會(huì)閃耀起來(lái)。他在笑的時(shí)候嘴巴露出了兩顆大門牙，好像一只小倉(cāng)鼠�？催^(guò)《米小圈上學(xué)記》的人還會(huì)覺(jué)得他笑的時(shí)候像姜小牙呢！
他還有個(gè)特異功能，除了我之外幾乎沒(méi)人知曉，就是他背是“金鐘罩”！你打別人背，可能是別人說(shuō)：“哎嗎，背疼！”可你打吳振背，肯定是你說(shuō)：“哎嗎，手疼！”
你想不想知道我是怎么發(fā)現(xiàn)他有“金鐘罩”的嗎？如果想，那別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)——
一天下午放學(xué)，我閑著沒(méi)事兒干，就偷偷打了吳振背一下，誰(shuí)知道他不但沒(méi)發(fā)火，反而露出他的兩顆大門牙，笑嘻嘻地說(shuō)：“不疼，再來(lái)。”我又打了他一下，這次打得比較重。他居然說(shuō)：“好舒服呀！”我有點(diǎn)蒙了，這時(shí)，他又說(shuō)：“再來(lái)呀！怎么不來(lái)了？”我懷疑這話有幾分挑釁味兒，用我獨(dú)家秘制的“祁氏詠春散打”給他來(lái)了一套。我原本以為這次他會(huì)說(shuō)疼了，可現(xiàn)實(shí)和理想還是有差距的，吳振不但沒(méi)說(shuō)疼，反而做出一副覺(jué)得很享受的'樣子，且不是裝的，裝是裝不出那個(gè)樣子的。我完全蒙了，蒙了差點(diǎn)趴在了地上，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，世上竟有這樣的奇人！我差點(diǎn)要給他跪下了。
老師說(shuō)過(guò)，和成績(jī)好的人在一起會(huì)提高自己的成績(jī)。我覺(jué)得，不一定。因?yàn)閰钦窠?jīng)常會(huì)到我這邊來(lái)找我這個(gè)幾乎沒(méi)有考過(guò)九十分以下的人一起玩，但他成績(jī)直到現(xiàn)在仍然沒(méi)有提高，但他每天上學(xué)依然很開(kāi)心，他可能覺(jué)得：做人嘛！開(kāi)心最重要！
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 26
他呢，外表真是十分“出眾”，頭發(fā)直豎直豎的，像魯迅先生的頭發(fā)。戴著一副眼鏡，面容十分清秀。兩個(gè)眼睛躲在里面，似乎很害怕外面的世界，像兩個(gè)大窟隆。上面的介紹可能沒(méi)讓你覺(jué)得“出眾”。別急，接著往下看。
每當(dāng)他站起來(lái)時(shí)，身體都會(huì)蜷縮起來(lái)，讓我不禁想起“軟體動(dòng)物”甚至比“軟體動(dòng)物”還要軟體。他的字真是“亂石鋪街”。于是老師經(jīng)常和他去“品鑒”一番。而我們也為他高超的書(shū)法藝術(shù)而嘆服。他的言語(yǔ)不是很多，離他遠(yuǎn)些的同學(xué)往往只聽(tīng)到幾只聒噪的蒼蠅的嗡嗡聲。但他的搞笑最突出的`便是他的表情了。有時(shí)裝作一個(gè)老太婆作年邁之狀；有時(shí)作一個(gè)蒼蒼的老者沉目思考狀；有時(shí)變成了豬八戒。真是十分有趣。
但如果你認(rèn)為他全向身上下都是搞笑，那你可是錯(cuò)了。他也很勇敢，據(jù)說(shuō)他曾經(jīng)不小心掉進(jìn)河里，他自己描述的十分夸張，說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)掉在河里，心驚肉跳的，但正好水特別深，我沒(méi)辦法，就拼命地往岸上游。突然撲哧的一聲……”大家一看他不計(jì)，十分焦急，但他卻再也不開(kāi)口了，大概是賣賣關(guān)子吧。
他平時(shí)言語(yǔ)不多，但卻像一些女生一樣很細(xì)膩。他家養(yǎng)了一條狗，叫“鋼蛋”。也不知他是哪兒來(lái)的靈感，但他說(shuō)是看他媽打麻將起了這個(gè)名字。他經(jīng)常給他狗刷毛、喂食、星期天帶狗出去玩啊，這我可是親眼看見(jiàn)的：他家的車正好遇到了我家的車，透過(guò)窗戶，我正看著他抱著小狗呢！不過(guò)由于他比較內(nèi)向，所以班上知道的人不多。連我也是因?yàn)檫@件事，也才略曉一二。
