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校園之旅高一作文

時(shí)間:2025-01-07 09:55:00 秀雯 高一作文 我要投稿
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校園之旅高一作文(精選16篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的校園之旅高一作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

校園之旅高一作文(精選16篇)

  校園之旅高一作文 1

  清晨,鳥(niǎo)兒叫醒還深睡在夢(mèng)中的我,金色的陽(yáng)光柔和地灑在恬靜的大地上,一切都還是靜悄悄的,直到一陣清脆的聲音打破這美好的一切,是清晨打鳴的公雞伯伯,它的聲音響亮有力,告訴著我:新的一天開(kāi)始了!

  我關(guān)上正在唱歌的鬧鐘,迎接這美好的一天!

  吃完媽媽為我準(zhǔn)備的豐盛早餐,我元?dú)鉂M滿地走進(jìn)充滿活力的校園。跨進(jìn)大門,首先遇見(jiàn)的是為我們唱“歡迎歌”的一排排紫丁香妹妹,她們穿著紫色的薄紗裙,奏唱著一支支美妙的歌曲,靈動(dòng)的歌聲傳遍校園的每一個(gè)角落,讓我們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

  繼續(xù)向里面走,遠(yuǎn)處有一簇簇火紅火紅的東西,哎呀!難不成,起火了?!我驚慌地跑過(guò)去,走近一看,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)呀,不是什么“火”,是調(diào)皮的一串紅弟弟在搞惡作劇呢!我皺起了眉頭,正想著要怎么懲罰它。忽然,風(fēng)阿姨來(lái)了,在一串紅弟弟的耳邊“說(shuō)”了些什么,變姍姍而去,一串紅弟弟不停地“鞠躬”,像是在說(shuō):“不能怪我呀,只怪我本身的顏色太過(guò)火辣!

  再往里走,就是華麗的舞廳了!看!杜鵑花和山茶花姐妹正在與勤勞的蜜蜂和可愛(ài)的小蝴蝶跳“春之華爾茲”,他們的舞步是那么嫻熟,那么亭亭玉立。杜鵑花那白色的蕾絲裙,在風(fēng)阿姨的陪伴下,在太陽(yáng)哥哥的照耀下,顯得格外耀眼,多么美麗呀!山茶花那小巧玲瓏的紅帽子,在蜜蜂與蝴蝶的環(huán)繞下,多么可愛(ài)呀!一旁演奏的小鳥(niǎo)演奏家們都看傻了。

  忽然,一股清新的香味撲鼻而來(lái),仔細(xì)一聞,是從校園的深處發(fā)出來(lái)的,我馬不停蹄地向前走去。

  香味越來(lái)越濃,最終,我把目標(biāo)鎖定在了正在售賣“新型香水”的`海棠花身上。海棠花正在大力推廣它新研制的香水,許多的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、各種各樣的小昆蟲(chóng)都來(lái)購(gòu)買了,海棠花的生意真是興隆呀!我真為她高興!

  “鈴——”上課鈴聲拉響了,原本美好的一切都結(jié)束了,花朵們低下了頭,蜜蜂和蝴蝶也統(tǒng)統(tǒng)歸巢了,愉快的清晨結(jié)束了,接下來(lái),我就該去認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)了!我要認(rèn)真讀書(shū),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人!不會(huì)辜負(fù)我的“朋友們”對(duì)我的期盼的!

  校園之旅高一作文 2

  剛到校門我便被深深吸引了,門口站著兩個(gè)和藹的智能機(jī)器人,它們用微笑的雙眼掃描入校的師生,記錄各項(xiàng)指標(biāo),適時(shí)提出建議,如“你上火了,請(qǐng)多喝水”等。

  一進(jìn)學(xué)校,我便感受到科技被應(yīng)用到各領(lǐng)域:各項(xiàng)能源被充分循環(huán)利用,不僅太陽(yáng)能、風(fēng)能,就連學(xué)生運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的能量也被儲(chǔ)存。這些能源再被合理分配到各用電設(shè)備中。各類水資源,包括雨水、污水也被收集起來(lái)經(jīng)過(guò)各級(jí)過(guò)濾再循環(huán)使用,如灌溉、清潔等。

  走進(jìn)教學(xué)樓,我最好奇的要數(shù)科學(xué)室:里面有哪些精彩的課程呢?原來(lái),科學(xué)室分成幾個(gè)小間,每間只有4個(gè)座位。學(xué)生可以隨意挑選自己喜歡的課程,進(jìn)入智能小教室學(xué)習(xí)。

  我迫切想體驗(yàn)新奇的教學(xué)方式,喜歡蜜蜂的我便選了“了解蜜蜂”這一課程。剛站在小教室門口,裝有人臉識(shí)別系統(tǒng)的門便馬上為我開(kāi)啟,并傳出悅耳的女聲:“歡迎學(xué)習(xí)‘了解蜜蜂’課程!蔽液闷娴靥みM(jìn)門,室內(nèi)的高科技令我目瞪口呆:座位四周有多方位屏幕,像置身于宇宙飛船。

  我坐上轉(zhuǎn)椅,面前立刻出現(xiàn)一頂“帽子”,耳邊響起了柔和的聲音:“了解蜜蜂課程開(kāi)始了,請(qǐng)戴上智能腦電波頭盔!蔽腋杏X(jué)到身體緩緩起飛,朦朧中聽(tīng)見(jiàn)了蜜蜂嗡嗡的聲音,聞到了花蜜馥郁的'芬芳,眼前的圖像逐漸清晰,蜜蜂腿上的細(xì)毛盡收眼底。我隨著蜜蜂邊飛邊采蜜,無(wú)比愜意。蜜蜂要回家了,我隨著它們進(jìn)入了造型獨(dú)特的蜂巢,我看到許多六角形的“房子”里,都有一只幼蟲(chóng),不遠(yuǎn)處一只體型較大的蜂正在產(chǎn)卵,每五十八秒就產(chǎn)下一個(gè)卵,原來(lái)這就是蜂王呀!我不禁訝異于蜜蜂世界的奇妙!

