金正昆講禮儀觀后感（通用12篇）

　　觀看完作品之后，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生很多感慨，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？很多人觀看之后都有不一樣的心情。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的金正昆講禮儀觀后感，歡迎大家分享。

　　金正昆講禮儀觀后感 1

　　觀看金正昆教授講禮儀的視頻，如開啟了一扇通往優(yōu)雅與智慧的大門。金教授以其淵博的學(xué)識(shí)、幽默風(fēng)趣的語言，將晦澀的禮儀知識(shí)化作生活中易懂的場(chǎng)景，讓我受益匪淺。

　　金教授強(qiáng)調(diào)，禮儀是人際交往的重要準(zhǔn)則，是行為規(guī)范與待人接物的標(biāo)準(zhǔn)化要求。在日常生活里，從著裝細(xì)節(jié)到溝通技巧，從餐桌禮儀到坐車座次，無不彰顯著禮儀的存在。這使我意識(shí)到，禮儀并非繁文縟節(jié)，而是一種對(duì)他人尊重與自身修養(yǎng)的體現(xiàn)。例如，在著裝方面，合適的穿搭不僅展現(xiàn)個(gè)人品味，更是對(duì)場(chǎng)合的尊重。正式場(chǎng)合選擇得體的正裝，能傳遞出專業(yè)與重視；休閑聚會(huì)時(shí)，穿著舒適又不失禮貌的服裝，能營(yíng)造輕松氛圍。

　　溝通禮儀同樣令我印象深刻。金教授提到 “智者善聽，愚者善說”，提醒我們?cè)诮涣髦幸獙W(xué)會(huì)傾聽。以往我在與人交談時(shí)，常急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，忽略了對(duì)方的想法�，F(xiàn)在我明白，耐心傾聽，給予對(duì)方充分的關(guān)注，不僅能更好地理解他人，還能增進(jìn)彼此的感情。同時(shí)，禮貌用語也是溝通的關(guān)鍵，一句簡(jiǎn)單的 “請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”，能化解許多潛在的矛盾，讓交流更加順暢。

　　學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展意義重大。它能提升我們的氣質(zhì)，塑造良好的.個(gè)人形象，使我們?cè)谏缃粓?chǎng)合中更加自信從容。在工作中，恰當(dāng)?shù)亩Y儀有助于建立良好的人際關(guān)系，提高工作效率。在家庭里，遵循禮儀規(guī)范能營(yíng)造和諧的氛圍，促進(jìn)家庭成員間的和睦相處。

　　金正昆教授的禮儀講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到禮儀的魅力與價(jià)值。我將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，在生活中不斷踐行禮儀，從點(diǎn)滴小事做起，努力成為一個(gè)知禮、懂禮、用禮的人，讓禮儀之花在生活的各個(gè)角落綻放。

　　金正昆講禮儀觀后感 2

　　聆聽金正昆教授關(guān)于禮儀的講解，猶如一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，讓我對(duì)禮儀有了全新且深刻的認(rèn)知。金教授通過豐富的實(shí)例和幽默的講述，將禮儀的'方方面面剖析得淋漓盡致。

　　金教授指出，禮儀是做人的規(guī)矩，是約定俗成的慣例。在人際交往中，遵循禮儀規(guī)范能避免犯錯(cuò)，給人留下良好印象。就拿打電話的禮儀來說，一般要遵循地位高低決定誰先掛電話的原則。這一細(xì)節(jié)看似微不足道，卻反映出對(duì)他人的尊重。在商務(wù)活動(dòng)或日常社交中，注意此類禮儀，能讓交流更加順利，體現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。

　　談到請(qǐng)客吃飯的禮儀，金教授總結(jié)的 “讓菜不夾菜”“祝酒不勸酒” 原則十分實(shí)用。在以往的聚餐中，我有時(shí)會(huì)因熱情過度而忽略這些細(xì)節(jié)。現(xiàn)在明白，過度夾菜可能讓客人感到不適，強(qiáng)行勸酒也違背了客人的意愿。尊重客人的飲食習(xí)慣和個(gè)人選擇，才是真正用心待客的表現(xiàn)。同時(shí)，提前了解客人忌口，至少提前三天詢問重要客人，充分顯示對(duì)客人的重視。

