【必備】讀書活動(dòng)作文17篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的讀書活動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書活動(dòng)作文 1
4月23日是世界讀書日，是一個(gè)呼吁讀書的節(jié)日，學(xué)校里會(huì)舉辦很多的關(guān)于讀書的活動(dòng)，今年，我們小學(xué)舉行了讀書活動(dòng)，我非常高興，我們?nèi)６即┲t校服參加這次活動(dòng) ，同學(xué)們精神的走過來，排好了整齊的隊(duì)伍。
讀書活動(dòng)開始了，我們都很精神，頓時(shí)，大家都嚴(yán)肅起來。認(rèn)真地聽老師校長講話，校長說：“我們每天都要看書，看書非常好，常讀書能讓我們變得更聰明，要認(rèn)真讀書，才能有用�！蔽颐靼琢�，書就像一個(gè)很大的海洋，而我們就是一條條魚，在海洋中歡快的遨游，體會(huì)到書的`意思，讀書就像與高尚的人交談，我們要喜歡讀書，愛讀書，因?yàn)槲覠釔圩x書，所以校長給我發(fā)了一本書，書就像金子一樣寶貴，書就像飯菜一樣給我們充饑。
希望大家熱愛讀書，喜歡讀書，愛讀書，就能更聰明，書就是你的飯菜智慧。
讀書活動(dòng)作文 2
今天，我們開展了讀書日主題活動(dòng)。讀書日就是大家都讀書。讀書可以開闊我們的視野;讀書可以陶冶我們的情操;讀書可以豐富我們的知識(shí);讀書也可以讓我們感到快樂。讀書有那么多的優(yōu)點(diǎn)，那么我們何樂而不為呢/俗話說得好;書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟。;書可以告訴我們?cè)S多幫助別人,快樂自己的道理。
書,時(shí)一柄放大鏡,我們可以透過它去探索世界的奧秘;書,是一枚指南針,當(dāng)我們?cè)谑致房谂腔矔r(shí),他可以給我們指出明亮的大道;書,是一艘航船,當(dāng)我們遨游在知識(shí)的海洋時(shí),它可以載著我們駛向成功的彼岸。書是我們的'朋友,一直伴隨著我們成長。書就像良師益友,在奉獻(xiàn)著他的聰明才智。
書是一把知識(shí)寶庫的鑰匙,把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋;書是一口裝著知識(shí)的水井,讓我們喝到了知識(shí)之甘泉,讓我們一起去探索書中的奧秘吧。
讀書活動(dòng)作文 3
周四下午，我們學(xué)校舉行了“我是書中人cosplay！”的走秀活動(dòng)。老師說：“你們要自己準(zhǔn)備好服裝、道具啊！”我們班的同學(xué)打扮得都很精致、美麗。老師推薦的是《綠野仙蹤》，同學(xué)們興高采烈地按這本書中的人物裝扮起來，大部分同學(xué)都演女巫，就像女巫派對(duì)一樣。
我們到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上站滿了形態(tài)各異的人，有拿扇子的，拿魔法棒的，拿金箍棒的……有趣極了。天氣很熱，同學(xué)們熱得都快沒有知覺了，但是同學(xué)們還是堅(jiān)強(qiáng)的'挺過來了。走秀要一個(gè)班一個(gè)班的走，輪到我們班的時(shí)候，在石林湘玉和周銘軒飽含激情的解說中，崔韻萱爸爸帶著我們一起走秀。校長媽媽和其他老師都在前面歡迎我們，同學(xué)們歡快地走在紅毯上。走秀完了，我們一起高唱《明日歌》，歌唱完了，我們又排路隊(duì)回家。
