- 善于觀察的作文 推薦度:
- 善于觀察作文 推薦度:
- 善于觀察的優(yōu)秀作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
善于觀察作文(精選27篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的善于觀察作文,歡迎閱讀與收藏。
善于觀察作文 1
每一個(gè)人都要懂得觀察生活,只有善于觀察生活了,你才能夠真正理解這個(gè)世界的美妙之處;只有善于觀察生活了,你才會(huì)竟然說,!原來生活是精彩的;只有善于觀察生活了,你才能夠從生活之中獲得自己不知道的知識(shí)。
我寫作文的時(shí)候,大部分都坐在電腦前面,在那邊叫到:“今天作文寫什么好呢?除了有時(shí)候,這一周經(jīng)歷了一件令我難忘的事情,我才知道,但是如果沒有經(jīng)歷什么令我難忘的事情,我就會(huì)在那邊看書,瘋狂的看書,可是書看了半天什么靈感都沒有,只能是最后拖到半天,還是正剩下作文,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,媽媽總會(huì)對(duì)我說道:“韞哲,要懂得善于觀察生活呀!不然的話,你下周有沒有作文可以寫了!”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)在那邊后悔萬分:為什么自己在著五天的上學(xué)時(shí)間里面,認(rèn)真觀察生活呢,要是我仔細(xì)觀察,這周就不會(huì)在這里面“沒柴燒了”。
但是,有的時(shí)候,我善于觀察生活了,我就“留得青山在了”,不再是以前的那種“沒柴燒了”記得有一次,我不經(jīng)意間瞥見了盛開的馬蹄蓮,我突然感覺,生活其實(shí)是很精彩的,但是前提條件是,我們每天都要注意生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以那次星期六、星期天,我就有很多東西可以寫,而且寫完還有那種意猶未盡的感覺。
有時(shí)候,一件生活中很小很小的事情,就能夠溫暖你的內(nèi)心;有時(shí)候,一段小聲的`像一根針掉落在地板上面的聲音,就能夠使你原來鐵石心腸的心感動(dòng)萬分,有時(shí)候,一片枯黃的落葉落下來,就能夠讓你深有感觸;有時(shí)候,一朵盛開的鮮花,就能夠讓你發(fā)現(xiàn)生活中的驚喜;有時(shí)候,一只頑強(qiáng)的小生命,就能夠觸動(dòng)你的心弦;有時(shí)候,一滴水把一塊石頭徹底滴碎,就能夠讓你感悟“水滴石穿”的點(diǎn)滴力量。
觀察生活,你就能夠親近大自然,觀察生活,你就能夠?qū)懗龊芏嗪芏嘤幸饬x的文章,而不是每天寫那些夸夸其談,而空有深意的文章,觀察生活對(duì)于我,乃至全世界的人都有很大很大的意義,只有觀察生活了,任何道理都是有可能感悟到的。
觀察生活,你可以觀察都很多很多的東西。
善于觀察作文 2
秋天慢慢地向我們走來,小區(qū)里的樹葉紛紛飄落,花兒也漸漸枯萎了?汕锾,她又像一個(gè)神奇的畫家,把農(nóng)民伯伯的果實(shí)染得金黃燦爛,把碧綠的湖水染得清澈蔚藍(lán),把連綿的山坡染得繽紛艷麗。咦?樓下的圍墻是什么東西紅得那么艷麗,那么耀眼,那么熱烈?于是,我趕緊跑下樓,去拜訪她一下。
來到樓下,我便接近了她!芭,爬山虎!”你看,她的葉子像一個(gè)個(gè)伸開的小巴掌。每一個(gè)小巴掌都像燃燒的火,是那樣的艷麗,熱烈。于是,我摘下一片葉子,拿在手中仔細(xì)觀察。我又覺得手感也與春夏季的不同?粗粗彝蝗幌氲揭粋(gè)問題。春季和夏季的時(shí)候,這些“小手”都是翠綠的,怎么到了秋季變得通紅了呢?難道是天冷凍的?到底是什么原因造成的呢?一連串的問號(hào)在我的大腦里盤旋著。
回到家中,我問了我們家的“博士”——爸爸。因?yàn),我平時(shí)遇到問題就請(qǐng)教他,每次都不會(huì)讓我失望,我也很敬佩這位“博士”老爸?蛇@次讓我很失望。
老爸肯定地說:“這個(gè)我只知道秋天的'時(shí)候她們會(huì)變紅色。原因嗎,我也說不清楚。”
“看來,您這個(gè)’萬事通‘也有被難倒的時(shí)候了!”我調(diào)侃道。
“但你不是有更博學(xué)的老師嗎?”爸爸說。
“誰呀?”我問道。
“網(wǎng)絡(luò)呀!”
“哦!蔽一砣婚_朗。
我趕緊打開網(wǎng)絡(luò),上網(wǎng)一搜。網(wǎng)絡(luò)世界無不知曉,上面說得十分清楚明白:
到了秋天,樹葉或其他植物的葉子有的變紅色,有的變金黃色,然后掉落。這是因?yàn)槿~綠素被根莖帶了回去,葉綠素主要是植物制造營(yíng)養(yǎng)的重要組成部分,天冷了,植物無法制造營(yíng)養(yǎng),只能先撤回葉綠素舍棄葉子進(jìn)入休眠。這個(gè)時(shí)候葉子里只存有葡萄糖,蛋白質(zhì)之類的殘存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),葉子就呈現(xiàn)紅色或黃色了。
原來如此。〈鸢刚业搅,我便當(dāng)起了“博士”的“導(dǎo)師”,把爸爸叫過來給這位“博士”老爸上了一堂植物課。他聽后贊嘆說:“求知就得這樣——打破砂鍋璺到底。今天長(zhǎng)知識(shí)啦!‘博導(dǎo)’辛苦!”我也很自豪地笑了。
生活中,只要我們善于觀察,善于動(dòng)腦思考,就會(huì)有意想不到的收獲哦!
