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二年級(jí)作文謊言背后的故事400字（精選109篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文謊言背后的故事400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 1
你家里是不是也有這樣的人：“撒謊”從不臉紅，讓你置身于“謊言”彌漫的家中，而你卻心甘情愿“上當(dāng)受騙”。
我要揭穿你的“謊言”!你說(shuō)你喜歡吃西瓜靠近皮的那部分，小時(shí)候我信以為真，每次都把那一圈留給你。你還笑嘻嘻地說(shuō)：“我有福氣呀!”出于好奇，有一次偷偷摸摸吃了一口，真酸啊!才知道我被你騙了!
你說(shuō)你怕熱，每一次爬山到山頂，你就不停地說(shuō)：“山頂上冷，你多穿點(diǎn)，來(lái)來(lái)來(lái)，把我的衣服穿上。”說(shuō)著就把你的衣服給我套上，我也沒(méi)見(jiàn)你有一顆汗珠，你還用手緊緊地握住我，好像我還會(huì)逃跑似的，你的手涼涼的，你還笑著說(shuō)：“人老了一活動(dòng)啊就出虛汗!”我連忙把衣服給你，你擺了擺手，說(shuō)不用。
你說(shuō)在我軍訓(xùn)時(shí)不會(huì)想我，是啊，是啊，你會(huì)把我的房間收拾得干干凈凈;把我喜歡的書(shū)擺好，讓我的.小熊舒舒服服地躺在床上。我一回家你就幫我準(zhǔn)備好拖鞋，摸摸我的頭，看著我身上過(guò)敏了，就趕緊下樓買藥給我抹……
我后悔過(guò)了好久才明白了你的那些“謊言”背后的愛(ài)，這些“謊言”我會(huì)珍藏在內(nèi)心最深處，好好呵護(hù)。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 2
在我們的心里，謊言是令人厭惡的，卻很少有人想過(guò)，有一種謊言是仁愛(ài)的謊言。曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位年輕人自殺而亡，基督教徒們都認(rèn)為自殺是在上帝面前犯了罪，便遠(yuǎn)離他的家人。警長(zhǎng)為了這些人的一聲，拿走了銀表，并說(shuō)這是謀財(cái)害命，死者的家人便可以清清白白地生活了。
的確，“一句因?yàn)槿蕫?ài)而說(shuō)的謊話，連上帝也會(huì)裝著沒(méi)有看見(jiàn)”。有時(shí)，編造謊言的人不像匹諾曹那樣，謊言背后也許會(huì)隱藏了一顆仁愛(ài)的心。只是為他人著想，才說(shuō)了一句謊言。警長(zhǎng)的一句善良的謊言，換來(lái)了六個(gè)人的一生，讓他們免受唾棄與冷落，過(guò)上清白的日子，這難道不是一件好事嗎？仁愛(ài)的謊言，上帝是不會(huì)責(zé)怪的。
還有一位母親為了自己孩子的高考，瞞著她的父親患了絕癥。孩子考上理想的大學(xué)，父親卻與世長(zhǎng)辭了。真是“可憐天下父母心”啊，父母的愛(ài)是無(wú)私的，為了孩子，可以不顧一切。即使是謊言，其中必定也包含了無(wú)數(shù)的心血與愛(ài)。
謊言的'背后，也許有著許多鮮為人知的故事。我們不能只看到表面的事物，而忽略了最本質(zhì)的東西，要用辯證的眼光看世界。做一個(gè)細(xì)心的人，善于觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。在別人需要幫助的時(shí)候，伸出你的手。即使是善意的謊言，沒(méi)關(guān)系，一切安好。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 3
每一個(gè)人都會(huì)說(shuō)謊，就連大人、老人都會(huì)撒謊，媽媽也不例外。就讓我來(lái)揭穿一下媽媽的謊言吧。
記得小時(shí)候，我十分淘氣，一天二十四小時(shí)除了睡覺(jué)，其余的時(shí)間都在玩。我也很挑食，我不愛(ài)吃的海鮮都直接夾到爸爸碗里，吃干飯時(shí)，米粒掉落佷多，有的在桌上，有的在地上，就像一只饑餓的豬吃得把飯拱得到處都是�，F(xiàn)在我已經(jīng)九歲了，可還是本性不改，吃起飯來(lái)狼吞虎咽，媽媽見(jiàn)了忍了又忍。
終于有一天，媽媽在吃午飯時(shí)，實(shí)在忍不住，就說(shuō)：“你都已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，還改不掉挑食的壞習(xí)慣，要是你以后再這樣子的話，我就不要你了，還要把你賣了！”
我被媽媽這一種氣勢(shì)洶洶的樣子嚇到了，從此，我努力改変自己，只要媽媽做什么飯菜我都吃，而且再也不把米飯拱得滿地都是。
過(guò)了許久，我的`老毛病又犯了，怎么也吃不下我不喜歡的海鮮，可媽媽并沒(méi)因此賣了我。后來(lái)我才知道媽媽是騙人的，媽媽這樣欺騙我，只是想讓我好好吃飯，成為健壯的小小男子漢。
啊！媽媽謊言不只是一個(gè)謊言，更是一個(gè)善意的謊言。媽媽我愛(ài)你！
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 4
《謊言接力》這個(gè)故事，是我剛不久讀的一個(gè)故事。它用優(yōu)美的語(yǔ)句為我們展現(xiàn)出了一個(gè)單親家庭遭遇的種種不幸。在這個(gè)家庭中，上初中的女兒為了不讓媽媽為自己花錢(qián)就對(duì)媽媽撒謊，說(shuō)自己很壯，不需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)�？墒菋寢屧诠ぷ鞯臅r(shí)候被車撞了，她為了能讓自己的女兒安心考試再三懇求媒體不要報(bào)道。
在這篇文章中，我最難忘的一句話是：但女兒沒(méi)有告訴母親，在過(guò)去的三天里，她每次考試結(jié)束以后，都要來(lái)到病房的窗外，透過(guò)玻璃久久地打量親愛(ài)的媽媽……這句話雖然沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)言，但它卻包含著母女之間的親情。盡管母親已經(jīng)身負(fù)重傷，卻刻意編出一個(gè)善意的謊言騙女兒，為的.就是讓女兒好好考試。盡管女兒已經(jīng)知道媽媽出了車禍，卻裝作不知情，為的就是不讓媽媽在擔(dān)心她的考試。讀完這篇文章，我想：美麗善良的謊言加上關(guān)懷和感恩的成分，也能綻放迷人的圣潔光輝。因?yàn)檫@樣的謊言飽含的善與愛(ài)，實(shí)質(zhì)上已成為愛(ài)的一種載體。善與愛(ài)，讓謊言也美麗。我們拒絕謊言，但善意的謊言除外，不是嗎?
這個(gè)故事讓我知道了：不是所有的謊言都是要被拒絕的，正如善意的謊言。我們拒絕謊言，但不是善意的謊言!
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 5
人們常說(shuō):“鯨魚(yú)不是魚(yú)，蝸牛不是牛，醬油不是油，善意的謊言不是謊言�！痹谀且淮�，使我懂得了，謊言中的愛(ài)，是什么。
我從小就不喜歡吃蔬菜，只愛(ài)吃肉(不過(guò)不知道為什么，我怎么吃都吃不胖)。那天晚上，我們?nèi)页燥溩�，我媽媽絞盡腦汁，想出來(lái)一個(gè)讓我吃蔬菜的辦法:她在餃子里只放了三分之一的肉，剩下的三分之二都是蔬菜！不過(guò)，為了不讓我發(fā)現(xiàn)，媽媽先用肉把蔬菜包起來(lái)，再做成餃子。
很快，一鍋香噴噴的餃子就做好了。我口水直流三千尺，只見(jiàn)媽媽端出一盤(pán)盤(pán)熱乎乎的餃子，將其中的一盤(pán)放在我面前。我害怕媽媽在餃子里動(dòng)了手腳，便問(wèn):“媽媽，這餃子是什么餡兒的？”“當(dāng)然是你愛(ài)吃的肉餡啦�！眿寢寯蒯斀罔F的回答道。我把皮兒咬開(kāi)一看，都是蔬菜……我的`眼眶濕潤(rùn)了……原來(lái)媽媽為了讓我多吃些蔬菜，可謂是絞盡腦汁，這樣的”欺騙"讓我感動(dòng)不已，以后我會(huì)改掉不吃蔬萊的壞毛病。
是的，我們不能說(shuō)謊。但是，這種善意的謊言，是人間不可缺少的愛(ài)！
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 6
在生活中，“謊言”這個(gè)詞讓人厭惡。誰(shuí)也不想為別人的謊言所騙，但是，有時(shí)候我們也要一分為二地看待謊言，它有的時(shí)候也會(huì)感化善良，感動(dòng)人心。
我是一個(gè)挑食的孩子。每天，不管早飯、午飯還是晚飯，只要有喜歡吃的菜肴，我就會(huì)立馬一掃而空！若不喜歡，我連看都不看一眼。為此讓爸媽操碎了心。
那天中午，媽媽精心為我準(zhǔn)備了很多菜。真是色香味俱全，尤其那盤(pán)紅燒肉，我情有獨(dú)鐘，讓我口水直流。還沒(méi)等媽媽坐到餐桌旁，我已經(jīng)開(kāi)始狼吞虎咽了；嘴里直叨著“好吃！真好吃！”當(dāng)我吃得打飽嗝時(shí)，才發(fā)現(xiàn)媽媽一直在“津津有味”地吃著青菜。我不好意思問(wèn)：“媽媽，你不吃肉嗎？”媽媽笑呵呵地說(shuō)：“媽媽最近減肥，你多吃些！”我一聽(tīng)！吃得更來(lái)勁了。一盤(pán)紅燒肉被我吃得只剩下湯汁了！吃飽后，打游戲去了。正當(dāng)我打得來(lái)勁時(shí)，偶然瞥了一下依然在吃飯的媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽正在用湯汁拌飯吃。頓時(shí)，我丟下手中的手機(jī)，默默地走進(jìn)房間去午休，我的'眼睛也濕潤(rùn)了。
同學(xué)們，有時(shí)父母也會(huì)向我們?nèi)鲋e，但那并非是謊言，有的也是善意的謊言。如果謊言和善良結(jié)合起來(lái)，那就是世界上最溫暖的親情！
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 7
記得小時(shí)侯，奶奶經(jīng)常在早上讓我喝上一杯純牛奶，那時(shí)候的生活多么美好。
我上小學(xué)啦，奶奶還是原來(lái)那樣，每天一杯純牛奶照喝不誤。在這段時(shí)間里，奶奶還說(shuō)過(guò)一個(gè)善意的謊言呢？這個(gè)謊言讓我永生難忘吧！
在我上三年級(jí)的一個(gè)陽(yáng)光明媚的'早晨，我還像以往一樣喝了杯純牛奶，但是不同的是我問(wèn)的一句話：“奶奶，為什么我每天喝牛奶，而您不喝呢？”這句話把奶奶給問(wèn)怔了，她似乎從未料想到我會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，奶奶想了想說(shuō)：“因?yàn)槟棠滩幌矚g喝，所以都給你啦。”
我背好書(shū)包去上學(xué)，但是忘了拿東西，就又回到家中。但是回家看到的那一個(gè)場(chǎng)景讓我驚呆了：奶奶把熱水倒入我喝的牛奶杯中在搖晃，然后把我的牛奶根喝了！我不禁張大嘴巴！
第二天我再次喝牛奶時(shí)，裝作什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，只是看到奶奶和藹可親的面貌，我的淚滴已經(jīng)像下雨似的滾落下來(lái)了。我只喝了半杯牛奶，那半杯牛奶我要留給奶奶喝。正當(dāng)我吃了半杯正要向外出發(fā)時(shí)，我的書(shū)包被奶奶拿了不來(lái)，氣氛地說(shuō)：“快喝了�！薄拔页燥柫��！薄澳窍麓我欢ㄒ韧辍！蔽艺f(shuō)了聲“知道了”，就跑了出去。
以后我每天都是半杯牛奶，找各種理由留給奶奶半杯。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 8
謊言有善意和惡意，善意會(huì)使我們改變自己，改變一生。
天灰蒙蒙的，雨從空中落下，拍打在人的身上，人們都撐起了傘，我因?yàn)闆](méi)有帶傘，到了商店避雨。我突然想到自己的書(shū)包里還有十塊錢(qián)，可以買把傘。走出商店撐起了傘，雨只能落在傘上，淋不住我了。這時(shí)，我看到身后有一個(gè)小男孩兒沒(méi)有帶傘，站在那里哭。我這個(gè)人一向好管閑事，我問(wèn)他：“小弟弟，你家在哪里呀？我去送你�！边@時(shí)迎面走來(lái)一個(gè)看著比我大的女孩兒，她問(wèn)小弟弟，你家在哪里呀？姐姐送你去好不好？小男孩說(shuō)：“我家的西邊兒雨下的.太大了，我回不了家。”這事我不吭聲了，我家在南邊兒太遠(yuǎn)了，比我大的女孩兒說(shuō)話了。小弟弟，我家也是在西邊，咱倆順路，你跟我走吧，那個(gè)小弟弟站在她的旁邊，跟她走了，我繼續(xù)向家走。到家后發(fā)現(xiàn)父母不在家，我只好出去買飯，雨下的很大，很多飯館都關(guān)門(mén)了，只有一家賣小吃的店，還開(kāi)著門(mén)。買完飯后剛要回家，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影從我面前跑過(guò)，是那個(gè)比我大的女孩兒，原來(lái)她家也在南邊兒，她為了送那個(gè)小弟弟，才說(shuō)她家在西邊。
她雖然撒了一個(gè)謊，但是我認(rèn)為只要謊言是為了幫助別人，關(guān)心別人也是可以的。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 9
我小時(shí)候，討厭莧菜，嫌它丑。它不像其他蔬菜一樣青綠，它紅彤彤的外表，稍帶一些綠色，炒出來(lái)的湯汁還是紅色的，好像那巫婆的紅色藥水。
可是，媽媽的拿手好菜就是莧菜燒肉，我一見(jiàn)便皺眉，覺(jué)得那香噴噴的肉都被“紅色藥水”白白糟蹋了。
聰明的媽媽察覺(jué)到了我和弟弟的異狀，在一個(gè)涼爽的晚上，媽媽刻意用筷子夾起一根莧菜，微笑問(wèn)道：“你們看這棵莧菜像什么？”“像鬼，沾滿血液的鬼！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“這不是鬼，這是可以補(bǔ)血的植物。吃了莧菜，不僅可以補(bǔ)血，還可以抵抗白血病�！蔽液偷艿苈�(tīng)了后，趕緊吃起了莧菜。沒(méi)一會(huì)兒，一盤(pán)莧菜就被我和弟弟你一筷子我一筷子“消滅”了。在這個(gè)涼爽的晚上，我和弟弟改變了對(duì)莧菜的看法，盲目地吃著莧菜，以為能抗白血病和補(bǔ)血，并且，只要哪里擦傷了，流了血，就趕緊讓媽媽炒一盤(pán)莧菜。
小小的一盤(pán)莧菜燒肉，不僅充滿了兒時(shí)的回憶，更能體現(xiàn)出母親的用心良苦。一盤(pán)莧菜燒肉，一進(jìn)嘴里，既感覺(jué)像棉花糖一樣柔軟，又感覺(jué)脆脆的，它吸盡了肉汁的`精華，這種絢爛的風(fēng)采是獨(dú)樹(shù)一幟的。
長(zhǎng)大后，我知道了莧菜對(duì)人體的好處，但是，我卻不忍心揭穿母親那善意。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 10
做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙，不能說(shuō)謊，但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。
“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢！
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)。大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平與的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？
當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢？暫時(shí)不要告訴他真實(shí)的情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，待孩子懂事，再以實(shí)情相告，他也會(huì)理解親人的`做法。難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎？
講誠(chéng)信，不撒謊，是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但善意的謊言可以大大地增進(jìn)人與人之間的友誼與感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 11
夏天的中午十分寂靜，蟬在樹(shù)上竭斯底里地鳴叫，樹(shù)葉在火風(fēng)中搖頭晃腦。
我吃著冰激凌回家，心里抱怨著，太陽(yáng)公公今天又發(fā)脾氣了。剛走到家門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)“哎呦”一聲，我一聽(tīng)，是鄰家老爺爺?shù)穆曇�，趕緊推開(kāi)老爺爺?shù)腵家門(mén)，看見(jiàn)他正趴在地上，似乎是去了所有的力氣。我急忙叫來(lái)爸爸和媽媽，爸爸把老爺爺扶起來(lái)，媽媽打完120，回頭叮囑我說(shuō)：“等小姐姐回來(lái)，讓她到我們家吃飯去。她就要中考了，不能分心。如果她要問(wèn)他爺爺?shù)那闆r，就告訴她爺爺走親戚去了�！蔽掖饝�(yīng)了媽媽。
小姐姐回來(lái)后，我就按媽媽的叮囑說(shuō)了。小姐姐似信非信，但也沒(méi)多問(wèn)什么，吃完飯就上學(xué)去了。到了下午，我回家的時(shí)候小姐姐已經(jīng)回來(lái)了，正在窗前寫(xiě)作業(yè)。爸爸媽媽什么都沒(méi)有說(shuō)，小心翼翼地把老爺爺攙扶著送回家。那天，媽媽做了好多的飯菜，讓我給老爺爺他們送過(guò)去。后來(lái)我才知道，老爺爺是因?yàn)榈脱遣艜灥沟�，現(xiàn)在需要輸幾天液。那幾天，爸爸天天在他家里陪伴老爺爺，怕他再次暈倒。事后，老爺爺十分感激我們，經(jīng)常把自己種的菜送給我們。有菠菜、油菜，還有紅葉的莧菜呢！媽媽說(shuō)，老爺爺種的菜是綠色食品，不上化肥不打農(nóng)藥，吃起來(lái)格外放心！
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 12
今天午睡起床后，小朋友們像往常一樣坐在位置上，發(fā)現(xiàn)鵬鵬小朋友還沒(méi)坐下。我就叫了一聲：“鵬鵬！”“哎！”“你在干什么呀？”“沒(méi)干什么！”“來(lái)了！”大家看著他慢騰騰地走過(guò)來(lái)，他走路時(shí)，腳是直直的，兩腿分開(kāi)，走得很慢，我忙問(wèn)：“你腳怎么了？”“沒(méi)什么！”“那你為什么這樣走��？”他低下了頭，不做聲。這時(shí)，嘉怡小朋友說(shuō)：“老師，你看他小便灑在褲子上了，他的褲子濕濕的。”大家都七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，這時(shí)鵬鵬的頭低地更低了，臉也通紅，很不好意思的樣子，看到這個(gè)情景，我趕緊笑著對(duì)鵬鵬說(shuō)：“你剛才是不是洗手把褲子弄濕了？”他看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我摸著他的頭又說(shuō)：“以后洗手一定要小心，別把褲子弄濕了，好嗎？”他笑著對(duì)我說(shuō)：“知道了！”就高興的坐到了自己的位置。
孩子是天真的`、活潑的，沒(méi)有一點(diǎn)污點(diǎn)，我用巧妙的謊言保護(hù)了他的自尊心，讓他的自尊心沒(méi)有受到傷害。老師雖然撒了謊，但也是善意的，也是美麗的。在平時(shí)老師如果多用一些巧妙地語(yǔ)言來(lái)調(diào)節(jié)孩子的心情，來(lái)掩蓋一些不愉快的事，那樣你會(huì)覺(jué)得孩子的童心是多么的可愛(ài)，你會(huì)在教學(xué)上有更多的收獲。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 13
我曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)了善意的謊言，同學(xué)們你們說(shuō)過(guò)善意的謊言嗎?
很久以前我在玩羽毛球的時(shí)候，明明我會(huì)發(fā)的，可是，我現(xiàn)在終于會(huì)打了，在我去撿球的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“我不玩了，我還要上學(xué)呢�！笨晌蚁敫�，她卻強(qiáng)迫要上學(xué)，我覺(jué)得這里肯定有問(wèn)題，后來(lái)我跟在她后面，突然看見(jiàn)她往回家的路線。她到家匆匆忙忙的去打開(kāi)電腦，我看到她竟然她騙我，難道這是傳說(shuō)中的善意的謊言嗎?晚上，我到她家問(wèn)個(gè)清楚，她說(shuō)我沒(méi)騙你，剛剛我真的去過(guò)了學(xué)校了，回來(lái)才全神貫注地打電腦。我又問(wèn)：“真的'嗎”。我說(shuō)：“”你不說(shuō)真話，我是不會(huì)理你的。“她想，我只有一個(gè)好朋友，我不能失去她，所以我決定和她講實(shí)話�！蔽艺f(shuō)：“快說(shuō)別磨磨蹭蹭的。我……我真是騙你的，其實(shí)我一回家就去打開(kāi)電腦了，好吧!這次我就原諒你把!
