【必備】感恩節(jié)的作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的感恩節(jié)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩節(jié)的作文 篇1
感恩節(jié)那天，我送給了媽媽一個(gè)禮物。禮物是我自己做的，一張白紙做的封面，封面上蓋了好多小星星，還貼了黃的、綠的、粉的以及彩色小花。白色的封面下貼著一個(gè)透明的袋子，里面裝了二十顆彩色星星，每一顆星星媽媽都可以許下一個(gè)關(guān)于我的愿望。其中有一顆星星最特別寫(xiě)我想對(duì)媽媽說(shuō)的一句話。
媽媽回來(lái)了，我好激動(dòng)，把禮物藏在身后，走到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是感恩節(jié)送您的禮物�！眿寢尞�(dāng)時(shí)驚呆了，在驚喜萬(wàn)分之下，拆開(kāi)了禮物，她一邊拆，一遍用期待的眼神盯著星星。當(dāng)她看著寫(xiě)有字的星星時(shí)，激動(dòng)地拆開(kāi)星星。紙條上寫(xiě)著，祝媽媽身體健康，工作順利，節(jié)日快樂(lè)！我愛(ài)您媽媽。媽媽看完了紙條，馬上兩眼看著我，眼睛里噙滿(mǎn)了淚水，張開(kāi)溫暖的雙臂，靠近我一只手搭在了我左臂，一只手放在我的后背，頭挨頭，臉挨臉的抱緊了我，輕輕在我的耳邊說(shuō)：“我也愛(ài)你�！蔽衣�(tīng)完了之后，感覺(jué)有一股暖流在心里流淌，我立即踮起腳尖，雙手捧住媽媽的臉，輕輕的送上一個(gè)吻，過(guò)了好一會(huì)，我和媽媽才結(jié)束這個(gè)擁抱。
媽媽你對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，是您把我?guī)У竭@個(gè)世界的，讓我感受到了這個(gè)家庭的溫暖、幸福和美滿(mǎn)。
感恩節(jié)的作文 篇2
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!”
生活如酒，或醉人，或辛辣，因?yàn)楦卸魉兊么枷?生活如歌，或高亢，或低沉，因?yàn)楦卸�，他變得�?dòng)聽(tīng)。生活人畫(huà)，或明麗，或素雅，因?yàn)楦卸�，他變得美麗�?/p>
父母愛(ài)
“慈母手中線，游子身上衣。”父母對(duì)我們的愛(ài)無(wú)微不至，從他們的一個(gè)動(dòng)作，一句話，一個(gè)神態(tài)，都能看得出來(lái)。小時(shí)候，父母的愛(ài)是大手牽小手，雖然感覺(jué)不到父母在抓緊我們的手，但其實(shí)早已牢不可破，猶如萬(wàn)里長(zhǎng)城一般堅(jiān)固。成長(zhǎng)后，父母的愛(ài)的滔滔不絕的“嘮叨”，雖然聽(tīng)起來(lái)讓人心煩意亂，但包含了忠言逆耳的愛(ài)!長(zhǎng)大后父母的愛(ài)是“犀利”的目光，雖然令人感到恐懼，但從滿(mǎn)了父母對(duì)于我們恨鐵不成鋼的愛(ài)。
恩師愛(ài)
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！卑滋斓恼n堂上，老師們，奮筆疾書(shū)，深情講解。青絲被染成白發(fā)，聲音震碎喉嚨，雙手磨出老繭。黑夜下的燈光下，他仍然在奮筆疾書(shū)，認(rèn)真批改作業(yè)，或憂愁，或快樂(lè)。憂愁學(xué)生們的錯(cuò)誤，快樂(lè)學(xué)生們的成功。他放下筆，靜靜的思考著：如何教學(xué)生呢!第二天以嶄新的姿態(tài)，帶領(lǐng)我們迎接新的挑戰(zhàn)，走向成功。
祖國(guó)愛(ài)
“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！弊鎳�(guó)的愛(ài)的和平，然我們過(guò)上和平寧?kù)o的生活;祖國(guó)的愛(ài)是政策，讓我們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活;國(guó)家的愛(ài)是關(guān)心，讓我們感覺(jué)到我們與國(guó)家血脈相連。當(dāng)我們?cè)偕龂?guó)旗的時(shí)候，望著五星紅旗，我們不由的感慨到：祖國(guó)啊!感謝你給我們的一切!我們會(huì)早日成才的，報(bào)答你!
