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經(jīng)典誦讀觀后感（精選12篇）
觀看一部?jī)?yōu)秀作品之后，我們會(huì)受益匪淺，相信大家的收獲肯定不少吧，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的經(jīng)典誦讀觀后感，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)典誦讀觀后感 1
今天雖然是禮拜天，但我還是早早就起床了，因?yàn)樽蛲砝蠋煱l(fā)短信要我們今早8：04觀看河南電視臺(tái)政法頻道播出的我省優(yōu)秀經(jīng)典誦讀節(jié)目集中展現(xiàn)，我吃過(guò)早飯后，就靜靜地坐在電視前等待著節(jié)目的上演，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的瞬間。
原以為經(jīng)典誦讀就是手拿一本書(shū)站在臺(tái)上朗讀，沒(méi)成想它可以通過(guò)這么多的形式向我們展現(xiàn)。小朋友們排成不同形狀的隊(duì)形，穿上各種各樣的古裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給觀眾呈現(xiàn)著一場(chǎng)豐盛的經(jīng)典誦讀盛宴。聽(tīng)著他們充滿激情的誦讀，讓我仿佛回到了遙遠(yuǎn)的時(shí)代，看到了學(xué)堂里端坐的學(xué)子們?cè)谝謸P(yáng)頓挫地誦讀著經(jīng)典詞句的.模樣，他們嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞姿和天真爛漫的精彩表演，讓我身臨其境。
我專注于每一個(gè)節(jié)目的表演，我深深地被這一段段國(guó)學(xué)經(jīng)典所吸引。唐詩(shī)、宋詞、弟子規(guī)、論語(yǔ)、百家姓······一段段膾炙人口的國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓我們領(lǐng)略了詩(shī)人、作者的一腔熱情，也激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)之情。看著小朋友們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的誦讀，伴隨著美妙的音樂(lè)，不知不覺(jué)我也跟著誦讀起來(lái)。
通過(guò)觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次誦讀中悠然再現(xiàn)。在瑯瑯的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史，體味了人生，豐富了文化知識(shí)，領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一個(gè)新時(shí)代的美德少年。
經(jīng)典誦讀觀后感 2
國(guó)學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，接續(xù)國(guó)學(xué)薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。然而，弘揚(yáng)和培育民族精神，必須要從做人開(kāi)始。如果沒(méi)有做人的基礎(chǔ)，那就不會(huì)有民族精神，更不會(huì)有革命精神。一個(gè)國(guó)家的振興，必須以國(guó)民素質(zhì)的.提高為前提。
也正因?yàn)榇�，我縣正在進(jìn)行區(qū)域性國(guó)學(xué)教育。讓國(guó)學(xué)進(jìn)教材，讓國(guó)學(xué)進(jìn)課堂，讓孩子從小獲得傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，為他們的人生奠定最基礎(chǔ)的文化根基。所以我校已將每周星期二和星期五下午第二節(jié)課定為國(guó)學(xué)經(jīng)典校本課。教師組織學(xué)生或誦讀經(jīng)典，或分享經(jīng)典中的小故事，或進(jìn)行情境表演。內(nèi)容豐富多彩，形式不拘一格，深受學(xué)生喜愛(ài)。
一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。國(guó)學(xué)是中國(guó)的國(guó)粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。作為中國(guó)人應(yīng)該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，讓自己在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!讓我們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)國(guó)學(xué)，與古代圣賢為友，讓民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!