我覺得這一天過得好快，但是我還是很開心，因?yàn)榻裉煊泻芏嗳藖砜次覀儽硌�，這是我最開心的一天！
讀書活動(dòng)作文 4
昨天，我們組又舉行讀書活動(dòng)了。
這次，我們是在文軒書店看書。書店好大好大，還有可口的飲料，而且我家離文軒書店特別近，爸爸媽媽經(jīng)常帶我來這里看書。
我和爸爸在書店門口等了好久都沒看到一個(gè)同學(xué)來，于是只好上樓等。結(jié)果，奇跡出現(xiàn)我，我看見了我們組的三個(gè)同學(xué)，原來他們?cè)缇偷搅�。我問他們：“你們�(cè)趺床蝗ド嘲l(fā)上看��？”其中一個(gè)同學(xué)說：“因?yàn)槲覀冊(cè)诘韧瑢W(xué)，大家可以圍在起看�！�
過了一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來了。于是，我們?nèi)ミx了自己喜歡的書，津津有味地看了起來。
過了好一陣子，離老師都還沒來，我們心里都盼著她能快點(diǎn)來。
終于，離老師來了，我們爭(zhēng)先恐后地一擁而上。離老師看見我們那么認(rèn)真地看書，可高興了，因?yàn)樗钕矚g愛看書的孩子。
最后，在交流的時(shí)候，同學(xué)們都舉起了手，我也自信地發(fā)言，說了我讀完書后的`感想。我是這樣說的：“我看了藍(lán)寶石與人魚國寶藏的故事，知道了美人魚愛麗兒，為了救它們的王國，通過幾次冒險(xiǎn)，終于成功了。我覺得我們學(xué)習(xí)上也應(yīng)該有美人魚愛麗兒這種百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神�！崩蠋熯�表揚(yáng)我，說我口頭表達(dá)能力強(qiáng)，這時(shí)，我心里甜蜜蜜的�？墒牵也荒茯湴�，有一句話是這樣說的：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”所以我不能驕傲，還要再加油，爭(zhēng)取下一次表現(xiàn)得更好。
讀書活動(dòng)作文 5
讀書誰都有過，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我愛讀書勝過老鼠愛大米。書是我的長生果，是我的精神財(cái)富。
有一天，媽媽帶我去新華書店看書，我走到動(dòng)物世界書柜的時(shí)候我停下了，我看見 了一本叫《鐵角》的書，我從書柜上拿了下來津津有味的`讀著，如癡如醉漸漸的忘記了時(shí)間，媽媽喊了我半天，我也沒顧上，媽媽到處在找我，可是我還沉浸在書海中，沒有醒過來，我好像是書里面的一個(gè)人或一個(gè)動(dòng)物，在我腦海里浮想聯(lián)翩。媽媽找了半天終于找到了我，媽媽對(duì)我說：“走吧，我們回家吧！”“”嗯！不要嘛再看一會(huì)兒“我說，媽媽著急了說：”你都看了四個(gè)多小時(shí)了，你看天色已晚了我們還要回家做飯了“由于我看的太入迷就沒把媽媽跟我說的話當(dāng)回事，又過了一會(huì)兒媽媽急了把我手中的書奪了去說到：”走真的必須回家了“說完把我的手一拉就匆匆忙忙往家走。雖然我很不情愿，但又不想惹媽媽生氣就灰溜溜的跟著媽媽回家了。
古人云：”寧可食不肉，不可居無竹“。竹者風(fēng)雅之地這也就是說，我們可以一日不吃肉，不可以一日不讀書。書是人類的營養(yǎng)品，可以讓我們意志堅(jiān)強(qiáng)品行高尚。
我愛讀書，讀書可以給我們帶來樂趣讓我們步入智慧的殿堂！
讀書活動(dòng)作文 6
