[優(yōu)選]活動(dòng)的作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
![[優(yōu)選]活動(dòng)的作文5篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4022_5fbf7f274faee.jpg)
活動(dòng)的作文 篇1
元旦到了，我們學(xué)校舉行了游藝會(huì)。首先，我們先來(lái)到升旗臺(tái)前聽校長(zhǎng)致詞、剪彩。然后，我們?cè)诎嗌蠌碾娨暽峡戳嗣總�(gè)年級(jí)表演的節(jié)目。最后，我們每人拿著一張游藝卷去三至四年級(jí)的八個(gè)游戲室玩。
我們這個(gè)年級(jí)有“動(dòng)物大碰撞”、“撿珍珠”、“喵嗚國(guó)”、“螃蟹過(guò)橋”、“敲生肖”等，足有八項(xiàng)。每一項(xiàng)游藝室前都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我玩什么呢？對(duì)，釣魚很簡(jiǎn)單，我去玩“喵嗚國(guó)”。
我站在隊(duì)伍中，邊排隊(duì)邊觀看，他們用桌子圍了個(gè)半圈，貼著墻放著，圈內(nèi)有共八條魚。它們個(gè)個(gè)身披金甲，好漂亮。魚嘴上都掛著個(gè)鐵絲圈。桌子上放著四根竹桿，竿上拴著一米長(zhǎng)的線。釣魚的人站在桌邊，垂下竹竿釣魚。線上拴著一個(gè)魚鉤。
這時(shí)，輪到我了。我握住竹竿，隨著老師一聲令下，我立刻把魚竿垂了下去。我看準(zhǔn)了一條又肥又大的`大鯉魚，我先把魚竿慢慢垂下，然后，我把魚鉤鉤在鐵絲上，用力一提，我本以為這次會(huì)成功，可提上來(lái)一看，魚鉤上空空如也。我一看，氣壞了，還好，還有時(shí)間。我這樣在心里安慰自己。我又一次垂下魚鉤，這一次我鉤住它，慢慢地往上抬，往上抬······呀！我釣起來(lái)了。我高高興興地來(lái)到老師那兒，讓老師給我蓋了個(gè)章。隨后，我來(lái)到四（１）班，玩了“螃蟹過(guò)橋”，我和顧育嘉合作的很好，完成了任務(wù)，又蓋了一個(gè)章。我接著又去打保齡球。真可惜，沒(méi)有成功。玩“撿珍珠”又沒(méi)成功。“咳，沒(méi)時(shí)間了，我們?nèi)ヮI(lǐng)獎(jiǎng)吧！”顧育嘉對(duì)我說(shuō)，我們十分婉惜地去領(lǐng)獎(jiǎng)了。
今天的游戲活動(dòng)既緊張，又激烈，我真希望每年都能玩一次，那該多好��！今天我雖然只領(lǐng)到了兩樣獎(jiǎng)品，但下次活動(dòng)我一定會(huì)得到更多的獎(jiǎng)品，但最重要的還是要參與。
活動(dòng)的作文 篇2
拔河比賽快要開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，甚至有的同學(xué)還在用跳繩當(dāng)起了拔河繩在賽前預(yù)習(xí)呢！
比賽終于在體育老師的哨聲中開始了。只見有的同學(xué)咬緊牙關(guān)，上半身往后傾，花了九牛二虎之力拼命地拉著；有的同學(xué)臉兒都漲紅了，可雙手還是像老虎鉗一樣緊緊的鎖住繩子，不讓它移到對(duì)面去；還有的抓繩太使勁，手上都生出了幾個(gè)小小的血泡，卻還是不松手。我更是呲牙咧嘴，用盡吃奶的力氣，玩命地拔著。
盡管我班的拉拉隊(duì)員們叫得嗓門兒都啞了，可我隊(duì)還是沒(méi)有占到上風(fēng)。我的心里忽然冒出一種不祥的預(yù)感�？晌肄D(zhuǎn)念一想，反正我手上有的是勁兒，輕易放棄就給對(duì)方機(jī)會(huì)。于是，我把前面未發(fā)出的'無(wú)比潛力轉(zhuǎn)換成了巨大的力量，用剛才力氣的兩倍猛地向后拉呀、拉呀……
對(duì)手3班也毫不示弱、決不留情。只要繩子稍稍一動(dòng)，他們馬上警覺(jué)起來(lái)，使勁地往后拉，不給我們一點(diǎn)機(jī)會(huì)。漸漸地，我隊(duì)后方的“力量支付隊(duì)”無(wú)力給前面“作戰(zhàn)先鋒”支援了，繩中央的紅巾慢慢朝對(duì)方移過(guò)去。最后，我隊(duì)實(shí)在支持不住了，紅巾移過(guò)他們的白線。我們輸了！
