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紀(jì)念五四運動活動方案大全
為有力保證活動開展的質(zhì)量水平，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。我們該怎么去寫活動方案呢？以下是小編收集整理的紀(jì)念五四運動活動方案，希望對大家有所幫助。
紀(jì)念五四運動活動方案1
為紀(jì)念五四運動90周年，進(jìn)一步弘揚“五四”精神，激發(fā)我校學(xué)生的愛國熱情，根據(jù)上級團(tuán)委要求和有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，團(tuán)委決定，在我校開展紀(jì)念五四運動90周年系列活動。特制定以下活動實施方案：
一、開展紀(jì)念活動的目的意義
開展紀(jì)念五四運動90周年的活動，了解共青團(tuán)的光榮歷史，明確肩負(fù)的歷史使命，增強黨的觀念和團(tuán)的意識有著重大的意義。
二、活動主題
紀(jì)念活動以“青春、和諧、奮進(jìn)”為主題
三、活動時間
20XX年3月到5月
四、活動安排
1、3月5日，我校舉行學(xué)雷鋒活動，學(xué)雷鋒活動全面展開。
2、每周五各班布置紀(jì)念五四運動板報，周周評比。3月底在我校宣傳欄上開辟“紀(jì)念五四運動90周年”專欄。
3、4月初為我校學(xué)生安排一場紀(jì)念五四運動的電影。
4、4月底，舉行“激情五月青春放歌”——紀(jì)念五四運動90周年紅歌演唱會。
五、活動要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。紀(jì)念五四運動90周年是我校學(xué)生的重要活動。我校各班團(tuán)委要高度重視，切實按照團(tuán)委要求，認(rèn)真組織、開展好紀(jì)念活動。
2、聯(lián)系實際。結(jié)合我校實際設(shè)計的.活動，各班可以根據(jù)本班學(xué)生的特點，運用各種教育素材，組織富有特色的將紀(jì)念活動。
紀(jì)念五四運動活動方案2
為激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，促進(jìn)班級團(tuán)隊建設(shè)，提升學(xué)生素質(zhì)教育，展示學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，值此紀(jì)念五四運動92周年即將來臨之際，結(jié)合學(xué)校思想教育實際，決定開展“紀(jì)念五四、我為班歌”合唱比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下
一、活動要求
本次活動是愛國教育、班集體教育的重要內(nèi)容，各年級各班應(yīng)給予高度重視并認(rèn)真組織實施。一方面，結(jié)合紀(jì)念“五四”運動92周年，教唱愛國主義歌曲，與時俱進(jìn)，培養(yǎng)青年學(xué)生崇高的愛國主義理想，樹立良好的社會責(zé)任感；另一方面，通過集體演唱班歌，增進(jìn)班級體的凝聚力、榮譽感，促進(jìn)班集文化建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍。
二、活動主題
“紀(jì)念五四、我為班歌”
三、比賽時間
5月4日（周三）
四、參賽對象
全校學(xué)生，以班級為單位，全員參與
五、活動項目和形式
活動分為合唱類和其他類兩種。
六、活動具體要求
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1、以班為單位組隊參加年級比賽。要求：班級學(xué)生全員參與，利用自習(xí)課、主題活動課或音樂課時間教唱和排練參賽曲目。
2、參賽曲目為兩首，一首為愛國歌曲，一首為自選曲目（勵志歌曲）。兩首歌曲演唱的時間不得超過6分鐘。（包括上下場時間）。
3、伴奏可采用手風(fēng)琴、電子琴、mp3音樂伴奏等形式，各參賽隊自己準(zhǔn)備，并提前上報。
4、每個參賽隊伍必須統(tǒng)一服裝，必須有合唱指揮。
5、比賽順序由各班賽前抽簽決定。
6、各班班主任教師要充分重視此次活動，認(rèn)真組織排練，并充分利用紀(jì)念“五四”運動91周年這一契機，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的`系列活動，努力掀起我校愛國主義教育的高潮。
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各班可根據(jù)本班實際，選擇內(nèi)容申報
1、舞蹈類2、器樂類3、聲樂類4、語言類
七、合唱評分標(biāo)準(zhǔn)
1、歌曲緊扣主題，內(nèi)容健康，演唱不超時。
2、合唱人數(shù)符合規(guī)定，隊列整齊，進(jìn)退場秩序良好。
3、演出服裝整齊統(tǒng)一得體，充分展現(xiàn)滿中人積極向上的精神面貌。
4、演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風(fēng)，動作表情自然大方。
5、演唱時聲音宏亮協(xié)調(diào)，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲情并茂，吐詞清晰，沒有走音和忘詞等現(xiàn)象，強弱對比得當(dāng)。
6、合唱歌曲有一定難度，能體現(xiàn)一定合唱藝術(shù)性，有感染力。
7、指揮手勢正確，節(jié)奏準(zhǔn)確，姿勢優(yōu)美。
八、獎勵辦法
1、合唱比賽設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
2、獲得各類獎項的個人或集體頒發(fā)榮譽證書。
九、評委安排
邀請校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員參加評分。
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