有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文1
羅素曾說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)人，對(duì)父母要尊敬，對(duì)子女要慈愛(ài)，對(duì)窮親戚要慷慨，對(duì)一切要有禮貌�！倍业陌嘀魅乌w老師就是這樣的一個(gè)人，無(wú)論在我的生活上還是在學(xué)習(xí)上，他都給予了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
一天下午放學(xué)時(shí)，天突然下起大雨，那天正巧爸爸出差沒(méi)有來(lái)接我，而我又沒(méi)有帶雨傘，我只好一個(gè)人站在走廊里呆呆的盼著雨停下來(lái)。眼看同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的離開(kāi)了校園，天也漸漸的暗了，可是雨卻越下越大。這時(shí)我的心里非常焦急，心想：“媽媽一定會(huì)來(lái)接我的�！卑胄r(shí)過(guò)去了，媽媽還是沒(méi)有來(lái)，我萬(wàn)分焦急，正想大哭一場(chǎng)。突然，我發(fā)現(xiàn)雨幕里出現(xiàn)一個(gè)黑色的身影，他打著雨傘，正向教學(xué)樓走來(lái)。我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，心想：“如果是壞人怎么辦?我怎么報(bào)警?”正當(dāng)我在假想時(shí)，這個(gè)黑色的身影突然出現(xiàn)在我面前。我定眼一看，原來(lái)是趙老師。他仿佛知道了我的心事，拉起我的手，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“今天你爸媽沒(méi)有來(lái)接你，我送你回家吧�！蔽蚁袷芰撕艽蟮奈频模瑴I水頓時(shí)奪眶而出。當(dāng)趙老師拉著我的手走出校園時(shí)，我的眼睛不只是被雨水還是被激動(dòng)的淚水模糊了。
趙老師剛接我們班的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)不是特別的好，漸漸的趙老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就讓我每天早晨來(lái)早點(diǎn)，晚上回家晚一點(diǎn)，讓我留下來(lái)給我補(bǔ)課，漸漸的我的語(yǔ)文成績(jī)提高了許多許多，在這里我要謝謝我的趙老師。
趙老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)在我走向人生道路的一個(gè)航標(biāo)。
有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文2
愛(ài)國(guó)，這個(gè)詞似乎離我們十分遙遠(yuǎn)，其實(shí)，仔細(xì)想來(lái)，它近在咫尺。
作為一個(gè)學(xué)生，愛(ài)國(guó)就是好好學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法。實(shí)際上，我們哪里又只是一個(gè)學(xué)生？我們還是一個(gè)個(gè)小公民，一個(gè)個(gè)可以愛(ài)國(guó)的小公民。那么，小公民又該如何愛(ài)國(guó)呢？
作為一名初中生，我們不僅可以通過(guò)好好學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法來(lái)報(bào)效祖國(guó)，還可以做很多事。
20xx年5月12日14點(diǎn)28分，汶川告急，北川告急，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離開(kāi)了我們，無(wú)數(shù)原本幸福的家庭分崩瓦解，災(zāi)區(qū)人民流離失所。事發(fā)后，社會(huì)各界都毫不猶豫的向受災(zāi)人民伸出了熱情的援手。涌現(xiàn)出了一件件感人事跡。作為一個(gè)小公民，我們不能坐視不管，我們同樣也可以盡自己的一份微薄之力，把自己的零用錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，把我們的文具捐給那些因?yàn)槭転?zāi)而失去雙親的小伙伴，貢獻(xiàn)一片愛(ài)心，難道這就不是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)嗎？
