合作的作文

時(shí)間：2022-06-28 20:08:54 合作我要投稿

精選合作的作文合集六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的合作的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選合作的作文合集六篇

合作的作文篇1

　　今天，老師課前布置了一條思考題——一個(gè)底面半徑為10cm的圓柱形容器中裝有水，將一個(gè)底面半徑為9cm的鐵質(zhì)圓錐體浸沒(méi)在水里，水面上升了5。4cm，圓錐體鐵塊的高是多少？

　　同學(xué)們你看看我，我看看你，都被它給難住了，個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮，冥思苦想。我的同桌翁偉嘟囔著：“我的腦細(xì)胞怎么這么少？根本就不夠用······”哎，我也是百思不得其解。

　　大家開(kāi)始討論，我見(jiàn)勢(shì)拍了拍前面時(shí)明宇同學(xué)的肩膀，剛準(zhǔn)備問(wèn)他怎么解，一看見(jiàn)他那一籌莫展的樣子，我打消了這個(gè)念頭，也許他的情況比我更糟糕呢！這時(shí)，他把目光投向了我，使我一時(shí)不知所措：“你別看我呀！我，我也沒(méi)想出來(lái)呢！”說(shuō)著，我把目光轉(zhuǎn)向了我們班的數(shù)學(xué)課代表祁家偉，平時(shí)，不管什么難題，都是他首先克服。今天也不例外，他那張笑臉寫(xiě)滿了自信�！捌罴覀ィ趺唇獍�?”我小聲問(wèn)道。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆，我只聽(tīng)懂了最后一句：“這道題可以利用圓錐的體積等于水柱上升的體積作為等量關(guān)系式列方程求解。”

　　“那多麻煩啊！”翁偉說(shuō)道�！澳俏覀兙驮傧胍环N更簡(jiǎn)單的方法吧！”我和翁偉、時(shí)明宇的頭埋在一起，你一句，我一句地討論起來(lái)，俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！苯�(jīng)過(guò)了一番探討，終于，功夫不負(fù)有心人�！芭叮蚁氤鰜�(lái)了！圓錐的體積等于同它等底等高圓錐體積的1／3，要求圓錐的高根據(jù)等底、等高的圓柱、圓錐的關(guān)系，可以把求圓錐的高轉(zhuǎn)化成求與它等底等高的圓柱的高。圓錐的體積擴(kuò)大3倍，就轉(zhuǎn)化成等底等高的圓柱體的體積，求出這個(gè)圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高，所以圓錐的高為：（3。14×102×5。4×3）÷（3。14×92）＝20cm�！蔽易院赖卣f(shuō)道。

　　周老師上課了，我大膽地發(fā)表了自己的見(jiàn)解，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，那個(gè)得意勁就別提了！

　　生活中也是這樣，遇到難題只要學(xué)會(huì)與別人合作，就能取得成功。

合作的作文篇2

　　星期四下午，老師給我們布置了一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)，全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的小報(bào)”。聽(tīng)完這個(gè)消息，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的高聲歡呼，有的摩拳擦掌，還有的直間從椅子上蹦了起來(lái)。

　　第二天，我們拿著準(zhǔn)備好的材料，一進(jìn)教室就迫不及待地做起來(lái)。王子瀚先在圖片右邊寫(xiě)上古詩(shī)，我在下先在圖片右邊寫(xiě)上古詩(shī)，我在下面貼文章。李奕鑠負(fù)責(zé)裝飾。王子瀚把詩(shī)句整整齊齊的抄了一遍。我把作文貼在右下角，李奕鑠把小報(bào)裝試了一下。小報(bào)就好了。

合作的作文篇3

　　暑假里，我到外婆家。在那里我無(wú)所是事，沒(méi)人管我。我閑不住，便跟著小表哥較量起了象棋�？晌业钠逄俺簟笨倲≡诹讼嘛L(fēng)。這天，也不例外。在早上我一起來(lái)就催著小表哥下來(lái)下一盤(pán)象棋。小表哥是個(gè)象棋迷，看見(jiàn)有人在下象棋就馬上擠過(guò)去全神貫注地看，有時(shí)還這里點(diǎn)那里指的。棋排好了，我先來(lái)一個(gè)牽中“炮”。小表哥還是老招：以守為攻。

