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和諧的作文

時(shí)間:2023-10-27 08:16:05 和諧 我要投稿

實(shí)用的和諧的作文[實(shí)用]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的和諧的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的和諧的作文[實(shí)用]

和諧的作文 篇1

  大自然中,有各種不同的聲音,有的是動(dòng)聽(tīng)的,有的是嘈雜的,還有的聲音是凄涼的。我們生活在音響的世界中,生活中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再傾聽(tīng)聲音。

  你聽(tīng),在那寬敞的教室里。翻書(shū)的“嘩嘩”聲在為同學(xué)們的寫(xiě)字伴奏。你聽(tīng),窗外正下著雨,雨落在大地媽媽?xiě)驯У摹暗未鸬未稹甭暿悄菢拥拿篮,那樣?和諧。你聽(tīng)“轟隆隆,轟隆隆!卑l(fā)生了什么事情呢?

  原來(lái),不知是哪朵淘氣的小烏云撓癢了雷公公。雷公公一高興,就把小烏云變成了晶瑩的小水珠,“啪嗒啪嗒”,這是雷公公同意他去人間玩耍。“呼——呼——呼!”美麗的風(fēng)姐姐經(jīng)過(guò),小水珠就坐上了風(fēng)姐姐的風(fēng)車!吧成成,沙沙沙,”風(fēng)姐姐掠過(guò)了大樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā)。小水珠頑皮地在大樹(shù)爺爺?shù)纳砩咸鴣?lái)跳去,“啪嗒嗒,啪嗒嗒”發(fā)出異常清脆的聲響!昂簟憋L(fēng)姐姐突然打了個(gè)哈欠,淘氣的小水珠一不小心就“啪嗒啪嗒”,跳到了小草弟弟的身上唱起了一首和諧的小曲。

  夜晚,屋外傳來(lái)了小動(dòng)物們的歌唱聲!斑蛇蛇伞边@是屋外田野里的小青蛙;“啾啾啾”這是草叢中的蟋蟀的歌聲;“嘶——”這是躲在菜園的絲瓜架上的紡織娘……

  啊!一切都是那么美好,那么和諧。我躺在柔軟的床上,聽(tīng)著這和諧,美好的聲音,在這和諧的音韻中,我靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

和諧的作文 篇2

  讓和諧走進(jìn)心靈

  讓和諧走進(jìn)心靈!當(dāng)清晨的太陽(yáng)升起,江上的濃霧還未散盡,聽(tīng)到那“沙沙”的,掃把移動(dòng)的聲音和學(xué)生們愉快交談后留下的一串串歡聲笑語(yǔ)?匆(jiàn)上班族們匆匆走過(guò)的身影,聞到早點(diǎn)誘人的香味,這就是和諧——街道上五彩斑斕的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!當(dāng)路邊的花圃中開(kāi)滿了芳香撲鼻的花兒,蜜蜂蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地在花叢中嬉戲,玩耍,和煦的'陽(yáng)光柔柔地照在它們的身上,花朵綻放了;風(fēng)吹拂,小草在花叢中搖曳著。在太陽(yáng)的滋潤(rùn)下,世間萬(wàn)物都在生長(zhǎng),這就是和諧——大自然美麗的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!比賽時(shí),同學(xué)們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致。戶外場(chǎng)上,陣陣歡呼和吶喊聲,為參賽同學(xué)增添了信心。在灰心喪氣時(shí),有同學(xué)親切的鼓勵(lì);成功時(shí),有朋友真誠(chéng)的祝賀。讓人感到無(wú)比幸福,這就是和諧——班級(jí)體溫馨的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!同學(xué)之間,難免有些碰撞,如果遇到一點(diǎn)而小事,就打起來(lái)或鬧翻了,那還不天下大亂?正是正因我們能夠忍讓,才能避免了這些。這就是和諧——同學(xué)之間互相忍讓的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!,在“將相和”這個(gè)故事中,如果沒(méi)有藺相如的寬容忍讓,沒(méi)有廉頗甘愿以大將之身負(fù)荊請(qǐng)罪,又怎能留下了將相同心、各展所長(zhǎng)的千古美談?這就是和諧——人與人之間寬容的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!在父母辛苦一天回到家時(shí),遞上一杯溫溫的開(kāi)水,幫他們放下背包,讓他們?cè)趧诶圻^(guò)后少做那么一點(diǎn)事兒,他們也會(huì)感到欣慰。這就是和諧——家庭中溫暖的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!和諧無(wú)處不在,在家,在外,在學(xué)校,只要盡你的力,去幫忙別人做做你能做的事情,少去計(jì)較一些事情,生活定會(huì)美不勝收!