有些人外表鮮明，與常人不同。所以他們的內(nèi)心往往就這樣被忽略了。而我同桌，就是這樣的人。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 27
公交車上，人擠人，擠死人。此時(shí)，一個(gè)身著淡黃色襯衫、牛仔褲的小伙子擠進(jìn)了公交車。小伙子臉型很精致，鼻子高挺，五官互相襯托，屬于帥哥一枚。他找著了一個(gè)安身之地，左手扶著欄桿，四下張望著，眼神里有一絲決絕。
離他不足半米距離之外，有一個(gè)提著菜的婦女，此時(shí)，他正盯著那個(gè)婦女的口袋，里頭揣著一沓厚厚的零錢，有一角露在外面。
他望著自己的右手，緊握成拳頭，轉(zhuǎn)過(guò)身去，面向無(wú)人的地方，皺著眉頭，眼神飄忽，拽著衣角，不停地眨巴著眼睛：“這樣做好嗎?”他不由自主地喃喃自語(yǔ)著。轉(zhuǎn)回來(lái)，伸出手去，慢慢的摸索向那個(gè)婦女的口袋，他知道以自己的速度，絕對(duì)能做到神不知鬼不覺(jué)，但是他無(wú)法這樣做。
他的手已經(jīng)緩緩地靠近那只口袋，忽然他就好像觸電了一樣，哆嗦著將手收了回去。他比劃著：“就那樣兩指一夾，把那些錢抽出來(lái)，我們就不用那么窮了。”就在他那只手即將碰到口袋時(shí)，他卻突然一聲驚囈：“不行，我絕對(duì)不能這樣做，沒(méi)錢也要有良知!”盡管旁人以奇怪的`目光瞪著他，他也不以為然。
他拼命地?fù)u著頭，那只手就這么僵持在半空，沒(méi)有任何反應(yīng)，只是微微地顫抖，顫抖，再顫抖。
終于，他還是放下了，把手伸進(jìn)了自己的口袋，盡管自己的口袋空空如也。車到站了，那個(gè)婦女提著滿滿的菜籃子匆忙地下了車。她不知道，在她身后，到底發(fā)生了怎樣一個(gè)故事。
他笑了，沖著那個(gè)不知名的婦女笑了：“我不能墮落……”他的這份猶豫，將他那即將失去的一份良知，奪回來(lái)了!
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 28
有些東西代表著某段時(shí)光某些記憶某種習(xí)慣，丟不掉，忘不掉。
升上初中，一切便是模糊。乏味的氣氛不斷漫延，枯燥的光陰不斷延續(xù)。在這混濁的世界里，你如一縷和煦的清風(fēng)，卻猛如雷電般地刺破了這世界，讓陽(yáng)光的溫暖滲透進(jìn)我的心肺……
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，在漫長(zhǎng)的人生道路上，你是我的良朋，你是我的益友。一路上幸虧有你，風(fēng)雨中感謝你的陪伴。偏偏是你，我的至愛(ài)一書(shū)！
你從歷史的芬芳中走來(lái)，帶著深邃的文字，宛若不經(jīng)意，悄然鉆入我的心房，從此根深蒂固。每次與你共覽明月，同賞風(fēng)舞婆娑、影亂零清之時(shí)，我也便不禁陶醉其中，不是因?yàn)樵律纳衩�，風(fēng)聲的蕭瑟，只影的憂傷；而是在乎你的古?W。跟著你，漫游穿梭在歷史的文字中，進(jìn)入自由遐想的世界里一
飛到陶淵明的籬笆上，便讀出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意；飛到李白的酒杯上，便讀出了“我本楚
狂人，鳳歌笑孔丘”的不羈；飛到蘇軾的弓箭上，便讀出了“西北望，射天狼。”的豪放；飛到顧城的雙眸間
便讀出了“黑夜給了我一雙黑的眼睛，我去用它來(lái)尋找光明”的執(zhí)著；飛到徐志摩的康橋上，便讀出了“輕
輕的，我來(lái)了；正如我輕輕地走了”的溫情；飛到錢鐘書(shū)的.城墻上，便讀出了“城里的人一心想走出去，城外
的人一心想走進(jìn)來(lái)”的矛盾……
在我枯燥無(wú)味的歲月里，偏偏是你。你開(kāi)了一眼甘泉，滋潤(rùn)了我干涸的心；你采了一縷陽(yáng)光，溫暖了我僵硬的身軀；你捕了一絲清風(fēng)，驅(qū)走了我無(wú)謂的煩惱……
偏偏是你，讓我的生活因而變得更加充實(shí)；偏偏是你，讓我的世界因而變得多彩；偏偏是你，帶我進(jìn)入一個(gè)迥乎不同的五彩斑斕的世界。
偏偏是你，我至愛(ài)的書(shū)。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 29
說(shuō)起他，我就有說(shuō)不盡的話要講。