以前的我，只有在老師布置讀一些文學(xué)作品時(shí)，我才會(huì)囫圇吞棗、漫不經(jīng)心地去看，有時(shí)只會(huì)記得書名，書里具體講了什么，我壓根不知道，只有同學(xué)在給我推薦我愛看的漫畫或者說是特別有意思的小說時(shí)，我才會(huì)去認(rèn)認(rèn)真真地讀，那時(shí)我只對(duì)我感興趣的書進(jìn)行閱讀。
后來也不知道是自己知道文化水平不夠還是考試要考，便會(huì)常常的`，問同學(xué)給我推薦一些經(jīng)典著作，好不容易有了讀書興趣，卻找不到好的讀書方法，那時(shí)我特別苦惱。
今天正好班里舉行了“讀書故事交流會(huì)”。
開頭的“飛花令”舉辦的十分有意思，同學(xué)們都全神貫注地投入到游戲，冥思苦想地在腦子里想題目，大家都踴躍參加，這也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)古詩的興趣，但是我覺得重點(diǎn)在于分享讀書方法這一活動(dòng)里。
“讀書有三到：謂心到，眼到，口到�！边@句讀書名言讓我受益匪淺，“心到”即要細(xì)細(xì)品讀文章里每一個(gè)字的意思，弄懂文章主旨�！翱诘健奔匆宄恼碌拇蟾乓馑�。“眼到”即要全神貫注地盯著文章的字眼。還可以在書上做圈點(diǎn)批注，遇到不理解的內(nèi)容，去查資料把它弄清楚等閱讀方法。
這次的實(shí)踐活動(dòng)我收獲滿滿，今后的書籍閱讀一定是一個(gè)全新的世界！
讀書活動(dòng)作文 7
人生難免和書有約會(huì)，而我和書相約在每分每秒。徜徉在書海中的我，與知識(shí)的海洋的成員握手相會(huì)。
一次又一次的讀書活動(dòng)，讓我看到自己知識(shí)的淺短。不讀課外書的人，永遠(yuǎn)不會(huì)知道與他人的差距。不讀書的人，無法拓寬自己的.視野或無法改變自己的格局，不讀書的人，也無法陶治自己的情操。今天，我給大家分享一下我的讀書故事：
小時(shí)候，我一看到書的影子，就把書包一甩，眼不見的心不煩地對(duì)待那些書，那些書卻若無其事地躺在冰涼的地板上。一天過去了，兩天過去了，三天過去了……一個(gè)月過去了，那些書還是躺在地板上。我終于看得不耐煩了，于是撿起來了，把書放在書桌了，但我不經(jīng)意間用余光看到了，“虎妞”和“二福子”，把我吸引了過來，心想：這不是《熊出沒之探險(xiǎn)日記》中的主人公嘛，怎么可能出現(xiàn)在書里嗎？我抱有兩個(gè)小問號(hào)，繼續(xù)讀了起來，并帶著問題繼續(xù)讀了下去，我看著一個(gè)個(gè)饒有興趣的故事情節(jié)和插圖，不禁笑了起來。我回想當(dāng)初讀書讀不進(jìn)去，感到慚愧。
我一天天的與書約會(huì)，讓我感覺到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書籍是人類進(jìn)步的階梯！
讀書活動(dòng)作文 8
本次活動(dòng)中告訴我們，讀書并不是枯燥乏味，要學(xué)會(huì)在讀書中尋找樂趣。讀書是需要方法的，面對(duì)不同的文本時(shí)，要選擇適合的.方法，那些文人墨客的故事也激勵(lì)著我們繼續(xù)讀書。在古詩詞分享中，我也積累了許多。