善于觀察作文 3
常聽有些學(xué)生說:“我就怕作文,一提筆就頭疼,總覺得沒東西可寫!庇械母纱嗾f:“我真不知道該 寫什么,從何寫起!庇械膶W(xué)生作文雖然也交上來了,但仔細(xì)一看,剛開個(gè)頭,敷衍幾句,就草草收?qǐng)。?nèi)容 空泛籠統(tǒng),不知所云。針對(duì)這些情況,我常常鼓勵(lì)學(xué)生,作文就是用筆說話,會(huì)說話就會(huì)作文。而要想有話說 就要留心觀察身邊的人和事,切忌胡編亂造,閉門造車。由于缺乏對(duì)周圍事物的觀察和分析,頭腦中缺乏材料 ,因而才覺得無話可說,無從下筆。
什么是觀察?所謂觀察,就是用眼睛去看。要遠(yuǎn)“觀”近“察”,事事留心,時(shí)時(shí)注意,并養(yǎng)成一種習(xí)慣 。被譽(yù)為世界短篇小說之王的`法國(guó)作家莫泊桑曾拜當(dāng)時(shí)著名作家福樓拜為師。一天,他把自己坐在屋里編的準(zhǔn) 備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽后,說:“我勸你不要忙于寫這些虛擬的東西,你每天騎馬到外面 轉(zhuǎn)一圈,把路上看到的一切準(zhǔn)確地、細(xì)致地記錄下來!庇谑悄瓷R庾R(shí)到福樓拜是教他首先學(xué)會(huì)用眼睛去觀 察生活,認(rèn)識(shí)生活,練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時(shí)間,每天外出觀察,終于寫成了小說《點(diǎn) 心》,并成為世界著名的小說家。后來莫泊桑在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí),說:“對(duì)你所要表現(xiàn)的東西,要長(zhǎng)時(shí) 間很注意地觀察它,以便發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)過和沒有寫過的特點(diǎn)。任何事物里,都有未被發(fā)現(xiàn)的東西……”魯 迅也曾說過:“留心各樣的事情,多看看,不看到一點(diǎn)就寫!边@是魯迅長(zhǎng)期創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。由此可見,要 想寫好文章必須重視觀察事物,提高觀察能力。但怎樣才能引起學(xué)生對(duì)周圍事物的注意呢?這里我想談兩點(diǎn):
激發(fā)學(xué)生的觀察興趣
心理學(xué)家認(rèn)為,沒有動(dòng)機(jī)任何學(xué)習(xí)都不能發(fā)生,動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的先決條件。對(duì)于作文教學(xué),教師要善于激發(fā) 學(xué)生的寫作欲望,調(diào)動(dòng)他們的寫作積極性,變被動(dòng)為主動(dòng)。高中生已具備了較強(qiáng)的是非分辨能力,他們往往有 一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。教師要緊緊抓住這種欲望,引導(dǎo)他們寫出優(yōu)秀的文章來。
善于觀察作文 4
最近我有一條蠶寶寶好像不對(duì)勁似的,皮膚泛黃,躺在盒子里懶得動(dòng)一下。桑葉也不吃,都被其他的蠶吃完了。我還以為它快死了。心里好難受,下午看完了它的蛻皮過程才恍然大悟。
回到家我做的第一件事就是幫蠶寶寶換桑葉,可是有一條蠶側(cè)過身子,一動(dòng)也不動(dòng),像死了一樣。媽媽責(zé)罵我:“怎么那么不知輕重,把蠶都弄死了!本驮谖矣X得委屈的時(shí)候,媽媽叫起來:“快來看蠶蛻皮了!
要知道,以前在書上才看到過蠶會(huì)蛻皮?墒俏疫沒親眼見過呢。我連忙低下頭,屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛的盯著蠶,生怕錯(cuò)過這次好機(jī)會(huì),也怕會(huì)打擾到蠶蛻皮。
蠶先是從頭部甩出一個(gè)黑色的小圓圈,再是躺在葉子上一扭一扭,看起來有點(diǎn)痛苦,我在心里想:加油啊蠶寶寶!不一會(huì)兒,頭部至頸部的皮一節(jié)一節(jié)皺了起來,前面幾只腳先出來了,它用腳死死抓住盒子底部,借著這股勁,將前半段身子往前爬。每次用力朝前一伸,就有幾只腳從狹小的“管道”里解放出來,它重復(fù)著同樣的動(dòng)作。就這樣,上面的皮慢慢往下掉。蛻好皮的地方變成了白色,而下面的卻如同枯葉一般。
上部分的皮還好蛻些,下面的就像一個(gè)胖子穿了一條絲襪一樣。任憑它不停的扭、伸、爬都沒有絲毫作用。這條蠶痛苦地在盒子里爬來爬去,它將自己弄了個(gè)仰面朝天,打個(gè)卷,不干了。但好像又怕別的蠶笑話,抓住一片桑葉又掙扎著爬起來。我看著也著急,便伸手把剩下的皮弄了下來,突然從里面掉出來了一粒粑粑。嚇了我一跳,媽媽說:“你干嘛?”“幫蠶寶寶蛻皮呀。”我一本正經(jīng)地說?粗稚系钠,我覺得可真像一個(gè)折疊式的.彈簧一樣。
我心中的一塊石頭終于落下了,看著渾身雪白的蠶寶寶,我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。在心里我默默地對(duì)它說:“快快長(zhǎng)大吧,我的蠶寶寶!”
善于觀察作文 5
魯迅曾說過“同是不滿于現(xiàn)狀,但打破現(xiàn)狀的手段卻不同:一是革新,一是復(fù)古。”特別是在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代,沒有創(chuàng)新你就會(huì)被這個(gè)時(shí)代所淘汰。
創(chuàng)新是無處不在的。記得我們學(xué)校每年的科技節(jié)都會(huì)舉辦OM競(jìng)賽,去年活動(dòng)的內(nèi)容是設(shè)計(jì)裝置保護(hù)雞蛋安全落地。通知一下,大家摩拳擦掌,躍躍欲試。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法,做出來的`作品各型各色。有的使用泡沫箱固定,有的用降落傘來減緩速度,還有的甚至用爆米花來做緩沖器。不管是什么裝置,都是每個(gè)同學(xué)思維迸發(fā)出的創(chuàng)新之花,創(chuàng)意無限。
當(dāng)我接到這個(gè)通知時(shí),心潮澎湃,然而滿腔熱忱被現(xiàn)實(shí)磨練著。我的想法是用降落傘來減緩速度。但是,我在做降落傘的時(shí)候不小心把傘面扯壞了,這可真的算是前功盡棄,面對(duì)殘破不堪的傘面,我也只能是深呼吸后,重拾信心,再做。吸取了上一次失敗的慘痛教訓(xùn),這次我可真是小心翼翼,生怕再一次發(fā)生剛才的“慘劇”。每個(gè)步驟幾乎是小心喘息完成,最后這個(gè)降落傘大功告成,才讓我憋著的一股氣,松了下來。我捧著成果,挨到試驗(yàn)時(shí),那個(gè)降落傘卻往旁邊打了一個(gè)滾,直直往地面栽去。實(shí)驗(yàn)以失敗告終!為什么會(huì)這樣呢?我百般思索,終于想到了原因:降落傘的傘繩數(shù)量太少了,降落傘在空中很難保持平衡,結(jié)果必然是降落的失敗。既然是傘繩的數(shù)量太少,何不就在傘繩的數(shù)量上做文章?于是,我就把傘繩的數(shù)量從4條增加到8條。傘繩的數(shù)量是合適了,可是新的問題又接踵而至:8條傘繩如何平均地固定在長(zhǎng)方形上呢?既然長(zhǎng)方形的傘面不合適,那圓形傘面的效果又如何?“操千曲而后曉聲”,經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)圓形傘面和這八條傘繩配合起來的效果喜人。最終可想而知,這個(gè)作品在競(jìng)賽中取得了好成績(jī)。我嘗到了創(chuàng)新的甜頭。
在生活中處處只要你用創(chuàng)新的眼光觀察世界,那么你就可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多問題,加以改進(jìn),生活中的困難都會(huì)迎刃而解。
善于觀察作文 6
我是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,寫作文是我們的“家常便飯”了,但是我總覺得自己寫得不好,尤其是寫觀察作文的時(shí)候,不知道從哪里入手,請(qǐng)問怎樣才能寫好觀察作文呢?