經(jīng)典誦讀觀后感 3
5月10日上午，我們學(xué)校舉行了“愛(ài)我中華，詩(shī)文流芳”經(jīng)典詩(shī)文誦讀展評(píng)活動(dòng)。
這次活動(dòng)在寬闊而平坦的操場(chǎng)上舉行，同學(xué)們整齊地坐著，鴉雀無(wú)聲，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上，唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲。小鳥(niǎo)的歌聲打破了同學(xué)們的寂靜，它好像也要參加這場(chǎng)有意義的盛宴。
誦讀比賽開(kāi)始了，伴隨著音樂(lè)，第一個(gè)登臺(tái)的是三（1）班的同學(xué)，他們衣著整潔，精神抖擻，全場(chǎng)不時(shí)響起熱烈的掌聲……該我們班上場(chǎng)了，同學(xué)們穿著統(tǒng)一的服裝，排著整齊的隊(duì)形站在臺(tái)上，我們大聲說(shuō)：“我們要朗誦的是少年中國(guó)說(shuō)�！碑�(dāng)時(shí)，我們的心情是激動(dòng)的、是興奮的、是緊張的……我們朗讀的時(shí)候有節(jié)奏感，很有氣勢(shì)，特別是我們讀到“美哉我少年中國(guó)與天不老，壯哉我中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆”時(shí)，把整個(gè)朗誦推向高潮，迎來(lái)了師生們的`掌聲。
我聽(tīng)到陣陣激揚(yáng)的聲音，思緒不禁飛揚(yáng)起來(lái)，好像聽(tīng)到了唐代著名文學(xué)家的名句“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，述說(shuō)讀書(shū)習(xí)文必須勤奮刻苦，心無(wú)旁騖，始終專心致志。就在這時(shí)，激烈的掌聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)生活中。
經(jīng)典誦讀使我受益匪淺。在浩瀚無(wú)邊的經(jīng)典詩(shī)文的海洋里我明白了許多道理，體會(huì)到學(xué)習(xí)的美妙和學(xué)習(xí)的重要。
經(jīng)典誦讀觀后感 4
今年寒假，我們的班主任讓我們觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，并寫(xiě)一篇觀后感。我只看了一場(chǎng)比賽，就感覺(jué)這些選手都很厲害，我很佩服他們。
此次比賽分為三輪，也就是對(duì)選手的三種考驗(yàn)。
第一輪是‘’我愛(ài)記詩(shī)詞‘’考驗(yàn)選手對(duì)各種詩(shī)詞的積累，看似很簡(jiǎn)單，只是朗誦與所給字詞相關(guān)的詩(shī)詞而已。但是卻需要選手極快的反應(yīng)能力。限時(shí)五秒思考且全場(chǎng)倒計(jì)時(shí)。比賽越來(lái)越激烈，但選手也會(huì)越來(lái)越緊張。這輪比賽使我受益匪淺，我也學(xué)到了不少知識(shí)。
第二輪比的是古典知識(shí)。考驗(yàn)選手對(duì)古典知識(shí)的'了解。這一輪要求選手要有一定的知識(shí)量，也要靠積累來(lái)完成這輪比賽。我以后也要多積累古詩(shī)詞，因?yàn)樗俏覀儑?guó)家的國(guó)粹。
第三輪是‘’美德大考驗(yàn)‘’考驗(yàn)選手自身所具備的美德。這次考驗(yàn)設(shè)定在戶外，考察選手會(huì)不會(huì)撿起在垃圾桶外的紙團(tuán)，雖然導(dǎo)演帶著選手來(lái)回走了幾次，但很少有把紙團(tuán)撿起來(lái)的，他們也有自己的說(shuō)法。
中華民族上下五千年，歷史悠久源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)是中國(guó)的國(guó)粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。讓我們以古典知識(shí)為友，讓民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
經(jīng)典誦讀觀后感 5
從二年級(jí)開(kāi)始，我和媽媽一起每天快樂(lè)看著國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》你們想不想知道是它寫(xiě)什么的?是誰(shuí)寫(xiě)的呢?我猜你們都想知道吧!其實(shí)它是一本語(yǔ)錄。二千五百多年前，有一位老師孔子，他對(duì)學(xué)生非常有耐性，對(duì)人非常的'謙遜，所以很受人尊重。這本語(yǔ)錄主要是他的學(xué)生把孔子上課說(shuō)的話和生活中做的事記錄下來(lái)。
《論語(yǔ)》記錄了很多孔子說(shuō)的話，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。其中給我印象最深刻的是《公冶長(zhǎng)第五》子曰：“伯夷叔齊，不念舊惡，怨是用希。”這句話是孔子通過(guò)稱贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇，因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個(gè)故事講述了為人處世應(yīng)有的態(tài)度。
平時(shí)在班里，我與同學(xué)之間相處難免會(huì)有吵架，鬧意見(jiàn)的時(shí)候，這時(shí)我就應(yīng)該學(xué)會(huì)“不念舊惡，怨是用�！边@樣我們才能夠友好相處，互相幫助!