現(xiàn)在你們應(yīng)該會(huì)問(wèn)這篇文中的“她”指的是誰(shuí)?我真的不好意思，我不能說(shuō)。這個(gè)善意的謊言真是太煩了，我應(yīng)該回答：第一段，其實(shí)應(yīng)該班里的每個(gè)人都會(huì)說(shuō)謊，現(xiàn)在我們要改正這個(gè)錯(cuò)誤，不能撒謊，要做一個(gè)好孩子。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 14
我的媽媽每一天都回來(lái)的很晚，她陪我的時(shí)間越來(lái)越少，我知道她一直加班，有時(shí)候我問(wèn)她：“累不累媽媽？”她的回答永遠(yuǎn)是那兩個(gè)字——不累！這就是善意的.謊言。
有一次，因?yàn)閶寢尲影嗔耍�，我、弟弟和爸爸就先回家了，到了很晚，媽媽拖著疲倦的身子回到了家，我�?wèn)媽媽：“您累不累？我給您倒杯水吧�！蹦赣H堅(jiān)持地回答：“不累，不用倒水了，早點(diǎn)休息吧�！蔽抑滥赣H確實(shí)很累，只是不想讓我受苦而已。這卻深深的感動(dòng)了我，這就是善意的謊言。
昨天，母親剛從杭州坐飛機(jī)回來(lái)，因?yàn)轱w機(jī)晚點(diǎn)了，凌晨4點(diǎn)才回來(lái)，那時(shí)候我早就睡了。早上我和弟弟7點(diǎn)就要到校，可是家離學(xué)校太遠(yuǎn)了，6點(diǎn)就要起床。昨天晚上，父親喝酒了，太早起來(lái)會(huì)很不舒服，母親就很早起床為我們做飯，我算著媽媽睡覺(jué)不到兩個(gè)小時(shí)，我很擔(dān)心媽媽就問(wèn)她：“你昨天晚上沒(méi)睡好，很困吧！”但母親卻裝著一副很精神的樣子說(shuō)：“我睡好了，一點(diǎn)兒都不困！”
這就是善意的謊言，我愛(ài)母親。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 15
小的時(shí)候我成績(jī)非常不好，上課不是走神就是發(fā)呆，頂撞老師、和同學(xué)鬧矛盾更是家常便飯。
我記得那是圣誕節(jié)。一早醒來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的枕頭旁有一個(gè)精致的禮盒，我迫不及待地拆開(kāi)，里面居然是一輛我最喜歡的.遙控汽車，旁邊還有一張字條，上面寫(xiě)著：如果你改掉壞習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步，那將會(huì)有更好的禮物——圣誕老人。那時(shí)我還很天真，以為圣誕老人真的存在。從那以后，我學(xué)習(xí)一天比一天認(rèn)真，成績(jī)也提升了不少。老師為此也很驚訝。
又到了圣誕節(jié)了，我興奮地一大早就起了床，果然枕頭邊又有了一個(gè)禮盒，拆開(kāi)一看，原來(lái)是一架遙控飛機(jī)。圣誕老人果然沒(méi)騙我了。于是我更加努力，在期末考中還取得了全班第一的好成績(jī)。
可是在那之后的一天，我和媽媽去超市買零食，發(fā)現(xiàn)這家店的禮盒和我枕頭邊的一模一樣，我一下子明白了：原來(lái)一直在背后扮演圣誕老人的是媽媽。她為了讓我努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，在身后默默地做出了這樣的努力。
雖然媽媽從小就教育我不能說(shuō)謊，可如果沒(méi)有她那善意的謊言，就不可能有今天那么優(yōu)秀的我。
媽媽，謝謝您！
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 16
一天，媽媽帶著我去奶奶家。我一回到奶奶家，奶奶就忙得不可開(kāi)交。
終于到了吃晚飯的時(shí)候了。我一看，餐桌上的飯菜真豐盛啊：糖醋魚(yú)、孜然羊肉、牛肉片……奶奶一會(huì)兒給我?jiàn)A這個(gè)，一個(gè)給我?jiàn)A那個(gè)，一會(huì)兒讓我吃牛肉片，一會(huì)兒又讓我吃魚(yú)……我的'碗里就像一座小山�？墒俏覅s只見(jiàn)爺爺奶奶吃著昨天剩下的小白菜拌黃瓜。我一見(jiàn)這情況就說(shuō)：“爺爺奶奶，你們也吃肉�。 蹦棠虆s說(shuō)：“我們每天都吃，都吃膩了，還是你們吃吧！”我說(shuō)：“你們要是不吃，我也不吃了。”奶奶生氣地說(shuō)：“我讓你吃你就吃吧，還犟嘴啊！”我一看奶奶生氣了，心想：“這可怎么辦�。俊蔽异`機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我吃了一塊魚(yú)肉，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，今天的肉怎么這么淡啊？”我又吃了一塊牛肉，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，這牛肉味道太咸了吧？”爺爺奶奶奇怪地說(shuō)：“不會(huì)吧？”他們納悶地拿起筷子一嘗，也沒(méi)什么呀！這時(shí)，他們看到了我笑的樣子，就知道上當(dāng)了。爺爺奶奶笑著說(shuō)：“你這個(gè)小機(jī)靈鬼！”
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：惡意的謊言讓人生氣，但善意的謊言卻可以讓人開(kāi)心快樂(lè)，因?yàn)樯埔獾闹e言里，滿滿的全都是愛(ài)。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 17
記得有一次，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯，晚飯有一盤(pán)可樂(lè)雞翅，大家一起吃著，四只可樂(lè)雞翅被我們?nèi)齻�(gè)人分了，還剩下一個(gè)，我望了望雞翅，默不作聲，繼續(xù)埋頭吃飯，飯吃到半晌，雞翅依然靜靜的“躺”在那個(gè)盤(pán)子里，沒(méi)有人動(dòng)它。
我又望了望那個(gè)雞翅，咽了口口水，一個(gè)雞翅，三個(gè)人，給誰(shuí)吃呢？我對(duì)母親說(shuō)：“母親，你每天忙里忙外的，家務(wù)事都是你做的，這個(gè)雞翅你吃�！蹦赣H笑著，擺擺手，說(shuō)：“這雞翅今天燒得不好吃，有點(diǎn)兒苦，你要吃的話就你吃了吧�！蔽矣謱�(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你每天要忙廠里的事，也很辛苦，這個(gè)雞翅你吃�！卑职终f(shuō)：“我也認(rèn)為有點(diǎn)苦，就有勞你把它‘消滅’掉吧”。
我又問(wèn)：“你們真的不要吃？”“恩”我飛快的伸出筷子，夾起雞翅，覺(jué)得這不是一只一般的雞翅，還覺(jué)得這只雞翅有千斤重，我把雞翅放到自己的碗里，爸爸母親慈愛(ài)的`看著我，我緩緩張開(kāi)嘴，咀嚼著雞翅，覺(jué)得這只雞翅并不苦，反而覺(jué)得格外好吃，啊，我突然明白了，原來(lái)是爸爸母親找借口故意要留給我吃。父母的良苦用心我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我長(zhǎng)大后一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 18
有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)長(zhǎng)跑是并不是很在行的，但在一次的測(cè)試中，教師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快，并且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽(tīng)了教師的話之后十分興奮，因?yàn)橐幌蛘J(rèn)為自我沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的`他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且每一天堅(jiān)持起來(lái)跑步，過(guò)了一段時(shí)間后，本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的他，竟然真的被選上了。
以往有一位教師，他撒了一個(gè)慌說(shuō)自我能夠給學(xué)生預(yù)測(cè)未來(lái)：你將來(lái)可能成為數(shù)學(xué)家，他能當(dāng)作家，那一個(gè)具有藝術(shù)天賦……在教師的指點(diǎn)、熏染、鼓勵(lì)和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學(xué)。幾年后，大批學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，小村也所以聞名遐邇。人們都以為這位老教師能掐會(huì)算，能夠感知未來(lái)，其實(shí)，教師的良苦用心是將一個(gè)美麗的謊言種植在孩子的心靈，就像播一粒種子在土里，終將枝繁葉茂，開(kāi)花結(jié)果。
讀美國(guó)短篇小說(shuō)《最終一片葉子》，眼睛總是潮濕濕的。當(dāng)生病的老人望著凋零衰落的樹(shù)葉而凄涼絕望時(shí)，充滿愛(ài)心的畫(huà)家用精心勾畫(huà)的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹(shù)，從而維持一段即將熄滅的生命之光。這難道不是謊言的極致嗎
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 19
謊言之所以成為謊言，因?yàn)樗翘摷俚�、不真�?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流于口中，從而哄騙他人，久而久之，他便失去人們的信任。就如同《狼來(lái)了》文中的那個(gè)孩子一樣，每天喊狼來(lái)了以尋求開(kāi)心，而狼真的'來(lái)的時(shí)候，他只有一個(gè)人面對(duì)，再怎么喊也無(wú)濟(jì)于事。因?yàn)閹椭^(guò)她的人早已習(xí)慣了她的叫喊，以為他又在惡作劇呢，可見(jiàn)撒謊是多么的不好。
但今天，我們談到的謊言，還有一個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，使人們善良心靈的對(duì)白，使人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出的一種留情……誰(shuí)也不會(huì)去追究他的可信程度，即使聽(tīng)到善意的謊言的人知道那是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
有一篇報(bào)道：一個(gè)老媽媽的了腎病，如果不換腎的話，生命就會(huì)有危險(xiǎn)，兒子決定捐腎，但一直瞞著媽媽。兒子就在隔壁的病房，媽媽不知道，大家都騙他：兒子出差了，直到最后手術(shù)成功，但媽媽還是不知道是兒子給他捐的腎。我感動(dòng)的哭了，難道這個(gè)謊言有礙于誠(chéng)信嗎？
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 20
那一天，我從聞達(dá)回來(lái)，遇見(jiàn)了歐陽(yáng)，他說(shuō)他請(qǐng)我去看他的新房子。
到了歐陽(yáng)的新房子里，我忽然想起，咦，我好像沒(méi)有跟媽媽說(shuō)呀！歐陽(yáng)仿佛看穿了我的心，就說(shuō)“我媽媽已經(jīng)跟你媽媽說(shuō)過(guò)了，再說(shuō)公公的手機(jī)也沒(méi)電了”。我放下心來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心的'和歐陽(yáng)一起玩了。
回到家，卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽氣急敗壞的吼聲：“你怎么才回來(lái)！你再不回來(lái)，我都要報(bào)警了！”我奇怪的問(wèn)：“歐陽(yáng)的媽媽不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎？”“我沒(méi)有收到這樣的電話啊”，緊接著，她為自己倒了杯水，坐在沙發(fā)上開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇教育論……我的腦子里面亂糟糟的，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，我暗暗罵歐陽(yáng)：“可惡的歐陽(yáng)，竟然敢騙我，這個(gè)朋友白交你了！”第二天，我見(jiàn)到歐陽(yáng)，他只給了我一封信。由于上學(xué)匆忙，課間休息才拿出來(lái)看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“我的同伴，請(qǐng)?jiān)徫因_你，我只是不想讓你擔(dān)心，公公的手機(jī)沒(méi)有電了，所以……”下面沒(méi)有了，我大吃一驚，心里像被刀刮了一樣。
是啊，他的心是多么善良，懂得為別人著想，我卻因?yàn)橐粋�(gè)謊言而罵他，是多么愚蠢�。�
這真是一個(gè)美麗又善良的謊言！
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 21
謊言是不可原諒的言行，可是善意的謊言卻是美好的，叫人感動(dòng)的。
在那個(gè)星期一，我生病了，所以做作業(yè)的速度也放慢了不少。我使勁地做、寫(xiě)，可那作業(yè)像似無(wú)窮無(wú)盡，怎么也做不完�！岸．�(dāng)——叮當(dāng)——”大笨鐘提醒我11點(diǎn)了，該睡覺(jué)了。正在看書(shū)的媽媽看見(jiàn)我還沒(méi)有完成作業(yè)，就走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“兒子，你做完作業(yè)了嗎？”“快了！”疲憊的我不得不說(shuō)出一個(gè)善意的謊言來(lái)讓媽媽放下心來(lái)。不一會(huì)兒，11點(diǎn)半到了，媽媽再次問(wèn)我：“做完作業(yè)了嗎？”我是在是無(wú)法再說(shuō)出謊言來(lái)騙媽媽了，只好說(shuō)出真相“還有語(yǔ)文作業(yè)�！蔽业难蹨I頓時(shí)濕潤(rùn)了我的眼眶。于是媽媽抽出一張紙巾擦著我的臉頰上的淚水，一邊說(shuō)：“讓我來(lái)陪你做吧�！本瓦@樣，媽媽陪我做到一點(diǎn)半，終于完成了所有作業(yè)。媽媽的身子一下子顫抖了一下子，似乎她把所有精力都放在了我的'作業(yè)上，她倒在床上，睡著了。
第二天晚上發(fā)現(xiàn)她正在給我做美味可口的早餐呢！
對(duì)不起，媽媽！我利用了善意的謊言騙了你。那一本本作業(yè)本里有你那深深的母愛(ài)。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 22
看到這個(gè)標(biāo)題你可能會(huì)想，謊言怎樣才算善意的呢？讓我來(lái)告訴你吧:
有一次，我和媽媽早上饑腸轆轆地到一家米粉店吃飯。剛點(diǎn)完菜，我便看到了一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺帶著一個(gè)孩子準(zhǔn)備要進(jìn)來(lái)吃飯，但是卻被在門(mén)口打招呼的服務(wù)員給攔下了�？礃幼铀坪踹@個(gè)服務(wù)員很不喜歡這個(gè)老爺爺并且嫌棄老爺爺身上的味道。在老爺爺千辛萬(wàn)苦的求情下，服務(wù)員終于讓老爺爺進(jìn)來(lái)了，但是不能讓老爺爺在店里待太久，免得影響了顧客。這個(gè)老爺爺也看不懂招牌上的字，他的孫子便用標(biāo)準(zhǔn)的普通話點(diǎn)了一碗最便宜的粉，轉(zhuǎn)頭向那位老爺爺用他們的家鄉(xiāng)話說(shuō)了些什么，我聽(tīng)懂了他們的話。孩子:“爺爺，我們一起吃一碗吧！”爺爺:“沒(méi)事，你放心點(diǎn)，爺爺有錢(qián)�！焙⒆�:“這個(gè)是最貴的。”“好�！蹦奈粻敔敻读隋X(qián)，跟孩子說(shuō):“孩子，你在這慢慢吃，我之前吃飽了。等下我來(lái)接你。”這位爺爺轉(zhuǎn)頭就走。我清楚地看到，這位爺爺眼中含著淚光。
我出了門(mén)，看到這位老爺爺在一個(gè)垃圾桶旁邊撿著瓶子，手中的袋子癟癟的，顯然不是收獲很大。我和媽媽跑回家拿出了剩下的紙皮給了這位老爺爺，爺爺連忙道謝。
我仔細(xì)想想，小孩對(duì)爺爺?shù)?體貼是善意的謊言，爺爺對(duì)孩子的疼愛(ài)也是善意的謊言！
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 23
不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地址一些小謊的時(shí)候，謊言即變成理解、尊重和寬容，具有神奇的力量。
有一次。爸爸媽媽幫我報(bào)了鋼琴班，這是因?yàn)槲覐椾撉購(gòu)椀镁拖袷窃胍�，爸爸媽媽都說(shuō)我沒(méi)有希望彈奏出一區(qū)美妙的音樂(lè)，這些話是我聽(tīng)了感到十分沮喪。以后，我周末不敢在爸爸媽媽的眼皮底下練習(xí)琴曲了，我只能在爸爸媽媽離開(kāi)的時(shí)候，自己一個(gè)人在房間里靜靜的彈奏這曲子。練了不少的時(shí)間，爸爸媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“你的琴技有了大大的提高，慢慢加油，你將來(lái)就可以演奏出一曲又一曲優(yōu)美的'歌曲�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的這一句話，我心里又充滿了信心，開(kāi)始堅(jiān)持不懈的練習(xí)。不知不覺(jué)間，我會(huì)彈各種各樣的動(dòng)聽(tīng)的歌曲了，我馬上把這個(gè)好消息回報(bào)給爸爸媽媽，感謝爸爸媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)�！肮膭�(lì)?”爸爸媽媽疑惑不解的問(wèn)。突然，他們好像回想起什么，安慰我說(shuō)：“其實(shí)，那是你的琴技并沒(méi)有提高，爸爸媽媽知識(shí)不想讓你失去信心，所以才像你撒謊的。”
雖然，爸爸媽媽那善意的謊言騙了我，但是我并沒(méi)有灰心，只是在繼續(xù)努力著。爸爸媽媽的謊言讓我更進(jìn)了一步，所以我要感謝他們。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 24
生活中，惡意的謊言能給人帶來(lái)無(wú)盡的傷害，善意的謊言往往能讓人感到快樂(lè)。
記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)不是很好，老師們也都不太關(guān)注我，可只有一個(gè)例外――李老師。只有李老師他不僅喜歡派我收作業(yè)還常常當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我。這使我感到很吃驚。
有一次，我考試考的很不好，這是我感到十分沮喪，可這個(gè)老師說(shuō)：“不錯(cuò)啊，好的很好!”我疑惑的望著老師說(shuō)：“可我考了一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)數(shù)!”老師說(shuō)：“看你寫(xiě)對(duì)了一道全班同學(xué)都沒(méi)有寫(xiě)對(duì)的題，而且你的閱讀理解是全班同學(xué)寫(xiě)的最好的”聽(tīng)了老師的一番話我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。
但我的心中又有一種快樂(lè)和自信，從此，我更加努力，因?yàn)椋何也幌牍钾?fù)老師對(duì)我的夸贊。就這樣，我的語(yǔ)文越來(lái)越好。有一天，李老師轉(zhuǎn)校了，不教我了。老師最后告訴我：“你是最棒的”。我不爭(zhēng)氣的淚水流了下來(lái)，雖然我已經(jīng)知道那番話不是真的，我的閱讀理解題做的也不好。但老師那番話留給我的`自信心卻依然在我心里。每當(dāng)我遇到困難我就想：我是最棒的!李老師那善意的謊言就在我耳旁回蕩，但我又重拾了信心。
一句善意的謊話是多么重要啊!要是沒(méi)有當(dāng)年老師那善意的謊言，就沒(méi)有我現(xiàn)在的進(jìn)步。我想說(shuō)：“謝謝你老師”
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 25
這個(gè)星期，我們班開(kāi)展了一次精彩的辯論會(huì)，主題是：生活中需不需要善意的謊言，要講誠(chéng)信？還是要善意的謊言？
我是正方，大家準(zhǔn)備好，班主任就宣布辯論會(huì)開(kāi)始。大家激動(dòng)萬(wàn)分，我方羅浩明有條有理地說(shuō)：“我認(rèn)為生活中需要善意的謊言，這樣的謊言是以善良為前提，以減少別人的痛苦為出發(fā)點(diǎn)的，我們?cè)谀承⿻r(shí)候也需要一些善意的謊言來(lái)?yè)嵛啃撵`�！卑嗬镯懫鹆艘黄瑹崃业�.掌聲。反方的馬映宜也頭頭是道地說(shuō)：“在生活中我們要拒絕謊言，拒絕虛偽，說(shuō)謊是一種不道德的行為，誠(chéng)實(shí)才是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。”“是啊!如果文中的殘疾青年沒(méi)有謊稱家中有馬，買下‘我’的馬草，‘我’就不能安心看書(shū)了；如果文中的老教授沒(méi)有謊稱自己耳聾，‘我’就不會(huì)對(duì)小提琴感興趣，就不會(huì)有如此大的進(jìn)步�！蔽曳降闹鞈c澎也不服氣的說(shuō)。
反方的同學(xué)個(gè)個(gè)鴉雀無(wú)聲，第一次陷入了沉默。
幾秒鐘后，羅椅程打破了這片沉默，站起來(lái)說(shuō)：“我反對(duì)你的說(shuō)法，謊言始終是謊言，善意的謊言中也包含了欺騙別人的元素�！�
班上又響起了一陣排山倒海的掌聲。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 26
如果在謊言的前面加上善意的，那么我想整個(gè)性質(zhì)都會(huì)發(fā)生變化。而當(dāng)我還處于一個(gè)什么都不懂的階段，爸爸給我撒了個(gè)善意的謊言，從那一刻起，我發(fā)生了變化。
記得我5歲那年，爸爸母親去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)的我很自由。
等爸爸母親回來(lái)，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我，面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我爸爸去參加的�；貋�(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“老師說(shuō)我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的好孩子，將來(lái)一定有出息！”我樂(lè)了，咦，老師說(shuō)我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)了。
后來(lái)，在爸爸母親的談話中，我才知道那次家長(zhǎng)會(huì)上，老師是這樣說(shuō)的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒(méi)睡夠，這樣下去我怕跟不上�！蹦前职植皇菍�(duì)我撒了謊嗎？可我并不怪爸爸。
假如爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的`我會(huì)是這么的心情呢？我想我會(huì)變得更糟吧，所以我要感謝我的爸爸，謝謝您對(duì)我的用心。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 27
謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過(guò)欺騙別人來(lái)使自己得到某種利益或彌補(bǔ)某種損失的；而另一種，是善意的，雖然它也同樣具有欺騙性，但是，它不會(huì)讓受騙者蒙受損失，相反，還會(huì)使其得到某種東西，可是物質(zhì)上的，也可是精神上的。
我以前在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事，人物的名字我已經(jīng)淡忘了，只記得有一個(gè)年輕的小伙子，在醫(yī)院做體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)得了白血病，然而他卻一點(diǎn)兒也不知道。醫(yī)生與他的家人們一起商量，為了不讓這朵剛剛綻開(kāi)生命之花受到傷害，最終決定還是不告訴他，只說(shuō)，是一點(diǎn)兒小病，需要住院治療。還算幸運(yùn)，不到一個(gè)星期就找到了與年輕人骨髓相匹配的人。在骨髓移植手術(shù)后，那位小伙子積極治療，身體一天天康復(fù)，終于在兩個(gè)月后走出了醫(yī)院。
如果當(dāng)時(shí)將病情如實(shí)的告訴那個(gè)小伙子的話，后果會(huì)怎樣？他也許會(huì)因情緒低落，病情得不到好轉(zhuǎn)而放棄治療；他也許會(huì)受不了嚴(yán)重病情的'打擊而拒絕治療；也許……太多太多的也許了醫(yī)生與他的家人們這么做是對(duì)的，同時(shí)也了世界上正需要這種善意的謊言。
善意的謊言，讓世界變地更加美好！
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 28
謊言是好還是壞？相信這是很多人糾結(jié)的一個(gè)問(wèn)題。到底是好還是壞呢？
善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，雖然是往好的方面去做，但是這些都是謊言是毋庸置疑的。但我們自問(wèn)，又有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言呢？無(wú)論是對(duì)自己的親人、朋友、還是不相識(shí)的.人，目的也有很多種，但當(dāng)我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這是大多數(shù)人說(shuō)謊的原因，當(dāng)然，為利益說(shuō)謊的也不在少數(shù)。