　　起“馬”盯著“小卒”不放，這也是我意料之中的一步棋。這時(shí)，大表哥擠了過(guò)來(lái)，和我們湊湊熱鬧。他的棋也與我一樣“臭”，接著我要先下手為強(qiáng)：起“馬”出“車(chē)”。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是在我要把“車(chē)”移到中格的時(shí)侯，大表哥居然把我的手給擋住了：“你這樣走，不是讓他的‘炮’白白‘吃’了你一粒棋？”我恍然大悟，立馬把手伸了回來(lái)。接著，大表哥上“炮”，我看了看這步棋是何用意：原來(lái)是要來(lái)一個(gè)雙“炮”齊攻呀！嘿嘿，這招妙。

　　我暗暗佩服大表哥。接著，小表哥還是以內(nèi)為主要防線，起“馬”。唉！我們的進(jìn)攻失敗了。這時(shí)，小表哥的“車(chē)”拉到了中間，正對(duì)著剛才那只“炮”，大表哥臉上的笑容馬上不見(jiàn)了，束手無(wú)策：“那‘炮’不就肯定完了！”他正在干著急，想得腦子全亂成了套。我眼睛一閃，嘿！這一步。我把“車(chē)”一移，大表哥一看，冷冷冰冰的臉面頓時(shí)變得紅彤彤的了。接著我們倆并肩作戰(zhàn)，“車(chē)馬炮”兵臨城下“殺”小表哥個(gè)措手不及。一剎那間，我們齊心協(xié)力左來(lái)一個(gè)“將軍抽車(chē)”，右來(lái)一個(gè)“馬后炮”，“殺”他個(gè)片甲不留。過(guò)了不到三分鐘，小表哥就只剩下一只“將軍”了，他只好向我們認(rèn)輸。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮�！边@句話說(shuō)得太對(duì)了！

　　這真是一次愉快的合作呀！

合作的作文篇4

　　有人問(wèn)，合作是什么？合作是靠人與人之間的配合，把一件事情更高效、更準(zhǔn)確地做好；有人想，怎樣才能合作？合作需要人與人之間的默契，互相配合。

　　合作能讓我們學(xué)會(huì)互相配合；合作能讓我們懂得理解他人；合作能讓我們尋找新的伙伴；合作……

　　在我們的生活中，有許多事情都需要合作。

　　體育課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的足球比賽，男生一組，女生一組。當(dāng)然，足球場(chǎng)上少不了歡聲和笑語(yǔ)，真是好不熱鬧！就在這時(shí)，一個(gè)球滾到了我腳旁�？蛇@個(gè)球也引來(lái)了不少的“敵人”，他們都想從我腳下?lián)尩角颉０�，這可怎么辦呢？就在這時(shí)，我見(jiàn)一位隊(duì)友在這附近，于是，便呼喚她，巧妙、安全、默契地把球傳給了她……“耶——”還未來(lái)得及眨眼，球便滾進(jìn)了男生的球門(mén)，女生組得一分！

　　科學(xué)課上做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，也是需要組員們互相配合才能完成。如那次我們要做“火山噴發(fā)”的實(shí)驗(yàn)，需帶的東西非常多，一個(gè)人是帶不過(guò)來(lái)的。所以，我們組內(nèi)分工，一人帶一兩樣?xùn)|西。這樣一來(lái)，一個(gè)人帶的東西少了，而且不容易忘記。

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　　有些事情是可以自己?jiǎn)为?dú)做的，可更多的事情還是需要我們合作才能完成。既然選擇了合作，就要配合默契，共同完成。我們要有難同當(dāng)，有福共享。

　　合作能讓我們更高效地完成任務(wù)。在合作期間，我們會(huì)收獲友誼、收獲成長(zhǎng)。在合作的時(shí)候，我們難免會(huì)遇到一些困難，每到此時(shí)，我們不應(yīng)半途而廢，而是要一起靜下心來(lái)，分析原因、互相幫助，勇敢地面對(duì)困難、克服困難。

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　　親愛(ài)的`朋友們，讓我們做一個(gè)會(huì)與他人合作的人吧！

合作的作文篇5

　　我們來(lái)到了上海植物園后，老師安排我們?cè)诓莸厣弦安�，哇塞，那�?jiǎn)直太棒啦。

　　我們和陸雯、潘語(yǔ)欣等7個(gè)同學(xué)一起組成一個(gè)小組，一起合作，在草地上鋪上桌布，然后把大家?guī)?lái)的吃的東西全部放在桌布的中央，這樣大家就可以互相分享美味的食物啦。我們還和別的小組同學(xué)商量交換食品，這樣既能享受分享美味食物的快樂(lè)，又能吃到好吃的東西，真是太好啦。

　　我喜歡和伙伴們一起野餐！