作文是各種知識(shí)的綜合運(yùn)用,沒有豐富的知識(shí),是很難寫出思想深刻、內(nèi)容豐富、新穎別致的好作文來.而觀察類的作文,更需要仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)。怎樣才能寫出形象、逼真、充實(shí)、豐富的觀察作文?我建議同學(xué)們從以下三方面進(jìn)行嘗試:
一、抓生活積累
要想寫好觀察作文,應(yīng)該到生活這源頭活水中汲取,培養(yǎng)觀察力,練就發(fā)現(xiàn)美的慧眼,豐富作文素材的儲(chǔ)備,變“無事可寫”為“處處有素材”。
如 在寫有關(guān)“螞蟻搬食”的觀察作文前,首先回家連續(xù)3天觀察螞蟻是如何搬運(yùn)食物的。觀察的方法是:1、由表及里,深入發(fā)掘。2、由點(diǎn)到面、從主到次。3、從 部分到整體。4、隨時(shí)觀察、即時(shí)積累。在此基礎(chǔ)上,還要把3天的觀察進(jìn)行集中歸類整理,使零碎的觀察變?yōu)橄到y(tǒng)的,分散的變?yōu)榧械,陌生的變(yōu)槭煜さ摹?/p>
——從身邊的生活入手,處處留心,細(xì)致觀察,就能從根本上解決“無米之炊”的大難題。
二、抓閱讀積累
有了材料,并不意味一定能寫出好的作文。不少同學(xué)是屬于“水壺里煮餃子——肚里有,倒不出來”,這與平時(shí)的“庫(kù)存”貧乏直接相關(guān),因此在觀察的'基礎(chǔ)上還要廣闊閱讀,積累語言材料,開拓寫作的思路。
比如觀察完螞蟻后,再欣賞從網(wǎng)上或者別的渠道收集的幾篇描寫螞蟻搬食的作文,看看別人怎么寫。
三、抓模仿積累
朱熹曾說:“古人作文作詩,多是模仿前人而作之,蓋學(xué)之既久,自然純熟!逼綍r(shí)注意模仿優(yōu)秀作文的章法,模仿課文里的表現(xiàn)手法等,將認(rèn)為精彩的句段摘抄下來,最后,把閱讀摘抄和生活觀察聯(lián)系起來,寫作文時(shí)就可以變“無話可說”為“文思泉涌”。
以上介紹了寫觀察作文的一些方法,同學(xué)們不妨在作文中試一試。
善于觀察作文 7
如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
“生活處處皆精彩,只是你缺少了發(fā)現(xiàn)的眼睛”。孩子們是有著豐富的生活的,只是他們不太留心觀察,致使他們不太善于積累,才導(dǎo)致了他們總覺得“沒什么可寫”。我們要教給學(xué)生觀察方法。由于學(xué)生的心理因素,盡管生活中有不少素材,但往往因無意關(guān)注和被情結(jié)左右,對(duì)周圍的事物“視而不見,聽而不聞“。為此教師必須培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)如何觀察事物、分析事物、認(rèn)識(shí)事物,使他們做到觀之有法,察之有序。鼓勵(lì),引導(dǎo)學(xué)生留意生活,教給孩子觀察的方法,讓孩子長(zhǎng)出一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。觀察是一種能力,而這種能力不是一朝一夕就可以有的,需要教師的慢慢培養(yǎng),教師可以領(lǐng)孩子走進(jìn)生活,別無選擇。學(xué)生寫作時(shí)才有話可說,有事可敘,有情可抒,就不會(huì)說空;有了感受,就不會(huì)說假話;有了自己的認(rèn)識(shí)就不會(huì)套話連篇;有了思想就不會(huì)人云亦云了。指導(dǎo)孩子如何觀察。讓他們感覺到作文就在身邊,只要我們睜大眼睛,用心去看,生活其實(shí)有很多美的地方。
在生活實(shí)踐中,學(xué)生的感受是豐富的,如果引導(dǎo)學(xué)生有一顆靈動(dòng)善感的心,來體味生活,那生活中的精彩會(huì)更多地呈現(xiàn)在孩子面前。在生活中,我時(shí)常鼓勵(lì)孩子用心體會(huì)生活中的滋味,把自己發(fā)現(xiàn)的、自己聽到的,自己在生活中體味到的讓自己心中有點(diǎn)滴想法的事情,每天講一講給自己的伙伴聽,隨心記下自己的點(diǎn)滴感受,孩子們?cè)谡f與聽中,豐富了內(nèi)心的`體驗(yàn)。多讓孩子感受生活,讓他有體驗(yàn),寫作文時(shí)才會(huì)有素材。
愛玩是每個(gè)孩子的天性,在寫一次有趣游戲教學(xué)中,我鼓勵(lì)孩子玩,玩出趣味。我不僅讓孩子玩遍了書中描寫的游戲,還組織孩子貼鼻子、兩人三腿走、跳皮筋、打羽毛球等活動(dòng),有的是在課間、有的是在課下,孩子們的積極性都非常高,到了組織寫“一次有趣的……”單元習(xí)作的時(shí)候,學(xué)生頭腦中已經(jīng)有了很多有趣的玩中的回憶,加之課上互相提醒,一起回顧快樂的瞬間,孩子的筆下便有了素材。讓孩子熱情的投入到生活中去,才會(huì)有素材,有激情。
善于觀察作文 8
現(xiàn)在已是深秋,寒露也已經(jīng)過去,只要有陽光中午還算暖和,但早晨卻已是寒氣逼人,讓人忍不住縮著脖子抖著腿。即便如此,每個(gè)星期天的早晨,我們這些小君子們依舊會(huì)迎著寒風(fēng)走向靈芝坡……
在喬老師的帶領(lǐng)下,我們像往常一樣開啟了爬坡模式。在一個(gè)分岔路口,老師帶著我們拐入了山間的一條小路,開始時(shí)我的興趣很濃厚,認(rèn)為這是一條新道路,期待著路上會(huì)有什么有趣的事情發(fā)生。可是走了近十分鐘后老師讓我們?cè)谝豢脴湎滦菹,這時(shí)我觀察了一下四周,興奮勁兒一下子就沒了,這不就是我們走過的“靈盧古道”嗎!