是的，我們小，不能去危險(xiǎn)的地方做志愿者，但是我們可以為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量：義務(wù)植樹(shù)、宣傳甲型流感的預(yù)防方法、宣傳環(huán)保知識(shí)……我們還小，雖然不能遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，但是我們可以從身邊做起，從小事做起，用我們的熱忱來(lái)愛(ài)國(guó)！
大事我們做不來(lái)，小事我們可絕不含糊：在日常生活中，我們可以做到尊老愛(ài)幼、不亂扔垃圾、不說(shuō)臟話、在公共場(chǎng)時(shí)所給老弱病殘?jiān)凶屪腥A民族的傳統(tǒng)美德由我們繼承并得以發(fā)揚(yáng)光大，這更是我們愛(ài)國(guó)的行為！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天……”誰(shuí)說(shuō)我們小，我們不能愛(ài)國(guó)？我們會(huì)盡我們最大的努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明給你們看！我們小，我們也能愛(ài)國(guó)！
有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文3
關(guān)愛(ài)是天空之蒼鷹的鼓舞，激起的朵朵云霞;關(guān)愛(ài)是魚(yú)兒涌出水面，蕩起的圈圈漣漪;關(guān)愛(ài)是一支黑暗中的蠟燭，燃起的泛泛微光。
一天晚上，我正津津有味地讀書(shū)，突然，屋子里不知為何陷入了一片黑暗�！巴ｋ娏恕�，隔壁的屋里傳來(lái)媽媽抱怨的聲音：“哎!怎么又停電了，衣服還沒(méi)洗完呢，這可怎么辦呀?”我摸著黑跌跌撞撞地走到隔壁的房間，媽媽拿起手電筒，說(shuō)：“兒子你趕快睡覺(jué)去吧，天也不早啦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。“�！恕遍T(mén)鈴響了，我輕輕地把門(mén)打開(kāi)，原來(lái)是樓上的叔叔，“叔叔，有事嗎?”“小路，你們家還有蠟燭嗎?叔叔家的用完了，可不可以借叔叔一根呀?”他客氣地問(wèn)。媽媽一見(jiàn)是樓上地叔叔立刻走過(guò)來(lái)，禮貌地說(shuō)：“抱歉，我們家也沒(méi)有了，孩子作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，我這不讓他先睡嗎。你說(shuō)這停電也不先提前通知一下，我們好做準(zhǔn)備呀�！薄翱刹皇菃帷笔迨逡矡o(wú)奈地走向了下一家。
我關(guān)上門(mén)，剛挪到臥室門(mén)口，門(mén)鈴又響了起來(lái)“這又是哪一家沒(méi)蠟燭了”我心里想著，把門(mén)打開(kāi)，探出頭剛想張口說(shuō)抱歉，卻看見(jiàn)一個(gè)五、六歲的小男孩眨著閃閃發(fā)亮的眼眸盯著我，臉上還流露出得意的表情，“你家是不是沒(méi)蠟燭了”?原來(lái)是樓下的張阿姨家的小弟弟�！皩�(duì)呀，哥哥家也沒(méi)有了，你到別人家去問(wèn)問(wèn)吧，好嗎?”小弟弟撲哧一聲笑了出來(lái)，我滿臉疑惑：“你笑什么呀?”“我就知道你家沒(méi)有蠟燭了，所以我給你帶來(lái)了一支。給你，baibai_”我驚愕地看著手中的蠟燭，望著奔下樓去的小小身影，心中充滿著被關(guān)愛(ài)的溫暖與感激……
“敬人者，人恒敬之;愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！泵總�(gè)人都很關(guān)愛(ài)自己，但我們?cè)陉P(guān)愛(ài)自己的同時(shí)關(guān)愛(ài)別人，我相信某一天關(guān)愛(ài)的花環(huán)飄然而至，簇?fù)砟泐i間。
有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文4
我們每個(gè)人都不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有時(shí)候，我們需要相互的關(guān)愛(ài)，我們才會(huì)成長(zhǎng)，才能和朋友家人更加親密。
―天中午，我約小伙伴大豆出去玩，我來(lái)到平時(shí)約定地方等她出現(xiàn)。“大豆!”我老遠(yuǎn)就看到她了，向她招手。大豆跑過(guò)來(lái)，和我拍了―下手�！叭ツ膬�?玩什么?”我問(wèn)：“嗯……去你家門(mén)口，玩踢毽。”大豆說(shuō)�！芭�，走吧。―會(huì)兒到了后，你在門(mén)口等―下，我回家拿毽子�！�
