感悟的六年級(jí)作文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)因?yàn)樗佑|的人和事而備受啟迪，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來(lái)吧。不過(guò)，你知道怎樣記錄感悟會(huì)更好嗎？以下是小編精心整理的感悟的六年級(jí)作文（精選25篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟的六年級(jí)作文 1
我家樓旁邊有一個(gè)養(yǎng)老院。每當(dāng)我從那里經(jīng)過(guò)，心里總有一種莫名的悲哀。
上學(xué)的時(shí)候，每天經(jīng)過(guò)養(yǎng)老院的門口，時(shí)間差不多是7點(diǎn)左右吧，一些老人在樓前的椅子上曬著太陽(yáng)。看他們的狀態(tài)，有的是目光呆滯，有的是身體殘疾，還有的是無(wú)兒無(wú)女的老人，到這里來(lái)養(yǎng)老。
迎著朝陽(yáng)，身體健康些的老人就在院子里慢慢的.鍛煉，蹣跚的步履，不太清晰的語(yǔ)言交流，看著萬(wàn)分的悲涼。不知道他們年輕的時(shí)候是否享受過(guò)美好的青春，不知道他們是否真正的沒(méi)有虛度過(guò)時(shí)光，他們的兒女為什么要把他們送到這里來(lái)過(guò)晚年？
晚上放學(xué)的時(shí)候，也是這樣的場(chǎng)景。還有一個(gè)人，看起來(lái)年齡并不大，40多歲，不知道是智力問(wèn)題，還是身體問(wèn)題，每天都一手拎著一個(gè)塑料袋，一手不停的從袋子里拿出葵花籽，一個(gè)一個(gè)不停的磕著，隨著他手指的一上一下，腳下一堆瓜子皮�？匆�(jiàn)一個(gè)服務(wù)員告訴他不要隨意扔瓜子皮，他嗯了一聲，還是我行我素。或許他智力有問(wèn)題。
我回家問(wèn)媽媽：“這么多老人這樣可憐，為什么兒女不把他們接回家��？”“因?yàn)閮号惨�，沒(méi)有時(shí)間照顧他們啊！”媽媽答道。接著說(shuō)“等我和你爸爸老的時(shí)候，也要住到那里，不給你添麻煩”。我哭了“媽媽爸爸不要住到那里，你把我養(yǎng)大，我陪你到老�！眿寢尠盐覔г趹牙铩皩氊�，好乖，你好好努力，過(guò)好每一天，我們生養(yǎng)你，不是要你給我們養(yǎng)老送終的……”我大哭起來(lái)。
當(dāng)我的爸爸媽媽老的時(shí)候，我會(huì)好好的孝順?biāo)麄�，回�?bào)他們的養(yǎng)育之恩。
感悟的六年級(jí)作文 2
初春，一切都籠罩在雨霧中，仿佛只有“蒼翠欲滴”才配得上眼前的這片景色。“綠意正欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！笔堑孛嫔夏瞧髲�(qiáng)的小草最好的寫意。這片剛冒新芽的小草兒，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，展現(xiàn)出一派“雄赳赳，氣昂昂”的氣勢(shì)。即使是路人一再踩踏，它們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺起來(lái)。這堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和頑強(qiáng)的生命力，正是自然哲學(xué)最好的命題。
仲夏，田野上展現(xiàn)出一片沁人心脾的綠，知了是大自然的詩(shī)人，不知疲倦地歌頌著大自然；樹(shù)林是大自然的作家，伸展著繁茂的枝葉描述著大自然。不需要激昂的文字和冗長(zhǎng)的章節(jié)。夏日里的大自然總有著詩(shī)一般的韻律。
深秋，落葉覆蓋了城市角落里那最后一片即將成為高樓的樹(shù)林。準(zhǔn)備著過(guò)冬的昆蟲在離別之際，違者片綠韻演唱著最后一個(gè)曲子。這不是流動(dòng)的音符，也算不上是優(yōu)美的節(jié)拍。但這天籟之音，卻能給我們帶來(lái)最深的感動(dòng)，最刻骨銘心的美麗。
冬天，最美的雪花從天空悠悠散落，為大地鋪上了一層厚厚的棉被，覆蓋了喧鬧，覆蓋了嘈雜。只有靜靜地欣賞它的藝術(shù)感。這種藝術(shù)感讓我們遠(yuǎn)離城市束縛的'氣息，讓心靈暢快而自由地遠(yuǎn)行。
自然的春、夏、秋、冬都有著不同的美。但無(wú)論是哲學(xué)的美，文學(xué)的美，美學(xué)的美還是藝術(shù)的美，這美的精髓卻都只是自然。
現(xiàn)代生活的嘈雜，覆蓋了自然的天籟之音；虛擬世界那迷人的色彩，讓我們忘記了自然界最美麗的綠色。這些嘈雜的聲音和復(fù)雜的色彩，讓我們的心靈遠(yuǎn)離大自然。為了心靈的釋放，何不去聆聽(tīng)這屬于自然的聲音？何不去找回那一份感悟自然的心境？
自然，需要用心靈感悟。
自然，需要用生命聆聽(tīng)。
感悟的六年級(jí)作文 3
幸福是什么？是痛快的玩？是吃一頓全家人無(wú)一缺席的團(tuán)圓飯？是有花不完還源源不斷送來(lái)的錢？這是你們的幸福！
現(xiàn)在，在這美麗的世界上，誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)幸福？或雄偉如泰山，或渺小如螞蟻。我對(duì)每一個(gè)人的幸福都十分尊重——哪怕是吃一頓半饑半飽咸菜和油條搭配而成的早餐！
而我呢，我認(rèn)為吃一頓飽飯，交一個(gè)朋友，讀一本好書，一份別人對(duì)你的關(guān)心……這都是幸福。我之所以尊重別人的幸福，可能是我的幸福太渺小了吧！
幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)可能渺小到一家人晚上一起吃晚飯，一起出去走走，旅旅游，坐在一起看看電視，僅此而已。
我家沒(méi)有爭(zhēng)吵，和善的很哩！我常常笑，可你們知道嗎？我們以前笑都笑不出來(lái)！那時(shí)，爺爺?shù)男愿袷直┰�，各種糟糕的詞語(yǔ)好像一枚定時(shí)炸彈，隨時(shí)可能爆出來(lái)。為此還吵了不少架，而我只能用若無(wú)其事的眼神看著他——因?yàn)樗瓦@樣！那時(shí)我覺(jué)得最大的幸福就是家庭和睦——不再吵架。
過(guò)了不久，那個(gè)時(shí)期過(guò)去了。爺爺變的`十分關(guān)心我，常常領(lǐng)我去釣魚，而釣魚的景色更是錦上添花美妙無(wú)比，那時(shí)我認(rèn)為以后一定會(huì)一帆風(fēng)順�？赡阒绬幔窟@份幸福來(lái)之不易。
以前我們家的條件不好，爺爺奶奶是老實(shí)巴交的工人，在棉紡廠付出了一生，工資少得可憐。奶奶退休后我的爸爸子承母業(yè)也在那里工作，后來(lái)爸爸媽媽結(jié)婚了，我伴隨著哭聲來(lái)到了世界上，爸爸媽媽工作更加努力了，是他們的不懈努力造就了現(xiàn)在的幸福。
沒(méi)錯(cuò)這就是我的幸福，我這渺小的幸福比許多幸福高尚得多，因?yàn)槟愕氖且粫r(shí)，我的是一生。
感悟的六年級(jí)作文 4
生命，有很多種意義。
