活動課-敘事作文600字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的活動課-敘事作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的課外班老師有一句口頭禪：不要在一棵樹上吊死。這句話告訴我們思維要靈活，不要思維定勢，只會按部就班用老方法解決問題。我一直把這句話當(dāng)耳旁風(fēng)。直到這次活動課，我才明白它的含義。

　　這次活動課，老師帶著三包紙牌，神秘兮兮地走了進(jìn)來，對著大家說：“這次活動課，我們來玩紙牌疊塔。”活動規(guī)則是這樣的.：兩人一組，一組拿一包紙牌，用牌疊成塔，看哪組疊得高哪組就獲勝，獲勝組有神秘大獎。聽到最后一句話后，全班鬧哄哄，像捅了馬蜂窩一般。我心想：我心靈手巧，肯定行！

　　發(fā)下紙牌了，我和小伙伴干勁十足地疊了起來。突然，我們愣住了：紙牌那么滑，怎么疊成塔呢？我們看向了隔壁桌，他們已經(jīng)熱火朝天地疊了起來，用的是三角形結(jié)構(gòu)。我們豁然開朗，也立刻模仿起來。我雙手各拿一紙牌，輕輕地把兩張紙牌斜靠在一起，沒倒！我們大氣也不敢出，生怕把好不容易疊起來的“塔基”給吹倒了。準(zhǔn)備搭第二個(gè)了，我屏息凝神，身體微微向前傾，脖子伸得好長，小心翼翼地把紙牌靠在一起，仿佛那塔是個(gè)垂危的病人，我們正在給它做手術(shù)一樣。但這時(shí)，那個(gè)之前搭好的“塔基”倒了，我們又連忙去補(bǔ)救。我們一連試了好幾遍，都以失敗告終。

　　“這個(gè)好難！”我們向老師抱怨道�！半y嗎？我又沒說過不可以折疊哦！”我們聽了恍然大悟，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊！我們就立刻把紙牌對折，像一個(gè)倒“V”字形一樣立在桌上做塔基，果然十分穩(wěn)固。同組小伙伴飛速地將紙牌對折，把折好的紙牌遞給我，我就把折好的紙牌小心翼翼地疊上去，又輕手輕腳地放上一張紙牌，再如法炮制地往上疊。就這樣，我們得了第一名。

　　通過這節(jié)課，我終于明白了老師的口頭禪。在學(xué)習(xí)上，做題時(shí)不能只執(zhí)著于一種方法，要融會貫通，思路靈活，真正做到“不在一棵樹上吊死”。

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