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奏響和諧的樂(lè)章作文600字(精選29篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的奏響和諧的樂(lè)章作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在德化。
聽(tīng)爸媽說(shuō),以前家鄉(xiāng)很窮,鄉(xiāng)親們夜以繼日地干活,也擺脫不了貧困,漸漸地,年輕人都外出打工,只剩下老人和孩子守著寂寞的山村。每次我回老家的時(shí)候,看到的景象的確如此——白天,山村里人影稀少,偶爾一兩個(gè)人荷著鋤頭,到田里干活;夜晚,當(dāng)月亮高高掛在天空的時(shí)候,山村里一片寂靜,唯有零星的幾聲狗叫。真是冷清!
這次春節(jié),我和爸爸媽媽回老家,眼前的景象卻讓我大吃一驚!
路邊的千畝櫻花傲然綻放,嬌艷動(dòng)人,像是一個(gè)個(gè)美麗的櫻花仙子在跳舞,歡迎我們的歸來(lái);層層的梯田,種滿了各種農(nóng)產(chǎn)品,隱約可以看到樹(shù)上那一顆顆黃澄澄的橙子,寫(xiě)滿了豐收的喜悅。春風(fēng)一吹,路邊的如絮的李花,灼灼的桃花,或濃或淡的茶葉,散發(fā)出沁人心脾的香味,令人陶醉。
到家后,我一下車,迎面走來(lái)的.是我的表哥,他大學(xué)畢業(yè)后,就回到家鄉(xiāng)做綠植。表哥帶我參觀了他的“植物園”,那里種著各式各樣的“多肉”:有淡淡的白牡丹、粉粉的萊恩小精靈、層層疊疊的芙蓉雪蓮,還有俏皮可愛(ài)的紅稚蓮等等,我可喜歡啦!
表哥告訴我,現(xiàn)在家鄉(xiāng)更發(fā)達(dá)了,政府也支持農(nóng)民們發(fā)展鄉(xiāng)村事業(yè),鄉(xiāng)親們都愿意回來(lái),把家鄉(xiāng)發(fā)展得更好。他的“多肉”不僅在家鄉(xiāng)賣,還在網(wǎng)上賣,賣到世界各地去了。聽(tīng)了表哥的介紹,我真為他感到自豪!
除了表哥,鄉(xiāng)親們有的種茶葉,有的種有機(jī)蔬菜,有的開(kāi)發(fā)“鄉(xiāng)村旅游”……把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗了!寂寞的山村又熱鬧起來(lái)了!
綠水青山就是金山銀山。從鄉(xiāng)親們的行動(dòng)中,我深深地明白了這個(gè)道理!
播下一顆種子,收獲一片希望;播下良好的行為,收獲人生的精彩。讓我們攜手同行,奏響和諧的樂(lè)章!
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇2
當(dāng)黎明的曙光拉開(kāi)黑夜的帷幕,新的一天又來(lái)臨了。我伸伸懶腰,深深地呼吸了一口早晨的新鮮空氣,然后一骨碌起床梳洗。“五一”長(zhǎng)假終于結(jié)束了,我又可以回到可愛(ài)的學(xué)校,和我親愛(ài)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、玩耍,多好!想著,都讓我的心似長(zhǎng)了翅膀似的飛往學(xué)校,七天了呀,我都想死他們了,不知同學(xué)們長(zhǎng)假過(guò)得如何?
走在每天必經(jīng)的上學(xué)路上,我的心中又一次升起無(wú)限的暖意:阮耀說(shuō),“五一”節(jié)回來(lái)要送我?guī)讞l蠶寶寶,不知他帶了沒(méi)有;沈澤苗這次的作業(yè)不知有沒(méi)完成,我是他的結(jié)對(duì)同學(xué),等會(huì)兒我得幫他檢查檢查;熊晨煜的在“征文”不知寫(xiě)得怎樣,黃老師說(shuō)要在我們倆中間選一篇交上去,我的不知到有沒(méi)有希望,不過(guò)選不上也沒(méi)關(guān)系,我倆是好朋友嘛;對(duì)了,阮俊超的腿不知怎樣了,上次上體育課時(shí)不小心摔了一跤,休息了七點(diǎn),應(yīng)該好點(diǎn)了吧……
不知不覺(jué)就跨進(jìn)了校園,熟悉的氣息迎面撲來(lái),青的草,紅的花,還有那如花般燦爛的'笑臉,都令我無(wú)比親切!突然,“嘶——”的一聲響驚動(dòng)了四周,大家不約而同地東張西望。經(jīng)過(guò)“千里眼”楊潔鋒的偵察,原來(lái)是姚佳男不小心勾破了衣服。他滿臉通紅,難為情地眼淚都快掉下來(lái)了。這時(shí),幾個(gè)男同學(xué)快步來(lái)到他的身邊,安慰他;幾個(gè)女同學(xué)急忙跑到辦公室借來(lái)了針線包,心靈手巧的楊虹艷同學(xué)一會(huì)兒就幫他補(bǔ)好了破洞。姚佳男的臉上于露出了笑容,真甜,真美!
多么溫馨,多么和諧的畫(huà)面啊,如一首緩緩流淌的小曲,輕輕地?fù)軇?dòng)了我的心弦!我的心中不由得涌起一股暖流,一直流入心房,深深地,溫暖著……
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇3
傍晚,天還沒(méi)有黑,就淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。 路上,行人打著傘急匆匆地往家趕。路上的車輛也寥寥無(wú)幾。整個(gè)街道冷冷清清的。 突然,一陣急促的剎車聲和刺耳的汽車碰撞聲回蕩在空中,打破了此刻的寧?kù)o!芭!”汽車的主人下車查看,不急著回家的行人打著傘在一旁圍觀。 是一輛三輪車不小心把汽車刮出了一條痕跡,那長(zhǎng)長(zhǎng)的、雪白的“傷痕”在烏黑發(fā)亮的車子上顯得有些猙獰,仿佛要把三輪車司機(jī)吞下去。三輪車與汽車相比,顯得矮小、破舊極了,掉漆的車身,破舊的車把,顯得有些可悲。 汽車主人身穿白襯衫,西裝褲,光溜溜的頭上只有幾根頭發(fā),大腹便便。
反觀三輪車主人,洗的發(fā)白的恤衫,頭發(fā)花白,身材矮小,在一群光鮮亮麗的人群中格外顯眼。 汽車的主人查看了一下車子的“傷勢(shì)”,呀,伸手去摸還有粉渣掉出來(lái)!罢f(shuō)吧,報(bào)警還是私了?”大腹便便的男子輕蔑地說(shuō)道。 三輪車主人拘謹(jǐn)?shù)匕咽址旁谕鹊膬蓚?cè),小心翼翼地說(shuō):“私了吧!眲儇(fù)成敗,一眼就看出來(lái)。
汽車主人靜靜地站著,仿佛在盤算著要索賠多少。三輪車司機(jī)大氣都不敢喘,生怕喘一下,對(duì)方就要他多賠。一旁的行人也默默地在心里嘆了一口氣。 忽然,汽車主人轉(zhuǎn)身從后備箱里拿出了一根大鐵鉗!行人和三輪車司機(jī)都倒吸了一口冷氣!這該不會(huì)是要?jiǎng)哟职桑浚?在行人的抽氣聲中,只見(jiàn)男子高高舉起鐵鉗,三輪車主人嚇得閉緊了雙眼,等待疼痛的來(lái)襲“碰!”清脆的`一聲響,鐵鉗并沒(méi)有如雨點(diǎn)般落在三輪車主人的身上,而是如蜻蜓點(diǎn)水般落在三輪車身上!昂!扯平了!”汽車男子昂起了頭,輕蔑地說(shuō)。眾人愕然! 一秒,兩秒,三秒。隨即眾人爆發(fā)出一陣陣哄笑聲,輕蔑的神情此刻在汽車男子的臉上顯得有些別扭。眾人看到男子臉上別扭的神情,笑得更加厲害。清風(fēng)伴著開(kāi)懷的大笑聲,送到每家每戶。 這初夏的雨點(diǎn),是那么清涼,這雨中的世界,是那么清新。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇4
和諧是一條條鮮艷的彩虹,和諧是一片片碧綠的原野;和諧是一朵朵盛開(kāi)的花兒;和諧是一個(gè)沒(méi)有硝煙的美好世界;和諧是一篇美妙的樂(lè)章。
這座城市正下著傾盆大雨,天空上烏云密布。一位中年婦女和一個(gè)捧書(shū)的年輕的大學(xué)生站在大樓前,中年婦女撐著雨傘,而年輕的大學(xué)生沒(méi)有雨傘,就只能用手上的書(shū)、文件夾遮在頭上。那位善良的中年婦女見(jiàn)到大學(xué)生沒(méi)有雨傘,便走到她身邊,讓她和自己在這把傘下避雨。有時(shí)候,多一點(diǎn)分享,對(duì)他人就是一種幫助。
一輛公交汽車?吭谲囌九裕晃话装l(fā)蒼蒼,年逾古稀,臉上布滿了皺紋的老人揮著手蹣跚地走來(lái)。司機(jī)通過(guò)反光鏡明白了老人的意思,就耐心地等待著老人爬上車后坐穩(wěn),才繼續(xù)開(kāi)車。有時(shí)候,多一些耐心的等待對(duì)他人就是一種關(guān)懷。
公交車上,一位年邁的老太太上車后,找不到坐位,只好站著,周圍的人無(wú)動(dòng)于衷,誰(shuí)也不肯讓就在這時(shí),一位中年人站了起來(lái),走到那位老奶奶的身邊,輕輕地挽扶著她坐到位子上,老奶奶連連道謝。和諧社會(huì)不就是從這點(diǎn)滴小事開(kāi)始建立起來(lái)的嗎?
