和諧的作文

時(shí)間：2025-03-25 09:44:58 和諧我要投稿

和諧的作文9篇【優(yōu)】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的和諧的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

和諧的作文9篇【優(yōu)】

和諧的作文篇1

　　什么是和諧？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我打開(kāi)了《弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校，從我做起》一書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。讀著，讀著，我就被深深的吸引了。

　　書(shū)中圖文并茂，分了五章向我們講述了人與人之間、人與社會(huì)之間、人與自然之間相處的道理。雖然有的我還不能理解她的意思，似懂非懂的。但這本書(shū)讓我懂得做人要堅(jiān)持正義，要誠(chéng)實(shí)守信，要有一顆和善、寬廣的心；對(duì)待家人、老師要有禮貌；和同學(xué)友好相處，幫助關(guān)心同學(xué)；熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體。

　　中華民族歷史悠久，流傳著許許多多的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚美德�！昂椭C”的思想更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�？鬃拥摹昂蜑橘F”、“和而不同”，墨子的“兼而愛(ài)”、“愛(ài)無(wú)差”，不正說(shuō)明了我們中華民族謙虛好善、以和為貴、崇尚和美、追求和諧的美德。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚美德，建立和諧家庭、和諧班級(jí)、和諧學(xué)校、和諧社會(huì)，這真是我們政府所倡導(dǎo)與不懈追求的目標(biāo)。

　　我們作為小學(xué)生，要爭(zhēng)做和諧學(xué)校的好學(xué)生，從我做起，從身邊的小事做起。記得二年級(jí)下學(xué)期，我們班同學(xué)張悅不幸生病住院了。當(dāng)老師把張悅可能得了重病的消息告訴大家的時(shí)候，我們都驚呆了！頓時(shí)，教室里雅雀無(wú)聲，大家心里沉甸甸的。“張悅還需要到外地的醫(yī)院去進(jìn)一步檢查，需要很多醫(yī)療費(fèi)，她是我們大家庭中的一員，我們大家盡自己的力量來(lái)幫幫她吧！”老師動(dòng)情地說(shuō)。第二天上午，老師帶頭捐了款，同學(xué)們你50元他30元的紛紛解囊，我也把平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢(qián)捐了出來(lái)。下午，老師帶著我和其他幾位，代表全班同學(xué)去看望張悅。當(dāng)時(shí)她的臉色蒼白，但是看到我們后，她非常高興，和我們有說(shuō)有笑。那一刻，使我至今難忘。也許是友情的力量，張悅經(jīng)過(guò)復(fù)查，排除了是重病的可能，康復(fù)出院了。她又回到了我們中間。張悅媽媽還把捐款退給了同學(xué)們，并一再表示了感謝：“張悅有這么好的老師、這么好的.同學(xué)，是她的福氣�！�

　　什么是和諧？我想，我已找到了答案。其實(shí)，和諧無(wú)處不在，大到宇宙中萬(wàn)物，都在自然中和諧相處，小至我們身邊的一切，老師關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)我們，同學(xué)熱愛(ài)尊敬老師，勤奮刻苦的掌握科學(xué)文化知識(shí)。弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校，從我做起，從身邊的小事做起。和諧就在我們身邊。

和諧的作文篇2

　　一天下午，我正在給我那心愛(ài)的吊蘭澆水，忽然看見(jiàn)一只鴿子正扒在窗臺(tái)的欄桿上。它紅紅的嘴兒，灰白色的羽毛，可愛(ài)的小爪子，再襯上一雙明亮的眼睛，可愛(ài)極了。