父母的愛(ài)也好，恩師的愛(ài)也好，國(guó)家的愛(ài)也好，當(dāng)我們感覺(jué)到自己的幸福了嗎?我想根本沒(méi)有，多的只是更多的的埋怨和怨恨。絲毫沒(méi)有感恩之意。感覺(jué)本來(lái)就是他們的，沒(méi)有什么需要感謝的。但我只能說(shuō)不懂的感恩的人是一個(gè)不完整的人!因?yàn)樽鋈司褪菑母卸鏖_(kāi)始的。感恩曾今，感恩現(xiàn)在，感恩未來(lái)!
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!”
生活如酒，或醉人，或辛辣，因?yàn)楦卸魉兊么枷?生活如歌，或高亢，或低沉，因?yàn)楦卸�，他變得�?dòng)聽(tīng)。生活人畫(huà)，或明麗，或素雅，因?yàn)楦卸�，他變得美麗�?/p>
感恩節(jié)的作文 篇3
老先生在醫(yī)院的病床上醒來(lái)，隨后他就在另一張病床上看到了斯塔弗，老先生對(duì)自己的身體狀況早有預(yù)感，只是他覺(jué)得很奇怪，這個(gè)年輕人怎么也被送進(jìn)了醫(yī)院？
雖然每年的感恩節(jié)都會(huì)見(jiàn)面，但他還從未這么近距離地看這個(gè)年輕人，老先生端詳著斯塔弗，突然他發(fā)現(xiàn)了一大塊紅色的胎記，心頭一緊，莫非……正在這時(shí)斯塔弗醒了，看見(jiàn)老先生正盯著自己，便問(wèn)道：“我為什么會(huì)在這里，您怎么也在這里？”老先生問(wèn)了斯塔弗的身世，但斯塔弗的記憶仿佛被抹去了一般，也說(shuō)不出個(gè)所以然，老先生心里的疑問(wèn)卻仿佛被解開(kāi)了。
康復(fù)后的斯塔弗仍舊住在廢棄的木屋里，他的生活仍然很拮據(jù)，老先生便決定徹底改變斯塔弗的命運(yùn)，他寫(xiě)信給斯塔弗：“年輕人，我日漸衰老，身體一天不如一天，你愿意來(lái)陪我度過(guò)余生嗎？我可以給你優(yōu)裕的生活，但要求是你要用你的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取報(bào)酬。”困境中的斯塔弗既激動(dòng)又驚訝：“我的恩人，太感謝了！能陪伴您是我的榮幸，您的要求我一定答應(yīng)。”之后斯塔弗便搬去了老先生的豪宅。老先生悉心教導(dǎo)斯塔弗，幫助他創(chuàng)業(yè)，后來(lái)斯塔弗取得了巨大的成功。
退休后的老先生常常坐在院子里，回憶起二十年前，那時(shí)他因忙于事業(yè)和妻子離婚，從此再?zèng)]見(jiàn)過(guò)自己的兒子，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)前妻因病過(guò)世了，兒子也下落不明，他一直感到非常愧疚。于是他每天都在做好事，繼續(xù)找著他的兒子，直到他看到了斯塔弗的那塊胎記，越看就越覺(jué)得斯塔弗像自己的兒子。而斯塔弗也沒(méi)有讓他失望，待老先生像親生父親一般。
感恩節(jié)的作文 篇4
星期四晚上，我和爸爸媽媽一起去參加感恩節(jié)聯(lián)歡會(huì)。一路上，我興高采烈，激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得馬上就飛到那里。
終于到了，我迫不及待地下了車(chē)，一蹦一跳地來(lái)到了會(huì)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)里人聲鼎沸，花團(tuán)錦簇，呈現(xiàn)出一派節(jié)日的氣氛。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。我一邊吃著美味兒，一邊興致勃勃地欣賞著師生們的表演。從中我知道了許多知識(shí)：感恩節(jié)的來(lái)歷、感恩節(jié)的習(xí)俗……激動(dòng)人心的“推南瓜比賽”開(kāi)始了。我們選出兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是“啦啦隊(duì)”，一個(gè)是“勝利隊(duì)”。比賽的規(guī)則是用小勺子推大南瓜，看哪一隊(duì)先推完規(guī)定的路線。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，最終“啦啦隊(duì)”贏了，會(huì)場(chǎng)上頓時(shí)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。最后，我們進(jìn)行了一個(gè)有趣的游戲：做南瓜燈。我先用刀把瓜頂切掉，然后用勺子來(lái)挖瓜瓤�？蛇@小子像磁鐵一樣吸在瓜皮上，我用盡全身力氣，才把它挖干凈。最后把蠟燭放進(jìn)瓜肚里，點(diǎn)著。這樣，一個(gè)小巧玲瓏的南瓜燈就做好了。我向四周看了看，哇！一個(gè)個(gè)小南瓜燈像星星在眨著眼，正看著我呢！
