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天宮課堂第二課觀后感(集錦15篇)
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，你有什么總結(jié)呢？是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編精心整理的天宮課堂第二課觀后感，歡迎閱讀與收藏。
天宮課堂第二課觀后感1
今天，我觀看了“天宮課堂”第二課，學(xué)習(xí)到了許多知識。這次講課的老師可不是一般的“老師”，他們居然在太空授課!他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，是神舟十三號乘組航天員。
這一課，亞平老師給我們介紹了許多太空科學(xué)知識，有“航天員在軌工作生活場景展示”，有“太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示”，有“浮力消失實(shí)驗(yàn)”，有“水膜張力實(shí)驗(yàn)”，有“水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)”和“泡騰片實(shí)驗(yàn)”。
其中我對“水膜張力實(shí)驗(yàn)”最感興趣。這個實(shí)驗(yàn)是亞平老師給我們演示的。只見桌上擺放著一個金屬圈，亞平老師小心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水，讓水吸附在金屬圈上，然后繼續(xù)慢慢注水，使水膜變成圓鼓鼓的.水球。在實(shí)驗(yàn)的最后，亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)花朵一直在水球中旋轉(zhuǎn)，實(shí)在是太有趣了!
亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號的內(nèi)部。“太空廚房”，里面有簡易的微波爐和飲水分配器，還有可愛的小冰箱，冰箱里還有新鮮的水果。
葉老師還給我們表演了太空轉(zhuǎn)身。我知道了吹氣，和游泳的姿勢都是行不通的，只有將雙手抱在胸前才可以轉(zhuǎn)身。太神奇了!
我的夢想是我要當(dāng)上宇航員，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奧秘!
天宮課堂第二課觀后感2
從小，我便對宇宙懷有很大的好奇心，夢想有一天能穿著厚厚的宇航服，乘火箭，進(jìn)入浩瀚無垠而奇妙的太空探索。
今天，我們?nèi)嘁黄鹂戳酥袊臻g站第二次太空授課的直播。宇航員老師們做了好幾個物理實(shí)驗(yàn)，展示了失重不境下物體運(yùn)動特性，液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。比如：太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)里的小球現(xiàn)象，”冰球”實(shí)為“熱球”；還有液橋?qū)嶒?yàn)，水在表面的張力下形成橋狀；有水油分離實(shí)驗(yàn)，在我們這的水油分離了，而空間站中的水油沒有自然分離，快速旋轉(zhuǎn)小瓶，水油在離心作用下分離；太空拋物實(shí)驗(yàn)——冰墩墩被拋出，沿原有方向均速前進(jìn)；懸浮實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的樣品可以在太空的引力作用下懸浮，利用空間站特殊環(huán)境，打造中國國家太空實(shí)驗(yàn)室。
在看完直播后，我還有幾個疑問�？臻g站里流眼淚會怎么樣？沒有重力，皮膚會不會變好？什么樣的材料可在無容器實(shí)驗(yàn)柜里做實(shí)驗(yàn)？
這次直播給我們展示了平時不可能看到的.奇特現(xiàn)象，讓我對太空的失重環(huán)境有了直觀的了解，我對太空探索的愿望更加強(qiáng)烈了，期待著學(xué)習(xí)更多的知識來豐富自己！
天宮課堂第二課觀后感3
3月23日下午神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進(jìn)行第二次太空授課。本次太空授課活動依然采取天地互動方式進(jìn)行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示各種科學(xué)現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時交流，傳播載人航天知識，激發(fā)我們對科學(xué)的興趣。