　　禮儀不僅關(guān)乎個(gè)人，對(duì)團(tuán)隊(duì)、企業(yè)乃至國(guó)家都有著重要意義。在工作團(tuán)隊(duì)中，成員間遵循禮儀，能營(yíng)造和諧的工作氛圍，提高協(xié)作效率。企業(yè)員工展現(xiàn)良好的禮儀風(fēng)范，能提升企業(yè)形象，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。在國(guó)際交往中，禮儀更是代表著國(guó)家的形象和文化。我們每個(gè)人都是國(guó)家文化的傳播者，注重禮儀能讓世界更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)。

　　金教授的講座讓我深刻體會(huì)到，禮儀是一種軟實(shí)力，能優(yōu)化人際關(guān)系，助力個(gè)人成功。我決心將所學(xué)的禮儀知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，從每一次與人交流、每一場(chǎng)聚會(huì)活動(dòng)做起，不斷提升自己的禮儀修養(yǎng)，以禮待人，讓生活因禮儀而更加美好。

　　金正昆講禮儀觀后感 3

　　觀看金正昆教授講禮儀，仿佛踏入了一個(gè)充滿智慧與優(yōu)雅的世界，使我對(duì)禮儀的重要性有了更為透徹的領(lǐng)悟。金教授以其深厚的學(xué)術(shù)功底和獨(dú)特的講解方式，將禮儀知識(shí)生動(dòng)地呈現(xiàn)出來。

　　金教授強(qiáng)調(diào)禮儀是交往藝術(shù)，也是溝通藝術(shù)。在日常溝通中，禮儀起著關(guān)鍵作用。良好的肢體語言，如微笑、眼神交流和恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)，能增強(qiáng)表達(dá)效果，讓對(duì)方感受到真誠(chéng)與尊重。而禮貌用語的使用，像 “您好”“請(qǐng)問”“麻煩您” 等，能瞬間拉近人與人之間的距離。在與長(zhǎng)輩或上級(jí)交流時(shí)，使用恰當(dāng)?shù)腵敬語，體現(xiàn)出我們的謙遜和尊重；與晚輩或下屬溝通時(shí)，溫和親切的語氣能營(yíng)造融洽的氛圍。

　　從穿衣打扮到言行舉止，禮儀貫穿于生活的每一處細(xì)節(jié)。在職場(chǎng)著裝方面，要遵循 “三色原則”，即全身服裝顏色不超過三種，這能展現(xiàn)出專業(yè)與穩(wěn)重。在公共場(chǎng)合，保持安靜，不大聲喧嘩，遵守秩序，是對(duì)他人的基本尊重。這些看似簡(jiǎn)單的禮儀規(guī)范，卻能反映出一個(gè)人的教養(yǎng)和素質(zhì)。

　　學(xué)習(xí)禮儀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。它能提升我們的內(nèi)在修養(yǎng)，讓我們?cè)诿鎸?duì)各種場(chǎng)合時(shí)更加從容自信。在社交活動(dòng)中，懂禮儀的人更容易贏得他人的好感和信任，拓展人脈資源。在工作中，良好的禮儀有助于建立良好的合作關(guān)系，促進(jìn)業(yè)務(wù)的開展。

　　金教授的講座讓我明白，禮儀并非遙不可及，它就在我們身邊，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴之中。我要把所學(xué)的禮儀知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，時(shí)刻注意自己的言行舉止，用禮儀規(guī)范約束自己，不斷提升自身形象，讓禮儀成為我生活的一部分，為自己的人生增添光彩。

　　金正昆講禮儀觀后感 4

　　金正昆教授對(duì)禮儀的講解，讓我深受啟發(fā)，重新審視了禮儀在生活中的地位和價(jià)值。金教授憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和幽默風(fēng)趣的語言，把復(fù)雜的禮儀知識(shí)講解得通俗易懂。

　　金教授提到，禮儀是個(gè)體素質(zhì)直觀的體現(xiàn)。一個(gè)人的禮儀修養(yǎng)，從他的言行、神態(tài)、穿著等方面都能展現(xiàn)出來。比如在正式場(chǎng)合，坐姿要端正，站立要挺拔，行走要穩(wěn)健，這些細(xì)節(jié)能展現(xiàn)出一個(gè)人的精神風(fēng)貌和自律能力。而在與人交往時(shí)，真誠(chéng)的態(tài)度和禮貌的回應(yīng)，能讓人感受到尊重和善意。