氣球、鮮花、閃爍的燈光，把整個(gè)會(huì)場(chǎng)裝扮得格外迷人。歡聲、笑語(yǔ)、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，使整個(gè)聯(lián)歡會(huì)充滿(mǎn)了溫馨的節(jié)日氣氛。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但我心潮起伏，久久不能平靜。美麗的感恩節(jié)之夜，我真想把你留下呀！
感恩節(jié)的作文 篇5
一朵花從高枝上翩然飄落于樹(shù)腳下，化作春泥，孕育來(lái)年春天的芬芳，這便是感恩。盡管生命如此短暫，它卻毫不抱怨，毅然忘記過(guò)去，迎接新的希望；縱然被碾為塵土，也要為其它花朵提供養(yǎng)分，以回報(bào)哺育她的大樹(shù)，感謝廣布德澤的陽(yáng)春，它也因此活出了自己的第二次生命。感恩，是一種美德。
卑微小花，尚且深知此理，而人為世間精靈，更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感謝生命，感謝生活。幸福時(shí)，感謝朋友；快樂(lè)時(shí)，感謝痛苦；堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，感謝淚水；成功時(shí)，感謝失��；即便生命臨終，依然感謝上蒼賜予生命。
如果你因被對(duì)手超過(guò)而不快，那我會(huì)微笑著告訴你：學(xué)會(huì)感恩吧。因?yàn)橥鶎?duì)手給你的壓力越大，由此而激發(fā)的動(dòng)力就越強(qiáng)。對(duì)手雖然在我們通往成功的道路上設(shè)置了障礙，但也為我們搭建了通往成功的平臺(tái)。對(duì)手往往可以堅(jiān)定我們拼搏和奮斗的意志，使我們看到自己的不足，變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)。所以無(wú)論成敗，都不要忘記感謝對(duì)手，感謝他和你一起攀登，一起追逐，一起較量，一起騰飛。
如果你因自己的某種缺陷而難過(guò)憂郁，那我會(huì)淡定地告訴你：一星隕落黯淡不了整個(gè)星空，你的閃光之處并不會(huì)因此而被遮掩，生活在關(guān)上你一扇門(mén)的同時(shí)，定不忘為你留下一扇窗。只要找準(zhǔn)人生的定位，即使生活沒(méi)有賦予藍(lán)天的深遂，自己白云般的飄逸也別有韻致；笑對(duì)人生，學(xué)會(huì)感恩吧，即使你不是嬌艷欲滴的花兒，不也可以做生機(jī)盎然的綠葉嗎？
如果你為友人不分青紅皂白的指責(zé)感到委屈，請(qǐng)“不要悲傷，不要心急”，主動(dòng)澄清誤會(huì)，從容地等時(shí)間來(lái)證明一切。待到與她（他）和好如初時(shí)，學(xué)會(huì)感恩吧：感謝你學(xué)會(huì)了寬容和理解，你的心能夠裝得下整個(gè)世界。因?yàn)橛幸活w感恩的心，你挽回了一份難得的友誼。
如果你的親人離世，那么悲痛過(guò)后及時(shí)平復(fù)心情，懂得感恩吧：感謝還有親人依然健在，自己還有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)讓他們幸福地安享晚年；感謝離別讓你學(xué)會(huì)在脆弱中堅(jiān)強(qiáng)，微笑著流淚，懷想離去的人，珍愛(ài)身邊的人；感謝你明白如何正視而不沉溺于痛苦，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，這樣，痛苦的色彩才會(huì)在時(shí)光中漸漸瑰麗而凝重。
如果你從笑盈盈的老師手中接過(guò)滿(mǎn)是紅鉤的試卷，那么你應(yīng)該知道感恩。感謝你擁有開(kāi)拓進(jìn)取、永不服輸?shù)木窈陀職�；感謝生活給了你一顆頑強(qiáng)堅(jiān)韌的心，能經(jīng)得住困難與挫折的洗禮；感謝你能夠接受良好的教育。
