感謝的作文

時(shí)間：2025-01-06 12:42:33 感謝我要投稿

感謝的作文精選(8篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的感謝的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文精選(8篇)

感謝的作文篇1

　　12月8日星期四陰有風(fēng)

　　今天，教育時(shí)報(bào)編輯吳松超老師來到我校，他是專程來采訪學(xué)校教科研室主任范通戰(zhàn)老師的，很高興有機(jī)會(huì)面對(duì)面聆聽吳大編輯、范主任對(duì)教育的精彩言論，使我在教師專業(yè)成長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)上受益匪淺，感觸頗深：

　　一、堅(jiān)守是一種美德。

　　教師個(gè)人成長(zhǎng)的道路絕非一帆風(fēng)順，許多意想不到的困難會(huì)接踵而來，個(gè)人思想、工作環(huán)境、家庭條件等等。教師生活在現(xiàn)實(shí)世界里，而非真空中，進(jìn)行個(gè)人的專業(yè)化成長(zhǎng)需要處理好與外部環(huán)境的關(guān)系、需要調(diào)整好內(nèi)心思想的困擾，需要耐得住寂寞、坐得住冷板凳，吃得消熬夜苦，沒有興趣有毅力，只要堅(jiān)守，就一定能換來成功的一天。眾所周知，華東師大教授葉瀾曾說：“一個(gè)教師寫一輩子教案成不了名師，而一個(gè)教師如果認(rèn)真寫三年教育反思，就能成為名師�！睍r(shí)下，有很多教師都在進(jìn)行專業(yè)成長(zhǎng)，都在寫教育反思，但為什么沒有成為名師，原因不外乎兩個(gè)：一是所寫的教育反思是在應(yīng)付，沒有真正用心去寫。二是缺乏堅(jiān)持，沒有一種持之以恒的決心，如此三天打魚，兩天曬網(wǎng)，恐怕一輩子也成不了名師。范主任對(duì)我正在堅(jiān)持記錄的班級(jí)日記表示贊賞，鼓勵(lì)我一直做下去，成功就在不遠(yuǎn)處。

　　二、注重閱讀，提升思想，用理念統(tǒng)領(lǐng)實(shí)踐。

　　范主任談到他在一年前曾指導(dǎo)一位物理教師參加省優(yōu)質(zhì)課大賽，原先幾次試講都不理想，雖然所教科目不同，但經(jīng)過范主任思想理念的點(diǎn)拔，觀念一變，授課效果得以很大提升，結(jié)果在省優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。當(dāng)我表示羨慕語文教師閱讀量大，有利于成長(zhǎng)，甚至有改教語文的想法時(shí)，吳老師微笑著搖搖頭，舉例說他大學(xué)時(shí)是學(xué)化學(xué)的，我省課改名師常作印老師是學(xué)美術(shù)的，通過個(gè)人大量的'閱讀都有了很大提高，閱讀能夠提升自己的思想理念，讓自己的思想境界站得更高，能時(shí)常以思考審視的眼光看待生活中的事情，并加以升華，再放在理論的高度來看待，就能看得更準(zhǔn)，看得更遠(yuǎn)。我不好意思的點(diǎn)頭稱是。

　　三、環(huán)境在教師個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)很重要。

　　范主任談到他自己的專業(yè)化成長(zhǎng)，環(huán)境給予了他很大的幫助，他能夠始終將自己的心態(tài)調(diào)整到積極興奮的狀態(tài)中，筆耕不綴，曾在一年中在各級(jí)各類報(bào)刊雜志發(fā)表文章近60篇，榮獲焦作市首批科研型教師稱號(hào)，令人羨慕不已。非常感謝范主任這么多年來對(duì)的關(guān)心和幫助，當(dāng)自己遇到思想的困惑、實(shí)踐的難題時(shí)總要求教于他，一番促膝交流這后，我總有一種茅塞頓開之感，原有的疲憊和懈怠一掃而光。有范主任這樣的引路人，是我成長(zhǎng)道路上最大的幸福。

　　目送著吳老師遠(yuǎn)去的身影，我暗下決心，以更加堅(jiān)定的步伐在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上繼續(xù)前行。