　　在商務(wù)禮儀方面，金教授的講解尤為實(shí)用。商務(wù)活動(dòng)中的`座次安排、名片交換、商務(wù)宴請(qǐng)等環(huán)節(jié)，都有著嚴(yán)格的禮儀規(guī)范。正確安排座次，體現(xiàn)對(duì)客人的尊重和對(duì)活動(dòng)的重視；交換名片時(shí)，雙手遞接，認(rèn)真查看并妥善保存，能給對(duì)方留下良好印象；商務(wù)宴請(qǐng)中，注意用餐禮儀，不隨意打斷他人談話，能展現(xiàn)出專業(yè)素養(yǎng)。

　　禮儀對(duì)于社會(huì)和諧也有著重要意義。在公共場(chǎng)合，遵守公共秩序，愛護(hù)公共環(huán)境，尊重他人隱私，能營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍。當(dāng)每個(gè)人都注重禮儀時(shí)，社會(huì)將變得更加文明、美好。在家庭中，禮儀同樣不可或缺，尊重長(zhǎng)輩，關(guān)愛晚輩，家庭成員之間相互理解、包容，能構(gòu)建溫馨和睦的家庭環(huán)境。

　　通過觀看金教授的講座，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀是一個(gè)不斷積累和實(shí)踐的過程。我將以此次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，在生活和工作中積極踐行禮儀，努力提升自己的禮儀水平，為構(gòu)建和諧的人際關(guān)系和美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　金正昆講禮儀觀后感 5

　　聆聽金正昆教授講禮儀，是一次令人受益匪淺的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。金教授以其獨(dú)特的魅力和深入淺出的講解，讓我對(duì)禮儀有了全新的認(rèn)識(shí)。

　　金教授指出，禮儀是溝通的橋梁，是人與人之間友好交流的基礎(chǔ)。在人際交往中，我們要學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度去理解和感受。比如在與不同性格、背景的人交流時(shí)，要根據(jù)對(duì)方的特點(diǎn)調(diào)整溝通方式。對(duì)于性格開朗的人，可以更加直接、熱情地交流；對(duì)于性格內(nèi)向的.人，則要注意言辭的委婉和溫和，給予對(duì)方足夠的表達(dá)空間。

　　餐桌禮儀也是金教授重點(diǎn)講解的內(nèi)容之一。從餐具的使用到用餐的順序，從交談的禮儀到敬酒的規(guī)范，每一個(gè)環(huán)節(jié)都蘊(yùn)含著文化和修養(yǎng)。在家庭聚餐或社交宴請(qǐng)中，遵循餐桌禮儀，既能體現(xiàn)對(duì)主人的尊重，也能展示自己的文明素養(yǎng)。例如，使用餐具時(shí)要輕拿輕放，不發(fā)出刺耳的聲音；用餐時(shí)不大聲喧嘩，不隨意翻動(dòng)菜肴；敬酒時(shí)要注意順序和言辭，表達(dá)真誠(chéng)的祝福。

　　禮儀在不同的文化和場(chǎng)合中有著不同的表現(xiàn)形式。了解這些差異，能避免在跨文化交流或特殊場(chǎng)合中出現(xiàn)尷尬。在國(guó)際交往中，不同國(guó)家的禮儀習(xí)慣各不相同，如見面的問候方式、送禮的禁忌等。我們要尊重這些差異，以開放和包容的心態(tài)去學(xué)習(xí)和適應(yīng)，這樣才能更好地進(jìn)行交流與合作。

　　金正昆教授的講座讓我認(rèn)識(shí)到，禮儀是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的學(xué)問。我將在今后的生活中，時(shí)刻留意禮儀細(xì)節(jié)，不斷提升自己的禮儀修養(yǎng)，用禮儀之美點(diǎn)亮生活。

　　金正昆講禮儀觀后感 6

　　觀看金正昆教授關(guān)于禮儀的講座，猶如一場(chǎng)心靈的洗禮，讓我對(duì)禮儀的內(nèi)涵和作用有了更深刻的理解。金教授以豐富的案例和生動(dòng)的語言，將禮儀知識(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)在我們面前。

