天宮課堂觀后感（通用38篇）
據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，"天宮課堂"第四課定于9月21日15時(shí)45分開(kāi)課。神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮將面向全國(guó)青少年進(jìn)行太空科普授課。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行。3名航天員將在軌展示介紹中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，并開(kāi)展多項(xiàng)相關(guān)實(shí)驗(yàn)。以下是小編精心整理的天宮課堂觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
天宮課堂觀后感 1
通過(guò)觀看《天宮課堂》第四課，我深切感受到了中國(guó)空間站作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室的重要性，以及它對(duì)太空科普教育的巨大貢獻(xiàn)。本次太空授課活動(dòng)以天地互動(dòng)的方式進(jìn)行，讓我仿佛親臨太空站一般，親眼目睹了航天員們?cè)谔罩械墓ぷ骱蜕顖?chǎng)景。
我特別被球形火焰實(shí)驗(yàn)所吸引。在地球上，火焰是呈爆炸狀的，但在太空中，由于缺乏重力，火焰形成了球狀。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我對(duì)火焰的形成有了更深的理解，還讓我感受到了太空環(huán)境對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。這種獨(dú)特的`實(shí)驗(yàn)方式讓我對(duì)太空科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。
這次太空授課活動(dòng)不僅讓我對(duì)太空科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我更加關(guān)注和支持中國(guó)的航天事業(yè)。我期待著未來(lái)能有更多這樣的太空授課活動(dòng)，讓更多的人了解和參與到太空探索中來(lái)。
天宮課堂觀后感 2
《天宮課堂》第四課給我留下了深刻的印象。這一次的課堂內(nèi)容非常豐富和有趣，讓我對(duì)中國(guó)空間站的工作和生活場(chǎng)景有了更加直觀的了解。
在課堂上，景海鵬、朱楊柱和桂海潮向我們展示了中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的工作生活場(chǎng)景。他們生動(dòng)地介紹了實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)的各種設(shè)備和器材，讓我們仿佛身臨其境地感受到了太空的奇妙之處。尤其是球形火焰實(shí)驗(yàn)，讓我驚嘆不已。通過(guò)在太空中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們展示了火焰在無(wú)重力環(huán)境下的形態(tài)和行為，讓我對(duì)火焰的燃燒原理有了更深入的理解。
通過(guò)《天宮課堂》第四課，我不僅了解了中國(guó)空間站的工作和生活場(chǎng)景，還對(duì)太空科學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。這次的太空授課活動(dòng)讓我感受到了科學(xué)的魅力和無(wú)限的'可能性，也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣。我相信，在不久的將來(lái)，中國(guó)空間站將會(huì)成為更加重要的太空科普教育基地，為我們帶來(lái)更多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和驚喜。
天宮課堂觀后感 3
通過(guò)觀看太空授課活動(dòng)，我深深感受到了中國(guó)空間站的重要性以及太空科普教育的魅力。
首先，神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮向我們展示了中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的工作生活場(chǎng)景。他們通過(guò)實(shí)際演示，讓我們更加直觀地了解了他們?cè)谔罩械娜粘９ぷ骱蜕睢Ｋ麄冊(cè)诹阒亓Νh(huán)境下的一舉一動(dòng)，令人驚嘆不已，也讓我更加對(duì)太空探索充滿了好奇和向往。
其次，授課中的實(shí)驗(yàn)也讓我大開(kāi)眼界。球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及陀螺實(shí)驗(yàn)都展示了太空獨(dú)特的科學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律。這些實(shí)驗(yàn)不僅展示了科學(xué)的奇妙之處，還向我們揭示了在太空環(huán)境下科學(xué)實(shí)驗(yàn)的獨(dú)特挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)觀看實(shí)驗(yàn)的'過(guò)程和結(jié)果，我更加深入地了解了太空科學(xué)的魅力和重要性。
太空授課活動(dòng)不僅讓我對(duì)太空探索有了更深的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)太空科學(xué)的興趣。
天宮課堂觀后感 4
在觀看了天宮課堂第四課的直播后，我深深感受到了中國(guó)空間站作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室的重要性，以及太空科普教育的價(jià)值。
這一次的太空授課活動(dòng)依然采用了天地互動(dòng)的方式，讓我們能夠更加直觀地了解到航天員在太空站的工作和生活場(chǎng)景。神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮通過(guò)展示介紹了中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的各個(gè)區(qū)域，讓我們仿佛置身其中，感受到了他們的工作環(huán)境。
通過(guò)觀看天宮課堂第四課，我對(duì)中國(guó)空間站的建設(shè)和發(fā)展有了更加深入的了解。我深深地感受到了中國(guó)航天事業(yè)的輝煌成就，也對(duì)中國(guó)在太空科學(xué)研究和教育方面的努力表示欽佩。我相信，在中國(guó)空間站的'建設(shè)下，我們將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去探索太空的奧秘，為人類(lèi)的科學(xué)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
天宮課堂觀后感 5
在觀看了天宮課堂第四課的直播后，我深深感受到了中國(guó)空間站的偉大和科學(xué)的魅力。
這一次的太空授課活動(dòng)依然采用了天地互動(dòng)的方式，讓我們能夠近距離地了解中國(guó)空間站的工作生活場(chǎng)景。景海鵬、朱楊柱和桂海潮三位航天員向我們展示了夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的各個(gè)角落，讓我們仿佛置身其中。他們不僅介紹了空間站的各項(xiàng)設(shè)施和功能，還向我們展示了一系列令人驚嘆的實(shí)驗(yàn)。
球形火焰實(shí)驗(yàn)讓我大開(kāi)眼界，我從未想過(guò)在太空中燃燒的火焰會(huì)呈現(xiàn)出如此奇特的形態(tài)。在太空中，火焰不再受到重力的影響，呈現(xiàn)出球形狀，這是我之前從未見(jiàn)過(guò)的現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我更加深入地了解了火焰的本質(zhì)和燃燒的原理。
通過(guò)這次天宮課堂的觀看，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于太空和物理學(xué)的知識(shí)，更讓我對(duì)中國(guó)空間站的建設(shè)和航天事業(yè)有了更深入的'了解。我相信，在不久的將來(lái)，中國(guó)空間站將成為一個(gè)重要的科學(xué)研究和探索的基地，為人類(lèi)的太空探索事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
天宮課堂觀后感 6