　　我想：它一定是找了一天的食物，又渴又累了。我便小心翼翼地把一碗水和一把小米放在窗臺(tái)上，只見(jiàn)它的頭伸向碗里咂咂地吃了起來(lái)。它一會(huì)兒興致勃勃地吃著，一會(huì)兒又心不在焉地望著窗外，好象落下了什么東西似的，不一會(huì)兒，便拍擊著翅膀飛走了。我想它一定不會(huì)回來(lái)了，誰(shuí)知它不但回來(lái)了，而且還帶回了幾只小雛兒，這一定是它的孩子，同樣也是灰色的羽毛，它們一起扒在圍欄上高興地吃著，紅色的小嘴不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。漸漸地，天色入暮，這么長(zhǎng)時(shí)間它們都沒(méi)有因?yàn)槲业牡絹?lái)而感到意外，只是一如既往地吃著，我也不忍心驚動(dòng)它們。

　　當(dāng)我再去觀察它們的時(shí)候，它們已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，灰白色的羽毛蓋住眼臉。看著這些小家伙的睡相，我仿佛聽(tīng)到了它們打呼嚕的聲音。不一會(huì)，媽媽回來(lái)了，我輕聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，有幾只鴿子到咱家的窗外。”媽媽微微一笑說(shuō)：“平安就要到來(lái)啦！” 該睡覺(jué)了，我在床頭前默默地欣賞這些小家伙，皎潔的'月光照到我的床頭，也照著這幾只熟熟地、愜意地扒在窗頭熟睡的鴿子。天亮了，幾只小鴿子飛走了，腦袋不時(shí)地往回望，目光中流露出一絲絲的眷戀，好象要感謝我似的。我望著它們遠(yuǎn)去的方向，心中總有一種留戀與不舍。這時(shí)，我仿佛覺(jué)得它們是人，總是習(xí)慣性地?fù)]揮手，說(shuō)再見(jiàn)。

　　回想此事，心中會(huì)情不自禁地想：“人和動(dòng)物如此和諧，這世界是多么美好呀！”

　　———===分頁(yè)標(biāo)題===———

　　人和動(dòng)物共同擁有一個(gè)地球，現(xiàn)在有些動(dòng)物由于受到環(huán)境的破壞和人類的亂捕亂殺，正瀕臨著絕滅。我們要善待動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，要讓這些快要滅絕的動(dòng)物重新回到這個(gè)地球上來(lái)，讓這個(gè)世界更美好，其實(shí)我們和動(dòng)物可以和諧相處。

　　比如說(shuō)“五一”期間到野生動(dòng)物園去，發(fā)現(xiàn)那邊有好多好多的動(dòng)物，它們?cè)谧约旱纳婵臻g里自由自在地生活著，并且和人類保持著親密的關(guān)系。比如當(dāng)我喂雙峰駱駝的時(shí)候，雙峰駱駝都把頭伸到我們乘坐的車?yán)飦?lái)?yè)屖澄锍�，但并不傷害我們，吃完了還把舌頭伸出去伸進(jìn)來(lái)，好象是在感謝我，可好玩了。可見(jiàn)動(dòng)物也很可愛(ài)。

　　動(dòng)物和我們共同擁有一個(gè)地球，讓我們保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓這個(gè)世界更美！

和諧的作文篇3

　　在書(shū)上，我看到一個(gè)故事：一塊大廣場(chǎng)上的地磚對(duì)一尊雕像說(shuō)：“你我都是石頭，為什么你有美麗的外形和尊榮的地位，得到游客的喜愛(ài)，而我卻只是一塊被人忽略的普通地磚?真不公平!”雕像微笑著說(shuō)：“兄弟，你我的確材料相同、出身一樣，但你出生時(shí)只是磨了幾下，而我卻被工匠們千錘萬(wàn)鑿之后才成了這樣。我們各自的歷練不同，代價(jià)也不同，境遇自然不一樣，這難道不公平嗎?”對(duì)，公平永遠(yuǎn)是相對(duì)的，它只對(duì)每個(gè)人付出的努力負(fù)責(zé)。非常努力的`人往往可以得到利益，那些只會(huì)空想而不會(huì)付出的人往往一無(wú)所有。生活也是一樣的，你瞧，勤奮、會(huì)付出的好學(xué)生又在老師那里得到獎(jiǎng)勵(lì)了，而那些不努力、只會(huì)空想的同學(xué)只能眼睜睜的羨慕別人，當(dāng)然，這是公平的，因?yàn)槟切┖脤W(xué)生，是付出才得到褒獎(jiǎng)的。