　　金教授提到，禮儀是一種教養(yǎng)，是道德的外在表現(xiàn)。在日常生活中，遵守禮儀規(guī)范就是在踐行道德準(zhǔn)則。比如在公交車上主動(dòng)給老人、孕婦讓座，這不僅是一種禮儀行為，更是一種道德義務(wù)。在與他人交往中，誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人隱私，也是禮儀和道德的要求。這種內(nèi)在的修養(yǎng)會(huì)通過我們的言行舉止自然流露出來，贏得他人的尊重和認(rèn)可。

　　在工作場(chǎng)合，禮儀同樣發(fā)揮著重要作用。與同事相處時(shí)，禮貌待人，相互幫助，能營(yíng)造良好的工作氛圍。在與客戶溝通時(shí)，注重禮儀細(xì)節(jié)，如準(zhǔn)時(shí)赴約、認(rèn)真傾聽客戶需求、用專業(yè)的語言回復(fù)等，能增強(qiáng)客戶對(duì)我們的信任，促進(jìn)業(yè)務(wù)的順利開展。一個(gè)懂禮儀的團(tuán)隊(duì)，能展現(xiàn)出強(qiáng)大的凝聚力和專業(yè)素養(yǎng)，提升整個(gè)企業(yè)的形象。

　　禮儀也是傳承文化的重要方式。中華傳統(tǒng)禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。從古代的拱手禮到現(xiàn)代的握手禮，從傳統(tǒng)的'節(jié)日禮儀到日常的社交禮儀，都承載著中華民族的價(jià)值觀和精神追求。我們學(xué)習(xí)和傳承禮儀，就是在傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化。

　　金正昆教授的講座讓我明白，禮儀是我們生活中不可或缺的一部分。我要把所學(xué)的禮儀知識(shí)融入到日常生活和工作中，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，以更加文明、優(yōu)雅的姿態(tài)面對(duì)生活中的每一個(gè)人、每一件事。

　　金正昆講禮儀觀后感 7

　　金正昆教授對(duì)禮儀的精彩講解，讓我深受觸動(dòng)，對(duì)禮儀的理解達(dá)到了一個(gè)新的高度。金教授以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將禮儀知識(shí)生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)給觀眾。

　　金教授強(qiáng)調(diào)，禮儀是人際交往的潤(rùn)滑劑，能有效減少矛盾和沖突。在與他人發(fā)生意見分歧時(shí)，運(yùn)用禮儀中的溝通技巧，如先傾聽對(duì)方觀點(diǎn)，再委婉表達(dá)自己的'想法，能避免爭(zhēng)吵，促進(jìn)問題的解決。在團(tuán)隊(duì)合作中，尊重團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性和意見，用禮貌的方式提出建議和批評(píng)，能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提高工作效率。

　　在個(gè)人形象塑造方面，禮儀起著關(guān)鍵作用。得體的著裝、整潔的儀表、優(yōu)雅的舉止，能給人留下良好的第一印象。無論是面試求職還是參加社交活動(dòng)，良好的個(gè)人形象都能為我們加分。同時(shí)，保持積極樂觀的心態(tài)，也是禮儀的一種體現(xiàn)。微笑面對(duì)生活，傳遞正能量，能感染身邊的人，營(yíng)造和諧的氛圍。

　　學(xué)習(xí)禮儀不僅是為了外在的表現(xiàn)，更是為了提升內(nèi)在的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)禮儀，我們學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛他人，培養(yǎng)自己的耐心和包容心。在這個(gè)過程中，我們的內(nèi)心會(huì)變得更加充實(shí)和強(qiáng)大，個(gè)人的綜合素質(zhì)也會(huì)得到全面提升。

　　金正昆教授的講座為我指明了學(xué)習(xí)禮儀的方向。我將以金教授的講解為指導(dǎo)，在日常生活中不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐禮儀，從每一個(gè)微笑、每一句話語、每一個(gè)動(dòng)作做起，讓自己成為一個(gè)真正懂禮儀、有修養(yǎng)的人，為構(gòu)建和諧美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　金正昆講禮儀觀后感 8

　　聆聽金正昆教授講禮儀，讓我如獲至寶，對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。金教授以幽默詼諧的語言和豐富詳實(shí)的案例，將禮儀知識(shí)講解得生動(dòng)易懂。