  風(fēng)吹來(lái),蜜蜂的身形逐漸模糊,耳邊響起了悅耳的音樂(lè),“快樂(lè)之旅到站了,再見(jiàn)!”提示音結(jié)束,當(dāng)我再次看清四周,我發(fā)現(xiàn)自己又回到了奇妙的科學(xué)室。

  我要用我的報(bào)導(dǎo),讓更多人了解這所學(xué)校的先進(jìn),相信這些科學(xué)教育技術(shù)將得以推廣,將有更多孩子享受到科技帶來(lái)的更好教育,成為精英人才,為人類社會(huì)的進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)!

  校園之旅高一作文 3

  時(shí)間過(guò)得很快,馬上我就要迎來(lái)小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期了。平常在學(xué)校時(shí),我習(xí)慣從走廊里匆匆忙忙地走過(guò),生怕自己會(huì)遲到,總是沒(méi)有心思欣賞欄桿外的風(fēng)景,F(xiàn)在,當(dāng)我靜下心來(lái)環(huán)顧偌大的校園,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這個(gè)六年來(lái)每天我總要來(lái)到的地方——實(shí)驗(yàn)小學(xué),是那樣的美麗、迷人;同學(xué)們是那樣的幸福、快樂(lè)。

  走進(jìn)校門,我開(kāi)始了這場(chǎng)小小的“校園之旅”。我慢慢地走著,來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上。以前學(xué)校里有一棵很大很大的榕樹(shù),每到夏天,它那茂密的樹(shù)枝和蔥蘢的綠葉就會(huì)吸引著同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼?墒牵?yàn)閷W(xué)校裝修,大榕樹(shù)便被砍掉了。大家都很失落,因?yàn)樯倭艘粋(gè)乘涼的地方,就意味著我們不得不忍受著盛夏的燥熱。但是后來(lái),校園里又栽了幾棵小榕樹(shù),還有一棵桂花樹(shù)。金秋時(shí)節(jié),夾雜在青綠枝葉中的金黃桂子便發(fā)出沁人的清香。不僅地面上有植物,就連教學(xué)樓的欄桿旁,也掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠蘿藤蔓;建在墻壁上的白色花圃里,緋紅與鵝黃的花朵競(jìng)相開(kāi)放。上完一節(jié)課,伴著悠悠響起的下課鈴走出教室,看一看垂掛在欄桿上的一片碧綠,望一望開(kāi)放在花圃里的一色朱紅,真是令人賞心悅目,仿佛久坐40分鐘的疲憊都被一掃而光了。

  美麗的不僅僅是校園里的風(fēng)景,還有老師和同學(xué)們。雖然現(xiàn)在學(xué)校里空無(wú)一人,但我走過(guò)一間間教室的時(shí)候,耳邊仿佛又響起老師諄諄的教誨與耐心的'講解,每一個(gè)字、每一句話都是那樣的動(dòng)聽(tīng);眼前又浮現(xiàn)老師抬起的手臂和書(shū)寫(xiě)的字跡,每一筆橫、每一條豎都是那樣的認(rèn)真。我想起老師在課桌之間穿梭的身影,也是那樣的美麗動(dòng)人。盡管有時(shí)站累了、腰酸了老師們也從不埋怨什么。我在向別人提起老師時(shí),總是用驕傲自豪的語(yǔ)氣說(shuō):“這就是我們實(shí)小的老師!”不只是我,還有更多的同學(xué)也是這么說(shuō)的。

  走在空曠的走廊上,我總感覺(jué)有些寂寞、冷清。上學(xué)的時(shí)候,這里總是可以看到同學(xué)們嬉笑打鬧的身影。雖然有時(shí)候免不了有些爭(zhēng)吵,但大多數(shù)都是和諧相處的,喜歡無(wú)拘無(wú)束的敞開(kāi)心扉與朋友暢聊。記得有一個(gè)下午,第一節(jié)上的是體育課。上課鈴還沒(méi)響,大家就紛紛沖向操場(chǎng)。當(dāng)陽(yáng)光灑在同學(xué)們身上,映著大家展開(kāi)的笑臉,我覺(jué)得那一刻——真的很美。

  這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué),一所美麗的市直小學(xué)。柔軟的綠藤,掛在走廊漆黑的欄桿上;杜鵑花的影子,在深紅的磚墻上搖晃……

  校園之旅高一作文 4

  “一葉落而知天下秋。”瞧!窗外,秋天的信使——五彩繽紛的秋葉在飛舞,仿佛在歡呼:“秋姑娘來(lái)啦!秋姑娘來(lái)啦!”秋風(fēng)攜著秋雨,秋雨伴著秋風(fēng),捎來(lái)秋的訊息。

  教室里,薛老師笑盈盈地說(shuō):“同學(xué)們,老師今天要送給你們一份特別的禮物,猜猜是什么?”同學(xué)們絞盡腦汁地猜了起來(lái)。劉況答:“是知識(shí)!毖蠋煋u了搖頭,說(shuō):“不對(duì)!薄笆情_(kāi)啟知識(shí)殿堂的鑰匙。”程文杰自信地說(shuō)道。薛老師仍然搖了搖頭,最后公布答案:“我要帶你們?nèi)バ@里尋找美麗的秋天!币!這份特別的禮物原來(lái)是“校園尋秋之旅”的“門票”!

  我們拿起雨傘走出教室,操場(chǎng)上頓時(shí)長(zhǎng)出一朵朵五顏六色的“蘑菇”,我們直奔第一站——榕樟樹(shù)下。映入眼簾的是一株高大的榕樟合抱的百年古樹(shù)。古樹(shù)林木蔥郁,千姿百態(tài)。在秋雨的滋潤(rùn)下,樹(shù)上的葉子越發(fā)青翠欲滴。古樹(shù)下面的花壇里,花卉好像不知深秋已經(jīng)來(lái)臨,依舊綠意盎然。