　　這本書(shū)讓給我以后再面對(duì)一些問(wèn)題的時(shí)候會(huì)多往好的地方想了，這些就是我讀過(guò)后的感想。

和諧的作文篇4

　　在我們的上海有一個(gè)普通得不能在普通的樓院有一位袁老大媽說(shuō)：“用水要像用油那樣！”，她70多歲了，卻每天主動(dòng)在樓院門(mén)口向居民宣傳節(jié)水的意義與方法。有一天，當(dāng)她看到有人在用自來(lái)水澆花園，就責(zé)問(wèn)：“你知不知道現(xiàn)在咱們城市缺水有多嚴(yán)重！？”問(wèn)得人家啞口無(wú)言，低下了頭。事情過(guò)后，袁老大媽就在居民大院里放了個(gè)水缸，主動(dòng)把淘米水給到在缸里，老人、小孩紛紛效仿，那以后，就是用這缸里的水給花草澆水的。剛才給大家講了一個(gè)節(jié)水的.故事，其實(shí)節(jié)水就在我們身邊，想要節(jié)水很簡(jiǎn)單！

　　只要做到“節(jié)水三步操”： 1、自覺(jué)節(jié)水：不浪費(fèi)，不多用。 2、循環(huán)利用：用廢水循環(huán)利用，可以灌溉農(nóng)地。 3、一水多用：洗衣服的水可以沖馬桶；煮飯的水可以拖地板，拖完地板也不浪費(fèi)，再?zèng)_馬桶；洗臉的水可以澆花、拖地板、沖馬桶。可見(jiàn)節(jié)水就在我們身邊，我要從我做起，自覺(jué)節(jié)水！至少我們家能做到“節(jié)水三步操”。今天不節(jié)水，也許明天我們見(jiàn)到的最后一滴水就是自己的眼淚。在這座城市里，把視作自己生命的節(jié)水行為俯拾皆是。節(jié)水，讓城市更和諧、更美好！

和諧的作文篇5

　　在我們的地球上，生存著千萬(wàn)種形態(tài)各異的動(dòng)物，他們之間存在著各種奇妙的關(guān)系，有的“殺機(jī)”騰騰，不共戴天；有的則互為友邦，相得益彰；有的看起來(lái)水火不容，但卻能夠出人意料的和諧共處。

　　鱷魚(yú)是世界上最兇猛的食肉動(dòng)物之一，經(jīng)常襲擊水邊喝水的動(dòng)物。但是有一種叫燕千鳥(niǎo)（又稱牙簽鳥(niǎo)）的小鳥(niǎo)卻可以在鱷魚(yú)身邊飛來(lái)飛去，甚至在鱷魚(yú)嘴里進(jìn)進(jìn)出出都不會(huì)受到傷害。為什么燕千鳥(niǎo)不會(huì)被鱷魚(yú)攻擊呢？原來(lái)，鱷魚(yú)吃完獵物后，肉渣會(huì)卡在牙縫里，卡久了還會(huì)生蛆，這時(shí)候，鱷魚(yú)就會(huì)爬到岸上，張開(kāi)嘴，燕千鳥(niǎo)看到了就會(huì)飛來(lái)幫鱷魚(yú)剃肉渣、捉蛆蟲(chóng)，這樣不僅幫助了鱷魚(yú)，還讓自己填飽了肚子。兇惡的海鱔以小魚(yú)為食，可對(duì)游到它身邊的隆頭魚(yú)卻從不攻擊。