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話。它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然�！币虼�，心理學(xué)專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。
但是，也有很多人認(rèn)為說(shuō)善意的謊言是好的。好在哪？給人以心靈的安慰，寄托。比如，某個(gè)人得了絕癥，已經(jīng)無(wú)望治愈。可是，如果你安慰他，給他編一個(gè)善良的謊言，就有可能發(fā)生奇跡，挽救一條生命。
謊言是好還是壞，不能站在一個(gè)角度去思考，要多角度地想，想它帶來(lái)的是善果還是惡果。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 29
誠(chéng)信和謊言是一對(duì)水火不容的兄弟。有了謊言，人們就不會(huì)誠(chéng)信。但是，如果在謊言面前加三個(gè)字“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。
媽媽的謊言
有一次，媽媽生病了，所以就要我來(lái)做飯。我先把昨天吃剩的.白米飯倒進(jìn)鍋里，接著我就往鍋里倒油。呀，又忘記開(kāi)火了，經(jīng)過(guò)一陣時(shí)間后，終于吃上了飯。媽媽先嘗了一下說(shuō)：“呀，味道可真好呀，我的兒子真聰明�！甭�(tīng)媽媽這么一夸，以為味道真的很好，所以我就吃了一大勺子，呀！太咸了，雞蛋原來(lái)都還沒(méi)有熟，真是太難吃了，媽媽竟然還說(shuō)好吃，她故意鼓勵(lì)我，這應(yīng)該就是善意的謊言。
我的謊言
有一次，媽媽帶回來(lái)了一個(gè)又大又紅的石榴。媽媽把石榴切開(kāi)了，我嘗了一個(gè)，外表晶瑩剔透有光澤，里面又甜又多汁。我吃了一個(gè)以后想讓媽媽也吃幾口，但是媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，你吃吧，媽媽有點(diǎn)難受，喝點(diǎn)熱水就可以了�！比缓笪揖驼f(shuō)：“這個(gè)石榴好酸呀�！眿寢屨f(shuō)：“我來(lái)嘗嘗�！眿寢尦粤藥讉�(gè)以后說(shuō)：“一點(diǎn)都不酸了�！眿寢層殖粤藥讉�(gè)，才發(fā)現(xiàn)我是騙她的，說(shuō)：“我愛(ài)你，兒子！”
雖然這只是很小的事情，不費(fèi)吹灰之力，可是，它帶給人們是思想上的熏陶，心靈上的洗滌。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 30
善意的謊言，是大家都耳熟能詳?shù)囊粋�(gè)詞語(yǔ)。一直在我們的心里，謊言就是不可原諒的。但是，有一種善意的謊言卻是可以原諒的。雖然都是謊言，但是一個(gè)是充滿善意的，他們的性質(zhì)不一樣。
還記得我以前在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事，人物的名字我已經(jīng)淡忘了，只記得有一個(gè)年輕的.小伙子，在醫(yī)院做體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)得了白血病，然而他卻一點(diǎn)兒也不知道。醫(yī)生和他的家人們一起商量，為了不讓這朵剛剛綻開(kāi)生命之花受到傷害，最終決定還是不告訴他，只說(shuō)，是一點(diǎn)兒小病，需要住院治療。還算幸運(yùn)，不到一個(gè)星期就找到了與年輕人骨髓相匹配的人。在骨髓移植手術(shù)后，那位小伙子積極治療，身體一天天康復(fù)，終于在兩個(gè)月后走出了醫(yī)院。
如果當(dāng)時(shí)將病情如實(shí)的告訴那個(gè)小伙子的話，后果會(huì)怎樣？他也許會(huì)因情緒低落，病情得不到好轉(zhuǎn)而放棄治療；他也許會(huì)受不了嚴(yán)重病情的打擊而拒絕治療；也許……太多太多的也許證明了醫(yī)生和他的家人們這么做是對(duì)的，同時(shí)也證明了世界上正需要這種善意的謊言。
在我們的生活中，善意的謊言是可以的，也是必要的。有的時(shí)候，善意的謊言，會(huì)讓我們的世界變得更加的美好。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 31
人世間流傳著一句話，說(shuō)善意的謊言是有意義的，也許這句話的確是一句真理。
古人為了勸說(shuō)子女孝敬自己的父母，編出了《埋兒奉母》。這個(gè)故事就是善意的謊言。
郭巨，晉代人，家境貧困，對(duì)母極孝。郭巨的`母親非常疼愛(ài)孫子，自己總舍不得吃飯，卻把僅有的食物留給孫子吃。郭巨因此深感不安，覺(jué)得養(yǎng)這個(gè)孩子必然影響供養(yǎng)母親，就和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親。
古人為了勸說(shuō)天下所有的兒媳婦都要像唐夫人一樣孝敬自己的婆婆，又編出了《乳姑不怠》。這個(gè)故事也是善意的謊言。
唐代，祖母唐夫人十分孝順，每天盥洗后，都上堂用自己的乳汁喂養(yǎng)婆婆，如此數(shù)年，她婆婆不再吃其他飯食，身體依然健康。她婆婆病重時(shí)，將全家大小召集在一起，說(shuō)：“我無(wú)以報(bào)答新婦之恩，但愿新婦的子孫媳婦也像她孝敬我一樣孝敬她。
以上兩則故事都出自《二十四孝》，它可是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。魯迅很喜歡批判《二十四孝》，我覺(jué)得那是因?yàn)樗麤](méi)看出《二十四孝》中藏有“善意的謊言”。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 32
在幾十年前，一家挪威人十分貧窮，生活捉襟見(jiàn)肘。作為這家主人，作為孩子?jì)寢�，為了讓全家不在郁悶中過(guò)日子，媽媽則編造了一個(gè)善良的謊言：“媽媽在銀行里500英鎊，這是個(gè)很大的數(shù)目。”但媽媽一再和孩子說(shuō)：不是家庭異常困難，萬(wàn)萬(wàn)不能提用。不久，他們的媽媽去世了，這群孩子每遇到困難，都要聚攏在一起商量，是否到銀行提取媽媽的存款，但每次大家都想出許多克服困難的辦法渡過(guò)了難關(guān)。
之后，孩子們都有了工作，也都有錢(qián)了。當(dāng)他們好奇地想從箱子里取出媽媽的存折時(shí)，才發(fā)現(xiàn)媽媽的`箱子里沒(méi)有存折，僅有一封信。信上說(shuō)：“我相信你們都是好孩子，你們有百折不撓的克服困難的精神，這個(gè)500英鎊你們永遠(yuǎn)也用不著了�！�
這個(gè)故事，給歐美小學(xué)生很深刻印象，它告訴人們：“望梅止渴”的期望，使人們以期望鼓舞與克服困難的精神相結(jié)合，就沒(méi)有克服不了的困難。
作為經(jīng)營(yíng)者，就是要告訴你的追隨者：“目標(biāo)有了，具體怎樣干，你們?nèi)ハ朕k法，不在萬(wàn)不得已時(shí)不要找我。僅有萬(wàn)不得已時(shí)，我才告訴你們?cè)鯓愚k�！边@句話就能鼓舞下級(jí)努力克服困難，鍛煉了自我又完成了任務(wù)。在很多情景下領(lǐng)導(dǎo)能夠超脫，下屬能夠成才，一舉兩得。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 33
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話。它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然�！笔堑模拇_是這樣。
一個(gè)晴朗的星期天，我來(lái)到奶奶家。突然，我接了媽媽打來(lái)的電話：“夢(mèng)妍，剛剛你大伯在工作的時(shí)候摔去了。這件事你千萬(wàn)別對(duì)爺爺奶奶說(shuō)，要不然他們會(huì)擔(dān)心的。”我擱下電話，當(dāng)作什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，慢慢地走出了客廳。奶奶問(wèn)我是誰(shuí)來(lái)的電話。我只結(jié)結(jié)巴巴地回答了一句：“是……媽媽，她說(shuō)……今天晚上不會(huì)來(lái)了。”奶奶信以為真，就去廚房煮飯了。那天晚上，我心想：今天對(duì)奶奶撒的這個(gè)謊會(huì)不會(huì)帶來(lái)更大的.麻煩？
但是，事情沒(méi)我想的那么糟糕，這件事在媽媽的組織下順利“過(guò)關(guān)’啦。大伯的病痊愈時(shí)，回了奶奶家一趟，奶奶見(jiàn)到了大伯非常高興。然而，這個(gè)謊言就這樣，瞞了很久，一直到現(xiàn)在奶奶還不知道這件事。
讓操勞了一輩子的奶奶少些牽掛，少些擔(dān)心，少些憂愁，難道不是嗎！是的，善意的謊言是美麗的，只是不想讓親友或?qū)Ψ绞艿絺�，哪怕是一絲的傷害。當(dāng)我們能為他人的幸福而適度說(shuō)一個(gè)小謊的時(shí)候，謊言將會(huì)變成一種甜美的幸福。
善意的謊言，留駐吧！
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 34
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)候我很自由。
等爸爸媽媽回來(lái)，我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒園時(shí)懶散的我，面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在講臺(tái)上講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我爸爸去的`。回來(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的孩子，將來(lái)一定有出息！”我小小的心充滿了歡樂(lè)。第二日，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)。
后來(lái)，我聽(tīng)到爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)孩子膽小，上課老是昏昏欲睡�！蹦前职植皇菍�(duì)我撒謊了嗎？我也并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過(guò)了好幾年了，但給我的音響是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸責(zé)打我一通或把我老師的原話復(fù)述一遍，那以我的性格，我一定會(huì)以為老師不喜歡我了，從此以后就會(huì)悶悶不樂(lè)。爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉！
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 35
母愛(ài)如詩(shī)，我雖讀到了謊言，卻感受到了愛(ài)的真實(shí)。有你，真好。
夜，靜謐，安然，它慢慢地褪去大地的顏色，又掩蓋白天的喧囂。皎潔的.月光如一縷縷輕紗，鋪灑在地上，一切都裝扮得銀白詩(shī)意。夜深了，我準(zhǔn)備再多做幾道課外難題。時(shí)間伴隨著刷題聲匆匆流去，突然，停了下來(lái)。有道找規(guī)律題把我困住了，難以掙脫。
我媽是個(gè)大學(xué)霸，我一遇到難題就習(xí)慣性地求助她。媽媽看了一眼說(shuō)“這題不難解，明早我再教你�，F(xiàn)在太晚了，你先睡覺(jué)吧！再晚，你又該生病了�！币磺卸际悄敲达L(fēng)輕云淡，很快“我們”就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。半夜，不知為何，我迷迷糊糊醒來(lái)，依稀覺(jué)得有些亮光從門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)。
“媽媽！你在干嘛呀，怎么在這兒？”母親先是一怔，馬上便露出一絲尷尬�！澳闳バ菹�，我再想想這道題目，明早再教你�！蔽乙幌伦尤济靼琢�。
原來(lái)媽媽小時(shí)候也貪玩，很多難題都得過(guò)且過(guò)。我自幼體弱，如果晚睡，就立即生病。為了讓我能多睡會(huì)兒，為了幫我提高成績(jī)，她挑燈夜戰(zhàn)，攻克難關(guān)。我的心中涌起一股暖流，眼眶瞬間濕潤(rùn)了……
光陰的回眸，或喜，或悲，或苦，或樂(lè)，有母親的陪伴，再單調(diào)也會(huì)豐盈，于春天的路上裝點(diǎn)美麗和幸福，感受著愛(ài)的真實(shí)。有你，真好。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 36
謊言和誠(chéng)信是一對(duì)水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會(huì)有誠(chéng)信。但是，如果在謊言面前加三個(gè)字“善意的”，那么謊言的本質(zhì)就發(fā)生了根本的`變化。
有一天晚上，媽媽沒(méi)有回家做飯，爺爺來(lái)到了我家做飯，我好像看到了救星一樣，爺爺一邊從口袋里拿出了一個(gè)橙子，一邊說(shuō)：“這是我從家里拿來(lái)的橙子�！�
橙子的外皮非常軟，葉子看起來(lái)也非常的新鮮，橙子穿著橙色的大衣，我便給橙子脫了那一層橙色的大衣，有10個(gè)小橙子瓣和在一起，仿佛在說(shuō)悄悄話似的。
我吃了一個(gè)橙子瓣，真號(hào)吃呀！我又想到了我的爺爺，爺爺每次過(guò)來(lái)，都會(huì)給我?guī)?lái)好吃的東西，這次我要和爺爺一起吃這一個(gè)橙子。
我對(duì)爺爺說(shuō)：“這個(gè)橙子真酸呀！”爺爺說(shuō)：“這個(gè)橙子可是咱們家正宗的，要是酸呀，就扔了吧！”我對(duì)爺爺說(shuō)：“您不是教育我不能浪費(fèi)嘛，要不爺爺你給吃了吧！”爺爺說(shuō)：“那好吧�！�
爺爺吃了一口說(shuō)：“這個(gè)橙子很好吃，不酸呀！”我說(shuō)：“爺爺你多吃幾口，就有了酸味了。”爺爺多吃了幾口，忽然看見(jiàn)我在笑，爺爺好像明白了什么，也跟著我一起笑。
善意的謊言是美麗的，也是信念的源動(dòng)力，它讓人從心中燃?xì)庀Ｍ�，讓人確信世界上有愛(ài)，有信任，有感動(dòng)。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 37
當(dāng)談及松花江水污染事件中的瞞報(bào)時(shí)，國(guó)新辦副主任王國(guó)慶稱，從媒體、從社會(huì)輿論的角度來(lái)分析，善意的謊言對(duì)政府形象損害是非常大的。善意的謊言背后的問(wèn)題還是在政績(jī)觀。
是的，一些政府部門(mén)總愛(ài)說(shuō)一些“善意謊言”，但這當(dāng)中又有多少“善意”呢？仔細(xì)分析，不難看出這些所謂的“善意”其實(shí)是完全站不住腳的。發(fā)生了安全或環(huán)境事故，一些政府官員首先想的不是如何及時(shí)妥善處理事故、搶救人員，而是絞盡腦汁封鎖新聞。而正因如此，才使得一些政府部門(mén)錯(cuò)失了解決問(wèn)題的最佳時(shí)機(jī)，導(dǎo)致問(wèn)題日益嚴(yán)重，給人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)更大的損失。由此看來(lái)，一些政府部門(mén)通過(guò)捂、拖的`方式掩蓋事實(shí)真相，妄圖達(dá)到減輕行政、法律責(zé)任的目的，這才是一些地方政府“真實(shí)的謊言”。
政府部門(mén)向老百姓編織“善意謊言”，或許在短時(shí)間內(nèi)確能防止群眾恐慌。但是，如果這些“善意謊言”捂得太緊、拖得太長(zhǎng)甚至就想這樣一直隱瞞下去，那么這種所謂的“善意謊言”其實(shí)就是一種惡意的欺騙，而相關(guān)官員的行為可以說(shuō)就是一種犯罪了。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 38
說(shuō)謊是個(gè)不好的毛病，我媽絕不會(huì)讓我說(shuō)謊，但這一次我們?nèi)覍?duì)姥姥說(shuō)謊了。
4月30日早上，我的小舅母一個(gè)電話打來(lái)，把早晨的寧?kù)o打破了。
“你哥，你哥不知道怎么了，怎么叫也叫不醒�！毙【四敢贿吙蓿贿厡�(duì)我媽說(shuō)。
我媽眉頭一皺，也不陪我吃早飯了，急急忙忙地給我爸打電話，換衣服，穿鞋，梳頭……
我在一旁默默地看著，本來(lái)想問(wèn)，但還是忍住了……
晚上八點(diǎn)，九點(diǎn)，十點(diǎn)……還不見(jiàn)我媽回來(lái)，我只好先睡下了。
早上我被一陣?yán)滹L(fēng)凍醒，發(fā)現(xiàn)自己又把被子蹬開(kāi)了，我準(zhǔn)備再睡時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)隔壁爸爸媽媽斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，他倆不想讓我知道。原來(lái)我的小舅在鐵路上班，不幸，他的一個(gè)同事是次密接者，他們都被隔離了，本來(lái)是在外面隔離七天，回家隔離七天，可是在回家隔離時(shí)，他們單位又讓在單位隔離，他被分配到一個(gè)小小的小澡堂子里，那里很悶。
平時(shí)小舅能走2萬(wàn)步，身體很健康。4月30日，小舅心梗突發(fā)去世了，我的'媽媽與大舅舅都哭了，可他倆都只能偷偷地哭，為的就是不讓家人擔(dān)心，不讓姥姥知道……
八十多歲姥姥年齡大了，媽媽怕姥姥受刺激，媽媽愛(ài)姥姥，我也不想再失去親人了。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 39
人生會(huì)有些不好的局面，但是只要說(shuō)一些不同的話來(lái)從另一方面表現(xiàn)出不同的意思往往會(huì)給人帶正能量。
上個(gè)星期，我們考完了語(yǔ)文，仿佛心里有一塊沉重的石頭落下了。我走出了教室，突然聽(tīng)到有人說(shuō)：“考也考完了，寫(xiě)錯(cuò)了也沒(méi)有辦法呀！”還有人說(shuō)：“考的結(jié)果怎樣，只能碰碰運(yùn)氣了�！蔽衣�(tīng)了，想：哎！還是回家什么都不要告訴媽媽好了。
放學(xué)了，媽媽發(fā)現(xiàn)我很不高興的樣子。就問(wèn)我，我只好告訴了媽媽今天考試的情況。但媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，反而慈祥地說(shuō)：“寶貝，沒(méi)關(guān)系。這次沒(méi)考好，并不代表下一次的成績(jī)。”我聽(tīng)了媽媽的話終于心平靜下來(lái)了。
第二天來(lái)了學(xué)校，老師把考試卷發(fā)下來(lái)了。我的.心情很緊張，我情不自禁地打開(kāi)了試卷，才考了70幾分。老師把試卷講了一遍，我還是沒(méi)有聽(tīng)懂，結(jié)果別人的錯(cuò)誤都已經(jīng)改完了，而我卻沒(méi)有改完。于是，可我還不會(huì)。老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師相信你一定可以�！闭f(shuō)罷，便又開(kāi)始來(lái)教我，我覺(jué)得很感動(dòng)�；氐郊依�，我想老師竟然這么有耐心的教我，我想對(duì)自己有些改變。
善意的謊言往往給人一種鼓勵(lì)和一種不同的力量使我們更加努力，不會(huì)放棄。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 40
撒謊，在人們心中，這個(gè)詞，是非常讓人討厭的。大人們從小就教孩子不要撒謊，但是人們卻忘記，有時(shí)候善意的謊言，并不會(huì)傷害別人的心，反而會(huì)給別人帶來(lái)溫暖。
我曾在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的故事。一名失明的小女孩，今年7歲，年級(jí)輕輕卻患上了絕癥。她從一個(gè)活潑伶俐的小女孩，變成了一個(gè)木訥無(wú)神的女孩。她墨色頭發(fā)也掉光了。小女孩每天只能躺在病床上，聽(tīng)著外面小孩嬉戲打鬧的聲音。
小女孩沒(méi)有在困難面前被打倒，她有一個(gè)夢(mèng)想，就是在死之前去一次天安門(mén)廣場(chǎng)。
小女孩的事在網(wǎng)上熱傳，很多愛(ài)心人事想帶小女孩去北京，可是又怕她承受不住路途的顛簸。終于，人們想到了一個(gè)辦法。
人們先帶小女孩坐火車，然后又乘大巴......幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，人們帶小女孩來(lái)到了軍校。
國(guó)歌想起的時(shí)候，小女孩真的以為她來(lái)到了天安門(mén)廣場(chǎng)。她無(wú)力地舉起的'自己的右手，對(duì)著國(guó)旗敬了個(gè)禮。這一幕，讓在場(chǎng)的所有人都抽泣了。
幾個(gè)星期之后，小女孩去世了，她是笑著去世的。
有時(shí)候，謊言會(huì)刺痛人們的心，但是大家如果沒(méi)有善意的謊言，就幫助不了身邊的人。善意的謊言帶給大家的不是傷害，而是溫暖。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 41
誠(chéng)實(shí)和謊言是相對(duì)的。但在謊言前面加上“善意的”，“謊言”就不會(huì)損人利己。
周六，興趣班結(jié)束后，回家的那趟公交車，人總是爆滿。為此，我總要搶先上公交車。但這次太悲催了，一下地鐵，公交車就來(lái)了。我急忙背著書(shū)包，憑著靈巧的身影，很快就到達(dá)了人流的中端，也上了公交車。我站在公交車的左半邊，后排的前面一點(diǎn)。每次急剎車，人群就會(huì)不由自主地往前。人很多，空氣很悶，還感覺(jué)很熱。雖然抓緊了身邊的`桿子，但這滋味也不好受。我感到有人帶拍我肩膀，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是坐在后排的一位叔叔。在我詫異的目光下，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，過(guò)來(lái)坐這個(gè)位置上吧。”一邊說(shuō)著，一邊向我招手。我愣了一下，有些猶豫。叔叔看見(jiàn)了，開(kāi)口道：“沒(méi)事的，小朋友。我很快就要下車了�！蔽移D難地走到后排的過(guò)道上，叔叔連忙起身，讓我坐�！爸x謝。”我聲音低得連自己也很難聽(tīng)到。當(dāng)我坐到位置上時(shí)，那位叔叔就消失在了人群中。唉，還是坐著舒服。
五六站過(guò)后，我猛地發(fā)現(xiàn)，那位叔叔還在車子上。原來(lái)，那位叔叔對(duì)我撒了謊，結(jié)果他還在公交車上。
善意的謊言，往往使世界變得更美好。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 42
有些人認(rèn)為說(shuō)假話就是撒謊，人要講信用，不能撒謊，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是我認(rèn)為生活中有時(shí)卻需要一些“善意的謊言”，因?yàn)樯罹拖胍槐�，包含著人生的酸甜苦辣，生活中由于種種原因，有時(shí)候需要隱瞞真情，不說(shuō)出真相。
<<唯一的聽(tīng)眾》里面老教授如果不用“善意的謊言”來(lái)安慰他、鼓勵(lì)他，他也許沒(méi)有勇氣繼續(xù)練琴，也就沒(méi)有他在各種文藝晚會(huì)上為成千上萬(wàn)的觀眾精彩的演奏。在<<別餓壞了那匹馬》中，守書(shū)攤的殘疾青年說(shuō)自己需要馬草，讓那個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的“我”拿馬草換錢(qián)看書(shū)，這善意的.謊言里面包含了青年多少濃濃的愛(ài)。
其實(shí)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子還少嗎？有多少次，我和媽媽一起去超市買東西，我媽媽買了一堆面包，牛奶，讓我?guī)еW(xué)校里我就問(wèn)他你為什么不吃，我媽媽卻說(shuō)：“我不喜歡吃，還是你自己吃吧�！�
到現(xiàn)在我才明白，我媽媽并不是不喜歡吃，媽媽是讓著我吃。難怪唐代詩(shī)人孟郊發(fā)出了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的由衷感概。
善意的謊言是美麗的，它讓我明白什么是愛(ài)。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 43
天漸漸的黑了，家家戶戶都是亮起了燈光。我家也是不例外，我在家里不停地寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，快七點(diǎn)了，我的肚子餓得“咕咕”叫。這時(shí)，爺爺回來(lái)了，并且還帶了一個(gè)又大又圓的桔子給我。
�。∵@個(gè)黃澄澄的.橘子實(shí)在太可愛(ài)了！穿著黃色的大衣，圓溜溜的，像一個(gè)燈籠。還帶著一頂綠綠的帽子，剝開(kāi)皮，十二個(gè)胖娃娃緊緊地抱在一起，親密的不能分開(kāi)，我的口水一滴一滴地掉了下來(lái)。恨不得一口把這個(gè)桔子吃掉。
但是我又想：爺爺天天把好東西留給我，但我不能回報(bào)他，今天不如把這個(gè)桔子給爺爺吃掉吧！但該怎么給爺爺吃呢？我的眼睛一轉(zhuǎn)，一個(gè)好主意浮現(xiàn)在我的腦海里故意瞇著眼，五官扭到一起，我嘗一口句子，大聲叫道：“這個(gè)桔子太酸了！”爺爺連忙跑到我面前，問(wèn)：“這個(gè)桔子是酸的嗎？”“當(dāng)然是的呀，不信你自己嘗一口看看�！睜敔敯胄虐胍傻膰L一口，咦，不酸��！我偷偷地笑著。緊接著，爺爺又嘗一口，說(shuō)道：“這個(gè)桔子明明是甜的，一點(diǎn)也不酸�。 �
我如一只歡快的猴子跳了起來(lái)，并連連叫道：“爺爺上當(dāng)了，爺爺上當(dāng)了！”爺爺一下子把我摟在懷里。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 44
出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力，它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)，因而找到更多笑對(duì)生活的理由。
記得小的時(shí)候，那時(shí)我還不是很懂事。春節(jié)，我們回姥姥家吃團(tuán)圓飯。
那天，我們帶了好多好吃的回去，其中就有我和姥姥都愛(ài)吃的香蕉。我到了那以后，就迫不及待地打開(kāi)口袋，取出香蕉，我剛要開(kāi)吃，便被媽媽叫住了：“小饞貓，這是給姥姥姥爺?shù)�，你不許吃!”
