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關(guān)愛(ài)留守兒童的作文

時(shí)間:2021-07-01 10:21:12 關(guān)愛(ài) 我要投稿

關(guān)愛(ài)留守兒童的作文(精選4篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)留守兒童的作文(精選4篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)愛(ài)留守兒童的作文(精選4篇)

關(guān)愛(ài)留守兒童的作文(精選4篇)1

  孩子,是早上初升的太陽(yáng),是祖國(guó)的未來(lái)的花朵,是未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。孩子的衣食住行應(yīng)由社會(huì)的各個(gè)力量予以保障,其中尤為重要的是孩子的教育。這話說(shuō)得好,再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育,為什么這樣子說(shuō)呢?是因?yàn)槲业囊欢谓?jīng)歷。

  那年高一暑假,我報(bào)名了由大學(xué)生組成的山區(qū)支教行動(dòng),出發(fā)之前我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備,一方面也體驗(yàn)這樣的生活。可是,在我支教的這段日子里,讓我觸目驚心的是,農(nóng)村的孩子有著許多方方面面的問(wèn)題不是我能一個(gè)人可以解決的。首先,他們吃得很差,一頓三餐基本沒(méi)什么肉,面黃肌瘦,估計(jì)是營(yíng)養(yǎng)跟不上,有些孩子最基本的體重和升高都沒(méi)有達(dá)標(biāo)。其次,他們有些是住在茅草屋里。天啊!這是原始社會(huì)么?他們父母都到外地打工了,要忍受親情離別的痛苦,還要忍受如此惡劣的環(huán)境。第三,這些孩子不講衛(wèi)生,赤著腳,不管是冬天還是夏天,身上的衣服就是只有一兩件,衛(wèi)生習(xí)慣有待糾正。第四,孩子上課的時(shí)間在學(xué)習(xí),放學(xué)回家卻要幫助家里面干農(nóng)活,而且有些家長(zhǎng)的根本就不重視教育,思想觀念產(chǎn)生偏差,認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用。還不如出去打工。第五,一些孩子特別自卑,認(rèn)為自己很差,學(xué)習(xí)提不上信心。這是祖國(guó)未來(lái)的花朵嗎?為什么他們的條件如此之差,我知道,這不能怪他們,突然間我感到自己很渺小,僅僅是只教會(huì)了他們讀書(shū)識(shí)字?而他們的無(wú)助又是誰(shuí)來(lái)解決的呢?因?yàn)樗麄兪橇羰貎和?/p>

  當(dāng)我們享受溫飽生活時(shí)候,你是否忘了有這么一個(gè)弱勢(shì)群體—留守兒童。也許他們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)整個(gè)社會(huì)的接濟(jì)和救助。因?yàn),他們是下一代,是未?lái),是希望。關(guān)注千千萬(wàn)萬(wàn)的留守兒童吧,愿全社會(huì)攜起手來(lái),共同來(lái)?yè)?dān)負(fù)起幫助他們的責(zé)任,讓他們好好成長(zhǎng),也許這樣,他們的明天才會(huì)更好。

關(guān)愛(ài)留守兒童的作文(精選4篇)2

  今天一大早,打開(kāi)電視看見(jiàn)了山東衛(wèi)視有一個(gè)節(jié)目叫“第六屆全國(guó)華人網(wǎng)絡(luò)春晚”這個(gè)節(jié)目主要是說(shuō):有許多留守兒童爸爸媽媽在外打工,常年見(jiàn)不到,每天穿的是破破爛爛的衣服,吃的是方便面,過(guò)的是困難的生活。

  當(dāng)記者去采訪時(shí),他們一個(gè)個(gè)熱淚盈眶地說(shuō):“我們想要一個(gè)新書(shū)包,我們還想和爸爸媽媽團(tuán)圓一起過(guò)春節(jié)!爱(dāng)場(chǎng)有許多觀眾都哭了,包括坐在電視機(jī)前的媽媽也哭了,我也想哭了可我始終在鼓勵(lì)自已:哭是沒(méi)有用的,要堅(jiān)強(qiáng),你一定要相信,她們會(huì)達(dá)成自已。

  在這時(shí)我突然想起了我們,一個(gè)生活在爸爸媽媽的擁護(hù)之下的孩子,其實(shí)我們根本不能和他們相提并論。我們有爸爸媽媽?zhuān)挥锌煽诘娘埐;有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;有條件良好的學(xué)校;有爸爸媽媽每天的擁抱……可他們有什么,他們連一個(gè)新書(shū)包都沒(méi)有,我希望我希望我現(xiàn)在能好好學(xué)習(xí),幫他們完成愿望。