我和大豆喜歡一口氣踢幾個(gè)，然后再―起踢幾個(gè)的玩法。正當(dāng)我倆玩得正興奮時(shí)，我叫了起來(lái)�！鞍ミ�!”“怎么了?”大豆聽(tīng)到叫聲后跑過(guò)來(lái)“我被砸著了�！薄安痪褪潜辉抑鴨�，我也被砸過(guò)呢�！薄翱墒呛芴�，早知道不扔了。”“扔?你扔什么?”“我當(dāng)時(shí)想看看我能把毽子扔多高，結(jié)果下來(lái)是砸著腦袋了�！薄拔疫�以為什么呢，這點(diǎn)小事沒(méi)什么的，―會(huì)兒就好了，我?guī)湍闳嗳��！贝蠖谷噙^(guò)后真的好了�！爸x謝啦!”之后我們開(kāi)始玩扔毽，你扔給我，我扔給你，不可以砸著對(duì)方。
我們玩得可高興了，可是大豆突然愣了―下，毽子砸著大豆的鼻子上了。“啊!對(duì)不起!”我急忙跑過(guò)去安慰大豆，“你沒(méi)事吧?”我的心“咚咚”的跳�！啊瓫](méi)事。”大豆馬上就好了，就好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)―樣�！斑@么快!到底怎么樣啊?”“不是說(shuō)沒(méi)事嗎?接著玩!”“啊?哦�！蔽掖竽X瞬間短路。
這件事告訴我，做事情不能三心二意，不然會(huì)有可能受傷。而且我和大豆相互關(guān)愛(ài)，這也讓我們的友誼變得更加的深厚。
有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文5
他是一個(gè)淘氣調(diào)皮的男孩，我們倆經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵架。因此，我們之間的關(guān)系一直都不是很好，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)星期不說(shuō)話的記錄。
一天清晨，屋外下著蒙蒙細(xì)雨，整個(gè)天都是灰沉沉，霧茫茫的，見(jiàn)不著一片藍(lán)天。我感覺(jué)身子好燙，額頭好熱，頭很暈，站起來(lái)整個(gè)人都搖搖晃晃的。我發(fā)燒了。媽媽拿來(lái)了體溫計(jì)，��！38度，看來(lái)今天只能跟老師請(qǐng)個(gè)假了。想想明天要補(bǔ)課，又要補(bǔ)很多作業(yè)，就覺(jué)得好麻煩。
不知不覺(jué)中，一天過(guò)去了，又到了學(xué)校放學(xué)的時(shí)間。我聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén)，于是，我慢慢的爬下床，暈乎乎的去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)一看，我愣住了，竟然是他，他怎么來(lái)了？只見(jiàn)他對(duì)我笑了笑，放下書(shū)包，從書(shū)包里拿出我的作業(yè)本，遞給了我，把老師布置的作業(yè)講給我聽(tīng)，還把老師新教的課程仔細(xì)認(rèn)真地得我講解�？此菄�(yán)肅的神情，時(shí)不時(shí)皺皺眉頭，手不停地比劃，就像一位老師。我不懂的題目，他就耐心的幫助我。特別是一道數(shù)學(xué)題，我一直沒(méi)有弄懂。而他卻一遍又一遍認(rèn)真的跟我講解。他想盡一切辦法，舉列子，列算式。他額頭上流下了一滴滴的流下來(lái)。在他的盡力幫助下，第二天，我的作業(yè)一項(xiàng)不差的交給了老師。
有的時(shí)候，關(guān)愛(ài)意想不到，是關(guān)愛(ài)，我們才胸懷博大。讓我們用博大的胸懷，由衷的去愛(ài)每一個(gè)人。
有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文6
愛(ài)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；愛(ài)是一雙溫暖的手，給予我們協(xié)助和鼓勵(lì)；愛(ài)更是一條奔騰向前、永不枯竭的河流，載著我們駛向美好的明天……
我和其他三位同學(xué)作為“孫中山”班的學(xué)生代表參與了“為愛(ài)行動(dòng)”雖然是冬季，可那天的陽(yáng)光暖暖的，南京情侶園內(nèi)涌動(dòng)著一股股暖流。我們帶著全校師生捐獻(xiàn)的各類(lèi)物品在公園的草坪上展開(kāi)了義賣(mài)活動(dòng)。