老師似乎看出了我們泄氣的樣子,便安慰道:“不要失望,只要仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),周圍的事物和之前有了一些微妙的變化……”聽完老師說的話,我開始試著用我的眼睛來觀察四周。
過了一會(huì)兒,我們來到了一片金色的.花田,覺得這里場(chǎng)景和某個(gè)地方似曾相識(shí)。于是,我看了一下四周環(huán)境:前面和后面是陡峭的山坡,這片花田在兩個(gè)山坡的中間位置。雖然位置場(chǎng)景非常熟悉,可是就是想不起這究竟是哪里,最后只好去問老師。聽了老師的回答,我十分驚訝,沒想到這里居然是之前那片枯萎的向日葵田!老師說:“農(nóng)民伯伯為了使明年能夠獲得好收成,將原先枯掉了的向日葵拔去,這樣才能讓向日葵的幼苗獲得更多的光照和養(yǎng)分,現(xiàn)在看到的就是向日葵的幼苗!毕氩坏,同樣一個(gè)地方,在不同的季節(jié)呈現(xiàn)給我們的竟是如此不同的景象。
接著,我們又來到了之前走過的那條羊腸小道。我還記得第一次走這條路的時(shí)候,因?yàn)橄旅媸且粋(gè)深不見底的山溝,而路面非常陡峭,所以我走得小心翼翼,左躲右閃扭來扭去仿佛是在跳芭蕾,逗得同學(xué)們哈哈大笑?涩F(xiàn)在走在這條小路上,心里已經(jīng)沒有什么恐懼感了,而且我發(fā)現(xiàn)路面變得比以前好走多了。仔細(xì)看地面,才發(fā)現(xiàn)原來是綿羊在經(jīng)過這里的時(shí)候踩出了很多凹凸不平的坑,增加了路面的摩擦力,我們走起來就比較輕松啦!
只要細(xì)心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)舊的事物中也會(huì)生出許多新事物。同一件事物,每一次的觀察都會(huì)有不同的變化。
善于觀察作文 9
孔子有言:“學(xué)而不思則罔”。此話道出了為學(xué)的要訣。學(xué)習(xí)必須與思考有機(jī)結(jié)合起來,才有成效。其實(shí),日常生活中,我們不管做什么都需要“思”。這在《衛(wèi)人釣鰥》中子思與釣得鰥魚的衛(wèi)人之間的一段對(duì)話中也有所體現(xiàn)。衛(wèi)人告訴子思:“吾始下釣,垂魴之餌,過而弗視也,更以豚之本體,則吞之矣。”我們撇開它的寓意,來探討一下衛(wèi)人釣得鰥魚的原因。釣魚者一開始也并沒有馬到成功,而是通過具體實(shí)踐,并加以思考總結(jié),才得出了釣鰥魚的正確方法,終得一條“盈車之魚”。
可以看出,“思”對(duì)于“學(xué)”,對(duì)于“做”來說是何其重要。一個(gè)只能實(shí)踐而不注意思考的人,只能庸庸碌碌浪費(fèi)一生。而善于思考,善于思考生活的人,則可以獲得成功。古代的孔明靠他對(duì)生活的觀察、思考,用草船借來了箭,周瑜也靠此用火燒打敗了曹軍。愛迪生一生中有1000多項(xiàng)發(fā)明,不僅僅是靠不斷地嘗試,更離不開不斷地思考。牛頓在取得成功后曾這樣說:“我并沒有什么辦法,只是對(duì)于一件事情很長(zhǎng)時(shí)間很熱心地去思考罷了”。多思使牛頓由蘋果落地發(fā)現(xiàn)了享譽(yù)世界的“萬有引力”。由于注重對(duì)生活的思考也成就了許多的思想家:孔子、墨子、孟子以及柏拉圖、培根......
一位哲人說過,思維著的精神是地球上最美的花朵.思對(duì)于學(xué),對(duì)于做,甚至對(duì)人類發(fā)展過程每一個(gè)質(zhì)的飛躍和人類歷史文化的顯著提高都起著促進(jìn)作用。小而言之,多思能舉一反三,活學(xué)活用,使人領(lǐng)悟人生,洞察社會(huì),增長(zhǎng)睿智;廣而言之,從刀耕火種到鐵器畜耕,從蒸汽機(jī)到現(xiàn)代電信科技的`騰飛,人類每一個(gè)劃時(shí)代的進(jìn)步,無不凝聚著思想者的智慧。
由此不難看出,多思對(duì)于我們尤為重要。一些同學(xué),讀書不可謂不多,做習(xí)題訓(xùn)練不能就不勤奮,老師的教誨不可謂不周詳,可成績(jī)?nèi)陨喜蝗。那么,我們便?yīng)該問問自己是否在學(xué)習(xí)的同時(shí)做到了多思善思。
當(dāng)今的時(shí)代,要求我們不僅只是“寒冬映雪”、“夏夜囊螢”地積累知識(shí)和“懸梁刺股”地埋頭苦讀,更要求我們能運(yùn)用自己的腦子來多思考。多思考會(huì)使人增長(zhǎng)才干,多思使事業(yè)事半倍,多思更能創(chuàng)造奇跡。
善于觀察作文 10
近幾十年來,科技的進(jìn)步讓我們的生活越來越便捷,這一切都要?dú)w功于聰明的科學(xué)家。但是你知不知道,有一些發(fā)明創(chuàng)造背后的靈感,卻是來自我們身邊的動(dòng)物。
21世紀(jì)初,日本工程師中津英治被要求解決日本新干線列車長(zhǎng)期存在的噪音問題。當(dāng)列車通過隧道時(shí),因?yàn)闅鈮旱淖兓,使得從隧道擴(kuò)散開來的空氣產(chǎn)生了巨大的噪音。這種噪音大到400米外的居民都怨聲載道。中津英治絞盡腦汁,最后他從翠鳥身上得到了啟發(fā)。這種鳥擁有長(zhǎng)而平的嘴,讓它可以從空氣中迅速潛入水中,同時(shí)不會(huì)產(chǎn)生過多的擾動(dòng)。于是,他重新設(shè)計(jì)了新干線高速列車的車頭,讓它變得又長(zhǎng)又平,從而大大降低了噪音,解決了問題。
類似這樣的例子還有很多。人們觀察蜂巢的結(jié)構(gòu),學(xué)到了最穩(wěn)定的正六邊形設(shè)計(jì),用于建造更安全的房屋;從壁虎身上學(xué)到了吸盤設(shè)計(jì),發(fā)明了特種手套;從豪豬身上的`刺得到了靈感,發(fā)明了外科釘,大大減少手術(shù)創(chuàng)口,減輕了人們的痛苦。
我們生活在地球上,大自然處處都充滿神奇,還有許多奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們必須要擁有一雙善于觀察的眼睛和勤于思考的大腦,才能做出更多的發(fā)明創(chuàng)造,造福人類!
善于觀察作文 11
我家有一盆仙人球,它剛來到我家時(shí),身子還毛茸茸的,象童帽上的絨球。
我的第一次看到仙人球時(shí),就的很奇怪,這個(gè)胖乎乎的小東西,莖在哪兒?找里半天才發(fā)現(xiàn),仙人球的莖就是我看到的“球“,我笑著說,“這個(gè)小東西還挺回隱藏嗎?“
仙人球的莖分出十幾個(gè)豎棱,每道棱上又長(zhǎng)出一簇簇尖刺如果你沉不住氣,用手摸他一下的話,就會(huì)扎的你叫爹叫娘!