  加油吧,幫他們完成心愿,也是幫自已完成心愿。

關(guān)愛(ài)留守兒童的作文(精選4篇)3

  留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著中國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市,在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助,成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù),極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常,一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆贰?/p>

  解決農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題,我們不應(yīng)看作只是農(nóng)民工自身和農(nóng)村的問(wèn)題,而應(yīng)是全社會(huì)的共同責(zé)任,政府應(yīng)發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)的作用,為留守兒童創(chuàng)造享受教育和健康成長(zhǎng)的環(huán)境和空間。要充分重視和發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì),讓留守兒童在校園中得到更多的關(guān)愛(ài)和幫助;增加社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校中針對(duì)留守兒童家長(zhǎng)的教育項(xiàng)目,改變外出父母及監(jiān)護(hù)人的教育方式及觀念;充分發(fā)揮社區(qū)對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)和教育作用;提倡在農(nóng)村社區(qū)建立一些生產(chǎn)和生活的互助小組;充分發(fā)揮扶貧機(jī)構(gòu)或非政府組織的作用,開(kāi)展綜合扶助留守兒童的項(xiàng)目工作;增加社會(huì)各界對(duì)留守兒童問(wèn)題的關(guān)注;城市農(nóng)村勞動(dòng)力的用人單位應(yīng)為務(wù)工人員與留守兒童的'聯(lián)系創(chuàng)造方便條件等。

關(guān)愛(ài)留守兒童的作文(精選4篇)4

  關(guān)愛(ài)留守兒童,放飛青春魅力。

  7月27日,山東師范大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐前銳小組來(lái)到棗莊市薛城區(qū)留守兒童幼兒園了解暑期上課情況,并組織成員義務(wù)支教。

  小組成員胡京、王新龍對(duì)幼兒園留守兒童開(kāi)展了為期一天的“關(guān)心留守兒童 前銳伴你成長(zhǎng)”活動(dòng)。

  此次教育幫扶活動(dòng)主要由信息科學(xué)與工程學(xué)院XX級(jí)通信三班的胡京、王新龍組織進(jìn)行。

  7月27日上午,志愿者來(lái)到位于村郊的幼兒園小班教室,實(shí)地考察了當(dāng)?shù)亓羰貎和慕逃闆r。

  正值暑假,酷暑當(dāng)頭,十多個(gè)孩子在稍顯破舊的教室里嬉嬉鬧鬧,為難耐的夏日帶來(lái)一絲清涼,為破舊的教室平添了幾分光彩。

  志愿者們親切的與孩子們交談,問(wèn)他們想不想爸爸媽媽?zhuān)膊幌矚g學(xué)校里的生活,天真的孩子們陽(yáng)光的臉上掛上了一絲暗淡。

  雖然,每天有老師和小伙伴們的陪伴,可是依然抵不過(guò)對(duì)爸爸媽媽的思念。

  不過(guò),充滿活力的孩子們?cè)谕嫠5臅r(shí)刻又忘記了煩惱,重新煥發(fā)活力。

  此次活動(dòng)重點(diǎn)之一就是解決他們的預(yù)習(xí)課業(yè)和暑期學(xué)科興趣指導(dǎo)問(wèn)題,涉及學(xué)科的內(nèi)容主要是拼音。

  志愿者們針對(duì)他們的課業(yè)對(duì)他們進(jìn)行了簡(jiǎn)單拼音漢字認(rèn)讀指導(dǎo)。

  孩子們一到教室便投入學(xué)習(xí)中,遇到問(wèn)題便向守在旁邊的“老師”求助。

  孩子們的好學(xué)感染了志愿者們。

  循循善誘,志愿者用邊玩邊學(xué)的方法鼓勵(lì)孩子開(kāi)放式地解決難題,在游戲中學(xué)到知識(shí)。

  課間休息時(shí)間,志愿者與孩子們親密互動(dòng),講述童話故事或是室外游戲,在歡聲笑語(yǔ)中,完成了一天的支教活動(dòng),建立了深厚的感情。

  xx說(shuō):“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教!苯逃敲褡逭衽d、社會(huì)進(jìn)步的基石。

  暑期“三下鄉(xiāng)”教育幫扶活動(dòng)的開(kāi)展有助于大學(xué)生深入教育教學(xué)實(shí)踐,切身體驗(yàn)教學(xué)行為,學(xué)高為師,身正為范,山東師范大學(xué)信息學(xué)院XX級(jí)通信三班關(guān)注留守兒童幼兒教育,我們?cè)诼飞稀?/p>

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