我們清脆的叫賣(mài)聲吸引了很多游客。一位青絲蒼蒼的老奶奶牽著她的小孫女來(lái)到了我們的攤點(diǎn)前，選中了原本我自身想買(mǎi)的那套嶄新的福娃宣傳圖書(shū)，盡管我有點(diǎn)舍不得，可想到了那些可憐的農(nóng)村孤兒，我毫不猶豫地遞上圖書(shū)，小女孩手不釋卷地翻看起來(lái)，臉上樂(lè)開(kāi)了花。她們用三枚愛(ài)心貼買(mǎi)下了這套書(shū)。我和張瑞陽(yáng)小心翼翼地在校牌上帖上了這三枚愛(ài)心貼后相互擊掌歡呼。人們都被我們的熱情和愛(ài)心所感動(dòng)，紛紛停下腳步選購(gòu)我校的義賣(mài)物品。
一個(gè)下午的時(shí)間很快就過(guò)去了。在義賣(mài)活動(dòng)接近尾聲時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)，看中了兩個(gè)毛絨玩具，但一時(shí)又找不到兌換愛(ài)心貼的地方，正在著急時(shí)我便把自身購(gòu)買(mǎi)的愛(ài)心貼遞給阿姨。阿姨感激地拉著我與她合影，隨著“咔嚓”一聲，我們絢爛的笑容定格在這美好的瞬間。嘿嘿，助人是快樂(lè)之本。
在星期一的升旗儀式上，學(xué)校為我們四個(gè)小小志愿者頒發(fā)了紅彤彤的愛(ài)心義賣(mài)證書(shū)，手捧鮮艷的證書(shū)，我抬頭仰望藍(lán)天：我發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的天空更藍(lán)了，此時(shí)的云朵更白了，此時(shí)的陽(yáng)光更絢爛了！我在心中默默地祈禱：祝那些失去家長(zhǎng)的小朋友能夠在人們的善良之舉中解脫貧困與痛苦，綻開(kāi)一張張笑臉，就像清晨的小鳥(niǎo)展翅飛翔，去迎接春天的朝陽(yáng)！
有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文7
我的一生中會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)感人的片段，但其中大部分都會(huì)被時(shí)間的長(zhǎng)河沖洗模糊，甚至忘記，不過(guò)直到現(xiàn)在還有一件事令我記憶猶新。
那是一年前的一個(gè)清晨，我坐公交車(chē)去上學(xué)，大約十幾分鐘后車(chē)內(nèi)就開(kāi)始擁擠了，這時(shí)上來(lái)了一位拄著雙拐的殘疾人，只見(jiàn)他把身子靠在窗戶旁，騰出一只手拉著三角拉環(huán)。我偷偷地觀察著他，他目視窗外，一會(huì)兒拄拐變換一下腳下的位置，然后緩緩地環(huán)顧四周，那只拉調(diào)換的手時(shí)不時(shí)地垂下又趕緊抓住。不知不覺(jué)中時(shí)間又過(guò)了半小時(shí)，此時(shí)那位殘疾人一定是非常累了，他的眉頭擰成一股，放下拉吊環(huán)的手去捶腰，“真可憐呀！”我在心里說(shuō)，“要是有人給他讓個(gè)座位就好了�！贝藭r(shí)此刻，我的心里展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：“你不能給殘疾人讓個(gè)座位嗎？你看他多累呀！”另一個(gè)說(shuō)：“車(chē)上那么多大人都不讓?zhuān)阋粋�(gè)小孩子干嘛要讓?zhuān)萝?chē)還早呢！”就在我猶豫不決之時(shí)，一個(gè)清脆的聲音從我身后傳來(lái)：“叔叔，您坐我這兒吧！”我一回頭，那是一個(gè)大約七八歲的小男孩兒，個(gè)子不高，瘦瘦的，不注意的話，還發(fā)現(xiàn)不了他，他已經(jīng)離開(kāi)座位，身后背著書(shū)包，那位殘疾人吃力地笑了笑：“謝謝你，小朋友！”，然后他扶著前排座椅的靠背慢慢地坐下去，并讓孩子坐在他腿上，孩子謝絕了。
看到這里，我羞愧得簡(jiǎn)直無(wú)地自容。為什么這么小的孩子可以不顧自己的利益而想著別人，而我卻做不到，我一定要改掉自私的毛病，我暗暗地在心里說(shuō)。于是，我對(duì)那位小朋友說(shuō)：“小弟弟，來(lái)坐我這兒吧。”雖然他再三推辭，但我仍讓他坐下了，很快，我到了上課的地點(diǎn)。
走下公交車(chē)，我似乎懂了許多……
有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文8
這是一個(gè)需要并充滿愛(ài)的社會(huì)，人人都有權(quán)利獲得愛(ài)，也有責(zé)任去愛(ài)他人。
愛(ài)有不同的類(lèi)別。母親愛(ài)孩子，這是親情之愛(ài)；朋友之間的互相幫助，這是友情之愛(ài)；老師關(guān)心學(xué)生，這是師生之愛(ài)……