螞蟻，一種極不起眼的小動(dòng)物。但是在它們身上，卻發(fā)生了許許多多震撼人心的故事。鏡頭1——一場(chǎng)大火迅速在一片森林中蔓延著，許多動(dòng)物因無(wú)法逃脫而被活活燒死在里面。此時(shí)，一個(gè)正在燃燒的火球滾了出來(lái)，滾動(dòng)中，火球上面不斷有什么東西掉落著。最終，這個(gè)火球滾出了火區(qū)，滾進(jìn)了一個(gè)小水洼。那個(gè)球慢慢四散開(kāi)來(lái)，竟然全是燒焦的螞蟻尸體。球的中心就是它們的生命之源——蟻后。如果當(dāng)時(shí)它們沒(méi)有團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有用自己的.生命來(lái)保護(hù)蟻后，而是各自逃命�？上攵@個(gè)群體就會(huì)滅絕！由此可見(jiàn)，生命之脆弱，但生命又很頑強(qiáng)。大難來(lái)臨，許多生命永遠(yuǎn)的消失了，但是卻也有許多生命綻放出最耀眼的光芒！這偉大而悲壯的舉動(dòng)深深震撼了我。鏡頭2——一天，我發(fā)現(xiàn)一群小螞蟻聚在廚房的地板上吃糖。我沒(méi)有理會(huì)，洗完手，甩了甩便準(zhǔn)備離開(kāi)。但我猶豫了，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我。于是我回過(guò)頭去看它們，不看不知道，一看嚇一跳——它們真不幸，我手上的水珠恰好甩到了它們身上，把它們粘在了一起。我幸災(zāi)樂(lè)禍地想：“看它們?cè)趺崔k！”哈！只見(jiàn)其中一只小螞蟻轉(zhuǎn)過(guò)身，用纖細(xì)的腿蹬住旁邊的小螞蟻，奮力把頭拔了出來(lái)。其他螞蟻紛紛效仿，就這樣，大家都成功脫險(xiǎn)了。螞蟻真聰明，但是如果它們不能團(tuán)結(jié)，只顧自己的安危，那誰(shuí)又能成功脫離呢？令我欣慰的是，它們?cè)谖ｋy來(lái)臨之際，都愿意舍己為人，最終大家都成功了。
生命只有一次，它是人世間最寶貴的，最值得珍惜的；生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命既是短暫的，也是永恒的；讓我們都來(lái)珍惜生命，熱愛(ài)生命，并發(fā)展自己獨(dú)特的生命，用愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一曲曲生命的贊歌！
感悟的六年級(jí)作文 5
面對(duì)寬廣的世界，面對(duì)自我的成長(zhǎng)，我們常常會(huì)有許多的感悟：看到仙人掌在沙漠中挺立，可以感悟到頑強(qiáng)的生命力；看到花兒凋零，可以感悟到生命的短暫；看到向上攀登的登山員，可以感悟到如何面對(duì)挫折？
強(qiáng)調(diào)的一只小蜘蛛就讓我感悟：你看，它正在奮力地往上爬，可是，過(guò)了一會(huì)兒它掉了下來(lái)，爬上去，又掉下來(lái)，爬上去，掉下來(lái)？雖然總是掉了下來(lái)，可它還是努力著，努力著奮力往上爬，它爬了很久，但都沒(méi)有查到底，它爬的速度明顯慢了許多，如果我是它，我會(huì)想：這墻怎么爬也爬不上去，還是放棄吧�？蛇@只小蜘蛛一點(diǎn)兒也沒(méi)有要放棄的念頭，它還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持不懈地往上爬。終于，它爬到了頂，在那兒精心編織了一張網(wǎng)，就到了旁邊把自己隱藏了起來(lái)，不一會(huì)兒，就有一只小蟲飛了過(guò)來(lái)，可能是沒(méi)看路，一頭撞在了小蜘蛛織的網(wǎng)上，無(wú)論它怎么掙扎，都逃不掉，小蜘蛛見(jiàn)狀，馬上爬了過(guò)去，美餐了一頓。
從小蜘蛛的'事件中我懂得了，雨過(guò)天晴才會(huì)有彩虹，一個(gè)人，無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)有成果。
生活中，不僅小小的蜘蛛可以給我們感悟，看到花兒凋零，也可以給我們感悟。
花兒每到秋天就會(huì)凋零，到了春天又會(huì)復(fù)蘇，春天到秋天，只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，花兒們一直都在孕育他們的芬芳，它們把芬芳帶給人們，卻又不顧自己秋天又要凋零，它們知道自己的生命短暫，卻又全然不顧，只在這短短幾個(gè)月內(nèi)，把芳香傳播出去。
從這件事中，我感悟到：生命短暫，需要我們好好珍惜。
生活中還有許多事可以讓我們深受感動(dòng)，讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去感受生活中的每一件事吧！
感悟的六年級(jí)作文 6
名言我知道很多，但最讓我難忘的是奧斯特洛夫斯基說(shuō)的一句話：“人的生命就像洪水，不遇到島礁，很難激起美麗的波浪�！币馑际乾F(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，隔著一條湍急的河，行動(dòng)是河上的橋。為自己的理想奮斗不是一件簡(jiǎn)單的事情。也許你會(huì)遇到很多困難和挫折，但你必須勇敢堅(jiān)持，克服一切困難，你才是取得成功的最美的人！
記得有一次，我上了一堂很好的毛筆課，把課上寫的字帶回來(lái)給媽媽看。母親清澈渾濁的表情讓我有種不祥的預(yù)感�！澳�，這寫的是什么？”是一句話嗎？我付錢讓你玩的，不是嗎？我一般叫你練，就是不寫，看我寫的，這輩子看不到你寫的什么對(duì)聯(lián)！”“你.“我媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)。我在你心里有那么壞嗎？你等著，我一定讓你刮目相看！
第二天，媽媽上班后，我偷偷開(kāi)始練字，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易。我一筆一劃的認(rèn)真寫，但好像是故意找我的茬。它又弱又厚又薄，而且花了！“媽的”，我生氣了，紙還在地上�！皠e寫了。”我拿了一本書，坐在沙發(fā)上�？粗痪湓�，我跳進(jìn)了我的`眼睛�！叭祟惖纳罹拖窈樗�，不遇到島礁，很難激起美麗的波浪�！蔽彝蝗挥X(jué)得很慚愧。我不能做這樣的小事。以后還能做什么？“加油，我能行！”我跳起來(lái)繼續(xù)練。一，二，三.我一直在寫。
我媽回來(lái)了，看到紙團(tuán)滿地都是，她笑得很開(kāi)心，沒(méi)有批評(píng)我。我拿起一些好作品給她看。她摸著我的頭說(shuō)：“相信自己，磨練自己，再難也要努力克服�？傆幸惶炷銜�(huì)為自己的努力感到驕傲的！”
這句深刻的名言讓我明白，只有克服困難，戰(zhàn)勝自我，才能成就未來(lái)！
感悟的六年級(jí)作文 7
如今，我們的經(jīng)濟(jì)變得好起來(lái)了，糧食充足。但是糧食充足的背后，是一群群農(nóng)村人用自己的勞動(dòng)換來(lái)的。農(nóng)村人七八十歲了，還要下地干活。我們生活中經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市，和他們相比，要什么可以買到什么，真是太幸福了。
前不久，我去農(nóng)村探親，到地里玩兒。地里有著金燦燦的小麥，腰桿挺直的玉米，節(jié)節(jié)高的芝麻……有一塊地里，小伙子彎腰熟練地收割著小麥，連頭都不抬。這個(gè)小伙子頭上戴著草帽，上身穿著黃色的衣服，下身牛仔褲。他長(zhǎng)得有些瘦小，但是看上去體力還跟得上。我覺(jué)得他挺能吃苦的，完全專注在他的農(nóng)活上。之后他開(kāi)始加速，可能想著能快點(diǎn)兒收工吧！