在七年級(jí)時(shí)，我就聽(tīng)說(shuō)他十分嚴(yán)肅，十分可怕，還有的同學(xué)甚至說(shuō)誰(shuí)進(jìn)了他的班比進(jìn)了地獄還可怕。
不料，近年我就進(jìn)了他的班。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，渾身出了一身冷汗，甚至還有要轉(zhuǎn)班的念頭。
這幾天我覺(jué)得：我錯(cuò)了，我不該聽(tīng)信別人的傳言。
他是一個(gè)負(fù)責(zé)任，尊重學(xué)生的好老師。
“負(fù)責(zé)任”這個(gè)詞兒用在他身上再合適不過(guò)了。他的負(fù)責(zé)任表現(xiàn)在很多地方。比如：夜自習(xí)放學(xué)后，別的班主任都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，而他卻讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都站隊(duì)并保證每個(gè)學(xué)生都到齊了，才讓我們一個(gè)隊(duì)一個(gè)隊(duì)地走。他對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)更是特別認(rèn)真，對(duì)每個(gè)同學(xué)都是全方面的抓。
他也是特別關(guān)心我們的。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我們下課都一直坐在座位上，不起來(lái)活動(dòng)，他就利用語(yǔ)文課的時(shí)間讓我們放松，讓我們兩兩一組，互相捶背揉肩。這是別的班都沒(méi)有的.待遇。當(dāng)我們把這件事告訴以前的老同學(xué)后，他們都不免說(shuō)一句：“在我們班想享受這樣的VIP待遇，簡(jiǎn)直是難于上青天哪！太羨慕你們了！”
他不僅負(fù)責(zé)任，關(guān)心我們，而且也挺嚴(yán)肅的。
為什么說(shuō)他嚴(yán)肅呢？對(duì)于同學(xué)們的違紀(jì)行為，他會(huì)發(fā)自內(nèi)心的進(jìn)行勸導(dǎo)。如果是嚴(yán)重不良行為呢，他是在講臺(tái)上嚴(yán)肅地講了一遍又一遍哪！
雖然我才認(rèn)識(shí)他不到幾天，雖然我還不太了解他，但我認(rèn)為：他是個(gè)好老師。
相信今年在他的教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)水平一定會(huì)提高的。
說(shuō)到這兒，大家都應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧！他就是我們八（十）班班主任——趙老師。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 30
我的同桌，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不太好，但他很誠(chéng)實(shí)，我很佩服他。
記得有一天下午，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們都在教室里緊張地準(zhǔn)備著，他也不例外，一手拿著數(shù)學(xué)書(shū)一手在桌子上比畫(huà)著，原來(lái)他正在背數(shù)學(xué)概念。“叮呤呤”上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)監(jiān)考老師來(lái)到教室，邊打開(kāi)試卷邊認(rèn)真地對(duì)我們要求說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)大家把書(shū)放好，最近大家都在學(xué)做誠(chéng)信少年，我們今天來(lái)一次無(wú)監(jiān)考老師的誠(chéng)信測(cè)驗(yàn)”，說(shuō)完，他把試卷一一發(fā)給每一位學(xué)生，然后提起公文包走出教室。一開(kāi)始大家還把老師的話記在心里，可過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，就放松起來(lái)，教室里開(kāi)始有了竊竊私語(yǔ)的小聲音聲，有的從偷看發(fā)展到商量、交談，甚至有人明目張膽地轉(zhuǎn)過(guò)身去，有的還拿別人的試卷抄襲，但我那位朋友還是不動(dòng)聲色，專心致志做他的試卷，后來(lái)，我問(wèn)他做好了沒(méi)有，他說(shuō)了聲：“沒(méi)有”，又繼續(xù)做了起來(lái)，這時(shí)的教室里一片沸騰。