每年夏天到秋天,就是仙人球開花的季節(jié)仙人球要開好幾次花,花開在莖的頂端,花兒先開始是黑黑的。開花時(shí)像朝天的喇叭。它的花瓣是粉紅色的,有綢緞似的.光茲。不過,你可要住緊時(shí)間大飽眼福,因?yàn)橄扇饲虻幕▌傞_一夜,到里第二天清早,花就會(huì)漫漫凋謝。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)仙人球的莖也沒那么的綠,有點(diǎn)蒼白,因?yàn)樗佯B(yǎng)分給里花,花謝里以后,仙人球就要蒼白幾分。
過去我和奇怪仙人球?yàn)槭裁撮L(zhǎng)成刺猬的形狀,查了<少兒百科全書>以后才知道:仙人球的老家在沙漠,那里氣候十分干燥,仙人球要想在那邊生存下去,就必須讓身體盡量多儲(chǔ)藏點(diǎn)水分,久而久之,仙人球的莖就變成了肉質(zhì)的葉子了,葉子就變成里刺!
我愛仙人球,愛他的頑強(qiáng),適應(yīng)能力強(qiáng)的能力!
善于觀察作文 12
我去奶奶家時(shí)發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)螞蟻的住宅,我想看看螞蟻王國(guó)是怎樣的。
我在洞口趴了半天,還沒見到一只螞蟻的影子。我奇怪了:螞蟻一向勤勞,怎么今天一個(gè)個(gè)都成了懶漢?不可能,現(xiàn)在都快要冬天了,螞蟻們保證去尋找食物去了!我在它們窩遠(yuǎn)點(diǎn)的地方放上火腿腸,說不定它們就來了呢!
于是我掰了點(diǎn)火腿腸,扔在地上。果然不出我所料,螞蟻從四面八方爬來了!一只較大的螞蟻對(duì)一只工蟻觸角對(duì)碰了一下,我懷疑那只較大的'螞蟻是蟻王,我猜測(cè)它對(duì)工蟻說的是:“把那個(gè)食物搬回去!惫,只見那只工蟻召集了所有的螞蟻,搬起火腿腸艱難地走向洞口。
突然我一不小心壓死了一只螞蟻,這時(shí)有一只螞蟻來到他身旁,我以為是他的親人要把他托回洞穴來埋掉,讓我感到一點(diǎn)兒惋惜。可讓我萬萬沒想到的是,那只螞蟻?zhàn)谂赃吔蚪蛴形兜爻粤似饋,吃得一點(diǎn)也不剩,然后爬走了。
看到了這一幕我心中產(chǎn)生了一個(gè)大大的問號(hào):為行徑螞蟻會(huì)吃同類呢?我翻閱了資料,原來螞蟻中也有一些吃同類的,但那是少數(shù)的。
我心想原來觀察多有意思呀!
善于觀察作文 13
星期天,自然興趣小組的同學(xué)們準(zhǔn)備上午到自然實(shí)驗(yàn)室觀察標(biāo)本。打開實(shí)驗(yàn)室的大門,于悠。李楠?讓幨紫瓤吹降氖且环利惖膱D畫,畫上有清澈的小溪,粗壯的大樹,還有一群有著潔白羽毛的丹頂鶴畫邊還寫著12個(gè)醒目的字:“保護(hù)野生動(dòng)物人人有責(zé)”,帶童心的愿望飛向天空。那幅畫邊有個(gè)立柜,上面陳列著許多栩栩如生的動(dòng)物標(biāo)本,有白鴿。貓頭鷹。蝴蝶……于悠從立柜中取出一只漂亮生動(dòng)花蝴蝶專心致致的看了起來,它全身基本上呈黑色,只有翅膀上有一條淺藍(lán)色的花紋,它的`頭上有一根又長(zhǎng)又尖的管子,孔寧指著管子說:“誰知道這是干什么用的?”李楠搶著說:“這是口器,是蝴蝶吸花粉用的,吸花粉時(shí)把口器伸直,吸完了就縮成螺旋狀!薄昂纳L(zhǎng)過程分4步:先是由卵轉(zhuǎn)變成幼蟲,然后變成蛹,最后成蟲。幼蟲分兩種:一種對(duì)人類有益專門吃芽蟲;另一種有害,專門吃農(nóng)作物!闭f完,他們便走出了大門。
在路上,他們說:“今天渡過了一個(gè)有意義的假日,以后一定要多閱讀一些書,用自己所學(xué)的知識(shí)來來報(bào)效祖國(guó),報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
善于觀察作文 14
今天上午,我進(jìn)行了一次有趣的觀察。
我捉了三只黑色的'螞蟻,找到一塊平地,用樟腦丸畫了一個(gè)小圓圈,然后將三只螞蟻放在圓圈里。也 許是突然獲得自由讓它們喜出望外,也許是聞到了刺鼻的樟腦味,三只螞蟻一挨著地面,立刻分頭奔跑。一只大一點(diǎn)兒的螞蟻跑得最快,最先接近樟腦線,可是沒等 碰到線,它就趕緊掉頭。另一只螞蟻一走近那條白線,也像突然受到了驚嚇?biāo)频模⒖痰艮D(zhuǎn)了方向。第三只螞蟻雖然有點(diǎn)慢慢騰騰,但鼻子可比前兩只靈敏,還沒走 近白線,就來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎。
盡管突圍不利,但是三只螞蟻卻沒有灰心喪氣!叭齻(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。”三只螞蟻似乎也知道這一 點(diǎn),它們頭碰頭,聚在一起,仿佛在研究對(duì)策。那只個(gè)頭最大螞蟻用觸須頂頂另外兩只,好像是在命令它們?nèi)绾螌ふ彝黄瓶。隨及只見三只螞蟻向不同方向行動(dòng)。突 然一只小螞蟻奮力搖動(dòng)觸須,顯得格外興奮。另外兩只立刻集中過來,它們并排站著,好像深吸了一口氣,一下子沖出了封鎖線。
觀察到這里,我不禁長(zhǎng)舒了一口氣。既為小螞蟻勝利突圍感到高興,又為發(fā)現(xiàn)小螞蟻身上的智慧感到高興。
善于觀察作文 15
天亮了!“叮鈴鈴”,一陣鬧鐘的鈴聲把我驚醒了。我睜開眼睛,卻怎么也鉆不出來。被窩就像一只大手,把我緊緊的抓住。我奮力一起,終于掙脫了被窩。我抓起身邊的衣服跟著就往身上穿,不一會(huì)兒就穿好了。
走到窗前,拉開窗簾,我發(fā)現(xiàn)玻璃上糊上了一層水霧。我詩意大發(fā),即興用手指頭寫下了一首小詩,便得意洋洋出去洗漱了。
小區(qū)門口的銀杏樹光禿禿的,好像被冬風(fēng)剪了頭發(fā)。只有幾片葉子還掛在枝頭,搖搖欲墜的樣子真叫人可憐。那幾棵冬青樹仍然那么蒼翠,為冬天帶來了一線生機(jī),小草們被蓋上了一層白霜,好像穿上了一件厚厚的棉衣。
小池塘上結(jié)了一層厚厚的冰,許多小朋友都在冰面上玩耍,馬路上時(shí)不時(shí)開過一輛灑水車,地上那一層雪很快就變成一層薄薄的.冰,
路上的行人凍的臉通紅,衣服裹德緊緊的,好像粽子一樣,電動(dòng)車好像站不穩(wěn)的老人,開起來搖搖晃晃,說不準(zhǔn)什么時(shí)候就會(huì)摔倒了。汽車一邊跑一邊打哈欠,好像還沒有睡醒,健身的人們嘴里哈著氣,就想排氣的煙囪。
冬日的早晨真冷!