那天，爸爸媽媽全都去上班了，而我卻生病了，病得我起不了床�？墒牵蚁氲侥菚r(shí)候接近期末，正在復(fù)習(xí)。不去吧，沒(méi)有復(fù)習(xí)到，萬(wàn)一考試碰到這種題目怎么辦；去吧，我實(shí)在無(wú)力。我想為了學(xué)習(xí)我必須去上學(xué)。我勉強(qiáng)地站了起來(lái)向門(mén)口慢慢移動(dòng)著腳步。這時(shí)，鄰居小紅跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你別去了！我給你向教師請(qǐng)假�！蔽乙贿吘徛匾苿�(dòng)著腳步，一邊咳嗽著說(shuō)：“不……不行……今天……復(fù)習(xí)……”小紅輕輕地說(shuō)：“身體要緊，我會(huì)幫你把復(fù)習(xí)的資料拿回家給你�！闭f(shuō)著，她扶我走到房間里躺下。那時(shí)的我渾身無(wú)力，只好睡在床上，難過(guò)地閉上了眼睛。小紅這才輕輕地走開(kāi)了。她去上學(xué)了。這時(shí)，我沒(méi)有睡著，只是閉著眼睛想起了許多往事。我想自己曾經(jīng)罵過(guò)她，說(shuō)她笨，樣子難看……但是她卻對(duì)我這么好，我真不應(yīng)該呀！不一會(huì)兒，我真的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這一覺(jué)竟然睡到了下午四時(shí)。
我們?cè)诟冻鰫?ài)的同時(shí)，也收獲了他人的愛(ài)與敬意。然而，社會(huì)中也存在一些自私冷酷者，他們不愛(ài)甚至破壞愛(ài)，欺騙愛(ài)，成為社會(huì)的垃圾，為世人所不恥。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，為社會(huì)、為人們做出貢獻(xiàn)。
有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文9
小小的一碗面，溫暖了一座城。這正如日本小說(shuō)家粟良平的小說(shuō)《一碗陽(yáng)春面》所描繪的一種堅(jiān)強(qiáng)、善良的人性。在鄭州，現(xiàn)實(shí)版的“一碗陽(yáng)春面”正給大家?guī)?lái)濃濃暖意。
這股暖流是一位身患骨癌的面館店主李剛為籌集手術(shù)費(fèi)，在網(wǎng)上發(fā)帖求助發(fā)起的。短短數(shù)日，這條樸實(shí)無(wú)華的帖子被轉(zhuǎn)發(fā)了無(wú)數(shù)次，許多素不相識(shí)的人不約而同地來(lái)到這家“李記鹵肉刀削面”吃面。有的付錢(qián)不要找，有的直接留下幾百元，有的做自愿者。幫助店主打理面館。
這件事情并不大，卻足以令人感動(dòng)。店主李剛的想法很單純，他不愿意接受捐款，希望通過(guò)自己的勞動(dòng)，多賣(mài)出一碗面，來(lái)籌集手術(shù)費(fèi)。而食客們?cè)诰W(wǎng)上看到貼子后，紛紛來(lái)到這家小小的面館吃面，就是為李剛獻(xiàn)出自己一份愛(ài)心。
人生在世，誰(shuí)能保證自己不會(huì)遇到困難？當(dāng)有困難時(shí)，不希望他人能伸出援助之手？現(xiàn)實(shí)中，面對(duì)李剛這樣的網(wǎng)上求助，有人就會(huì)不分青紅皂白地拒絕，斥之為詐騙。也有人會(huì)說(shuō)，這是想不勞而獲。但是，更多的人會(huì)俯身關(guān)切，問(wèn)寒噓暖，盡自己所能，在人類(lèi)社會(huì)中散發(fā)出偉大的正能量。
類(lèi)似的真情故事，已上演了許多。如北京“7.21”特大暴雨中，無(wú)數(shù)市民自發(fā)走出家門(mén)，為被困者獻(xiàn)上溫暖。青島花季女孩魯若晴不幸患上白血病，許多網(wǎng)友為他打氣。上�！�11.15”大火后，10萬(wàn)市民主動(dòng)獻(xiàn)花默哀……一雙雙熱切關(guān)注的眼睛，一個(gè)個(gè)守望相助的背影，就是最強(qiáng)大的能量——正能量。
但是，在正能量的背面，“反能量”依然存在，像南京的彭宇案、佛山的小悅悅案，讓人感到陣陣涼意。不過(guò)，我相信，正能量強(qiáng)大的氣場(chǎng)一定能壓過(guò)“反能量”！
有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文10