航天員們清晰的思路、流暢的`表達(dá)和精準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)演示給同學(xué)們留下了深刻的印象。我們不得不嘆服他們過人的智慧，出眾的技能以及接近完美的身體素質(zhì)，當(dāng)然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他們的表現(xiàn)為我們起到了表率作用，值得我們學(xué)習(xí)。
星辰大海未止步，物換星移，歲月如詩，探索的步伐從未停止過，我們將以航天人為榜樣，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險阻，勇于攀登航天科技高峰，相信我們必能跨越星辰大海，實(shí)現(xiàn)更非凡的成就。
天宮課堂第二課觀后感4
一個旋轉(zhuǎn)的陀螺把我?guī)肓恕疤鞂m課堂”，此次的“天宮課堂”是由神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶我們?nèi)チ私馍衿娴奶占覉@。
“天宮課堂”中航天員老師講解了許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：太空細(xì)胞、太空轉(zhuǎn)身，浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、水中泡騰片，這些有趣的.實(shí)驗(yàn)使我對太空產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇。
讓我最喜歡的是“浮力消失”，首先同學(xué)們將一個乒乓球放入水杯中，發(fā)現(xiàn)乒乓球會浮在水面上。而在太空的王亞平老師把乒乓球放在水面上時，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來當(dāng)重力消失時液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同，浮力也就消失了，聽了航天員老師的講解，使我感到不可思議。
這場天宮課堂給了我許多奇妙的感受，讓我體會到了太空科學(xué)的魅力，三位航天員老師更是我們的榜樣，我也要向他們學(xué)習(xí)
天宮課堂第二課觀后感5
今天由三位航天員為我們介紹了他們的太空生活，原來太空也有廚房、臥室、健身區(qū)等，航天員老師通過視頻帶我們參觀了太空家園。航天員需要面臨離開地球后失重狀態(tài)下的許多問題，肌肉萎縮、心血管功能下降，太空輻射，臉變胖等等，但科研人員用企鵝服來解決了這些問題，讓肌肉受到壓力，這種失重實(shí)際上是一種微重力，只要從入軌開始，微重力就無處不在。
在介紹日常太空生活的同時，還介紹了太空科技，在葉光富叔叔的帶領(lǐng)下，欣賞了細(xì)胞生長的研究成果，在顯微鏡下能看見失重的心肌細(xì)胞會神奇的一跳一跳地游動，航天員與各地學(xué)生代表通過天地通訊系統(tǒng)進(jìn)行了視頻互動，解答了許多與太空有關(guān)等問題，使我們對太空知識有了更全面等認(rèn)識。
在今天這樣一個天宮課堂的`專題節(jié)目中，讓我們看到了飛天等夢想已經(jīng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，中國空間站首次發(fā)表各項(xiàng)成果在公開場合內(nèi)，在今天開展的天宮課堂在未來也會系列化常態(tài)化，這使我很興奮，我希望像今天這樣等科普節(jié)目越來越多，拓寬我們等知識面。我希望，未來我也可以到太空上做實(shí)驗(yàn)，把我養(yǎng)的植物和動物帶上太空去旅行。
天宮課堂第二課觀后感6
“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限�！苯裉煜挛�，我們觀看了天宮課堂第二課現(xiàn)場直播，在觀看的同時，我也有許多感受。在五個實(shí)驗(yàn)中，給我印象最深的就是第一個實(shí)驗(yàn)——太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)。這個實(shí)驗(yàn)演示了在失重狀態(tài)下，飽和液體結(jié)晶的現(xiàn)象，過飽和乙酸鈉溶液形成液體球，這個液體球結(jié)晶，外觀像“冰球”，實(shí)則卻為“熱球”。在杯子邊緣和空中等，每個方位，每個有水的地方，都有出現(xiàn)結(jié)晶的現(xiàn)象。堆積起來的晶體會像雪花一樣落下來，浪漫壯觀。