通過(guò)觀看天宮課堂第四課，我對(duì)中國(guó)空間站的夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景有了更深入的了解。景海鵬、朱楊柱和桂海潮航天員通過(guò)天地互動(dòng)的方式，向我們展示了他們?cè)谔罩械娜粘９ぷ骱蜕睢?/p>
在這堂課中，航天員們向我們演示了一系列實(shí)驗(yàn)，其中最引人注目的是球形火焰實(shí)驗(yàn)。他們通過(guò)點(diǎn)燃一個(gè)球形火焰，展示了火焰在太空中的行為。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我驚嘆不已，因?yàn)樵诘厍蛏�，火焰是向上燃燒的，而在太空中，火焰卻是球形的，這是因?yàn)闆](méi)有重力的影響。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我更加理解了太空環(huán)境對(duì)物體行為的影響。
總的來(lái)說(shuō)，天宮課堂第四課讓我對(duì)中國(guó)空間站有了更深入的了解，也讓我對(duì)太空科學(xué)產(chǎn)生了更大的.興趣。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)交流，我認(rèn)識(shí)到太空環(huán)境對(duì)物體行為的影響是多么獨(dú)特和神奇。我期待著未來(lái)能夠有更多這樣的太空科普教育活動(dòng)，讓我們更深入地了解太空的奧秘。
天宮課堂觀后感 7
在天宮課堂第四課的觀看過(guò)程中，我被中國(guó)空間站的夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景所深深吸引。景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位航天員向我們展示了他們?cè)谔罩械墓ぷ骱蜕瞽h(huán)境，讓我對(duì)太空站的運(yùn)行和運(yùn)營(yíng)有了更深入的了解。
球形火焰實(shí)驗(yàn)給我留下了深刻的印象。在地球上，火焰呈現(xiàn)出一種形態(tài)，而在太空中，由于無(wú)重力的影響，火焰的形態(tài)會(huì)發(fā)生改變。通過(guò)觀察球形火焰的實(shí)驗(yàn)，我了解到在太空中，火焰形成了一個(gè)球狀，這是因?yàn)槿紵a(chǎn)生的熱氣不受重力的限制而自由擴(kuò)散。這種實(shí)驗(yàn)為火焰?zhèn)鞑サ臋C(jī)制提供了重要的參考和研究基礎(chǔ)。
天宮課堂第四課讓我深刻感受到中國(guó)空間站作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室的重要性，也讓我對(duì)太空科學(xué)有了更大的`興趣。通過(guò)這些有趣的實(shí)驗(yàn)和交流，我對(duì)太空中的物理現(xiàn)象和科學(xué)原理有了更深入的認(rèn)識(shí)。我相信，在中國(guó)空間站的探索中，我們將不斷發(fā)現(xiàn)更多有趣的科學(xué)問(wèn)題，并為人類(lèi)的探索事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
天宮課堂觀后感 8
經(jīng)過(guò)觀看神舟十六號(hào)航天員在中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙展示的太空實(shí)驗(yàn)，我深深感受到了太空科學(xué)的魅力和無(wú)限可能性。
在這次太空授課活動(dòng)中，景海鵬、朱楊柱、桂海潮向我們展示了中國(guó)空間站的工作生活場(chǎng)景，讓我們有機(jī)會(huì)近距離了解太空中的生活環(huán)境。他們生動(dòng)地介紹了球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及陀螺實(shí)驗(yàn)，讓我們親眼見(jiàn)證了這些實(shí)驗(yàn)在太空中的特殊效果。
球形火焰實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)太空中的燃燒過(guò)程有了全新的認(rèn)識(shí)。在地球上，火焰是向上燃燒的'，而在太空中，火焰呈現(xiàn)出球形，這是因?yàn)闆](méi)有重力的影響。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我意識(shí)到，在太空中，火焰的行為和地球上是完全不同的，這對(duì)于火焰研究有著重要的意義。
我相信，在不久的將來(lái)，中國(guó)空間站將會(huì)成為更多科學(xué)家和航天員的工作和研究基地，為人類(lèi)的太空探索做出更大的貢獻(xiàn)。我也希望能有機(jī)會(huì)親眼見(jiàn)證中國(guó)空間站的建設(shè)和發(fā)展，為我國(guó)的航天事業(yè)感到驕傲和自豪。
天宮課堂觀后感 9
這次天宮課堂第四課真是讓我受益匪淺！景海鵬、朱楊柱和桂海潮三位航天員在太空站內(nèi)向我們展示了中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的工作生活場(chǎng)景，還進(jìn)行了一系列有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)太空科學(xué)有了更深入的了解。
首先，他們展示了球形火焰實(shí)驗(yàn)。我以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)在太空中燃燒的火焰會(huì)有什么不同，但通過(guò)觀察他們的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)在無(wú)重力環(huán)境下，火焰的形態(tài)和燃燒方式都會(huì)發(fā)生變化。這讓我對(duì)火焰的本質(zhì)有了更深入的思考。
接著，他們進(jìn)行了奇妙的“乒乓球”實(shí)驗(yàn)。他們用乒乓球在太空中進(jìn)行了一場(chǎng)“打球”比賽，展示了乒乓球在無(wú)重力環(huán)境下的運(yùn)動(dòng)軌跡。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我驚嘆不已，也讓我更加明白了重力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。
最后，他們展示了陀螺實(shí)驗(yàn)。通過(guò)旋轉(zhuǎn)陀螺，他們向我們演示了陀螺在太空中的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。在無(wú)重力環(huán)境下，陀螺的旋轉(zhuǎn)軸會(huì)發(fā)生變化，這讓我對(duì)陀螺的'運(yùn)動(dòng)規(guī)律有了更深入的認(rèn)識(shí)。
除了實(shí)驗(yàn)展示，航天員們還與地面課堂進(jìn)行了互動(dòng)交流。他們回答了同學(xué)們提出的問(wèn)題，分享了他們?cè)谔罩械纳罱?jīng)歷和工作感受。這讓我感受到了太空科學(xué)的神奇和航天員們的勇敢與智慧。
天宮課堂觀后感 10
在觀看了天宮課堂第四課的活動(dòng)后，我對(duì)中國(guó)空間站的夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景有了更深入的了解，也對(duì)太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更多的興趣。
首先，景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位航天員向我們展示了夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的工作生活場(chǎng)景。他們展示了太空站內(nèi)的各種設(shè)施和裝備，讓我們了解到航天員在太空中的工作和生活是如何進(jìn)行的。他們的介紹讓我感受到了太空站的寬敞和舒適，同時(shí)也讓我深刻地意識(shí)到了航天員在太空中的艱辛和困難。
其次，航天員們進(jìn)行了一系列有趣的實(shí)驗(yàn)，包括球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及陀螺實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)不僅展示了太空中的科學(xué)現(xiàn)象，還讓我們了解到科學(xué)實(shí)驗(yàn)在太空中的特殊性。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我更加深入地了解了物理學(xué)中的一些概念，比如火焰的燃燒過(guò)程、動(dòng)量守恒定律等。這些實(shí)驗(yàn)不僅增加了我的科學(xué)知識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的`興趣。