校園里,同學(xué)們也要和諧相處。一位二年級(jí)的同學(xué)在水泥地上奔跑時(shí),不小心摔了一跤,一位正在掃地的六年級(jí)的大姐姐看到了,馬上放下掃把,把那個(gè)小同學(xué)扶起來(lái),幫他拍掉了身上的.灰塵,并幫他揉了揉膝蓋,然后讓他回去了,自己就繼續(xù)掃地。雖然,只是這么一個(gè)小小的動(dòng)作,但卻讓和諧充滿了整個(gè)校園。
湛藍(lán)的天空上點(diǎn)綴著朵朵白云,溫暖的陽(yáng)光照射著大地,小溪的水潺潺地流著,鳥(niǎo)兒在茂盛的大樹(shù)上歌唱。和諧的社會(huì)多么美好。
讓我們譜寫(xiě)“和諧”的樂(lè)章,奏響“和諧”的樂(lè)章。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇5
每當(dāng)我走在馬路上,看到來(lái)來(lái)往往的車輛川流不息,就像一首優(yōu)美、旋律動(dòng)聽(tīng)的交響曲,但是如果發(fā)生了交通事故,這首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲就仿佛摻雜了一些不和諧的音符,變得不再動(dòng)聽(tīng)了。
我就曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)一件不安全的事情。在我還很小的時(shí)候,爸爸騎摩托車帶我和媽媽到公園去玩,當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)也不懂交通規(guī)則,摩托車一停,我想都沒(méi)想就跳下車去,樂(lè)呵呵的.就往馬路上跑。這時(shí),前面正好出現(xiàn)一輛車,離我已經(jīng)很近了,就在這個(gè)緊急時(shí)刻,媽媽趕緊把我拽了回來(lái),要不是媽媽這一拽,我早就被車撞了。爸爸媽媽大大松了一口氣,并且告訴我不要亂跑,我這才高興的向公園跑過(guò)去了,F(xiàn)在回想起這件事來(lái),是多么危險(xiǎn)哪!現(xiàn)在,我知道在馬路上不能亂跑,過(guò)馬路應(yīng)該走人行道、人行天橋和地下通道了。
在生活中,我也發(fā)現(xiàn)了許多不遵守交通規(guī)則的事情,比如:亂闖紅燈、超速駕駛等。因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則,引來(lái)了很多慘。河幸淮,在我們回家的路上,就看見(jiàn)了一起車禍:一個(gè)老人坐在地下,捂著腿,周圍還有一輛摩托車和汽車,還有好多人。我看見(jiàn)老人的腿被撞傷了,那些人在嘰嘰喳喳說(shuō)著什么,好像是摩托車車主和汽車車主在向老人賠禮道歉,然后就扶著老人去了醫(yī)院。爸爸猜測(cè):那輛汽車正要轉(zhuǎn)彎,摩托車往前走,這時(shí)候,兩輛車快要撞了,緊急時(shí)刻,摩托車看見(jiàn)了汽車,趕緊一轉(zhuǎn)彎,沒(méi)撞上汽車,卻撞上了那位老人……這可是一次血的教訓(xùn)啊!
作為小學(xué)生,我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,只有這樣,我們才能有一個(gè)和諧的家園。讓我們都來(lái)譜寫(xiě)一首文明出行的和諧樂(lè)章吧!
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇6
生活就像一篇和諧的樂(lè)章,時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),時(shí)而高亢激昂。每個(gè)人都是五線譜上的一個(gè)不起眼的音符,但是只要有一個(gè)顫抖的音符,整首曲譜將變得不再完美。讓我們盡自己的一份力,攜手共創(chuàng)和諧社會(huì)!
每個(gè)家庭就像樂(lè)章中的一小節(jié),一個(gè)家庭和睦,才能使樂(lè)章更加悅耳動(dòng)聽(tīng),更加和諧。就拿我們家來(lái)說(shuō)吧!我非常喜歡吃水果,因此家中的夜宵或下午茶常常是水果大餐。在一個(gè)悶熱的下午,火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著干燥的`大地。放學(xué)回家,我早已口渴難耐,恰好水桶已經(jīng)“干涸”了,就連美味多汁的水果也“缺貨”了。我像熱鍋上的螞蟻——急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我在家里翻來(lái)找去,總算在冰箱的里角找到了一小串甜甜的葡萄。我欣喜地跑進(jìn)衛(wèi)生間,很快就把葡萄洗好了,我剛想美美的享受一番,但轉(zhuǎn)念一想:媽媽每天為我操心,天天都能看到她那疲憊的身影,不如把葡萄留給媽媽吧。于是,我把葡萄放回冰箱。
等媽媽一回家,我就趕快拿出葡萄對(duì)媽媽說(shuō):“媽,這個(gè)給你吃 !”媽媽的眼里涌滿笑意,拍了拍我的頭,說(shuō)了一聲“乖女兒”,端起盤子又把葡萄放回冰箱,一邊放,一邊對(duì)我說(shuō);“你爸爸就要回家了,等他回來(lái),我們一起吃!辈灰粫(huì)兒,門外傳來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙的聲音,肯定是爸爸回來(lái)了,我趕緊迎了上去。只見(jiàn)爸爸一手拎著包,一手提著一袋沉甸甸的葡萄,還未進(jìn)門就喊道:“源源,我買了你最喜歡吃的葡萄,快來(lái)接一接!我看著爸爸,笑了。真有趣,我把葡萄給了媽媽,媽媽又把葡萄留給了爸爸,現(xiàn)在爸爸又把葡萄給了我。聞聲走出房間的媽媽也笑了,笑得爸爸莫名其妙,連連追問(wèn)。我接過(guò)葡萄,媽媽把葡萄清洗干凈,又拿出冰箱里那盤葡萄,爸爸似乎明白了什么,也笑了。
我們?nèi)齻(gè)津津有味的吃著葡萄,我發(fā)覺(jué)這葡萄格外美味,格外甜。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇7
作為一名小學(xué)生,我驕傲,因?yàn)槲沂侵袊?guó)人;我幸福,因?yàn)槲疑谶@美麗的社會(huì)。和諧,是多么美好的一個(gè)詞語(yǔ),和諧像春風(fēng),她使冰雪融化,把人們帶到了春天;和諧像春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。可所有這些意境都是在祖國(guó)的繁榮昌盛下的。熱愛(ài)祖國(guó),從小事做起,是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的。
作為一名小學(xué)生,我們要深入學(xué)習(xí)對(duì)八榮八恥的講述,我們應(yīng)以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以背離人民為恥,我們個(gè)別同學(xué)欺騙家長(zhǎng)、欺騙老師等,這都是不誠(chéng)實(shí)守信的具體體現(xiàn)。誠(chéng)信千年來(lái)就是人所具有的美德,誠(chéng)信是我們處事的根本,是社會(huì)文明程度的標(biāo)志。常言道“精誠(chéng)所致,金石為開(kāi)”。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:中華之誠(chéng)信,為人的美德!
作為一名小學(xué)生,以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥,這也是我們愛(ài)國(guó)的一種體現(xiàn),我們中的個(gè)別同學(xué),無(wú)視學(xué)校的.校紀(jì)校規(guī),這是一種可恥的行為。作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該自覺(jué)守法,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)以文明禮儀為榮,以愛(ài)護(hù)、美化環(huán)境為榮,以隨口臟話、隨地亂扔垃圾、隨口吐痰為恥,F(xiàn)在我們公共環(huán)境衛(wèi)生的保持是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,有些同學(xué)絲毫沒(méi)有環(huán)保意識(shí),在校園內(nèi)隨地亂扔垃圾、紙屑等,這些都是缺乏個(gè)人修養(yǎng)、缺乏個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。要知道,良好的儀表儀容及個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣是展示我們小學(xué)生精神面貌的具體表現(xiàn),也是我們小學(xué)生道德修養(yǎng)、文明程度的表現(xiàn)。
重要的是,作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)以刻苦讀書(shū)為榮,以荒廢學(xué)業(yè)為恥。同學(xué)們,我們要百倍的努力,學(xué)得知識(shí),用自己雙手開(kāi)創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。如果我們每一個(gè)人都能如此,都能把自己的事業(yè)和民族相融,與國(guó)家命運(yùn)相融,那么我們的中華民族將會(huì)永遠(yuǎn)繁榮昌盛!