此次活動(dòng)不光是傳授知識(shí)也是在歷練自己，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們每天的讀書量太少了，要么是30分鐘以下。要么是偶爾，甚至是不讀。所以，同學(xué)們要加長自己的閱讀時(shí)間，關(guān)于趣味性閱讀有少部分同學(xué)不知道其實(shí)有一半的同學(xué)只在趣味性閱讀上花費(fèi)半個(gè)小時(shí)。同學(xué)們每年讀書的本數(shù)有一半都是三到五本，只有極少部分閱讀八本以上，這說明同學(xué)們的閱讀量少；同學(xué)們多數(shù)都是因?yàn)闆]有時(shí)間閱讀，說明同學(xué)們?nèi)鄙倭朔e極性；同學(xué)們讀書的類型，主要是小說漫畫科普只有極少部分同學(xué)選擇心理學(xué)說明；同學(xué)們讀書都是喜歡什么才去閱讀；同學(xué)們讀書時(shí)，從未有人有做批注的，說明同學(xué)們只能看卻不動(dòng)手。
總結(jié)：我覺得讀書時(shí)要積極。主動(dòng)而不是被動(dòng)的閱讀，讀書時(shí)要廣泛涉獵全面開展。不能因?yàn)閷?duì)某一種感興趣，就只專注那一類。讀書時(shí)要做批注。自知做不到閱盡天下書，但我會(huì)以書為友，在書中獲得樂趣。在樂趣中，獲得知識(shí)。
讀書活動(dòng)作文 9
昨天，我從午休教室蹦了出來，而且也是第一個(gè)到班上的，我想：今天要到荔香公園讀書活動(dòng)，不知，爸爸做好準(zhǔn)備了沒有？我進(jìn)了教室，等了老半天都看不到爸爸的影子！原應(yīng)是我來的.太早了，我坐在那里發(fā)愁，正在這時(shí)，爸爸來了，他打了個(gè)招呼，就去做準(zhǔn)備閱讀材料。
然后李老師開始分組，我是第五組的組長，全部人都來齊了，我們排隊(duì)走到荔香公園，分小組到了各自位置，就開始了。第一個(gè)是背誦，我想：我最熟習(xí)的是植物媽媽有辦法和秋天的圖畫，我想是今天的運(yùn)氣非常好！抽到了《植物媽媽有辦法》，我背的滾瓜爛熟，拿了個(gè)五星，第二個(gè)是朗讀，我抽到的是《“紅領(lǐng)巾”真好》，讀得非常棒，也拿了個(gè)五星，第三個(gè)是口語表達(dá)，阿姨給我出了好多詞語，我編了個(gè)山洼里的小明刻苦讀書的故事，所以拿了個(gè)五星。最后一個(gè)是閱讀理解，我做的非常不好，但經(jīng)過認(rèn)真閱讀，理解了意思，回答了所有問題，最后還是拿了個(gè)五星。我覺得在荔香公園里閱讀真是太美妙了！
快到新年了，我在這里對(duì)老師同學(xué)們說：“新年快樂，讀書愉快！”
讀書活動(dòng)作文 10
書是我們的精神食糧，沒有他們我們就會(huì)增長不了知識(shí)的，只有多讀書我們才會(huì)有收獲，多讀書也可以豐富我們的大腦，莎士比亞說：書籍是全人類的營養(yǎng)品，多讀書就可以醫(yī)治我們的愚蠢。
當(dāng)然讀書也要有方法，我發(fā)現(xiàn)過有的同學(xué)讀書就是亂讀，看起來很認(rèn)真，實(shí)際什么收獲也沒有，有的同學(xué)讀書是覺得很好笑，就是把一個(gè)物體比左個(gè)什么，這也值得我們笑嗎？所以讀書不可以亂讀。
我建議讀書要品，吃飯我們可以品出來香，讀書呢？品嘗它那里好，我們學(xué)作文的時(shí)候也可以用上，讀書要先思考，把故事編下來，讀完了可以寫出收獲。把油比作了螞蟻在蹦來蹦去這好笑嗎？這句話運(yùn)用了比喻的修辭法，把油比做了螞蟻在蹦。
我的讀書方法是先思考，然后去編，在讀忽略的地方找出優(yōu)美句子，寫一些這句話好在哪，最后讀完整個(gè)故事，把收貨列出來。
讀書應(yīng)該讀一些對(duì)我們有益的書，而且讀書要讀出自己的借鑒和辦法。
書對(duì)我們是多么的`重要，書對(duì)于我們寫作文也是不可缺少的東西，如果我們不善于讀書，我們的作文就不生動(dòng)了，從讀書中要積累一些句子運(yùn)用到我們的作文當(dāng)中。
所以書是我們生活中不可缺少的東西。讓我們行動(dòng)起來讀一些好書，做一個(gè)學(xué)習(xí)等方面的好學(xué)生吧！