通過(guò)觀看天宮課堂第四課，我對(duì)中國(guó)空間站有了更深入的了解，也對(duì)太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更多的興趣。我希望未來(lái)能夠有更多的機(jī)會(huì)參與到太空科學(xué)研究中，為人類(lèi)的探索和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
天宮課堂觀后感 11
在觀看了天宮課堂的第四課之后，我對(duì)中國(guó)空間站的建設(shè)和太空科學(xué)研究有了更深入的了解。通過(guò)這次天地互動(dòng)的方式，我有幸目睹了神舟十六號(hào)航天員在太空中展示中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的工作生活場(chǎng)景，并參與了他們進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)。
首先，我被星空的壯麗景色所震撼。在太空中，星星璀璨，星空浩瀚無(wú)邊。這讓我深刻地感受到了太空的浩渺和神秘。中國(guó)空間站作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，不僅是科學(xué)研究的平臺(tái)，更是人類(lèi)對(duì)宇宙的探索和認(rèn)知的象征。
在展示中，航天員們進(jìn)行了一系列有趣的實(shí)驗(yàn)。球形火焰實(shí)驗(yàn)讓我了解到在太空中，火焰的形狀和燃燒方式與地球上有很大的不同。這是因?yàn)樘罩袥](méi)有重力的作用，火焰呈現(xiàn)出球形，燃燒速度也更快。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)火焰的本質(zhì)有了更深入的了解。
通過(guò)這次天宮課堂的觀看，我不僅對(duì)中國(guó)空間站的建設(shè)有了更深入的了解，也對(duì)太空科學(xué)研究有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我深深感受到了人類(lèi)對(duì)宇宙的.探索的偉大意義，也對(duì)太空科學(xué)的前景充滿了期待。我相信，隨著中國(guó)空間站的建設(shè)和太空科學(xué)研究的不斷深入，我們將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)了解宇宙的奧秘，并為人類(lèi)的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
天宮課堂觀后感 12
通過(guò)觀看天宮課堂第四課，我對(duì)中國(guó)空間站的工作生活場(chǎng)景有了更深入的了解。景海鵬、朱楊柱和桂海潮三位航天員在太空中展示了一系列有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)太空科學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
他們進(jìn)行了奇妙的“乒乓球”實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谔照局醒菔玖似古仪蛟跓o(wú)重力環(huán)境下的運(yùn)動(dòng)軌跡。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，乒乓球在太空中的運(yùn)動(dòng)軌跡非常不同于地球上的`運(yùn)動(dòng)。它們可以在空中懸浮、自由飛行，甚至可以在航天員的呼氣下移動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我深刻地感受到了無(wú)重力環(huán)境對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。
最后，他們進(jìn)行了陀螺實(shí)驗(yàn)。我之前對(duì)陀螺只是停留在玩具的認(rèn)識(shí)，通過(guò)觀看航天員在太空中展示的陀螺實(shí)驗(yàn)，我了解到陀螺在太空中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律與地球上有所不同。在無(wú)重力環(huán)境下，陀螺可以保持平衡的時(shí)間更長(zhǎng)，旋轉(zhuǎn)速度也更快。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)陀螺的運(yùn)動(dòng)原理有了更深入的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)觀看天宮課堂第四課，我不僅對(duì)中國(guó)空間站有了更深入的了解，還對(duì)太空科學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我期待著未來(lái)能夠看到更多這樣的太空課堂活動(dòng)，讓我們更多地了解太空科學(xué)的奧秘。
天宮課堂觀后感 13
通過(guò)觀看《天宮課堂》第四課，我對(duì)中國(guó)空間站的工作生活場(chǎng)景有了更深入的了解。景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位航天員在太空中向我們展示了中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)和科研工作。
在這堂課上，我們首先看到了球形火焰實(shí)驗(yàn)。航天員們通過(guò)點(diǎn)燃一小團(tuán)火焰，讓我們看到了太空中火焰的特殊形態(tài)。由于沒(méi)有重力的影響，火焰呈現(xiàn)出球形，并且燃燒的`速度更快。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我意識(shí)到了在太空中進(jìn)行科學(xué)研究的獨(dú)特性，也讓我對(duì)火焰的燃燒過(guò)程有了更深入的認(rèn)識(shí)。
接下來(lái)，航天員們進(jìn)行了奇妙的“乒乓球”實(shí)驗(yàn)。他們將兩個(gè)乒乓球放在一個(gè)透明的容器中，然后用吸管吹氣，讓乒乓球在太空中漂浮。這個(gè)實(shí)驗(yàn)展示了在無(wú)重力環(huán)境下物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，讓我們看到了物體在太空中的自由漂浮。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我驚嘆于太空中的奇妙景象，也讓我對(duì)物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律有了更深刻的理解。
在動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)中，航天員們展示了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)推動(dòng)自己來(lái)改變自己的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們動(dòng)量守恒定律在太空中同樣適用，只是由于沒(méi)有重力的影響，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變得更加自由。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我感受到了太空中的奇妙之處，也讓我對(duì)動(dòng)量守恒定律有了更深入的認(rèn)識(shí)。
最后，航天員們展示了陀螺實(shí)驗(yàn)。他們通過(guò)旋轉(zhuǎn)陀螺，展示了陀螺在太空中的穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)狀態(tài)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們陀螺在太空中旋轉(zhuǎn)更穩(wěn)定，這是因?yàn)闆](méi)有重力的干擾。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)陀螺的運(yùn)動(dòng)原理有了更深入的了解，也讓我對(duì)太空中的物體運(yùn)動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
天宮課堂觀后感 14