同學(xué)們,愛(ài)國(guó),從現(xiàn)在做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!吧倌旮唬瑒t國(guó)富;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。”讓我們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家興旺的責(zé)任感,勵(lì)志圖強(qiáng),刻苦努力,共創(chuàng)我們中華民族的美好未來(lái)。
打開(kāi)窗戶,便是和諧的亮光。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇8
很多人都會(huì)問(wèn)什么是和諧?和諧又體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?我可以告訴他:中國(guó)是一個(gè)擁有13億人口的泱泱大國(guó),若是缺少了和諧,必定會(huì)“天下大亂”。
而最基本的和諧則是鄰里間的和諧與家庭的和諧,再擴(kuò)大些來(lái)說(shuō),就是國(guó)家與國(guó)家間的和諧。也許是覺(jué)得鄰居就是鄰居,再親也不會(huì)像親人一樣親吧,我一直不喜歡與鄰居走動(dòng),之間的交集也不多,甚至連哪間屋子里住著的是男還是女,是老還是少都不知道,之間見(jiàn)了面也只是“啊”一聲。但是一次,一位鄰居奶奶敲開(kāi)了我家的大門,我還在郁悶時(shí),她說(shuō),她是新搬來(lái)的,對(duì)我們還不熟,所以來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí),以后互相幫助。聽(tīng)她這樣一說(shuō),我倒有些不好意思了,便隨口應(yīng)著“好”、“行”、“沒(méi)問(wèn)題”,心中暗暗記住了這位奶奶。之后幾天,她只要包餃子或是包子,就一定會(huì)送一些來(lái)給我們,我們也吃得“不亦樂(lè)乎”,也會(huì)隨時(shí)“禮尚往來(lái)”地回一些小菜。在不經(jīng)意間,我們似乎成了熟人。
在之后的一次偶然的閑聊中,我了解到:奶奶的老伴去世的早,子女都在外地工作,有著不錯(cuò)的薪水。他們幾次想把奶奶接到外地去,都被奶奶回絕了,理由很簡(jiǎn)單:想一個(gè)人安逸的`度過(guò)余生。我這才突然發(fā)現(xiàn),奶奶自從搬來(lái)就沒(méi)有人來(lái)看過(guò)她。從此之后,我大改個(gè)性,開(kāi)始增加與鄰居奶奶的走動(dòng)次數(shù)。我們之間互幫互助:奶奶有新做的包子,會(huì)送來(lái)給我們;我們有新做的小菜,也會(huì)送給奶奶吃;奶奶閑暇時(shí)間做的小玩偶,更是會(huì)送過(guò)來(lái)給我;我有時(shí)間也會(huì)去陪奶奶說(shuō)說(shuō)話,嘮嘮嗑。我突然發(fā)現(xiàn),我們和奶奶之間的關(guān)系似乎由熟人進(jìn)化成“親人”了吧!
我和奶奶之間曾經(jīng)有過(guò)的陌生已全部消失,我那種對(duì)生人恐懼的性格也隨著它一起消失了,這就是和諧的最好證明,和諧會(huì)使人們生活得更美好,一個(gè)國(guó)家也會(huì)繁榮昌盛,何樂(lè)而不為呢?
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇9
“和諧”是一種意境,多么美好!就像春天,有了春風(fēng)、春雨,她就是和諧的,她能使堅(jiān)冰融化,萬(wàn)物復(fù)蘇……古往今來(lái),人們都向往“和諧”,和諧的情感,和諧的生活。
初春的杭城,本該是楊柳吐翠、桃花綻放的時(shí)候,然而此時(shí)卻大雪肆虐。連日的暴雪壓斷了樹(shù)枝,封鎖了道路,水管冰凍暴裂,高壓電線壓斷,甚至房屋倒塌……雪越積越厚,卻仍沒(méi)有要停的跡象。交通中斷,水電供應(yīng)受阻,杭州遭受了五十年未遇的雪災(zāi)。往日繁忙的馬路冷清了,商場(chǎng)超市不在門庭若市,工廠、學(xué)校都提前放假。
然而冰雪中卻處處流淌著溫暖與真情:各家自掃門前雪后,男女老少自發(fā)匯成一支隊(duì)伍,去清掃社區(qū)小道的積雪;馬路上偶爾經(jīng)過(guò)的一輛車子拋錨了,交警來(lái)了,沿街商店的店員來(lái)了,大家齊心協(xié)力推著車兒走。無(wú)情的大雪還在下,雪在凜冽的寒風(fēng)中凍成冰,整個(gè)世界成了一個(gè)冰封的白雪世界。但是冰雪凍不住人們的'熱情,封不住人與人之間的牽掛。平時(shí)自稱為“電之守護(hù)神”的高壓電線,也被凍住了,是電力工人不畏風(fēng)雪嚴(yán)寒,爬到電線上為我們輸電送暖……政府號(hào)召一令下,互幫互助渡難關(guān):在橋梁、陡坡、公路等不安全的地方,千萬(wàn)名干部群眾日日夜夜為行人鏟雪筑路;在機(jī)場(chǎng)、車站、碼頭我們的人民子弟兵隨時(shí)幫助有困難的人…真不知他們有多少天沒(méi)合眼了…但我知道,他們有著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心!
大雪封住了民工兄弟的回家路,可是因?yàn)橛挟?dāng)?shù)卣桶傩盏年P(guān)愛(ài),他們?cè)诋愢l(xiāng)仍感覺(jué)到了家的溫暖。社區(qū)大媽來(lái)包餃子,單位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)送來(lái)年貨。他們說(shuō):“我們雖然沒(méi)有回家,但我們并不孤單!辈⑶宜麄冇械牡搅丝贡┑男辛兄,有的提前回到工作崗位上。
風(fēng)雪無(wú)情,人有情。雪災(zāi)面前,我們懂得了什么叫風(fēng)雨同舟,什么叫同舟共濟(jì),什么叫眾志成城!團(tuán)結(jié)友愛(ài)是和諧,互相幫助是和諧,助人為樂(lè)是和諧……在這個(gè)冬末初春冰雪世界里,一群平凡人以一顆平凡的心譜寫(xiě)了一曲“和諧”樂(lè)章。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇10
秋日的涼風(fēng)送來(lái)無(wú)邊的涼爽,碧空如洗映著艷陽(yáng),灑下縷縷金色的陽(yáng)光。趁著這好天氣,鴨媽媽帶著她憨態(tài)可掬的孩子們,漫步在溫哥華街頭。
小鴨子們對(duì)城市里的`一切都感到十分的好奇。它們跟在鴨媽媽的身后,左右張望,一會(huì)兒看看那高樓,一會(huì)兒又看看汽車,還不時(shí)發(fā)出疑問(wèn):咦?這些沒(méi)有腳的怪物是怎么走的呢?小鴨子們常常停下來(lái)看看風(fēng)景,鴨媽媽總是要回身提醒小鴨子們。它們排成一列,搖搖擺擺地走在人行道上,成了溫哥華街頭一道獨(dú)特的風(fēng)景。
鴨媽媽帶著小鴨子們要過(guò)馬路了,汽車都禮讓地停下來(lái)。走在斑馬線上,小鴨子們又對(duì)紅綠燈萌發(fā)了好奇之心。小鴨子們只顧著琢磨紅綠燈了,渾然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)腳下的危險(xiǎn)。只聽(tīng)“撲通~撲通~”的聲響,小鴨子們接連掉入了下水道中。等鴨媽媽發(fā)覺(jué)不妥,轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)小鴨子們落入了下水道中。小鴨子們?cè)谙滤览飺浯蛑岚,牢牢抓住邊緣,在水中掙扎著。鴨媽媽心急如焚,如同熱鍋上的螞蟻一般,原地直打轉(zhuǎn)。忽然,鴨媽媽看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的崗?fù),于是決定向巡警求助。鴨媽媽撲打著翅膀,來(lái)到巡警身邊,使勁拽巡警的褲角。巡警看見(jiàn)鴨媽媽,笑了,以為鴨媽媽是想要吃的,便拿了塊餅干,給鴨媽媽吃。鴨媽媽急壞了,連聲?shū)Q叫,用翅膀指著下水道的方向。巡警意識(shí)到有情況,跟著鴨媽媽來(lái)到了下水道旁。此時(shí)已經(jīng)圍觀了不少人,人們嘗試了各種辦法,都沒(méi)能成功。這時(shí),巡警看見(jiàn)人群中有一位打著太陽(yáng)傘的女士,馬上便有了主意。巡警借來(lái)傘,將傘伸入下水道里。小鴨子們像是找到了救命稻草,連忙游進(jìn)傘內(nèi)。巡警迅速將傘一提,小鴨子們被安全地救了出來(lái)。巡警又取出水壺,仔細(xì)地將小鴨子們洗干凈。鴨媽媽和小鴨子們連聲?shū)Q叫,表示感謝。這鳴叫聲,好像一曲美妙的樂(lè)章,一曲人與動(dòng)物之間和諧相處的美妙樂(lè)章。最后,巡警目送它們搖搖擺擺地上路了。
可見(jiàn)加拿大的人民與動(dòng)物之間達(dá)到了和諧相處的意境。我相信,只要人與動(dòng)物之間能夠和諧共存,這世界一定會(huì)成為美好的天堂。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇11
有人問(wèn)我,什么是和諧?什么是和諧?!我彷徨,我疑惑。春風(fēng)在窗外輕盈地飄飛,我推開(kāi)了門。什么是和諧?我的背后,迎春花怒放。
蝶兒在春的燦爛中飛舞,宛如風(fēng)的精靈,在花的世界里輕盈地跳躍。幾個(gè)孩子歡笑著,奔跑著,在春晨的陽(yáng)光下追逐著,嬉鬧著。我在長(zhǎng)椅上坐下,枝頭的櫻桃花在風(fēng)中輕快的擺動(dòng)。它是在笑呢!長(zhǎng)空中一抹白紗,淡渺而悠閑,在暖陽(yáng)的照耀下緩緩的移動(dòng)。
蝶兒在孩子們間輕快地舞動(dòng),它是那樣輕盈,又是那樣絢麗。孩子們追逐著蝴蝶,從一片花田到另一片花田。陽(yáng)光照耀著孩子們的身影,照得花兒們五彩斑斕。蝴蝶拍拍翅膀,輕盈地停在花兒上面。一個(gè)孩子輕悄悄地跑去,“啪”蝴蝶被扣在了掌心。我的心一緊。孩子遲疑了一下,向天空張開(kāi)了手。蝴蝶抖了抖翅膀,向那燦爛而溫暖的陽(yáng)光飛去。我笑了——這就是和諧啊。
“喵——”一聲貓叫,我的目光從杏花上轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。一只顯然餓了幾天,毛發(fā)都已失去了光澤的.流浪貓臥在幾叢花前,可憐地哀叫著。我向它走去,貓一下跳了起來(lái),迅速地跑開(kāi)了。我一走遠(yuǎn),貓又臥在了那里。一朵杏花從樹(shù)上落了下來(lái),灑在了貓身上。柔和的陽(yáng)光灑下,更照亮了它那瘦弱的樣子。我心里一聲嘆息,這里,是春天的角落。
一個(gè)小女孩突然向貓跑來(lái),貓一驚,“噌”地鉆到了一輛車下。女孩跑了過(guò)去,掏出一袋貓糧,灑到了車旁邊的水泥地上。小女孩跑開(kāi)了。貓小心翼翼地探出腦袋,從車底鉆出來(lái),警惕地環(huán)視四周后,開(kāi)始“嗚嗚”叫的猛吃起來(lái)。我笑了——這就是和諧!