我乖乖地放下了香蕉，但心里還是想吃。于是我把它帶到屋里，拿給了姥姥。聰明的姥姥看出了我想要吃，于是便說(shuō)：“嘉嘉呀，姥姥不愛(ài)吃香蕉，你吃吧!”我說(shuō)：“姥姥，媽媽說(shuō)您最愛(ài)吃香蕉了。”姥姥笑著說(shuō)：“以前愛(ài)吃，現(xiàn)在不愛(ài)吃了�！庇谑�，我便吃了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽進(jìn)屋了，她說(shuō)：“小饞貓，不是說(shuō)給姥姥賣的'嗎，你怎么先吃上了�！崩牙衙臀医忉尩溃骸皼](méi)事，她想吃就讓她吃吧�！焙髞�(lái)，我把香蕉分給了大家，我們一起開(kāi)心的吃了起來(lái)。
通過(guò)這件事，讓我明白了：有時(shí)大人口中的不愛(ài)吃，不想吃，吃過(guò)了，那是“善意的謊言”。從這往后，我也學(xué)會(huì)了“撒謊”，也會(huì)說(shuō)吃過(guò)了，不喜歡，把好東西留給別人。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 45
記得有一次，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯，晚飯有一盤(pán)可樂(lè)雞翅，大家一起吃著，四只可樂(lè)雞翅被我們?nèi)齻�(gè)人分了，還剩下一個(gè)，我望了望雞翅，默不作聲，繼續(xù)埋頭吃飯，飯吃到半晌，雞翅依然靜靜的“躺”在那個(gè)盤(pán)子里，沒(méi)有人動(dòng)它。我又望了望那個(gè)雞翅，咽了口口水，一個(gè)雞翅，三個(gè)人，給誰(shuí)吃呢？我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你每天忙里忙外的，家務(wù)事都是你做的，這個(gè)雞翅你吃�！眿寢屝χ�，擺擺手，說(shuō)：“這雞翅今天燒得不好吃，有點(diǎn)兒苦，你要吃的話就你吃了吧�！蔽矣謱�(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你每天要忙廠里的事，也很辛苦，這個(gè)雞翅你吃�！卑职终f(shuō)：“我也認(rèn)為有點(diǎn)苦，就有勞你把它‘消滅’掉吧”。我又問(wèn)：“你們真的不要吃？”“恩”我飛快的伸出筷子，夾起雞翅，覺(jué)得這不是一只一般的雞翅，還覺(jué)得這只雞翅有千斤重，我把雞翅放到自己的碗里，爸爸媽媽慈愛(ài)的.看著我，我緩緩張開(kāi)嘴，咀嚼著雞翅，覺(jué)得這只雞翅并不苦，反而覺(jué)得格外好吃，啊，我突然明白了，原來(lái)是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。父母的良苦用心我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我長(zhǎng)大后一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 46
誠(chéng)信像一個(gè)寶貴的金子，它在每個(gè)人心中永存。
如果我們不講誠(chéng)信，那么我們的生活將會(huì)變得無(wú)法自拔；如果我們將失去誠(chéng)信，我們將寸步難行；如果我們將失去美好的前程，我們將失去美好的希望。
我們都知道，誠(chéng)信是我們每個(gè)人應(yīng)有的精神支柱，他在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也許在我們心靈深處埋下了一粒種子，它使我們成功地開(kāi)花。
誠(chéng)信，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字，卻又包含了多少人對(duì)它的尊敬，多少人因它而得以存活。
誠(chéng)信是我們?nèi)松飞系闹该鳠�，誠(chéng)信是我們生活中不可缺少的一部分，它指引著我們前進(jìn)的方向，它使我們的生活更加美好。
誠(chéng)信，是一個(gè)多么高尚的話題，誠(chéng)信就像一盞盞燈，為我們照亮人生的道路；誠(chéng)信是一首歌，唱起它的旋律；誠(chéng)信，是一把傘，為我們打開(kāi)心靈的窗戶；誠(chéng)信，是我們每個(gè)人應(yīng)有的態(tài)度；誠(chéng)信，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的`榜樣。
我們每個(gè)人心靈都應(yīng)該有誠(chéng)信，如果我們不講誠(chéng)信，那我們的世界將變成一片黑暗。如果我們沒(méi)有誠(chéng)信，世界將會(huì)變成一片黑暗。但是，誠(chéng)信，讓我們的生活更美好，讓我們的世界更加美好！
誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是金。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 47
善意的謊言可取嗎?有人會(huì)說(shuō)：善意的謊言可取，也有人會(huì)說(shuō)善意的謊言不可取。但是我確認(rèn)為善意的謊言可取。這是為什么呢?因?yàn)槔蠋熢?jīng)給我講過(guò)有一戶人家的孩子在車禍中不幸死去，死者的媽媽知道了就用毛線一針針地封上自己孩子的頭裝上去，可是一位患有白血病的`老奶奶知道了非常傷心，于是孩子的媽媽去給老奶奶說(shuō)，其實(shí)孩子沒(méi)死，只是別人的孩子死了，和我們無(wú)關(guān)。老奶奶相信了這一句話，松了一口氣。
10年已經(jīng)過(guò)去了患有白血病的老奶奶平平安安的死去了，只剩下了媽媽和爸爸了。但是我希望他倆也能平平安安的過(guò)每一天!
所以我認(rèn)為善意的的謊言可取。
結(jié)束語(yǔ)：善意的謊言根本就無(wú)礙于誠(chéng)信，千萬(wàn)不要認(rèn)為善意的謊言會(huì)礙于誠(chéng)信的問(wèn)題了，因?yàn)橹灰阈闹邢胫菫榱怂�，那么善意的謊言就是珍貴的，它既不會(huì)造成信任危機(jī)，也不會(huì)玷污文明，更不會(huì)扭曲人性。善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 48
做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙，不能說(shuō)謊，但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。
“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢！
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)。大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？
當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢？暫時(shí)不要告訴他真實(shí)的`情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，待孩子懂事，再以實(shí)情相告，他也會(huì)理解親人的做法。難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎？
講誠(chéng)信，不撒謊，是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但善意的謊言可以大大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 49
謊言，想必大家一聽(tīng)到這個(gè)詞就會(huì)認(rèn)為謊言是一種惡意的，是一種騙人的行為�？蛇@個(gè)謊言恰恰相反。他是善意的。
在我身上就發(fā)生了這樣一個(gè)善意謊言，事情是這樣的：記得一次我心血來(lái)潮，想給爸爸媽媽做一頓可口的飯菜，心動(dòng)不如行動(dòng)。我便開(kāi)始擇菜，切菜，熱鍋......忙了一個(gè)上午總算做好了。其實(shí)我現(xiàn)在一點(diǎn)都不餓。我在餐桌前靜靜地等待爸爸媽媽回來(lái)......
在等待的時(shí)間里我想了許多，媽媽看見(jiàn)我做的菜肯定會(huì)大吃一驚的。他們回來(lái)已經(jīng)饑腸轆轆了，肯定會(huì)迫不及待的嘗兩口。我邊想邊笑。嘎吱一聲門(mén)開(kāi)了......
媽媽問(wèn)這是你做的嗎我使勁點(diǎn)頭。爸爸媽媽開(kāi)始動(dòng)筷，我沒(méi)吃。他們夾起菜，放在嘴里，慢慢的品著。我看著他們的一舉一動(dòng)。
嗯，好吃好吃，我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么好吃的飯菜。媽媽說(shuō)道。沒(méi)錯(cuò)，女兒長(zhǎng)大了，這是爸爸吃過(guò)最好吃的'飯了。我高興極了，比吃了蜜還甜，我不停地幫他們夾菜......
到下午我餓了，從冰箱里拿出我做的菜，我家一塊肉放在嘴里，嗯，咸死我了。我趕緊把菜吐出來(lái)，并以一嘗嘗所有的菜，都那么咸。那么爸爸媽媽他們是怎們吃的..這就是在我身上的善意謊言!
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 50
記得有一次，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯，晚飯有一盤(pán)可樂(lè)雞翅，大家一起吃著，四只可樂(lè)雞翅被我們?nèi)齻�(gè)人分了，還剩下一個(gè)，我望了望雞翅，默不作聲，繼承埋頭吃飯，飯吃到半晌，雞翅依然悄悄的“躺”在那個(gè)盤(pán)子里，沒(méi)有人動(dòng)它。我又望了望那個(gè)雞翅，咽了口口水，一個(gè)雞翅，三個(gè)人，給誰(shuí)吃呢？
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你天天忙里忙外的，家務(wù)事都是你做的，這個(gè)雞翅你吃�！�
媽媽笑著，擺擺手，說(shuō)：“這雞翅今天燒得不好吃，有點(diǎn)兒苦，你要吃的話就你吃了吧。”
我又對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你天天要忙廠里的事，也很辛勞，這個(gè)雞翅你吃�！�
爸爸說(shuō)：“我也認(rèn)為有點(diǎn)苦，就有勞你把它‘消滅’掉吧”。
我又問(wèn)：“你們真的不要吃？”“恩”我飛快的伸出筷子，夾起雞翅，覺(jué)得這不是一只一般的雞翅，還覺(jué)得這只雞翅有千斤重，我把雞翅放到自己的'碗里，爸爸媽媽慈祥的看著我，我緩緩張開(kāi)嘴，咀嚼著雞翅，覺(jué)得這只雞翅并不苦，反而覺(jué)得格外好吃，啊，我忽然明白了，原來(lái)是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。
父母的良苦專心我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我長(zhǎng)大后一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)往返報(bào)父母。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 51
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料�！笔堑模≈挥虚喿x才能使你的頭腦和大腦健康。
小時(shí)候每天晚上都纏著媽媽給我講睡前故事。有時(shí)候，很晚了！但是睡覺(jué)前還是要聽(tīng)故事。一開(kāi)始，不管我怎么苦苦哀求，媽媽依然堅(jiān)定不移。最后我媽徹底被我征服了。通常我媽講完故事，要罵我?guī)拙洳艜?huì)罷休。這時(shí)，我俏皮地沖媽媽笑了笑，然后鉆進(jìn)被窩甜甜地睡著了。從上小學(xué)開(kāi)始，我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，就是——本書(shū)！我也為書(shū)做了一件蠢事，至今記憶猶新！
有一次，我媽帶我去外婆家玩，讓我?guī)ё鳂I(yè)，但是我的眼睛被書(shū)架上的童話書(shū)深深吸引了。后來(lái)不知不覺(jué)就把一些作業(yè)改成了“迷人的童話”。到了外婆家，我躲在一個(gè)角落里看的津津有味。不知道什么時(shí)候，我媽來(lái)找我，一邊在書(shū)海里游泳一邊把我拉了出來(lái)。然后他說(shuō)：“去做作業(yè)吧，不要看這些沒(méi)用的`書(shū)！對(duì)了，我讓你帶的作業(yè)你帶了嗎？"因?yàn)槲以谌鲋e，我不敢看媽媽質(zhì)疑的眼神。我低下頭，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我?guī)?lái)了，我一定帶來(lái)了！呵呵！”就這樣，為了我喜歡的書(shū)，我平生第一次撒了謊！
嘿！書(shū)，我為了你出賣了我的人格！
你覺(jué)得值得嗎？
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 52
看了這個(gè)題目，大家一定會(huì)問(wèn)：“謊言怎么會(huì)是美麗的呢？我們都討厭說(shuō)謊的人。”沒(méi)錯(cuò)，謊言是令人憎恨的，同樣也是令人厭惡的，但我認(rèn)為有時(shí)謊言也是美麗的。（一個(gè)逆轉(zhuǎn)巧妙引起下文�。�
一次，我和一個(gè)好友出門(mén)游玩（騎自行車）騎著騎著，我的車鏈子突然掉了下來(lái)，這可急壞了我倆。我一邊將自行車往家推，一邊“呼呼”地喘著粗氣，好友一見(jiàn)，連忙接手幫我一起推到了一個(gè)修車處，用買書(shū)的錢(qián)幫我修好了車�；丶液螅液ε潞糜鸦丶野ご�，就偷偷地躲在窗外往里瞧，只見(jiàn)好友媽邊煮飯邊氣呼呼地說(shuō)：“又把書(shū)給弄丟了，哼！扣你一個(gè)月的零花錢(qián)！”肯定好友回家為了掩蓋事實(shí)說(shuō)了謊，不過(guò)這卻是一個(gè)美麗的謊言。
還有一天，我和哥哥正在等回家的'車，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我倆：“你們有沒(méi)有看到我的錢(qián)？”“沒(méi)有！”哥哥不耐煩地說(shuō)。：唉，那可是我乘車的錢(qián)�。】磥�(lái)今天得走回去了！”老爺爺邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)回身，準(zhǔn)備離開(kāi)。我急忙拉哥哥，示意他幫一幫這老人，哥哥一邊猶豫一邊點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后跑到老人面前：“老爺爺這是不是您的一元錢(qián)？”“唉呀，太謝謝你們了！”老人一邊接過(guò)錢(qián)一邊念叨。踏上了漫長(zhǎng)的回家之路。
聽(tīng)了我的故事，您還覺(jué)得謊言一定是丑惡的嗎？
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 53
有些人說(shuō)一個(gè)人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)而不說(shuō)謊，而另一些人認(rèn)為有時(shí)候一個(gè)人需要善意的謊言。
生活中，有時(shí)會(huì)有一些善意的謊言。例如，同學(xué)a偷了同學(xué)b的鋼筆，但是因?yàn)樗Ｗo(hù)了別人對(duì)他的信任，他把偷的鋼筆放進(jìn)同學(xué)c的書(shū)包里，讓每個(gè)人都認(rèn)為是同學(xué)c偷的，他表現(xiàn)得好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。然而，最后，同學(xué)一把真相告訴了老師。老師不想讓學(xué)生們失去他們的友誼，所以他用善意的謊言告訴每個(gè)人:同學(xué)b的鋼筆掉在地上了。我開(kāi)始認(rèn)為這是同學(xué)c的，所以我把鋼筆放進(jìn)了同學(xué)c的書(shū)包里。這不僅不會(huì)讓學(xué)生們失去友誼，還會(huì)讓每個(gè)人更加信任彼此。因此，有時(shí)候生活中需要一些善意的`謊言。
善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍ鲆恍┬≈e時(shí)，這些謊就變成了理解、尊重和寬容，具有神奇的力量。
善意的謊言是賦予人性的靈性，反映了情感的細(xì)膩和思想的成熟，促使人們堅(jiān)定而執(zhí)著，并不自覺(jué)地為之奮斗，最終戰(zhàn)勝脆弱而生存。
善意的謊言可以幫助人們，恢復(fù)信心，讓善意的謊言展現(xiàn)出來(lái)。善意的謊言能讓一個(gè)才華橫溢、被埋沒(méi)的人光彩照人。謊言是不允許的，但是善意的謊言是允許的。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 54
善意的謊言總是在不得已的情況下說(shuō)出來(lái)的。我記得媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò)一次善意的謊言。我至今記憶猶新。
我小的時(shí)候最害怕打針了。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ベI糖吃吧！”我高興的手舞足蹈，左蹦右跳。媽媽從來(lái)不讓我吃糖，今天是怎么了？我可管不了那些，拽著媽媽就走。媽媽騎著車把我?guī)У搅四撬^去吃糖的地方——醫(yī)院。到了門(mén)口我看見(jiàn)有很多人在那排隊(duì)，我問(wèn)媽媽：“怎么有這么多人呀！”媽媽說(shuō)：“他們都在買糖吃呢！”我將信不疑的和媽媽排隊(duì)。不一會(huì)兒，就到我們了。我蹦蹦跳跳的走進(jìn)去了。一個(gè)阿姨拿著一個(gè)針筒，向我走來(lái)，這時(shí)我才如夢(mèng)初醒，這不是買糖，這是打針�。∥胰鐾染拖蜷T(mén)口跑去，可是媽媽又把我拽了回來(lái)。媽媽和阿姨都告訴我打針不疼的，你要勇敢，你長(zhǎng)大了。我咬咬牙，點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)打針很疼，但我“口是心非”的說(shuō)：“不疼！不疼！”
不管媽媽也讓我如愿以償?shù)?吃了糖，既然吃了糖，我也沒(méi)什么可抱怨的了，就原諒了媽媽。
有時(shí)候，善意的謊言也是一種對(duì)你的愛(ài)，不是嗎？盡管他們欺騙了你，但一切都是為了你好。所以我們將心比心，換位思考。不要辜負(fù)了親人對(duì)你愛(ài)。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 55
有一個(gè)男孩，他的學(xué)習(xí)十分好，是他們學(xué)校唯一個(gè)能考上北大的，但，出乎意料，他落榜了……
他漫無(wú)目地的走在大街上，遇到了那個(gè)天天都能見(jiàn)到的女孩，女孩問(wèn)他：考上了吧？他羞澀地說(shuō)：落榜了！女孩淡淡地說(shuō)：失敗是成功之母，加把勁，重頭再來(lái)！男孩說(shuō)：我，我不準(zhǔn)備讀了。說(shuō)完，男孩低下了頭�！笆裁�？”只聽(tīng)女孩一聲尖叫。“為什么？”女孩問(wèn)男孩，“因?yàn)槲覜](méi)有實(shí)現(xiàn)我近期的目標(biāo)”“就因?yàn)檫@？不過(guò)，我也到了高三，咱們一起努力，考上北大，好嗎？”“好”只聽(tīng)男孩一聲鏗鏘有力的聲音。
在接下來(lái)的.那段日子里，男孩努力的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)。每當(dāng)他疲倦，不想復(fù)習(xí)時(shí)，看到了對(duì)面女孩家里的燈仍亮著，他又做起來(lái)復(fù)習(xí)，終于，他考上了北大。在收到北大的錄取通知書(shū)（保送)他想到了那個(gè)承諾，那份約定，他跑去女孩家，敲開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)的是女孩的母親，他首先看到了女孩的遺像，原來(lái)，女孩早已患上了白血病，但她為了挽救一個(gè)男孩的心，讓她媽媽每天把燈開(kāi)到12點(diǎn)……
男孩哭著奔下了樓，天，似乎也在流著淚……
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 56