《天宮課堂》第四課如約而至，也是我第四次準(zhǔn)時(shí)收看。在浩渺宇宙中，有一座奇妙的天宮，它是中國(guó)科技實(shí)力的象征；在我的心中，這座天宮，也是中華民族的驕傲。每一期《天宮課堂》，都讓我感到震撼和激動(dòng)，這一次，更是多了興奮與期待。當(dāng)《天宮課堂》第四課的大幕徐徐拉開(kāi)，我再次領(lǐng)略到中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙里，航天員們生活和工作的場(chǎng)景。和我在科技館看到的相似又有所不同，航天員們休息、運(yùn)動(dòng)、工作的區(qū)域井井有條，各種設(shè)施齊備，真為中國(guó)航天欽嘆！追天問(wèn)天夢(mèng)天的實(shí)現(xiàn)，不正是中華民族不屈不撓、默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)定頑強(qiáng)的民族精神的最好體現(xiàn)！
最有趣的當(dāng)然還是令人激動(dòng)的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮用嫻熟的手法為我們演示了太空的神奇。球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)……奇妙的球形火焰實(shí)驗(yàn)刷新了我的認(rèn)知，原來(lái)微重力環(huán)境下的'燃燒竟然如此魔幻，我不禁對(duì)科學(xué)更多了敬畏與興趣。
令人欣喜的是，我們的國(guó)球乒乓球也以驚艷的形式亮相太空，這可不是普通的乒乓球，而是一顆水球，航天員用生動(dòng)形象的示范和簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，為我們解釋了為什么水球在太空可以被像乒乓球一樣擊打而不破碎，看到這里，同學(xué)們都驚呼起來(lái)，我也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，好想親自試一試！
動(dòng)量守恒、又見(jiàn)陀螺這些小實(shí)驗(yàn)同樣精彩紛呈�！短鞂m課堂》不斷升級(jí)，每一次都帶給我們?nèi)碌捏w驗(yàn)。那些九天之上的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，妙趣橫生，為我們打開(kāi)了一扇感受科學(xué)、愛(ài)上科學(xué)的窗。天地互動(dòng)，在不斷的思考、交流中獲取知識(shí)，科學(xué)的種子也在心田扎根、萌芽。想到我們正在學(xué)習(xí)的物理，不就是探究太空的基礎(chǔ)學(xué)科嗎？掌握了基本知識(shí)，將來(lái)不就可以更好地深入科研、探索浩瀚宇宙嗎？
星空浩淼銀河璀璨，航天窮宇矢志不移。探索太空之謎，點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想。中國(guó)航天自力更生，自主創(chuàng)新，從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，直至發(fā)展成為科技強(qiáng)國(guó)，取得了越來(lái)越卓越的輝煌成就，也讓我更加堅(jiān)定了愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)的信念，也將把勇于登攀、敢于超越、科學(xué)求實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的中國(guó)航天精神映照在日常學(xué)習(xí)中去，不折不撓地向著夢(mèng)想勇毅前行！
天宮課堂觀后感 15
通過(guò)觀看《天宮課堂》第四課，我深深感受到了中國(guó)空間站作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室的重要性，同時(shí)也意識(shí)到它作為太空科普教育基地的巨大潛力。
在這一課中，神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮向我們展示了中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的工作生活場(chǎng)景。通過(guò)他們的介紹，我了解到了太空站的生活環(huán)境和工作狀態(tài)，對(duì)于一直以來(lái)對(duì)太空探索充滿好奇的我來(lái)說(shuō)，這是一次難得的機(jī)會(huì)。
在夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙中，航天員們進(jìn)行了一系列有趣的實(shí)驗(yàn)，例如球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及陀螺實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)不僅僅是為了科學(xué)研究，更是為了向地面的課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)這種天地互動(dòng)的方式，航天員們能夠?qū)⑻罩械目茖W(xué)知識(shí)傳遞給地面上的'學(xué)生，讓他們更好地了解太空探索的意義和價(jià)值。
觀看這一課程，我不僅僅對(duì)太空探索有了更深入的了解，也對(duì)中國(guó)空間站的建設(shè)和發(fā)展感到驕傲和自豪。中國(guó)空間站不僅僅是我們國(guó)家的太空實(shí)驗(yàn)室，更是一個(gè)重要的太空科普教育基地。通過(guò)這樣的課堂活動(dòng)，我們的學(xué)生能夠更加直觀地感受到太空探索的魅力，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。
我相信，隨著中國(guó)空間站的不斷發(fā)展和完善，我們將能夠看到更多類(lèi)似《天宮課堂》這樣的太空科普教育活動(dòng)。這不僅僅是對(duì)我們國(guó)家科技實(shí)力的展示，更是為了培養(yǎng)下一代對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和探索精神。
總之，通過(guò)觀看《天宮課堂》第四課，我對(duì)中國(guó)空間站的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)太空科普教育的意義有了更深入的理解。我期待著未來(lái)能夠看到更多類(lèi)似的太空科普教育活動(dòng)，讓更多的人能夠了解太空探索的奇妙世界。
天宮課堂觀后感 16
2023年9月21日，我觀看了“天宮課堂”第四課的直播。這一次，神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱和桂海潮向全國(guó)青少年進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的太空科普授課。他們利用天地互動(dòng)的方式，展示了中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的工作生活場(chǎng)景，并進(jìn)行了一系列令人驚嘆的實(shí)驗(yàn)演示。
首先，航天員們向我們展示了球形火焰實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谔罩悬c(diǎn)燃了一個(gè)球形火焰，我們可以清晰地看到火焰在無(wú)重力環(huán)境下的形態(tài)變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)生動(dòng)地展示了火焰的特性以及火焰在不同環(huán)境下的行為，讓我們更加深入地了解了火焰的本質(zhì)。
接著，他們進(jìn)行了奇妙的“乒乓球”實(shí)驗(yàn)。航天員們?cè)谔罩姓故玖似古仪虻娘w行軌跡，我們可以看到乒乓球在無(wú)重力環(huán)境下的飛行軌跡非常奇特。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們領(lǐng)略到了無(wú)重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特性，也引發(fā)了我們對(duì)物理規(guī)律的思考。
然后，航天員們進(jìn)行了動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)。他們展示了一個(gè)小球的碰撞實(shí)驗(yàn)，我們可以清晰地看到碰撞前后動(dòng)量守恒的原理。這個(gè)實(shí)驗(yàn)生動(dòng)地演示了動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用，讓我們更加深入地理解了物體碰撞的規(guī)律。