坐在家里,屋內(nèi)溫暖而明凈,春風(fēng)從窗外輕盈地送來(lái)花兒的氣息。和諧就是這樣,我輕松地笑了。迎春怒放,陽(yáng)光正好。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇12
中國(guó)是一個(gè)古老的文明。自古以來(lái),每個(gè)人都以禮相待,這也是一個(gè)禮儀之邦。我仍然重視禮儀。送一朵玫瑰,你的手就有余香,是關(guān)于互助的。
人們幫助我
放鞭炮除夕之夜,大街小巷充滿了歡樂(lè)和幸福。每個(gè)家庭都在慶祝這愉快的一天。我家也不例外。阿姨從外地回來(lái),我們一起吃團(tuán)圓飯。我的侄女,我們?nèi)ベ?gòu)物吧。阿姨說(shuō)著向我招手,我們一起去了超市。
到了那里,阿姨遇到一個(gè)同學(xué),轉(zhuǎn)頭告訴我,讓我先買。他和朋友聊了一會(huì),我自己去找。料酒,料酒我看著琳瑯滿目的商品,尋找料酒,最后把目光鎖定在貨架的頂端。我心想,我夠不著那么高,這時(shí)耳邊響起一個(gè)聲音。孩子,要不要買料酒?我盯著它。好家伙,這不是小時(shí)候經(jīng)常欺負(fù)我的鄰居的大哥嗎?為什么現(xiàn)在這么高?我回答說(shuō)夠不著他一伸手,就把料酒拿給我,心里想,他怎么這么厲害?我大吃一驚,對(duì)他說(shuō)了句:謝謝大哥。一起逛街后,我們兩個(gè)和阿姨聊了聊,然后一起回家了。我們?cè)诼飞险勑︼L(fēng)生,揮手告別,一直到我們家門口。那一天,我又遇見(jiàn)了他,非常感謝他,感受到了世間的互助。
我?guī)椭鷦e人
在小學(xué)的.一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,看到同學(xué)小明一臉緊張,匆匆忙忙的跑著。撲通突然,我看到他摔倒了。我跑去接他,問(wèn)他怎么了。他告訴我:老師讓我寫(xiě)比賽規(guī)則。我只是寫(xiě)信送過(guò)去,然后就倒了。就要開(kāi)始了。還沒(méi)發(fā)到過(guò)去。我該怎么辦?我說(shuō);別擔(dān)心,我會(huì)給你送去的。你先呆在這里。我馬上回來(lái)帶你去醫(yī)務(wù)室治療傷口。之后我大踏步的把資料給了老師。然后他回來(lái)了,把他送到醫(yī)務(wù)室。他非常感謝我,我說(shuō)我應(yīng)該。幫助別人,我感受到了幫助別人的快樂(lè)!
傳承中華美德,做一個(gè)文明有禮的新時(shí)代青年,禮儀之美在于傳承互助。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇13
清晨,窗外鳥(niǎo)聲嚶嚶,空氣異常清新,哎!又要忙碌了,雖然忙碌,可是卻很和諧。
而我卻也看到了和諧中的不和諧。早晨我去拎開(kāi)水,我悠然自得地哼著小曲漫步走著。突然,一個(gè)酸酸乳的飲料空瓶從天而降,“嗖——”的一聲不偏不倚砸在了我頭,我火了,立馬放下手中的開(kāi)水壺已經(jīng)按耐不住性子,“噔噔噔”,一個(gè)勁往樓上竄。我慢慢停下腳步,轉(zhuǎn)念一想:我又不知道那人住幾樓,總部呢過(guò)一個(gè)一個(gè)敲過(guò)去吧!就算可以平白無(wú)故敲別人家的門,門開(kāi)后,我又對(duì)別人說(shuō)什么呢?就當(dāng)作是糗事一件,反正也沒(méi)受什么傷害,算了吧…… ”我對(duì)自己說(shuō)。我走下樓去,把那個(gè)酸酸乳飲料空瓶撿起來(lái),?G進(jìn)了垃圾桶,也不失為一樁好事嗎?!呵呵~就這樣,一場(chǎng)“報(bào)仇”風(fēng)波結(jié)束了......
下午閑得無(wú)聊,我想入非非…… 下課了,同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室,相互嬉戲。瞧,這邊zi正在跳牛皮筋,她們跳起來(lái)真有規(guī)律,繩子搖晃的幅度幾乎都差不多!那邊正在踢毽子,毽子的羽毛一張一合,一上一下,在我們的腳下上下飛翔,就是不肯落地,毽子好像也笑了,張開(kāi)了它粉紅的小嘴,躲在叢中笑。還有的在玩老鷹捉小雞,嘴巴手指不一樣…… 上課了,同學(xué)們安靜的坐好,老師認(rèn)真講課,同學(xué)專心聽(tīng)講,大家公平競(jìng)爭(zhēng)。在學(xué)習(xí)上互相幫助;在小事上互相幫助;有困難也互相幫助,爭(zhēng)創(chuàng)和諧社會(huì)大家庭!
只有和諧的'生活才能產(chǎn)生共鳴,才能演奏生活美好的樂(lè)章,美哉!讓我們一同兼收并蓄,品和諧之美,譜寫(xiě)新世紀(jì)的和諧之曲!
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇14
感動(dòng)的事情無(wú)時(shí)不刻不在發(fā)生在,那片天空中吹出一曲曲和諧的樂(lè)章,觸動(dòng)人心。
陽(yáng)光灑進(jìn)五月的日歷,一個(gè)醒目的12號(hào),那場(chǎng)突如其來(lái)的特大災(zāi)害,震動(dòng)了我的心弦。一場(chǎng)里氏8.0級(jí)的大地震,奪去了多少人的生命,讓多少人妻離子散;昔日里,書(shū)聲瑯瑯的教室,早已被廢墟掩埋;溫馨美滿的家庭,如今也只剩孤寡老人在哭泣。哀悼逝者,無(wú)畏前行,這一幕一遍又一遍上演在四川,悲歡離合無(wú)數(shù)次的感動(dòng)著我。
在綿陽(yáng)的一個(gè)援救現(xiàn)場(chǎng),一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半,100多個(gè)孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們?cè)趶U墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候,突然教學(xué)樓的廢墟發(fā)生再次坍塌,再進(jìn)入廢墟幾乎等于送死。但幾個(gè)戰(zhàn)士還是要往里鉆,這時(shí)坍塌就發(fā)生了,那幾個(gè)往里鉆的.戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住,一個(gè)戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭,對(duì)拖著他的人說(shuō),“你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”
在東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里,救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開(kāi)著趴在課桌上,在他身下的是四名還活著學(xué)生,望著已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這位老師的名字——譚千秋,面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難,譚老師用自己的血肉之軀抵擋住塌下的天花板,把生命留給學(xué)生,把死亡留給自己。他心中的愛(ài),正如他的名字那樣,千秋流淌。
這樣催人淚下的故事,從5月12日12:48起,就無(wú)時(shí)不刻不在感動(dòng)著我。
我們需要感動(dòng),需要感動(dòng)來(lái)充斥我們空虛的內(nèi)心。這些感動(dòng),有我們共渡難關(guān)的堅(jiān)定,是我們重建家園的信心,因?yàn)楦袆?dòng),我們的心貼得更緊,和諧的樂(lè)章才會(huì)越來(lái)越美麗。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇15
“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”,這就是和諧!}記
走進(jìn)和諧,讓自然更美麗:田園里麥浪滾滾,香飄四溢;山坡上綠樹(shù)相襯,五彩斑斕;水石潭邊,青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖墜;梅雨潭邊,柳浪輕拂,黃鶯對(duì)答。放眼望去,清澈的秋水與寬廣的藍(lán)天交融為美麗的一線。好一幅和諧的自然畫(huà)卷!寧?kù)o中蘊(yùn)涵生機(jī),動(dòng)態(tài)中流露安謐!