和諧的作文 篇3

  在陰雨綿綿的秋天,有一本書(shū)款款地向我們走來(lái),那就是《走進(jìn)和諧的春天》。捧著這本書(shū),讓我感受到了許許多多人間的美好與和諧,但其中“牽手你我,與愛(ài)同行”這一章節(jié)是我最受感動(dòng)的。

  人和人之間的牽手,只有心存關(guān)愛(ài),互幫互助,快樂(lè)付出,才能擁有美麗的和諧。

  花圃邊泥濘不堪的小路,是父親鋪上了愛(ài)的“煤渣”,讓人方便的同時(shí)自己也收獲了那份溫暖的鄰里和諧;田野里背著母親背著兒子的一家人快樂(lè)地散著步,慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,他們走的是親情的和諧之路;婺江里縱身一躍用盡全力救起輕生女子的壯舉,收獲了英雄舍生救人的和諧,那是最感人、最光榮的和諧;臺(tái)風(fēng)肆虐的海邊,是當(dāng)?shù)剀娒裼谩盁o(wú)私、勇敢、奉獻(xiàn)”譜寫(xiě)的愛(ài),保住了3000畝鹽田,迎接了新生命的到來(lái),救出了被困的200名師生,他們收獲的是戰(zhàn)勝困難的和諧;還有福利院里,“三爺姆”的善心收留了一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的老人,這里收獲的是晚年的安祥與和諧;還有醫(yī)院里,獻(xiàn)血的毛陳冰收獲了無(wú)私救助的和諧……這一個(gè)個(gè)感人的`故事,見(jiàn)證了由愛(ài)鋪起的一條條和諧之路。是愛(ài),讓人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái),是愛(ài),讓和諧之路在我們的身邊慢慢展開(kāi)……

  是啊,人與人之間的交往,如果缺少了愛(ài)的同行,愛(ài)的澆灌,那么我們的生活將可能變得如臺(tái)風(fēng)般可怕,缺少了愛(ài)的堆砌,我們的和諧之路也就不能鋪得更遠(yuǎn),鋪得更平坦……

  同學(xué)們,讓我們一起走進(jìn)和諧的春天吧,一起風(fēng)雨同舟,真誠(chéng)相待;一起快樂(lè)牽手,寬容感恩。因?yàn)槲覀冎,只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài),就如一個(gè)善意的眼神,一個(gè)贊許的微笑,一次默默的捐助……就能為我們的身邊人鋪起一條通暢的和諧大道。而和諧的道路,也必然使我們的生活甜美如蜜,燦爛如花。

和諧的作文 篇4

  誠(chéng)實(shí)換回的是寬容,而兩者所換回的就是那一份和諧。人們離不開(kāi)和諧,社會(huì)更離不開(kāi)和諧。所以只要我們從身邊的小事做起,從自己做起,學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)幫助,學(xué)會(huì)關(guān)心,多一份關(guān)愛(ài),少一些爭(zhēng)執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,那么我們的祖國(guó)便會(huì)充滿和諧,世界將會(huì)變得越來(lái)越美好,我們每一個(gè)小學(xué)生都能在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

  說(shuō)起和諧,無(wú)人不知,無(wú)人不曉?赡懔私夂椭C這個(gè)詞的含義嗎?所謂“和”,左邊一個(gè)“禾”,右邊一個(gè)“口”,顧名思義,人人都有飯吃,人人都能過(guò)上豐衣足食的好日子。而“諧”字,左邊一個(gè)“言”,右邊一個(gè)“皆”,意思就是人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn),人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由?梢(jiàn),“和諧”就是人們內(nèi)心樸素而美好的愿望。