生活中有許多給予，學(xué)校的老師給予我們知識(shí)，可口的飯菜給予我們營(yíng)養(yǎng)……那么，母親給予了我們什么呢？答案只有一個(gè)字：愛(ài)。
母親給予了我們無(wú)限的愛(ài)，她是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋煛男〗涛覀冏x書(shū)，認(rèn)字，教給我們做人的道理。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她與我們一同思考、解決；當(dāng)我們與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，她讓我們知道怎樣才是對(duì)的，應(yīng)怎樣和解；當(dāng)我們生病時(shí)，她又給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧；當(dāng)我們……前一段時(shí)間，我一直咳嗽，怎么也好不了，媽媽便給我買(mǎi)了藥，讓我準(zhǔn)時(shí)吃藥�？晌也坏袝r(shí)候不吃，晚上還把被子踢掉，導(dǎo)致到現(xiàn)在也沒(méi)好。于是每天晚上，媽媽都要起床好幾次給我蓋被子。
但生病還是小事，幾年前暑假的一次經(jīng)歷讓我心驚肉跳，更讓我感動(dòng)。那個(gè)暑假，我到外婆家的池塘里抱著游泳圈學(xué)游泳。突然，我手一滑，沒(méi)抓住游泳圈，一下子沉進(jìn)水里。水不深，兩米不到，可我那時(shí)的身高一米三不到！我嗆了好幾口水，竭盡全力掙扎著，但無(wú)濟(jì)于事，只有耳邊傳來(lái)媽媽焦急的喊聲，我有點(diǎn)絕望了。突然不知怎么回事，我奇跡般浮出了水面，一種劫后余生的狂喜充斥在心中。我不經(jīng)意間扭頭一看，這一看，我的好心情便蕩然無(wú)存:爸爸扶著全身濕透的媽媽走上了岸。我知道，媽媽沒(méi)等我浮上來(lái)便跳了下去，全然不顧自己也是只旱鴨子。還好，聞?dòng)嵹s來(lái)的爸爸拉起了她。一時(shí)間，我熱淚盈眶。上岸后，我看見(jiàn)媽媽臉上盡是水，不知是我沉下時(shí)驚慌的淚水還是她跳下去時(shí)的池水。
母親給予我們生命，讓我們感受到世界的美好，同時(shí)給予了我們無(wú)盡的愛(ài)。所以，我想對(duì)母親說(shuō)一句那十多年都未曾說(shuō)出口的話：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文11
世界上有一種東西很奇妙，它的名字叫做”愛(ài)“。它可以感化世間萬(wàn)物，它也可以融化我們的內(nèi)心，回報(bào)愛(ài)，感恩愛(ài)。而我隨著降落在人世間第一聲啼哭時(shí)，就把那份愛(ài)藏在心中。
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草�！吧钊肴诵牡母柙~讓我萌生了一種想法，看了看鬧鐘，七點(diǎn)十分，心里有個(gè)念頭，令我振奮，話不多說(shuō)，開(kāi)動(dòng)~
我想給媽媽做份”愛(ài)心早餐“，走進(jìn)廚房，我學(xué)著媽媽的樣子，淘米，煮粥，心中想著能做到最好，給媽媽吃到最美味的早餐，時(shí)間一分一秒的過(guò)去而我卻無(wú)法浪費(fèi)這一分一秒那么急切而渴望。我有用家里的榨汁機(jī)榨出了一杯新鮮的果汁，我看著自己的成功之作，心理得意洋洋的，關(guān)掉電源，小心翼翼的端到端到桌子上，”喲，一看，手都燙的發(fā)紅，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這算不了什么，我便一心一意想看見(jiàn)媽媽開(kāi)心的笑容，去了一趟洗手間沖了手，把果汁端到桌子上，果汁冒著氣泡，就如我的心情一樣，迫不及待。我走進(jìn)媽媽的房間，腳步輕輕的`，都不敢大喘氣了，生怕打擾到媽媽?zhuān)仪那牡膩?lái)到媽媽的床邊，看著媽媽熟睡的模樣，心里不禁想起：“媽媽這幾天為我勞累，操心了許多，我會(huì)惹她煩心？又看見(jiàn)了媽媽的一根銀發(fā)，我心頭一震，一陣酸楚，想讓媽媽睡一個(gè)好覺(jué)，她很久沒(méi)有睡得那么踏實(shí)了，也可以讓粥冷一下，怕?tīng)C著媽媽。
咦，桌上的早餐怎么做好了？“我笑著走去桌前和媽媽一起吃起來(lái)。雖然沒(méi)有媽媽做的那么可口，看著媽媽的笑容為什么心里甜如蜜呢？
媽媽?zhuān)蚁胱兂赡愦策叺拿q小熊，在你忘記關(guān)閉電源時(shí)，偷偷幫你關(guān)掉，在你忘記關(guān)燈時(shí)，偷偷幫您熄滅，能在您感到力不從心時(shí)，伸出一雙毛絨小手，擁抱您！