　　原來(lái)，隆頭魚(yú)可以啄食海鱔身上的寄生蟲(chóng)，幫海鱔減輕了痛苦。有一種很小很小的瀨魚(yú)長(zhǎng)期和兇猛的梭魚(yú)生活在一起，盡管梭魚(yú)會(huì)吃別的小魚(yú)，但對(duì)瀨魚(yú)卻似乎特別友好，因?yàn)闉|魚(yú)會(huì)將梭魚(yú)嘴邊的贅生物吃掉防止它生病。這些有趣的現(xiàn)象叫共棲。在共棲關(guān)系中兩種不同物種的`生物生活在一起，其中一方受益較多，一方受益較少，或不受益也不受害。生物共棲現(xiàn)象是多種多樣的，有的是長(zhǎng)時(shí)間生活在一起，有的是暫時(shí)生活在一起。

　　共棲是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，即兩個(gè)物種長(zhǎng)期在一起，逐漸形成相互適應(yīng)、相互依賴關(guān)系的一種進(jìn)化過(guò)程。動(dòng)物的共棲現(xiàn)象告訴我們，在自然界中，生物之間是相生相克和諧共存的，維持生物間的生態(tài)平衡對(duì)生物界的發(fā)展來(lái)說(shuō)是很重要的。

和諧的作文篇6

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)和諧家園，或許，有一些人就是生活在和諧家園里。和諧家園是美好的，是文明的，是安寧的！

　　中國(guó)自古就是文明古國(guó)，講究誠(chéng)信、友愛(ài)、仁義、忠孝，以愛(ài)國(guó)家、愛(ài)百姓、愛(ài)和平為榮。多少年來(lái)，有多少仁義志士為追求和諧獻(xiàn)出了自己的生命。作為一名小學(xué)生，也許你會(huì)認(rèn)為我們身在校園，承擔(dān)求知之任，“和諧家園”與我們無(wú)關(guān)。然而，“公平正義，誠(chéng)信友愛(ài)，和睦相處”不正是我們所追求的'和諧嗎？

　　這一段時(shí)間，我們大家都能在電視上看到這樣一個(gè)廣告：媽媽給孩子洗腳，讓孩子先睡覺(jué)，然后自己又去伺候老人。小孩沒(méi)睡，看到了全部。于是給媽媽打了洗腳水準(zhǔn)備幫媽媽洗腳。孩子在端洗腳水的時(shí)候，將水灑了一地，同時(shí)也將濃濃的愛(ài)意抒發(fā)得淋漓盡致。這難道不是一個(gè)和諧家園的縮影嗎？

　　其實(shí)，和諧家園不就在人們的日常生活中嗎？把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱里；不隨地吐痰；保護(hù)花草樹(shù)木，不隨意踩踏；公共場(chǎng)所內(nèi)不大聲喧嘩；遵守交通規(guī)則……只要人人都講文明，講品德，和諧家園就在我們身邊！

　　圖書(shū)館里，人們都沉迷于書(shū)的世界里，安安靜靜的，沒(méi)有爭(zhēng)吵聲，沒(méi)有打鬧聲，是多么的和諧、安寧�。」财嚿�，小姑娘給老奶奶讓座，老奶奶高興地笑了，大家也為小姑娘的行為感到驕傲。鄰里之間，大家互相幫助，共同解決困難……

　　樂(lè)于助人，是一種美好的品德。你不必做驚天動(dòng)地的事情，你只要有這顆心，處處都有。比如：隨手撿起廢紙果皮，扶著盲人過(guò)馬路，幫體弱的人拿東西，把撿到的東西交給警察……舉手之勞，何樂(lè)而不為呢？相信大家會(huì)為創(chuàng)建和諧家園而不懈努力的。

和諧的作文篇7

　　他們倆沒(méi)有富麗堂皇的家庭環(huán)境，沒(méi)有顯赫特別的社會(huì)地位，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的非凡壯舉，有的只是生活上的同甘共苦，工作上的同心協(xié)力，事業(yè)上的同舟共濟(jì)。他們倆就是董市鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教師楊華平、董市鎮(zhèn)第二小學(xué)校長(zhǎng)姚冬梅。