  在5.12大地震中,全世界人民的團(tuán)結(jié)互助。讓這句“災(zāi)難無(wú)情人有情,一方有難八方援!钡玫搅顺浞值捏w現(xiàn)。英雄無(wú)名,但英雄有為。能力有大小,救援有前后方,但只有我們各盡所能,齊心協(xié)力,沒(méi)有度不過(guò)的難關(guān),沒(méi)有戰(zhàn)不勝的苦難,中華兒女一直都是不屈不撓的。

  當(dāng)然,我們溫州也不例外,各個(gè)學(xué)校立刻掀起了一場(chǎng)捐款風(fēng),你五百我三百地紛紛伸手,一千、兩千……

  “和諧”的交響曲正在我們偉大的.中國(guó)共產(chǎn)黨的指揮下,由一個(gè)個(gè)平凡而又偉大的人們譜寫(xiě)著,綿延不斷,響徹云霄。

和諧的作文 篇5

  心中煩悶,獨(dú)自一個(gè)人拿著畫(huà)夾去郊外寫(xiě)生。

  天灰蒙蒙的,被一團(tuán)團(tuán)“黑云”籠罩著,混濁的空氣拼命的往嘴里鉆。河邊深黃發(fā)黑的水在流淌著,散發(fā)出一陣陣厭人的臭味,就像《死水》中描述的那樣發(fā)出了氣泡,幾條肚皮朝天的魚(yú)在水面上漂浮著……

  找了好久,終于在一棵枯黃的大樹(shù)下暫時(shí)落腳,左思右想,畫(huà)夾空空如也,琢磨許久,額頭低垂,昏昏欲睡……

  忽然,耳邊響起了一陣清脆的叫聲,一只麻雀坐落在我的肩上,四周寧?kù)o,剩下的只有大自然的聲音,放眼望去,綿綿的群山,綠綠的田野,青青的'河水,蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云,身邊芳草吐翠,燕舞鶯歌,清澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹(shù)林,好一幅自然和諧圖。

  微風(fēng)習(xí)習(xí),精神煥發(fā),新鮮自然的空氣使我精力充沛,獨(dú)自在樹(shù)林中踱步,數(shù)不盡的蒼松翠柏,使我陶醉其中,陣陣花香使我忘記了一切,消去了原有的煩亂、疲憊和冷漠,它輕輕地搓揉著我的心,喚醒了我對(duì)大自然的親情,使我身上陡然生出一種靜謐、和諧和悠遠(yuǎn)美妙的感情。

  我繼續(xù)搜索著這片森林給我的感覺(jué),我拿起畫(huà)板,靈感大發(fā),一幅多么和諧的畫(huà)啊,我畫(huà)了一幅又一幅……

  不知什么時(shí)候,我感到臉上一陣刺癢,煩人的蒼蠅竟把我從美夢(mèng)中驚醒,此時(shí)的我被拉回了現(xiàn)實(shí),一張白紙放在面前,抬頭驚望四周,天色漸暗,拿起畫(huà)夾又進(jìn)入了煩亂之中。

  夢(mèng)中的自然和諧,眾里尋他千百度,但愿驀然回首,它卻在客觀現(xiàn)實(shí)里!

  別人寫(xiě)的,希望有用。

和諧的作文 篇6

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”是孩子對(duì)親人的感恩!贝盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對(duì)老師的感恩.”海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是朋友對(duì)朋友的感恩.正因?yàn)橛辛烁卸?才創(chuàng)造出了和諧的社會(huì).

  當(dāng)我們呱呱落地之時(shí),我們就被上帝賦予了一顆感恩的心.正是有了父母,才有了我們.在家里,我是”掌上明珠”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口.家里最甜最大的那個(gè)果兒,是家人細(xì)心為我挑選的;家里最好最香的那桌菜肴,是家人精心為我制作的;家里最暖最大的那床棉被,是家人悉心為我鋪設(shè)的……還有家里最好吃的,最好玩的,最好看的……一切的一切……都是他們給予我的,他們的愛(ài)成就了我的今天.也正是有了他們的愛(ài),才組成了一個(gè)和諧的家!

  我要感恩親人,感恩他們的絲絲關(guān)懷.