  我正盡情地欣賞榕樟樹(shù)的雨中秋色,忽聽(tīng)有位伙伴高喊:“快走!那里有桂花!”我急忙三步并作兩步,來(lái)到了尋秋之旅的第二站——桂花樹(shù)前。桂花樹(shù)矮矮的,樹(shù)葉翠綠濃郁,米粒般大的金黃的桂花仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著的碎金,又似害羞的小娃娃,在蔥蘢的枝葉中若隱若現(xiàn),好像在與我們“躲貓貓”呢!桂花芳香四溢,大家貪婪地呼吸著,仿佛沉醉于這馥郁芬芳的馨香中,真可謂“獨(dú)占三秋壓群芳”!“桂子月中落,天香云外飄!蔽蚁耄哼@桂樹(shù)本是月宮神樹(shù),桂花是鎮(zhèn)宮之寶,是吳剛在八月十五搖動(dòng)桂花樹(shù),讓桂花紛紛飄落人間,受苦受難的人們用這金燦燦的桂花泡茶喝,再也沒(méi)有了災(zāi)難。

  我繼續(xù)尋找著秋天的`足跡,站在了第三站——梧桐樹(shù)下。梧桐樹(shù)高大魁梧,猶如一個(gè)個(gè)士兵整齊地站立著。樹(shù)上掛滿梧桐果,圓圓的果上還有小刺兒,紅、黃、綠三色相間的葉子襯著棕色的小果,可愛(ài)極了。

  漫步校園,秋風(fēng)吹過(guò),“葉雨”紛紛揚(yáng)揚(yáng),有的像蝴蝶在翩翩起舞;有的如黃鶯展翅飛翔;有的在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)!叭~雨”飄在我的身上,我把它輕輕拿起,聞聞秋天的味道!叭~雨”跳著優(yōu)美的舞蹈,回到大地母親的懷抱,融入泥土,化作養(yǎng)料,滋潤(rùn)樹(shù)根,孕育春的希望。真是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!

  “一年之美在于秋!憋L(fēng)聲、雨聲、樹(shù)葉聲譜出的秋之曲構(gòu)成了迷人、多情的秋天!難忘的校園尋秋之旅幸福了我心中的世界!

  校園之旅高一作文 5

  從上學(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)上了八年學(xué)了。上學(xué)期間每天都會(huì)想到“好好學(xué)習(xí),天天向上”八個(gè)字。

  小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)了,以為就要解放了,誰(shuí)知考上了初中,還有一個(gè)更難過(guò)的一關(guān),那就是考上自己理想的高中。然而我們還要繼續(xù)奮斗。比小學(xué)奮斗的更苦。不過(guò),我覺(jué)得我的生活更充實(shí)了。如今,我初中生活又要快結(jié)束了。記得小學(xué)畢業(yè)時(shí),我和同學(xué)們都要分開(kāi)了,我們的眼淚都浸濕了我們的眼睛。那種場(chǎng)面多么令人感動(dòng)啊,F(xiàn)在,我們無(wú)論如何[注: 不管怎樣。]都要珍惜現(xiàn)在的友誼。以后分開(kāi)了,各奔東西,見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也就少了,只有留下美好的回憶,讓我們天天在一起。

  初中生活一晃四年,我們長(zhǎng)大了。我們不但個(gè)子長(zhǎng)高了,我們的.知識(shí)也豐富了。這四年的生活中,會(huì)有著初中生活的酸甜苦辣[注: 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]。比如,同學(xué)們之間鬧矛盾了,只會(huì)組織一個(gè)小團(tuán)體群毆,而不是找老師解決,最后老師知道了,被學(xué)校開(kāi)除了,這就是自討苦吃[注: 討:招惹。自己找苦吃。]。比如,早操時(shí),有人逃操,會(huì)被老師罰跑,這種情況很少。但是當(dāng)我們同學(xué)一起在操場(chǎng)上跑步的時(shí)候,我們雖然很累,但是我們很快樂(lè)。因?yàn)槟抢锪粝铝宋覀兊哪_印,是給我們小的同學(xué)做了很好的榜樣。比如,我們會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎l(fā)生爭(zhēng)執(zhí),也許我們會(huì)傷心流淚,但是我們哭過(guò)后,將會(huì)有一個(gè)燦爛的笑容掛在臉上。這就是雨后彩虹出。

  校園之旅告訴我們,苦澀的生活可以磨練我們的意志,當(dāng)困難降臨在我們身邊時(shí),我們不應(yīng)該躲避,而是站出來(lái)勇敢的去面對(duì)。這樣,我們才會(huì)真正的長(zhǎng)大。

  校園之旅高一作文 6

  今日,我有任務(wù):在校門口觀察。大家跟我一起,來(lái)一段觀察之旅吧!

  校門口的早上

  和往常一樣,校門口還是那么的繁忙。瞧,那里有媽媽在和一位學(xué)生嘮叨著:“記得多喝水,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不懂的就問(wèn),下午五點(diǎn)我來(lái)接你,你記得把作業(yè)書(shū)本都帶上。”我在一旁聽(tīng)得感覺(jué)頭上都冒星星了。

  另一邊,一位同學(xué)飛奔過(guò)來(lái),手里拿著兩塊燒餅,嘴里含著一個(gè)包子,突然一輛自行車“飛”了過(guò)來(lái),直沖那個(gè)拿燒餅的同學(xué),“忽”的一聲,一人、一車,擦肩而過(guò),一把搶過(guò)餅,還邊吃邊說(shuō):“好了,咱們的賬算清了!蹦俏煌瑢W(xué)垂頭喪氣,邊走邊小聲嘀咕著:“那是我吃的!”

  校門口的中午

  上完了一上午的課,中午的校門口彌漫著淡淡的花香。一部分要回家的同學(xué)在校門口排起隊(duì)等候家長(zhǎng)來(lái)接,而部分家長(zhǎng)看孩子還沒(méi)來(lái)就在一旁聞聞花香,坐一坐,或三五人聊聊天,看看校園。還有的同學(xué)在校門口,用保安的電話打給父母,但還有一部分同學(xué)要回家是因?yàn)橛形木呋蛩畨貨](méi)帶,或者是生病了,這時(shí)家長(zhǎng)總會(huì)快速地趕來(lái)接走。這時(shí)老師們可就輕松了,有出去吃飯的,有回家休息的,還有出去放松心情——溜彎的。

  中午的校園門口真是忙而不亂。

  校門口的下午

  要放學(xué)了,大家急著排隊(duì),有些同學(xué)甚至沖出校門找家長(zhǎng),但保安叔叔怕不安全攔著同學(xué)們。

  這時(shí)的.校門口還多了幾個(gè)擺攤的,走出校門的學(xué)生總拉著家長(zhǎng)沖向攤鋪,有買吃的有買玩的,還有買文具的。一出校門口就能聽(tīng)見(jiàn)有些家長(zhǎng)在叫喊著:“哎,五(5)班的出來(lái)了嗎?”“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎”“上課有認(rèn)真聽(tīng)講嗎?”整個(gè)校園都充滿著歡樂(lè)的氣氛,因?yàn)榉艑W(xué)了。

  成長(zhǎng)路上,學(xué)校是我們的必經(jīng)之路,也希望以后能多回來(lái)看看我們的母校,做生活的有心人!那么我們這次的觀察旅程就結(jié)束了,下次再見(jiàn)!