讀書活動(dòng)作文 11
顏真卿說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”。可見讀書對(duì)一個(gè)人的重要意義。
這次的讀書活動(dòng)對(duì)我有很大的觸動(dòng)，促使我反思自己的讀書生活，并且我在這次活動(dòng)中，了解了許多關(guān)于讀書的故事。這次我們不僅在學(xué)習(xí)也在玩，讀書活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)讀書的興趣。
通過這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)讀娛樂書的人很多，大家都比較喜歡閱讀輕閱讀的書籍，讀文學(xué)哲理名著類的書籍很少，我個(gè)人認(rèn)為不能只讀自己認(rèn)為有意思的書，要多讀一些文學(xué)名著類的書，可以提高個(gè)人的修養(yǎng)。同時(shí)在這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大家讀書的時(shí)間很少，而只有幾個(gè)寫作優(yōu)秀的同學(xué)在堅(jiān)持閱讀，長時(shí)間讀書，從這個(gè)對(duì)比中我發(fā)現(xiàn)讀書對(duì)語文學(xué)習(xí)的重要性，語文學(xué)習(xí)需要多讀書，多積累，在讀書的時(shí)候我們可以在其中做一些批注，摘抄記錄一些優(yōu)美或有思想價(jià)值的句子，這樣做可以讓我們?cè)趯懽鞣矫嬗泻艽蟮奶岣�。魯迅吃辣椒抵御寒冷�?qū)除瞌睡認(rèn)真讀書的`故事讓我很感動(dòng)，難怪他能成為現(xiàn)代文學(xué)史重要的文學(xué)人物。
閱讀不僅僅是為了語文成績(jī)的提高，更是發(fā)展我們?nèi)矫娴哪芰Γ喿x提高我們的個(gè)人修養(yǎng)，讓我們健康成長，努力讀書吧，同學(xué)！
讀書活動(dòng)作文 12
我有一個(gè)習(xí)慣，就是看一本好書喜歡重復(fù)看。
什么是好書呢?我覺得經(jīng)典的就是好書。我看過很多本書，有《綠野仙蹤》、《福爾摩斯探案集》等等，這兩本就是好書�？础毒G野仙蹤》的時(shí)候，會(huì)感到光明拯救世界的感覺�？础陡柲λ固桨讣窌�(huì)有驚心動(dòng)魄、步步驚心的感覺，會(huì)跟著故事情節(jié)走�？催^一些書之后，我體會(huì)到有些書看一遍是不夠的，不過癮，而有些書看過就扔在了一邊，再翻開它的欲望卻不大。我初步總結(jié)一下，經(jīng)典的書不愧為經(jīng)典，是值得一讀再讀的`。所以，我認(rèn)為，看書最好看經(jīng)典，因?yàn)榭唇?jīng)典的書能讓人學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，做人的道理，還能讓讀者深思，太好了!
人們都說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽易x書會(huì)摘抄其中的好詞佳句、一段段精彩的片段，或者把這個(gè)故事的整個(gè)寓意、內(nèi)容簡(jiǎn)單的先說清楚，再寫到本子里去，做個(gè)讀書筆記。我覺得這么做很好，可以提高作文的水平，又可以進(jìn)一步的思考，提高對(duì)書的了解。
我感謝書，書給了我知識(shí)，給了我力量。我會(huì)繼續(xù)看經(jīng)典，看好書，讓書點(diǎn)亮我的人生!