走進(jìn)和諧,讓百姓安樂(lè)。在“將相和”的故事中,如果沒(méi)有藺相如的寬容忍讓,沒(méi)有廉頗甘愿以大將之身負(fù)荊請(qǐng)罪,哪會(huì)有將相同心、各展所長(zhǎng)的千古美談?古往今來(lái),從宋朝的秦檜陷害忠良到近代的國(guó)民革命時(shí)期的“府院之爭(zhēng)”,多少人為了名利拼個(gè)你死我活。面對(duì)外敵人侵和人民百姓的水深火熱毫不動(dòng)容,不懂相讓,不懂和諧,影響的.又何止一人一事?
走進(jìn)和諧,讓集體更溫馨。大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,融洽相處,不然怎么會(huì)有運(yùn)動(dòng)會(huì)上陣陣熱烈的掌聲和聲聲響亮的助威聲?又怎能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)呢?灰心喪氣時(shí),有同學(xué)親切的鼓勵(lì);成功時(shí),有朋友真誠(chéng)的祝賀。因?yàn)楹椭C,我們彼此都是亮麗的風(fēng)景線,會(huì)帶給大家溫馨舒適的感覺(jué)。怎能讓鉤心斗角的心靈破壞了這美好的景致呢?
走進(jìn)和諧,讓世界五彩斑斕。清晨薄霧籠罩大地,聽(tīng)著清潔工沙沙的掃地聲、商販們的各種吃喝聲;看著學(xué)生們?nèi)齼蓛墒譅渴挚鞓?lè)地走向?qū)W校的情形、上班族匆匆忙忙趕去上班的身影,誰(shuí)都會(huì)驀然感動(dòng)。感動(dòng)于這些有著音符般動(dòng)聽(tīng)的和諧!
和諧其實(shí)是美麗的一種更高境界,它能夠平和心境,凈化心靈,讓人由浮躁變得安分靜謐,升華到永恒。
朋友,在你心中永遠(yuǎn)保持“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的秋景圖吧!你的生活定會(huì)美不勝收。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇16
每個(gè)人的心中都有一個(gè)和諧家園,或許,有一些人就是生活在和諧家園里。和諧家園是美好的,是文明的,是安寧的!我曾看過(guò)一篇文章,叫做《藏羚羊的哭訴》。
藏羚羊原本是一個(gè)龐大的家族,可是由于人們的隨意捕殺,它們幾乎要瀕臨滅絕。有一次,在盜獵者捕殺藏羚羊下,一只藏羚羊的爺爺想讓自己的孫子先走,可那只藏羚羊?qū)O子并不走。最后,藏羚羊的孫子終于走了,它一邊跑一邊發(fā)出絕望的叫喊聲,仿佛在哭泣,又像在詛咒盜獵者……有那些沒(méi)有愛(ài)心的人生活的地方能叫和諧家園嗎?那些可惡的盜獵者只能給世界帶來(lái)淚水和悲傷!其實(shí),和諧家園不就在人們的日常生活中嗎?把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱里;不隨地吐痰;保護(hù)花草樹(shù)木,不隨意踩踏;公工場(chǎng)所內(nèi)不大聲喧嘩;遵守交通規(guī)則……
只要人人都講文明,講品德,和諧家園就在我們身邊!圖書(shū)館里,人們都沉迷于書(shū)的世間里,安安靜靜的,沒(méi)有爭(zhēng)吵聲,沒(méi)有打鬧聲,是多么的和諧、安寧。」财嚿,小姑娘給老奶奶讓座,老奶奶高興的.笑了,大家也為小姑娘的行為感到驕傲。鄰里之間,大家互相幫助,互相解決困難,就不會(huì)有矛盾。樂(lè)于助人,是一種美好的品德,也是創(chuàng)建和諧家園的重大因素之一。你不必做很大的事情,你只要做一些隨手之勞的事情就可以了。比如:隨手撿起廢紙果皮,扶著盲人過(guò)馬路,幫體弱的人拿東西,把撿到的東西交給警察,創(chuàng)建和諧家園并不難!其實(shí),創(chuàng)建和諧家園不僅僅是這些,還有很多很多等著人們?nèi)?shí)現(xiàn)。
總有一天,這個(gè)美好的幻想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí),地球?qū)?huì)變成和諧的世界,和諧的家園!
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇17
和諧是我國(guó)五千年的傳統(tǒng)文化,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境,營(yíng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍,是我們努力的方向。
清晨,迎著初升的朝陽(yáng),同學(xué)們穿著整潔的校服走近校門,禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨,給我們每一個(gè)人帶來(lái)一天的好心情。同學(xué)們見(jiàn)面親切地打招呼,見(jiàn)了老師熱情問(wèn)好......美好的一天開(kāi)始了,讓我們?cè)谖拿骱椭C的.人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
課上,我們?nèi)硇牡慕邮芾蠋煹慕虒?dǎo),珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)講,勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,自主探究,合作交流。小組討論時(shí)同學(xué)們,為了一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn),爭(zhēng)論不休。師生互敬互愛(ài),讓我們?cè)谖拿骱椭C的教育氛圍中走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
勞動(dòng)中,大家爭(zhēng)先恐后,掃地,灑水,倒垃圾,不怕臟,不怕累,干的熱火朝天。轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊,窗明幾凈靜。操場(chǎng)上的垃圾不見(jiàn)了蹤影,小路兩旁的小樹(shù)仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā),似乎變得俊俏起來(lái)。讓我們?cè)诤椭C文明的勞動(dòng)氛圍中培養(yǎng)了能力。
課外活動(dòng)時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團(tuán)體操,為科技文化節(jié)的開(kāi)幕式作準(zhǔn)備。老師邊示范邊講解,一節(jié)課下來(lái)聲嘶力竭,滿頭大汗。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),動(dòng)作嚴(yán)謹(jǐn),整齊化一。連續(xù)十幾天的練習(xí)雖然腰酸背痛,但我們毫無(wú)怨言。因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋(gè)共同的目標(biāo)--在科技文化節(jié)上一展我們?nèi)袑W(xué)生的風(fēng)采。讓我們?cè)谖拿骱椭C的團(tuán)隊(duì)精神中陶冶情操。
遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋中,和老師一起編織美好的理想,生活在校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園里愉快歌唱。美麗的校園需要大家共同努力,和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛(ài)它,和諧的校園我的家。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇18
方圓之間自然界中有太多東西是看似相克,實(shí)則相生的,萬(wàn)物相生相克才構(gòu)成了這個(gè)和諧的世界。
在自然界中,狼看似是羊的天敵,羊看到狼避之不及,狼看到羊垂涎三尺。可如果世界上沒(méi)有狼,羊會(huì)無(wú)限的繁殖,草原會(huì)大面積荒漠化,人類生存環(huán)境會(huì)急劇惡化,沙塵暴會(huì)肆虐。
如果沒(méi)有羊,狼可能會(huì)因?yàn)槿狈κ澄锒羧祟悾菰瓡?huì)瘋長(zhǎng),人類的生存空間也會(huì)受到威脅……看似相克的兩個(gè)動(dòng)物,卻因?yàn)樗麄兊拇嬖诙屓祟愑辛艘粋(gè)穩(wěn)定的生存空間。社會(huì)中這樣的例子也不勝枚舉:華為和蘋(píng)果的市場(chǎng)爭(zhēng)奪,移動(dòng)聯(lián)通電信三足鼎立,董明珠與雷軍開(kāi)啟新賭約,看似都是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,而他們的競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有絕對(duì)的輸和贏,在競(jìng)爭(zhēng)中相互促進(jìn),共同進(jìn)步,從而和諧共生,也為科技的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
從自然界到社會(huì)中,再到生活中,金木水火土,五行相生相克。水能滅火,看似水火相克,可是人類正是利用這一點(diǎn)來(lái)減少火災(zāi)對(duì)人類造成的.重大損失;鹵水點(diǎn)豆腐,看似相克,實(shí)則相互成全,鹵水成就了豆腐的美味,豆腐也讓小小的鹵水有了用武之地。
每當(dāng)我們仰望星空,黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)繁星會(huì)讓我們看到希望,更會(huì)讓我們感受到月光的皎潔無(wú)瑕;每當(dāng)我們?cè)诓莸厣媳寂,點(diǎn)點(diǎn)野花會(huì)讓我們心情愉悅,更會(huì)讓我們感受到大自然的鬼斧神工;每當(dāng)我們看到蜿蜒的溪流,我們會(huì)感嘆水流的力量是多么的強(qiáng)大…萬(wàn)事萬(wàn)物即是相生,也是相克,更是循環(huán)往復(fù)。正是這些看似不和諧的存在,才造就了現(xiàn)在這個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)環(huán)境,和這個(gè)穩(wěn)定的社會(huì),以及中華民族五千年的文明。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇19
文明是一種美,它光彩奪目,它深藏不路露。只有文明才能締造和諧,讓世界更加美好。
要做到文明其實(shí)很簡(jiǎn)單!同學(xué)有困難主動(dòng)幫助,主動(dòng)彎腰撿起地上的紙片,遇到老師主動(dòng)問(wèn)好,不小心撞到對(duì)方主動(dòng)道歉......文明是一種高尚的品德,是一種良好的人文修養(yǎng),是一種優(yōu)良的行為。要做到文明實(shí)在是很簡(jiǎn)單!