所有的同學(xué)都非常傷心，不知在誰(shuí)的帶動(dòng)下，全班都哭了起來(lái)。有的同學(xué)還不服氣，跑到三班重新挑戰(zhàn)。等老師趕過(guò)來(lái)時(shí)，有些人“報(bào)仇”還沒(méi)歸來(lái)呢。
這真是一場(chǎng)令我難忘的拔河比賽。
活動(dòng)的作文 篇3
我家樓下有三只剛出生一個(gè)多月的小貓，又淘氣，又可愛，我便給它們起了名字：大的叫“小咪”，小的叫“小吱”，不大不小的叫“小萌”。
前天，我去超市購(gòu)物，回來(lái)看見奶奶在正用一根類似釣竿的東西逗小貓。我仔細(xì)一看，原來(lái)奶奶在棍子上綁了一根線，線的另一頭系著一個(gè)毛茸茸的小雪人娃娃當(dāng)“貓餌”呢！只見奶奶拿著棍子，一下左搖搖，一下右晃晃，其中兩只小貓便跟著棍子左搖右晃起來(lái)，開心極了。只有小咪是個(gè)例外：它一邊打著哈欠，一邊用一種奇怪的眼神瞪著小萌和小吱，似乎在說(shuō)：“哼，有什么好玩的？幼稚！”我連忙“指使”奶奶把釣竿放到小咪面前晃了晃，小咪這才從悶悶不樂(lè)的狀態(tài)下解脫出來(lái)，投入到歡樂(lè)的“釣貓”游戲里。
把小貓的興致都提起來(lái)后，奶奶就把釣竿讓給了我。我學(xué)著奶奶的樣子，左搖搖，右擺擺，再往上一提，小貓也跟著竿子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。忽然，小吱向上一撲，抓到了小雪人。它正把玩著，一不留神，小雪人就被小萌搶了過(guò)去。這時(shí)，小咪也撲了上來(lái)。就這樣，三只小貓扭作了一團(tuán)。哎呀，再這樣下去繩子就要斷了！我頓時(shí)心急如焚。就在這千鈞一發(fā)之際，我使出絕招——跺腳功，把纏在一起的三只小貓嚇出去老遠(yuǎn)。為了不讓這樣的.事情再發(fā)生，我只好將“釣竿”交回奶奶。
奶奶想了一個(gè)辦法：把“釣竿”懸在空中，讓小貓蹦起來(lái)也抓不到小雪人，這樣肯定就不會(huì)纏在一起了。果然，當(dāng)奶奶把釣竿懸在空中時(shí)，小貓都蹦了起來(lái)。小吱雖然個(gè)子最小，彈跳力卻不亞于小萌和小咪。顯然，小萌和小咪也不甘示弱，跳得更高了。三只小貓?zhí)鴣?lái)跳去，一只跳得比一只高，但是誰(shuí)也抓不著小雪人。我和奶奶看著它們的樣子，不約而同地笑了。
玩了許久，二樓的阿姨來(lái)喂小貓了�？墒�，小貓依然黏著“貓餌”不放。為了小貓的肚子著想，我只好忍痛收起釣竿，依依不舍地回家了。
我真喜歡“釣貓”呀！同學(xué)們，你們現(xiàn)在肯定已經(jīng)躍躍欲試了吧？快來(lái)吧，我和小貓?jiān)谶@里等你喲！
活動(dòng)的作文 篇4
俗話說(shuō)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子�！蔽易钕矚g課間活動(dòng)了！跑步、跳竹竿、打羽毛球……都是我的最愛，因?yàn)樵诨顒?dòng)時(shí)不但可以強(qiáng)身健體，還能獲得快樂(lè)。
我最拿手的就是跳竹竿啦！聽，那邊已經(jīng)傳來(lái)了清脆朗朗的節(jié)奏聲“嗒嗒、咚咚、嗒嗒、咚咚……”小伙伴們排著整齊有序的隊(duì)伍依次上前跳進(jìn)那令人膽戰(zhàn)心驚的竹竿中。萬(wàn)事開頭難，剛開始我也有點(diǎn)恐慌，但經(jīng)過(guò)多次練習(xí)之后，我慢慢找到了感覺(jué)，甚至嘗試著用各種方式來(lái)跳：用單腳跳、用兩只腳并在一起跳、還能用兩只腳交換著跳，漸漸地我的腳與竹竿配合得天衣無(wú)縫了，自然練起來(lái)更輕松了。
我發(fā)現(xiàn)跳竹竿最重要的一點(diǎn)，就是要掌握好節(jié)奏。每當(dāng)響起“嗒嗒、咚咚”的聲音時(shí)，你就要全神貫注地跟著節(jié)奏走，不能隨心所欲。節(jié)奏是控制整個(gè)過(guò)程的重要關(guān)鍵，你只要走錯(cuò)了一步，就會(huì)被那堅(jiān)硬的竹竿所夾住，痛得你驚慌失控、手足無(wú)措。因此，你可別小看這兩條細(xì)細(xì)的`竹竿，它的威力可大了，只要你注意力不集中，它就會(huì)用最方法來(lái)懲罰你。
不管在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都要認(rèn)真對(duì)待每一件事，不能一心二用，就像跳竹竿一樣，正所謂：“一失足成千古恨啊�！�
你看，從課間活動(dòng)中還能獲得那么多新知識(shí)，懂得那么多道理，真是讓我受益無(wú)窮�。∠Ｍ蠹叶寄芾谜n余時(shí)間多多去參加課間的一些有意義的活動(dòng)哦！
活動(dòng)的作文 篇5
今年，學(xué)校開展了“爭(zhēng)當(dāng)文明達(dá)標(biāo)生”活動(dòng)，同學(xué)們也都互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力爭(zhēng)當(dāng)“文明達(dá)標(biāo)生”。漫步在校園內(nèi)，稍有留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的行為習(xí)慣還真改變了不少呢！
原來(lái)，當(dāng)同學(xué)們不知道自己的行為習(xí)慣有很多不足時(shí)，隨意扔一片碎紙、揪一片樹葉都成了習(xí)慣性動(dòng)作；在小樹旁走過(guò)時(shí)，會(huì)一邊嬉笑玩耍，一邊伸手擄一把柳葉，然后饒有興趣地拋向空中；在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，不經(jīng)意間手中的食品袋（手中的食品袋不經(jīng)意間）滑落、躺在地上，日積月累，柳樹傷痕累累，操場(chǎng)成了垃圾場(chǎng)……極大地影響（破壞）了學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境。
開展“爭(zhēng)當(dāng)文明達(dá)標(biāo)生”活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們?yōu)榱四茉谧约旱男厍皰焐希ㄅ宕鳎┮幻侗M顯榮譽(yù)的“獎(jiǎng)?wù)隆�，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要做一個(gè)文明的人。您再看，操場(chǎng)上如果有一張紙片，幾個(gè)同學(xué)會(huì)蜂擁而上，爭(zhēng)著撿起；扔垃圾的.人已成為極少數(shù)；原來(lái)破壞花草的同學(xué)不但開始改正自己的毛病，而且還經(jīng)常告誡一、二年級(jí)的小同學(xué)要愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；原來(lái)?yè)頂D喧嘩的樓梯一瞬間變得十分有序，這都是同學(xué)們?yōu)闋?zhēng)當(dāng)星級(jí)達(dá)標(biāo)生而做的努力��！上課時(shí)，無(wú)論教室里有沒(méi)有老師，依然保持安靜，一部分同學(xué)永遠(yuǎn)（徹底）改掉了“人來(lái)瘋”的毛病……
自從開展了“爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)文明達(dá)標(biāo)生”活動(dòng)后，同學(xué)們改正了多少不良行為��！不但如此，校園內(nèi)，幾十雙眼睛都在盯著我們，大家都以自己為榜樣，對(duì)那些尚未改正惡習(xí)的同學(xué)加以勸說(shuō)，讓文明嵌入每個(gè)同學(xué)的心中。
媽媽寄語(yǔ)：昊旻，學(xué)校展開的“榮譽(yù)桌”、“喜報(bào)”、“我為他人寫作業(yè)”、“小義工”、“三星評(píng)比”、“爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)達(dá)標(biāo)生”、“積極當(dāng)領(lǐng)操員”等活動(dòng)的確讓你改變了許多，媽媽看著你工整、流暢的字體，看著你整潔的卷面，享受著你主動(dòng)做家務(wù)，聽著你一次次可喜的匯報(bào)，媽媽感到學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)已變成你成長(zhǎng)路上的助推器，媽媽為你喝彩！
【活動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
（精選）活動(dòng)的作文09-21
活動(dòng)的作文(精選)08-17
(精選)活動(dòng)的作文08-18
活動(dòng)的作文10-14