  校園之旅高一作文 7

  人們都說(shuō)‘桂林山水甲天下’,而我卻覺(jué)得‘松溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)甲天下’為什么呢?因?yàn)閺奈疫@么大以來(lái)見(jiàn)過(guò)許多美麗的地方,我覺(jué)得我成長(zhǎng)的小學(xué)是我去過(guò)的最美麗的地方。

  走到校門口,我就瞧見(jiàn)了‘松溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)’七個(gè)金光閃閃的大字,非常耀眼。

  走進(jìn)大門,眼前一片明艷:一朵朵花兒開(kāi)放在臺(tái)階上,有一串紅、有牽;、有菊花、還有郁金香真是數(shù)不勝數(shù),花的顏色也五彩繽紛,紅的似火、黃的賽金、粉的如霞、紫的發(fā)白,令人沉浸在這花的海洋之中。

  臺(tái)階上的花圃中,有一顆大石頭,被紅花綠草圍著。上邊刻著一個(gè)火紅的“愛(ài)”,象征著我們的校園,充滿了愛(ài)與關(guān)懷。

  過(guò)了花壇后,是三棵又高又大,又粗又壯的`雪松,左邊兩棵,右邊一棵,它們好似三位士兵一樣,日日夜夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。

  拾級(jí)而下,就可以望見(jiàn)一個(gè)寬廣的大操場(chǎng)。一到下課,同學(xué)們?nèi)缤话汶x弦飛到操場(chǎng)上打籃球,比賽跑步,跳高,跳遠(yuǎn),熱熱鬧鬧,開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)短暫的下課時(shí)間。

  操場(chǎng)中間有一個(gè)水池,水池的水清澈見(jiàn)底,還有幾條小魚(yú)在水中嬉戲呢!池子中央有三個(gè)用石頭雕成的人:有兩位同學(xué)胸前抱著一本書(shū),象征著我們要好好學(xué)習(xí)天天向上。有一位同學(xué)右手抱著一個(gè)球,左手托著一個(gè)飛機(jī)航模指向遠(yuǎn)方,象征著我們要從小鍛煉,長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

  走上樓梯,來(lái)到我們干凈又明亮的教室里,地上一塵不染,找不到一絲的紙張。桌椅更是整潔,還很整齊。桌面上干凈極了,一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有,桌椅一排對(duì)著一排,一列對(duì)著一列,從任何方位看桌椅都很整齊,擺放沒(méi)有一點(diǎn)凸顯出來(lái)的。玻璃窗上,只要陽(yáng)光照射上去就會(huì)反射出刺眼的光芒,令人睜不開(kāi)眼不能直視。

  多美的景色,我愛(ài)我的校園,因?yàn)樗利,我?ài)我的校園,因?yàn)樗鼰狒[,我愛(ài)我的校園,因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)的樂(lè)園。

  校園之旅高一作文 8

  我,在漯河實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué),F(xiàn)在,我就帶你來(lái)參觀一下我們學(xué)校吧。

  一進(jìn)校園,首先進(jìn)入你眼簾的是一座白色的雕像:一位母親,正帶著一個(gè)孩子在波滔洶涌的河水里逆流上,奮力向前走去。我們想想,那位母親,不正是老師嗎?那個(gè)孩子,不正是我們嗎?那滔滔江水,不正是我們?nèi)松行枰W(xué)習(xí)、去經(jīng)歷的事物嗎?眾所皆知,學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。在我們登上人生的高峰時(shí),老師,這個(gè)我們?nèi)松械牡诙荒赣H,幫了我們多大的忙!這個(gè)雕像放在這里,一定是讓我們懂得老師的苦心,也提醒我們要積極向上。

  唧唧喳喳,這悅耳的鳥(niǎo)鳴聲是從哪傳來(lái)的呀?原來(lái)是主干道南邊的鳥(niǎo)籠里傳來(lái)的。你看,綠鸚鵡和白頭鸚鵡正在鳥(niǎo)籠里無(wú)憂無(wú)慮地飛來(lái)飛去,一邊飛一邊鳴,像是忍受不了此刻校園里的安靜,要為校園增添幾分活力似的。順著鳥(niǎo)籠放眼望去,廣闊的操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前,一面鮮艷的五星紅旗高高地飄揚(yáng)在主席臺(tái)的上空。

  主干道北面,是一個(gè)小花園。瞧,那整齊排列的是什么?原來(lái)是一簇簇被心靈手巧的園丁們修剪成圓球狀的連翹呀。此時(shí),雖然已是冬季,但它還保留著秋天的風(fēng)姿:黃澄澄的葉子掛滿了枝頭,一幅秋收的樣子;▓@中有個(gè)平臺(tái),中間有幾塊大大的石頭被花草簇?fù)碇,一塊最高大的石頭上寫(xiě)著兩個(gè)金字:起航。金字寫(xiě)的十分好看,就像兩只蝴蝶在翩翩起舞。

  穿過(guò)林蔭的.花園小路,再走過(guò)凌霄為我們搭的綠色走廊,就來(lái)到了教學(xué)區(qū)。我們有兩棟教學(xué)樓,兩棟樓之間又有一個(gè)小花園。這個(gè)花園有個(gè)魚(yú)池,小魚(yú)在魚(yú)池里歡快地做游戲。魚(yú)池邊還有棵黑松,它就像一名哨兵,在守護(hù)著小魚(yú)。對(duì)了,我告訴你個(gè)小秘密:如果你俯視這個(gè)小花園,它就象一片天空,那魚(yú)池就是一片云,那幾簇顏色不一的灌木叢就是彩虹。至于旁邊的那幾個(gè)小花壇,就是在天空中飛翔的鴿子了。

  這就是我的校園。如果你要來(lái),一定要通知我,我一定會(huì)做一個(gè)很好的導(dǎo)游,帶你參觀整個(gè)校園的。

  校園之旅高一作文 9

  學(xué)校是一個(gè)充滿活力的樂(lè)園,是一處美麗迷人的風(fēng)景。今天就讓我?guī)Т蠹矣我幌挛覀兲┖訉W(xué)校吧!