最后，航天員們進(jìn)行了又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)。他們展示了陀螺在無(wú)重力環(huán)境下的旋轉(zhuǎn)情況，我們可以看到陀螺在太空中旋轉(zhuǎn)的穩(wěn)定性非常高。這個(gè)實(shí)驗(yàn)向我們展示了陀螺在無(wú)重力環(huán)境下的特性，也讓我們對(duì)陀螺的原理有了更深入的`了解。
除了實(shí)驗(yàn)演示，航天員們還與地面課堂進(jìn)行了互動(dòng)交流。他們回答了同學(xué)們提出的問(wèn)題，并分享了他們?cè)谔罩械纳罱?jīng)歷和感受。這種互動(dòng)交流讓我們感受到了航天員們的親和力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也讓我們更加親近太空。
通過(guò)觀看這場(chǎng)太空科普授課，我深深地感受到了中國(guó)航天事業(yè)的偉大和科技的進(jìn)步。神舟十六號(hào)航天員們用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們展示了太空的神奇和未知，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣和探索的欲望。我相信，在不久的將來(lái)，我們的夢(mèng)想也會(huì)飛向太空，為人類(lèi)的探索事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
天宮課堂觀后感 17
2023年9月21日，我有幸觀看了“天宮課堂”第四課的直播。這堂課特別吸引人，因?yàn)樯裰凼?hào)航天員景海鵬、朱楊柱和桂海潮將面向全國(guó)青少年進(jìn)行太空科普授課。他們?cè)谔照菊故玖酥袊?guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的工作生活場(chǎng)景，還進(jìn)行了一系列有趣的實(shí)驗(yàn)。
一開(kāi)始，航天員們向我們介紹了夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙，這是他們?cè)谔罩械募�。他們展示了�?shí)驗(yàn)艙內(nèi)的各種設(shè)備和生活用品，讓我們了解了他們?cè)谔罩械墓ぷ骱蜕瞽h(huán)境。這讓我感受到了太空站的神秘和航天員們的勇氣和毅力。
接下來(lái)，航天員們進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，其中最讓我印象深刻的是球形火焰實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谔罩悬c(diǎn)燃了一個(gè)小球形火焰，然后觀察火焰的形狀和行為。我以前從未見(jiàn)過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，它讓我對(duì)火焰的行為和物理原理有了更深入的了解。
另一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)是“乒乓球”實(shí)驗(yàn)。航天員們用一個(gè)小乒乓球和一根細(xì)線制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的裝置，然后讓乒乓球在太空中自由運(yùn)動(dòng)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，在沒(méi)有重力的環(huán)境下，乒乓球的運(yùn)動(dòng)軌跡非常奇特。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)動(dòng)力學(xué)和物體運(yùn)動(dòng)有了新的'認(rèn)識(shí)。
還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)，航天員們展示了動(dòng)量守恒定律的實(shí)際應(yīng)用。他們用兩個(gè)小球進(jìn)行碰撞實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察碰撞前后小球的運(yùn)動(dòng)情況，向我們解釋了動(dòng)量守恒的原理。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我更加深入地理解了物理學(xué)中的動(dòng)量守恒定律。
最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)是陀螺實(shí)驗(yàn)，航天員們展示了陀螺在太空中的旋轉(zhuǎn)行為。他們向我們解釋了陀螺的原理和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并進(jìn)行了一些有趣的陀螺操作。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)陀螺的運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解，也讓我對(duì)物體在太空中的行為產(chǎn)生了更大的興趣。
除了實(shí)驗(yàn)展示，航天員們還與地面課堂進(jìn)行了互動(dòng)交流。他們回答了同學(xué)們提出的問(wèn)題，分享了他們的太空經(jīng)歷和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。這種互動(dòng)交流讓我感受到了航天員們的親和力和敬業(yè)精神，也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的探索欲望。
通過(guò)觀看這堂課，我不僅了解了太空站的工作和生活環(huán)境，還學(xué)到了許多有趣的科學(xué)知識(shí)。我對(duì)航天事業(yè)和科學(xué)研究充滿了敬意和好奇心。我相信，只要我們勇敢地追求知識(shí)，就能夠創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。我期待著未來(lái)的“天宮課堂”，希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多的科學(xué)知識(shí)。
天宮課堂觀后感 18
今天下午，學(xué)校組織我們觀看了《天宮課堂》。媽媽對(duì)我說(shuō)：“八年前，在距離地球三百公里外的天宮一號(hào)中，航天員王亞平阿姨作為第一屆‘太空班’，帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的太空授課。”今天，我們國(guó)家的航天員，在自己的空間站里，給我們帶來(lái)了首次太空授課，這真是我們的驕傲。
翟志剛叔叔、王亞平阿姨和葉光富叔叔首先向我們介紹了他們工作和休息的地方。然后向我們展示了太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)。讓我覺(jué)得有趣的'是，心肌細(xì)胞一閃一閃地跳動(dòng)著呢。
你覺(jué)得，在空間站里，能夠像在地面上一樣走路嗎？答案是，不能！叔叔阿姨們用行動(dòng)告訴了我們答案。
在太空，浮力也會(huì)消失。水膜張力實(shí)驗(yàn)和水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)更是讓我張大了嘴巴。但我最喜歡的是泡騰片實(shí)驗(yàn)。因?yàn)榭瓷先ビ置利�、又好玩兒，還有香味呢！
太空是神秘的，是廣闊的�？戳私裉斓倪@節(jié)課，我對(duì)太空充滿了好奇。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，也要當(dāng)一名航天員，去探索宇宙。
天宮課堂觀后感 19
盼望著，期待著，《天宮課堂》終于要和我們見(jiàn)面了，節(jié)目把課堂搬到了中國(guó)人自己的空間站，由天核心艙中的三位宇航員為我們帶來(lái)一堂特別的“太空授課”。
長(zhǎng)大后我想當(dāng)一位人民教師，因?yàn)楝F(xiàn)在同學(xué)們的作業(yè)太多了，在家長(zhǎng)看不見(jiàn)的地方，他們因?yàn)樽鳂I(yè)默默哭泣。都說(shuō)人有三苦：讀書(shū)、趕馬、磨豆腐�，F(xiàn)在讀書(shū)比以前更苦了，所以以后我要讓我們班的.同學(xué)做到真正的“減負(fù)”，讓祖國(guó)的花朵笑得更燦爛。
春天，我要帶他們出去春游、賞花、玩游戲。夏天，我們一起坐在樹(shù)下聊天、談心。秋天，我們一起去看樹(shù)葉是如何落下的。冬天，我們一起打雪仗、堆雪人。
同學(xué)們，理想不是空想，需要我們付出實(shí)際行動(dòng)，加油，讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
天宮課堂觀后感 20