　　金教授提到，禮儀是一種生活態(tài)度，體現(xiàn)在生活的方方面面。在家庭生活中，對(duì)家人的關(guān)愛和尊重要通過禮儀來表達(dá)。比如每天回家主動(dòng)與家人打招呼，關(guān)心家人的.生活，在特殊日子送上一份小禮物或一句祝福，這些簡(jiǎn)單的禮儀行為能讓家庭充滿溫暖。在鄰里交往中，遵守公共道德，互相關(guān)照，見面微笑問好，能營(yíng)造和諧的鄰里關(guān)系。

　　在社交場(chǎng)合，禮儀更是我們展示自己的重要方式。參加聚會(huì)時(shí)，注意自己的言行舉止，不隨意打斷他人談話，積極參與交流但不過于張揚(yáng)，能展現(xiàn)出良好的社交素養(yǎng)。在與陌生人交往時(shí)，用禮貌的語言和友好的態(tài)度開啟對(duì)話，能迅速拉近彼此的距離。

　　禮儀還與個(gè)人的職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。在不同的職業(yè)領(lǐng)域，都有相應(yīng)的職業(yè)禮儀規(guī)范。教師注重言行舉止對(duì)學(xué)生的影響，醫(yī)生以耐心和禮貌對(duì)待患者，服務(wù)行業(yè)人員用熱情和專業(yè)的服務(wù)態(tài)度迎接顧客。遵循職業(yè)禮儀，能提升職業(yè)形象，為職業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

　　金正昆教授的講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到，禮儀是我們生活和工作中必備的技能。我將努力將所學(xué)的禮儀知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷完善自己，讓禮儀成為我生活的底色，讓自己在人生道路上走得更加穩(wěn)健、更加精彩。

　　金正昆講禮儀觀后感 9

　　我國(guó)華夏五千年文明，而禮儀之邦這個(gè)頭銜更是名副其實(shí)!那么我們身邊又有什么禮儀呢?金正昆教授就拿身邊的例子給了我們以詮釋。例如“打電話誰先掛機(jī)?”，其實(shí)這個(gè)問題在我們?nèi)粘Ｉ�活在熟悉不過了，然而我們可能并沒有注意過，或者注意過也不知道該如何解決。而今天我從金教授那里得到了答案“地位高者先掛機(jī)”。像這樣的禮儀問題金教授還舉了好多，如換名片的方法等等。

　　正如金教授所說，禮儀就是尊重，禮儀就是交往的藝術(shù)。在我們身邊不能缺少禮儀，更不能沒有禮儀。既然中國(guó)現(xiàn)在實(shí)行的是改革開放的政策，就一定要與世界接軌，與世界同步。而我們就要去學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀。現(xiàn)代禮儀分為，政治禮儀，商務(wù)禮儀，服務(wù)禮儀，社交禮儀，和國(guó)際禮儀。而這些禮儀正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和熟練運(yùn)用的。在我們?nèi)粘５纳�活中無論是初次交往，因公交往，還是涉外交往都一定要講禮儀。因?yàn)檫@些時(shí)候是表現(xiàn)一個(gè)人修養(yǎng)的時(shí)候，因此對(duì)一個(gè)人，對(duì)一場(chǎng)談判來說都是十分重要的!

　　話說到我們?yōu)槭裁匆�講禮儀呢?我覺得金教授說得非常好!第一，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。禮儀是一個(gè)人是否有修養(yǎng)的表現(xiàn)，是一個(gè)人是否經(jīng)歷了正規(guī)或高級(jí)教育的體現(xiàn)，如果一個(gè)人講禮儀已成為了習(xí)慣，那么他絕對(duì)是一個(gè)值得人們尊敬的人。第二，外塑形象。最為一個(gè)中國(guó)人，買對(duì)世界市場(chǎng)，講禮儀所帶來的'不是一個(gè)人的榮譽(yù)，而是一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)。人們會(huì)說中國(guó)人是講禮儀的，這就是涉外禮儀的重要性!第三，可以增進(jìn)交往，所謂禮尚往來，我國(guó)自古就有這樣的歷史，儒家更是尊重以禮相待的待人之道!人人都愿意去和有禮貌的人去交往，這樣的人人際關(guān)系會(huì)越來越好，而且人脈也會(huì)越來越發(fā)達(dá)，現(xiàn)代社會(huì)中合作是最最重要的，而你的人脈就注定了你合作的人群及對(duì)象。因此講究禮儀是必不可少的!而綜合這三條就是禮儀可以使問題最小化，消除雙方間的隔閡。而這樣的交往又有誰不愿意去進(jìn)行呢?