  站在校門口,左邊藍(lán)白房子是保安室。保安叔叔嚴(yán)格防守著校門,保護(hù)我們的安全。右邊暗紅色的瓷磚墻壁上,泰河學(xué)校四個(gè)銀光閃閃的大字展現(xiàn)在眼前。字的左側(cè)是一顆五顏六色的樹(shù)葉組成的大樹(shù),這是我們的;,展現(xiàn)出我們“多彩泰河,精彩童年”的'辦學(xué)理念。

  走進(jìn)校門,映入眼前的是一座升旗臺(tái)。每周一早上升旗儀式,全校所有學(xué)生伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌,面向國(guó)旗,伸手敬禮。升旗手將國(guó)旗徐徐升起。國(guó)旗在天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。旗臺(tái)后面就是藍(lán)灰相間的辦公樓,一共有六層。敬愛(ài)的老師們?cè)谵k公室里備課、批改作業(yè)。她們就像辛勤的園丁灌溉我們健康成長(zhǎng)。辦公樓兩旁是四層樓的教學(xué)樓。教室里整整齊齊地?cái)[放著桌椅,陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在教室。暖和的陽(yáng)光把教室照亮。早上,寧?kù)o的教室里傳來(lái)同學(xué)們清脆有力的朗讀聲,把鳥(niǎo)兒都吸引過(guò)來(lái)了,它們靜靜地聽(tīng)著我們朗讀聲。

  站在旗下,向左望去,就是我們活動(dòng)場(chǎng)所——操場(chǎng)。綠油油的足球場(chǎng)躺在操場(chǎng)中央;紅白相間的塑膠跑道環(huán)繞著操場(chǎng)周圍;深藍(lán)色的籃球場(chǎng)默默地站在操場(chǎng)邊上。紅道、綠草、藍(lán)地,形成了一大幅生機(jī)勃勃的圖畫(huà)。大課間、體育課,我們像沖出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)兒直奔操場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們你追我趕,競(jìng)爭(zhēng)激烈,在操場(chǎng)上盡請(qǐng)揮灑汗水。操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。

  我們的學(xué)校還有豐富多彩的圖書(shū)館,滿足你遨游書(shū)海的愿望;有碩果累累的耕夢(mèng)園,滿足你品嘗水果的愿望;有五彩繽紛的大花園,滿足你欣賞花朵的愿望……

  這就是我們美麗的校園,這就是我們的學(xué)習(xí)天地,這就是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園……假如你來(lái)我們泰河學(xué)校參觀,我一定會(huì)穿上整潔的校服,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾在校門口迎接你哦!

  校園之旅高一作文 10

  各位來(lái)自幼兒園大班的朋友,大家好!我是你們的導(dǎo)游——黃佳怡,也是你們未來(lái)的學(xué)姐,你們可以叫我小黃,或是黃姐姐。接下來(lái)咱們將進(jìn)行校園半日游,大家可要拭目以待哦!

  第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1994年8月。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全,建有標(biāo)準(zhǔn)教室27個(gè),有電腦教室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、書(shū)法室、科技室、勞技室、藏書(shū)室、師生閱覽室、演播室等專用教室,并建有200M塑膠環(huán)道操場(chǎng)。學(xué)校以現(xiàn)代教育技術(shù)為突破口,加快教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。學(xué),F(xiàn)有多媒體教學(xué)設(shè)備18套,擁有校園網(wǎng)管理平臺(tái),建立了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、電話虛擬網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、智能化廣播系統(tǒng)、電子防盜監(jiān)控系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站。圖書(shū)室有藏書(shū)17000余冊(cè),常年訂閱各類報(bào)刊100余種。

  展現(xiàn)在你們眼前的是學(xué)校的三面旗幟,以大花壇為背景,鮮艷的紅旗映襯著花壇中間挺拔的.大雪松,紅旗飄飄,雪松颯颯,正如我們學(xué)校的校訓(xùn)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”,雪松也如我們一般,每天成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)。

  前面就是操場(chǎng)了,看那兒,咱們學(xué)校的體育健兒們正在積極訓(xùn)練,準(zhǔn)備在即將到來(lái)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展拳腳呢!紅色的環(huán)形跑道,綠色的塑膠場(chǎng)地,以及周邊的綠色屏障,都為我們的陽(yáng)光活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了極佳的氛圍。

  操場(chǎng)的北面是綜合樓,那是培養(yǎng)我們興趣和特長(zhǎng)的所在地。我們的實(shí)驗(yàn)課、音樂(lè)課、書(shū)法課、動(dòng)漫繪畫(huà)課等等都是在這里開(kāi)展的。子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。興趣是最好的老師,在這一片天地里,我們有可能走得更遠(yuǎn)哦!

  咦,在遠(yuǎn)處怎么升起了一片炊煙,哦,原來(lái)是食堂工作人員又在為我們的營(yíng)養(yǎng)午餐大顯身手了。學(xué)校的食堂把關(guān)嚴(yán)格,即使是最挑剔的檢查團(tuán)也會(huì)忍不住豎起大拇指。

  好了,已經(jīng)中午了,本次校園一日游到此結(jié)束,歡迎下次再來(lái)。等到下次來(lái)時(shí),我想迎接我們的是一座更美麗的校園!

  校園之旅高一作文 11

  今天我要帶大家參觀我的校園鄞州二小幸福校區(qū)。

  從西門進(jìn)入,映入眼簾的就是文化墻了,在這里我就想到了二年級(jí)的大合照,就是在這兒拍的呢,真懷念那段時(shí)光!