  當(dāng)我們跨入學(xué)校之時(shí),老師便也隨之而來(lái).老師的教導(dǎo)如一盞明燈,照耀著你走向光明;老師的指引如一艘航船,拖載著你駛向成功的彼岸;老師的鼓勵(lì)如一把鑰匙,帶領(lǐng)著你打開(kāi)輝煌的大門(mén)……經(jīng)常在教室里看到老師的耐心教導(dǎo);經(jīng)常在辦公室里聽(tīng)見(jiàn)老師的.諄諄教誨……老師的嘔心瀝血,不正是希望我們成才嗎?我要為老師高歌”落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”.正是有了師生教與學(xué)的合作,才創(chuàng)造了一個(gè)和諧的校園.

  我要感恩老師,感恩他們的諄諄教誨.

  當(dāng)我們踏入社會(huì)之時(shí),身邊的朋友便也多了。友誼是一杯醇香的酒,值得你去品味;友誼是一幅無(wú)色的畫(huà),值得你去著色;友誼是一首動(dòng)聽(tīng)的歌,值得你去聆聽(tīng)……雖然朋友有時(shí)候會(huì)來(lái)請(qǐng)求幫助,但的是我們必須借助朋友的幫助才能在社會(huì)立足;所以我們不能忘記朋友對(duì)我們的恩情,因?yàn)槟欠N忘恩的人,落在困難之中,是不會(huì)得救的.因此,友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)美好的責(zé)任。也正是有了朋友的互助,才構(gòu)建了一個(gè)和諧的社會(huì).

  我要感恩朋友,感恩他們的屢屢?guī)椭?

  古人說(shuō)得好:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào).一個(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩,對(duì)生命懷有一顆感恩的心,那才能真正快樂(lè).

  讓感恩之花綻放在世界的每一個(gè)角落吧!因?yàn)楦卸鳎院椭C。

和諧的作文 篇7

  旅途很美好,我們行走在靛青色的湖泊之畔,彼時(shí)的蘆葦已經(jīng)被秋霜染成枯黃,在風(fēng)中憂郁地漸次倒伏,南歸的大雁,馱著鉛灰的積云,讓飛翔貼滿了天空,乘船緩緩穿過(guò)廣闊的大湖,在外子般平靜的水面劃出靜靜擴(kuò)散的波紋。此番可惡的景象,使我們的每一個(gè)人都如癡如醉。然而,遠(yuǎn)方湖邊那堆積如山的白色垃圾就好似一位生物入侵者一樣,打破了本該有的'寧?kù)o與和諧。

  科技的進(jìn)步是否就一定會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境?社會(huì)的發(fā)展是否就一定會(huì)將美麗而鮮活的大自然踩在腳?人類的生存是否一定要以犧牲其他生物的前提?答案是否定的,人與自然還可以存在著另一種關(guān)系,那就是和諧。

  那些堆積如山的白色塑料袋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,就好比一朵朵雪白的櫻花紛紛降落在這方土地上。可是,它們畢竟是些失去靈魂的櫻花,是櫻花的尸體,躺在靜靜的湖面上,散發(fā)著與身俱來(lái)的惡臭,染黑了一泊又一泊的湖水。

  天空像是一張常年飽含淚水的面孔,有著灰暗的語(yǔ)焉不詳?shù)膼澣。是否也在悼念帝一泊一泊永不?fù)返的湖水。是否也在哀嘆人類的無(wú)知和短淺?

  但是,悲劇留給我們的不僅僅是惋嘆以及后悔莫及,的人開(kāi)始樹(shù)立環(huán)保意識(shí),越來(lái)越多的人投身于環(huán)保工作。人們開(kāi)始以一種更為和諧,更為友好的態(tài)度對(duì)待自然。當(dāng)一個(gè)人的良知開(kāi)始復(fù)蘇的時(shí)候,這個(gè)世界就有救了,曾經(jīng)有人這樣無(wú)奈而又滿懷希望地對(duì)我說(shuō)過(guò),那雙失了焦跎的迷惘的眼睛一直注視著前方,那遙不可及的盡頭,因?yàn)楸M頭是光明,是和諧之美。

  多年之后的今天,我才意識(shí)到那些萋萋離離的斷碑殘竭,在寂靜的歲月中,美得這樣辛苦與悲壯。我始終相信,當(dāng)人們舉起和諧之杯的時(shí)候,那些像櫻花的尸體般的白色必將撲向盛大的死亡。

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