我國(guó)素以"文明古國(guó)","禮儀之邦"著稱。因此文明是非常重要的。生活中的許多小事,其實(shí)也能夠體現(xiàn)出一個(gè)人文不文明。
就說(shuō)我吧!我和她原本是很陌生的,但最終成了好朋友。那次她把我的`筆撞到了地上,我以為她是故意的就很生氣。誰(shuí)知道,她竟然不知所措地幫我撿起掉到地上的筆,不好意思地說(shuō):"對(duì)不起,我不是故意的!"聽(tīng)到這句話,我頓感溫暖,回以她一個(gè)燦爛的微笑,說(shuō):"沒(méi)關(guān)系!"......也許我不是很了解她,但我至少知道她是個(gè)講文明的人。就因?yàn)檫@個(gè)我和她成為了朋友。文明,從小事做起,這不也是一件嗎?
每天,當(dāng)你去上學(xué)時(shí),你一定會(huì)看到紅領(lǐng)巾值日崗人員在主動(dòng)向來(lái)往的老師問(wèn)好吧!難道這不是文明嗎?但當(dāng)他們辛辛苦苦地值日時(shí),在好心規(guī)勸你不要做某事時(shí),你卻對(duì)他們冷嘲熱諷,甚至還吐出一些不堪露耳的臟話,咒罵他們時(shí),你可曾想過(guò)他們的感受?真是"吃力不討好"啊!你換個(gè)角度想想,如果你是那個(gè)值日崗人員,你會(huì)怎樣?或許你已經(jīng)不干了吧!又或許你會(huì)與他對(duì)罵吧!而紅領(lǐng)巾值日崗人員呢?他不但沒(méi)罵你,反而在規(guī)勸你。他們對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾,而你呢?你對(duì)的起紅領(lǐng)巾,"少先隊(duì)員"這個(gè)稱號(hào)嗎?不是你不懂文明禮儀,而是你根本就不想這樣做,不是嗎?
只有文明才能締造和諧社會(huì),讓世界變得更美好。所以,我希望大家講文明,重視文明!
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇20
我們現(xiàn)代社會(huì),都提倡是和諧社會(huì),有愛(ài)的社會(huì),那正是因?yàn)椋覀儸F(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中,出現(xiàn)了許多不和諧的因素。導(dǎo)致出現(xiàn)了一系列危害和諧健康的事情發(fā)生。所以我們要及時(shí)做出改變。
用善心去創(chuàng)造和諧,去創(chuàng)造和諧社會(huì)。我們從小都知道,做人一定要講文明,講禮貌就連剛剛會(huì)說(shuō)話的小朋友,遇到陌生人,也會(huì)親切的叫一聲叔叔阿姨,在別人幫助了他,也會(huì)說(shuō)一聲謝謝,可是如今一些成年人,卻連這些小孩子都不如,相反還會(huì)變本加厲,更不要提什么文明了。,這樣也是導(dǎo)致社會(huì)不和諧的因素。
都提倡每個(gè)人要做好人做善事,可是有的人卻認(rèn)為,這樣也不完全是對(duì)的。假如我們每個(gè)人,都有一顆善良的心,人與人之間交往,全部都是良言善語(yǔ),坦誠(chéng)相待,微笑面對(duì),我覺(jué)得,這樣世界上還有什么事情會(huì)解決不了?還會(huì)有什么不和諧的情況出現(xiàn)呢?
每個(gè)人都愿意面對(duì)一張笑臉,如果對(duì)方是耷拉著臉,你再好的心情,也會(huì)瞬間被降低一半,如果每個(gè)人對(duì)每個(gè)人都是笑臉相迎,即便是心情不好,也會(huì)被對(duì)方的笑容所吸引,改變心情,有句話叫做“微笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差”,這句話其實(shí)也是在說(shuō),一個(gè)善良的'舉動(dòng),可以改變一個(gè)人的做法。
現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),現(xiàn)在的法制社會(huì)都提倡以教育為主。其實(shí)這里提到的教育為主,就是從善心的角度出發(fā),用自己的善心去感化對(duì)方,讓對(duì)方感覺(jué)到,自己的做法是錯(cuò)誤的。而不是使用一些極端的手段去進(jìn)行懲罰,往往變相的懲罰,不能夠使對(duì)方變得更好,反而會(huì)將其推向更加極端的一面。
做一個(gè)善良的人,有一顆善良的心,如果每一個(gè)人都這樣做,我們的社會(huì)會(huì)變得更加美好,更加和諧。
加油吧,讓我們從小做起,從孩子做起!
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇21
擁有一個(gè)良好的生存環(huán)境是人類的愿望,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望并不難,只要每個(gè)人邁出一小步,世界就會(huì)在環(huán)保征程上邁出一大步。
森林可以讓沙漠重新變成綠洲,所以人們不能亂砍伐樹(shù)木,那樣不僅會(huì)讓野生動(dòng)物喪失良好的生活環(huán)境,也會(huì)讓人類無(wú)法生存。人類的發(fā)展需要不斷地從環(huán)境中提取資源,比如紙張、木材、藥材等材料的生產(chǎn),所以人們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,這樣才有利于人類的可持續(xù)發(fā)展,
森林可以防止風(fēng)沙來(lái)襲;可以蓄水,不讓水泛濫成災(zāi);可以調(diào)節(jié)溫度,夏天,由于樹(shù)木擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光,所以涼快些;冬天,由于樹(shù)木很多,熱量不容易散失,所以暖和些。森林還可以吸收二氧化碳,吐出氧氣,讓人類有良好的生存環(huán)境。
如果向天空排放黑煙,就會(huì)污染地球媽媽的心靈;如果往河里排放污水,就會(huì)把地球媽媽愛(ài)的源泉污染;如果人人都踐踏草坪,地球媽媽就會(huì)心疼;如果攀爬樹(shù)枝,地球媽媽就會(huì)傷心;如果采摘鮮花,就會(huì)把地球媽媽的“花衣服”破壞;如果大量建造樓房,地球媽媽就會(huì)“身心疲憊”。
水是人類不可缺少的`東西,現(xiàn)在世界淡水量只占世界水量的百分之三十二。浪費(fèi)水就是浪費(fèi)生命。如果世界沒(méi)有了水,最后一滴水將是人們的眼淚。所以,大家現(xiàn)在應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),從自己做起,保護(hù)、珍惜和節(jié)約水資源。
我們應(yīng)該知道,保護(hù)地球環(huán)境是人類的責(zé)任,因?yàn)槿祟愑辛司G樹(shù)、鮮花和小草,生活才更加美麗。我們每一個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任,從小事做起,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的使者,讓人類與環(huán)境和諧發(fā)展。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇22
一個(gè)平靜的湖邊,一頭犀牛正懶洋洋地曬著午后的太陽(yáng),它的身上棲著幾只犀鳥(niǎo)。犀鳥(niǎo)靈巧地在它的背上跳來(lái)跳去,啄去他身上的寄生蟲(chóng)。陽(yáng)光暖洋洋地灑在它們的身上,寧?kù)o,和諧。
讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向幽靜的海底世界,緩緩爬來(lái)一只寄居蟹。它身上頂著一朵美麗的?,?扉L(zhǎng)了觸手捕捉水中的蜉蝣生物,同時(shí)又給寄居蟹很好的保護(hù)。它們一同在海中旅行,永不分離。
你看,游來(lái)一對(duì)比目魚(yú),它們都只有一側(cè)的眼發(fā)達(dá),所以要一起游也可以看清事物;一對(duì)小儷蝦從出生的那天起便生活在一種叫作“偕老同穴”的.海綿中,共助共生共死;一種藻類與真菌共生在一起,彼此不能分開(kāi),成為了遍布世界各個(gè)角落的“地衣”;固氮菌生長(zhǎng)在豆科植物的根瘤中,幫助豆類植物獲取營(yíng)養(yǎng),自己也得以更好地生存……