讀書活動(dòng)作文 13
書是打開智慧之門的鑰匙，是書教會(huì)了我許多做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以我一直把書當(dāng)成我的朋友，看書常常是廢寢忘食。
有時(shí)我考試取得好成績(jī)或表現(xiàn)好的時(shí)候，媽媽會(huì)問我要什么獎(jiǎng)勵(lì)，我總會(huì)毫不猶豫。不假思索地回答：我什么都不要，我只要去書店看書或買書。確實(shí)，書店是我最向往的地方了。每次我走進(jìn)書店，看到架子上擺著琳瑯滿目的書，我就恨不得自己再多長幾只眼睛，能把它們看個(gè)夠。在書的`海洋里，我會(huì)完全迷失了自己，陶醉在其中。有時(shí)媽媽在叫我，我也完全聽不見，甚至連上廁所我也會(huì)帶本書坐在馬桶上看，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，可想而知，大罵一頓。
現(xiàn)在，在我的房間里，也放滿了各種各樣的課外書，儼然像個(gè)小書店了。我更是從它們那里學(xué)到了好多課堂之外的知識(shí)，大大提高了我的寫作能力和理解能力，我真的很感謝它們。所以我很愛護(hù)它們，每一本書都沒有一點(diǎn)點(diǎn)折痕，看好后我會(huì)小心翼翼把它們放入書架上，就像剛從書店買來一樣的嶄新。
書是一位無聲無息的老師，它默默地傳給我們很多知識(shí)和道理，書也是我們的好朋友，我希望它們永遠(yuǎn)伴隨著我左右。
讀書活動(dòng)作文 14
這次“少年正是讀書時(shí)”主要由三個(gè)小組組織的，其中有精美的PPT，還有關(guān)于讀書、詩詞的小游戲。第一個(gè)游戲，被關(guān)于帶有“花”字的.詩句，我們分為八個(gè)小組，答對(duì)一次加一分，答錯(cuò)、重復(fù)減一分，最后有六個(gè)小組獲勝了。還有小組互動(dòng)的環(huán)節(jié)，講述了有關(guān)名人讀書的故事和他們?yōu)榱俗x書的所作所為，他們的事跡都鼓勵(lì)我們，一定要好讀書，讀好書。第二個(gè)游戲是擊鼓傳花，我們以紅領(lǐng)巾代表花，一位同學(xué)在講臺(tái)上閉著眼睛喊停，停住之后，紅領(lǐng)巾在誰那，那誰就上臺(tái)背一首詩，小高同學(xué)可能因?yàn)槿司壧昧�，大家都紛紛傳給了他，不出所料，他被選中了，小高同學(xué)上臺(tái)吞吞吐吐背了一首詩，變不背了，有同學(xué)建議可以唱班歌，于是在小高同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們一起唱了班歌。
這次活動(dòng)總體來說比較好，但也有不足的地方，一是做小游戲時(shí)班上太吵了，二是主持人聲音有點(diǎn)小，坐在后面的同學(xué)聽不太清楚，三是整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，還是有幾位同學(xué)沒有融入其中，自己在干自己的事，整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間沒有把握好，感覺總是匆匆忙忙的，希望下一次的實(shí)踐活動(dòng)我們能改正這些不足，讓活動(dòng)變得完美無缺。
讀書活動(dòng)作文 15
“書中自有黃金屋”，只要想讀書，就一定會(huì)有時(shí)間讀書。讀書不但豐富了我們的生活，還讓我們變得更有修養(yǎng)和氣質(zhì)，因此我班這周二下午13：30在班級(jí)舉行“少年正是讀書時(shí)”的綜合性活動(dòng)。在活動(dòng)中，“飛花令”和傳紅領(lǐng)巾游戲讓我記憶非常深刻，在這兩個(gè)游戲中都考驗(yàn)了我們平時(shí)讀書的積累與運(yùn)用。
在活動(dòng)后，每一個(gè)小組都做了統(tǒng)計(jì)圖，以下是我們組的統(tǒng)計(jì)報(bào)告。