　　聽了這次金教授的講座讓我受益匪淺，在日常生活中與人交談無時(shí)不在，做一個(gè)有素養(yǎng)的人才會(huì)被人尊重，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習(xí)慣。相信在以后的學(xué)習(xí)生活和人際交往中我會(huì)做得比現(xiàn)在更加出色。

　　金正昆講禮儀觀后感 10

　　禮儀是人類為維持社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式共定下來。禮儀、文明交往等，對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，而對(duì)與一個(gè)社會(huì)來說，禮儀就是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)文明禮儀，使我們每個(gè)人在“敬人、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的`言行。我認(rèn)為教師在平時(shí)應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問題：

　　1、教師的行為舉止：一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢(shì)等方面都有一定的要求。

　　? 2、教師的言談：教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。即;?表達(dá)要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語言要精練、講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　? 3、與學(xué)生談話： 提前通知，有所準(zhǔn)備。談話最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對(duì)學(xué)生的尊重。?熱情迎候，設(shè)置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時(shí)，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場(chǎng)合，入情入理。在與人談話時(shí)，老師的表情要與談話對(duì)象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。不要言過其實(shí)，故意夸大事實(shí)，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說的事情。

　　總之，通過《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，也是對(duì)民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤(rùn)心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后在學(xué)習(xí)生活以及工作中，我將以教程為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行，在個(gè)人修養(yǎng)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成，貢獻(xiàn)一份力量。

　　金正昆講禮儀觀后感 11

　　中國(guó)乃禮儀之邦，衣食足而知禮儀。那么，什么是禮儀呢?金教授認(rèn)為，“禮儀者，履也”，照《說文解字》的說法，禮就是車輪壓的印，即前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則。金教授指出，荀子講“禮者，養(yǎng)也”，“禮由心生”，一個(gè)具有良好文明意識(shí)的現(xiàn)代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，必須表里如一。

　　從禮儀的定義中我們可以看出，禮儀的核心是尊重。尊重，是禮儀之本，也是待人接物的根基。尊重分為自尊和尊他。禮儀是一個(gè)人外在美與內(nèi)在美的有機(jī)結(jié)合，是一個(gè)公民思想道德文化素質(zhì)的標(biāo)志。在社會(huì)生活中，人們常常把禮儀看作是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)對(duì)個(gè)人而言，則是衡量道德水準(zhǔn)和有無教養(yǎng)的尺度。一個(gè)人以其高雅的.儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，將是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

　　禮儀就在我們身邊，對(duì)每個(gè)人來講都是很重要的。金教授稱，“有道德才能高尚，有修養(yǎng)才能文明�！敝v禮儀要有陽光的心態(tài)，學(xué)會(huì)理解、欣賞別人、包容別人，而非挑剔別人，有容乃大;因?yàn)槭澜绮煌昝�、世界覺有多樣性，“尺有所長(zhǎng)、寸有所短”，“禮者，敬也”，懂得尊重別人、尊重自己，每個(gè)人都是天使，這樣生活、工作就會(huì)變得美麗可愛。

　　大致上禮儀所體現(xiàn)的就是尊重。我自己認(rèn)為尊重首先要自尊，自尊又包含了二個(gè)層面：

　　1、熱愛自己的本職工作。金正昆教授說過：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，一個(gè)人只有熱愛自己的本職工作，才能激發(fā)出自身的潛力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。如果上班時(shí)無精打采，對(duì)工作心存不滿，怨天尤人，又怎能創(chuàng)造價(jià)值，升華自我呢?

　　2、尊重自己的單位。一個(gè)人的工作單位，是他的背景和依托。如果不尊重自己所在的單位，就等于不承認(rèn)自己得以存在的基礎(chǔ)，也就是不尊重自己。尤其對(duì)一個(gè)教育工作者來說，更為重要，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的榜樣與楷模，是學(xué)生的表率。

　　通過讀了金正昆教授的《服務(wù)禮儀》后，讓我感受頗深，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)文明禮儀的重要性和必要性，理清了以往對(duì)于文明禮儀的膚淺認(rèn)識(shí)和模糊觀念。良好的禮儀可以贏得陌生人的友善，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。