　　成長(zhǎng)的路上，感謝有您！

感謝的作文篇2

　　我的好好感謝我的好朋友——張子文。她顏值不高，成績(jī)?cè)诎嗬锬瑹o聞，可是在我三年級(jí)第三次語文考試后，我的好好感謝她。那次，我考得很差，只考了96。5分，這是多么難看的分?jǐn)?shù)！我心情極低落，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。她輕輕走到我身邊，輕聲安慰我了幾句，我心情稍好了一些，她送我了一套卡通膠帶紙。事后，我連聲跟她說謝謝，她卻說：“沒事，這是我應(yīng)該的�！�

　　我還得感謝一位陌生的小姐姐。那次陳老師布置了一個(gè)作業(yè)要觀察小動(dòng)物，而且不完成要罰，我急得像熱鍋上的螞蟻，那位小姐姐便問我，“小妹妹，你怎么了？”我連忙把作業(yè)說了一遍，她聽了，便抱出她家的`小狗，讓我觀察了很久。觀察好后，我跟她說了好幾聲謝謝。

　　我的感謝我的老同桌——黃小程。他成績(jī)一般，有時(shí)會(huì)考不及格�？墒悄羌�，讓他給我留下了一抹好印象。那天，我居然忘了帶橡皮。而且第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，邱老師要求書寫時(shí)不能劃掉，寫錯(cuò)了得用橡皮，不然錯(cuò)一罰十！我急得都快要哭出來了，就在這時(shí)，我的同桌把他唯一一塊的橡皮借給了我，而他卻向別人借了一小塊舊橡皮。那時(shí)我感動(dòng)地說了一聲謝謝。

感謝的作文篇3

　　要問我最想感謝的是誰，我會(huì)不假思索地告訴你，那就是我的爺爺！

　　記得那是在三年級(jí)寒假的一天，爺爺帶我去大潤(rùn)發(fā)超市購(gòu)買年貨。那天，北風(fēng)怒吼，雪花飛舞，寒氣逼人，凍得我渾身直打顫。爺爺見我凍成一團(tuán)的狼狽相，便心疼地脫下身上的棉衣，披在了我的身上我一看，這件棉衣已不知是何年何月的產(chǎn)物了，你看，那變了色的鐵板似的棉花，都已經(jīng)從袖口、肩頭處沖破阻力鉆了出來，衣服的顏色也分不清是藍(lán)色、綠色還是什么顏色，看了真叫人惡心�，F(xiàn)在人們都在追求著時(shí)髦，試想一下，怎么能叫一個(gè)小女孩去穿著又破又臟的衣服呢？這不是故意叫我難堪，顏面掃地嗎？而更糟糕的是，此時(shí)，一個(gè)身穿色彩艷麗的同學(xué)出現(xiàn)在我的面前，頓時(shí)讓我感到臉上無光，心跳加快，于是不管三七二十一，慌亂地從肩上扯下那件破棉衣。而爺爺卻毫無責(zé)備地從地上撿起那件破棉衣。

　　我愣在那里，氣呼呼地望著呆滯的爺爺。但我也從他的`眼神里讀出了失落與無奈……

　　不巧的是，沒過幾天，我患了感冒，只好去醫(yī)院打吊針，傍晚，天又黑又冷，我一個(gè)噴嚏接著一個(gè)噴嚏打個(gè)不停。此時(shí)，一直陪伴在我身邊的爺爺又脫下了那件棉衣，輕輕地蓋在了我的身上，頓時(shí)，我感到無比溫暖，淚水模糊了我的雙眼。

　　如今，每當(dāng)我再次看到爺爺?shù)哪羌f棉衣，心里就像大海的波濤在翻涌，慚愧和甜蜜交織在一起，叫我醒悟，催我奮進(jìn)，同時(shí)，也更強(qiáng)烈地感受到了爺爺?shù)臏嘏蛽磹�，不由地我從�?nèi)心里發(fā)出：感謝您，爺爺，是您多年來為我遮風(fēng)擋雨，排憂解難。感謝您，爺爺，給我知識(shí)，教會(huì)我做人的道理，讓我懂得了珍惜。

感謝的作文篇4

　　是誰給了我們知識(shí)，是書籍。是誰讓我們飽覽一個(gè)個(gè)精彩的故事？是書籍。那又是誰能夠給我們的課余生活增添幾分樂趣？還是書籍。

　　試想一下，如果世界上如果沒有書籍，那會(huì)怎樣呢？高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]有了書籍，人類社會(huì)的發(fā)展就會(huì)收到阻礙，大到科學(xué)研究，小到單元測(cè)試，如果沒有了書籍作參考，這些都不能完成。更嚴(yán)重的是，沒有書籍，人們連漢字都不認(rèn)識(shí)了，就無法工作。沒有了書籍，我們就無法拓展自己的知識(shí)面，到最后，別人無論問你什么問題，你總是一問三不知。