直播中，不僅做了神奇的實(shí)驗(yàn)，還向我們介紹了高微重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜，無容器材料實(shí)驗(yàn)柜等。天宮課堂第二課，又一次讓我們看到了中國航天事業(yè)的'日新月異，中華民族對無垠宇宙的探索永無止境。天宮課堂第二課結(jié)束了，也讓我更加相信，在追尋夢想的道路上，我們會不斷探索，閃閃發(fā)光。
天宮課堂第二課觀后感7
這學(xué)期我們學(xué)了一篇課文叫《千年夢圓在今朝》，從此遨游太空的夢想就在我心里悄悄的萌芽了。今天我們終于可以跟宇航員一起來一個“天”與“地”的交流了。
太空真是太奇妙了！三位宇航員帶我們做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)。有一滴水變冰球的實(shí)驗(yàn)，有水滴搭橋梁的實(shí)驗(yàn)，還有水油分離的`實(shí)驗(yàn)，其中我最喜歡的是水油分離的小實(shí)驗(yàn)。
首先空間站的宇航員和地面上的同學(xué)們把裝滿水和油的瓶子搖晃，使水和油充分融合在一起。地球上因?yàn)橛兄亓υ�，水和油很快就可以分離開，但空間站沒有重力，一直是融合在一起的。接著，航天員用一根繩子拴住瓶子，以畫圓圈的形式進(jìn)行搖晃。再接著見證奇跡的時刻到來了，水和油在離心作用下實(shí)現(xiàn)了分離�？粗衿娴囊荒挥忠荒唬矣X得科學(xué)是永無止境的。
雖然有很多的專業(yè)術(shù)語我還聽不明白，但是我也受益匪淺，探索太空任重道遠(yuǎn)，這也激發(fā)了我對未來世界的求知欲。
天宮課堂第二課觀后感8
“天宮課堂”第二課真是讓我大開眼界，讓我明白了科學(xué)無處不在的道理。
在太空中，三位航天員老師為我們做了精彩的實(shí)驗(yàn)，有液橋?qū)嶒?yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)等。其中讓我印象最深的是液橋?qū)嶒?yàn)：航天員老師將水滴在兩塊塑料板上，然后將兩塊塑料板靠近，只見兩滴水慢慢融合，成了一座水橋！真是世界之大，無奇不有！
在領(lǐng)略科學(xué)奧秘的同時，我也感受到了祖國航天事業(yè)的強(qiáng)大。我們之所以能夠天地對話，開展“”天宮課堂”，是因?yàn)橹袊教煲呀?jīng)站在世界前沿。而這一切，都是因?yàn)橛斜澈鬅o數(shù)航天工作者的默默付出。
學(xué)習(xí)了“天宮課堂”，我更加明白了：我們要努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，為長大后扛起振興中華的大旗，成為祖國的'棟梁之材做準(zhǔn)備！就如葉光富老師在最后所說的那樣：只爭朝夕，不負(fù)韶華！
天宮課堂第二課觀后感9
今天我觀看了直播課《天宮課堂》、由神舟十三號飛行乘組航天員在中國空間站進(jìn)行授課。
航天員們?yōu)榇蠹易隽嗽S多實(shí)驗(yàn)。我對太空拋物實(shí)驗(yàn)很感興趣，我認(rèn)為非常神奇!它演示了太空拋物和天地之間拋物的區(qū)別。平時，我們?nèi)訓(xùn)|西給另一個人，讓另一個人接住時，扔出的物體會呈現(xiàn)出一條拋物線，然后物體向下落去。而在空間站，當(dāng)我們?nèi)映鰱|西時，由于太空中沒有引力，拋出的東西就會沿原有的方向勻速地前進(jìn)著，物體像被什么牽引著一樣始終不會落下去。我定定地看著，覺得特別奇妙。
我們每天只會迎來一次日出，送走一次日落，而在太空中空間站的航天員們，每天會迎來十六次日出日落，因?yàn)樗麄冊谏裰凼栵w船里面，每九十分鐘就可以繞地球一圈。
在空間站里，因?yàn)闆]有地球表層大氣層的`阻礙，航天員說觀賞到的月亮?xí)任覀冊诘厍蛏纤吹降母拥拿髁�、更加的透徹�?/p>
在這堂課中，宇航員們還展現(xiàn)了失重環(huán)境下水的表面張力作用、失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象....宇宙是擁有無窮無盡的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿?