有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文12
我贊美花朵，因?yàn)樗o予人們美景；我贊美大樹(shù)，因?yàn)樗o予人們涼爽；我贊美小草，因?yàn)樗瑹o(wú)聞，給予人們寶貴的啟示。
春風(fēng)姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間。剛下過(guò)幾陣蒙蒙的春雨，小草偷偷地從地里探出頭來(lái)，和各色的花一起湊成了光彩奪目的春天。
一轉(zhuǎn)眼，夏大爺來(lái)到了，烈日炎炎。樹(shù)木都垂頭喪氣的，耷拉著腦袋。知了在樹(shù)上熱的受不了，不停地叫：“熱死了，熱死了……”院子里，狗熱得吐出了紅彤彤的舌頭。而小草呢，有著頑強(qiáng)不息的生命力，一點(diǎn)都不怕熱。它與火辣辣的太陽(yáng)抗?fàn)幹迅钌畹卦M(jìn)了泥土里，吸收土里的水分，反而變得越來(lái)越茂盛了。
“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)間過(guò)得真快啊！一轉(zhuǎn)眼就秋高氣爽，大雁南飛。許多樹(shù)木都變黃了，落下數(shù)不清的枯枝敗葉。小草也漸漸變黃了。一片片黃葉在秋風(fēng)的吹拂下，就像一只只黃蝴蝶，在大樹(shù)下翩翩起舞。
一把大火燒光了小草。我想起了名句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我想：到了明年春天，小草又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，會(huì)更加翠綠的。小草的生命力真頑強(qiáng)啊！
小草不像大樹(shù)那樣高聳，不像花兒那樣鮮艷多姿，但它有生機(jī)勃勃的綠色，1千棵、1萬(wàn)棵、1億棵……誰(shuí)也數(shù)不清到底有多少棵，它的足跡遍及天涯海角。它生命力十分頑強(qiáng)。我十分贊美它。
有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文13
人間處處有真情，處處有真愛(ài)。如果你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)愛(ài)的瞬間，那就讓我們放大幾處生活中的愛(ài)的鏡頭。
老師的愛(ài)。每一位學(xué)生都要經(jīng)過(guò)十年的寒窗苦讀，在這十年的艱辛路程中，少不了一直陪伴我們成長(zhǎng)的老師。老師每天都與我們有一樣的作息 。 時(shí)間，每天清晨就要早早起來(lái)為新的一天做準(zhǔn)備，有些老師還要給同學(xué)們上早讀課，每天夜晚都要陪伴我們一直到晚自習(xí)結(jié)束。
他們回到家還要照顧自己的兒女，他們把與兒女在一起的時(shí)間變成了與同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。盡管這樣，他們?nèi)匀蝗蝿谌卧�，默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著如果老師是那紅燭，那我們是被照亮前程的人；如果老師是園丁那我們是被澆灌成長(zhǎng)的花朵；如果老師是工程師那我們是被靈魂建筑的人“老師”是世界上最偉大，最崇高，最至高無(wú)上的稱號(hào)。由此我想衷心地對(duì)老師說(shuō)：“老師！您辛苦了！”。但我想信我們也不會(huì)讓老師失望，我們一定會(huì)在中考，高考后奏響凱旋之歌，讓這個(gè)歌聲充滿校園。在十年寒窗苦讀的艱辛歷程上還有一些更重要的伙伴—同學(xué)。每天我們并肩作戰(zhàn)，我們共同進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)上我們同進(jìn)步；生活中，我們共進(jìn)退。我們團(tuán)結(jié)，我們有愛(ài)，我們共同撐起班級(jí)這片藍(lán)天，我們彼此見(jiàn)證對(duì)方成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)積累的情感比山高，比地厚。在這個(gè)融洽的大家庭里，我們歡快開(kāi)心，這段美好的少年時(shí)光會(huì)讓我終生難忘。
如果你得到過(guò)別人的愛(ài)，那你是幸福的；潤(rùn)過(guò)你為別人而付出愛(ài)你時(shí)更幸福的。那么我想生活在這個(gè)班集體中我是最幸福的人。
有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文14
