小狐貍請(qǐng)客小學(xué)作文
狐貍是森林小學(xué)二年級(jí)一班出名的“搗蛋鬼”，經(jīng)常惡作劇，不少同學(xué)都吃過(guò)它的苦頭。周末了，狐貍覺(jué)得挺無(wú)聊，于是在屋子里踱來(lái)踱去想找點(diǎn)“樂(lè)子”。忽然，它想到了丹頂鶴。
狐貍總是對(duì)丹頂鶴長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴指指點(diǎn)點(diǎn)、說(shuō)三道四，認(rèn)為像自己這樣的短嘴巴多好啊，丹頂鶴長(zhǎng)著一張這么長(zhǎng)的嘴巴是一種負(fù)擔(dān)，干什么都不方便。狐貍一直想找個(gè)機(jī)會(huì)捉弄一下丹頂鶴，想著想著它突然停下了腳步，手舞足蹈起來(lái)，嘴角也露出詭異的笑容。原來(lái)，狐貍又想到了一個(gè)餿主意。它迫不及待拿起電話，撥通了丹頂鶴的號(hào)碼：“丹頂鶴同學(xué)，今天是我的'生日，我真誠(chéng)地邀請(qǐng)你來(lái)我家做客�！钡ろ旡Q接到電話后愉快地答應(yīng)了。
丹頂鶴高高興興地來(lái)到狐貍家，狐貍同學(xué)做了一鍋鮮美的湯�？墒�，當(dāng)湯端上來(lái)時(shí)，丹頂鶴愣住了。原來(lái)狐貍用盤(pán)子盛的湯，它的尖嘴巴根本沒(méi)法喝啊。丹頂鶴明白了，原來(lái)是狐貍在捉弄自己，只能餓著肚子看著狐貍雙手端起盤(pán)子，俯下頭，用它短嘴巴津津有味地喝著湯。
第二天，丹頂鶴告訴狐貍，為了感謝昨日的盛情款待也邀請(qǐng)狐貍來(lái)家里做客。丹頂鶴同樣也做了一鍋鮮美的湯，可是使用的是瓶子盛的湯。只見(jiàn)，丹頂鶴用雙手扶著瓶子，低下頭，它那尖尖的嘴巴，就像吸管一樣，毫不費(fèi)力地就喝到了瓶子里鮮美的湯。而狐貍短嘴巴怎么也伸不進(jìn)瓶子里，只能尷尬地坐在那里。丹頂鶴放下瓶子，真誠(chéng)地說(shuō)：“狐貍同學(xué)，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)’，是不是短嘴巴和長(zhǎng)嘴巴各有各的優(yōu)點(diǎn)啊？”狐貍聽(tīng)了這番話，又想到昨天是如何捉弄丹頂鶴的情形，慚愧地低下了頭。這時(shí)，丹頂鶴像變戲法一樣，端出來(lái)一個(gè)盛著湯的盤(pán)子放到狐貍面前，狐貍看著丹頂鶴開(kāi)心地笑了，因?yàn)樗靼琢硕套彀秃烷L(zhǎng)嘴巴各有各的優(yōu)點(diǎn)。
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