學(xué)會(huì)感恩，便是不要記恨對(duì)我們不好的人，還要常常感激和懷想那些有恩于我們卻不圖回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我才有了今天的幸福和喜悅；學(xué)會(huì)感恩，便是懂得滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)；學(xué)習(xí)感恩，便是明白給人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)，“玫瑰贈(zèng)人，余香留己”；學(xué)會(huì)感恩，便要以給予別人更多幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，對(duì)處于困境的人們伸出援助之手，而不求回報(bào)；學(xué)會(huì)感恩，便應(yīng)該對(duì)人對(duì)事少一份挑剔，多一份嚴(yán)格，對(duì)別人少一份依賴(lài)，對(duì)自己多一份自主；學(xué)會(huì)感恩，便是對(duì)生活展開(kāi)微笑，并堅(jiān)信生活將還以微笑。
感恩，是一種美德，一種境界；是值得用一生去信奉的處世原則，用一生去學(xué)習(xí)的愛(ài)的教育；是使生活寧?kù)o而詳和的調(diào)節(jié)劑！學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們的人生更加美好！
感恩節(jié)的作文 篇6
本來(lái)我不知道11月24日是感恩節(jié)。是徐老師告訴我們的。徐老師在最后一節(jié)課快下課的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“她收到了很多同學(xué)的賀卡，讓我們回家感恩一下爸爸媽媽�！毙炖蠋熯�告訴我們， 感恩節(jié)是美國(guó)人獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日。 我們雖然是中國(guó)人，但是也應(yīng)該有一顆時(shí)刻感恩的.心。要感謝父母給予我們生命，要感謝老師培育我們成長(zhǎng)，要感謝生活中的一切。
回了家，我給爸爸打了個(gè)電話，我喜笑顏開(kāi)地問(wèn)：“爸爸你猜今天是什么節(jié)日？”爸爸想了半天，還是問(wèn)：“是什么節(jié)日呀？我猜不出來(lái)。”他一會(huì)說(shuō)是父親節(jié)，一會(huì)說(shuō)是圣誕節(jié)。猜了好幾次，都沒(méi)猜對(duì)。我告訴爸爸：今天是感恩節(jié)爸爸，他這才知道11月24日原來(lái)是感恩節(jié)�。∥覍�(duì)爸爸說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)，爸爸辛苦了�！卑职謫�(wèn)我怎么知道感恩節(jié)的，我說(shuō)是徐老師給我們說(shuō)的。爸爸夸我真乖。
在學(xué)校的時(shí)候，我在想，怎么感恩媽媽呢？我有了一個(gè)好主意：就是回家給媽媽一個(gè)大大的擁抱。放學(xué)回到家，我趕緊給了媽媽一個(gè)大大的擁抱，媽媽不知道今天是感恩節(jié)很奇怪我為什么要抱她呢？我說(shuō)今天是感恩節(jié)呀！謝謝媽媽每天為我所做的一切。
我要從今年開(kāi)始記住：11月24日感恩節(jié)。
感恩節(jié)的作文 篇7
每逢感恩節(jié)這一天，美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非常。城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假體息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫(huà)上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當(dāng)天教堂里的人也格外多，按習(xí)俗人們?cè)谶@里都要做感恩祈禱。美國(guó)入從小就習(xí)慣獨(dú)立生活，勞燕分飛。各奔東西。而在感恩節(jié)。他們總是力爭(zhēng)從天南海北歸來(lái)，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切、溫暖。
同時(shí)，好客的美國(guó)人也忘不掉這一天邀請(qǐng)好友、單身漢或遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的入共度佳節(jié)。從18世紀(jì)起，美國(guó)就開(kāi)始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。當(dāng)時(shí)有一群年輕婦女想在一年中選一天專(zhuān)門(mén)做善事，認(rèn)為選定感恩節(jié)是最恰當(dāng)不過(guò)的。所以感恩節(jié)一到，她們就裝上滿(mǎn)清一籃食物親自送到窮人家。這件事遠(yuǎn)近傳聞，不久就有許多人學(xué)著她們的樣子做起來(lái)。