　　而書籍可以帶給我們的好處實(shí)在太多了，比如能豐富我們的詞匯，能增長(zhǎng)我們的'知識(shí)。書是知識(shí)的源泉，書是做人的向?qū)В瑫俏覀冏钪艺\(chéng)的朋友！所以趁我們還很年輕，一定要多讀對(duì)我們有益的書籍，才能成為一個(gè)健康成長(zhǎng)的人！

　　謝謝你，我的良師益友—書籍！

感謝的作文篇5

　　去年九月，我終于成為一名小學(xué)生啦，正式上課第一天走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)同學(xué)的座位上有一個(gè)新奇的東西，媽媽說這是我們班主任朱老師根據(jù)她教的前一個(gè)班大哥哥大姐姐的.經(jīng)驗(yàn)，推薦安裝的坐姿矯正器。

　　接下來幾天，朱老師耐心地教我們?cè)趺词褂米顺C正器：聽課的時(shí)候放平，寫字的時(shí)候豎起來。有了這個(gè)我們每個(gè)人都能坐得直直的。因?yàn)槲覀儎倧挠變簣@畢業(yè)不適應(yīng)小學(xué)的生活，有時(shí)會(huì)不自覺的把下巴垛在矯正器上，有時(shí)一手玩著矯正器一手寫作業(yè)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，朱老師就微笑著提醒我們：“眼睛是心靈的窗戶，保護(hù)她很重要。坐姿矯正器就是幫我們保護(hù)眼睛的好助手，我們一定要正確使用它哦�！�

　　前幾天媽媽帶我去檢查視力，醫(yī)生伯伯夸我雙眼1.2很不錯(cuò)，我心想，多虧了朱老師的“神器”�。≈x謝您，朱老師！

感謝的作文篇6

　　老師是無言的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；老師是辛勤的春蠶，吐絲結(jié)繭溫暖著我們；老師是那黑暗中的燈塔，指引著我們。

　　時(shí)間最美好的詞最美好的句子也無法表達(dá)老師對(duì)我們的愛，這種愛超越了血緣，超越了一切。在三八婦女節(jié)這一天我想對(duì)老師說：謝謝您

　　還記得課堂上的哪些記憶。每次，當(dāng)我沒考好時(shí)，老師給予我鼓勵(lì)，每次，當(dāng)我回答的好時(shí)，老師送我一個(gè)甜蜜而親切的微笑，每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，老師給予我原諒。這生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都使我感到無比溫暖。老師，謝謝您!

　　老師，謝謝您每時(shí)每刻為我們操心著，謝謝您每天不畏辛苦地教育我們，謝謝您為我們每天每夜批改這小山一般的作業(yè)本，老師，謝謝您!

　　記得有一次，那是在上課，我感覺頭暈乎乎的，是老師您扶著我進(jìn)辦公室，是老師您第一時(shí)間打電話給校醫(yī)，坐在椅子上四肢無力的我看著您急得滿頭大汗，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的`神情，讓我無比感動(dòng)，讓我第一次這么深深的感覺到在學(xué)校里老師就是我的另一個(gè)母親!

　　我謝謝老師對(duì)我的關(guān)愛，謝謝老師對(duì)我的批評(píng)，謝謝老師對(duì)我的教育，謝謝老師……

　　我對(duì)老師的謝謝多的無法用語言來表達(dá)，最后對(duì)我最最近愛的老師說一聲：老師，您辛苦了!老師，謝謝您

感謝的作文篇7

　　媽媽，感謝您！這些年來，您一直含辛茹苦地照顧我！無論我做錯(cuò)了什么，您都會(huì)諒解我，并給我講其中的道理。在我心里受傷時(shí)，您總是安慰我；在我想做什么事時(shí)，您總是在背后默默地支持我！

　　記得我十歲那年的有一天，我無意間看到您的一雙手，我的心好痛！您的手好瘦呀！一根根血管都能看得清，而且手上的皮膚很皺，有的手指尖上還有裂開的好深的口子！您知道嗎？從那時(shí)起，每每看到您洗菜或者洗衣服時(shí)，女兒的心就會(huì)很痛！我好心疼你呀！為此，我常常跑到自己的小屋里偷偷抹眼淚！