善于觀察作文 16
前一個(gè)星期,嬸嬸送了我一顆種子,我發(fā)現(xiàn)那種子的背后有“一帆風(fēng)順”四個(gè)字,我想:會(huì)不會(huì)是那本書上寫過的魔豆呢?
回到家后,我把一些挑選出來比較松軟的.土放進(jìn)一個(gè)杯子里,懷著好奇的心小心翼翼地把種子種了下去,再給它澆了約小半杯水,然后把它放在一個(gè)既有陽光照射又有其他植物為它遮一遮太強(qiáng)烈的陽光的地方,便去媽媽上班的學(xué)校了,下個(gè)星期回去再觀察它。
昨天回家,我去觀察了那小種子,一看發(fā)現(xiàn)那土里長(zhǎng)了六顆小苗,其中五顆有兩片嫩嫩的葉子,一顆有三片,那小苗全都卷在那兒,顏色有綠有黃,身子有高有矮。我給它澆了小半杯水便去做作業(yè)了。等我把讀、寫、背、記等全部作業(yè)都做完后,又去看那些拱土而出的小苗時(shí),發(fā)現(xiàn)那些卷在那兒的葉子全舒展開了,還有一些正在拱土而出的小苗呢!我又把它放回了原位。今天,我發(fā)現(xiàn)昨天還在拱土的小苗竟都鉆出來了,力氣好大哦!
這兩個(gè)星期,我知道了種子怎么從土里鉆出來,下個(gè)星期,我期待小苗們茁壯成長(zhǎng)!
善于觀察作文 17
今天早上我在陽臺(tái)上吃餅干,餅干渣子掉到了地上,很快引來了許多螞蟻。我被這群勤勞的小螞蟻們吸引住了,我看著螞蟻們來來回回忙著搬餅干渣今天下午感覺無聊,然后我去樓下觀察螞蟻,螞蟻小小的真令人喜愛,我順手拿了根火腿腸和餅干。我想這是我平常愛吃的它們也應(yīng)該會(huì)喜歡吃吧?我在螞蟻集中的地方撒下零食,過了一到兩分鐘它們基本上已經(jīng)慢慢的靠近了,五分鐘過去了這里已經(jīng)有一大堆螞蟻了。我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)小螞蟻一個(gè)接著一個(gè)把它們的'食物搬回家了。
還有一群小螞蟻好像在“開會(huì)”似的集中在一起,討論把一塊較大的餅干運(yùn)回家。有的看上去好像用“肩膀”在扛,有的好像在用觸角頂,還有的好像在用嘴巴拉。最后它們齊心協(xié)力終于把餅干搬回了家。今天晚上它們可有一頓豐富的晚餐了。我興奮地對(duì)著媽媽大叫:“我明白了,原來螞蟻的觸須是用來招喚同伴的,是它們用來交流的。”通過觀察小螞蟻我還知道了一個(gè)道理,別看螞蟻小,但團(tuán)結(jié)力量大,不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。
善于觀察作文 18
昨天,我在家里發(fā)現(xiàn)了一只七星瓢蟲,于是我把它放在了塑料瓶里。為了讓它得到清新的空氣,我便把塑料瓶扎了幾個(gè)洞。
過了一會(huì)兒,爸爸看到了七星瓢蟲,便問我:“七星瓢蟲有幾條腿?他吃什么?,身上有幾個(gè)斑點(diǎn)!卑职纸佣B三的問題,讓我?guī)缀鯖]有回答的時(shí)間。不過我先回答了一個(gè)我知道的問題(嘿嘿,我不用說,估計(jì)大家已經(jīng)猜到了)于是,我便把答案告訴了爸爸。爸爸說:“這個(gè)誰都知道,接下來看你怎么回答!蔽艺f很簡(jiǎn)單:“觀察!庇谑前职纸o了我一天的時(shí)間。
今天上午剛吃完飯,我便迫不及待去觀察七星瓢蟲了。我發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲有——好像有八條吧!但是我又仔細(xì)一看,才看到七星瓢蟲有六條腿。要是我提前把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴爸爸,爸爸還不笑掉大牙,接著我又在《動(dòng)物百科知識(shí)》上找到有關(guān)昆蟲那一頁,才發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲是著名的害蟲天敵,成蟲可捕食麥芽蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介殼蟲、壁虱等害蟲,可大大減輕樹木、瓜果及各種農(nóng)作物遭受害蟲的損害,被人稱為“活農(nóng)藥”。爸爸看完我的.發(fā)現(xiàn)后便說:“兒子,干得不錯(cuò)。
對(duì)了,大家還知道我說的我先回答的那個(gè)問題是什么嗎?哈哈!就是七星瓢蟲有幾個(gè)斑點(diǎn)。正確答案是7個(gè),大家猜對(duì)了嗎?
善于觀察作文 19
為了上科學(xué)課,我在花壇邊抓了三只蝸牛,它們都十分有趣,也十分淘氣。小蝸牛每天都背著自己的“小房子”——?dú)ぁ?/p>
它們的殼是右旋的,半透明的,可以隱隱約約看見里面的身體。它們都有兩對(duì)觸角,上面一對(duì)長(zhǎng),下面一對(duì)短。它們都是快活的小動(dòng)物。為了知道它們吃什么,我在花壇的邊沿上放了許多食物,有菜葉、面包、餅干……我又把蝸牛放在中間,只見蝸!氨秩贰,一路向菜葉爬去,一路向面包爬去,一路則向蘑菇爬去。它們吃完東西,都靜靜地趴在花壇上,它們又要干什么呢?