世界上的生物之所以能如此和諧地生活在地球上,是因?yàn)橛辛嘶ブ。同種之間的合作與互助,異種之間的合作與互助,甚至植物與動(dòng)物、低等與高等之間,也是互助互利,共同發(fā)展。
犀鳥(niǎo)在幫助犀牛的同時(shí)獲得了食物,?趲椭木有返耐瑫r(shí)得以四處“旅行”,比目魚(yú)在互相幫助的同時(shí)才能生存,固氮菌在幫助植物的同時(shí)得到了自己所不能合成的有機(jī)物……生物之間的互助無(wú)不在向人們?cè)忈,幫助他人也可以幫助了自己,唯有互相幫助,才可?更好地生存,發(fā)展,進(jìn)化。
36億年的生命史,36億年的生物互助,36億年的協(xié)同進(jìn)化,才有了今天這樣美麗、和諧的生命世界。互助,幫助他人,幫助自己,生命才會(huì)和諧,才會(huì)美麗。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇23
有這樣一首順口溜:春節(jié)到,春節(jié)到,穿新衣,放鞭炮,走訪親友真熱鬧;壓歲錢,裝口袋,包餃子,貼春聯(lián),小孩盼望春節(jié)到。它真切地寫(xiě)出了小孩們盼望春節(jié)的來(lái)臨。
大年三十,在我家會(huì)看到那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,聽(tīng)到那一句句歡樂(lè)的話語(yǔ),聞一陣陣肉的香味。
聽(tīng)!砰砰~爺爺正拿著鋒利的菜刀剁著肉餡,餡里有菜,姜……而且你走進(jìn)聞聞,很香。坐在客廳里和弟弟看電視的我不時(shí)會(huì)發(fā)出笑聲!皩O女,來(lái),幫我剁會(huì)肉餡,讓我休息會(huì)。”爺爺召喚我道。雖然很不情愿,但還是去了。兩手緊握刀柄,用力的揮下去,不由得加快了速度,那聲音比剛才更清脆了。
看!轉(zhuǎn)身再看奶奶和媽媽那邊,用那嫻熟的手法不緊不慢地包著餃子。奶奶包的餃子像月牙,而媽媽包的,不知該用什么話來(lái)形容。再看爸爸,一雙大手穿梭在白面里,搟面杖上搟著又圓又大的面皮。而我,又在爸爸和奶奶之間跑來(lái)跑去,把爸爸搟的面皮送給奶奶和媽媽,再去拿……好不容易休息一會(huì),我把手在案板上一按,又握著拳頭,來(lái)到弟弟面前,用手在他的.臉蛋上輕輕擦過(guò),只見(jiàn)紅撲撲的臉蛋,瞬間便白了。
不知過(guò)了多久,終于都包好了。收拾收拾包餃子的用具,準(zhǔn)備煮水餃。
又過(guò)十分鐘,一碗碗熱騰騰的水餃來(lái)到了餐桌上。
嘗一嘗!嗯,真的很可口。因?yàn)樵诎湹臅r(shí)候,融入了親情和愛(ài)。
那一幕幕出現(xiàn)在了腦海里,真的很和諧。團(tuán)圓年夜飯當(dāng)然要一家人一塊開(kāi)開(kāi)心心地吃。
聽(tīng),那聲音譜寫(xiě)了悅耳的篇章;看,那動(dòng)作融入了珍貴的親情;嘗,那肉香在嘴中回味。那是一年最和諧的場(chǎng)面。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇24
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),在這樣一個(gè)美好的春天里,萬(wàn)物沉浸在和平與溫馨之中,與大自然構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一體,感覺(jué)是如此的和諧。
獨(dú)自踏進(jìn)公園,路過(guò)一片綠油油的迸發(fā)著生機(jī)的草地,眼前頓時(shí)一亮。小野草在微風(fēng)中稍稍扭動(dòng)著纖細(xì)的身軀,和著風(fēng)跳起了輕快的`舞蹈。點(diǎn)綴在青草地上的一朵朵誘人的小花也在向人們眨巴著那誘人的眼睛,每一雙眼睛中都透露著春的和諧與美麗。
目光漸漸持平,一群群活蹦亂跳的孩子有的在你追我趕地嬉戲著,有的在歡快地做著游戲,還有的則在父母的陪伴下放起了風(fēng)箏?,那對(duì)母女抬著頭,手把手地拉著風(fēng)箏線,不時(shí)拽了拽繩子往后跑,臉上露出了甜甜的笑容。順著那條風(fēng)箏線抬頭望去,哇!好多的風(fēng)箏!天空中就像是開(kāi)了一個(gè)盛大的聚會(huì),動(dòng)物們都?xì)g聚一堂:“青蛙”“蜈蚣”“蝴蝶”“大雁”……看那只“老鷹”,他靜靜地注視著地面上的一切,目不轉(zhuǎn)睛地盯著下方。一陣風(fēng)吹過(guò),它一個(gè)俯沖從草地上滑過(guò),飛不動(dòng)了,停下來(lái)歇歇。天上五彩斑斕的風(fēng)箏,地上活潑可愛(ài)的孩童,還有那綠油油的草地,呈現(xiàn)在人們面前的是一幅多么和諧的畫(huà)面!
不知道是不是這春的和諧打動(dòng)了池中的游魚(yú),它們有的陸續(xù)地探出了頭,睜大了眼睛張望著春天的美好,有的津津有味地享用著鮮美的食物,還不時(shí)吐出了幾個(gè)泡泡,多么休閑!游人們駐足觀看,個(gè)個(gè)都洋溢著溫暖的笑容。這樣動(dòng)人的情景,誰(shuí)不會(huì)為之所迷戀呢?
春總是帶來(lái)了歡笑和溫暖,帶走了悲傷和凄涼。一幕幕動(dòng)人而和諧的畫(huà)面總是演繹在春天里,我們都為之而感動(dòng)。
青草、野花、孩子、風(fēng)箏、游魚(yú)……因?yàn)橛辛怂麄,春天才?huì)如此和諧、美麗!
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇25
和諧,是一個(gè)永久的音符,是時(shí)代所追求,而創(chuàng)造和諧卻不是容易的事。創(chuàng)造和諧的社會(huì)需要人與人之間的信任、寬容、尊重、理解。這些是缺一不可的,所以我們就需要學(xué)會(huì)信任、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理解。
學(xué)會(huì)寬容是創(chuàng)建和諧社會(huì)的必要條件之一。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們經(jīng)常會(huì)無(wú)意中傷害到別人。例如:不小心踩住別人的腳,踢到別人的東西,或者一時(shí)糊涂做出了傷害他人利益的事。有時(shí)也可能別人傷害到自己。如果沒(méi)有寬容,求助這些問(wèn)題不放。就有可能形成冤冤相報(bào)的局面。所以,我們要學(xué)會(huì)寬容,多體諒別人。
學(xué)會(huì)寬容就是在別人無(wú)意傷害到自己的`時(shí)候原諒他,如果我們傷害到別人時(shí),我們要理解、體諒、尊重他人的感受,真誠(chéng)的賠禮道歉,請(qǐng)求他人原諒。這樣在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中就會(huì)少了份隔閡與憤怒,多了些寬容和諒解,這樣社會(huì)就不會(huì)有太多的沖突發(fā)生,這樣就可以創(chuàng)造和諧。
在清朝康熙年間,有位學(xué)士,名叫張英,一天,張英收到一封家信說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他利用關(guān)系打贏這場(chǎng)官司。張英閱讀信后坦然一笑,揮筆寫(xiě)了一封回信,并賦詩(shī)一首:千里修書(shū)只為墻,讓它三尺又何妨,萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。
家人接信后,讓出了三尺宅基地,鄰居見(jiàn)也主動(dòng)相讓,結(jié)果形成了“六尺巷”。這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今。
通過(guò)這個(gè)故事,我們不難得知,如果人人都向故事中的張英一樣,擁有寬廣的胸懷。那么,別人也會(huì)寬容你,這個(gè)社會(huì)就會(huì)少了糾紛,多了和諧。所以我們要學(xué)會(huì)寬容,只有偉人寬容才能理解別人之難,外人之過(guò)。揚(yáng)人之長(zhǎng),避人之短。
寬容是一種境界,是一種美德。如果人人都寬以待人,那么,社會(huì)將會(huì)充滿和諧。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧!