過(guò)了一會(huì)兒，他看樣子很累，速度也比之前慢半拍。我走了過(guò)去，問(wèn)：“先生，您看樣子很累，我有什么能幫您的嗎？”“不用，剩下的我可以自己干完。”他抬頭看了看我，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“如果愿意，你可以試一試�！�
我試了試，割的小麥沒(méi)有他割的小麥那樣整齊，很費(fèi)勁，農(nóng)活太難干了，可是他能得心應(yīng)手地干活，不一會(huì)兒就干完了。最后，他把口罩摘下來(lái)，原來(lái)我說(shuō)的“小伙子”竟然是女的。
她是一個(gè)女人，而且年齡也大，由于她的`老公出遠(yuǎn)門打工去了，她還要照顧家里準(zhǔn)備中考的孩子，所有地里的活兒，都是她在干，家里的活兒，也都是她在干，真是能干的女人。但是，就這樣，地里出產(chǎn)的收入，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足生活的需要，老公只能出門去打工。
這就是農(nóng)村的一個(gè)家庭，家境如此的貧窮。和農(nóng)村對(duì)比起來(lái)，我們?cè)诔鞘欣锏纳罡鼮檩p松。農(nóng)村人的辛苦，我們卻視而不見(jiàn)。我們應(yīng)該幫助農(nóng)村，而不是讓農(nóng)村走向退步。
感悟的六年級(jí)作文 8
在今年也許有一段時(shí)間會(huì)讓很多的人刻骨銘心，不錯(cuò)那就是正當(dāng)非典病毒四處傳播，致使大家都人心恍恍的那段時(shí)間。在這段時(shí)間里。人們與非典病毒展開(kāi)了一場(chǎng)生死之博。因此一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就展開(kāi)了。
非典型肺炎病例在很多省。市。地區(qū)都相繼的發(fā)現(xiàn)了。如北京，廣東。陜西。香港等地。每當(dāng)人們聽(tīng)到這種病毒時(shí)都會(huì)象談虎色變一樣，感到十分恐懼，因?yàn)樗麄兌贾肋@種病毒的危害性。這是一種呼吸道疾病，并且在日常生活中，這種疾病可以通過(guò)空氣迅速傳播開(kāi)來(lái)。但是卻還沒(méi)有研制出治療這種疾病的有效措施，因此這引起了黨和國(guó)家的高度重視和關(guān)注，各級(jí)政府和有關(guān)部門也紛紛做出了得力舉措，以防止該疾病的進(jìn)一步蔓延。
大家問(wèn)了預(yù)防這種疾病。都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。切實(shí)做到了飯前便后要洗手，勤換衣物，保持室內(nèi)空氣流通，不在人群密集處逗留和活動(dòng)這樣就保證了大家的.安全。雖然這種疾病已經(jīng)得到一定的控制。但是還是有一些人仍然正在被這種疾病折磨已經(jīng)死去。但卻在這非常時(shí)期，還有人不顧自己的安危，走向非典第一線。為那些正因疾病困擾而逐漸憔悴的人們獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)，使他們擺脫了病魔的陰影，從新健康起來(lái)。這群人就是那純潔，善良的白衣天使。他們用愛(ài)呵護(hù)著所以的病人，使他們重新感受到愛(ài)的溫暖。他們是如此的偉大！
在大家眾志成城，共聽(tīng)努力下。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)終于取得了輝煌的勝利！
非典雖然已經(jīng)過(guò)去，它留給我們的不僅僅是恐懼，更多的是讓我們感受到了世上那無(wú)與倫比的真情！
感悟的六年級(jí)作文 9
幸福是什么？幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，他就在人與人的一片真情之中。
幸福是家人團(tuán)聚時(shí)，香味四溢的一桌桌飯菜，雖然平凡，但蘊(yùn)含的溫暖卻成千上萬(wàn)；幸福是父母下班回到家，孩子盛上的一杯熱茶，滋潤(rùn)心田，包含著親情的關(guān)愛(ài)；幸福是老師廢寢忘食，不辭辛苦，為我們傳遞的一份份師生之情，讓我們深受感悟，懂得報(bào)恩……
幸福其實(shí)很普通，大千世界，他的身影無(wú)處不在，只要我們用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
下課了，同學(xué)們一窩蜂的跑到熱鬧的操場(chǎng)上去。天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的'玩樂(lè)，正當(dāng)我和朋友們玩的開(kāi)心之時(shí)，令人不愉快的事情發(fā)生了——我不小心絆到了石頭，＂撲通＂一聲跌倒在地上，把膝蓋摔破了，疼痛讓我忍不住流下了眼淚。同學(xué)們立馬圍了過(guò)來(lái)，有人安慰我，有人幫助我站起來(lái)，把我扶到長(zhǎng)椅上，還有的同學(xué)趕快去醫(yī)務(wù)室取藥。老師聞?dòng)嵟芰诉^(guò)來(lái)，趕快為我涂藥，還鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)。那一刻，他們都是我的親人，是我校園里的親人，感動(dòng)的淚水流滿了我的臉頰，我感到無(wú)比幸福。
放假了，我會(huì)去鄉(xiāng)下外公外婆家，在這里，我認(rèn)識(shí)了許許多多我農(nóng)村的＂死黨＂，每當(dāng)我想爸爸媽媽時(shí)，朋友們都來(lái)安慰我，帶我在美麗的鄉(xiāng)間小路上玩耍，在清澈的小溪邊嬉戲……我們一起跳舞，唱歌。這時(shí)候，我忘記了所有的煩惱和憂愁，和他們?cè)谝黄�，無(wú)比幸福，那種感覺(jué)真美好！
看！幸福就在我們身邊，只要人間充滿愛(ài)，幸福就無(wú)處不在；只要人與人之間互相幫助，世界就會(huì)更美好。讓我們用心體會(huì)身邊的幸福，我們就都是幸福的人！
感悟的六年級(jí)作文 10
在最好的年紀(jì)奮斗，人生因奮斗而精彩。
——題記
寧?kù)o的秋，葉子在微風(fēng)中搖曳走在鄉(xiāng)間的路上，聞著這次淡的麥香味，驀然回首我已乘著時(shí)光的.列車經(jīng)過(guò)了14年，在這14年中，我瘋狂過(guò)，拼撣過(guò)，有遺憾，有收獲，但卻始終記得媽媽說(shuō)過(guò)的一句話——成長(zhǎng)，因有斗而精彩；人生，因奮斗而輝煌。兒時(shí)的我，在聽(tīng)了這話后，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，但經(jīng)過(guò)了一件事后，我深深地記住了這句話。
那時(shí)，我十分地喜歡跳舞，放學(xué)回家后，總是看著視頻，自己笨拙的模仿，媽媽知道我喜歡舞蹈后，也全心全意地支持著我。直到有次舞蹈社團(tuán)的老師來(lái)我們班選新的舞蹈成員。我十分自信地填了報(bào)名表，輪到我時(shí)，我使出渾身解數(shù)用著自己以力最伏美的姿勢(shì)來(lái)演著這段舞蹈。誰(shuí)知，跳完之后，只換得老師的一句：“不行，換下一個(gè)�！崩淠恼Z(yǔ)調(diào)如利劍般刺痛了我的心，原本自信的笑容早已不復(fù)存在，只留下一片陰暗，不知道是怎么走回家的，也不知道是如何對(duì)我媽說(shuō)的，回到臥室，我無(wú)神地望著天花板這是我第一次對(duì)我的能力產(chǎn)生懷疑。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，明年還有機(jī)會(huì)，而且遇到挫折一味地消極不會(huì)有任向好處，你應(yīng)多反思而不是頹廢，成長(zhǎng)，因奮斗而精彩，生因奮而輝煌，不奮斗永遠(yuǎn)都不知道結(jié)果。”