我拿了把椅子,坐在一旁等。不一會(huì)兒,大便從它們的`氣孔里排出來了,吃菜葉的一路是綠色的,吃面包的一路是白色的,吃蘑菇的一路是黑色的。我不由苦惱起來,以后我每天都要為它們清除大便了!解好大便,它們又玩起了“龜兔賽跑”。你看,它們收縮著腹足,用力向前伸,不好,一只蝸牛從“懸崖”上掉下來了,我一個(gè)劍步走向前,伸手接住了蝸牛,把它放在花壇上,驚魂未定的蝸牛生氣了,使出了絕技——用肉粘在花壇上。
它使我束手無策,又弄得我哭笑不得。這就是我那三只可愛又淘氣的蝸牛。大家認(rèn)識(shí)它們了吧
善于觀察作文 20
昨天,媽媽給我訂購(gòu)的螞蟻工坊終于等到了,里面有一個(gè)高12.7厘米,長(zhǎng)18厘米的螞蟻工坊、一個(gè)放大鏡、一張說明書和一個(gè)螞蟻試管。我們按照說明書的方法在螞蟻工坊里叉出幾個(gè)小洞,再將捕捉來的30只日本弓背蟻放進(jìn)螞蟻工坊里,讓后用橡膠蓋將洞口蓋好,就大功告成了。
接著,就該觀察螞蟻了。我們觀察到,日本弓背蟻的個(gè)頭不小,其中還有兩只比別的弓背蟻大兩倍的`弓背蟻呢。弓背蟻還有一個(gè)明顯特征,那就是弓著背,所以叫弓背蟻。突然,我想到,這些弓背蟻怎么不工作呀?于是,我便使勁搖著螞蟻工坊,好讓螞蟻擴(kuò)散開來,趕快工作,可弓背蟻還是賴洋洋待在螞蟻工坊里,我馬上翻開說明書,原來,螞蟻需要一個(gè)適應(yīng)環(huán)境的過程,時(shí)間是24小時(shí)到72小時(shí)之間。所以我決定再過兩個(gè)小時(shí)看看螞蟻在干什么。
兩個(gè)小時(shí)之后,我去看了螞蟻工坊,沒想到有一只弓背蟻居然開工了。這段時(shí)間只不過是24小時(shí)的十二分之一,七十二小時(shí)的三十六分之一呀,看來這只弓背蟻比其他弓背蟻的適應(yīng)能力強(qiáng)一些。到現(xiàn)在,這只小螞蟻已經(jīng)靠自己為30只螞蟻挖出了兩條通道,真是只勤勞的弓背蟻呀……
善于觀察作文 21
下午,我從外婆家回來,突然發(fā)現(xiàn)“紅皇冠”不紅了。它的皇冠變白變大了,像長(zhǎng)了一叢珊瑚,可我又覺得它的頭就像被炸了,一下子變大了。怎么回事呢?我問媽媽,她也說第一次看到,讓我自己找答案。
我的《百科全書》上沒記載這個(gè),看來要找到答案,還得靠自己。我又回到“紅皇冠”旁邊,見它已沒以前活躍了,慢騰騰地游著,偶爾懶懶地吐個(gè)泡泡。就是“黑斗篷”跑來啄它,“紅皇冠”也無動(dòng)于衷,任由它欺負(fù)。哎!可憐的“紅皇冠”,它一定是生病了!怎么辦呢?“對(duì),向同學(xué)‘金魚王’求救。”“金魚王”說明天過來幫我看看。我放下話筒,心里默默祈禱“紅皇冠”能平安度過今晚。10月3日 星期四 天氣多云
早晨,我一醒來就去看“紅皇冠”。!我擔(dān)心的事終于發(fā)生了——“紅皇冠”側(cè)躺著,一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上……我默默地站著,怪自己在外婆家呆的'日子太多,后悔自己沒有讓“金魚王”昨晚過來。
“金魚王”告訴我:“紅皇冠”是感染而死的,水質(zhì)對(duì)金魚的健康影響很大,用自來水養(yǎng)金魚,需要給它們曬太陽。我要吸取紅皇冠的教訓(xùn),養(yǎng)好“黑斗篷”。
善于觀察作文 22
今天是陰沉沉的一天,我早早的來到了花園里觀察植物和動(dòng)物。
在花園里,我們可以看到許多堆在一起的螞蟻爬來爬去,人們看到了感到非常害怕,你們知道螞蟻為什么搬家嗎?就讓我來告訴你們吧!
因?yàn)樵谙掠曛,螞蟻可以提前預(yù)知到,為了不讓雨水把它們的家沖散,它們會(huì)把糧食從低處搬到高處。
瞧,它們?cè)诎崾澄,有面包渣,有小蟲,有飛蟲翅膀。這里有一只黑黑的螞蟻,好像在探路,后面跟著一只螞蟻,身體小小的,好像一粒米飯。
有螞蟻匆匆忙忙地奔來奔去。我拿了一只起來,放在手心上。頭前面有一張尖尖的小嘴,長(zhǎng)長(zhǎng)、細(xì)細(xì)的小腳,長(zhǎng)在身體小面。
螞蟻的身體分為三節(jié)。第一節(jié)是它的頭,頭上有黑漆漆的'眼睛;第二節(jié)是腰,腰是螞蟻身體上最細(xì)的部分;第三節(jié)是尾部,尾部和頭一樣圓圓的,大小差不多。
螞蟻整體像八字形,螞蟻比綠豆還要小。我觀察完了,又放回去,恐怕把它捏死。雖然他們非常的小,但是,我們很勤勞,很團(tuán)結(jié),很勇敢,我們要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)勤勞、團(tuán)結(jié)、勇敢的人。
善于觀察作文 23
上周,老師叫我們觀察一種事物,我左思右想,最后決定觀察豆芽。我選了五粒大一點(diǎn)兒的綠豆放在杯子里,還放了五厘米深的水。
第二天一早,我就開始觀察豆芽。我發(fā)現(xiàn)豆寶寶們跟吃飽了似的,胖胖的,連身上的綠大衣都扣不上了,露出了白白胖胖的身體。我很開心,因?yàn)槲业木G寶寶已經(jīng)在生長(zhǎng)了。
幾天后,我給豆芽換水的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有好多的豆寶寶浮在了水面上。這是怎么了,難道我的豆芽死了嗎?但爸爸說,豆芽沒有死,而是長(zhǎng)大了。聽了這話,我心中的大石頭終于落了下來。放好水后,我又想:既然說豆芽是向光的,那陽光也是光,把豆芽放在陽光下,會(huì)不會(huì)長(zhǎng)得更好呢?回家后,我一看,果然!豆芽長(zhǎng)出了“角”,也就是莖。我好開心呀!
星期六,是我最傷心的一天。那是因?yàn)閶寢寣?duì)我說:“現(xiàn)在再把豆芽泡在水里長(zhǎng)不了多大,要種在土里!笨晌倚睦飬s想:那可不一定,沒看見賣豆芽的'人都把豆芽泡在水里嗎?于是,我沒有聽媽媽的話,仍把豆芽泡在水里。晚上,我給豆芽換水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)才泡了一天的水已近變黃了,而且還有一種酸酸的臭味。再捏一捏豆芽,!爛了!看來,我的豆芽死了。
哎!我好傷心呀!