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇26
“和諧是眾多因素的統(tǒng)一,不協(xié)調(diào)因素的協(xié)調(diào)!焙椭C并不單單建立于互不影響的關(guān)系下,而是產(chǎn)生于對(duì)立的東西彼此調(diào)和,就如同咖啡苦中帶甜,所勾勒出的韻味,便是絕佳的和諧。
旅人來(lái)到異國(guó)探索世界風(fēng)情,人群中充滿各種膚色,但沒(méi)人會(huì)因此驚聲失色,這是一種和諧;到了仿佛日不落的.鬧街上,店家琳瑯滿目、霓紅燈的交錯(cuò)映證了這個(gè)時(shí)代的光景,轉(zhuǎn)個(gè)彎后所映入眼簾的可能是堆滿雜物的巷道,但不會(huì)有人因此惶恐不安,這是一種和諧。上班尖峰時(shí)刻,紅綠燈前不時(shí)低頭,拉起袖子查看手表的上班族深怕自己來(lái)不及打卡,同時(shí),有人正恣意的乘上大眾運(yùn)輸工具,期待即將到來(lái)的約會(huì),這也是一種和諧。
相互對(duì)立的事物可能顯的極端,但這就是和諧的表現(xiàn)。倘若春天只剩下一片綠意盎然,那景色只是單調(diào)而不再驚艷撩人;當(dāng)街道上行人的步伐只剩下同一個(gè)目的,地球只為一件事而運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),那世界將枯燥乏味;而食物若全是同一種味道,便再也沒(méi)有東西能夠刺激味蕾,帶來(lái)味覺(jué)的享宴;商店內(nèi)陳列的產(chǎn)品清一色全是種風(fēng)格,那將再也無(wú)法勾起任何的購(gòu)買欲望。和諧存在這種種的不協(xié)調(diào)當(dāng)中,并不是統(tǒng)一了這些不協(xié)調(diào),而是將它們的存在統(tǒng)合在一起,使人不會(huì)因這些差異感到詫異,反而能體會(huì)到獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)韻。
和諧如同一位調(diào)酒師,了解各種酒的特性與滋味,融洽且圓潤(rùn)的將它們合而為一,誰(shuí)也不走誰(shuí)的風(fēng)采,各自保留原先的特色,成為驚艷眾人的曠世巨作;和諧整合了生活中的各種棱棱角角,使之成為無(wú)缺的圓,豐富了每個(gè)人的世界。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇27
一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì),甚至一個(gè)國(guó)家,一定要互相依存、互相映襯、互相促進(jìn),一起共同發(fā)展,才能呈現(xiàn)出那五彩斑斕。和諧猶如一幅畫(huà),好似一首好歌,是人們不斷追求、不斷向往的對(duì)象。
然而,文明需要大家共同創(chuàng)造,和諧需要大家努力促進(jìn),F(xiàn)今的社會(huì),大家都為了物質(zhì)的文明和精神的文明共同努力,但在這個(gè)過(guò)程中,出現(xiàn)了很多不和諧的聲音,物質(zhì)上我們已經(jīng)應(yīng)有盡有,不過(guò)在市場(chǎng)上充斥著許許多多假冒偽劣商品,嚴(yán)重影響了大家的生活質(zhì)量,從這個(gè)物質(zhì)來(lái)看,我們離文明還很遠(yuǎn)。精神文明方面,我們也取得好的成績(jī),各族人民都團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、互相扶持,然而,努力還是不夠的'。在親身的經(jīng)歷中,也出現(xiàn)了這樣的情況。在高速公路上堵車,原配本的三車道立馬演變成五六車道,連應(yīng)急車道也堵住了,后面趕來(lái)的警車、救護(hù)車也無(wú)法及時(shí)的進(jìn)行救援工作,讓生命就這樣在無(wú)奈之中失去,可見(jiàn)我們的精神文明還是不到位。
在文明當(dāng)中,就很自然產(chǎn)生了和諧,和諧在于寬容與互助。記得去年的圣誕節(jié)前,爸爸媽媽計(jì)劃帶我去旅游的,但就在出發(fā)前一天的晚上,在網(wǎng)上我看見(jiàn)在一個(gè)貧困山區(qū)里的那些小孩,冬天只穿一件單薄的衣服,光著腳丫、餓著肚子,看著讓人心疼。我們毫不猶豫地就把本來(lái)計(jì)劃旅游的全部費(fèi)用買了一些新衣服,這有媽媽剛給我買的只看了幾頁(yè)的書(shū)寄給了這些孩子們,雖然我們捐出的物資不多,但能讓一個(gè)孩子溫暖,就少一個(gè)孩子受凍。
人間友愛(ài),和諧社會(huì),人人共同努力。大家都在自己的行為當(dāng)中注入文明的行動(dòng),這這樣我們的社會(huì)就能達(dá)到真正的文明和諧了。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇28
民主與和諧是構(gòu)成一個(gè)和諧社會(huì)的載體,是人與人之間溝通交流的平臺(tái),促進(jìn)了社會(huì)的民主,社會(huì)的和諧,社會(huì)的民主。
社會(huì)是一個(gè)整體,我們不能夠脫離整個(gè)社會(huì)而孤立地存在,我們勢(shì)必將架起溝通的橋梁,促進(jìn)人與人之間的交流,讓我們更融入到社會(huì)中。民主與和諧更為體現(xiàn)我國(guó)的國(guó)家形勢(shì)與整個(gè)社會(huì)的狀態(tài),更反映著我們每個(gè)人的生活方式。雖說(shuō)物以類聚,人以群分,每個(gè)人都是孤立存在的個(gè)體,就像世界上沒(méi)有相同的兩片葉子一樣。
民主與和諧是人們的生活保證,所謂的民主,無(wú)論是否認(rèn)同別人的觀點(diǎn),我們都必須去傾聽(tīng),去溝通,去交流,而和諧呢?和諧就是社會(huì)的環(huán)境氛圍,構(gòu)成一個(gè)美好的社會(huì),以憧憬我們現(xiàn)實(shí)的生活。因此,民主與和諧保證了我們社會(huì)的環(huán)境,憧憬與我們更美好的生活。也許古代的統(tǒng)治者不看與民主與和諧,而我們古今的中國(guó)卻是一個(gè)民主與和諧的國(guó)家,然而他卻使我們中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),生生不息。
一個(gè)人,打開(kāi)心窗,可以獲取真誠(chéng),獲得知識(shí),獲得共處的鑰匙;一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,打開(kāi)心窗,可換取和平,獲得發(fā)展,贏得共處的通途。民主與和諧構(gòu)成了一個(gè)美好社會(huì)的`有機(jī)整體,人與人是和諧的,社會(huì)是民主的,因而我們?nèi)伺c人之間不能針?shù)h相對(duì),能夠以和平寧?kù)o心態(tài)和平共處,也不能沒(méi)有民主,否則世界大戰(zhàn)又將要爆發(fā)。民主與和諧是一種寬容,民主不是無(wú)原則的寬容,和諧也不是無(wú)止境的忍讓,社會(huì)是不公平的,以小見(jiàn)大,以小和諧促進(jìn)大和諧,從而促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展,憧憬著美好的未來(lái),讓社會(huì)更有活力,更持續(xù)的發(fā)展,從而抑制社會(huì)更和平、安定、美好。
民主與和諧需要我們共同的去創(chuàng)造,不斷地去努力,讓整個(gè)社會(huì)充滿活力,更持續(xù)的發(fā)展,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步、民主與和諧。
奏響和諧的樂(lè)章作文 篇29
在文章開(kāi)頭,我要先問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題:現(xiàn)在我們喝的是哪里的水?你或許會(huì)說(shuō):“浦陽(yáng)江的?”NO,NO,還是我來(lái)告訴你吧,是“遠(yuǎn)在天邊”的陳蔡水庫(kù)!那么,為什么要舍近求遠(yuǎn),去喝陳蔡水庫(kù)的水呢?浦陽(yáng)江的水為什么不能喝呢?
這說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),在很久以前,浦陽(yáng)江曾是千家萬(wàn)戶的甘露,清甜甘潤(rùn),十分可口。但后來(lái),浦陽(yáng)江變了,變得水質(zhì)混濁;送達(dá)千家萬(wàn)戶的水也變了,不再清甜甘潤(rùn),而是摻雜了許許多多臟東西,把大家折騰的叫苦不迭,只有礦泉水公司的人高興了,因?yàn)闋I(yíng)業(yè)量增加了不少!政府只好投資修建了陳蔡水庫(kù),用它供水,這樣才讓我們?cè)僖淮魏鹊搅俗詠?lái)水。大家看了上面這起事件,是不是有點(diǎn)觸目驚心啊!其實(shí)不僅僅是浦陽(yáng)江有水污染,還要許許多多這樣的事件呢!不單單是水污染,還有空氣污染、土地污染……那得有多少個(gè)城市受災(zāi)啊!而且,造成太湖水污染的廠家剛剛關(guān)門,那兒竟然成了招商熱門!人們?nèi)绱嗽闾-h(huán)境的行為終于讓大自然忍無(wú)可忍了!
于是,一次次災(zāi)害、一次次麻煩降臨了,這是大自然的報(bào)復(fù)!大自然,還要保護(hù)她的孩子——地球上的一切生物的安全,還要人與自然的和諧!想一想,如果這個(gè)世界人與自然的.和諧蕩然無(wú)存,那么又要有多少人、多少動(dòng)植物、多少地區(qū)飽受災(zāi)害之痛,又有多少生靈身陷于大自然瘋狂的報(bào)復(fù),人類瘋狂的侵略的黑洞中呢?!所以,保護(hù)好人與自然的和諧吧,環(huán)境一旦被徹底破壞,那么隨之而來(lái)的必是懲罰,大自然的懲罰!有多少江河淪為“排污溝”,有多少空氣渾濁的很,使喘氣付出很大的代價(jià)!而且,污染甚至向人類食物鏈的——土壤進(jìn)攻!唉,人與自然需要和諧、和諧、和諧!
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