人生，因直斗而輝煌……
聽(tīng)到這里，頓時(shí)眸光一亮，散發(fā)出前所未有的光芒。我望著母親，嘴角彎出自信的弧度，媽媽欣慰一笑。
經(jīng)過(guò)一年的堅(jiān)持訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，第二年我成功被選中，在這一年中，日日夜夜地練習(xí)，壓腿的痛苦，重復(fù)練習(xí)動(dòng)作的枯燥……讓我知道什么叫做“奮斗”。
現(xiàn)在的我，雖已優(yōu)秀但仍在奮斗，因?yàn)槲抑馈俺砷L(zhǎng)，因奮斗而精彩；入生，因奮斗而輝煌�！�
感悟的六年級(jí)作文 11
有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人生就像是一次旅行，但不同的是。這場(chǎng)旅行沒(méi)有完結(jié)篇，永遠(yuǎn)是未完待續(xù)……
而在人生的旅途中，我們每個(gè)人都充當(dāng)著一名旅客的角色。
有那么一輛列車，總是不間歇的開(kāi)著，沿途是美麗的景色。而我，一名旅客，也可以說(shuō)是一名乘客，就坐在這輛列車上，欣賞沿途的風(fēng)光，同周圍的人們交談，努力尋找我想要的，雖然有時(shí)我也不清楚我想要什么。
在這次旅途中，總有許多人在車廂與車廂間穿梭，有人來(lái)到我在的車廂，比如朋友，同學(xué)，老師等等；當(dāng)然，也有人會(huì)離開(kāi)我的車廂，比如父母，親戚，朋友等等。我為有人來(lái)到我的身邊而開(kāi)心，當(dāng)然，我也會(huì)為有人離開(kāi)我的身邊而憂傷，于是人生便有了喜怒哀樂(lè)。
因?yàn)樯碓谄渲校杂袝r(shí)并不明白，離開(kāi)我并不等于離開(kāi)這輛列車，更不等于結(jié)束人生的旅途。他們只是去了別的車廂，開(kāi)始新的生活而已。不同的是，有人找到了自己想要的，帶著欣慰開(kāi)始了另一場(chǎng)旅行；而有人卻兩手空空，抱著遺憾而去。但不管怎樣，我知道我都應(yīng)該祝福他們，祝福成功的'人一帆風(fēng)順，祝福失望的人盡快成功。
人生的旅行永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，所以，何不帶著微笑讓一切釋然……
也許有那么一天，我也要離開(kāi)我現(xiàn)在所在的這節(jié)車廂，但我相信我不會(huì)兩手空空，抱著遺憾去另一節(jié)車廂重新開(kāi)始。因?yàn)槿松穆眯须m不會(huì)結(jié)束，但如果在旅行的過(guò)程中什么都沒(méi)有收獲，那么這場(chǎng)旅行便失去了意義。
所以我在我的這一次旅行中，在這節(jié)車廂里，在這個(gè)座位上，我會(huì)做好自己該做的，找尋自己所想的，不去想過(guò)去，也不去想未來(lái)，只是做好現(xiàn)在。因?yàn)槲抑�，我所收獲的一定是未來(lái)！
感悟的六年級(jí)作文 12
大自然是一位經(jīng)歷了滄桑的老人，她和地球的年齡一樣大。她記載著世界的歷史和人類的文化。大自然是一位偉大的造物者，山脈河流、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)類人蟲、海洋陸地都是他的產(chǎn)物，她無(wú)私的默默的奉獻(xiàn)著。大自然也是一位和藹可親的慈母，她對(duì)待每一個(gè)生命都是平等的，并給予每一個(gè)生命博大的愛(ài)，而不求回報(bào)。而人類作為萬(wàn)物之靈卻如此貪婪，不斷地張開(kāi)書案手無(wú)止境的向自然索取，并且無(wú)事不可的傷害她。
是大自然母親的無(wú)私和博愛(ài)創(chuàng)造了這個(gè)美好的.世界。她教給了人類很多：“無(wú)私奉獻(xiàn)”“物盡天擇，優(yōu)勝劣汰”“善待生命”“奉獻(xiàn)愛(ài)”。但我們學(xué)會(huì)了什么？
是美麗的大自然母親給了我們這樣一個(gè)美好的世界，并給了人們無(wú)窮的財(cái)富，而人類卻總覺(jué)的大自然所給予人類的太少了，總是伸出雙手向大自然母親那索取我們想要的東西。就這樣人們一次又一次的這樣做，最終使我們的大自然母親變得傷痕累累的。即使是這樣我們的大自然母親也從無(wú)怨言，總是盡自己的力量來(lái)滿足我們。
這就是我們無(wú)私奉獻(xiàn)，和藹可親的慈母——大自然。他不僅是創(chuàng)造了這個(gè)世界的造物主，他還激勵(lì)著從古至今的風(fēng)流人物。我真想把心中得千萬(wàn)思緒寫成一首雄渾的詩(shī)詞以此來(lái)歌頌她贊美她，但我沒(méi)有好的文采去寫。我真想用那優(yōu)美的詞句寫一首美妙的歌曲，以此來(lái)唱出她的美，但我沒(méi)有那么優(yōu)美的詞句來(lái)寫。我真想用那嘹亮的歌后來(lái)贊揚(yáng)她，但我沒(méi)有那么嘹亮的歌喉。
雖然我沒(méi)有好的文采，沒(méi)有優(yōu)美的詞句，沒(méi)有嘹亮的歌喉，但我有一雙手。我要用我這雙手去保護(hù)我們的大自然母親，不再讓她受到傷害。是他給予了我們這個(gè)美好的世界，所以我們大家跟應(yīng)該去保護(hù)她！
感悟的六年級(jí)作文 13
高山無(wú)語(yǔ)，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無(wú)聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼。大自然的一山一水，一草一木，無(wú)不充滿智慧，蘊(yùn)含哲理，富有靈性。崇高自然，親近自然，融入自然，是我生活的一種情趣，這使我的生活更加和諧，使我的感情更加豐富，使我的人生更加精彩。來(lái)，讓我們一起感悟自然！
聽(tīng)！淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。這不正是雨妹妹輕輕地灑下的仙水嗎？看，草兒綠起來(lái)了，花兒紅起來(lái)了，山朗潤(rùn)起來(lái)了，一切大自然在仙水的沐浴下，活脫脫地顯出那柔媚的一面�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥”，這便是春雨的感覺(jué)，雨點(diǎn)兒觸及肌膚的那一剎那，仿佛聽(tīng)到了星星月亮的低呢，綠葉花瓣的輕語(yǔ)。噢，這下雨妹妹打翻了天宮的大雨盤，嘩啦啦，嘩啦啦，伴著悶雷的轟鳴，雨傾盆而來(lái)，便有一種“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”之感。放肆的雨點(diǎn)兒“卜落卜落”地大到湖面上，湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉、荷花隨著一蕩一蕩地輕輕舞蹈。這便是潑辣、灑脫、豪邁的夏雨。
