觀(guān)《生命的托舉》有感

　　今年十二月二十七日，學(xué)校組織我們?cè)诙嗝襟w教室觀(guān)看了一部名叫《生命的托舉》的電影，看完之后，我深有感觸。

　　故事發(fā)生在四川綿陽(yáng)的一所小學(xué)。二零零八年五月十二日，四川省發(fā)生了里氏八點(diǎn)零級(jí)的大地震，四川的許多地方都瞬間變成了一片廢墟，綿陽(yáng)市也不例外，許多學(xué)校也難逃這次大災(zāi)難。在災(zāi)難中，在教學(xué)樓坍塌的一瞬間，老師們以不同的方式完成了一個(gè)共同的目的——保護(hù)學(xué)生。影片中常校長(zhǎng)為了救其他孩子的生命，而犧牲自己的孩子的生存機(jī)會(huì)，真是令人敬佩。

　　常校長(zhǎng)是向陽(yáng)小學(xué)的校長(zhǎng)，他在地震后第一時(shí)間組織力量救援。他在救援時(shí)沒(méi)顧上喝一口水，沒(méi)顧上吃一口飯，就這樣在廢墟中不停地挖著，不放棄一絲生的希望。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)廢墟中的兒子常斌，正準(zhǔn)備奮力營(yíng)救時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了另外一雙小腳裸露在廢墟外面，他陷入了艱難的抉擇：是先救兒子還是先救這個(gè)孩子？情況的危急不容他有過(guò)多的思考，最終他選擇了那個(gè)孩子，當(dāng)他把那個(gè)孩子從廢墟中救出后再救兒子時(shí)，此時(shí)的兒子已停止了呼吸。觀(guān)看到這兒，我的心里好難受，眼淚止不住的往下流，這是怎樣的一種大愛(ài)�。〕ＰｉL(zhǎng)是多么的無(wú)私，我想他的兒子在天堂里會(huì)理解他的爸爸。

　　影片中有太多常校長(zhǎng)這樣的事例：老師在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)舍生忘死先救學(xué)生、學(xué)生逃生后回來(lái)救老師、廢墟下互不相識(shí)者相互鼓勵(lì)……他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事，在這里我要向他們致敬！