值得—提的是。感恩節(jié)的食品極富傳統(tǒng)色彩。每逢感恩節(jié)，美國(guó)入必有肥嫩的火雞可吃�；痣u是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜。它原是棲息于北美洲的野禽，后經(jīng)人們大批飼養(yǎng)，成為美味家禽，每只可重達(dá)四五十磅�，F(xiàn)在仍有些地方設(shè)有獵場(chǎng)，專(zhuān)供人們?cè)诟卸鞴?jié)前射獵，有興趣的人到獵場(chǎng)花些錢(qián)，就能親自打上幾只野火雞回家。使節(jié)日更富有情趣�；痣u的吃法也有一定講究。它需要整只烤出，雞皮烤成深棕色，肚子里還要塞上許多拌好的食物，如碎面包等。端上桌后，由男主人用刀切成薄片分給大家。然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道十分鮮美。
感恩節(jié)的食物除火雞外，還有紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。這些東西都是感恩節(jié)的傳統(tǒng)食品。
感恩節(jié)餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個(gè)大南瓜，周?chē)逊判┨O(píng)果、玉米和干果。有時(shí)人們還把蘋(píng)果或南瓜掏空，中間放滿(mǎn)去殼的于果或感恩節(jié)餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個(gè)大南瓜，周?chē)逊判┨O(píng)果、玉米和干果。有時(shí)人們還把蘋(píng)果或南瓜掏空，中間放滿(mǎn)去殼的于果或者點(diǎn)燃蠟燭。平時(shí)，女主人可以在飯后把客人讓到客廳里，但在感恩節(jié)卻不這樣做。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì)兒，他們一邊吃一邊愉快地回億往事，直到最后一根蠟燭燃盡。感恩節(jié)宴會(huì)后，有些家庭還常常做些傳統(tǒng)游戲。第一次感恩節(jié)，人們進(jìn)行了跳舞、比賽等許多娛樂(lè)活動(dòng)，其中有些一直流傳至今。有種游戲叫蔓越桔競(jìng)賽，是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4—10名競(jìng)賽者圍坐在周?chē)咳税l(fā)給針線一份。比賽一開(kāi)始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)，3分鐘一到；誰(shuí)串得最長(zhǎng)，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。至于穿得最慢的人，大家還開(kāi)玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎(jiǎng)。
還有一種很古老的玉米游戲。據(jù)說(shuō)這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。游戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開(kāi)始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋�(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大意爆玉米花。
人們最喜愛(ài)的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。除去這些活動(dòng)外，有些家庭在節(jié)日里驅(qū)車(chē)到鄉(xiāng)間去郊游，或是坐飛機(jī)出去旅行，特別是當(dāng)年移民們安家落戶(hù)的地方——普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花”號(hào)仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個(gè)小時(shí)在移民村里參觀。移民村是仿照當(dāng)年的樣子建成的。參觀時(shí)，還有專(zhuān)門(mén)人員扮成請(qǐng)教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺(jué)。