其實(shí)，悄悄告訴你，這本語(yǔ)錄還有很多寶貝，雖然我只會(huì)誦讀，還沒(méi)有完全弄懂所有的語(yǔ)句，但古人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)千遍，其義自現(xiàn)!所以，我已經(jīng)約好媽媽每天繼續(xù)誦讀了《論語(yǔ)》，多學(xué)學(xué)里面為人處世的道理。你呢，要不一起來(lái)吧!
經(jīng)典誦讀觀后感 6
星期五晚，我和媽媽一起看了經(jīng)典誦讀，這幾個(gè)小哥哥小姐姐真厲害。
我通過(guò)看了山東少兒的“經(jīng)典誦讀”節(jié)目，我從心中暗暗決定：我也要向他們一樣好好學(xué)習(xí)。第一個(gè)環(huán)節(jié)用風(fēng)，雨”、“江，湖”為題，通過(guò)輪流背誦古詩(shī)詞來(lái)進(jìn)行接龍，最后由二號(hào)選手孫榮憶奪得勝利，可見(jiàn)她對(duì)古詩(shī)詞掌握的非常牢固，當(dāng)評(píng)委老師問(wèn)她的方法時(shí)，她卻說(shuō)洶涌澎湃”一類，“柔和的”一類。聽(tīng)了她的解釋后，讓我覺(jué)得真是一種很好的學(xué)習(xí)記憶方法。在第二個(gè)環(huán)節(jié)，“名家對(duì)對(duì)碰”中，卻讓我發(fā)現(xiàn)課外知識(shí)學(xué)習(xí)的'重要性。第三個(gè)環(huán)節(jié)，“美德大考驗(yàn)”中，竟是餐桌上的知識(shí)。他們進(jìn)入房間后，都很謙讓。首先是任家豪用“更衣”一詞代替“去衛(wèi)生間”，讓大家覺(jué)得很有風(fēng)趣，但他在餐桌上隨意接電話，卻讓他失了分。緊接著盤(pán)里有五個(gè)大蝦，卻由六個(gè)人來(lái)分著吃，看哪個(gè)同學(xué)懂得謙讓。他們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，很值得我去學(xué)習(xí)。
觀看了這個(gè)節(jié)目真是讓我受益匪淺，在今后的日子里，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。從中也讓我發(fā)現(xiàn)自己的自身不足與缺點(diǎn)。
經(jīng)典誦讀觀后感 7
最近，我觀看了節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，這個(gè)節(jié)目主要讓我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，愛(ài)學(xué)國(guó)學(xué)，重視國(guó)學(xué)。
《國(guó)學(xué)小名士》的主持人是宋磊叔叔，主要的導(dǎo)師有楊雷老師，楊波老師，石玲老師等幾位導(dǎo)師，他們個(gè)個(gè)知識(shí)淵博。
《國(guó)學(xué)小名士》中有許多優(yōu)秀的選手，有姜山秀，焦雨萌等。其中，我最喜歡的就是姜山秀了，因?yàn)樗季S敏捷，知識(shí)面廣。
《國(guó)學(xué)小名士》節(jié)目中，一共有十三場(chǎng)比賽。我最喜歡的是第八場(chǎng)，每場(chǎng)共分為三部分。
第一部分是我愛(ài)記詩(shī)詞。我愛(ài)記詩(shī)詞中的字是“雪”，需要在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)說(shuō)出帶有“雪”字的詩(shī)句。這幾位哥哥姐姐們一個(gè)接一個(gè)的，互不相讓。我一開(kāi)始以為自己背的古詩(shī)已經(jīng)很好了，但是，比那些哥哥姐姐們差遠(yuǎn)了。
第二部分是舞文弄墨，規(guī)則是每題有一條或者多條提示，讓選手們作答，誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確回答，誰(shuí)就能得高分。我只會(huì)一個(gè)，不過(guò)，只要把其他的記住也算會(huì)了，真是太增長(zhǎng)知識(shí)了!