　　媽媽，女兒真的很想幫您多做一些力所能及的事！可是，您總說我還小，什么也不讓我動(dòng)手！最多有時(shí)候您拗不過我，就只讓我偶爾掃掃地，或者倒一倒垃圾，別的什么都不讓我做！您知道嗎？女兒的心里真的好難過！

　　媽媽，你最怕女兒受傷害！記得上小學(xué)時(shí)，有一次我的手上扎了一根刺，我回到家就哇哇大哭。您趕忙問我怎么了，我說：“我和小朋友一起去摘酸棗，不小心手上扎了一根刺！”您一臉的心疼，急忙去拿出一根細(xì)針，要把我手上的刺挑出來。我害怕疼，哭鬧了半天！您一邊安慰我，一邊小心翼翼地在我手上挑刺，嘴里還不時(shí)地說著：“沒事兒！這點(diǎn)痛不算什么！我的女兒很堅(jiān)強(qiáng)的！不怕疼！”我聽著您的`話，心里好溫暖，真的就好像手不疼了！過后，我真的很開心！因?yàn)槲抑滥娴暮荜P(guān)心我、在乎我！

　　媽媽，您總是那么溫柔可親！我受傷時(shí)，您用溫暖的話語撫慰我的心靈；我經(jīng)歷挫折時(shí)，您用激勵(lì)的話語感染我；我開心時(shí)，您用甜甜的微笑守護(hù)我！媽媽，我愛您！您在女兒心中最偉大！媽媽，我感謝您！您的微笑讓女兒有更大的勇氣去面對(duì)生活！媽媽，女兒會(huì)用一生的努力去報(bào)答您！

感謝的作文篇8

　　晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明，小鳥要感謝樹枝讓它有高歌的舞臺(tái)。而我則要感謝摯友，當(dāng)我在困難處境中，給予我貼心的關(guān)愛。

　　下課鈴一響，同學(xué)們拿著飯盒魚貫而出，直奔飯?zhí)�，絲毫沒有注意到病懨懨的我。我感冒了。

　　教室里靜悄悄的，外面的天陰沉沉，我獨(dú)自趴在窗臺(tái)前，枯黃的樹葉被風(fēng)撩弄著，落在地上。不僅使我想起黛玉的“花飛花落花滿天，紅消香斷有誰憐。”

　　天終于按捺不住了，稀稀疏疏地下起毛毛細(xì)雨，雨滴沿著窗邊滑落，我看著哭泣的天，突然覺得好孤獨(dú)，眼眶再也包裹不住眼淚的重量，終于放肆地奪眶而出。

　　忽然，一陣吧嗒吧嗒的腳步聲在空曠的走廊里急促地回響。我抹去淚痕，走到門口一瞧：只見曉晴，吳翠玲，欣三個(gè)氣喘吁吁，臉上泛起紅暈，水珠順著發(fā)絲不住地往下流，衣服濕漉漉地粘在身上，三個(gè)看上去狼狽不堪。但是吳翠玲臂彎中始終緊緊地抱著一件包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的東西，著實(shí)令我奇怪。于是我問道：“你們?cè)趺戳�？怎么這么早就回來了？她們對(duì)視一笑，異口同聲地說：”上來陪你吃飯！“然后，吳翠玲將手中的東西拿出來，把一個(gè)飯盒從里面拿出來，原來是熱氣騰騰的午飯。吳翠玲把飯盒遞給我，憨憨地說：“我們知道你不舒服，給你打了飯�！甭犃诉@幾句直暖人心的幾句話，才剛剛止住的眼淚如河水缺堤般洶涌而出，止也止不住。她們見狀，連忙勸說：“不哭不哭，我們進(jìn)去吃飯，菜涼了就不好了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，破涕為笑，進(jìn)去和她們共進(jìn)午餐。

　　在那段時(shí)間中，我們邊吃邊笑，我的身子也不再那么難受了，因?yàn)�，濃濃�?友愛在與病魔戰(zhàn)斗抗衡。此時(shí)，窗外的天明朗起來，窗外的大樹抽出嫩芽，一縷幽幽的陽光射進(jìn)教室。我望著明澈的天空，投以一個(gè)答謝的微笑。

　　何以為樂？樂在何方？樂，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，朋友會(huì)陪你走過每一道人生的坎坷，取得成功。我感謝這段友誼，沒齒難忘。

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