不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師的'身影突然在教室門口出現(xiàn)，當(dāng)看到教室里的情景，頓時(shí)生氣極了，臉漲得像關(guān)公一樣，恨鐵不成鋼地說(shuō)：“你們這些孩子怎么能這樣！”然后又嚴(yán)厲地說(shuō)：“只要說(shuō)過(guò)話的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)！每人扣十分誠(chéng)信分”。同學(xué)們你看看我，我看看你，突然，只見(jiàn)我同桌“嚯”的一下毫不猶豫地站了起來(lái)，我覺(jué)得很奇怪，他沒(méi)有說(shuō)關(guān)于題目做法的話呀！為什么還要站起來(lái)呢？
下課了，我把我心中的疑問(wèn)告訴他，他告訴我說(shuō)：“剛才我是說(shuō)話了，誠(chéng)實(shí)比考試分?jǐn)?shù)重要得多！”。聽(tīng)了他的話，我很感動(dòng)，一股敬佩之情油然而生，于是老師承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)槲抑馈罢\(chéng)實(shí)比考試分?jǐn)?shù)更重要”。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 31
他，陪伴了我六年。離別以后，他是否還記得有一個(gè)同桌的我。
他對(duì)于女生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很害羞的男生，但對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)男子漢�？赡苁钱愋缘脑虬�！每次打飯排隊(duì)的時(shí)候，因?yàn)槲业膬蓚�(gè)閨蜜坐在前排，所以，他就被女生“夾擊”了。前面說(shuō)過(guò)，他對(duì)異性很害羞，每次打飯時(shí)他都跟我排在后邊的一位男同學(xué)說(shuō)閑話。剛開(kāi)始，他坐在我旁邊很少與我說(shuō)話，后來(lái)，他便慢慢熟悉了我，開(kāi)始與我交談。
其實(shí)，我跟他不一樣，我是一個(gè)重感情的人，我很好強(qiáng)。班上的人都叫我“女漢子”不光是我揍人很厲害，罵人也很厲害，死人都可以說(shuō)“活”。
往事樁樁件件，使我難忘的還是那件事：那是一次考試，教室里安安靜靜，一絲聲音也沒(méi)有。這次考試是考語(yǔ)文，語(yǔ)文老師很厲害，要是被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)你在照抄的.話，那你就死定了！連我都不能幸免。語(yǔ)文我最在行了，不一會(huì)，我快做完了。他（我的同桌）一直盯著我看，在我低頭寫(xiě)字的時(shí)候，我偷偷的撇了他一眼，他還在看我！他猶豫了一會(huì)，最后，他塞給了我一張小紙條。我打開(kāi)看了看，哦~~~原來(lái)是他有一題不會(huì)做呀！我把答案寫(xiě)在紙條上面，遞給了他。他剛準(zhǔn)備打開(kāi)，語(yǔ)文老師站在旁邊，看見(jiàn)了我們的所作所為，我們看見(jiàn)了語(yǔ)文老師不由得嚇了一跳。語(yǔ)文老師大發(fā)雷霆：“好��！居然在我的眼皮地子下照抄！你們倆，放學(xué)到我的辦公室來(lái)！”
放學(xué)了，我和他背著書(shū)包戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公室。語(yǔ)文老師一見(jiàn)到我們就說(shuō)個(gè)不停：“呵！長(zhǎng)本事了哈！……”語(yǔ)文老師說(shuō)完了，我們走出辦公室走在回家的路上。在夕陽(yáng)下，對(duì)視，傻笑……