一個(gè)晴朗得星期天，我來(lái)到奶奶家。突然，我接了媽媽打來(lái)得電話：“夢(mèng)妍，剛剛你大伯在工作得時(shí)候摔去了。這件事你千萬(wàn)別對(duì)爺爺奶奶說(shuō)，要不然他們會(huì)擔(dān)心得�！蔽覕R下電話，當(dāng)作什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，慢慢地走出了客廳。奶奶問(wèn)我是誰(shuí)來(lái)得電話。我只結(jié)結(jié)巴巴地回答了一句：“是……媽媽，她說(shuō)……今天晚上不會(huì)來(lái)了。”奶奶信以為真，就去廚房煮飯了。那天晚上，我心想：今天對(duì)奶奶撒得這個(gè)謊會(huì)不會(huì)帶來(lái)更大得麻煩？
但是，事情沒(méi)我想得那么糟糕，這件事在媽媽得組織下順利“過(guò)關(guān)’啦。大伯得病痊愈時(shí)，回了奶奶家一趟，奶奶見(jiàn)到了大伯非常高興。然而，這個(gè)謊言就這樣，瞞了很久，一直到現(xiàn)在奶奶還不知道這件事。
讓操勞了一輩子得奶奶少些牽掛，少些擔(dān)心，少些憂愁，難道不是嗎！是得，善意得謊言是美麗得，只是不想讓親友或?qū)Ψ绞艿絺�，哪怕是一絲得傷害。當(dāng)我們能為他人得幸福而適度說(shuō)一個(gè)小謊得時(shí)候，謊言將會(huì)變成一種甜美得幸福。
善意得謊言，留駐吧！
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 57
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼兒園了，奶奶非常疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)候我非常自由。
等爸爸媽媽回來(lái)，我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒園時(shí)懶散的我，面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在講臺(tái)上講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我爸爸去的�；貋�(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的孩子，將來(lái)一定有出息！”我小小的心充滿了歡樂(lè)。第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)。
后來(lái)，我聽(tīng)到爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)孩子膽小，上課老是昏昏欲睡�！蹦前职植皇菍�(duì)我撒謊了嗎？我也并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過(guò)了好幾年了，但給我的音響是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸責(zé)打我一通或把我老師的原話復(fù)述一遍，那以我的性格，我一定會(huì)以為老師不喜歡我了，從此以后就會(huì)悶悶不樂(lè)。爸爸，謝謝您，善意的`謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉！
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 58
有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的。
在生活中，有時(shí)存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對(duì)大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里�！边@不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。
善意的.謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋Ｅc希望適度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬嘏c寬容，具有神奇的力量。
善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現(xiàn)著情感的細(xì)膩與思想的成熟，促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，不由自主地去努力去爭(zhēng)取，最后戰(zhàn)勝脆弱，絕處逢生。
善意的謊言會(huì)幫助人，使人恢復(fù)信心，讓善意的謊言綻開(kāi)吧！善意的謊言可以讓一個(gè)有才華而被埋沒(méi)的人綻放出耀眼光采。謊言不可以，但善意的謊言可以。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 59
她，是一位9年級(jí)學(xué)生，一張長(zhǎng)得白白胖胖臉蛋，臉蛋上鑲著一雙炯炯有神大眼睛，她看起來(lái)跟別人沒(méi)什么不一樣。
可是，你不了解她，她其實(shí)就跟聾啞人差不多，不過(guò)她比聾啞人好。
她叫龍瑾，是我們學(xué)校學(xué)生。她是車長(zhǎng)，我跟她認(rèn)識(shí)也大概有一二年了，我了解了關(guān)于她故事。
她就是因?yàn)楦@啞人差不多，所以說(shuō)話時(shí)呢，會(huì)有一點(diǎn)咬字不清晰，不清楚，別人很難才能聽(tīng)懂她說(shuō)話，就連我有時(shí)候也很難聽(tīng)懂她在說(shuō)什么。她聽(tīng)別人說(shuō)話也聽(tīng)不了，每天要戴著助聽(tīng)器才能聽(tīng)懂別人在說(shuō)什么，雖然戴著助聽(tīng)器，不過(guò)你跟她說(shuō)話還是得很大聲才行。正是因?yàn)檫@些，她，被別人笑話了無(wú)數(shù)次。別人笑她說(shuō)話尷尬，別人笑她聽(tīng)不懂無(wú)助。
我問(wèn)過(guò)她為什么她會(huì)這樣，她說(shuō)那是因?yàn)樗r(shí)候去醫(yī)院打針，那個(gè)醫(yī)生打錯(cuò)了針才會(huì)這樣，她說(shuō)她以前是會(huì)說(shuō)話，還聽(tīng)得到別人跟她說(shuō)話，跟我們大家是一樣。她說(shuō)話雖然我有時(shí)聽(tīng)不太懂，但是，我那時(shí)很認(rèn)真認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)了經(jīng)過(guò)。她說(shuō)后我深思了好久。
我想，這是真嗎？怎么打針會(huì)打成這樣呢？這會(huì)不會(huì)是她爸爸媽媽善意謊言呢？
這也許是真，也許是一個(gè)善意謊言。盡管如此，但是我永遠(yuǎn)祝福她，祝福她永遠(yuǎn)快樂(lè)。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 60
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在語(yǔ)文書(shū)上，我翻開(kāi)書(shū)，只見(jiàn)一篇課文引入我的眼簾，那篇課文就是《別餓壞了那匹馬》。
當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，我眼里已閃著淚光，課文里，一個(gè)殘疾青年為了讓作者看書(shū)，撒下了一個(gè)善意的謊言。是啊，我們的生活中少不了善意的謊言，我們都需要著善意的謊言，有時(shí)，這善意的.謊言可以讓你分憂解難;有時(shí)，這善意的謊言可以讓你的心靈不再受到傷害!在我五歲那年，家里養(yǎng)了幾只虎皮鳥(niǎo)，我非常喜歡他們，每天一從幼兒園回來(lái)就去看小鳥(niǎo)，一看到小鳥(niǎo)撲著翅膀想我問(wèn)好，我不禁笑了!可是有一天，我一放學(xué)回到家，我看見(jiàn)養(yǎng)小鳥(niǎo)的籠子里空蕩蕩的，里面一只鳥(niǎo)也沒(méi)有，我急了，去找媽媽，問(wèn)：“媽媽，小鳥(niǎo)哪兒去了?”媽媽親切的告訴我，說(shuō)：“乖女兒，小鳥(niǎo)啊，他表現(xiàn)好，被天使帶走去做神鳥(niǎo)了!”我聽(tīng)了，心里別提有多高興了，又蹦又跳，說(shuō)自己養(yǎng)了神鳥(niǎo)。這慌一直在我心里藏了六七年，直到有一天，老師告訴我，時(shí)尚根本就沒(méi)有天使，也沒(méi)有神鳥(niǎo)!我沒(méi)有傷心，我一直深信，媽媽告訴我的是真的，小鳥(niǎo)的確在天上當(dāng)著神鳥(niǎo)，也一直在天上看著我這個(gè)主人，伴隨我!
媽媽的謊言和課文中殘疾青年的謊言有著同樣的意義，那就是——對(duì)對(duì)方的愛(ài)!
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 61
雖然說(shuō)人要講誠(chéng)信，但生活的旅途中也少不了善意的謊言。這種謊言可以把一些需要安慰的人從絕望中拉出來(lái)。
在快要爆炸的飛機(jī)上，一句善意的謊言能挽回一機(jī)房的生命，在你傷心難過(guò)時(shí)，朋友一句善意的謊言，能使你恢復(fù)往日的信心，在別人為某件事?lián)@受怕時(shí)，一句善意的謊言能使他忐忑不安的心得已平息……一句善意的.謊言是多么重要，若沒(méi)有了它，生活將是多么單調(diào)。
一位軍人的母親病入膏肓，軍人與老母親相隔千里，無(wú)法抽身回家探望。老母親怕他在外不安心報(bào)效祖國(guó)，便托人傳話：“我的身體好著呢，你在外面好好當(dāng)兵，不用替我擔(dān)心，也不要老想著我……”沒(méi)過(guò)多久，這位慈愛(ài)的老母親過(guò)世了。老母親用善意的謊言來(lái)欺騙孩子好好為祖國(guó)效力，不要顧慮其他的一切，若是說(shuō)出真相，軍人一定沉受不住這樣的打擊。
善意的謊言是照亮我們內(nèi)心的一盞燈，善意的謊言是一首奇妙的詩(shī)，一首能打動(dòng)我們的詩(shī)，善意的謊言是一縷溫暖的陽(yáng)光，它溫暖著我們受了傷的心靈。謊言也分善和惡，惡意的謊言是無(wú)人接受的，而生活中需要一種善意的謊言。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 62
誠(chéng)信，是人最基本的品德，是人的道德底線，是人必不可失的品質(zhì)。
爸爸從我三歲起就教育我不能撒謊，華盛頓砍櫻桃樹(shù)的故事我耳熟能詳。如果我犯了一般的錯(cuò)誤爸爸一定會(huì)先教育我，但是如果我不講誠(chéng)信的`話就一定套不過(guò)挨打。他曾對(duì)我說(shuō)：做人一定要誠(chéng)實(shí)，否則一步步失足到坐牢就后悔也來(lái)不及了!
然而，生活中由于種種原因，有時(shí)候需要隱瞞真情，不說(shuō)出真相。這是善意的謊言。
如這一單元中我們剛學(xué)過(guò)的課文《唯一的聽(tīng)眾》以及《別餓壞了那匹馬》中的音
樂(lè)教授和殘疾青年，顯然，他們都撒了謊。但是，他們?nèi)龅亩际巧埔獾闹e言。音樂(lè)教授說(shuō)自己耳聾是因?yàn)樗牍膭?lì)我好好拉琴，不想打擊我，使我失去拉琴的興趣。而殘疾青年說(shuō)自己家需要馬草，為的是讓我能安心讀書(shū)。
我也曾看過(guò)一篇文章，它講述的也是一個(gè)善意的謊言：有一支地址勘探隊(duì)迷路了，一名隊(duì)員為了增加大家的信心，便爬上一條小徑，在上面的石頭上寫(xiě)：8月15日到此，然后大叫：這條路剛剛有人走過(guò)，還有留言呢!大家頓時(shí)信心百倍，之后的路雖然險(xiǎn)象環(huán)生，但最后大家勝利地登上山頂，死里逃生。
所以我以為，誠(chéng)信固然重要，但在幫助別人時(shí)遇到的困難，有時(shí)還不得不需要善意的謊言啊!
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 63
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)我很自由。
等爸爸媽媽回來(lái)，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散我，面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我爸爸去參加。回來(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“老師說(shuō)我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧好孩子，將來(lái)一定有出息！”我樂(lè)了，咦，老師說(shuō)我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小我變得活潑起來(lái)了。
后來(lái)，在爸爸媽媽談話中，我才知道那次家長(zhǎng)會(huì)上，老師是這樣說(shuō)：“你孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒(méi)睡夠，這樣下去我怕跟不上�！蹦前职植皇菍�(duì)我撒了謊嗎？可我并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過(guò)去兩三年了，但給我印象卻依然是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸回來(lái)責(zé)罵我一通，如果爸爸原原本本把老師話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)我會(huì)是這么心情呢？以我性格，我一定會(huì)擔(dān)心老師她不喜歡我，我會(huì)終日為此而悶悶不樂(lè)。��！爸爸，謝謝你，善意謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭精神源泉，沒(méi)有什么禮物比這更珍貴了。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 64
在一個(gè)茂密而美麗的森林中有個(gè)三小動(dòng)物，分別是小貓、小狗、小松鼠。它們是密不可分的好朋友，但是有一天就徹底改變了。
有一天，小貓?jiān)谏值纳钐幷业揭粋�(gè)好玩的東西，就急忙叫小松鼠來(lái)玩，由于小貓?zhí)胪媪�，在匆忙和高興之中忘記叫小狗了，它們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)，幾乎連時(shí)間都忘了。小狗發(fā)現(xiàn)它們兩個(gè)好伙伴不見(jiàn)了，就去找它們。當(dāng)看到它們兩個(gè)玩得十分高興，小狗非常生氣。小松鼠去勸小貓給小狗道歉，小貓同意了，但小狗一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，反而說(shuō)：你不想叫我玩，就別叫我了，我們以后再也不會(huì)一起玩了。這件事過(guò)后，熱鬧的森林開(kāi)始寧?kù)o下來(lái)了，小松鼠看到原本密不可分的好朋友，竟然變成了互不說(shuō)話的陌生人，小松鼠十分傷心，決心要讓它們和好。
小松鼠趁小狗不在家的`時(shí)候，去買了一塊骨頭，用精美的盒子，包起來(lái)，字條上面寫(xiě)著小狗對(duì)不起，我不應(yīng)該忘記叫你對(duì)不起，我們和好吧！——小貓。
小松鼠趁小貓不在家的時(shí)候，去買了一條魚(yú)，用精美的盒子，包起來(lái)，上面有一個(gè)字條：小貓對(duì)不起，我不應(yīng)該擺臭架子，我們和好吧！——小狗。等它們回來(lái)看到字條和禮物十分感動(dòng)，小狗去小貓家道歉，它們兩個(gè)就和好了。
靜寂的森林又熱鬧起來(lái)，小松鼠開(kāi)心地笑了。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 65
前年暑假，我叫媽媽幫我報(bào)了游泳培訓(xùn)班，我好高興，因?yàn)槲荫R上也可以和別人一樣在水中自由穿梭了！
老師教我們學(xué)潛水，結(jié)果我膽子太小，被水淹了個(gè)半死。回到家，我沮喪地告訴媽媽，我被水嗆到了好難受。晚上，媽媽準(zhǔn)備了一桌子菜，其中有魚(yú)。媽媽說(shuō)：“多吃魚(yú)，游泳的時(shí)候才不會(huì)被水嗆到�！蹦菚r(shí)，天真的我相信了媽媽的話。之后的每一天，媽媽都買魚(yú)給我吃。
直到倒數(shù)第二天，媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳了，但要多吃魚(yú)，才能像魚(yú)兒一樣游到很遠(yuǎn)的地方去�！蔽乙廊幌嘈艐寢尩脑挕�
現(xiàn)在，我能熟練地掌握各種游法，但仔細(xì)想，并不是說(shuō)多吃魚(yú)就能學(xué)會(huì)游泳，媽媽只是擔(dān)心我每天去游泳，體內(nèi)消耗的能量太多，所以讓我多吃一些魚(yú)，讓我隔日能夠精力充沛地去上游泳班。
今年暑假，我和爸爸一起去游泳，媽媽也要學(xué)。我們回家后，媽媽依然準(zhǔn)備了一大桌子菜，其中有魚(yú)，我立即就明白了其中的意思。我們一起吃飯時(shí)，媽媽依然把魚(yú)夾進(jìn)我碗里，我也天真地對(duì)媽媽說(shuō)：“多吃魚(yú)，游泳的時(shí)候才不會(huì)被嗆到，才能游得更遠(yuǎn)哦！”此時(shí)，媽媽的.臉上，露了十分欣慰的笑容。
善意的謊言，有時(shí)能夠給人帶來(lái)快樂(lè)，更能帶來(lái)成功。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 66
從小到大，我的身邊到處都充滿了善意的謊言，那是愛(ài)的表達(dá)方式。
醫(yī)生善意的謊言
我從小就怕打針，一打針就哭，哭得山崩地裂。四年級(jí)的一天我感冒了，爸爸和媽媽非要我吊水，我一聽(tīng)就大哭起來(lái)，人卻被爸爸媽媽拉到醫(yī)院里。醫(yī)生來(lái)了，一見(jiàn)醫(yī)生我就想哭，但我已經(jīng)長(zhǎng)大了又不好意思哭。醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)都不疼，像螞蟻咬了一下。”終于我吞下淚水就沒(méi)哭，針也成功的扎到手上，雖然有一點(diǎn)痛，但有了醫(yī)生的'這番話，我再也不怕打針了。
我善意的謊言
有一次，媽媽過(guò)生日，我和爸爸帶媽媽去“鵝行天下”吃飯，一盤(pán)紅燒鵝上桌了，我想把鵝腿給媽媽，媽媽卻把鵝腿夾到我的碗里，我又把鵝腿夾到媽媽碗里。媽媽說(shuō)：“寶貝，你平時(shí)不是最喜愛(ài)吃鵝腿嗎？”我說(shuō)：“我今天沒(méi)味口，一點(diǎn)兒都不想吃�！眿寢寷](méi)辦法，只好吃下去了。我心里暗暗高興，因?yàn)閶寢審膩?lái)都沒(méi)吃過(guò)什么雞腿、鴨腿和鵝，但今天是媽媽的生日，正好把鵝腿給媽媽吃。
善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙，不是居心叵測(cè)。它具有一種神奇的力量，也是信念的源動(dòng)力，它讓人從心里燃起希望之火，讓人確信世界上有愛(ài)，有信任和感動(dòng)。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 67
正方觀點(diǎn)：講誠(chéng)信，不撒謊。
反方觀點(diǎn)：生活要有“善意的謊言”。
我的觀點(diǎn)：我同意反方的觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)的生活中有的時(shí)候也需要“善意的謊言”，比如在課文“別餓壞了那匹馬”中，那位殘疾青年說(shuō)自己家的馬需要馬草，讓作者能讀更多更有益的書(shū)。
正方：我不同意反方的觀點(diǎn)，額認(rèn)為說(shuō)假話就是撒謊，人要講誠(chéng)信，不能撒謊，所以，雖然是“善意的謊言”，但是說(shuō)謊總是不對(duì)的。
反方：我不同意正方的觀點(diǎn)，因?yàn)椤吧埔獾闹e言”，是善良的，它可以幫助人們改正一些錯(cuò)誤，并可以讓人有成就，比如，課文“唯一的聽(tīng)眾”一課，音樂(lè)教授說(shuō)自己耳聾，讓“我”成為一個(gè)能給成為一個(gè)能給成千上萬(wàn)的觀眾演奏者，這難道不是給人很大的成就嗎？
正方：不，我不同意，雖然可以給人很大的成就，但撒謊總歸不對(duì)，有些人因?yàn)槿鲋e，造成了多么嚴(yán)重的'后果，所以，要認(rèn)真地去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
