(熱)觀察的作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的觀察的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察的作文 篇1

　　記得去年冬天，爸爸從花市里買回來了一盆植物，它的樣子像個(gè)大蒜，上面抽出幾根青蔥似的葉子，爸爸說這是水仙。

　　首先，我仔細(xì)端詳了它一番，它與一般的植物不同，它存活不需要泥土，一盆清水加上一把雨花石就能養(yǎng)活水仙花。

　　水仙花的底部比我的拳頭大一點(diǎn)，一層褐色的'皮裹著潔白的肚子；里面可全都是養(yǎng)分。“蒜頭”下面長(zhǎng)著密密麻麻的白色根須，像老爺爺?shù)陌缀�須。“蒜頭”頂部分開五大個(gè)枝條，它們均勻地生長(zhǎng)，枝條中間長(zhǎng)出一枝筷子大小的莖。

　　為了養(yǎng)好它，我去網(wǎng)上查找養(yǎng)水仙花的方法。天晴時(shí)我把它端出去曬太陽(yáng)，每隔兩三天就給它換一盆清水。

　　功夫不負(fù)有心人，我終于盼到了花期。在它的幾根葉子中間，我發(fā)現(xiàn)了兩粒豌豆似的花苞，我更加精心地照料它。

　　一天下午我驚喜的發(fā)現(xiàn)，那兩個(gè)花苞開花了。白色的花瓣，黃色的花蕊。湊上前去聞一聞，還有一股清香味。我看著眼前這水仙花，仿佛是從水中站立起來的仙女，冰清玉潔，一塵不染。怪不得水仙花有凌波仙子的美稱!

觀察的作文 篇2

　　今天，在“小桔燈”的課堂，我發(fā)現(xiàn)了生活中一個(gè)有趣的小秘密。

　　朋友們，你們是不是想知道這秘密是什么呢？那就聽我給你們講一講吧！

　　剛一上課，老師就拿了一杯醋和一個(gè)橢圓形的雞蛋。大家看到了老師拿這些生活中常見的東西，丈二的和尚——摸不著頭腦，都皺起了眉頭。老師把那個(gè)雞蛋放到了醋里。說道：“你們看一看放在醋里的雞蛋有什么變化呢？大家都仔細(xì)的觀察著。只見雞蛋慢慢沉下去，并沒有什么變化。正當(dāng)大家掃興的時(shí)候，突然我們發(fā)現(xiàn)醋里的雞蛋身上在一點(diǎn)一點(diǎn)的起泡泡，雖然剛開始是一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸那些泡泡慢慢的多了起來，直到把雞蛋整個(gè)都圍了起來，還不肯罷休。

　　大家的好奇心被激發(fā)起來了，老師鄭重其事地說：“雞蛋殼上有一種叫碳酸鈣的物體，只要這種碳酸鈣遇到醋，就會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，蛋殼上的一些物質(zhì)把二氧化碳包在里面，所以就有了這些泡泡�！�

　　聽老師講完后，我們頭腦里的問號(hào)消失了，“啊！雞蛋浮起來了”同學(xué)們歡呼起來，老師一個(gè)手勢(shì)，霎時(shí)間教室又安靜下來，看！那雞蛋像沉睡許久的胖娃娃，探出頭來觀望這多彩的'世界，老師又說：“這呀！是被泡泡托起來的”，“另外，告訴大家，放在醋里的雞蛋，時(shí)間稍長(zhǎng)，雞蛋會(huì)退一層皮，這是醋的腐蝕作用。時(shí)間再長(zhǎng)些，就會(huì)變非常軟，因?yàn)榇走�具有軟化作用。”

　　聽完老師的話，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)就在我們身邊，關(guān)鍵要做個(gè)有心人，

　　就像蘇霍姆林斯基說的“觀察對(duì)于兒童之必不可少，就像太陽(yáng)空氣、水分對(duì)于植物之不必可少一樣，觀察是智慧最重要的部分�！�

觀察的作文 篇3

　　今天中午，老師把我們訂的雜志發(fā)了下來。我訂的是《少年科普世界》。我想這一本書能夠讓人動(dòng)腦筋，非常有趣。在學(xué)校時(shí)間太短，還是回家去看。

　　回到家里，我放下書包立刻拿出這一本《少年科普世界》來仔細(xì)地看著。我一頁(yè)一頁(yè)，一幅畫一幅畫地看下去。有時(shí)我還動(dòng)腦筋想了一會(huì)兒，直到到里面的意思想出來為止。

　　我看到37頁(yè)，這時(shí)有一幅畫吸引了我。下面寫著一條消息：你能從下面這一幅畫中看出圖中的場(chǎng)所是有人居住過的，請(qǐng)把你的.答案和照片，以及個(gè)人資料一同寄去，可以參加評(píng)獎(jiǎng)，如果突出的可以成為“少年偵探團(tuán)”的一名成員。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我想趕緊找，馬上寄，盡快去爭(zhēng)取當(dāng)一名“少年偵探團(tuán)”的成員。于是，我便找了起來。我一眼就看見樓梯非常干凈，這說明這里一定有人居住，否則一定會(huì)骯臟不堪的，因?yàn)闆]有人清理嘛。我接下來又去找。這一次，我找了好久也沒有看出什么地方能夠證明有人居住。我又認(rèn)真地尋找起來。終于，我又找到了一些蛛絲馬腳。我發(fā)現(xiàn)門外的花草樹木長(zhǎng)得十分茂盛，肯定有人管理，否則不會(huì)長(zhǎng)得這么好的。接著，我又找到了一些能夠證明有人居住的物品：一堆煤球、一雙鞋子……后來，我繼續(xù)找下去，可是，再也找不出什么能夠證明有人居住的物品。

　　這時(shí)，媽媽回來了，我便問媽媽：“媽媽，煤球放的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不會(huì)化解？”媽媽說：“一般煤球不大會(huì)變化的�！蔽蚁雱偛耪业降拿呵蚩梢宰C明有人居住。于是，我又有信心了，再尋找起來。我又找到了一些能夠證明那個(gè)地方有人居住。好了，明天我再找一下，就把答案寄出去參加比賽。

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