　　86年10月，小楊和小姚喜結(jié)良緣；隨后省吃儉用，靠積攢下來(lái)的錢(qián)在董市一中購(gòu)買(mǎi)了一套三室一廳的房子，從此建立起了自己的小家。雖然家里只有一部彩電，一臺(tái)液化氣灶，兩張床，幾套簡(jiǎn)單的家俱，但他們熱愛(ài)自己的小家。墻壁上那出自于名家之手的巨幅山水畫(huà)以及擺放在書(shū)桌上的吉祥物，表達(dá)了他們對(duì)美好生活的向往與憧憬。他們?cè)诩彝ナ聞?wù)上既分工又合作：他總是安排好家里的柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，她則每天負(fù)責(zé)收拾居室；洗衣做飯兩人共同完成。他們經(jīng)常在廚房里切磋燒菜技術(shù)，在飯桌邊品評(píng)自己制作的美味佳肴，暢談刀工火候和色香味。晚飯后兩人圍坐在電視機(jī)前收看“新聞聯(lián)播”，了解國(guó)內(nèi)外大事。有時(shí)他陪兒子楊濤下棋，她在一旁觀戰(zhàn)；有時(shí)她陪兒子打兵乓球，他在一旁當(dāng)裁判，更多的則是輔導(dǎo)兒子做家庭作業(yè)。雙休日，一家人騎上摩托車去鄉(xiāng)村看望父母親，給老人帶去一份安慰、一份祝福。他們一家人就這樣和和美美的生活，充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。

　　他們倆熱愛(ài)生活，更珍惜情感。他屬虎，也具有虎的性格，做起事來(lái)雷厲風(fēng)行，干凈利落�？梢坏┌l(fā)起火來(lái)，似乎能一口吞一個(gè)人。每當(dāng)這時(shí)，她總是象魔術(shù)師一樣，用甜甜的微笑、娓娓的話語(yǔ)，化解他心中的煩惱，一會(huì)兒就把他這只發(fā)怒的猛虎變成了一只溫順的綿羊。當(dāng)她生病時(shí)，他會(huì)整夜整夜地守護(hù)著她，每隔一會(huì)兒，就用自己的額頭試一下她的額頭，看是否還在發(fā)燒。他會(huì)按時(shí)把藥和用嘴試過(guò)溫度的水送到她的嘴邊。很多次，她痊愈了，他卻累病了……

　　生活上他們倆相互關(guān)照，而在學(xué)習(xí)上則比翼雙飛。他們深深懂得：作為一名教師要參與競(jìng)爭(zhēng)，要合上時(shí)代的脈搏，就得學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。具有中師學(xué)歷的楊老師，在枝江電大畢業(yè)后，又到宜昌教育學(xué)院攻讀漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，獲得了本科文憑；具有高中學(xué)歷的姚老師毫不示弱，奮起直追，通過(guò)參加成人高考也被宜昌教育學(xué)院數(shù)學(xué)�？其浫∏翼樌厴I(yè)。同時(shí)他們還參加了教學(xué)基本功訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，經(jīng)考核考試合格。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)鉆研，不僅使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，而且還為他們所從事的教育事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，鋪就了一條成功之路。

　　學(xué)習(xí)上他們倆相互競(jìng)賽，工作上則更是默默奉獻(xiàn)。姚老師常說(shuō)：“女人的一半是男人，女人每一點(diǎn)成功的`后面都有男人作出的犧牲�！弊詮乃味卸⌒ｉL(zhǎng)后，每天早出晚歸，家庭的沉重負(fù)擔(dān)全落在了他的肩上。他不僅承包了整理居室、洗衣做飯等家庭瑣事，而且還積極給妻子提建議，與妻子一道共同探討學(xué)校內(nèi)部管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)教育實(shí)施、德育活動(dòng)開(kāi)展、勞動(dòng)教改實(shí)驗(yàn)、校園環(huán)境優(yōu)化等問(wèn)題，當(dāng)好妻子的參謀。近幾年來(lái)，董市二小以勞動(dòng)教改為突破口，以“學(xué)有特長(zhǎng)、教有特點(diǎn)、校有特色”為辦學(xué)目標(biāo)，注重德育，優(yōu)化管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了明顯成效，受到了中央教科所的肯定與好評(píng)。學(xué)校被鎮(zhèn)政府評(píng)為“紅旗單位”，被市教育局授予“枝江市村級(jí)示范學(xué)�！狈Q號(hào)。姚老師個(gè)人也享受到了很高榮譽(yù)，有幸代表學(xué)校出席了“全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)課堂教學(xué)與素質(zhì)教育研討會(huì)”并在會(huì)上介紹了經(jīng)驗(yàn)，選送的論文獲一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得凝聚著姚老師與學(xué)校師生的心血和汗水，也與楊老師的熱誠(chéng)幫助分不開(kāi)。作為一校之長(zhǎng)的妻子常常會(huì)銘記丈夫的忠告：“勝不驕，敗不餒�！痹谧约旱墓ぷ鲘徫簧下氏却狗�，克難奮進(jìn)，不辜負(fù)黨和人民的厚望，不愧對(duì)丈夫的一片深情。