  在它的旁邊就是三年級(jí)時(shí)建造的小魚(yú)池,里面有許多不同顏色的的金魚(yú),白得如霜,紅得如霞,黃得那么蓬勃,藍(lán)又是藍(lán)得那么醉人啊!看到這些魚(yú)兒,就想起十歲成長(zhǎng)禮放進(jìn)池塘的.金魚(yú),它們?cè)谒镉蝸?lái)游去,有的在水里躲貓貓,還有的在瀑布里嬉戲呢!這條瀑布不長(zhǎng),但卻給金魚(yú)們無(wú)限的歡樂(lè)!

  看完這念念不忘的魚(yú)池,在教學(xué)樓旁時(shí)不時(shí)會(huì)有朗朗的讀書(shū)聲,讓我感受到書(shū)香的味道,聽(tīng)著讀書(shū)聲,我一直向南走,便走到了閱覽室,上面寫(xiě)著添一閣三個(gè)大字,我輕手輕腳地走進(jìn)去,里面特別安靜,只有翻書(shū)的聲音在我的腦海里回蕩。走過(guò)路過(guò)不能錯(cuò)過(guò)嘛,來(lái)這里我直接拿了一本書(shū)看,看好書(shū)后,我把書(shū)放進(jìn)書(shū)架,繼續(xù)往南走。

  走過(guò)詩(shī)情畫(huà)意的閱覽室后,我沿著小徑來(lái)到了小花園,兩旁是許多長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子,一節(jié)一節(jié)的像甘蔗一樣,長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子挺著身子迎著陽(yáng)光生長(zhǎng)。一旁的大松樹(shù)穿上了厚厚的皮衣,毛筍在地下睡覺(jué),一陣微風(fēng)吹過(guò),喚醒了酣睡在地下毛筍,毛筍挺著脖子努力從土里探出頭來(lái),一陣小雨過(guò)后,地上濕漉漉的,我在遮陽(yáng)傘下休息。毛筍大口大口地吮吸著雨水,健康地生長(zhǎng)。松樹(shù)下不僅有植物,還有很多小昆蟲(chóng)在開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢!螞蚱在樹(shù)旁高聲歌唱,螞蟻在兩旁圍著螞蚱跳舞,蛐蛐在敲鼓伴奏,蜜蜂在上面撒花,真是熱鬧極了。

  經(jīng)過(guò)美麗非凡的花園,我繼續(xù)向北走,來(lái)到了大禮堂,來(lái)到這里就聯(lián)想到很多重要的會(huì)議都在這兒召開(kāi),連十歲成長(zhǎng)禮這么人生只能經(jīng)歷一次的會(huì)議也在這兒進(jìn)行,看來(lái)整個(gè)學(xué)校里大禮堂是挺重要的。

  穿過(guò)大禮堂,便來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有很多同學(xué)在娛樂(lè),有的在跑步,有的在跳繩,還有的在踢球,這兒只有幸福和難忘的在操場(chǎng)里回蕩經(jīng)過(guò)了回味無(wú)窮的操場(chǎng)和大禮堂,我從北門出了校園。

  這就是我的校園,快來(lái)看看吧!

  校園之旅高一作文 12

  各位游客,大家好,我叫牟姿靜,是你們的小導(dǎo)游。今天我們要去參觀的地方是一所歷史悠久、人才濟(jì)濟(jì)的公立學(xué)校——路北小學(xué)。

  現(xiàn)在請(qǐng)大家跟著我向前走。瞧!一條暗紅色的石碑出現(xiàn)在了我們的面前,在這塊石碑上刻了剛勁有力的八個(gè)大字——路北街道中心小學(xué)。那金光閃閃的字經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打,已經(jīng)布滿了斑斑銹跡,正是它們,帶領(lǐng)我們邁進(jìn)了知識(shí)的.殿堂,遨游其中。

  走進(jìn)了校園,接下來(lái)大家請(qǐng)跟著我向右走,我們來(lái)到的是郁園。這個(gè)地方春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香,夏天綠樹(shù)成蔭,秋天瓜果飄香,冬天落葉歸根,等待第二年春天種子萌發(fā),真是一塊集天地之靈氣的寶地!大家再跟著我向前走,看!在我左手邊的墻上布滿了爬山虎,那些爬山虎緊貼著墻,葉尖一順兒朝下,還時(shí)不時(shí)會(huì)飄下幾片零星的落葉。看著這樣的美景,是不是感覺(jué)心情都變得舒暢了!接著我們來(lái)到了一架瓜藤旁邊,那是一株葫蘆秧。那葫蘆青中帶黃,似是成熟了。再往前走的話,便是玩潛艇的同學(xué)們的天地了,那里有個(gè)清澈的小池,池水不過(guò)三十厘米左右。

  沿著郁園旁的走廊上去,我們來(lái)到了教學(xué)樓。一間間潔白整齊的教室,如同一位位訓(xùn)練有素的士兵們,讓學(xué)生們免受風(fēng)雨的洗禮。噓!請(qǐng)大家保持安靜,因?yàn)槔蠋熣龓ьI(lǐng)著同學(xué)們?cè)诟惺苡紊轿鞔宓娘L(fēng)土人情,領(lǐng)略錢塘江大潮的洶涌澎湃,欣賞火燒云的絢麗多彩呢!

  現(xiàn)在,我們來(lái)到了校園中最不起眼的地方,也就是我們校園之旅的最后一站——警衛(wèi)室。展現(xiàn)在我們面前的是一臺(tái)老電視和一張陳舊的雙人床,在我的左手邊有一座工作臺(tái),右手邊是一扇玻璃制的窗戶。你們可別小看這個(gè)地方,俗話說(shuō)的好,"人不可貌相,海水不可斗量。"它雖然看上去普普通通,但卻是一切無(wú)關(guān)人員想要"入侵"校園必須通過(guò)的考驗(yàn),它幫我們阻擋了社會(huì)上的一切"病毒".

  好了,時(shí)光飛逝,我的奶茶也冷了。今天的校園之旅就到此結(jié)束了吧,再見(jiàn)!