多少年來(lái)，慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳，很少發(fā)生變化。而且無(wú)論是在巖石嶙峋的西部海岸，還是在美麗富饒的夏威夷島，人們幾乎都在以同樣的方式歡度感恩節(jié)。它是不論何種信仰、何種民族的美國(guó)人都要慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。
感恩節(jié)的作文 篇8
小到大，我們都受著父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
那天，是“三，八”婦女節(jié)，因?yàn)橄挛绮簧蠈W(xué)，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，讓我們回家做一件家務(wù)活來(lái)感謝母親，于是我?guī)е@個(gè)疑惑回到了家。
午飯后，我和爸爸在看電視，媽媽去廚房刷鍋，正當(dāng)我看電視看的興致勃勃的時(shí)，忽然聽(tīng)到了媽媽的一聲尖叫，我跑到廚房一看原來(lái)，媽媽的手在切菜時(shí)劃傷了，我急忙跑到醫(yī)藥箱前，取出紗布幫媽媽纏好，可是媽媽的手是纏好了但是不能碰化學(xué)水，不能碰化學(xué)水就洗不成鍋，洗不成鍋下頓飯用什么吃呀！
于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)替你刷鍋吧！”媽媽說(shuō)：“你行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！闭f(shuō)完便走向廚房。
我端起鍋加入洗滌劑和熱水，便開(kāi)始了刷鍋，我拿起摸布，左擦擦，右擦擦�？蛇@油就是不下來(lái)，我火了，拿起鋼絲刷，開(kāi)始刷。一陣折騰，可憐的我像海綿一樣倒在椅子上心想：今天下午，我只刷了一會(huì)鍋就累成這樣，可媽媽一天刷三回鍋，而且天天在刷，難道她不累嗎？我私下問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)；“其實(shí)她早就熬不下去了，是我讓她堅(jiān)持著，拼搏著�！眿寢屨f(shuō)完后，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，因?yàn)閶寢尳o我的愛(ài)，現(xiàn)在我明白了，我明白了父母對(duì)我們的愛(ài)，長(zhǎng)大后我一定回報(bào)他們，謝謝你媽媽。
同學(xué)們讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！讓我們?nèi)ジ屑じ改笇?duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和對(duì)我們的真情，因?yàn)橹挥懈改覆攀亲罾斫馕覀兒妥铌P(guān)心我們的人。
感恩節(jié)的作文 篇9
時(shí)間匆匆，歲月匆匆，我們?cè)隈R年的金秋相聚，轉(zhuǎn)眼間，又要在鼠年的盛夏分別。今天，是我們小學(xué)生涯的最后一天，望著校園里熟悉的一草一木，望著班級(jí)里一張張熟悉的面孔，望著老師慈祥的面龐，我的心中充滿(mǎn)了不舍，而的是感恩。
一、感謝老師
我覺(jué)得我非常幸運(yùn)，小學(xué)階段所接觸的老師有幾十位（包括綜合科）：有“千金難買(mǎi)一笑”的體育老師——h老師；有穿著時(shí)尚，話語(yǔ)詼諧的語(yǔ)文老師——g老師；有樸素嚴(yán)厲，兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師——y老師；有高挑美麗，一絲不茍的英語(yǔ)老師——x老師……他們都給我留下了很深的印象，記得有一位教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)好的老師，對(duì)你的人生是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而一個(gè)不好的老師，對(duì)于你的人生，是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我想，我遇到的每一位老師，都是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們教會(huì)了我許多許多。