　　96年底，學(xué)校推薦楊老師參加全鎮(zhèn)中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，他吃不好飯，睡不好覺(jué)，拿著教材一看半天，備課草稿寫(xiě)了一遍又一遍，有時(shí)為一個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)與妻子爭(zhēng)論好一陣子。備好課后又把妻子當(dāng)學(xué)生試教，再修改教案再試教……經(jīng)過(guò)努力，他終于捧回了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。當(dāng)楊老師在班主任工作中遇到棘手問(wèn)題時(shí)，作為妻子的她，再忙也要幫他排憂解難，為了轉(zhuǎn)變差生，她還多次找差生交心談心，為差生補(bǔ)課，到差生家里走訪，從多方面幫助差生樹(shù)立信心，增添動(dòng)力。由于他們倆緊密配合，他所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正、有特點(diǎn)、績(jī)效高。年終被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”，他個(gè)人被評(píng)為“模范班主任”。

　　他們倆心相隨，意相投，夫妻同唱和諧曲，在亮麗的人生旅途上，獲得了愛(ài)情、事業(yè)的雙豐收，贏得了一個(gè)又一個(gè)精彩！

和諧的作文篇8

　　每個(gè)人都有每個(gè)人的性格，我的性格說(shuō)起來(lái)可是優(yōu)點(diǎn)多多，可是缺點(diǎn)卻也不少，我們先來(lái)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)：好學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè).........還有.....咳。總之特別特別的多，我就不一一例舉了哈。缺點(diǎn)：愛(ài)多管閑事，【我個(gè)人認(rèn)為這是熱心腸，可是同學(xué)們一致認(rèn)為我是多管閑事。�！繍�(ài)自戀。經(jīng)常沒(méi)事有事夸自己。有時(shí)候犯傻，犯二。還有好驕傲，不謙虛......等等，我這不是把自己往火坑里推嗎？我把自己的缺點(diǎn)全暴露啦！沒(méi)事暴露就暴露吧，反正我愛(ài)這樣，這樣能體現(xiàn)出我自己的性格來(lái)，也更利于改變。

　　接下來(lái)，我便說(shuō)說(shuō)各不相同的家人，請(qǐng)看：

　　事例一：“太陽(yáng)都曬到屁股啦！還不起來(lái)？”不用想，一點(diǎn)小事，習(xí)以為常啦，我媽的獅吼功，這種時(shí)候我只能無(wú)奈的伸個(gè)懶腰——起床了，起完床，我便打算吃飯，可是又被我媽的“火眼金睛”給盯著了�！叭ハ词帧薄安幌肴ィ薄岸�？洗不洗？” “我可以說(shuō)不洗嗎？”“你覺(jué)得呢？”好吧，無(wú)奈我只能去洗手了。

　　事例二：今天我們家里買(mǎi)了一個(gè)柚子，我們一家坐在沙發(fā)上，我哥剝著柚子皮。柚子皮很厚，但它去火。為什么是我哥剝呢？因?yàn)槲疑┳诱f(shuō)：“讓你哥剝吧，你哥很有辦法剝柚子皮�！蔽液芎闷妫惺裁捶椒�，可令我沒(méi)想到的是我嫂子說(shuō)的`辦法竟然是——徒手剝！好吧，哥哥委屈你了。