讓我們張開夢想的翅膀，向無窮宇宙出發(fā)吧!
天宮課堂第二課觀后感10
我們學(xué)校周五的下午組織我們上了一節(jié)妙趣橫生的網(wǎng)課——天宮課堂。我上過學(xué)而思網(wǎng)課、EF網(wǎng)課，還有疫情我們在家學(xué)習(xí)時上的空中課堂等，而天宮課堂是我上過距離最遠(yuǎn)的網(wǎng)課了。
宇航員翟志剛，葉光富和王亞平擔(dān)任老師，做了水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)和水膜實(shí)驗(yàn)，讓我印象最深刻的是泡騰片實(shí)驗(yàn)。
首先王亞平老師把水?dāng)D到一個像放大鏡但沒有鏡片的物體中后，中間出現(xiàn)了一個水球，然后她把顏料擠到水球里，水球立刻變成了藍(lán)色，就像一個藍(lán)色水晶球。之后宇航員將半個泡騰片緩緩放到水球里，水球里漸漸出現(xiàn)了許許多多的'氣泡，隨著水球里的氣泡越來越多，水球也變得越來越大，王亞平老師說：“這就像我們生活的地球”。
天宮課堂結(jié)束前，航天員老師們熱情的給同學(xué)們送來祝福。翟志剛說：“太空科技，奧秘?zé)o窮未來屬于你們�！比~光富說：“天空浩瀚無比，探索永無止境，希望同學(xué)們張開夢想的風(fēng)帆，向無盡的宇宙遠(yuǎn)航。”王亞平說：“飛天夢，永不失重；科學(xué)夢，張力無限。
此次天宮課堂第一課激發(fā)了我對宇宙空間的向往。我想這是祖國的偉大，科技的進(jìn)步，我們的幸福。我們要讓航天精神，科學(xué)精神在更多人心中生根發(fā)芽。我期待著下一次天宮課堂開課。
天宮課堂第二課觀后感11
“天宮課堂”推出了!中國空間站首次太空授課活動，于近日面向全球進(jìn)行直播，空間站作為國家太空實(shí)驗(yàn)室，也是重要的'太空科普教育基地，蘊(yùn)含著得天獨(dú)厚的豐富教育資源，對激發(fā)社會大眾特別是青少年弘揚(yáng)科學(xué)精神、熱愛航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢。
20xx年6月20日，航天員王亞平在聶海勝、張曉光協(xié)助下進(jìn)行首次太空授課，全國6000余萬中小學(xué)生觀看授課直播，產(chǎn)生巨大社會反響，在一代人心中播下追逐航天夢想的種子。
神舟十三號航天員乘組進(jìn)駐空間站組合體后，社會公眾特別是青少年對中國航天員再次進(jìn)行太空授課充滿了期待。
據(jù)悉，“天宮課堂”將結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國空間站建造和在軌運(yùn)營系列化推出，授課將由中國航天員擔(dān)任“太空教師”，以青少年為主要對象，采取天地協(xié)同互動方式開展。
天宮課堂第二課觀后感12
今天下午，第二次“天宮課堂”開始啦。在其中，我們連線了航天員老師，跟著老師了解了許多有意思的太空實(shí)驗(yàn)。
我最對“液橋?qū)嶒?yàn)”感興趣。航天員老師在兩個塑料板上滴上兩滴液體后，將兩滴水逐漸靠近，最后，液體互相融合，并在表面張力的作用下，將兩個塑料板連接起來，形成了神奇的“液橋”。
通過連線的方式看到的宇航員老師站立不穩(wěn)，走路也很吃力。但他們依然把這些當(dāng)作習(xí)以為常，這都離不開他們平時的'艱苦訓(xùn)練。我們也要努力學(xué)習(xí)物理知識，課余多了解太空，長大后為中國航天事業(yè)添一份力量。最后，向所有的宇航員致敬！
“飛天夢，永不失重，科學(xué)夢，張力無限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情。也相信這場令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海！
天宮課堂第二課觀后感13
今天真是讓我大開眼界的一天，因?yàn)槲矣^看了期待已久的天宮課堂。
通過觀看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，因?yàn)槭е丨h(huán)境會導(dǎo)致他(她)們的血液分布和地面不同，下肢的'血液會上涌，所以他(她)們的臉看起來胖胖的。王亞平老師做了好幾個小實(shí)驗(yàn)，其中我特別感興趣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是“液橋演示實(shí)驗(yàn)”，王亞平老師將兩個液體球分別放在兩塊不同的塑料板上，然后慢慢靠近，當(dāng)兩個液體球相連時，再緩慢地拉開，水在表面張力作用下將兩個塑料板連接起來，形成一座“橋”。哇！真是太神奇了。這個實(shí)驗(yàn)讓我看得目瞪口呆，簡直就是一個奇跡。