反方：我仍不同意正方的意思，我覺(jué)得生活中處處都可以見(jiàn)到“善意的謊言”當(dāng)然也不能故意撒謊，但是要用恰好的時(shí)間地點(diǎn)來(lái)用這也是可以的，這樣不僅能讓一個(gè)人的素質(zhì)和誠(chéng)實(shí)有更大的幫助�！�
正方：這……
本次辯論會(huì)有反方獲勝！
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 68
每個(gè)人都撒過(guò)謊，而這個(gè)謊，群是刻骨銘心的。這個(gè)謊，不是止有一個(gè)人，而是我的親人們一起撒，瞞了我可憐的外婆17天。
5月17日當(dāng)天中午，我的哥哥的學(xué)校出了一些事，下午放學(xué)，于是他和幾個(gè)同學(xué)一起去山上摘枇杷。路上遇到小河，他們于是在淺水中玩耍，可突然我哥哥掉進(jìn)了深水中，他急中生智，抓住了一個(gè)人的手。幾個(gè)人有的拉，有的下山報(bào)警�？伤谒袉艿臅r(shí)間長(zhǎng)了，手放了。當(dāng)警察把他救上來(lái)時(shí)，他七竅流血。結(jié)果送到醫(yī)院時(shí)，因搶救無(wú)效死亡。我父母聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)，立刻趕去了三門(mén)。
我的阿姨哭成了淚人。為了不讓外婆知道，大家立馬把她送到了寧波舅舅家。5月22日，我的哥哥火化了。6月2日，外婆回來(lái)了，我也來(lái)到了三門(mén)。當(dāng)外婆問(wèn)起哥哥哪去時(shí)，大家一瞞再瞞，終于晚上，我們告訴了外婆真相。姨丈說(shuō)：“媽呀!你先有個(gè)準(zhǔn)備。”接著把事情一字不漏的'說(shuō)了一遍。外婆當(dāng)場(chǎng)號(hào)啕大哭，怎么攔也攔不住。我也撲到了媽媽那哭了起來(lái)……
終于，在大家的告慰聲中，外婆回到了鄉(xiāng)下，不過(guò)她會(huì)不會(huì)再想這件事情，我們也不知道。唉！善意的謊言！
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 69
說(shuō)到謊言，我敢說(shuō)我們從小到大沒(méi)有人沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊的。是的，人人都說(shuō)過(guò)謊言，只是有的謊言是善意的，有的謊言是惡意的！善意的謊言，他的出發(fā)點(diǎn)是好的，是在撒謊的`同時(shí)達(dá)到善意的欺騙時(shí)，而不得不編造出來(lái)的謊言。
現(xiàn)在，我就給大家講講吧。 有一次，學(xué)校里有捐款，中午，我趁老媽在看報(bào)紙的時(shí)候，把我的錢(qián)拿出30元，拿到學(xué)校捐了。捐了款以后，我才想起今天老媽要檢查錢(qián)數(shù)。 我只好硬著頭皮回家，這時(shí)候媽媽已經(jīng)站在門(mén)口等我了。 媽媽問(wèn)我的錢(qián)哪里去了？ 我趕緊說(shuō)：“今天我本來(lái)要去買筆的，但是在路上的時(shí)候掉了。” “好，掉了20元，20天的零用錢(qián)沒(méi)有了�！� 啊！我的零花錢(qián)。 這就是我善意的謊言。
再給大家講一個(gè)吧�。ㄐ侣勆系模� 有一對(duì)老夫婦年紀(jì)已經(jīng)很大了，但是一直都很快樂(lè)。有一天，老婦人接到了一封兒子寄來(lái)的信，開(kāi)心地不得了，急忙叫老伴念給她聽(tīng)，由于這是一封死亡通知書(shū)，而老爺爺怕老奶奶傷心就編造了一封美好的家書(shū)，而老爺爺則一直守著這個(gè)“不能說(shuō)的秘密”一直到死的那一天。這個(gè)老爺爺善意的謊言給了老奶奶幸�？鞓�(lè)的感覺(jué)。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 70
在寒假的一個(gè)星期天，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，穿好衣服，麻利的將早餐吃完，開(kāi)始了一天的生活。
吃完飯后，我照常拿出作業(yè)開(kāi)始做，這樣的生活顯得有些無(wú)味。但誰(shuí)知道就在這樣一個(gè)平常的星期天，發(fā)生的一件小事卻打動(dòng)了我的'心靈。
嘭！一聲撞擊聲把正在寫(xiě)作業(yè)的我嚇了一身冷汗。怎么啦？有鬼嗎？帶著這些疑問(wèn)，我的大腦袋一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地轉(zhuǎn)過(guò)去，恐懼幾乎占據(jù)了我的全部大腦。直到看到出來(lái)的人是帶著睡眼的老媽，我的心才漸漸平靜下來(lái)。什么！水已經(jīng)燒啦？不可能啊，我怎么沒(méi)有聽(tīng)到動(dòng)靜呢？老媽的話還沒(méi)有說(shuō)完，我這個(gè)問(wèn)題多多就一肚子的問(wèn)題了。好奇心迫使我把頭轉(zhuǎn)過(guò)——
哎喲我的天吶！把頭轉(zhuǎn)過(guò)去的我一臉驚訝，噢不對(duì)，是“驚嚇”。老媽不但沒(méi)在燒水，而且連水都沒(méi)有裝，可她為什么要說(shuō)水已經(jīng)燒了呢？
事后我把這件事仔細(xì)的想了想，終于想明白了。原來(lái)老媽是是怕爸爸喝冷牛奶，故意撒了一個(gè)善意的謊言，好讓爸爸沒(méi)有退路，只有喝熱牛奶。雖然這只是短短的一句話，就可以讓我們看出親情的美好溫暖。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 71
誠(chéng)信，是從古至今美好的品質(zhì)，但在很多時(shí)候，還是需要一個(gè)善意謊言。
比如說(shuō)：《狼來(lái)了》的故事，那個(gè)小朋友為了尋開(kāi)心騙鄉(xiāng)親們，可是第三次兒狼真來(lái)了，沒(méi)有人上來(lái)幫忙，結(jié)束，這個(gè)小孩就被狼給吃掉了，這就是欺騙的懲罰。
但在很多時(shí)候需要一個(gè)“謊言”比如說(shuō)：一位失明的小女孩，在她生命的后期，她有一個(gè)愿望，就是去天安門(mén)廣場(chǎng)升旗，怕病情加重，這時(shí)，2千多名志愿者編了一個(gè)“謊言”這就是善意的謊言，一會(huì)兒坐車，一會(huì)兒坐船。這都是志愿者編排的。最后，把這位小女孩送進(jìn)了一個(gè)學(xué)校，在那放了國(guó)歌，她還真以為到了天安門(mén)廣場(chǎng)。她敬了隊(duì)禮，許多人都流下了感動(dòng)的眼淚，這就是一個(gè)善意的謊言。
一個(gè)謊言會(huì)讓人身敗名裂，無(wú)容身之地，讓受欺騙的人生活上布滿陰影，而善意的謊言則會(huì)幫助人，使人恢復(fù)信心。謊言不可以，但善意的.謊言可以。
比如說(shuō)：課文中《別餓壞了那匹馬》殘疾青年用了一個(gè)善意的謊言，讓孩子把馬草賣給他，其實(shí)他沒(méi)有馬。這樣，孩子每天都能來(lái)他那里看書(shū)。誠(chéng)信很重要，但也是需要一些善意的謊言。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 72
善意的謊言是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；善意的謊言是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的`人重新看到生活的希望；善意的謊言是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
在《唯一的聽(tīng)眾》這一課，老教授謊稱自己耳聾，用善意的謊言幫我樹(shù)立起信心，讓我能夠在成百上千的觀眾面前，演奏小提琴曲子。
在《別餓壞了那匹馬》這一課，殘疾青年謊稱家中有馬，留下我的馬草，用善意的謊言讓我有機(jī)會(huì)讀書(shū)。
父親的一句善意謊言，讓涉世不深的孩童對(duì)生活充滿向往，臉若挑花；老師的一句善意謊言，讓學(xué)子走出自卑的低谷，茁壯成長(zhǎng)；醫(yī)生的一句善意謊言，讓恐懼的病人重燃生命之火。
雖然，生活中我們要事事講誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，但有些時(shí)候，我們需要善意的謊言，因?yàn)樗某霭l(fā)點(diǎn)是愛(ài)的奉獻(xiàn)。
善意的謊言是人生的滋養(yǎng)品，也是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們美好心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流漏出來(lái)的一種柔情
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 73
善意的謊言從前有一對(duì)母女，家境貧困，一年也買不上兩件衣服。她們?cè)诶鴪?chǎng)里的垃圾堆里撿一些碎布縫一縫就穿了，這個(gè)母親每天都撿垃圾賺錢(qián)，大女兒8歲，小女兒3歲。大女兒王蘭要高考的時(shí)候，小女兒王華突然昏迷，因沒(méi)有及時(shí)搶救而死亡，母親李昂立為了王蘭能考上大學(xué)而隱瞞了事實(shí)的真相，其實(shí)王蘭和王華的父親已經(jīng)出車禍死了，而李昂立說(shuō)父親去出差了，王華死了的這個(gè)謊言一直隱瞞3天了，3天，對(duì)于李昂立來(lái)說(shuō)真是一個(gè)漫長(zhǎng)的`時(shí)間，每當(dāng)王蘭問(wèn)起王華時(shí)，李昂立都說(shuō)王華又去玩了。王蘭問(wèn)父親的時(shí)候，她又說(shuō)，你爸爸還沒(méi)會(huì)來(lái)呢。有一次李昂立去醫(yī)院了，李昂立也知道自己的了癌癥晚期，可是她不能讓王蘭知道，她一定要讓王蘭考上大學(xué)……終于王蘭以優(yōu)異的成績(jī)考上了清華大學(xué)，王蘭高興的回家了，可是家里空無(wú)一人，只見(jiàn)桌子上有一封信，上面寫(xiě)著：蘭蘭：我知道你不會(huì)讓我失望的，我和爸爸華華在天堂為你加油！不要傷心，不然我們會(huì)擔(dān)心你的。媽媽2015年5月17日4年后，王蘭拿著那封信，找到了自己喜歡的工作……李昂立為了她的孩子撒了謊，但是我們敬佩她，因?yàn)樗龅氖巧埔獾闹e言，她是一位偉大的母親！
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 74
在記憶中，有許多事情都像細(xì)沙一樣從我的腦海中流過(guò)，不留下一點(diǎn)它來(lái)過(guò)的痕跡。但有幾件事就像海邊的幾塊礁石，任憑時(shí)間流過(guò)，仍然留在我的心里，永遠(yuǎn)都忘不掉。
暑假時(shí)，媽媽去荊門(mén)補(bǔ)牙齒。過(guò)了幾天，媽媽回來(lái)了，手里還提著一個(gè)大袋子�！昂⒆樱瑡寢尳o你從荊門(mén)帶回來(lái)了一些橘子，特甜，等會(huì)吃了飯后，你就來(lái)嘗嘗�！闭f(shuō)完，媽媽把袋子往桌子上一放，黃澄澄的橘子馬上就露了出來(lái)。媽媽吃完飯，給我了一個(gè)又大又圓的橘子，我迫不及待地剖開(kāi)橘子，拿起它的果肉就咬了一口。哇！酸死了。媽媽看我皺著眉，就問(wèn)：“是不是橘子酸？”我不想壞了媽媽的好心情，便搖搖頭。媽媽也拿了一個(gè)橘子吃了起來(lái)�！斑@橘子真甜，沒(méi)買虧！”媽媽笑著說(shuō)。我看著媽媽滿臉的`笑容，也吃起了手上的苦橘子。只不過(guò)，這個(gè)橘子的酸，它經(jīng)由媽媽的笑容變成了甜。
這一次，我騙了媽媽。按我以往的經(jīng)驗(yàn)，騙了人之后心都是怦怦直跳，一刻也不會(huì)讓我安寧。但這一次，我騙了媽媽后，心情竟格外舒暢，好像每一次我?guī)椭藙e人一樣。
是啊，善意的謊言，雖然是謊言，但你對(duì)別人說(shuō)了之后，心情就會(huì)像幫助了別人一樣格外舒暢。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 75
我坐在公交車上，迎著夕陽(yáng)的余輝向家駛?cè)�，心中浮想�?lián)翩，我想到了奶奶今天的那句善意的謊言。事情是這樣的：因?yàn)槊磕甏竽瓿醵覀兌家洁l(xiāng)下?tīng)敔敿�，�?dāng)然今年也不例外，因?yàn)榘职忠趯W(xué)校值班，所以不能和我們一起回去了。到了爺爺家，在爺爺家最開(kāi)心的事要數(shù)收壓歲錢(qián)了，拿著壓歲錢(qián)，我們每個(gè)人心里都有一種說(shuō)不出的'喜悅，可哥哥卻在拿錢(qián)上街買東西時(shí)，把100元壓歲錢(qián)弄丟了，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)錢(qián)丟時(shí)非常難過(guò)，急忙回去找，卻一無(wú)所獲。哥哥急得像熱鍋上的螞蟻，我們也只能干著急。有人安慰道：“丟了就丟了吧，吃一欠長(zhǎng)一智，下次可要注意了。”可哥哥根本就聽(tīng)不進(jìn)去，他皺著眉頭，臉上沒(méi)有一點(diǎn)表情，還不時(shí)地左顧右盼。這時(shí)，一直沉默的奶奶急中生智，趁哥哥找錢(qián)之時(shí)，拿出了自己的100元，然后走到哥哥跟前，慈祥的對(duì)哥哥說(shuō)：“哎呀，可找到他了，原來(lái)在床下面，找的我們好苦。”哥哥接過(guò)錢(qián)，欣慰的笑了。我站在遠(yuǎn)處默默地看著，看著看著，我看到了奶奶慈祥的面孔下那顆真摯的心。我明白了，其實(shí)謊言也有善意的。一句善意的謊言可以換來(lái)一個(gè)笑臉，愿大家多用些善意的謊言，讓笑臉圍繞在我們身邊。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 76
有一天下午，我正在外面上二胡課，奶奶在家里面洗衣服，其中就有我最喜歡的小白兔，那天妹妹在家里玩弄我的小白兔，一不小心把兔耳朵弄掉了一只，奶奶看到了就馬上用毛線把兔耳朵縫起來(lái)。
我上完課回到了家，就立刻尋找我的小兔，我一眼就看到我那小兔的耳朵被毛線縫了一圈，我大喊道：“奶奶，我的兔兔怎么變成這個(gè)樣子了？”奶奶聽(tīng)到了我的叫聲連忙從廚房跑來(lái)說(shuō)：“是我，是我把你的兔子在洗衣服時(shí)。一不小心弄掉了一只耳朵，這不給你縫上了的，”我哭了對(duì)奶奶大吼道：“你知不知道這是我最喜歡的.兔子，我恨你！”我狠狠地把門(mén)一關(guān)，在房間里哭著，再也沒(méi)理過(guò)奶奶。
一直到有一天上午，妹妹來(lái)奶奶家玩時(shí)，看到了我還是對(duì)奶奶不理不睬時(shí)，就跑過(guò)來(lái)對(duì)我把那次的事情一五一十的說(shuō)了出來(lái)，還對(duì)我說(shuō)了聲：“對(duì)不起”，我哭了心里想：一直埋怨的奶奶其實(shí)根本沒(méi)有把我心愛(ài)的玩具兔子弄壞，反而還幫我縫好幫妹妹說(shuō)好話，說(shuō)是自己不小心弄壞的不讓我生妹妹的氣。
我真想對(duì)奶奶說(shuō)一聲：“對(duì)不起”我真不該為這么一點(diǎn)點(diǎn)的小事而斤斤計(jì)較，奶奶為了撒這個(gè)謊言，就是讓我不生妹妹的氣，真是對(duì)不起我親愛(ài)的奶奶。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 77
星期五那天，天陰沉沉地，不一會(huì)兒就下起了雨。雨滴雖然不大，但是下得密密麻麻。
放學(xué)時(shí)，很多家長(zhǎng)都送傘來(lái)了。這時(shí)，魏嘉怡望著窗外，一副擔(dān)憂的樣子。我猜想，她肯定沒(méi)帶傘，被雨堵在教室里了。
我大步走到她身邊，把自己的傘遞給了她。她不肯收我的傘，說(shuō)：“你不是也要自己走路回家嗎？把傘借我了，你怎么辦？”“這點(diǎn)雨根本不算什么，我平時(shí)比這雨下得大的多的，我也不撐傘的，我嫌撐傘太煩。天這么暗了，你趕快回家�！闭f(shuō)完我忙著整理書(shū)包了。
等我收拾好后，發(fā)現(xiàn)傘還是放在課桌上。“她沒(méi)拿傘，難道她冒雨走了？那不行，她可是女孩子，萬(wàn)一著涼感冒了怎么辦？我是男子漢，平時(shí)身體特棒，這點(diǎn)雨打不倒我！”想到這里，我急速地背上書(shū)包，拿著傘飛快地追了出去。
剛出校門(mén)，就看見(jiàn)了魏嘉怡熟悉的背影，我一邊喊著她的名字，一邊急匆匆地向她跑過(guò)去，喘著粗氣對(duì)她說(shuō)：“拿著，我在書(shū)包里又找到了一把�！蔽野褌闳谒掷铮w快地跑開(kāi)了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`看見(jiàn)魏嘉怡撐著我的傘走在雨中，我很開(kāi)心。雖然我撒謊了，雖然我自已要冒雨回家，但是我還是高興，感到很欣慰，因?yàn)槲宜徒o了別人一份善意。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 78
在我們身邊，有許多善意謊言，正是有這些小精靈才使我們世界充滿溫暖與愛(ài)。每個(gè)人成長(zhǎng)不僅需要食物與水，還需要精神上滋潤(rùn)，這使得我們變得有情感。這其中，善意謊言時(shí)常在我們身邊。
在我上幼兒園時(shí)，我對(duì)畫(huà)畫(huà)非常有興趣，認(rèn)為自己畫(huà)很好，于是爸爸給我報(bào)了一個(gè)幼兒園蠟筆畫(huà)。我不是涂色太重就是亂涂亂抹，這時(shí)老師都會(huì)拿著我手勾勒出一個(gè)又一個(gè)活靈活現(xiàn)小動(dòng)物。每次我都會(huì)有一半畫(huà)都是老師給我畫(huà)，每天放學(xué)我都會(huì)驕傲地捧給父母看，而他們每次都會(huì)夸獎(jiǎng)我并把畫(huà)貼到臥室墻上。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，再看看那些畫(huà)，真是哭笑不得，但心里總是涌上一股暖流，覺(jué)得很溫暖又充滿愛(ài)。
有一次，媽媽同事從云南給媽媽帶來(lái)一盒玫瑰餅，味道好極了，香味沁人心脾。一盒一共只有六塊，不到幾天，吃就剩一塊了。我想到了媽媽，想讓她吃，可她卻說(shuō)：“你吃吧，再等到吃玫瑰餅不知道猴年馬月呢！再說(shuō)我也不愛(ài)吃�！蔽倚睦锩靼讒寢屖菒�(ài)吃，可不想違抗媽媽，默默地吃了下去。此刻，那玫瑰餅濃郁花香淡了，愛(ài)卻更濃了。
善意謊言無(wú)處不在，它充斥著滿滿愛(ài)。之所以這種謊言是善意，是因?yàn)樗屏急举|(zhì)。也正是因?yàn)橛猩埔庵e言，才讓這個(gè)世界與諧、快樂(lè)。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 79
人的一生，會(huì)遇到許多善意的謊言。有的或許在一瞬間被拆穿，有的或許可以伴隨你一生。不過(guò)，不論是怎樣的謊言，他們都處于一個(gè)目的：不希望你傷心難過(guò)……我也遇到過(guò)許多善意的謊言……
記得有一次，我借給好朋友一直我最喜愛(ài)的水筆。三天后，我想要回那支水筆用一用，她哀求我，再借她幾天，我只好答應(yīng)了。星期五，要放學(xué)了，我再一次去向她要筆，她卻對(duì)我說(shuō)：“這支筆再借我用一用吧，再用一用，可以嗎？”我不同意。在搖頭的`一瞬間，我看見(jiàn)她眼中閃爍出的無(wú)奈，只好又一次將筆借給她。
星期一，她將一直嶄新的水筆還給了我。我看了看嶄新的外殼，起了疑心。于是我又拆開(kāi)逼的外殼看了看筆芯，哇！里面的墨竟然是滿的。我站了起來(lái)，向她投去疑問(wèn)的目光，她見(jiàn)瞞不住了，便告訴了我事因。原來(lái)，她星期三就把筆弄丟了，她為了不讓我傷心，便借口向我借筆。等她到了家，她立刻就去買了一支與我那支一模一樣的筆，還給了我。
明白了事情的緣由，我望了望手中那支嶄新的水筆，抱住了她，不停地在她耳邊說(shuō)：“謝謝你，謝謝你……”
有時(shí)候，善意的謊言也是必不可少的……
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 80
同學(xué)們！謊言在你們的印象當(dāng)中都是不好的習(xí)慣，老師也和你們說(shuō)過(guò)不要說(shuō)謊，家長(zhǎng)們也教育過(guò)你們，可是今天我要和你們說(shuō)一件事。
我的外婆是一位慈祥而又和藹的人，我非常喜歡她。有一次，她從橫峰給我?guī)?lái)了我最愛(ài)吃得咸餅，它可香了，問(wèn)一問(wèn)香味，就讓人的口水“飛流直下三千尺”。
外婆把兵擺在我的面前，說(shuō)：“西西，吃吧！”（西西，我的小名）我順手拿了兩個(gè)餅，放在外婆手里一個(gè)，說(shuō)："外婆，吃一塊吧！”"我不太喜歡吃咸的東西。”我在心里想：媽媽不是說(shuō)外婆喜歡吃咸餅嗎?怎么到了外婆這兒就不喜歡吃了?
