張麗莉事跡觀后感1000字左右

　　2006年，我從哈爾濱師范大學畢業(yè)。那時候還不知道，有一位小我一屆的校友會成為同行，更想不到這位校友后來成為了我和我身邊所有人尊敬、學習的榜樣---張麗莉。在看完張麗莉事跡后，一股復雜而強大的力量涌上心頭。為張麗莉的傷痛而遺憾，為張麗莉的偉大而感動，為有這樣一名優(yōu)秀的高尚人格的校友、同行而感到驕傲、自豪。

　　作為張麗莉的同齡人、同行，我試著去體會這位具有偉大人格的平凡的教育工作者的心路，她是一名普通的教師,和中國其他千千萬萬名教師一樣,熱愛自己的工作熱愛自己的學生,教書育人,為人師表。默默無聞地履行自己的工作職責，恪守自己的職業(yè)道德。而在這次意外中，張麗莉老師不假思索、奮不顧身，面對生死的考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號。

　　結(jié)合著自身的教育工作可以看出：一個富有責任感，一個對學生成長寄以良好期待情感的教師，會經(jīng)常把學生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關心他們的生活冷暖，關心他們的學習、做事、為人和各方面的健康發(fā)展，當學生的身心和他們的人格尊嚴受到踐踏和損害的時候，她能夠挺身而出保護學生。而平時的張麗莉老師正是這樣一名無私而受人尊敬的老師。在危難時刻，張麗莉老師臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉，更是用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當代青年的楷模。

　　老子說，上善若水。莊子說，大愛無言，大象無形。愛其實是平凡的，也是自然的，她像水一樣包容萬物，現(xiàn)于無形。這種愛發(fā)于本性，養(yǎng)于后天。只有在日常生活和工作中去敬畏生命、敬畏真理、敬畏職責，這種像水一樣的大愛才會充涌你的心間，才會自然的流露，才會在像張麗莉老師一樣在危機瞬間用自然的.行為碰撞出大愛的生命之花，成就了讓世人敬仰、震撼的偉大。教師作為一種職業(yè)，它是普通的，但又是特殊的。“教師是一種無限接近于道德標準的職業(yè)”這就決定了這種職業(yè)和其他職業(yè)不同之處。人類自從有了教化社會才有了文明的進步，教育是一項拯救人類靈魂的工程所以教師才被冠以“人類靈魂的工程師”。社會和人們賦予教師的期望似乎任重道遠，終極無限，但這并不能影響我們?nèi)フJ真做好教師這一光榮職業(yè)，只要我們每一位教師都想張麗莉老師一樣，靜下心來，鋪下身子，摒卻浮躁，安于職守，用心培育，用愛教育，同樣成就平凡中的偉大。

　　張麗莉是我們千千萬萬普通教師中的一員。她讓我覺得教師是那么的神圣，為自己是一名教師而感到驕傲。昨天，她還和我們許多教師一樣，站在三尺講臺前，和成群的孩子在溝通、在交流，用自己動聽的課去教育和感染孩子。今天她已不能站在講臺上。如果說昨天她是在教書育人，是教育學生，那么在她身上發(fā)生的不幸事故，就不僅僅教育了學生，更讓每個教師、每個中國人受到感染、教育。她是用行動詮釋了“真愛與無私”;她是用行動鑄就了“師魂”;她是用行動譜寫了和平時代不朽的篇章!

　　“最美女教師”張麗莉是我們新時期人民教師的楷模，是師德的表率。她的先進事跡和高尚師德感人至深、催人奮進。我們要向她學習，學習他為教育工作無私奉獻的人生追求;學習他勇于開拓的敬業(yè)精神;學習他愛崗敬業(yè)、為人師表、愛生如子的高尚師德。我們要以她為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，堅定信念，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，無私奉獻，以忠誠、積極、負責的工作態(tài)度為學院建設做出應有的貢獻。

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