　　學(xué)習(xí)《服務(wù)禮儀》后，其實(shí)是會(huì)讓人受益終身的一件事情。因?yàn)闆]有哪一項(xiàng)工作是不需要接觸外界的，也沒有哪一份職業(yè)是不用和人打交道的。每當(dāng)我看見或得到文雅得體的禮儀時(shí)，心中就會(huì)有敬重的感覺。通過學(xué)習(xí)，知道了禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。

　　總的來說，我覺得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)了。

　　所以，學(xué)會(huì)尊重他人，包容他人，同時(shí)必須時(shí)時(shí)注意自己的說話方式、儀容儀表，以一個(gè)樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個(gè)和諧的社會(huì)氣氛中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值吧!

　　金正昆講禮儀觀后感 12

　　從禮儀的定義中我們可以看出，禮儀的核心是尊重。尊重，是禮儀之本，也是待人接物的根基。尊重分為自尊和尊他。

　　自尊又包含三個(gè)層面。首先是自尊為本，自尊自愛，愛護(hù)自己的形象。其次要尊重自己的職業(yè)。“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，一個(gè)人只有熱愛自己的本職工作，才能激發(fā)出自身的潛力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。如果上班時(shí)無精打采，對(duì)工作心存不滿，怨天尤人，又怎能創(chuàng)造價(jià)值，升華自我呢?第三要尊重自己的'單位。一個(gè)人的工作單位，無論是企業(yè)還是國(guó)家機(jī)關(guān)，都是他的背景和依托。如果不尊重自己所在的單位，就等于不承認(rèn)自己得以存在的基礎(chǔ)，也就是不尊重自己。

　　人都是平等的，既要尊重自己，同時(shí)也要尊重他人。尊重上級(jí)是一種天職，尊重下級(jí)是一種美德，尊重客戶是一種常識(shí)，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善于表達(dá)對(duì)他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動(dòng)，否則就會(huì)好心好意不得好報(bào)，造成不必要的誤會(huì)。尊重他人的原則就是3A 原則。第一個(gè)A，Accept,接受對(duì)方。作為稅務(wù)工作者，我們是為納稅人服務(wù)的，必須接受我們的服務(wù)對(duì)象。十里不同風(fēng)，百里不同俗，人和人受教育的程度不一樣，年齡不一樣，性別不一樣，職位不一樣，社會(huì)閱歷不一樣，待人接物的風(fēng)格和具體做法往往不同，因此接受別人實(shí)際上是最重要的。要做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，有些人做人比較刻薄，往往是嚴(yán)于律人，寬以待己�？偸呛蛣e人過不去，弄得自己心情很糟。這就是位置沒有擺正，我們是服務(wù)人員，納稅人有不解之處，我們理應(yīng)耐心說明和熱情幫助。換個(gè)角度思考，如果我們是納稅人，第一次來辦理相關(guān)手續(xù)，不可能對(duì)每個(gè)流程都十分清楚，肯定希望從服務(wù)人員那里得到最全面和清晰的說明，以順利的完成相關(guān)手續(xù)。第二個(gè)A，Appreciate,欣賞對(duì)方，重視對(duì)方。要多看對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，別老找別人的毛病。人無完人，誰都有缺點(diǎn)。

　　我們通過欣賞對(duì)方，可以發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來不斷的完善自己;另外還有助于營(yíng)造一個(gè)良好的交流環(huán)境。誰都不愿意當(dāng)眾被指責(zé)，有什么問題可以委婉地或私下說。這有助于構(gòu)建一個(gè)和諧的工作環(huán)境。第三個(gè)A，Admire,贊美對(duì)方。一位哲人講過：“一個(gè)真正有教養(yǎng)的人從來都是一個(gè)虛心的人”�？隙▌e人實(shí)際上等于肯定自己。你贊美別人實(shí)際上變一個(gè)角度來講是在贊美自己，說明你虛心、寬容，善于向別人取長(zhǎng)補(bǔ)短。倒過來說，善于挑剔別人的人，就是缺乏教養(yǎng)的人。因?yàn)槌哂兴�短，寸有所長(zhǎng)，你要進(jìn)步就要取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。真正有教養(yǎng)的人是寬容的人。當(dāng)你把快樂送給別人，使別人感到愉快，別人就會(huì)給你回饋，使你也覺得快樂。

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