剩下的盛夏作文1000字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的剩下的盛夏作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
是的，正如你所見，題目是一首歌的歌名。
我不追星，更不會(huì)像一些“追星族”那樣，為了自己的偶像而失去理智。也許，在他們眼里，偶像就是他們的“精神食糧”�？墒�，這首歌雖沒有把我卷入“追星一族”，可它卻成了我的“精神食糧”……
已經(jīng)是很久之前的事兒了。那天，當(dāng)我偶然路過一家服裝店時(shí)，那首歌的音樂也就開始響起來(lái)了，在那瞬間我就不由地停下了腳步，雖然那是我第一次聽到這音樂。開始我也只是單純地喜歡它的旋律，隨著樂聲響起，就聽見如下課又像鬧鐘似的叮叮的聲音，說(shuō)它如鬧鐘吧，卻并沒有那么清脆，“咚咚－－”的聲音，一直在我耳邊回響。我驀地覺得，這聲音非常地熟悉……就像是那古堡里、教堂里、學(xué)校里，那些高居樓頂，每到整點(diǎn)就會(huì)一陣陣、一圈圈，如漣漪似的鐘聲，回蕩在清寂的夜幕里。
聽著、聽著，鋼琴的低音鍵中流出一個(gè)個(gè)沉穩(wěn)厚重的音符，如石子鋪了的路，彌長(zhǎng)而久遠(yuǎn)。聽著、聽著，路上有了鳥鳴和蟬音，還有暖暖的夕陽(yáng)、柔柔的月色。聽著、聽著，又似乎是一顆流星劃過夜空，發(fā)出一束亮光飛梭在路上的一個(gè)奇妙如光點(diǎn)般的聲音。再聽，這一串串本無(wú)關(guān)系的，也似乎不和諧的'聲音，一環(huán)一環(huán)的，如繩子一般緊緊地纏繞在一塊，細(xì)細(xì)的，變成了一泓清泉，在你的心中如水般的蕩了開來(lái)。那水，清爽、透澈。仔細(xì)看！那里面有你小時(shí)候?yàn)榱撕托∨笥褌円黄鸪鋈ネ妫豢跉鈦y七八糟地涂完了作業(yè)；有你因?yàn)槊孀樱髅魃×�，為了不讓伙伴們笑話，吃力地跑完步卻硬著嘴說(shuō)：“這算啥？還沒有我從家跑到學(xué)校的路長(zhǎng)呢？”；還有在你中跌倒或被足球砸到時(shí)，身邊會(huì)傳來(lái)伙伴們一聲聲暖心的話語(yǔ)……這些，早已被蒙上灰塵的它們，又在你的記憶里，再次鮮活起來(lái)！
就這樣，那首歌播放了近4分鐘，我也在門口駐足了4分鐘。
后來(lái)聽朋友說(shuō)，這首歌的名字叫《剩下的盛夏》。初次聽聞，只覺震驚�！笆Ｏ碌氖⑾摹保嗪寐牭拿�！突然間，就有種熟悉的感覺在我心中蕩漾，仿佛我自己也曾經(jīng)感同身受，熟悉的感覺，一波波泛起。好像又有什么已經(jīng)被忘記的事兒或人兒，要從腦海中跳出來(lái)。等我細(xì)細(xì)看完歌詞，我哭了，也終于明白自己為什么對(duì)這首歌會(huì)有似曾相識(shí)的感覺了。原來(lái)“剩下的盛夏”，是一首屬于畢業(yè)季的歌啊！
時(shí)間已經(jīng)過去很久，我仍牢牢記住歌里的一句話：“畢業(yè)的那天，剩下的時(shí)間，能不能別輕易就說(shuō)了再見，快門按下，手牽著手，暫停童年�！笔菂�，我畢業(yè)那天，和伙伴們也是手拉著手呢！可是，快門鍵，卻無(wú)論如何，也無(wú)法暫停在童年了吧。也許，畢業(yè)那天，真如歌詞那樣：“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的聲音�！爆F(xiàn)在，倒計(jì)時(shí)已經(jīng)結(jié)束了，童年，也漸漸散了�？墒�，記憶還在，他們還在，也不能，就此放下！
果真，如曹文軒所說(shuō)：也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……