今天下午，我懷著無(wú)比激動(dòng)心情觀看了“天宮課堂”，通過(guò)航天員在中國(guó)空間站的授課，我了解了“太空冰雪實(shí)驗(yàn)”、“液橋演示實(shí)驗(yàn)”、“水油分離實(shí)驗(yàn)”、“太空拋物實(shí)驗(yàn)”及空間科學(xué)設(shè)施。
中國(guó)航天員在太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用太空試驗(yàn)向我們展示宇宙魅力，為我開(kāi)啟了神奇的太空之旅，讓我見(jiàn)識(shí)了嶄新的宇宙世界，也懂得了要有勇于探索的`科學(xué)精神。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要好好學(xué)習(xí)，一往無(wú)前。相信在未來(lái)，我們必將創(chuàng)造更多的航天奇跡，在浩瀚宇宙中留下更多的中國(guó)印記。
天宮課堂觀后感 21
今天下午，學(xué)校組織我們?cè)诩依镉^看天宮課堂。我懷著期待和興奮的心情，早早地坐在了屏幕前等待觀看直播。
課堂上，航天員老師們做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中讓我印象最深的是“水油分離實(shí)驗(yàn)”。我知道在生活中油會(huì)浮在水的上面�？墒�，在空間站里，水油分層的`現(xiàn)象竟然消失了。王亞平老師講，通過(guò)高速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力，才能實(shí)現(xiàn)水油分層。真是太神奇了！
今天的天宮課堂讓我大開(kāi)眼界！盡管這其中的原理我還不太懂，但是覺(jué)得特別有趣。我一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后也去探索太空奧秘。
天宮課堂觀后感 22
今天下午，我們?cè)趯W(xué)校觀看了《天宮課堂》。如果說(shuō)宇宙是一本書(shū)籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。我深刻認(rèn)識(shí)艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)飛天之夢(mèng)，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無(wú)數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。
中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的.太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音”。在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進(jìn)，一往無(wú)前，敢于勝利。就像航天人員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴(yán)峻的環(huán)境已是無(wú)法改變的事實(shí)，那只有改變自己，去攻破這個(gè)難關(guān)。
天宮課堂觀后感 23
一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺把我?guī)肓恕疤鞂m課堂”，此次的“天宮課堂”是由神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶我們?nèi)チ私馍衿娴奶占覉@。
“天宮課堂”中航天員老師講解了許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：太空細(xì)胞、太空轉(zhuǎn)身，浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、水中泡騰片，這些有趣的實(shí)驗(yàn)使我對(duì)太空產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇。
讓我最喜歡的是“浮力消失”，首先同學(xué)們將一個(gè)乒乓球放入水杯中，發(fā)現(xiàn)乒乓球會(huì)浮在水面上。而在太空的王亞平老師把乒乓球放在水面上時(shí)，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來(lái)當(dāng)重力消失時(shí)液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同，浮力也就消失了，聽(tīng)了航天員老師的講解，使我感到不可思議。
這場(chǎng)天宮課堂給了我許多奇妙的.感受，讓我體會(huì)到了太空科學(xué)的魅力，三位航天員老師更是我們的榜樣，我也要向他們學(xué)習(xí)
天宮課堂觀后感 24
今天我在老師的推薦下，觀看了《天宮課堂》。由神舟十三號(hào)中的航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的科學(xué)課。三位老師運(yùn)用了各種有趣的太空實(shí)驗(yàn)，向大家展示了宇宙無(wú)窮的魅力。
這次一共有四個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我看的目不轉(zhuǎn)睛。
其中，最吸引我的還是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)。先擠出一大滴液體，再用沾了結(jié)晶核顆粒的毛桿觸碰一下液體球，液體竟迅速結(jié)晶，宛如一個(gè)美麗的冰球。打破了穩(wěn)定的`狀態(tài)。真是不可思議！
這節(jié)課我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也深刻的感受到了科學(xué)技術(shù)的力量，認(rèn)識(shí)了航天事業(yè)的重要性。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后也能上太空旅行！
天宮課堂觀后感 25
今天是天宮課堂的第二講。這一次的觀看讓我深有感觸。
首先是一些簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)。把水瓶扎口，然后從高處扔下，水不會(huì)繼續(xù)流出來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常令我奇怪，怎么也沒(méi)想到水居然會(huì)停下不再流淌。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的一番解釋?zhuān)医K于理解了這個(gè)奇怪而神奇的現(xiàn)象，不由得在心里面感嘆我所熱愛(ài)的，偉大的科學(xué)！
雖然有了上一次的'震撼體驗(yàn)，但看到宇航員的臉出現(xiàn)在屏幕上，我還是不由得驚嘆于祖國(guó)科技的強(qiáng)盛。連宇宙中的人都能和地球上的人進(jìn)行通話，真不愧是我所熱愛(ài)的，偉大的科學(xué)家們的努力成果！
看著宇航員們?cè)诳臻g站里被我們講解科學(xué)知識(shí)，看著宇航員們認(rèn)真回答我們的問(wèn)題，看著來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)提問(wèn)，看著學(xué)校特別安排課表讓我們看直播，看著這么多人為我們看天宮課堂付出努力，真不愧是我所熱愛(ài)的，偉大的祖國(guó)！
熱愛(ài)代表了什么？代表著我偉大的祖國(guó)。我所熱愛(ài)的，偉大的即是祖國(guó)的一切。此生無(wú)悔入華夏，來(lái)世還做中國(guó)人！
天宮課堂觀后感 26
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，向?qū)W生普及航天知識(shí)、弘揚(yáng)航天文化、感受宇宙奧秘，12月9日15:40時(shí)，新右旗各中小學(xué)組織全體師生收看由中國(guó)載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國(guó)科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦的“天宮課堂”第一課。參與觀看的師生及家長(zhǎng)達(dá)3500余人。