  校園之旅高一作文 13

  青青草地,伴隨著泥土與綠草的氣息,緩緩飄入我的鼻子,放下忙碌的筆,心中突然迸發(fā)出了細(xì)細(xì)欣賞這座校園的念頭。

  自從兩年前我第一次踏入這座校園,我便再?zèng)]時(shí)間去細(xì)細(xì)品味它,感受這兒的濃濃書(shū)卷氣。

  我的第一個(gè)想去的地方便是校門口,在那片土地上,不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它,但它卻毫無(wú)責(zé)備,只是靜靜的'看著學(xué)生們進(jìn)來(lái)又出去,心中只期盼學(xué)生們?cè)倥σ稽c(diǎn)。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的,但我走進(jìn)這個(gè)大門時(shí),它如同一個(gè)忠誠(chéng)的站崗衛(wèi)士,堅(jiān)守在校門前,不論風(fēng)或雨。

  我第二個(gè)想去的地方,是食堂。在我印象中,食堂是一個(gè)吵鬧,雜亂,只是供人吃飯的地方,但,再一次看見(jiàn)那數(shù)排長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子,密密麻麻的椅子,我又覺(jué)得那些桌椅是學(xué)生們的小小棲息地。在那里,圓形藍(lán)色的凳子見(jiàn)證了一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹,學(xué)長(zhǎng)的跟換。如今,人早已不是以前的人了,但那些凳子卻依然挺立在那,供人坐著休息,吃飯。在那里,矩形雪白的長(zhǎng)桌曾沾滿了飯粒與菜肴,但被人一次又一次的擦洗,它毫無(wú)怨言,只希望學(xué)生能珍惜糧食。

  我第三個(gè)想去的地方是操場(chǎng)。我曾在那里揮灑汗水,揮灑熱血。望著那一排排的籃球架,我心中不由感到興慰,是那,讓我學(xué)會(huì)了籃球,迷上了運(yùn)動(dòng)。還記得那一次,老師叫我們籃球,別人都是一點(diǎn)就通,我卻學(xué)不會(huì),在我沮喪的時(shí)候,老師走了過(guò)來(lái),手把手的叫我運(yùn)球,投籃。功夫不負(fù)有心人,在老師的細(xì)心與耐心的輔導(dǎo)下,我漸漸學(xué)會(huì)了打籃球,望著老師滿頭大汗的樣子,那時(shí)的我只顧著笑,現(xiàn)在想起來(lái)老師,真好。

  我最后一個(gè)想去的地方是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。漫步進(jìn)花香四溢的走廊,我心中不禁感嘆,以前中午一直都是在這里度過(guò)了愜意的午后,這里,有我,有同學(xué),有朋友珍貴的回憶。走廊上有長(zhǎng)椅,休閑的坐在長(zhǎng)椅上,抬頭便可看見(jiàn)藍(lán)色的丁香花,風(fēng)中,搖擺著散發(fā)清新的香味。

  校園,記載了我們生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,母校,哺育稚嫩無(wú)知的我們,可誰(shuí)又曾真正品味過(guò)它?

  校園之旅高一作文 14

  我是一片葉子,毫不引人注目地落在校園的土地上。

  一天,我醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己和更多的葉子簇?fù)碓谝豢么謮淹Π蔚臒o(wú)柄小葉榕上,我望見(jiàn)教學(xué)樓,望見(jiàn)了寬大的操場(chǎng),望見(jiàn)了草坪。我跟著風(fēng)兒一起好奇地張望著,但是有許多葉子擋住了我的視線。這更讓我按捺不住好奇心,想游遍一整個(gè)校園。

  但是,還沒(méi)到秋天,我就兩眼黑蒙蒙。許是在這寧?kù)o的黑夜中,蟋蟀與青蛙的在合唱,催眠了我。在這微風(fēng)習(xí)習(xí),安寧舒適的初夏夜,我又睡去。

  再次睜開(kāi)眼時(shí),時(shí)間已過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)。

  這時(shí)已是秋天,秋風(fēng)姐姐揚(yáng)起風(fēng)帆,催促我們趕快開(kāi)始旅程,我駛向了操場(chǎng),現(xiàn)在的操場(chǎng)比以前更為寬敞,好像一汪海洋,我在這漂流著。我看見(jiàn)許許多多的男孩子們?cè)谶@兒打籃球、踢足球,他們臉上洋溢著喜悅的笑容,天真無(wú)邪。

  我又被風(fēng)兒揚(yáng)到高處,看到了柚芬園,看到了少女般羞澀笑容的.桂花,看到了一幢幢教學(xué)樓。風(fēng)“車”嘩然一聲躍落下來(lái),我落到了窗臺(tái)。孩子們朗朗的讀書(shū)聲,瞬間浸入耳中。他們的眼睛是琥珀色的,明亮有神,仿佛裝進(jìn)了浩瀚星辰;他們的眼神堅(jiān)定決然,好不有當(dāng)年周恩來(lái)為中華之崛起的決心;他們的內(nèi)心澄澈傲然,發(fā)憤圖強(qiáng),填滿遠(yuǎn)大的抱負(fù)與偉大的理想。

  我寬待這一棵棵樹(shù),來(lái)到了柚芬園。一塊巨大的巖石上,刻著“柚芬園”3個(gè)紅字。濃郁又素雅的柚香撲鼻而來(lái),純純的柚子香里又夾雜著淡淡的素雅的葉香,巧妙地融入在一起,綠油油的柚子齊唰唰地站成一排,仿佛在歡迎我似的。我仿佛走在開(kāi)滿鮮花的路上,走不到盡頭。

  忽然,一陣在大風(fēng)把我再次刮回了故鄉(xiāng)——無(wú)柄小葉榕身邊。抬頭望,是漫天星光,一閃一閃地看著我。一些薄云細(xì)細(xì)擦拭著銀盤。

  黎明時(shí)分,我從故鄉(xiāng)出來(lái)流浪,現(xiàn)在又回到了故鄉(xiāng)。我游遍了校園,安詳?shù)厮ァ?/p>

  校園之旅高一作文 15

  其實(shí),我是不怎么喜歡冬天的,穿著厚厚的衣服,再怎么苗條的人都跟一臃腫的企鵝一樣;看著光禿禿的枝頭,樹(shù)不嫌冷我都嫌冷,不自覺(jué)得把手縮進(jìn)衣服袖子里,