每一次參加演講比賽時(shí)，語(yǔ)文老師總是會(huì)陪伴在我的身邊。每次上臺(tái)時(shí)，她都不停地給我鼓勁兒，驅(qū)散縈繞在我心頭的緊張；演講臺(tái)下，她總是面帶微笑，一副很陶醉的樣子，給臺(tái)上的我力量。每當(dāng)公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我覺(jué)得，老師比我還緊張，直到聽(tīng)完我的分?jǐn)?shù)，得知我取得了好成績(jī)的時(shí)候，老師才放下心來(lái)。訓(xùn)練期間，老師同樣不斷地鼓勵(lì)我，哪兒需要改進(jìn)，她總會(huì)以探討的口吻與我交流，營(yíng)造了一個(gè)很輕松的氛圍，讓我取得了事半功倍的效果。老師的內(nèi)心非常細(xì)膩，訓(xùn)練時(shí)，倒一杯涼開(kāi)水?dāng)[在桌上是老師的“保留節(jié)目”，休息期間，她還會(huì)詢(xún)問(wèn)：“喝水了嗎？”其他年段的老師一句不經(jīng)意的話給我留下了很深的印象：“你們老師對(duì)你就像在照顧自己的兒子一樣�！痹谖倚W(xué)生涯中，g老師確實(shí)給了我很多的關(guān)懷，教會(huì)了我們?cè)S多技能，乃至今后的為人處世�，F(xiàn)在回想起來(lái)，心中總激蕩著一絲感動(dòng)。
畢學(xué)式上，g老師還送給我一份畢業(yè)禮物——一本精彩的散文集，還用我最喜歡的hellokitty的墻紙進(jìn)行了精美的包裝。不知我和老師是否心有靈犀，前不久，我去書(shū)店，正看中了這本書(shū)，只是因?yàn)樾挠杏喽〗饚?kù)里的money不足，久久沒(méi)有買(mǎi)下來(lái)。而今天，老師卻送給我，我最想要的一本書(shū)，再次對(duì)老師說(shuō)聲：“謝謝！”
當(dāng)然，其他老師同樣給了我很多的幫助，同樣感謝他們！我想，我只能把心中的感激化成美好的祝愿和實(shí)際行動(dòng)，祝老師們身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕！
二、感謝我的一群死黨們
我的死黨們，很難忘卻一年級(jí)時(shí)，我們手拉手，在操場(chǎng)上“丟手絹”的情景；我的死黨們，很難忘卻二年級(jí)時(shí)，我們肩搭肩，在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的畫(huà)面；我的死黨們，很難忘卻三年級(jí)時(shí)，我們?nèi)鲩_(kāi)腿，在操場(chǎng)上玩“四個(gè)字”（及一個(gè)人抓，被抓的要說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)）的場(chǎng)面；我的死黨們，很難忘卻六年級(jí)時(shí)，我們圍坐在一起，討論自己心儀的中學(xué)的場(chǎng)景；而今天，我們只能揮揮手，say"goodbye"了，想起來(lái)，真有些傷感，畢竟大家在一起六年了，盡管有時(shí)會(huì)因一些雞毛蒜皮的小事兒拌嘴，有時(shí)會(huì)因死黨幫自己的名字寫(xiě)上“黑名單”而心生怨氣，有時(shí)會(huì)因一場(chǎng)小誤會(huì)那不和，有時(shí)……但不管怎么樣，我們終究是朋友，對(duì)嗎？感謝你們與我度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，感謝你們給予我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，不管我們今后走到哪里，我們永遠(yuǎn)是六年3班的一員，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！不要忘了你們管班時(shí)嚴(yán)厲，生活上友好，學(xué)習(xí)上與你們齊頭并進(jìn)的班長(zhǎng)同志；不要忘了你們眼里那個(gè)追夢(mèng)的女孩；不要忘了你們班外號(hào)“阿凡提”的聰明女孩……
三、感謝我的學(xué)校
我畢業(yè)了，學(xué)校也即將“舊貌換新顏”了，但我的心中永遠(yuǎn)會(huì)裝著陪伴我度過(guò)六年時(shí)光的校園。感謝學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)懷，如果沒(méi)有你們給我的一次次機(jī)會(huì)，我不可能在小學(xué)時(shí)期手捧一張張獎(jiǎng)狀，滿(mǎn)載而歸，如果沒(méi)有你們的辛勤工作，我們不可能在書(shū)香校園里接受心靈的洗禮，謝謝你們！
七月如火，七月如歌，揣著盛夏的激情，踏著青春的旋律，走出熟悉的校園，向著心中的夢(mèng)想，前進(jìn)……
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