此次“天宮課堂”第一課是中國(guó)空間站首次太空授課，體現(xiàn)了空間站為國(guó)民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國(guó)強(qiáng)大的.國(guó)力，同時(shí)也表露了我國(guó)教育的溫情。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力消失實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。他們講解了實(shí)驗(yàn)背后的物理原理，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)。同學(xué)們對(duì)種種物體在太空中表現(xiàn)出的現(xiàn)象驚嘆不已，每一項(xiàng)科普實(shí)驗(yàn)都引起學(xué)生極大的興趣，吸引了更多孩子仰望星空，使偉大的航天精神、科學(xué)精神在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，同學(xué)們將觀后感同家人交流，與小伙伴分享，寫(xiě)進(jìn)日記，畫(huà)在紙上，流露出了他們崇尚科學(xué)、熱愛(ài)航天、探索未知的熱情與夢(mèng)想。
天宮課堂觀后感 27
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，飛入宇宙，飛上月球，看嫦娥，觀五兔，賞月桂。
有時(shí)候，我在睡夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)我當(dāng)上了宇航員，穿著宇航服，慢悠悠地走進(jìn)火箭，看著那些令常人眼花繚亂的按鍵，和眾人一起倒計(jì)時(shí)，五四三二一�；鸺撞繃姵龌鹈�，火箭像箭離弦一樣，飛快地沖上天去。我坐在駕駛位上，熟練地操縱著火箭，沖出大氣層，飛向月球，上頭并沒(méi)有嫦娥，玉兔和月桂，死氣沉沉的，一片荒涼。但我還是很喜歡這，四處研究，觀察。之后，便回到地球，做研究，成了萬(wàn)眾矚目的人，那里，我十分歡樂(lè)，十分自豪。
從小到大，我一向很崇拜楊利偉，我崇拜他的勇敢，他的`英雄氣概，他穿上了宇航服，自從神舟七號(hào)飛入太空那一刻起，我就有一個(gè)愿望，去瞧一瞧楊利偉的宇航服，更期望自己能穿上這件宇航服。
媽媽明白后，說(shuō)我白日做夢(mèng)，別人明白后，雖然嘴上不說(shuō)什么，但我明白，他們心里必須與我媽媽同感。但我卻不那么認(rèn)為，我認(rèn)為，一個(gè)人，不管天分有多高，只要肯為自己的夢(mèng)想努力拼搏，就必須能夠成功。
我有一個(gè)完美的航天夢(mèng)，我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想努力拼搏，爭(zhēng)取有一天，我能飛上太空，參觀月球。此刻科技發(fā)達(dá)了，這必須能成功！
天宮課堂觀后感 28
在太空有著一顆蔚藍(lán)的球，它叫地球，在太空中有一艘宇宙飛船，它叫天和核心艙，在里面有三名宇航員，他們分別是王亞平、葉光富、翟志剛。他們?yōu)槲覀冎v解了許多有趣的知識(shí)。
首先，王亞平宇航員，她為我們講解了天和核心艙里面的生活區(qū)、衛(wèi)生區(qū)以及廚房，讓我知道了廚房里面的'冰箱雖然很小，但是可以讓宇航員吃上新鮮的食物。
然后，我知道了宇航員和我們的衣服并不相同，他們的衣服上帶有許多特殊的裝置，這件衣服叫做企鵝服可以幫助宇航員們避免肌肉萎縮。
接著，三位宇航員為我們做了各種各樣的實(shí)驗(yàn)，例如，在太空把一顆乒乓球放在水中，乒乓球不會(huì)像在地球一樣浮起來(lái)，而是沉下去。
通過(guò)這次“天宮課堂”第一課的視頻，讓我知道了太空有很多事情是和地球不相同的，如：在太空一顆乒乓球放在水中是沉下來(lái)的，而地球上是浮起來(lái)的。太空有著無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂(lè)趣，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。
天宮課堂觀后感 29
今天，老師組織我們觀看了天宮課堂，我懷著無(wú)比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動(dòng)。
首先，我看到他們喝水的時(shí)候，并不是用我們那種普通的杯子，而是用一個(gè)袋子，上面有一個(gè)吸管來(lái)喝水。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開(kāi)始就喝，而是先把水?dāng)D出來(lái)。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因?yàn)樘罩袥](méi)有重力，所以東西才都漂浮起來(lái)。
隨后，他們利用水的張力，把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。
通過(guò)這次天宮課堂的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多的`太空知識(shí)。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也用自己的科學(xué)文化知識(shí)為祖國(guó)的航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)！
天宮課堂觀后感 30
今天我觀看了直播課《天宮課堂》、由神舟十三號(hào)飛行乘組航天員在中國(guó)空間站進(jìn)行授課。
航天員們?yōu)榇蠹易隽嗽S多實(shí)驗(yàn)。我對(duì)太空拋物實(shí)驗(yàn)很感興趣，我認(rèn)為非常神奇！它演示了太空拋物和天地之間拋物的區(qū)別。平時(shí)，我們?nèi)訓(xùn)|西給另一個(gè)人，讓另一個(gè)人接住時(shí)，扔出的物體會(huì)呈現(xiàn)出一條拋物線，然后物體向下落去。而在空間站，當(dāng)我們?nèi)映鰱|西時(shí)，由于太空中沒(méi)有引力，拋出的`東西就會(huì)沿原有的方向勻速地前進(jìn)著，物體像被什么牽引著一樣始終不會(huì)落下去。我定定地看著，覺(jué)得特別奇妙。
我們每天只會(huì)迎來(lái)一次日出，送走一次日落，而在太空中空間站的航天員們，每天會(huì)迎來(lái)十六次日出日落，因?yàn)樗麄冊(cè)谏裰凼?hào)飛船里面，每九十分鐘就可以繞地球一圈。
在空間站里，因?yàn)闆](méi)有地球表層大氣層的阻礙，航天員說(shuō)觀賞到的月亮?xí)任覀冊(cè)诘厍蛏纤吹降母拥拿髁�、更加的透徹�?/p>
在這堂課中，宇航員們還展現(xiàn)了失重環(huán)境下水的表面張力作用、失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象....宇宙是擁有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，向無(wú)窮宇宙出發(fā)吧！
天宮課堂觀后感 31
“天宮課堂”是由神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平。葉光富在中國(guó)實(shí)空間站進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)的節(jié)目。
“天宮課堂”中的實(shí)驗(yàn)淺顯易懂而有趣。在太空中，一切都與在地球上不一樣，即使是行走，轉(zhuǎn)身這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作在太空中居然那么“艱難”。三位航天員的臉看上去胖胖的，因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他們的血液分布和在地面上不同，下肢的`血液會(huì)上涌，哪一天我也能登上太空站，親身感受一下這種感覺(jué)。
太空實(shí)驗(yàn)非常有有趣.如太空“冰雪”實(shí)驗(yàn).液橋演示實(shí)驗(yàn).水油分離實(shí)驗(yàn)。太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，液橋?qū)嶒?yàn)演示了失重狀態(tài)下水的表面張力作用，水油分離實(shí)驗(yàn)演示了失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失，通過(guò)族旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層。
這些太空實(shí)驗(yàn)，讓我們進(jìn)一步的了解太空，讓科普課被重新定義，展現(xiàn)了中國(guó)科技的進(jìn)步讓我們感受到科技的重要與時(shí)代的變遷。
以后，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用科技改變未來(lái)譜寫(xiě)新的”中國(guó)夢(mèng)”！
天宮課堂觀后感 32
“天宮課堂”第二課開(kāi)講了，又是振奮人心的一刻，又看見(jiàn)了航天員老師翟志剛、王亞平、葉光富，期待他們帶給我驚奇。
