作文：孝是責(zé)任和感恩
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的作文：孝是責(zé)任和感恩，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孝，上為老；下為子，是對他它最通俗的詮釋�！}記
子曰：天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。孝道是中國自古至今流傳下來的傳統(tǒng)美德，它是對長輩的尊敬，對父母的愛的回饋更是對人的品質(zhì)的見證。
孝是本能
百善孝為先，陳情表一文感人肺腑。李密是一個(gè)典型的孝子，晉武帝多次征召，他因祖母劉氏年老多病無人俸養(yǎng)于是上書陳情，辭不赴命，在劉氏久病床榻之日，毅然謝絕了晉武帝的征召而待在床褥未曾廢離。
孝是本能，是良心，是美德。敬老愛老是每一個(gè)公民的職責(zé)與義務(wù)，孝敬自己的父母更是義不容辭的責(zé)任，也是我們民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承并且發(fā)揚(yáng)光大。
孝是本能是潛在人內(nèi)心深處的真善美。
孝是責(zé)任
誰言寸草心，報(bào)得三春暉？這是一個(gè)被追問了千年的問題亙古不變。人世間最無私的是父母之愛，面對日益老去的父母，面對患有尿毒癥的和脊椎裂的.母親，趙文龍毅然決然的挑起了照顧母親的重任。
12歲的趙文龍非但沒有在貪玩的年紀(jì)好動無所憂慮，面對家庭帶給他的沉重負(fù)擔(dān)他反而擁有了比同齡人更特別的成熟，開朗。他說：省下一分錢媽媽的病就有一分治愈的可能。于是他想報(bào)考軍校，這樣國家補(bǔ)貼學(xué)費(fèi)，更重要的是他能夠回饋社會報(bào)答那些幫助他的人們。
孝如責(zé)任，就如一滴滴水落在水面蕩起得層層漣漪。
孝是感恩
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。孝并不是只流傳在父母親情之間，還有老師還有那些素不相識的年過半百的老人。
鄭州衛(wèi)校副校長曾去過英國生活一段時(shí)間，但是自己闖蕩無依無靠，在不知如何繼續(xù)下去的時(shí)候他遇到一個(gè)老人，老人主動提出給他房子居住但必須按照約定打掃衛(wèi)生和陪老人度過閑暇時(shí)光。‘時(shí)光飛逝，當(dāng)他回國時(shí)老人已經(jīng)生活不能自理，并且與他有了比親人還要親的深厚感情。還在中國未落穩(wěn)腳跟的他聽說老人的生活極其困難，他又重新返回英國接回老人，照顧他直至去世。
孝是感恩，是敬孝于那些值得感恩的人。
烏鴉反哺，孝的真諦是本能，生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)果，孝的真諦是責(zé)任，慈母手中線游子身上衣，孝的真諦是感恩。
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