閉上眼睛，你能感受到風(fēng)的觸動(dòng)嗎？看，金澄澄的麥苗，金燦燦的稻谷在瑟瑟的秋風(fēng)下輕輕搖擺著，仿佛是金色的波浪在一浪推一浪，構(gòu)成了一個(gè)金色的海洋。風(fēng)姐姐笑了，她用她那輕柔的手親撫著這豐收的季節(jié)里的.一切。秋天，風(fēng)的季節(jié)；風(fēng)，秋天的神使。呼啦啦，呼啦啦，這是風(fēng)婆婆刮的冬風(fēng)，可別驚疑，這可不是風(fēng)婆婆的惡作劇，她呀，其實(shí)是一位似乎內(nèi)蘊(yùn)悠遠(yuǎn)、飽經(jīng)世事，內(nèi)心卻依然凈如孩童、晶瑩若處子的老人。
她呀，是要給自然一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，可真是別出心裁啊！
感悟自然，感受大自然的脈搏，聽(tīng)大自然的心跳，聽(tīng)大自然的呼吸。感悟自然，是尋求一份愜意，是尋求一份情緒，是尋求一份詩(shī)意。
感悟的六年級(jí)作文 14
每當(dāng)我想起那杯溫暖的水，就會(huì)想起父親對(duì)我無(wú)微不至的照顧。這種親情使我獲得力量和喜悅。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早上，我跟平常一樣，吃過(guò)早飯，就準(zhǔn)備去上學(xué)。正當(dāng)我要出門時(shí)，爸爸望著窗外一陣陣的狂風(fēng)，皺起了眉頭。他想了一會(huì)兒，用親切的口吻對(duì)我說(shuō)：“外面天氣又干又冷，我送你去學(xué)校吧！”“恩！”我回應(yīng)了一聲，臉上露出笑容。外面寒風(fēng)呼嘯，光禿禿的樹(shù)干被風(fēng)刮的東倒西歪。車站上人來(lái)人往，你擁我擠地往前跑。風(fēng)這么大，爸爸還挺著筆直的身子，為我遮擋寒風(fēng)。此時(shí)此刻，我感受到父親對(duì)我深深的愛(ài)。
盼啊盼，終于到學(xué)校了！我急忙奔下車，朝學(xué)校的方向走去。爸爸似乎想對(duì)我說(shuō)些什么，看到我走得那么快，就對(duì)我笑著揮了揮手，我的心里頓時(shí)感到溫馨。
到了第三節(jié)課，我的身上不但沒(méi)有一絲溫暖，反而變得更冷了。窗戶關(guān)得那么緊，可我還能感覺(jué)到冰涼的寒風(fēng)。我凍得直發(fā)顫，只好用手使勁搓著取暖。我心想：如果這時(shí)能喝上一杯溫水該多好啊！這時(shí)，我正要把語(yǔ)文書拿出來(lái)，突然摸到一件熱乎乎的東西。我仔細(xì)一看，那里居然有一杯溫暖的水。我二話不說(shuō)，就大口大口地喝起來(lái)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是雪中送炭�。∥业男睦锞拖裉�(yáng)一樣溫暖。
望著這杯充滿希望和溫暖的水，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出感人的'一幕：爸爸一早起床，還沒(méi)來(lái)得及洗漱，就直接走到廚房。把燒水壺裝滿水，燒好后，就拿出我的杯子，把水倒入杯子里。想到這兒，我不禁流下了幸福的眼淚。
一杯水，也許微不足道；一句話，也許不能帶來(lái)些什么。但這些在我的心里，已經(jīng)烙下了深刻的印記。有時(shí)候，父愛(ài)是默默地付出給予人鼓勵(lì)！
感悟的六年級(jí)作文 15
在我童年的時(shí)候，我常常認(rèn)為割稻是一件十分快樂(lè)、開(kāi)心的事情，但是通過(guò)親身體驗(yàn)后，才知道并沒(méi)有想象中那么好。
在當(dāng)午的時(shí)候，正是太陽(yáng)最強(qiáng)最熱的時(shí)候，太陽(yáng)就像一個(gè)火熱熱的大火球照射著大地和勤勞的農(nóng)民伯伯。吃過(guò)午飯，外公帶我走進(jìn)鄉(xiāng)村，來(lái)到了到天里，映入眼簾的是金黃色的稻谷隨風(fēng)飄動(dòng)，和一臺(tái)接著一臺(tái)的收割機(jī)在稻田里辛勤的工作著。我問(wèn)外公：“我們來(lái)這里干什么呀？是來(lái)割稻的？還是……？”外公對(duì)我說(shuō)：“是讓你來(lái)體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村的生活。”說(shuō)完。外公馬上埋頭在田里撿麥穗，我也不由自主的撿了起來(lái)。外公邊撿邊對(duì)我說(shuō)：“在我小時(shí)候窮人家的孩子都會(huì)將掉在地上的麥穗一粒一粒地?fù)炱饋?lái)帶回家�！睕](méi)過(guò)多一會(huì)兒，我的汗水如同滔滔江水，就在洗汗水澡。我們把撿來(lái)的麥穗放入了一個(gè)小麻袋之中，將它帶回去曬干。當(dāng)我們正要回家時(shí)，只見(jiàn)太陽(yáng)公公是那么的無(wú)情，用耀眼和炎熱的光芒照射著人們，但是勤勞的農(nóng)民伯伯卻沒(méi)有半句怨言，只是默默的認(rèn)真的一聲不想的工作著。忽然，吹來(lái)了一陣風(fēng)，這才讓人們感到絲絲涼意。
看到農(nóng)民伯伯勤勞、認(rèn)真的'場(chǎng)面，讓我不禁想起了詩(shī)人李紳寫的一首詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”從小出生在城鎮(zhèn)的我，生活在城鎮(zhèn)的我，不愛(ài)惜一粒又一粒的糧食。父母和老師經(jīng)常教育我們要愛(ài)惜糧食。雖然我在口頭上做到了，但是在實(shí)際生活中卻做不到。每當(dāng)吃完飯后，我的地方總是會(huì)有糧食，可如今我自己親身體驗(yàn)了農(nóng)民伯伯種田、耕田的辛苦和勞累。通過(guò)這一次的體驗(yàn)，讓我更深刻地體會(huì)到了，我們?cè)诔缘囊涣Ａ＜Z食中，有著多少辛勤的汗水在付出在流淌啊！
感悟的六年級(jí)作文 16
每個(gè)星期一的清晨，伴著雄壯的國(guó)歌，迎著第一縷朝霞對(duì)冉冉升起的五星紅旗行注目禮時(shí)，我總是思緒萬(wàn)千。祖國(guó)母親，給予了我們安定和平的校園，激發(fā)了我們不怕困難、自強(qiáng)不息的'精神，激勵(lì)我們培養(yǎng)嚴(yán)于律己寬以待人的優(yōu)良品質(zhì)……
我們生活在一個(gè)書香校園里，汲取了許多知識(shí)和養(yǎng)料。書中一個(gè)個(gè)仁人志士激勵(lì)著我：自投汨羅江的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原、“不指南方不肯休”的文天祥、“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的龔自珍、“鴉片一日未絕，本大臣一日不回”的林則徐、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中與敵艦“吉野”號(hào)同歸于盡的鄧世昌……
暑假，我和朋友去了大別山，這里是劉鄧大軍指揮所所在地。我在山腳下參觀學(xué)習(xí)了這處歷史遺跡，先烈們的英勇斗爭(zhēng)精神告訴我，要不怕困難，勇于克難、戰(zhàn)勝自我。眼前的一大困難就是，我要爬上這座山，征服它。開(kāi)始登山了，我抬頭仰望，群山連綿，山頭起伏，看不到頂也望不到邊。剛開(kāi)始爬，我勁頭十足，自信滿滿。翻越了一個(gè)小山頭后，我的腿像灌滿了鉛似的，挪不動(dòng)；臉上的汗水流到眼睛里，難以睜開(kāi)；嘴里喘著粗氣，后背濕透，都能夠擰出水來(lái)，我想放棄�？晌蚁氲较攘覀儾粌H流汗，連流血也毫無(wú)怨言。于是我咬緊牙，做深呼吸，補(bǔ)充了一點(diǎn)水分后，加快了步伐，不知不覺(jué)中又翻越了兩個(gè)山頭。看到山頂了，我雀躍起來(lái)，感覺(jué)身上有使不完的勁。最終，我站在了山頂，高聲吟唱：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
在迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下，我們每一天都在茁壯成長(zhǎng)�！敖袢罩�(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！弊鳛�21世紀(jì)的少年，我們要牢記周總理的“為中華崛起而奮斗”的誓言，超越自我，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的復(fù)興而努力讀書！
感悟的六年級(jí)作文 17
書，是我的伙伴，每次它都會(huì)為我分享它的快樂(lè)；書，是我的知己，每當(dāng)遇到煩心的事，總會(huì)向它傾訴；書，是我的老師，它授予我不可多得的知識(shí)；書，是我人生的燈塔，在我翻了錯(cuò)了，在大海上迷路時(shí)，它就是遠(yuǎn)處的一座燈塔，指引了我正確的'方向
買一本書放在床頭，感受一天的疲倦，裹著大毛毯，躺在軟綿綿的床上，手上拿著書，翻個(gè)幾十頁(yè)，漸漸地聞到一股書的芳香，不知不覺(jué)的，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
今年暑假，我看完了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，時(shí)隔一個(gè)多月，我依然記憶猶新：一位叫簡(jiǎn)·愛(ài)的女孩，它的父母在她嬰兒是就雙雙過(guò)逝，她只能投靠冷酷無(wú)情的舅媽里德太太，里德先生剛?cè)ナ�，他臨走前最后一句話就是要里德太太好好對(duì)待簡(jiǎn)·愛(ài)，要像自己的親生孩子一樣。但是離得太太怎么會(huì)對(duì)一個(gè)外姓，與自己毫無(wú)血緣關(guān)系的簡(jiǎn)·愛(ài)像對(duì)待自己的親生孩子一樣呢？簡(jiǎn)·愛(ài)在舅媽的別墅里過(guò)著無(wú)法忍受的恥辱。
看完了這本書，我無(wú)法在心中描繪出簡(jiǎn)·愛(ài)的偉大，她寧可放棄愛(ài)情，放棄金錢，放棄地位，也要追求平等基礎(chǔ)上的愛(ài)琴和婚姻，當(dāng)她堅(jiān)毅的離開(kāi)了他的時(shí)候，她的心底是有多愛(ài)她啊！簡(jiǎn)·愛(ài)強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)讓她畢生無(wú)法忘記對(duì)舅媽的仇恨，但海倫教過(guò)她要善待自己的仇敵，羞辱過(guò)自己的人，他們可能是曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，簡(jiǎn)·愛(ài)不可能去愛(ài)他的舅媽以及里德太太討厭，粗暴的兒子，但她只能學(xué)會(huì)放下，畢竟仇恨不能夠幫助自己。
簡(jiǎn)·愛(ài)帶給了我太多，看完了這本書，把書放在書架上，回味著書里的故事那股淡雅的書香，又一次飄來(lái)，我在彌漫在書香之中，眼睛慢慢的閉上……
感悟的六年級(jí)作文 18
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
《魯賓遜漂流記》一開(kāi)始他與同伴們一起出航去南美洲探險(xiǎn)時(shí)，遇上狂風(fēng)暴雨，船沉沒(méi)了，他只是孤身一人被沖上了無(wú)人小島，一個(gè)人在這座荒無(wú)人煙、遠(yuǎn)離大陸的孤島上，孤獨(dú)的生活了二十多年，最后獲救回到了英國(guó).在這種惡劣而又艱苦的`生存環(huán)境下，能夠堅(jiān)持這樣漫長(zhǎng)的時(shí)間，我們想象一下，魯賓遜要克服多大的困難，要有多大的生存勇氣、意志力與毅力呀！
魯賓遜走遍這座荒島，想在山坡上尋覓一塊適合他的生存空間，他在有水源、有遮蔽強(qiáng)烈陽(yáng)光的樹(shù)蔭地方，用木頭和剩下的破船帆搭建了一座簡(jiǎn)陋的帳篷;想到糧食問(wèn)題，沒(méi)有吃的東西。他就冥思苦想，想到去打獵，于是，他拿著槍，到森林里打獵，到海邊打漁，把捕到的山羊養(yǎng)起來(lái)，后來(lái)在他的喂養(yǎng)下有了一批山羊，他可以吃到羊肉，喝到新鮮的羊奶；魯賓遜還把留在破船上的剩余糧食留下的麥子，撒在自己的圍墻里，他用這點(diǎn)麥種反復(fù)種收，不斷循環(huán)利用，到了第四年，終于吃上自己辛辛苦苦種出來(lái)的糧食。不僅如此，他還想盡手段對(duì)付這幫高大威猛的野人，魯賓遜以自己的知識(shí)，采取了多種自救的方法，結(jié)果使自己在荒無(wú)人煙的孤島上生存下來(lái)，這是多么巨大的勇氣與智慧，讓人敬佩呀！
讀完這本書，突然覺(jué)得自己以前曾經(jīng)經(jīng)歷的困難都變得不值一提了，就如風(fēng)沙一般被吹散了，我也深深的知道了，人再困難面前要學(xué)會(huì)面對(duì)！
感悟的六年級(jí)作文 19
每一縷陽(yáng)光都引起往事回憶，每一次夕陽(yáng)的出現(xiàn)都預(yù)示著舊的一天結(jié)束但也在預(yù)示著新的一天的開(kāi)始，我徘徊在時(shí)間的終點(diǎn)站，回憶的點(diǎn)滴在心中蕩漾，如同母親臉上的皺紋，真真實(shí)實(shí)的刻在臉上，時(shí)時(shí)刻刻在重復(fù)敲著心中的警鐘提醒我們：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。望著一張張?zhí)煺嬗字傻拿婵钻P(guān)注著那些及其細(xì)微的成長(zhǎng)，同時(shí)父母細(xì)微的衰老你關(guān)注過(guò)嗎？
清純的眼睛透露出對(duì)成長(zhǎng)的渴望,小時(shí)認(rèn)為父母每天的嘮叨太煩可是當(dāng)上初中了離開(kāi)父母了，聽(tīng)不到那‘煩’人的嘮叨了才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)法忘記那熟悉的嘮叨了，‘多吃點(diǎn)’‘上學(xué)路上看著點(diǎn)車’‘天氣這么冷多穿點(diǎn)’而我們頂多不耐煩的說(shuō)一聲‘知道了你煩不煩呀’你想過(guò)那時(shí)母親的心情嗎？我相信你沒(méi)有。從那時(shí)開(kāi)始我才開(kāi)始珍惜那嘮叨，品味那嘮叨。
在成長(zhǎng)的路程中，沒(méi)有一帆風(fēng)順無(wú)數(shù)次坎坷和失敗才創(chuàng)造了成功，遇到坎坷時(shí)需要鎮(zhèn)靜要從容去面對(duì)；面對(duì)生活同樣如此需要的是容地經(jīng)歷，平靜感知，勇敢面對(duì)。這樣就沒(méi)有不可能。如果成長(zhǎng)是一篇著作那么失敗和坎坷就是一個(gè)小小的錯(cuò)符號(hào)；如果成長(zhǎng)是一幅畫那么失敗和坎坷就是畫中的`黑白色；如果成長(zhǎng)是一張白紙那么失敗和坎坷就是一條不引人注意的鉛筆道。生活沒(méi)有十全十美，拿破侖說(shuō)過(guò)‘在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有‘難’這個(gè)字’所以對(duì)我來(lái)說(shuō)困難不是借口。