今天，特級(jí)教師蔣老師――我們的石頭奶奶要來(lái)上課了，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)。
早晨，我們?cè)缭绲貋?lái)到教室，意想不到的是“石頭奶奶”比我們還先到�！笆^奶奶”總是走在學(xué)生的前面，走在時(shí)間的前面，我對(duì)“石頭奶奶”的敬意油然而生。
整個(gè)課堂井然有序，我體會(huì)最深的就是“石頭奶奶”對(duì)每一個(gè)學(xué)生的愛(ài)，當(dāng)然也包括僅僅相處了一個(gè)小時(shí)的我們�！笆^奶奶”課堂那精煉的語(yǔ)言，那豐富的動(dòng)作，那生動(dòng)有趣的環(huán)節(jié)，讓我們忘記了時(shí)間，達(dá)到了一種忘我的境界。時(shí)光飛逝，第一節(jié)課的時(shí)間悄悄地溜走了。
伴著下課的鈴聲，我們一擁而上、團(tuán)團(tuán)圍住“石頭奶奶”，這時(shí)，我們才知道“石頭奶奶”是戴著護(hù)腰為我們上課的�？稍谡n堂上，一點(diǎn)兒也看不出她腰疼。因?yàn)槭^奶奶說(shuō)：“課堂就是戰(zhàn)場(chǎng)，上戰(zhàn)場(chǎng)就要打勝仗！”此時(shí)，我心中的“石頭奶奶”就是一棵位戰(zhàn)斗英雄。
“石頭奶奶”還分享月餅給我們吃，當(dāng)夏老師切開(kāi)土家族原生態(tài)的月餅時(shí)，我們不僅看到了花生、芝麻、核桃，還有“石頭奶奶”對(duì)我們的愛(ài)，更有送“石頭奶奶”月餅的人對(duì)老師深深的愛(ài)。吃月餅時(shí)，我們不僅嘗到了月餅的美味，還有“石頭奶奶”愛(ài)我們的甜，更有所有老師愛(ài)我們的甜。
相遇就是一種緣分，將來(lái)也許我會(huì)忘了老師的樣子，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我們的愛(ài)。
有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文15
愛(ài)的叮嚀，不必像風(fēng)中的柳絮一般冗雜錯(cuò)亂，不必像潺潺流水一般柔情，也不需要像鮮花嫩草一般鮮妍明麗。愛(ài)的叮嚀，只需如一杯白開(kāi)水，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻能給人力量。
正如朱自清所說(shuō)的：你的話應(yīng)該像黑夜的星星，而不是爆炸，誰(shuí)會(huì)稀罕那徹宵的爆竹呢？愛(ài)的叮嚀也是這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“加油”、“努力哦”、“我看好你哦”、“你一定能行”這就夠了。我的母親就從不叮嚀我太多，因?yàn)樗摇?/p>
小時(shí)候，即將出門(mén)去上學(xué)時(shí)，她會(huì)說(shuō)“注意安全”然后我從來(lái)沒(méi)有受過(guò)傷，即使我是一個(gè)人。因?yàn)樗牢颐靼姿囊馑�，我�?huì)穿好衣服、記得拿傘、過(guò)馬路時(shí)注意兩邊。話不需說(shuō)得太多。
現(xiàn)在，當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，她說(shuō)：“保持這個(gè)狀態(tài)哦”當(dāng)我沉淪時(shí)，她說(shuō)：“心中的不快樂(lè)會(huì)在你的心里種下憂郁的種子。”話不需說(shuō)得太明白。
即使是到別處去參加考試，母親也不會(huì)像別的家長(zhǎng)一樣表現(xiàn)得比孩子還緊張。她僅僅對(duì)我說(shuō)“盡力就好”話不需讓人有緊張感。
叮嚀由愛(ài)產(chǎn)生，但愛(ài)到深處，就不再需要太多了。因?yàn)楸舜肆私�、明白，心照不宣，相信別人反而比絮絮叨叨、纏綿不休的告訴別人該怎么做更加行之有效。
只言片語(yǔ)或許有時(shí)顯得過(guò)于無(wú)情，但是能給彼此更多獨(dú)立思考的時(shí)間，變得更加成熟、知性�；蛟S卡萊爾這句話說(shuō)的很對(duì)：“語(yǔ)言屬于時(shí)間，靜默屬于永恒。”把愛(ài)放到心底，讓它成為永恒。希望人與人之間能多一些對(duì)視，少一些對(duì)話。
今早出門(mén)前，母親對(duì)我說(shuō)：“做好自己”沒(méi)有再多了。但我從她的眼神里讀到了更多，那里面包含的不僅僅是愛(ài)的叮嚀。
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