�、俳y(tǒng)計(jì)時(shí)間不超過30分鐘的人數(shù)，最多兩個(gè)小時(shí)以上沒有一個(gè)；②趣味閱讀時(shí)間30到60分鐘的人數(shù)多，1到2小時(shí)一個(gè)人；③每年閱讀量6到8本書人數(shù)，八本以上沒有一個(gè)；④讀書的'實(shí)際情況中，喜歡課外閱讀的人數(shù)多，與別人談?wù)搯栴}少，其他幾乎沒；⑤書類中小說和童話的人數(shù)多，傳記和歷史哲學(xué)幾乎沒有人；⑥閱讀習(xí)慣中想象和親身體驗(yàn)人數(shù)最多，做批注和寫讀書筆記幾乎很少。
我自己的讀書情況：讀書量是6到8本，時(shí)間是30到60分鐘，閱讀習(xí)慣是只讀從不動(dòng)筆，因此，在今后我要加以改正成讀書的好習(xí)慣。在讀書方面，我應(yīng)做到最好，讓自己變得更加充實(shí)。
讀書活動(dòng)作文 16
我曾經(jīng)在看國學(xué)類的書籍時(shí)，看到過一—句被人們傳誦過的名言：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆一孔子。這說明咱要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多讀書和思考。
我現(xiàn)在作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成天天閱讀的良好習(xí)慣，可以收獲多多。比如說：對(duì)世界的奇妙想象，學(xué)到豐富的知識(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)作者的故事都不一樣。
通過讀書我們可以感受到幸福、快樂、驚險(xiǎn)、難受。書就像— —片汪洋大海，里面充滿了無數(shù)的未知，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，書就像一輪火紅的太陽，為我們成長得更好。書就像一棵大樹，為我們撐起認(rèn)識(shí)世界的大傘。
在家閱讀了很多書籍后，我覺得最熟悉的書本是《小鹿斑比》這一—本書小鹿從出生到長大的.故事，里面有驚險(xiǎn)、刺激的情節(jié)，城市里的獵人要?dú)⑺鼈�。但也有森林里很多很多小�?dòng)物一起幸福的生活。讀完這本書后我感受到了：人類不能傷害這些可愛的小動(dòng)物，人類要和大自然和諧相處。
在我們生活中有很多書籍可以分享哦！在有書的陪伴下，我們會(huì)更有想象力，更會(huì)感覺他人的想法。同學(xué)們讓我們一起愛上看書吧！
讀書活動(dòng)作文 17
現(xiàn)在，我們班開啟了班班有讀的讀書活動(dòng)，我們都很開心。
活動(dòng)啟動(dòng)之前，我們已經(jīng)在線上聆聽了幾位作家的分享。作家字正腔圓、語言優(yōu)美，深深地吸引了我們，讓我們覺得她們就在眼前講課一樣。王永躍老師講到熊貓的習(xí)性時(shí)，我們通過閱讀都了然于胸；作家講到熊貓出生時(shí)跟老鼠一般大小，很容易死亡，我才知道原來憨態(tài)可掬的大熊貓，剛出生時(shí)是那么嬌小脆弱，這應(yīng)該也是熊貓很珍貴的原因吧。
我們不只是了解了熊貓，我們還聽尹瑋作家和程瑋作家的書目分享。作家尹瑋講到《心底的歌聲》的時(shí)候，我們仿佛進(jìn)入了書本中的世界，跟著主人公體驗(yàn)了成長路上的.愛與哀愁；作家程瑋給我們講《海龜老師》時(shí)，她告訴了我們要讀美好的書，做美好的人這句話讓我很受觸動(dòng)。
作家們深入淺出的分享，使原本對(duì)這些書不感興趣的我，也開始渴望閱讀這些書。
真是想什么來什么呀！記得那天，陳老師搬來了一個(gè)大箱子，里面全是書，當(dāng)陳老師把書給我們時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，有些書是前幾天作家們分享過的，我們都很驚喜。我立刻捧起書，津津有味地讀起來，投入到書籍的海洋中。果然好書能滋養(yǎng)人的心靈。
讀書使人進(jìn)步，讀書可以讓人獲得更多的知識(shí)。班班有讀，點(diǎn)亮了我們的童年。
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