同桌的你我不會(huì)忘記。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 32
我并不認(rèn)識(shí)他，只是覺(jué)得他很辛苦。枯瘦的臉，竹節(jié)似的手，凸出的眼，內(nèi)陷的眉骨，很小很小的身板，便是我對(duì)他的第一印象。
仲夏，他任勞任怨地工作，每天拂曉時(shí)分，當(dāng)我睡意朦朧地站在窗邊，他已經(jīng)將小區(qū)內(nèi)打掃干凈了。他的手中還停著一桿麻袋撕成的掃把，很大，看起來(lái)很沉——那桿子比他的手不知大了多少倍。他好像從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，只是默默地掃著地上的垃圾紙片……
深秋，一片一片枯黃的樹(shù)葉落下，是誰(shuí)輕踩過(guò)枯枝輕響？這個(gè)秋天的落葉很多，他不停地掃著，掃了又落葉，有了落葉再掃。一縷秋風(fēng)吹過(guò)，又吹散了葉堆，而他卻面不改色，又細(xì)心地將每一片落葉拾回。如果枯葉是秋寄予人們的信箋，這封信帶給孩子的是歡樂(lè)，帶給農(nóng)民的是豐收，而帶給他的，確實(shí)一秋痛苦，一朝一夕，一葉一拾，何時(shí)才了？
冷凍，潔白覆蓋了每一寸土地，窗邊上還有一層薄薄的霜雪，而窗上的每一片冰花好像已經(jīng)覆蓋了千年，透過(guò)這千年的'霜雪，我還能看見(jiàn)他小小的身影在蹣跚地?fù)u晃著，一左一右，一左一右……手中的掃把換成了鐵制的舊工具，用這最原始的方法清除每一片積雪。正午，冰雪消融，但不一會(huì)兒，又在地面上凍住了。這時(shí)，他會(huì)用沙土給冰面防滑。他沒(méi)有太多的保暖工具，一雙手套就足夠了。他總是捂著凍僵的耳朵一點(diǎn)點(diǎn)取暖。冬天快過(guò)去了吧！春天，也許就能輕松些了！
我不知道他的名字，更不知道他在這里守候了多少個(gè)春秋？我漸漸長(zhǎng)高，他看起來(lái)更加渺小，也許他只有一米四吧？但他的雙肩扛起了整個(gè)小區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境。我感覺(jué)他就像是一株小草，用他小小黑的身軀帶給我們太陽(yáng)般的光和熱。做過(guò)最艱難的工作，還有什么是他熬不過(guò)去的呢？
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 33
生命中總會(huì)有這么一些人，他會(huì)為你打開(kāi)一扇窗戶，投來(lái)那久違的陽(yáng)光，驅(qū)走你內(nèi)心的陰霾。
有一次，學(xué)校舉行了一次演出。彩排時(shí)，我們都很閑空，所以，幾乎參加這次演出的學(xué)員們，全都在嘻嘻哈哈地玩耍，當(dāng)然，除了孤陋寡聞的我。因?yàn)槲蚁窳Ｐ∩匙樱爝M(jìn)人海中，便再無(wú)蹤跡。但是，有一個(gè)人卻悄悄地拾起了這粒不起眼的小沙子。原來(lái)是他！皂白的演出服上，黑扣子猶如一顆珍珠班鑲嵌在上面，小小的領(lǐng)結(jié)穩(wěn)穩(wěn)的扣在領(lǐng)口處。一雙散發(fā)著光芒的眼睛，在俊俏的臉龐上顯得極為閃亮。
“哎！一個(gè)人待在這多無(wú)聊��！來(lái)，一起拍個(gè)照，留個(gè)紀(jì)念吧！”他一臉興奮和期待。拉著我到一處太陽(yáng)光較弱的地方，舉起一部手機(jī)，然后自己退后幾步，在朝我這邊高喊：“Pose！”我沒(méi)有反應(yīng)。他又向這里高興地招招手，喊道：“快點(diǎn)啦！”我很不好意思，扭扭捏捏，是在擺不出個(gè)像樣的姿勢(shì)。他見(jiàn)狀，有點(diǎn)失望的搖搖頭，快步跑過(guò)來(lái)，然后自信的把手機(jī)交到我手里，道：“喏，既然你這么害羞，那么就讓帥氣的我示個(gè)范吧！”我沒(méi)好氣的翻了個(gè)白眼，倒也不客氣地接過(guò)了手機(jī)。他擺了一個(gè)裝酷的動(dòng)作，然后用眼睛驕傲地瞧了我?guī)籽�，流露出一種“我比你帥多了”的感覺(jué)。我不屑，學(xué)著他，昂首地走遠(yuǎn)，他微低頭，手捂在嘴上，偷笑：“嘿，終于開(kāi)竅了啦！”接著，我徹底放松了自己。一個(gè)個(gè)奇形怪狀的`動(dòng)作，一張張千奇百怪的畫(huà)面，無(wú)不展現(xiàn)在夏日的光芒中，散發(fā)著燦爛的光輝。