善于觀察作文 24
這幾天是國(guó)慶節(jié)。我來外婆家玩。
我坐在奶奶家看風(fēng)景。當(dāng)我往下看時(shí),我看到一只螞蟻在移動(dòng)食物。我突發(fā)奇想,跑進(jìn)屋拿了一塊餅干放在地上,擋住了小螞蟻的去路。小螞蟻被這個(gè)突如其來的怪物壓倒了,立刻丟下食物跑掉了。不甘心,我用餅干攔住了一只螞蟻,它就是不領(lǐng)情,還是像小螞蟻一樣跑掉了。
我?guī)筒涣诉@些小家伙,只好耐心等待。
十多分鐘后,一只螞蟻終于對(duì)這塊餅干產(chǎn)生了興趣。它圍著餅干轉(zhuǎn)了幾圈,爬上餅干,嗅了嗅,又爬走了,大概是想回去報(bào)告吧!在螞蟻得到軍隊(duì)之前,幾只顏色相同的螞蟻來到了這里。書上說螞蟻是靠氣味找到路的。也許他們注意到了同伴的`氣味。
過了一會(huì)兒,一個(gè)“螞蟻戰(zhàn)士”浩浩蕩蕩地來到餅干身邊。他們圍成一個(gè)圈,想把餅干搬走。一些小螞蟻咬了一些餅干就離開了。
我不會(huì)讓他們這么輕易地移動(dòng)餅干。我用一塊大石頭攔住了他們,他們聞不到味就停下了。這時(shí),他們身后的一只螞蟻爬上餅干,似乎在指揮他們。我不明白螞蟻為什么不和它們一起移動(dòng)?xùn)|西。
回到家,我查了一下資料。最初,螞蟻分為工蟻、兵蟻、雄蟻和蟻后。工人負(fù)責(zé)運(yùn)送食物,士兵指揮,雄性和雌性生育。這次真的學(xué)到了!
善于觀察作文 25
星期六早上,爸爸在菜場(chǎng)里買了幾只張牙舞爪的螃蟹,它們個(gè)個(gè)像威猛的將軍。
我用拇指、中指、食指夾住螃蟹仔細(xì)觀察起來。螃蟹長(zhǎng)著六條腿,青青的外殼,像坦殼一樣的身體,瞪著一雙虎視耽耽眼睛。我發(fā)現(xiàn)它們一離開水,小嘴巴就吐泡泡,弄得我哈哈大笑。螃蟹的嘴巴一張一合,仿佛和我說:“放我下去,我要自由!”引人注目的是螃蟹的腮一鼓一鼓的,要是你不細(xì)心觀察是不會(huì)注意到。最有趣的是螃蟹打斗的時(shí)候,它們揮舞著有力的大鉗,尋找戰(zhàn)機(jī),其中一只身強(qiáng)體壯的.螃蟹閃電般撲到跟自己差不多大小的同伴身上,東一拳,西一腳,把那同伴打得暈頭轉(zhuǎn)向,不知所措。它的同伴瞪著兇狠的眼睛好像在說:“我不服輸!”瞧!它們都不甘示弱的樣子,我看在眼里,急在心里,暗暗對(duì)它們說:“你們要和平相處哦!”螃蟹之戰(zhàn)結(jié)束之后,它逃脫不了最后的結(jié)果——成了美味大餐。
爸爸把它們放在鍋里,那些螃蟹拼命掙扎,到處亂爬。不一會(huì)兒,螃蟹煮好了。這頓飯我吃得很香,因?yàn)椤2徽f你們也知道!
善于觀察作文 26
星期天,媽媽帶我去鐵山公園玩。
我們走著走著,忽然媽媽叫了起來:“萌萌,你看,你旁邊就是一個(gè)螞蟻洞!蔽疫B忙彎下身子仔細(xì)一看,旁邊果然有一個(gè)螞蟻洞。
螞蟻洞旁邊有許多小螞蟻爬來爬去,有的從洞里出來,有的從外面進(jìn)到洞里,有的身上背著一個(gè)面包屑,還有的用小觸角碰碰對(duì)方。我忽然想起來我們還帶來餅干呢,可以喂小螞蟻吃啊。于是,我就把那些餅干從包里拿出來,掰了一小塊扔在螞蟻洞的旁邊。還沒有一秒鐘,餅干渣旁邊就聚集了許多螞蟻,多得數(shù)也數(shù)不清。只見它們齊心協(xié)力搬起了餅干屑,慢慢地運(yùn)回了家里。
我想測(cè)驗(yàn)一下螞蟻會(huì)不會(huì)爬樹,就在螞蟻洞里面插了一根細(xì)細(xì)的`樹枝,我看見有一些螞蟻爬上了小樹枝,又慢慢地爬下來。我真是想不到,螞蟻還有爬樹的本領(lǐng)啊。我怕累著小螞蟻,連忙把樹枝撥了出來。忽然耳邊傳來媽媽叫我的聲音:“萌萌,該回家了!睕]辦法,我只好戀戀不舍地給小螞蟻說了聲:“再見!”那些小螞蟻們,也都停住了腳步,好像要給我說再見呢。
善于觀察作文 27
“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。這句詩意思是說:從不同的位置和角度去看廬山,看見的形狀是不同的。
這次,我們數(shù)學(xué)課上學(xué)了第三單元的.觀察物體。上課時(shí),方老師帶來了一個(gè)茶葉桶。我們很好奇:想知道它是用來干什么的。方老師讓我們從前面、上面和右面來觀察這個(gè)茶葉桶。從前面看,我看見了“黃山毛峰”四個(gè)大字,從右面和上面看,我看到的全部是紅色的。
然后,老師讓我們看數(shù)學(xué)書。數(shù)學(xué)書上有一個(gè)投票箱,從前面看只有“投票箱”三個(gè)字;從右面看全是紅顏色的,再?gòu)纳厦婵,也都是紅色的,只不過中間有一個(gè)長(zhǎng)方形的洞,是用來把票投進(jìn)里面的。
叮鈴鈴,下課了。我拿著四個(gè)小正方體,在桌子上擺了很多形狀不同的物體。
我先擺了一個(gè)大正方體,從前面看像一個(gè)“田”字,從上面看是橫著擺的兩個(gè)小正方形擺成的長(zhǎng)方形,從右面看是豎著擺的由兩個(gè)小正方體擺成的長(zhǎng)方體。
學(xué)了觀察物體這一單元,我終于明白了那句詩的內(nèi)涵:觀察事物要全面,不能片面孤立。這不禁讓我想到了《盲人摸象》的故事,就是因?yàn)槊と恕翱础笔挛锊蝗,結(jié)果鬧了笑話。
【善于觀察作文】相關(guān)文章:
[經(jīng)典]善于觀察作文06-14
善于觀察作文06-13
勤于觀察善于觀察06-09
實(shí)用的善于觀察作文03-21
[精品]善于觀察作文06-16
善于觀察作文(精選41篇)09-19
善于觀察思考作文(精選31篇)12-05
善于觀察作文優(yōu)選【15篇】06-15
善于觀察作文(通用28篇)12-20
善于觀察作文3篇(實(shí)用)08-12