  和一大幫同學(xué)一起走出教室,沒(méi)幾分鐘,竟發(fā)現(xiàn)身邊只有幾位女同學(xué)了,哈,也是和我一樣喜歡清靜的慢性子嘞!突然發(fā)現(xiàn)出動(dòng)其實(shí)也沒(méi)有我想象的那么糟糕,還是挺五彩繽紛的。我注意到的第一個(gè)畫(huà)面是剛下樓路兩邊的'銀杏樹(shù)與香樟樹(shù),竟是一邊滿樹(shù)黃頁(yè),一邊滿樹(shù)綠葉!呵,還讓我以為是初秋呢!它們一個(gè)站左,一個(gè)站右;一個(gè)黃,一個(gè)綠,且都是枝繁葉茂。我在想,它們肯定在比賽,而且還是“八項(xiàng)全能”——比誰(shuí)更茂密、比誰(shuí)更高大、比誰(shuí)的葉子顏色好看又鮮艷、比誰(shuí)……不過(guò),這時(shí)說(shuō)不定長(zhǎng)在它們腳下的楓樹(shù)會(huì)紅著臉氣憤地說(shuō):“兄弟們,你們好歹低頭看看我好吧,我矮歸矮,但是顏色還是很稀有很好看的!”

  正當(dāng)我的思緒天馬行空時(shí),我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離大部隊(duì)越來(lái)越遠(yuǎn),便急忙追上去?粗瑢W(xué)們手里持著各種各樣專業(yè)又或傻瓜的照相機(jī),再看看我手里見(jiàn)到的亂七八糟有的我都不認(rèn)識(shí)的樹(shù)葉,唉,我對(duì)攝影似乎沒(méi)什么感覺(jué),人家說(shuō)“人老了就是靠記憶活著的”,我是還沒(méi)老么,好看的記腦子里就成了!最敬業(yè)的是小朱同學(xué),抬著個(gè)老大的特專業(yè)的——至少我認(rèn)為是特專業(yè)的——照相機(jī),左拍右拍,到處取景,一會(huì)兒蹲下來(lái),一會(huì)兒腰往后仰鏡頭朝天,一會(huì)兒?jiǎn)渭缈繅,身體扭曲成“S”形,那架勢(shì),說(shuō)她以后成個(gè)大攝影師我準(zhǔn)相信。其實(shí)看別人照相也是件挺有意思的事,就像有句話說(shuō)的“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你!蹦俏孱伭闹参锸秋L(fēng)景,你又何嘗能說(shuō)那欣賞風(fēng)景的人兒不是一道亮麗的風(fēng)景?

  這時(shí),看到那些悠然自得、安閑自在的同學(xué)慢慢舔著冰激凌倒也不覺(jué)著冷了。涼涼的冰激凌,涼涼的微風(fēng),暖暖的陽(yáng)光,還有暖暖的心情,這就是所謂的“世外桃源”、“大同社會(huì)”了吧!

  校園之旅高一作文 16

  最近,大家都在聊哈利·波特,這位火爆世界的聞名人物。正聊得火熱時(shí),老師邁著大步走進(jìn)教室,她興奮地告訴大家:“同學(xué)們,今天有一位神秘人物來(lái)到了我們學(xué)校,你們猜,他是誰(shuí)?”

  “誰(shuí)呀,聽(tīng)起來(lái)怪神秘的!薄皩(duì)呀,為什么那么神秘?”教室里同學(xué)議論紛紛。老師無(wú)奈地一拍腦門,對(duì)我們說(shuō):“還能是誰(shuí)?他就是大名鼎鼎的哈利·波特呀!”

  “啊?不會(huì)吧?”這怎么可能?教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,有些同學(xué)驚訝得嘴巴都要掉到了褲腰位置了。老師清了清嗓子,莊重地宣布:“現(xiàn)在有請(qǐng)哈利·波特!”

  五分鐘過(guò)去了,教室門口空無(wú)一人,大家都有點(diǎn)疑惑,怎么哈利·波特還不來(lái)?老師對(duì)大家說(shuō)道:“不要著急,他估計(jì)還沒(méi)到!

  十分鐘過(guò)去了,教室門口還是空無(wú)一人。老師現(xiàn)在有點(diǎn)著急了:“怎么還不來(lái)!”她準(zhǔn)備出去看看。 突然,空氣中憑空出現(xiàn)了一只手,大家都驚呆了,然后接著是另一只手,一只腳……不出一會(huì)兒,一個(gè)戴著黑色方框眼鏡,身披黑斗篷,提著個(gè)大行李箱的.少年出現(xiàn)在大家面前,他微微行了個(gè)禮,對(duì)大家緩緩說(shuō)道:“讓大家久等了,我就是哈利·波特!苯淌依锼查g響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

  伴隨著掌聲,老師對(duì)我說(shuō):“林琪皓,你去把哈利·波特的行李放好,然后帶他去參觀一下校園。我一臉疑惑,為什么叫的是我呢?但我很高興領(lǐng)這一任務(wù)——帶著哈利·波特去游覽校園。

  我提著行李箱,在哈利·波特后面緩緩地跟著。哈利·波特看我這么累,他從行李箱里拿出一根掃帚,緊接著,他拉著我坐在掃帚上,突然,他那根掃帚飛了起來(lái),周圍一切的東西都飛速掠過(guò),轉(zhuǎn)眼間,掃帚就停了下來(lái)。短短時(shí)間,我就已經(jīng)繞學(xué)校跑了三圈。他笑著對(duì)我說(shuō):“很神奇對(duì)吧,還有很多呢。”之后,他又教了我很多魔法,每一個(gè)都讓我連贊不絕口。

  晚上,大家都在睡覺(jué),哈利·波特悄悄送給我一根魔法棒,對(duì)我說(shuō)了一句:“謝謝你,晚安!”一切都安靜下來(lái)了,我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!

  哈利·波特只在我們學(xué)校呆了一天便回魔法學(xué)院了,我們到現(xiàn)在都是好朋友!

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