　　剝完柚子，我們一掰開(kāi)，一人一瓣。可是我爸就說(shuō)“我不吃，這個(gè)有嘛好吃的？”后來(lái)在我們的勸說(shuō)下。他才吃了柚子，后來(lái)的都是他吃的。爸爸成天在外工作，我們當(dāng)然也要體恤他啦，而且，我寫(xiě)這篇作文時(shí)候，前一天是父親節(jié)哦，各位朋友，有沒(méi)有給父親送禮物呢？

　　事例三：“你又吸煙！把煙扔了去！”嫂子一邊掃地一邊對(duì)吸煙的哥哥說(shuō)，哥哥說(shuō)：“哎呀就吸了一根”“一根也不行�？禳c(diǎn)”哥哥最終抵不過(guò)嫂子，便扔了�？墒怯袝r(shí)候趁我嫂子不注意，他就拿著煙偷偷到內(nèi)屋去吸，躲在門(mén)后邊，我和老爸看到了，便指著門(mén)，我哥被發(fā)現(xiàn)了他被‘押’走的時(shí)候說(shuō)：“你等著，我不給你買(mǎi)好吃的了”那可別介。我要吃的也要哥哥戒煙。因?yàn)樯┳拥墓苤�，哥哥平常不吸煙�?/p>

　　事例四：我自己調(diào)皮，愛(ài)和別的女生一起玩，性格外向，和她們?cè)谝黄饡r(shí)，很開(kāi)心，很高興“哈哈哈，你頭發(fā)自己掉下來(lái)的”“胡說(shuō)明明是你拽的”“我就揪著呢沒(méi)拽你自己一碰就斷了”雖然有時(shí)候，我會(huì)處于下風(fēng)。但是我覺(jué)得朋友之間不需要呈上風(fēng)，我覺(jué)得能讓自己的朋友快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。

　　正是我們五個(gè)不同的性格。不同的人，因?yàn)闀?huì)互相兼讓，互相糾正錯(cuò)誤，互幫互助，才能創(chuàng)造出和諧的家庭。

和諧的作文篇9

　　冬風(fēng)帶走了思念，也帶走了雪的笑臉。春風(fēng)悄悄走進(jìn)了校園，吹響了校園的紫色風(fēng)鈴，吹醒了柳樹(shù)。柳樹(shù)睜開(kāi)了那嫩綠的眼睛，擺出了婀娜多姿的姿態(tài)以示迎接春天的到來(lái)。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，的確如此，春風(fēng)吹出了和諧校園，校園一切呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的狀態(tài)。

　　彩霞染紅了整個(gè)校園，也染紅了同學(xué)們那一張張小臉，云彩漫步在校園的`整個(gè)上空，同學(xué)們情緒高漲，都在為自己心中那一片美好的小天地而努力奮斗。

　　春風(fēng)吹出了和諧的校園，師生們勤學(xué)苦練，勇于鉆研，勇于創(chuàng)新，為了實(shí)現(xiàn)各自理想的地方努力奮斗，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，為了明天的美好輝煌創(chuàng)出了佳績(jī)。面對(duì)困難，同學(xué)們伸出了他們的援助之手來(lái)幫助有困難之人。他們堅(jiān)信團(tuán)結(jié)就是力量，從而和諧校園中道出了一首美妙的歌——《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》來(lái)歌唱和諧校園，來(lái)突出和諧之美。

　　人生路上甜苦和喜憂，

　　愿與你分擔(dān)所有，

　　難免曾經(jīng)跌倒和等候，

　　要勇敢的抬頭，

　　愿為你化作燈塔的守候，

　　在迷霧中讓你看透。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，

　　烏云上有晴空，

　　珍惜所有的感動(dòng)，

　　每一分希望在你手中，

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，

　　請(qǐng)相信有彩虹，