我目不轉(zhuǎn)睛地看了王亞平老師做的實(shí)驗(yàn)。我最感興趣的是液橋?qū)嶒?yàn)。她準(zhǔn)備了兩個(gè)液橋板和飲用水。首先在兩個(gè)液橋板上滴上幾滴水珠。這幾滴水珠聚在一起，就像一個(gè)小山丘，比地球上的大得多。然后，她把兩個(gè)液橋板慢慢靠近，再慢慢地拉開(kāi)。我看到，水并沒(méi)有分開(kāi)，而是慢慢形成了一座把兩個(gè)液橋板連在一起的“橋”，我目瞪口呆。
后來(lái)，航天員的講解，解開(kāi)了我心中的疑惑。原來(lái)，太空中處于失重狀態(tài)，水可以漂浮在空中。太空中的張力比地球上的`大得多，所以太空中的水珠也比地球上的要大。由于沒(méi)有重力作用，而形成了液橋。
這次“天宮課堂”不僅有趣，而且讓我大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一名科學(xué)家，不斷探索宇宙的奧秘。
天宮課堂觀后感 33
周四學(xué)校組織我們觀看了“天宮課堂”直播，由在中國(guó)空間站天和核心艙里的葉光富、翟志剛和王亞平老師主講。真實(shí)的太空探秘者在距離地面400公里的太空與我們連線，給我們上課真是太神奇了！
這節(jié)課上，最讓我興趣盎然的.是——唯獨(dú)只能在太空里做的水膜實(shí)驗(yàn)。在失重環(huán)境中，漂浮著一個(gè)晶瑩剔透、光澤飽滿的藍(lán)色水球，水球中可以充入氣泡，還可以放入泡騰片，看著水球中翻滾盛放的美麗小泡泡，讓人感嘆宇宙的神奇與美妙。
三位“太空老師”的出艙活動(dòng)也非常有趣。首先是翟志剛老師說(shuō)：“我是01，我已出艙，感覺(jué)良好！”，接著王亞平老師說(shuō)：“我是02，我一會(huì)兒出艙，感覺(jué)良好！”，繼續(xù)在艙內(nèi)的葉光富老師說(shuō)：“我是03，我下次出艙，感覺(jué)良好！”一群太空先鋒，遠(yuǎn)離地球，“孤獨(dú)”地為了中國(guó)航天事業(yè)在太空中工作數(shù)月，卻依舊那樣詼諧幽默、充滿能量！給我留下深刻印象。
我也期許著長(zhǎng)大以后能飛上太空，也做一次“太空老師”！
天宮課堂觀后感 34
今天，我們的老師在課堂上給我們觀看了《天宮課堂》直播，大家興趣盎然。
我們看到了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，太空老師先把水?dāng)D到一個(gè)圓形球體里，然后往里面擠入藍(lán)色色素，水球迅速變成藍(lán)色，非常好看。后來(lái)又把一片黃色的泡騰片放了進(jìn)去，漸漸水球里面出現(xiàn)了很多氣泡，還散發(fā)出一陣陣香氣，真有意思。
接著，太空老師又拿來(lái)了一個(gè)裝了水的.杯子，一個(gè)乒乓球和一根吸管，太空老師把乒乓球放進(jìn)水杯里，用吸管把乒乓球輕輕摁下去，你猜結(jié)果怎么樣？哈哈，結(jié)果-球被摁下去后就沒(méi)浮上來(lái)。與我們地球上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全相反，我覺(jué)得特別神奇，在太空居然沒(méi)有重力，浮力也消失啦。
我覺(jué)得外太空特別有趣，在沒(méi)有引力的外太空可以制造出太多有意思的實(shí)驗(yàn)；我也好想去外太空��！我心中一直有個(gè)疑問(wèn)：在外太空怎么洗澡呢？
天宮課堂觀后感 35
今天的天空課堂，宇航員老師們給我們演示了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如冰雪實(shí)驗(yàn)，液橋?qū)嶒?yàn)，水油分離實(shí)驗(yàn)，太空拋物實(shí)驗(yàn)等，還介紹了一些用于科學(xué)研究的裝置。我學(xué)到了很多知識(shí)，像向心力，圓周運(yùn)動(dòng)，張力作用，離心作用等。最令我印象深刻的是冰雪實(shí)驗(yàn)：過(guò)飽和乙酸鈉溶液形成的液體球里面含有結(jié)晶核顆粒，液體球結(jié)晶外觀像“冰球”，實(shí)則為“熱球”。
當(dāng)主持人說(shuō)：“中國(guó)雖然起步晚，但后勁足，已經(jīng)后來(lái)居上了�！痹谀菚r(shí)，我為自己作為一個(gè)中國(guó)人感到驕傲。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到了一些道理：學(xué)習(xí)與年齡、起步時(shí)間沒(méi)有太大關(guān)系，重要的是你的`努力。真是印證了那句話：“成功是1%的天賦和99%的努力”。
在這偌大的地球之外，還有一片未知的宇宙，未解之謎，在等待著我們?nèi)ヌ剿�，浩瀚的星空還在等著我們?nèi)ス馀R。
天宮課堂觀后感 36
今天，老師帶領(lǐng)我們看了《天宮課堂》第二課，航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們進(jìn)行授課，其中令我印象最深刻的是以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。
王亞平阿姨說(shuō)太空站里四季如春，她要在里面做一個(gè)冰雪實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)到這里我很驚訝，我們大家都知道，物體在0度及以下的情況才會(huì)結(jié)冰，王亞平阿姨又如何在四季如春的空站里做“冰球”實(shí)驗(yàn)?zāi)�？帶著疑�?wèn)繼續(xù)觀看，我才知道了其中的'奧秘，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是王亞平阿姨用過(guò)飽和乙酸溶液制作一個(gè)“冰球”，她用小棍和手多次觸碰小球，這小球起來(lái)很Q彈，很好玩，原來(lái)這就是美麗的“冰球”��！
另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是最火熱的明星“冰墩墩”做客太空站了，王亞平阿姨把冰墩墩拋出后，并沒(méi)有像我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹较蛳聣�，而是沿原方向近似勻速前進(jìn)，這也很奇怪呀！原來(lái)這是“牛頓第一定律”，真的太有趣了！
好期待下一次的天宮課堂��！
天宮課堂觀后感 37
今天真是讓我大開(kāi)眼界的一天，因?yàn)槔蠋熀臀覀円黄鹩^看了天宮課堂。
通過(guò)觀看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他（她）們的血液分布和地面不同，下肢的血液會(huì)上涌，所以他（她）們的臉看起來(lái)胖胖的。
王亞平老師做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中我特別感興趣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是“泡騰片實(shí)驗(yàn)”，王亞平老師將泡騰片放入藍(lán)色水球里面，泡騰片在水球里面不斷的冒泡，產(chǎn)生了許多歡樂(lè)的小氣泡。水球逐漸變成了一個(gè)充滿歡樂(lè)氣泡的氣泡球，而且伴隨著氣泡的產(chǎn)生還有陣陣的.香氣。哇！真是太神奇了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)把同學(xué)們看的目瞪口呆，簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對(duì)面地交流，感受在太空中的樂(lè)趣。
天宮課堂觀后感 38
我觀看了在中國(guó)空間站上演播的“天宮課堂”，奇特的場(chǎng)景，奇妙的實(shí)驗(yàn)讓我應(yīng)接不暇。當(dāng)航天員王亞平老師手中的乒乓球不再漂在水面上而是融入水中，當(dāng)水膜慢慢地變成了水球，又注入空氣變成雙球之后，讓我覺(jué)得太奇妙了！科學(xué)課上剛學(xué)到的浮力知識(shí)，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的天地對(duì)比試驗(yàn)，讓我知道了世界上還有更多奇妙知識(shí)等待著我去發(fā)掘，更讓我對(duì)航天科學(xué)有了濃厚的興趣。
通過(guò)觀看“天宮課堂”，點(diǎn)亮了我的`航天夢(mèng)想和探索科學(xué)奧妙的好奇心，激發(fā)了我學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和熱情。讓我們走近航天、了解航天、熱愛(ài)航天，進(jìn)一步激發(fā)我們對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)的科技事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
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