我不禁在心里產(chǎn)生了一個念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個實(shí)驗(yàn)。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
天宮課堂第二課觀后感14
今天下午的空中課堂，航天員們在神舟十三號宇宙飛船開展了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了我的奇思妙想。讓我印象深刻的是王亞平老師從一個透明的袋子中擠出過飽和乙酸鈉溶液，然后形成一個晶瑩剔透的球，再用毛線輕輕地在球上點(diǎn)了幾下，液體球居然變成了乳白色的“冰球”，但它其實(shí)是一個“熱球”。這讓我不禁感嘆科學(xué)的奇妙�。�
這次的.空中課堂讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識，激發(fā)了我對探索未知的渴望。好奇之余，也引發(fā)了我對宇航員們在太空中的一些思考。他們在吃飯時食物會飄起來嗎？平時是怎樣執(zhí)行任務(wù)的呢？在太空中生活與工作一定比在陸地上困難、危險許多。想到這，我便更加敬佩宇航員們。正是他們不畏艱難，勇于探索，犧牲奉獻(xiàn)，才能開創(chuàng)中國航天事業(yè)的新道路，他們是我心中最可愛的人。我們要努力學(xué)習(xí)，向他們看齊，成為國家之棟梁，為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
天宮課堂第二課觀后感15
中國空間站首次太空授課活動將面向全球進(jìn)行直播，王亞平再次變身“王老師”為孩子們進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)。
其實(shí)，在國內(nèi)外進(jìn)行的大大小小的太空實(shí)驗(yàn)中，孩子們不僅是旁觀者，也是參與者。
全國空間探測技術(shù)首席科學(xué)傳播專家龐之浩表示，青少年參與太空實(shí)驗(yàn)的形式多種多樣，主要有5種。
一是參加專業(yè)的研究實(shí)驗(yàn)。科學(xué)家進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)時讓一些學(xué)生負(fù)責(zé)其中一些力所能及的工作，從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。
二是為學(xué)生設(shè)立、由學(xué)生獨(dú)立完成的'實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在有關(guān)人員的指導(dǎo)下自己提出實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計和實(shí)施，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最后寫出實(shí)驗(yàn)報告。
三是參加載人航天工程活動。一些是為了航天工程任務(wù)的需要，讓學(xué)生參加硬件或軟件的研制;另一些是學(xué)生創(chuàng)意大賽中的獲獎項(xiàng)目在載人航天器上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
四是在教室中完成的太空實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們在教室完成模擬太空相應(yīng)條件的實(shí)驗(yàn)，或者進(jìn)行空間站上專業(yè)研究人員正在進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，目的是通過對比地面實(shí)驗(yàn)和太空實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，讓學(xué)生們找出它們之間的差異。
五是教育性示范活動。航天員在太空進(jìn)行簡單有趣的太空實(shí)驗(yàn)，并將它拍攝下來，做成視頻教材，提供給學(xué)生，以便進(jìn)行航天教育。
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