精選課間活動(dòng)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的課間活動(dòng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課間活動(dòng)的作文 篇1
下課鈴一響，同學(xué)們都紛紛跑出教室，來到操場上，操場上頓時(shí)熱鬧起來，有趣的課間活動(dòng)。
操場上的同學(xué)有的在打羽毛球，有的在玩跳跳球，有的在玩有趣的游戲，有的在跳繩，有的……
看，四（七）班的同學(xué)在塑膠跑道上玩跳跳球，只見他們把一只腳放在球的一邊，又小心翼翼地把另一只腳放在球的另一邊，兩只腳夾緊上面的球，使勁往上蹦，有的同學(xué)還要幾個(gè)同學(xué)扶到才敢上去，一個(gè)還沒蹦到，就摔了個(gè)四腳朝天，在旁圍觀的同學(xué)都忍不住哈哈大笑，有的同學(xué)玩跳跳球只蹦了一個(gè)，就一屁股坐在塑膠跑道上。
我們班的同學(xué)玩滾鐵圈。我排隊(duì)拿到一個(gè)鐵圈玩，我拿到以后就用鐵棍上的鉤子，鉤住鐵圈，可怎么也轉(zhuǎn)不起來，我急得像熱鍋上的螞蟻，我就觀察其他同學(xué)是怎樣玩的，只見他把鐵棍斜起來用鉤子鉤住鐵圈，我看了心想：就這么簡單，我練練馬上就會(huì)學(xué)會(huì)，可練了好幾次也練不會(huì)，我又想可能是我不太認(rèn)真吧，我就一直練下去，果然功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)玩滾鐵圈了，心里甜滋滋的.。
叮鈴鈴——上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地離開了操場，操場又恢復(fù)了平靜。
課間活動(dòng)的作文 篇2
“叮鈴鈴”下課了，我們象渴望飛出鳥籠的小鳥，飛出了教室。同學(xué)們有的大沙包，有的比賽跑步，有的在教室看書，有的在教室寫作業(yè)，有的被老師叫到辦公室……
我經(jīng)常下課了打沙包。今天我作業(yè)寫完了就叫上幾個(gè)人一起打沙包。我們開始分伙，哎呀！是我砸包，不過，很幸運(yùn)，是我最好的砸包拍檔何光遠(yuǎn)。我一個(gè)定包，被何光遠(yuǎn)接住，他來個(gè)反定，我接住了。我用我的“海底飛彈”砸中了兩個(gè)人，真是一石二鳥；我和何光遠(yuǎn)又開始了“閃電快打”砸死了三個(gè)人；場上還有三個(gè)人，我分別用“海底飛彈”和“閃電快打”砸死了兩個(gè)人，就剩下一個(gè)人了，我們怎么也砸不死他，就只能用“飛包三砸”，我先扔一個(gè)包，被定住了，何光遠(yuǎn)砸一個(gè)，我又砸一個(gè)，他終于被砸死了。
“叮鈴鈴”上課了，我們又要飛回鳥籠了。
課間活動(dòng)的作文 篇3
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥飛奔來到操場上，操場頓時(shí)熱鬧起來。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙，有的在踢足球，有的在丟手絹，有的在玩老鷹捉小雞……而我和宇玲、鈴淇準(zhǔn)備玩我們最喜歡的——“僵尸抓人”的游戲。
所謂的“僵尸抓人”就是一個(gè)人當(dāng)“僵尸”，其他人當(dāng)人。“僵尸”如果抓到人了，被抓到的那個(gè)人就換成“僵尸”。游戲開始了，首先是鈴淇當(dāng)“僵尸”，只見她雙手伸向前，雙腳一跳一跳地開始抓人了，我和宇玲趕緊跑開，生怕被抓到�！敖┦痹诤竺婢o追不舍，快被抓住的時(shí)候我們就趕緊在“僵尸”頭上貼張紙，這時(shí)“僵尸”就不能動(dòng)彈了，只有把它頭上的紙拿下來，“僵尸”才可以再跳。正當(dāng)我輕輕拿下“僵尸”頭上的紙的時(shí)候，“僵尸”馬上跳起來把我抓住，這回?fù)Q我當(dāng)“僵尸”了……
我們玩得可開心了，一陣陣歡笑聲飄上了天空，小草弟弟和大樹爺爺也對著我們開心地笑了。過了一會(huì)兒，微風(fēng)姐姐也來了，像是在給快樂的我們擦擦汗水。不知不覺中，上課時(shí)間又到了，我們依依不舍地離開操場，走進(jìn)教室，專心聽老師講課。
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