第三部分是國(guó)學(xué)短劇，通過(guò)看一個(gè)視頻，幫助主人公解決問(wèn)題。每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)，我也有我的觀點(diǎn)，體現(xiàn)出了“知行合一，學(xué)以致用”，將知識(shí)與行動(dòng)相結(jié)合。
我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目后，我下決心要更加愛(ài)學(xué)國(guó)學(xué)，更加重視國(guó)學(xué)!
經(jīng)典誦讀觀后感 8
星期五晚，我和媽媽一起看了經(jīng)典誦讀。
觀看了這個(gè)節(jié)目真是讓我受益匪淺，人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來(lái)提醒你，它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的'領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開(kāi)得更艷持得更久。
那我們就繼續(xù)誦讀吧！好好地?fù)碛兴�，記住它。讓它�?lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧！
經(jīng)典誦讀觀后感 9
在放寒假的前一天，老師叮囑我們，下午三點(diǎn)看山東省少兒頻道的少兒經(jīng)典誦讀大賽，并讓我們寫(xiě)下這篇觀后感，我很期待同學(xué)們的精彩誦讀。
第二天下午兩點(diǎn)四十分，我早早的打開(kāi)電視機(jī)并準(zhǔn)時(shí)觀看山東省少兒頻道播出的經(jīng)典誦讀大賽，來(lái)自自全國(guó)各地的小朋友們，紛紛展現(xiàn)自己的才能，有的朗誦了優(yōu)美的詩(shī)歌，有的朗誦了經(jīng)典文章，真讓人賞心悅目，他們的口才真是太好了，我覺(jué)得大家也應(yīng)該多參加這樣的節(jié)目，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的一面，更好地把口才氣質(zhì)變得更好。我還知道：誦讀還可以讓我們開(kāi)闊視野，而且這讓我們對(duì)詩(shī)詞美文的記憶更深刻了，通過(guò)誦讀，背誦也能增長(zhǎng)我們的文化素養(yǎng)和素質(zhì)，通過(guò)積累，學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的進(jìn)步。誦讀使我們有文化素養(yǎng)，讓我們懂得更多知識(shí)。誦讀是中國(guó)的'傳統(tǒng)文化。誦讀使詩(shī)詞變得那么優(yōu)美，有那么富有感情，讀起來(lái)讓人朗朗上口，讓人陶醉。
從四面八方來(lái)的同學(xué)們表演的有聲有色，各具特色，他們的表演真是引人注目呀！讓我的心里久久不能平靜！
同學(xué)們表演的情景都?xì)v歷在目，深深的印在我的腦海里，現(xiàn)在回想起來(lái)，他們的表演就在我的眼前。所以，我以后的愿望就是當(dāng)一名誦讀小明星，誦讀中國(guó)的傳統(tǒng)文化，熏陶中國(guó)文化，使我的氣質(zhì)變得更好。
經(jīng)典誦讀觀后感 10
9月7號(hào)下午3時(shí)，十里牌小學(xué)兩千余名師生在校同步收看了由湖北廣播電視臺(tái)教育頻道精心打造的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課《同上一堂課：誦讀經(jīng)典，照亮人生》，這標(biāo)志著該�！俺x經(jīng)典？踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)正式啟動(dòng)。
《同上一堂課：誦讀經(jīng)典，照亮人生》被譽(yù)為鄂教版“開(kāi)學(xué)第一課”，主要內(nèi)容包括省委書(shū)記李鴻忠對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寄語(yǔ)，“朝讀經(jīng)典？踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式及經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)展演等。