一眨眼工夫，我就吃掉了三個(gè)，外婆看我吃得津津有味，問(wèn)：“好不好吃？”“好吃！好吃！”我含糊不清的說(shuō)�！昂贸阅憔投喑渣c(diǎn)，這兒還有呢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了傍晚，媽媽下班回來(lái)了，我對(duì)于早上的.問(wèn)題，又問(wèn)了一遍，媽媽說(shuō)：“傻丫頭，外婆是不想把你最心愛(ài)的餅吃掉，她是想留給你吃啊！”“��！”我大吃一驚。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，謊言也有善意的！
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 81
小時(shí)候，我還在上幼兒園。每天媽媽都來(lái)接我回家，我和媽媽快快樂(lè)樂(lè)的回家。那時(shí)我才4歲，在我二娘教的一個(gè)班里，我每天都想要第一個(gè)吃完飯。那天，二娘喂完我飯，我就看了一下其他的小朋友，他們還都沒(méi)吃晚飯呢，我只好先進(jìn)娛樂(lè)室里自己去玩。
玩了一會(huì)終于又有一個(gè)小朋友吃完了飯，他也匆匆忙忙地進(jìn)了娛樂(lè)室，要和我一起玩捉迷藏，我們玩了一會(huì)兒，輪到他抓我，我剛要躲在電視柜邊上的時(shí)候，有一根電線把我絆卡了，正好我的頭撞在了電視柜的角上。我就嚎啕大哭，一直到我的二娘來(lái)的時(shí)候，我的二娘說(shuō)沒(méi)事就是破了一點(diǎn)皮，其實(shí)我的頭當(dāng)時(shí)就出血了。聽(tīng)到二娘說(shuō)的話，我停止了哭泣。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我封了兩針，然我回家休息了，我就是從這個(gè)時(shí)候一個(gè)淘的小孩變成了一個(gè)乖巧的孩子。
從這件事中我明白了：其實(shí)善意的.謊言有時(shí)也蘊(yùn)含著許多的道理，讓人從痛苦的陰影里走出來(lái)。善意的謊言就是我們心里的一種藥，我們不要對(duì)失去信心的人去告訴事實(shí)的真相，那他一定會(huì)很傷心。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 82
我們學(xué)校有個(gè)隱形的校規(guī)，就是周三下午必須每班有一節(jié)班會(huì)課，今天，是少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日，一年級(jí)時(shí)，我們光榮地成為了少先隊(duì)員，如今，老師向我們介紹了少先隊(duì)員十知道后，說(shuō)了一個(gè)話題。
老師說(shuō)，有一位二年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)在什么“百姓論壇”里發(fā)了帖，說(shuō)是孩子的作業(yè)太多了，每天都要寫(xiě)到八、九點(diǎn)鐘，正巧，這帖子讓我們學(xué)校的.校長(zhǎng)看到了，就打印了下來(lái)，每班的班主任都有一份，這樣一來(lái)，校長(zhǎng)也要來(lái)檢查每班有沒(méi)有多買其他的作業(yè)本，也就是說(shuō)，除了學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生寫(xiě)字（語(yǔ)文）》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練（語(yǔ)數(shù)）》、作文本和練習(xí)簿。老師其他的作業(yè)一律不準(zhǔn)買，我們老師買了課時(shí)作業(yè)、課時(shí)訓(xùn)練以及數(shù)學(xué)報(bào)，這么一來(lái)，我們這些就必須不能做了，可是車到山前必有路，我們的校長(zhǎng)有上策，我們老師就有對(duì)策，說(shuō)是如果校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，就說(shuō)沒(méi)有訂，如果校領(lǐng)導(dǎo)翻書(shū)包，就說(shuō)是在家做的。帶到學(xué)校給老師改，這……
“老師！”一位同學(xué)舉了手，“您教導(dǎo)我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，您這樣不是在教我們?nèi)鲋e嗎？”此話一出，全班吵吵嚷嚷的，老師竟然在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字“善意的謊言”！還說(shuō)，善意的謊言就是為了保護(hù)老師。這樣一來(lái)，我就更加迷糊了，我到底是撒謊還是不撒呢？
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 83
太陽(yáng)的最后一絲光亮收回去了，黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)壓了下來(lái)，老師疲倦的嗓音響起：“放學(xué)！大家臨走前別忘交調(diào)查問(wèn)卷，投到這個(gè)箱子里�！蔽倚睦锿蝗灰魂圀@恐，這是很重要的問(wèn)卷，可我竟忘帶來(lái)了。怎么辦？突然間我想起這是無(wú)記名問(wèn)卷，一念之間我竟找了張廢卷子折成問(wèn)卷大小，鬼使神差地投了進(jìn)去。窗外的月光似乎在無(wú)聲地責(zé)問(wèn)著我、嘲笑我的怯于擔(dān)當(dāng)，使我感到渾身不自在。“李春源，你等一下�！蔽覐埢实鼗仡^望著老師，原來(lái)老師已經(jīng)從箱子中翻出我的廢卷，送到我手里，“卷子怎么掉了？期末了，好好復(fù)習(xí)。天晚了，別在路上玩，快點(diǎn)回家�！崩蠋熒斐鍪峙呐奈业募�，我的心放下了。那只略顯粗糙的手為我?guī)?lái)一種莫名的安全感，我感受到了一種母親般的溫暖與慈祥，那溫暖從她的手上一直輸送到我的心里，那是一種無(wú)法抗拒的熱量，即使冬天的.雪也會(huì)被融化。
我恍恍惚惚地出了校門(mén)，上了班車�！班亍�，迷迷糊糊地頭撞上了扶手，才清醒一些。透過(guò)車窗，月光如水般傾瀉下來(lái)，那嵌在天上的月亮什么都知道，卻什么也不說(shuō)。說(shuō)不清的感覺(jué)擴(kuò)散下去，像是在融化，又像在凝聚。在心之海里，在靈魂深處，刻下一道永遠(yuǎn)的歉疚和感動(dòng)。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 84
我們班有個(gè)學(xué)生，老師布置的作業(yè)總是完不成，勸說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事，對(duì)此，老師真是煞費(fèi)苦心。一次，我一上課，同學(xué)們就來(lái)告他的狀：“老師，他又沒(méi)完成作業(yè)�！蔽艺嫦胱崴话驼疲�是強(qiáng)壓住心中的怒火，問(wèn)他為什么沒(méi)完成。他說(shuō)：“老師，我做了，忘帶了。”“老師，他又撒謊�！薄八欢](méi)做﹗”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)。突然，我腦海里浮現(xiàn)出以前看的一個(gè)故事《家長(zhǎng)會(huì)上的'消息》，母親幾次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后美麗的謊言，激勵(lì)著孩子一直走進(jìn)了清華大學(xué)的校門(mén)。何不給他一次機(jī)會(huì)，說(shuō)不定他會(huì)有所改變呢！想到此，我對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這位同學(xué)確實(shí)做了，昨天我聽(tīng)他媽媽說(shuō)的�！薄笆前桑俊蔽覍�(duì)這位同學(xué)笑了笑，用力拍了拍他的肩膀。
從那以后，這位同學(xué)像變了個(gè)人似的，上課特別認(rèn)真，每次作業(yè)都認(rèn)真完成。
通過(guò)這件事，我感觸很多，謊言固然令人不悅，但對(duì)孩子的謊言，老師何必太當(dāng)真，逢錯(cuò)必究呢？給他們一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，不也是一種很好的教育方法嗎？
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 85
我、政賢和子博都是最要好的朋友，但是政賢現(xiàn)在到貴族住宿學(xué)校讀書(shū)了，所以我們很珍惜一起的時(shí)間。一天政賢來(lái)到我家，我們倆......
政賢跟我說(shuō)道：“如果是你，你會(huì)這樣做嗎?”我好奇了“怎么做?”于是，政賢就跟我講了一個(gè)故事：
故事是一位老人患了中期的肺炎，但是家人不告訴他，只跟他說(shuō)：“爸!不用怕，你只是早期的肺炎，醫(yī)療一下就會(huì)好的啦!”因?yàn)槔先吮容^節(jié)約，所以他跟兒子說(shuō)：“如果這筆醫(yī)療費(fèi)是要很多的話，我寧愿不治療�！眱鹤芋@訝了，心里想著：千萬(wàn)不能讓爸知道醫(yī)療的費(fèi)用。于是兒子又騙他說(shuō)不用很多錢(qián)，一兩千就可以了。因此，老人安心的配合著醫(yī)療工作。
兩天后，我跟媽媽提起善意的謊言，媽媽又給我說(shuō)了一個(gè)故事：
故事是一位老奶奶的兒子當(dāng)兵當(dāng)了很久，始終沒(méi)有回家，村里人的知道他的兒子早就戰(zhàn)死沙場(chǎng)了，但是他們都騙老奶奶說(shuō)：“阿婆，××給我們寫(xiě)信回來(lái)，說(shuō)他在那邊有很多事要做，所以不回來(lái)了。”因?yàn)榘⑵攀窍寡鄣腵所以，有些人就假裝是他兒子回家住兩天就走了。
說(shuō)善意的謊言的人是偉大的，而說(shuō)假話的人，不守信用的人永遠(yuǎn)的不值得尊敬!
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 86
今天午睡時(shí)，孩子們很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，從均勻的呼吸聲中傳來(lái)一陣輕輕的抽泣聲，我仔細(xì)一看，原來(lái)是小杰小朋友。
我問(wèn)：小杰你怎么了，哪不舒服？原來(lái)小杰想媽媽了，想讓媽媽早點(diǎn)來(lái)接，我說(shuō)：“行啊，一會(huì)兒老師就給你媽媽打電話”，我一邊輕輕的拍他，一邊安慰他，小杰一聽(tīng)馬上告訴我媽媽的聯(lián)系方式說(shuō)：“你打*********號(hào)碼就能找到我媽媽，你告訴她以后吃完午飯就來(lái)接我，我不想在幼兒園睡覺(jué)了”！“那好吧，我記住了”，我爽快的答應(yīng)了，小杰聽(tīng)了我的話，止住了眼淚。安心地睡了。起床后，他還是忘不了早點(diǎn)讓媽媽來(lái)接的事情，又要我給媽媽打電話，但是看的.出來(lái)他的情緒已經(jīng)穩(wěn)定多了，我說(shuō)：“現(xiàn)在媽媽還沒(méi)有下班呢，如果媽媽早下班的話，媽媽的領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)不高興的，對(duì)不對(duì)”？孩子聽(tīng)懂了我的意思點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“老師，那讓媽媽一下班就來(lái)接我好嗎”？我說(shuō)：“那當(dāng)然了，一下班就給媽媽打電話”，我滿意的摸了摸他的頭。
顯然，在這里我對(duì)孩子撒了慌，但這些善意的謊言解除了孩子的焦躁穩(wěn)定了孩子的情緒，只能說(shuō)是善意的謊言吧。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 87
讀完《善意的謊言》這篇文章我深有感觸，這篇文章主要講述了主人公“我”指定理發(fā)店小學(xué)徒為我吹飾頭發(fā)，小學(xué)徒弄得很難看，我卻說(shuō)她梳得好。就因?yàn)檫@個(gè)善意的謊言讓她從自卑走向自信，從而改變了自己地位的故事。
有時(shí)候謊言不再是狡猾的代名詞，而是一種美德。不是所有的謊言都充滿了欺騙與背叛，我看到的是理解、尊重和寬容，是一種美德，是一種愛(ài)。
在一個(gè)寒冷的`冬天，寒風(fēng)瑟瑟，我穿著厚厚的棉襖還瑟瑟發(fā)抖。媽媽親切地把她的外套脫下來(lái)披在我身上。我問(wèn)媽媽：“媽媽，您冷不冷？”即使媽媽凍得發(fā)抖，仍然硬著頭皮說(shuō)：“我不冷�！边@就是善意的謊言。明明媽媽很冷，但為了保護(hù)自己的孩子，說(shuō)自己不冷。
父母的一句謊言，讓涉世不深的孩子重歸正道，老師的一句謊言，讓彷徨的孩子不再困惑，醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生。
有時(shí)候，因?yàn)橐痪渖埔獾闹e言，能讓人從悲觀的陰影走出來(lái)，有時(shí)候，因?yàn)橐痪渖埔獾闹e言，會(huì)避免一場(chǎng)矛盾的發(fā)生，有時(shí)候，因?yàn)橐痪渖埔獾闹e言，改變一生的命運(yùn)。
這就是善意的謊言。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 88
善意的謊言，顧名思義，是謊言的一種，但它有別與其它的謊言，因?yàn)樯埔獾闹e言是善良的、充滿善意的，而其他的謊言往往帶有邪惡的氣息。
善意的謊言在生活中有很多用處，當(dāng)然在生活中也是十分常見(jiàn)。
在國(guó)外，許多被醫(yī)生“判死刑”的癌癥患者都會(huì)不約而同地來(lái)到一家久不見(jiàn)經(jīng)傳的小醫(yī)院去看病，不知怎么就比醫(yī)生預(yù)料的多活了十多年，而他們只是被小小地“開(kāi)了一刀”，這一刀是怎么開(kāi)的呢？原來(lái)這個(gè)醫(yī)院里根本沒(méi)有動(dòng)過(guò)一次手術(shù)，他們是怎樣做的呢？原來(lái)這個(gè)醫(yī)院“開(kāi)到”不打麻藥，患者可以看到“開(kāi)刀”的全過(guò)程，而開(kāi)刀的場(chǎng)面則是靠雞、鴨的血渲染出來(lái)的。當(dāng)然，所謂取出的“癌細(xì)胞”則是用雞心這類東西代替的。這樣看來(lái)手術(shù)沒(méi)有效果，也根本不可能有效果，那是什么力量讓他們活了這樣久呢？對(duì)，正是這善意的謊言帶給了他們生的希望，正是這種力量促使他們活下去。
在汶川大地震中，也有不少善意的.謊言，在廢墟下，“救援人員快來(lái)了！”這句話挽救了很多人的生命。在三國(guó)時(shí)期的軍隊(duì)行軍路中人人口渴難忍，這時(shí)的曹操大聲喊了一句：“前面有片梅林�！弊尠偃f(wàn)的軍士氣大增。
善意的謊言就是這樣，雖然不是真的，但是能給別人信心和希望。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 89
謊言，被歷史上許多權(quán)威人士所排斥。在人們的刻板印象中，謊言是丑陌的，是邪惡的。馬克思主義唯物辯證法有言：一切事物皆對(duì)立統(tǒng)一。謊言不也是如此嗎？
一本小說(shuō)中寫(xiě)道：“這些外星人，思維是透明的，沒(méi)有謊言，沒(méi)有情感，只有秩序井然，卻冷冰冰的社會(huì)�！笔堑模覀兌及l(fā)現(xiàn)，謊言也有美麗的一面。就像這本小說(shuō)中一樣，他們沒(méi)有情，也沒(méi)有戰(zhàn)略，是不是少了人性中最真實(shí)的謊言呢？善意的謊言，能讓人自信，“他戰(zhàn)勝了病魔，卻沒(méi)想到，他的自信是源于父親對(duì)他撒的一個(gè)謊�！泵利惖腵欺騙，讓自己的信念被傳承，“雨來(lái)把地雷圈說(shuō)成是八路根據(jù)地，最后炸得鬼子人仰馬翻�！蔽覀兛吹剑@些人的成功，不就是謊言得來(lái)的嗎？
謊言，只要不用于貪心腐敗，何嘗不好呢。有人會(huì)說(shuō)：“撒了謊，即使心是善的，但“信”，這五德之中最重要的一點(diǎn)，在他人的內(nèi)心中，崩塌了�！痹捠沁@么說(shuō)，但換個(gè)角度，謊言站在善意中，“信”（信心）反而會(huì)增多。再看，共產(chǎn)主義事業(yè)做的斗爭(zhēng)，也是善意的。如果說(shuō)在敵人之心中，你沒(méi)有這信心，敵人終究豈不橫行跋扈了？
善意的謊言，能使人樂(lè)觀，有什么不好呢？
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 90
謊言是不好的，可今天，我們又在前面加上了一個(gè)定詞——善良的。那么，他的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。”不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇的力量。鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。我們學(xué)過(guò)的《別餓壞了那匹馬》�！段ㄒ坏穆�(tīng)眾》和《用心靈去傾聽(tīng)》這幾篇文章，不都用了善意的謊言嗎。如果世上沒(méi)有善意的謊言，我們生在地球還有什么意義了
善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長(zhǎng)們就諄諄教誨過(guò)。但我們捫心自問(wèn)，又有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言呢？無(wú)論是對(duì)自己的親人、朋友、還是不相識(shí)的'人，目的也有很多種，但當(dāng)我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。
馬克？吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話。它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然。”因此，心理學(xué)專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 91
下午，游泳回來(lái)的路上，媽媽突然打起雙跳燈，把車停在路旁，然后從包里掏出貳拾元錢(qián)給我。我疑惑不解，問(wèn)：“媽媽，你給我貳拾元錢(qián)，干什么呀？”媽媽回答說(shuō)：“家晨，你就說(shuō)這貳拾元錢(qián)是在路上撿到的，拿去送給奶奶�！蔽医又鴨�(wèn)：“奶奶用這貳拾元錢(qián)買啥呀？”媽媽說(shuō)：“中午奶奶失去了一個(gè)平底鍋，看她挺傷心的，你把這錢(qián)給奶奶，她的心情會(huì)好些。”我恍然大悟，原來(lái)是善意的謊言呀！
事情發(fā)生在中午，家里關(guān)著門(mén)，開(kāi)著空調(diào)。正當(dāng)我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，突然聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)一陣“啪啪！”的響聲，奶奶馬上放下碗筷，趕緊起身去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是鄰居倒車的時(shí)候，不小心壓碎了奶奶放在地上的平底鍋�？戳酥�，奶奶非常傷心，對(duì)鄰居說(shuō)：“平底鍋被壓碎了�！编従右幌萝�，便從包里掏出拾元錢(qián)賠給奶奶，奶奶卻說(shuō)：“算了算了，也怪我記性不好，放在外面的.東西忘了及時(shí)拿回家。”就這樣鄰居和奶奶便為了拾元錢(qián)而推來(lái)推去的，最后，奶奶還是堅(jiān)持沒(méi)收下拾元錢(qián)。鄰居走了以后，奶奶卻說(shuō)：“重新買一個(gè)的話，肯定要貳叁拾元了，還不一定這么好使�！笨吹贸�，她還是挺心疼的。
回家的路上，我仿佛看到了奶奶臉上失而復(fù)得的笑容。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 92
謊言并不是人們所說(shuō)的全部都是壞的！我認(rèn)為：世界上有一種善意的謊言，甚至能編織美麗的故事！如果你不相信，下面我就給你講這么一個(gè)故事：
在某人的小時(shí)候，家里并不富裕，他自出生以來(lái)身體的體質(zhì)就很差，他的父親在他還沒(méi)有出世前就去世了，家里只剩下他和他的母親兩個(gè)相依為命。白天他的媽媽去田里工作，到了晚上回到家里還要做一些刺繡活兒，每天晚上都做到三更半夜。在每次吃飯的時(shí)候他的媽媽總是把哪些好吃的、有營(yíng)養(yǎng)的留給他吃，把那些不好吃的、沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)的留給自己吃。
兒子長(zhǎng)到8歲那年，覺(jué)得很疑惑，才問(wèn)他的母親：“媽媽，你怎么老是把那些好吃的留給我呢？難道你不喜歡吃嗎？”母親說(shuō)：“對(duì)，我不喜歡吃，你要多吃點(diǎn)，你身體弱，應(yīng)該多吃點(diǎn)來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)！”
到了兒子讀大學(xué)的那年，每個(gè)學(xué)期要交一萬(wàn)多元的`學(xué)費(fèi)，對(duì)于這一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這一個(gè)數(shù)字簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字！但母親為了供自己的孩子讀書(shū)就更加努力地賺錢(qián)。也因?yàn)檫@樣母親因勞成疾，母親以后再也不能做操勞的工作。兒子知道后，放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，在村里找了一份工作……
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 93
提到“謊言”二字，你可能會(huì)想起小時(shí)候爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)的話：“小孩兒，不能說(shuō)謊，說(shuō)謊會(huì)被狼吃的！”可善意的謊言有時(shí)也會(huì)給你帶來(lái)勇氣。
小時(shí)候，我學(xué)騎自行車，剛開(kāi)始時(shí)沒(méi)有平衡力，總是東倒西歪，而且我膽子小，不敢自己騎，一定要爸爸在后面扶著。只要爸爸扶著我，我才敢騎。
我不知道為什么騎著自行車的時(shí)候總是轉(zhuǎn)圈？我問(wèn)爸爸：“爸爸，要不然你到前面來(lái)扶吧，我車把掌握不好�！钡攘艘粫�(huì)，我并沒(méi)有聽(tīng)到爸爸的回應(yīng)，于是，我下意識(shí)的回頭，并沒(méi)有看到爸爸，于是我把腳往地上一撐，把車子放下，跑去找遠(yuǎn)處的.爸爸。爸爸笑著看我跑來(lái)了，告訴我：“你已經(jīng)自己騎了很長(zhǎng)時(shí)間了，你已經(jīng)學(xué)騎車?yán)玻 ?/p>
我不敢相信，爸爸仿佛看穿了我的心思，“你不是說(shuō)車把你掌握不好嗎？我再教你一下，你騎車時(shí)，要往遠(yuǎn)處看，你再去試試�！痹诎职值慕虒W(xué)下，我很快就學(xué)會(huì)了騎自行車。
出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛(ài)，有信任，有感動(dòng)，因而找到更多笑對(duì)生活的理由。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 94
說(shuō)謊是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，但是善意的謊言呢？
下午放學(xué)后，我和母親約好在麥當(dāng)勞見(jiàn)面。放學(xué)后，我早早地來(lái)到了那兒，那天天氣非常冷，我一個(gè)人坐在門(mén)外等母親。我左等右等，等了30分鐘還不見(jiàn)母親來(lái)，北風(fēng)把我的小臉蛋吹得通紅，正在這時(shí)母親來(lái)了，她抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，母親剛才有急事，沒(méi)有在我們約定的時(shí)間到這里來(lái)，天氣很冷，等了很久吧？”我正準(zhǔn)備說(shuō)是的`，但一看到母親充滿歉意的臉，就連忙把話收了回去，忙說(shuō)：“沒(méi)有，我才來(lái)�！睘榱瞬蛔屇赣H感到內(nèi)疚不安，我說(shuō)了謊。
在麥當(dāng)勞門(mén)口，我透過(guò)玻璃往里望，看著別人添著甜甜的冰淇淋，吃著漢堡包和又香又脆的雞腿，心里特別想吃，口水都快流出來(lái)了。母親似乎看出了我的心思，就說(shuō)：“我們進(jìn)去吃吧�！薄昂门�，不，別進(jìn)去了，我不喜歡吃。”母親詫異地問(wèn)：“你不是很喜歡吃漢堡包的嗎？”我回答說(shuō)：“是的，可我今天在沈阿姨家吃飽了�！蔽抑兰依镒罱诟阊b修，母親把錢(qián)都花光了，為了幫母親省錢(qián)，我又說(shuō)了謊�！笆菃�？好，我們回去吧�！蹦赣H說(shuō)。我戀戀不舍地離開(kāi)了麥當(dāng)勞，和母親一起回家了。今天雖然沒(méi)有吃到漢堡包，但我覺(jué)得自己懂事了，心里甜滋滋的。
我覺(jué)得生活中有時(shí)也需要一些善意的謊言。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 95
“真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害，我選擇謊言。”大家一定已經(jīng)猜到了，我支持的是反方觀點(diǎn)：生活中也需要善意的謊言。
我支持反方，因?yàn)橐恍┥埔獾闹e言會(huì)把孩子夢(mèng)想的翅膀展開(kāi)，也可以起到鼓勵(lì)他人，讓別人好接受一些事。
善意的謊言是可以把孩子夢(mèng)想的`翅膀展開(kāi)。在山中的兩個(gè)孩子各問(wèn)自己的爸山的那邊是什么？一個(gè)孩子的爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“山的那邊有海，海上還有船，船非常非常大，能裝下咱們一寨子人呢！”另個(gè)爸爸對(duì)孩子說(shuō)：“山那邊什么都有，你想到的有，你想不到的也有�！比旰�，第一個(gè)孩子在家種地，第二個(gè)孩子在山的那邊的城市里做了一個(gè)公司的董事長(zhǎng)。第一個(gè)爸爸給孩子說(shuō)的真話，可恰恰是這句真話，把孩子夢(mèng)想的翅膀收回了。第二個(gè)爸爸雖然給了孩子假話，可就是這假話把他飛翔的雄心交給了天空。
善意的謊言可以鼓勵(lì)他人，讓別人好接受一些事。一位眼神不好的老人去醫(yī)院檢查得知得了癌癥，他請(qǐng)他的兒子來(lái)讀這份體檢單，但兒子隱瞞了真實(shí)病情，說(shuō)只是一個(gè)小病，只要他通過(guò)手術(shù)就能痊愈，這個(gè)謊讓老人有了去治的信心。最后治愈了癌癥。
這些故事都告訴了我們善意的謊言在生活中是有價(jià)值的。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 96
其實(shí)在我家人中一直有一個(gè)秘密，這是一個(gè)善意的謊言，我們每一個(gè)人都好好地守護(hù)者這個(gè)謊言，永遠(yuǎn)不讓它揭開(kāi)真正的面紗。
其實(shí)我的表妹她不是姑姑親生的!她是姑姑從火車站里撿來(lái)的，當(dāng)我聽(tīng)到這件事的真相是使我我如同晴天霹靂，五雷灌頂。沒(méi)有想到，天天和我們一起玩耍的表妹，竟然不是姑姑親生的。記得上一次，我到姑姑家的時(shí)候，我剛剛走進(jìn)門(mén)的時(shí)，我就看見(jiàn)了，姑姑家正在吃飯，她們?nèi)胰税炎⒁饬θ糠旁诹吮砻蒙砩�，不時(shí)地往表妹碗里夾菜，表妹的碗里都滿了，全家人才高興地吃了起來(lái)，全家人其樂(lè)融融，看不出有什么古怪。大家警告我不要把這件事情告訴表妹，我拍拍胸脯：“當(dāng)然了�！爆F(xiàn)在我才明白，這是一個(gè)最美麗的.謊言，姑姑不說(shuō)出來(lái)是有她的原因的，就算說(shuō)出來(lái)了又能怎樣呢，只會(huì)讓大家更傷心的，現(xiàn)在不是很好嗎，全家其樂(lè)融融，每個(gè)人都好好地保存了這個(gè)秘密。
有的時(shí)候，謊言也是有用的，它會(huì)幫助別人，重建信心，也會(huì)幫別人戰(zhàn)勝困難!謊言并不是人們所說(shuō)的全部都是壞的!