雖然這些往事已被我回首多遍，可是，那個(gè)滿臉笑容的少年已消失在流年中。原來(lái)，小時(shí)候畫(huà)在手上的表沒(méi)有搖晃，卻帶走了我們最最美好的時(shí)光。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 34
他叫小陳，是我們班的一位同學(xué)。他一入學(xué)就因成績(jī)差而被同學(xué)排擠，沒(méi)有一個(gè)人愿意與他做朋友，漸漸的變得內(nèi)向自卑。
我曾經(jīng)和小陳做過(guò)兩個(gè)學(xué)期同桌。他上課特別喜歡吃東西、看書(shū)，還經(jīng)常自?shī)首詷?lè)，唱起音樂(lè)跳起舞，搖擺的身子。我喜歡安靜的環(huán)境，也非常討厭他上課吃零食的習(xí)慣，還老是撞到我，所以每天我都要與他分清“三八線”，好讓他不打擾到我，不然我就去老師那兒告狀，讓老師與他的家長(zhǎng)開(kāi)開(kāi)會(huì)。
那時(shí)候他的習(xí)慣在我的糾正下已經(jīng)慢慢變好了，偶爾懂得控制自己的.一舉一動(dòng)了，但還是喜歡打擾別人。時(shí)間一天一天過(guò)去，馬上就要放假了，只要到下個(gè)學(xué)期我就可以擺脫這個(gè)“釘子戶”了，不用與他做同桌了。
終于到了下個(gè)學(xué)期，我正期待著我的新同桌是誰(shuí)，可老師卻在這時(shí)找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“焯晴啊，你是班干部，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，我希望你能幫幫小陳。小陳的父母從來(lái)不管他，除了周末，其他時(shí)間都是在托管全托的。因?yàn)橐郧霸谟仔°暯由险n，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是托管老師去，別人都嘲笑他沒(méi)爸媽管，因此他變得自卑起來(lái)。所以我希望你能夠帶帶他繼續(xù)做他的同桌。”我出于同情便答應(yīng)了。
我開(kāi)始讓他做出改變，并思考怎樣糾正。我嚴(yán)格要求他上課不吃零食，不翹二郎腿，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，中午吃飯時(shí)不講話。他知道我要幫助他，也積極配合我。就這樣，過(guò)了半個(gè)學(xué)期，他的改變讓父母都感到吃驚。他的字寫(xiě)的越來(lái)越好，在學(xué)校里榜上有名，他從被同學(xué)們排擠到了和同學(xué)友好相處，變化不是一般的大。
老師表?yè)P(yáng)我盡到了一個(gè)班干部的責(zé)任，小陳也很感謝我，聽(tīng)我的要求提升自己，我也為我能幫助到他而感到開(kāi)心。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 35
有人喜歡能唱能跳的鹿晗，有人敬愛(ài)偉大的毛澤東主席，有人喜歡貌美如花的迪麗熱巴，
而我卻最崇拜我們班的“學(xué)霸”，沒(méi)錯(cuò)！她就是“劉柏杏”。
“來(lái)呀！陳栩翎，你也太弱了吧！”周哲偉說(shuō)道，“我們可在比賽下樓梯哦！”
經(jīng)不起諷刺的我一怒之下從一級(jí)一級(jí)的'跳變成了兩級(jí)了兩級(jí)的跳。
“哎呀！”我慘叫一聲。
“怎么啦？”周哲瑋問(wèn)道。
“沒(méi)事兒，我的腳扭了一下，反正又不怎么疼，我們繼續(xù)比吧！”最后我還是以失敗告終。
放學(xué)了，剛來(lái)到樓下，就感覺(jué)腳腕里“筋如刀割�！�
我連忙叫同學(xué)向老師匯報(bào)我的情況，老師掀開(kāi)我的褲子，發(fā)現(xiàn)我的腳已經(jīng)腫的腫成了一個(gè)“大包子”。
我想哭，卻被我班的搞笑大王給逗笑了，他說(shuō)怪不得剛才那條狗圍著你繞了好多圈。
老師讓我站在原地等家長(zhǎng)，可等了半天也沒(méi)見(jiàn)我家長(zhǎng)來(lái)。
漸漸的，我的腳越來(lái)越疼，我想回到教室休息，我剛走一步，那疼痛又似龍卷風(fēng)那般襲來(lái)。