每樣?xùn)|西都不完美成長(zhǎng)所不足的就是煩惱，但正是因?yàn)闊⿶牢覀兊耐瓴鸥游宀世_紛。成長(zhǎng)意味著告別童年但失去童年卻迎來(lái)嶄新的一天。
曾經(jīng)五味的日子，一切酸甜苦辣都已經(jīng)釀成芬芳，不必回憶，讓我們向新生活發(fā)起挑戰(zhàn)吧。
感悟的六年級(jí)作文 20
生命，當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，首先想到的是佛家的一句禪語(yǔ)，“一花一天堂，一草一世界”。佛語(yǔ)悟人生，滲透生命的玄機(jī)。是啊，生命不僅僅指人類，還有那些生活在我們身邊所有熱愛(ài)生命的動(dòng)植物。
其實(shí)動(dòng)物也有生命早晨，記得在一個(gè)春光融融的上午，我來(lái)到公園的草地上，看見(jiàn)小草悄悄地鉆出地面，東瞧瞧、西看看，噢！春天來(lái)了，綠草中還有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃花，多美啊！突然，我發(fā)現(xiàn)一朵花上正停留著一只白蝴蝶，我悄悄地走過(guò)去，慢慢地伸出雙手，快速地?cái)n住了那只白蝴蝶，我高興得又蹦又跳。那時(shí)的我并不懂得怎么熱愛(ài)生命。我就把蝴蝶捧在手心里，蝴蝶在的'我的手指間掙扎，我就把蝴蝶的翅膀抓住，沒(méi)想到蝴蝶的翅膀很薄，沒(méi)幾下就破了……最終這只蝴蝶因?yàn)槲业聂斆懒恕?/p>
現(xiàn)在想想，我挺為自己的行為后悔，我有什么權(quán)利去剝奪小蝴蝶的生命呢？你看，磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草；困境中奮力求生的飛蛾；一只小小的螞蟻為了延續(xù)生命，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角里的壁虎為了保全生命，毫不猶豫地舍棄自己的尾巴；還有花叢中感受春光的小鳥(niǎo)……這一幅幅動(dòng)人的畫面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)。看著這些毫不起眼的動(dòng)植物在努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣，我們這些萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類又豈能漠視生命的存在呢！生命是偉大的，生命是崇高的，沒(méi)有人可以輕易放棄生命。
我想，當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳，當(dāng)你欣賞滿天繁星，體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí)，請(qǐng)記住：生命啊，多么寶貴，生命又是多么值得珍惜！愛(ài)護(hù)生命，感悟生活的美好吧！
感悟的六年級(jí)作文 21
在我的印象中，有一件事深深地烙印在我的心里頭，至今久久不能忘懷。
兩年前的一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正滿心歡喜地搭著公車去往外婆家。那時(shí)滿車子的人很擠，而我卻搶到了一個(gè)好座位，就在車門的旁邊，上下車都非常方便。出發(fā)了。當(dāng)車子開(kāi)出一站后，又上來(lái)幾個(gè)人。映入眼簾的是一個(gè)高高瘦瘦的老奶奶，拄著一支拐杖，她凹下去的眼睛透著不一樣的光澤，滿是鄒紋的臉卻給人和藹可親的感覺(jué)，高高的鼻梁又讓人覺(jué)得很嚴(yán)肅。
這時(shí)，司機(jī)大喊，“哪位好心人給這位老阿姨讓個(gè)位呀？”當(dāng)時(shí)我的`耳朵一震：哎喲媽呀！不就是搶了個(gè)好座位嘛！有必要這樣懲罰我嗎？我的耳朵都快被您這位嗓門高的大叔震聾了！頓時(shí)，車子鴉雀無(wú)聲，連根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。老奶奶充滿光澤的眼睛忽然黯淡下來(lái)。此刻，我猶豫不決：要不要把位置讓給老奶奶呢？老奶奶好像很失望呀，可是如果我給老奶奶讓座，意味著我要站著搭公車，但這兒去外婆家的路途還有一段距離，我看，還是······算了吧。突然，一位小女孩猛地站起來(lái)，用清脆的聲音說(shuō)：“老奶奶，您往這邊坐吧！”小女孩洪亮的聲音打破了車?yán)锏某良�。老奶奶的眼睛濕�?rùn)了，臉上洋溢著淡淡的微笑，沙啞地說(shuō)：“謝謝你！小姑娘�！边@時(shí)，全車的人都用異樣和贊許的目光望著小女孩。
到了，外婆家到了，可我的心里卻殘留著幾分慚愧：如果在老奶奶上車的一剎那，如果在司機(jī)喊話的一剎那，我能及時(shí)地挺身而出，給老奶奶讓座，不就可以?shī)Z得大家的稱贊。不過(guò)，小女孩的毫不猶豫也讓我懂得了：一件微不足道的小事，也可以透露出人與人之間的關(guān)愛(ài)。
感悟的六年級(jí)作文 22
《無(wú)法對(duì)你不殘酷》這篇文章講的是是一位母親教育孩子的故事，這個(gè)孩子就是我國(guó)偉大的翻譯家、文學(xué)家傅雷。
傅雷小時(shí)候很頑皮，甚至在九歲那年，他開(kāi)始逃學(xué)。先生告訴了他的母親，那一天晚上，傅雷的母親問(wèn)他上課能聽(tīng)懂嗎？他欺騙母親說(shuō)“能”。夜里，母親把他捆了起來(lái)，在他的父親靈位前哭過(guò)一陣后，把他往河邊拖去，他身上被石子劃得流血了，他聲嘶力竭地哭喊求饒，母親的目光里仍然沒(méi)有一絲仁愛(ài)，傅雷從來(lái)沒(méi)有看到母親這樣的眼神，他害怕極了，最后村里人把傅雷解救出來(lái)。母親對(duì)他說(shuō)“我只有你了”。這句話讓傅雷想起了四歲那年，父親被人冤枉，死在監(jiān)獄里，兩個(gè)弟弟也相繼死去，緊接著，一個(gè)比他小一歲的妹妹也躺在床上永遠(yuǎn)地“睡著”了。當(dāng)時(shí)母親神情木然，目光呆滯，如一尊雕像，任憑兩行淚水從她面頰上緩緩地滑落。他拼命地?fù)u晃著母親的雙腿，母親彎下腰來(lái)，一把把他摟在懷里，把臉緊緊地貼在他的頭上，孩子，我，我只有你了……想到這兒，傅雷抱著母親的脖子說(shuō)：“我錯(cuò)了，我好好學(xué)習(xí)，再也不惹您生氣了�！睆拇�，傅雷勤奮學(xué)習(xí)最后取得了很大的成就。
讀了這篇文章后，讓我感觸很深。母親希望自己的`孩子走上正道，望子成龍的心情做子女的怎能體會(huì)？母親怎舍得把唯一活下來(lái)的孩子扔進(jìn)河里？但當(dāng)孩子犯了錯(cuò)如果不懲罰他，那就是毀了他啊。“他看到母親的眼睛，再也看不到一點(diǎn)仁愛(ài)，瞳孔像眥裂一般，簡(jiǎn)直是一對(duì)木然的黑洞�！睆哪赣H的眼神中我深深體會(huì)到了母親對(duì)他的失望，她已經(jīng)沒(méi)了任何依靠，只有傅雷，她不想失去最后的依靠。所以才“無(wú)法對(duì)你不殘酷”，她是想也必須讓他成為有用的人才。