《春曉》的花落繽紛，《憫農(nóng)》的汗水漣漣，《登鸛雀樓》黃河奔流，《沁園春？雪》的江山壯美，《少年中國(guó)說(shuō)》的浩然正氣……一首首傳承千年、耳熟能詳?shù)慕?jīng)典詩(shī)詞，通過(guò)表演者的.傾情誦讀和形象、生動(dòng)的聲畫(huà)演繹，讓同學(xué)們感受到傳統(tǒng)經(jīng)典的韻律和美好，感知到中華文化經(jīng)典的魅力，激勵(lì)同學(xué)們?cè)谇趯W(xué)修德的同時(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
據(jù)悉，該校還就這次主題展開(kāi)討論交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典中陶冶情操，啟迪智慧，傳承文明，滋潤(rùn)人生。
經(jīng)典誦讀觀后感 11
講座先講臺(tái)灣的孩子從小接受類似于美國(guó)的教育，漸漸忘記了博大精深，歷史悠久的中國(guó)文化。對(duì)中國(guó)的許多名著一無(wú)所知。自己祖國(guó)的文化都不了解，如何去學(xué)習(xí)別的國(guó)家的文化呢？接著，就引出了本次講座的主題：倡導(dǎo)孩子讀經(jīng)。經(jīng)就是指弟子規(guī)，三字經(jīng)，千字文等。這些都是中國(guó)歷史悠久，教人做人的書(shū)。每小句三個(gè)字，朗朗上口，短小精悍,膾炙人口每一部分都有一個(gè)歷史故事。像弟子規(guī)主要教人孝順。每一小段都有一個(gè)有關(guān)這一段的內(nèi)容的'故事，且一字一句都包含一個(gè)深刻的道理。短短幾百字，概括了一生的哲學(xué)。只要我們?nèi)テ纷x，去感悟，去體會(huì)，就會(huì)感覺(jué)到中國(guó)五千年的文明，華夏民族絢麗多彩的文化！
同時(shí)，現(xiàn)在全國(guó)興起國(guó)學(xué)熱，不禁讓我一點(diǎn)擔(dān)憂：
孔子不是說(shuō)要因材施教嗎？我感覺(jué)王教授的讀經(jīng)計(jì)劃似乎分量過(guò)重了。也許孩子對(duì)現(xiàn)代科技、自然科學(xué)等其他事物更為感興趣，對(duì)語(yǔ)言不感冒，過(guò)多讀經(jīng)是否會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)熱情呢？教育部門(mén)又如何把握分寸呢？知心姐姐說(shuō)過(guò)：過(guò)高的期望，帶來(lái)孩子的無(wú)望；過(guò)多的干涉，帶來(lái)孩子的無(wú)奈；過(guò)多的指責(zé)，帶來(lái)孩子的無(wú)措。我覺(jué)得一方面注重經(jīng)典的質(zhì)量，還要注重孩子情緒。
經(jīng)典誦讀觀后感 12
中國(guó)文化，博大精深。她富有知識(shí)的海洋，生活的動(dòng)力，靈感的源泉，她就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，你想要抓住她，掌握她，卻并不那么容易;她也像一個(gè)和藹的母親，孕育了豐富的知識(shí)之子，讓古今無(wú)數(shù)中國(guó)人受到啟迪。然而，在今天，我終于有幸目睹她孕育的一個(gè)孩子——中國(guó)古詩(shī)，而且人們還為認(rèn)識(shí)她，特地為她舉行了比賽——“經(jīng)典誦讀”，認(rèn)識(shí)她的`同時(shí)，比比看誰(shuí)更是她的“知音”!
看，這就是就是古詩(shī)的奇妙之處!她好像富有智慧的一位賢者，當(dāng)我陷入困境時(shí)，我都會(huì)想到比賽，想到這些古詩(shī)的“芳容”，每當(dāng)這時(shí)，她像一盞指路明燈，指引我出困境;她也好像一個(gè)皮球，當(dāng)你快要抓住它時(shí)，她又笑嘻嘻的彈到遠(yuǎn)處，當(dāng)你感覺(jué)再也抓不到時(shí)，她又笑嘻嘻的彈到你面前。不愧為中國(guó)文化母親孕育的一個(gè)調(diào)皮的孩子!
通過(guò)這次比賽，我也感覺(jué)到了自己的不足，當(dāng)別人背誦十句時(shí)，自己只能背誦一句;當(dāng)別人背完整冊(cè)書(shū)時(shí)，自己卻只能背一小部分。所以，在以后的古詩(shī)學(xué)習(xí)道路上，更要奮發(fā)勇進(jìn)，不恥下問(wèn)!
中國(guó)的古詩(shī)，雖然我只見(jiàn)你一面，而且這次的會(huì)面僅有幾分鐘，但你已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)道路上的一部分，永不磨滅的一部分!古詩(shī)，我愛(ài)你!
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