我忍不住哭了起來(lái)，身邊的同學(xué)都對(duì)我愛(ài)莫能助，因?yàn)樗麄儾豢赡馨岩粋�(gè)素不相識(shí)的人從一樓背到三樓。
這時(shí)我們班的劉柏杏同學(xué)走了過(guò)來(lái)，她伸出一雙手，吃力的把我從地上拉起來(lái)，她說(shuō)：“我背你回教室吧！”
我沖她友好地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她蹲下來(lái)讓我趴在她的肩上，然后穩(wěn)穩(wěn)地站起來(lái)，每走完一樓她都會(huì)休息一會(huì)，然后繼續(xù)向上走，一直到三樓。
這時(shí)她已經(jīng)滿頭大汗了。
我感動(dòng)的對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，劉柏杏！”
“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”她微笑著說(shuō)。
在我腳康復(fù)的時(shí)段里，她每天為我打飯，扶我上衛(wèi)生間，陪我散步……
這就是她樂(lè)于助人的劉柏杏。
五年級(jí)《他__了》作文優(yōu)秀 36
每當(dāng)我看見(jiàn)我房間里裝麥當(dāng)勞漢堡包的袋子時(shí)，就讓我想起了幾個(gè)月前發(fā)生的一件事情，那件事情在我腦海里面仍然記憶猶新。
那天是星期六的上午，我在家里，爸爸上班去了，媽媽也出去辦事情去了，只剩下我一個(gè)人在家，過(guò)了一會(huì)我忍不住下樓去呼吸一下外面的新鮮空氣，正當(dāng)我在樓下面玩耍的時(shí)候，“咕咕咕”我的肚子感覺(jué)餓了，于是我就開(kāi)心地跑去我最喜歡的麥當(dāng)勞店。我到那里的時(shí)候，那里排著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，一直延伸到門外了。我就接著隊(duì)伍排上去，等啊等，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……終于到我了，我把手伸進(jìn)口袋發(fā)現(xiàn)口袋里竟然沒(méi)有錢！我把全身都找遍了還是沒(méi)有，頓時(shí)感覺(jué)自己好尷尬�！斑@個(gè)小朋友沒(méi)帶錢來(lái)怎么買東西呢？沒(méi)帶錢就到一邊去吧，不要耽擱后面客人的時(shí)間了！”站在后面的人有的也紛紛開(kāi)始指責(zé)我，我的臉突然感覺(jué)火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆下去了。這時(shí)有一個(gè)叔叔剛好吃完準(zhǔn)備丟垃圾的時(shí)候，看見(jiàn)我窘迫的樣子，就走過(guò)來(lái)對(duì)我問(wèn)道：“小朋友，你要吃什么？叔叔來(lái)幫你買�！蔽要q豫了一下對(duì)叔叔不好意思地說(shuō)：“我想買一個(gè)漢堡包，但是發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶錢出來(lái)�！蔽业�'聲音越來(lái)越小，可是那位叔叔還是聽(tīng)到了。叔叔馬上從他錢包里面給了我15元：“叔叔請(qǐng)你吃好不好？”我驚訝地點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地把錢給了服務(wù)員，拿到了我想吃的漢堡包。正當(dāng)我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，可是他已經(jīng)離開(kāi)了。我吃完漢堡包，往家走去。一路走著，我的心里暖和極了�；氐搅思�，我就將那個(gè)裝漢堡包的袋子保存了起來(lái)！
我永遠(yuǎn)也忘不了那位好心的叔叔，他那雙亮晶晶的眼睛，健壯的體型，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的腦海里浮現(xiàn)，也真想當(dāng)面對(duì)他說(shuō)一聲：“叔叔，謝謝您！”
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