善意的謊言是美麗的，我一直這么認(rèn)為。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 97
在我只有五歲的時(shí)候，有一天下雨，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“秉學(xué)，我出去買菜，你拿把傘”。
過(guò)后，我很好奇，于是，有一天我在屋子里打傘，走來(lái)走去。這時(shí)媽媽醒來(lái)了，看見(jiàn)了我在屋子里打傘。媽媽說(shuō)：“何秉學(xué)，你在屋子里打傘會(huì)長(zhǎng)不高，而且會(huì)成傻子哦”。當(dāng)時(shí)我很緊張，如果我長(zhǎng)不高的話，那么我不就成小胖豬了？只向橫向發(fā)展了？
日子一天天地過(guò)去了。過(guò)了兩年，我七歲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在屋子里打傘不會(huì)長(zhǎng)不高。有一次，我還在傘下面玩呢！這一回，我覺(jué)得一把傘太無(wú)聊了，于是又拿來(lái)一把，兩把傘交叉在一起。我在小角落里鋪上了一個(gè)小涼席，然后覺(jué)得很舒適，不知不覺(jué)，我在里面睡著了。最后被婆婆叫醒了，醒來(lái)后覺(jué)得沒(méi)骨頭似得。
又一次，我還把三把傘一一打開(kāi)，一起遮住。我拿來(lái)一個(gè)枕頭、一床被子、一塊毯子、一盞燈、一個(gè)電腦、還有面包和飲料。我在傘下面開(kāi)著節(jié)能燈、吃著面包、喝著飲料、打著電腦、躺在我準(zhǔn)備的枕頭上，蓋上被子真舒服。
我的媽媽，你善意的謊言讓我感動(dòng)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的'！我會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)中間的正確和奧妙。善意謊言伴我度過(guò)快樂(lè)時(shí)光。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 98
一個(gè)男孩是他們學(xué)校最有希望考上北大的學(xué)生，但是那次考試，他意外落榜了。
他漫無(wú)目地的走在大街上，遇到了那個(gè)天天都能見(jiàn)到的女孩，女孩問(wèn)他：考上了吧？他羞澀地說(shuō)：落榜了！女孩淡淡地說(shuō)：失敗是成功之母，加把勁，重頭再來(lái)！男孩說(shuō)：我，我不準(zhǔn)備讀了。說(shuō)完，男孩低下了頭�！笆裁�？”只聽(tīng)女孩一聲尖叫�！盀槭裁�？”女孩問(wèn)男孩，“因?yàn)槲覜](méi)有實(shí)現(xiàn)我近期的目標(biāo)”“就因?yàn)檫@？不過(guò)，我也到了高三，咱們一起努力，考上北大，好嗎？”“好”只聽(tīng)男孩一聲鏗鏘有力的聲音。
在接下來(lái)的那段日子里，男孩努力的.復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)。每當(dāng)他疲倦，不想復(fù)習(xí)時(shí)，看到了對(duì)面女孩家里的燈仍亮著，他又做起來(lái)復(fù)習(xí)，終于，他考上了北大。在收到北大的錄取通知書(shū)他想到了那個(gè)承諾，那份約定，他跑去女孩家，敲開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)的是女孩的母親，他首先看到了女孩的遺像，原來(lái)，女孩早已患上了白血病，但她為了挽救一個(gè)男孩的心，讓她媽媽每天把燈開(kāi)到12點(diǎn)……
男孩哭著跑到了樓下，此時(shí)，天也在下著雨……
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 99
有時(shí)，謊言很惡毒，會(huì)有抹不去的污點(diǎn)；有時(shí)，謊言很不經(jīng)意，玩笑都能傷心；但有時(shí)，謊言也很美麗，滿足你綻放的欲望。
暑假，弟弟因去長(zhǎng)沙參加架子鼓比賽而把他心愛(ài)的小兔子寄養(yǎng)在我們家，我非常爽快地答應(yīng)了。臨走前，弟弟還再三叮囑要照顧好小白兔，我叫他放心吧，我會(huì)照顧好它的。弟弟走后，小白兔就開(kāi)始絕食了，這叫我怎么辦才好，心急如焚的我本想給弟弟打電話的，可又怕他會(huì)鬧情緒，沒(méi)心思比賽，直到小白兔死了，弟弟卻打來(lái)了的電話。這個(gè)電話猶如一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，打破了家中的平靜
“姐姐，小白兔還有嗎？”電話里響起了弟弟熟悉的聲音�！澳惚荣愒趺礃樱俊蔽以噲D轉(zhuǎn)移話題�！拔疫M(jìn)總決賽了，等我贏來(lái)了獎(jiǎng)杯，小白兔一定會(huì)在杯子里安家的，那一定很有趣！”弟弟的天真讓我不由得緊張起來(lái)：“也許吧，嗯，嗯，小白兔，它，它挺好的，你放心�！蔽仪椴蛔越厝隽艘粋�(gè)善意的謊言�！澳蔷吞昧�，再見(jiàn)！”我隨著滴滴的電話聲放下了電話。
三日后，弟弟拿著獎(jiǎng)杯到我家來(lái)取小白兔，卻發(fā)現(xiàn)籠子里空空的`，他激動(dòng)起來(lái)：“小白兔呢？它在哪兒？”我低沉地說(shuō)：“它死了！”弟弟用他雙水汪汪的眼睛看著我，頓時(shí)熱淚盈眶，投進(jìn)了我的懷抱。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 100
人們說(shuō)過(guò)“小信誠(chéng)則大信立�！笨墒请y道世上的任何謊言都是惡意的嗎？我不這樣認(rèn)為。世上并非都是惡意的謊言，每個(gè)人都會(huì)在一生中說(shuō)出善意的謊言，因?yàn)橛辛松埔獾闹e言才會(huì)有那一個(gè)個(gè)美好的心靈故事。
一個(gè)得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當(dāng)醫(yī)生問(wèn)她最大的`心愿是什么時(shí)，她說(shuō)想去天安門(mén)看看升旗儀式。但是因?yàn)樗募易≡谶b遠(yuǎn)的新疆，如果滿足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累，于是一個(gè)由2000多名志愿者和醫(yī)生還有女孩的家人組織的集體編造謊言的活動(dòng)開(kāi)始了，從上火車到改乘旅游公車，一路上，從報(bào)站到服務(wù)員端茶倒水，甚至到旅客的交談，都是大家有意安排的，最后來(lái)到了一個(gè)學(xué)校，在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的國(guó)歌聲中，雙目失明的女孩以為真的來(lái)到了渴望已久的天安門(mén)廣場(chǎng)，當(dāng)看到她無(wú)力的舉起她的小手向國(guó)旗的方向敬禮時(shí)，在場(chǎng)的人們?nèi)剂飨铝藷釡I。
謊言也分惡善，也許惡意的謊言會(huì)造成在心中不可愈合的傷疤，但善意的謊言可以讓一位老媽媽重回人間。在每個(gè)人的一生中，說(shuō)過(guò)善意的謊言，也接受過(guò)善意的謊言，當(dāng)你在發(fā)現(xiàn)這個(gè)謊言時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的理由是為了你……
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 101
善意的謊言是沙漠中的綠洲，善意的謊言是黑暗中的一盞明燈，善意的謊言是傷心時(shí)的一句安慰的話。
那是一個(gè)陰沉沉的中午，我的心情也陰沉沉的，但是聽(tīng)到媽媽說(shuō)今天中午做可樂(lè)雞翅，我的心情立刻燦爛起來(lái)。
媽媽做好的.可樂(lè)雞翅上的橙色汁水泛著誘人的光澤，讓我的眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著它，生怕一眨眼它就消失了，聞起來(lái)香氣撲鼻，好像要把我的魂勾走。
當(dāng)爸爸媽媽做上餐椅時(shí)，我興奮的想：終于可以吃雞翅了，一共十個(gè)雞翅，一人三個(gè)，還有一個(gè)給誰(shuí)呢？不管它了，先吃吧。等我吃完第三個(gè)的時(shí)候我給媽媽說(shuō)：“媽媽還剩一個(gè)這個(gè)給你吧�！眿寢屝α诵�，搖了搖手說(shuō)：“不吃了，我吃飽了，你吃吧。”我又對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你天天在工地工作，肯定很累，剩下一個(gè)你吃吧�！卑职治嬷亲诱f(shuō)：“我也吃飽了，你吃吧�！蔽蚁耄杭热话职謰寢尪疾怀裕俏揖筒豢蜌饬�。于是我就伸出筷子，立刻把“幸存者”加了出來(lái)，大口的咀嚼美味的雞翅。
吃完了最后一個(gè)雞翅，在我打游戲的時(shí)候回想爸爸媽媽的話才明白，爸爸媽媽只是讓我多吃點(diǎn)才撒了謊。
謊言還是謊言，即使善意的謊言是含有善意的，但是還是少說(shuō)少用為好。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 102
在現(xiàn)代生活，人們常常會(huì)犯一些不可理喻的錯(cuò)誤，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是人類的生存之道。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)守信是人的根本。我在這個(gè)社會(huì)上也做過(guò)一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好公民。
有一次，我到公交站等車，在等公交車時(shí)，一位老奶奶上了車，她的手里拿了一個(gè)錢(qián)包。這位老奶奶看見(jiàn)我要給她錢(qián)包，就急急地走開(kāi)了。我見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“老奶奶，你坐我的位子吧！”可是，老奶奶的手一直在顫抖，一點(diǎn)兒也不猶豫地放進(jìn)了我的.手里，說(shuō)：“好孩子，謝謝你！”我看了，心里美滋滋的。
還有一次，我去買了一個(gè)新鮮的水壺，我把水壺放進(jìn)抽屜。等我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一本書(shū)，那是一本《誠(chéng)實(shí)的故事》的故事書(shū)，它的作者是美國(guó)作家阿卜·馬特。希特勒是一個(gè)非常聰明，又愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。我看見(jiàn)了，就把書(shū)放到抽屜里。
還有一次，我和媽媽去買東西，我和媽媽買了一個(gè)新書(shū)。我拿起書(shū)走到樓下時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)人在買東西。我想：他是我們班有名的“誠(chéng)信王�！蔽揖桶阉没丶伊�。
我想：我以后一定要做誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 103
如果問(wèn)我，什么是最能令人感動(dòng)的?我會(huì)回答是善意的謊言被揭曉的時(shí)候;如果問(wèn)我，什么時(shí)候最令人感到自卑和心痛?我會(huì)回答當(dāng)知道自己就是被善意的謊言所欺騙的時(shí)候;如果問(wèn)我，什么是東西是最單純最美麗的?我會(huì)回答是善意的謊言。
記得小時(shí)候我和姐姐和哥哥一起去打預(yù)苗，剛開(kāi)始我有寫(xiě)害怕，看到那個(gè)針頭就十分害怕，哥哥姐姐說(shuō)不打的話就會(huì)有大怪獸來(lái)吃你的，一聽(tīng)這個(gè)我只好閉上眼睛，眼睛稍微張開(kāi)點(diǎn)，看到那個(gè)針頭快扎到我的肩膀上的時(shí)候，我睜開(kāi)了眼睛，當(dāng)針頭扎上的時(shí)候，我不僅鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，好痛啊!終于打完了，肩膀好痛，在路上哥哥姐姐笑我，我掄了掄胳膊，哥哥姐姐就說(shuō)不要掄胳膊，要不然胳膊會(huì)掉的，我當(dāng)時(shí)信以為真，在每一次打預(yù)防針的時(shí)候一直都不敢讓胳膊動(dòng)，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，想一想自己當(dāng)時(shí)是多么天真，竟然相信哥哥姐姐的`話了，其實(shí)他們也是怕我掄胳膊的話會(huì)痛很多，所以之后合伙騙我。
童年擁有著許許多多有趣和天真的事，而就是有善意的謊言存在，才有了我們的美好的童年。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 104
謊言分善意和惡意，惡意的謊言令人討厭，善意的謊言令人喜愛(ài)，而且常常使人感到欣慰、高興。
從前，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，在一個(gè)拮據(jù)的家庭里，有個(gè)小女孩。她特別懂事，知道家里很窮，父母辛苦賺錢(qián)，都是為了自己。于是每天放學(xué)，就既快又準(zhǔn)確地完成作業(yè)，然后快速奔向父母的房間里，幫他們捶背、幫他們洗腳、幫他們干家務(wù)……她希望自己小小的力量可以減輕父母的擔(dān)子的重量。
雖然他們省吃儉用，但是小女孩家總還是為了生計(jì)的問(wèn)題擔(dān)憂。有一天，小女孩家沒(méi)有了任何的`糧食，她跟隨著媽媽來(lái)到超市準(zhǔn)備稍微添置點(diǎn)干糧。當(dāng)她們來(lái)到玩具區(qū)的時(shí)候，小女孩的眼睛緊緊地盯著新出版的貌美如花的洋娃娃出神，把整個(gè)世界都忘記了，仿佛她的世界只有洋娃娃。媽媽看出了女兒的心思說(shuō)：“親愛(ài)的寶貝，要不要媽媽給你買��？”
女孩不假思索地說(shuō)：“不用了，這個(gè)洋娃娃我不喜歡，不用了，”但是離開(kāi)的時(shí)候心里卻充滿了不舍。
我們都知道小女孩非常喜歡洋娃娃，卻選擇了不要，為什么呢？因?yàn)樗靼滓驗(yàn)樗南矏?ài)將會(huì)給家里帶來(lái)多大的經(jīng)濟(jì)壓力，雖然她沒(méi)有買到東西，但是她心里還是非常開(kāi)心。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 105
做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙，不能說(shuō)謊，但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。
“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的`一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊言。也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢！
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)。大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？
當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢？暫時(shí)不要告訴他真實(shí)的情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，待孩子懂事，再以實(shí)情相告，他也會(huì)理解親人的做法。難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎？
講誠(chéng)信，不撒謊，是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但善意的謊言可以大大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情。對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 106
她，是一位9年級(jí)的學(xué)生，一張長(zhǎng)得白白胖胖的臉蛋，臉蛋上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，她看起來(lái)跟別人沒(méi)什么不一樣。
可是，你不了解她，她其實(shí)就跟聾啞人差不多，不過(guò)她比聾啞人好。
她叫龍瑾，是我們學(xué)校的學(xué)生。她是車長(zhǎng)，我跟她認(rèn)識(shí)也大概有一二年了，我了解了關(guān)于她的故事。
她就是因?yàn)楦@啞人差不多，所以說(shuō)話時(shí)呢，會(huì)有一點(diǎn)咬字不清晰，不清楚，別人很難才能聽(tīng)懂她說(shuō)話，就連我有時(shí)候也很難聽(tīng)懂她在說(shuō)什么。她聽(tīng)別人說(shuō)話也聽(tīng)不了，每天要戴著助聽(tīng)器才能聽(tīng)懂別人在說(shuō)什么，雖然戴著助聽(tīng)器，不過(guò)你跟她說(shuō)話還是得很大聲才行。正是因?yàn)檫@些，她，被別人笑話了無(wú)數(shù)次。別人笑她說(shuō)話的尷尬，別人笑她聽(tīng)不懂的無(wú)助。
我問(wèn)過(guò)她為什么她會(huì)這樣，她說(shuō)那是因?yàn)樗r(shí)候去醫(yī)院打針，那個(gè)醫(yī)生打錯(cuò)了針才會(huì)這樣的，她說(shuō)她以前是會(huì)說(shuō)話的，還聽(tīng)得到別人跟她說(shuō)話的，跟我們大家是一樣的。她說(shuō)話雖然我有時(shí)聽(tīng)不太懂，但是，我那時(shí)很認(rèn)真認(rèn)真的聽(tīng)她說(shuō)了經(jīng)過(guò)。她說(shuō)后我深思了好久。
我想，這是真的嗎?怎么打針會(huì)打成這樣呢?這會(huì)不會(huì)是她爸爸媽媽的善意的.謊言呢?
這也許是真的，也許是一個(gè)善意的謊言。盡管如此，但是我永遠(yuǎn)祝福她，祝福她永遠(yuǎn)快樂(lè)。
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如果在謊言的前面加上善意的，那么我想整個(gè)性質(zhì)都會(huì)發(fā)生變化。而當(dāng)我還處于一個(gè)什么都不懂的階段，父親給我撒了個(gè)善意的謊言，從那一刻起，我發(fā)生了變化。
記得我5歲那年，父親母親去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)的我很自由。
等父親母親回來(lái)，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我，面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我父親去參加的�；貋�(lái)時(shí)，我問(wèn)父親：“老師說(shuō)我什么了嗎？”父親說(shuō)：“老師說(shuō)我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的好孩子，將來(lái)一定有出息！”我樂(lè)了，咦，老師說(shuō)我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)了。
后來(lái)，在父親母親的談話中，我才知道那次家長(zhǎng)會(huì)上，老師是這樣說(shuō)的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒(méi)睡夠，這樣下去我怕跟不上�！蹦歉赣H不是對(duì)我撒了謊嗎？可我并不怪父親。
假如父親原原本本把老師的'話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的我會(huì)是這么的心情呢？我想我會(huì)變得更糟吧，所以我要感謝我的父親，謝謝您對(duì)我的用心。
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 108
近幾日，廣州市海珠區(qū)新民六街小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)根據(jù)語(yǔ)文書(shū)的第三單元內(nèi)容開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)：“講誠(chéng)信與善意的謊言�！蓖瑢W(xué)們都伶牙俐齒，能說(shuō)會(huì)道。下面是六年級(jí)一班的活動(dòng)過(guò)程：在陣陣討論聲中，六年一班的辯論會(huì)開(kāi)始了。
鐘熙杰在我們班是出了名的'歷史故事大王，他一站起來(lái)，便昂首挺胸，說(shuō)：“善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信，‘謊言’之所以稱為‘謊言’，是因?yàn)樗翘摷俚�、不真�?shí)的、騙人的話語(yǔ)。但是今天，我們談到的‘謊言’，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！痹捯粢崖湎略S久，反方依然啞口無(wú)言。這時(shí)，我們的尖子生陳欣莉勇敢地站了起來(lái)，針對(duì)鐘熙杰的話做出分析以及自己的看法。正反方吵得不可開(kāi)交。
辯論會(huì)使我明白了：生活需要善意的謊言，但不一定事事需要。謊言有善意的，同時(shí)也有惡意的，我們要學(xué)會(huì)區(qū)分兩者的區(qū)別。
在這場(chǎng)辯論賽中，反方贏了。在反方同學(xué)的歡呼聲中，辯論會(huì)結(jié)束了。這真是一場(chǎng)刻骨銘心的辯論會(huì)��！
二年級(jí)作文謊言背后的故事400字 109
謊言并不代表都是惡劣的，也有一種謊言叫作善意的謊言。
小時(shí)候，家里買不起蘋(píng)果，鄰居家是個(gè)大富翁，一次我去鄰居家玩，他家媽媽削了一個(gè)蘋(píng)果給我，我一吃，嘗到了甜頭，回家吵著媽媽給我買蘋(píng)果，媽媽動(dòng)了心，到街上給我買了五個(gè)又大又紅的蘋(píng)果�；氐郊遥夷闷鹨粋�(gè)蘋(píng)果迫不及待地啃了起來(lái)，媽媽坐在一旁微笑地看著我，我看了一眼媽媽，停住了。對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你也吃一個(gè)吧！”媽媽說(shuō)：“不，我吃不得甜，不能吃！”“不會(huì)的，那一口也不行嗎？”“對(duì)呀！”媽媽一邊摸著我的.頭一邊說(shuō)。我半信半疑。
長(zhǎng)大了。我終于懂了，媽媽那時(shí)為什么這么說(shuō)，那是媽媽善意的謊言。
還有一次，我家只剩下一碗面條了，我、爸爸、媽媽都想吃，我們互相推辭著，爸爸說(shuō)：“女兒，你現(xiàn)在正處在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵期，還是你吃吧！”“是呀，我們都不餓，女兒，還是你吃吧！”媽媽也說(shuō)�！澳銈冋娴牟火I？”我疑惑地問(wèn)道？“真的！”我捧起那碗面條，滿意地吃完了。
如今，爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)是有增無(wú)減，善意的謊言更是層出不窮，這背后隱藏著是他們愛(ài)我的那顆心！
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