這篇文章讓我明白：母親對(duì)傅雷的殘酷里包含著濃濃的母愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，所以殘酷。
感悟的六年級(jí)作文 23
漫漫征途，茫茫草地，險(xiǎn)山峻水，千萬(wàn)個(gè)險(xiǎn)阻，千萬(wàn)句話語(yǔ)，使紅軍戰(zhàn)士有著另一種毅力；困難算什么，敵人算什么？在紅軍戰(zhàn)士的眼里，都有如一粒渺小的泥丸，二萬(wàn)多里的征途也好像濃縮了許多。長(zhǎng)征路途，有苦，也有歡樂(lè)，有汗水也有淚水，千萬(wàn)個(gè)艱難融成了我們豐富的長(zhǎng)征，信念支撐著他們前進(jìn)，生活告訴他們需要拼搏；只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能化為我們現(xiàn)在的幸福生活。
長(zhǎng)征是什么？難道只是區(qū)區(qū)的兩萬(wàn)里路途嗎？不，他是現(xiàn)代的開(kāi)端，是意志的磨練，是勝利的伏筆；長(zhǎng)征難��！多少有多少的紅軍戰(zhàn)士倒了下來(lái)，多少又多少的青年戰(zhàn)士被活活餓死；在饑餓與死亡面前，他們都選擇了把糧食讓給別人，把生的希望讓給別人，他們何時(shí)想過(guò)自己的.生命，想過(guò)自己的安危。
腦海里清晰的記著那個(gè)鏡頭“彭德懷舉槍忍痛殺戰(zhàn)馬？”他這是為了什么？在饑餓面前，在戰(zhàn)士的生與死面前，他別無(wú)選擇，他只能這么做，為了團(tuán)體，他親手殺死了他最好的朋友，與他朝夕相處的戰(zhàn)馬，他完全不必這么做，可他卻有一顆顧全大局的心，你是否曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)失去最好伙伴的感覺(jué)，是否體驗(yàn)過(guò)一個(gè)人孤單的感覺(jué)？！彭總也正是如此。但為了集體，殺死戰(zhàn)馬是惟一的選擇，讓我們對(duì)他肅然起敬吧。
無(wú)情的長(zhǎng)征奪走了一條條鮮活的生命，但他們都是心甘情愿的。有誰(shuí)不想平平安安，如果沒(méi)有他們那些大無(wú)畏的犧牲精神。那么，我們現(xiàn)在終將淪為外國(guó)人的奴隸。
戰(zhàn)場(chǎng)上，他們還來(lái)不及大顯身手，草原上饑餓已奪走了他們的生命，為了革命，為了中華民族，他們用他們那精彩的人生寫下了最磅礴的凱歌。
讓我們?cè)僖淮闻e起雙手，為他們祈福吧！
感悟的六年級(jí)作文 24
小時(shí)候，我非常喜歡畫畫，但是那個(gè)時(shí)候我只會(huì)亂畫。只要我拿起筆，就會(huì)往墻上亂畫，媽媽每次看到都會(huì)訓(xùn)斥我。
上一年級(jí)了，我比別的同學(xué)都畫的好。每次有畫畫比賽，美術(shù)老師都會(huì)讓我去參加；二年級(jí)的時(shí)候，班主任孫老師讓我和班里的一位男同學(xué)一起出版報(bào)。于是，我請(qǐng)求媽媽讓我學(xué)畫畫，因?yàn)橹灰业漠嫯嬆芰μ岣撸霭鍒?bào)就容易多了。但是媽媽不同意，直到三年級(jí)，她才同意了我的請(qǐng)求。
來(lái)到了小百靈美術(shù)班，老師看我三年級(jí)了，就跳過(guò)了蠟筆畫，上了彩筆畫。在班級(jí)的時(shí)候，我畫的比別的同學(xué)好，可到了這兒，我卻成了畫的難看的那個(gè)。有一次，我畫了一個(gè)不到翁，旁邊的人看了，哈哈大笑，說(shuō)我畫的是一個(gè)雞蛋！我聽(tīng)了很生氣，緊咬著嘴唇，發(fā)誓一定要努力，要超越！從那以后，我就開(kāi)始勤奮練習(xí)畫畫。在美術(shù)班里，我一遍遍認(rèn)真地畫，在家里，一有時(shí)間我就畫，就這樣我的`畫畫技術(shù)慢慢提高了。
老師看我的彩筆畫練好了，就把我安排到了水粉班。開(kāi)始的時(shí)候，我畫得滿身都是水粉。有一次，我把新買的衣服涂畫上了水粉。媽媽訓(xùn)斥我了一頓。但我沒(méi)有氣餒，還是一如既往地刻苦練習(xí)。一段時(shí)間后，老師又讓我上了素描班。
現(xiàn)在，我可以驕傲地說(shuō)，我畫的比別人都好。尤其是眼鏡，簡(jiǎn)直是惟妙惟肖。此時(shí)的我充滿了自信心。老師說(shuō)我有畫畫天賦，還把我的畫貼在了墻上。我回家告訴了媽媽，媽媽非常開(kāi)心，讓我努力學(xué)習(xí)畫畫。
時(shí)間慢慢流逝，我已經(jīng)上四年級(jí)了。我的美術(shù)班還在繼續(xù)，畫畫技術(shù)也還在提高。相信今后的成長(zhǎng)道路還會(huì)有很多艱辛，但我會(huì)不斷努力，繼續(xù)前行。
感悟的六年級(jí)作文 25
幸福是什么?
有人說(shuō)，幸福就是心想事成，隨心所欲，最大限度地滿足自己的愿望;有人說(shuō)，幸福就是坐寶馬、開(kāi)奔馳在人流如潮的大街上招搖;也有人說(shuō)幸福就是呆在別墅里數(shù)著成沓的百萬(wàn)大鈔……
我覺(jué)得這些想法都太過(guò)于物質(zhì)化，太多的把幸福與個(gè)人物質(zhì)欲望緊密相連。事實(shí)上，往往能夠源源不斷地從生活中得到幸福感人，并不是哪些所謂的有錢人，而是哪些有心人。因?yàn)樗麄兛偰芤驗(yàn)橐唤z滿足而歡欣鼓舞，并且對(duì)別人、對(duì)世界保持著一顆感恩的心。
其實(shí)幸福就是一種小小愿望得到滿足的`美好感覺(jué)。從情感來(lái)說(shuō)，被愛(ài)是幸福，有人分擔(dān)苦惱是幸福，受人尊重是幸福。從人生看來(lái)，身體健康就是幸福，家庭和睦是幸福，獲得友誼是幸福，事業(yè)有成是幸福。
幸福是那么的樸實(shí)，它存在于生活的時(shí)處處。第一次見(jiàn)到大海，站在海邊享受溫柔的海風(fēng)，我們感到幸福，又饑又累的旅途中，吃到了一頓香噴噴的飯菜，我們感到幸福。甚至“有事做”也能使人幸福。據(jù)報(bào)道，有一位女強(qiáng)人，幾年前下崗沒(méi)事做，覺(jué)得日子過(guò)得非常慢，生活也很空虛，積郁成疾，幾欲自殺。后來(lái)她重新振作起來(lái)，主動(dòng)出去找事做，生活過(guò)得越來(lái)越充實(shí)，最終成功創(chuàng)業(yè)，個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)，她也再次感覺(jué)到了人生的幸福。
幸福還是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。它是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有了新發(fā)現(xiàn)時(shí)舒展的眉頭;它是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉上升的晶瑩淚花。
每個(gè)人都有屬于自己的幸福，或?yàn)楦冻龆腋�，或�(yàn)槭斋@而幸福：兩袖清風(fēng)是廉者的幸福，懲惡除奸是俠士的幸福，扶危濟(jì)困是善人的幸福;春華秋實(shí)是農(nóng)民的幸福，生意興隆是商人的幸福，桃李滿天下是教師的幸福，品時(shí)學(xué)兼優(yōu)是學(xué)生的幸福。
只要用心體會(huì)，你就能感覺(jué)到幸福。
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