節(jié)約的作文3篇[合集]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的節(jié)約的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

節(jié)約的作文 篇1

　　眼睛雖然不大，卻閃爍著智慧的光芒。不太愛說話的嘴常常緊閉，有時卻會說個不停。這就是我，一個普普通通的的小女孩。說起我，最大的特點就是勤儉節(jié)約。

　　就從書包說起吧。我背的這個書包是我從一年級到現(xiàn)在的第二個書包。第一個書包是小時候媽媽給我買的，質(zhì)量不錯，我就一直背到四年級。五年級開學(xué)前，媽媽說：“五年級書多了，這個小書包裝不下，換個大的吧！”我當(dāng)時搖搖頭說：“不，我還想試試能不能背�！苯Y(jié)果我發(fā)現(xiàn)，五年級的書確實多了，看來是必須換書包了。其實，我還是很想繼續(xù)背下去，雖然它有些地方已經(jīng)破了，跟同學(xué)們的新書包比起來也不那么美觀，但主要是可以省錢呀。

　　不但書包那一方面我很節(jié)約，在筆的方面上我也很節(jié)約哦！同學(xué)們的'筆那叫一個多呀。有些同學(xué)都有20多支筆，什么筆都有，而我，最多只帶3支鋼筆。我的鋼筆不是老師獎勵的就是姐姐用過的，很少花錢買筆。因為我覺得掙錢很不容易，我們?nèi)沼浶〗M辛辛苦苦寫了一學(xué)期的日記，才每人賺到8元錢，難道爸爸媽媽辛辛苦苦賺的錢就都要花在換新書包，買一堆新筆，買沒用的玩具上嗎？

　　此外，在紙和水的方面我也很節(jié)約，比如：刷牙，洗臉用完的水倒在一個盆里留著沖廁所；節(jié)約用紙，我用過的草紙都是寫得滿滿的，不能再寫了才扔進可回收的垃圾袋中，從不隨便撕紙……

　　希望大家都像我這樣，做一個勤儉節(jié)約的孩子。

節(jié)約的作文 篇2

　　星期六，住在浦東三林的奶奶跟我們一起來到了莘莊我們的家。

　　到家已經(jīng)晚上九點了，我們都困得東倒西歪，洗漱后便想上床睡覺了。這時，奶奶卻像黑貓警長似的從她的房間里悄悄地走出來四處巡查著。她一會兒出現(xiàn)在客廳，一會兒又出現(xiàn)在廚房，到處仔細(xì)地看著。突然，她在廁所門口停了下來，像發(fā)現(xiàn)“現(xiàn)場”似的大喊：“你們廁所間的燈怎么沒關(guān)呀?客廳電視機的紅燈怎么還亮著?洗衣機怎么也沒有關(guān)?!”

　　媽媽嚇了一跳，疲憊不堪地從床上爬起來，跑到房門口，說：“媽，我們都已經(jīng)很累了，等到明天再說吧，反正又花不了多少錢。”

　　“這怎么行?現(xiàn)在都倡導(dǎo)節(jié)約用水、節(jié)約用電嘛!”看起來奶奶很生氣，臉都拉長了�？墒强匆妺寢屍�憊的樣子，她又無奈地說：唉——你們不關(guān)，那就我來關(guān)吧�！蹦棠桃贿厰�(shù)落著，一邊快速地把洗衣機、電燈什么的都給關(guān)了。

　　我在床上重重地喘了一口氣，重新躺好了，心想：這下好了，我們都可以安心睡覺了。

　　可是沒過多久，媽媽起來上廁所，奶奶聽到了聲音便又像偵察兵似的跟了過去。不一會兒，又聽到奶奶大喊：“你們怎么那么不節(jié)約?上個廁所也要開浴霸，沖馬桶應(yīng)該等另一個人上完廁所再;中嘛!”只聽見媽媽嘴里不知嘟囔著什么，很不情愿地“啪”地一下把廁所間的浴霸給關(guān)了，奶奶這才放心地走回她的'房間。

　　我在床上想：這個月我們家的水電費一定只有往常的一半了，奶奶可給我們家省了一大筆錢嘍!她可真是個節(jié)約標(biāo)兵啊。

節(jié)約的作文 篇3

　　6月1日六一兒童節(jié)，我媽送了我一個漂亮的禮物——，一套漂亮又實用的文具，時尚又時尚，我放不下。

　　節(jié)后，我興高采烈地來到學(xué)校，哼著流行歌曲走進教室。我小心翼翼地拿出我的新文具，放在桌子上向同學(xué)炫耀。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕的眼光看著我的文具，偶爾還會發(fā)出幾聲嘆息�！疤�新奇了！”“好美！”聽了心里的話，我有了一種從未有過的自豪感。

　　課間休息時，我把我所有的舊文具都扔進了廢紙簍。這個舉動恰好被幾個同學(xué)看到了。突然教室好像爆炸了，大家七嘴八舌的說：有的說，扔掉好文具真可惜！有人說，有了新文具，誰還想要舊的？更多的學(xué)生批評我太不在乎儲蓄。

　　真是的，我丟自己的文具，管你什么事？我哼了一聲，走出了教室，就像沒有人在看一樣.

　　第二天，像昨天一樣，我興奮地走進教室。同學(xué)們都在早讀，沒人關(guān)心我的到來。我走到座位上，突然愣住了——。我昨天扔的舊文具奇跡般地回到了我的桌子上。嘿，這到底是怎么回事？我正要問同桌，就看見班主任王老師邁著輕快的'步子向我走來。她指著桌上的文具問我：“這是你的嗎？”我自信地說：“是的。我不能使用這些舊文具。昨天剛?cè)恿�，今天早上又回到桌子上。好奇怪！”“我讓同學(xué)帶回來給你�！笨吹轿乙苫蟮乜粗�她，王先生苦口婆心地勸我：“這些文具雖然不值錢，但還能用。怎么才能扔掉呢？”老師不是經(jīng)常教你注意經(jīng)濟嗎？節(jié)約不僅是一種美德，也是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。你應(yīng)該知道這個."

　　王老師的話給了我一堂生動的思想教育課，深深地啟發(fā)了我。是的，在扔掉那些舊文具的同時，我也扔掉了節(jié)約的美德；還好老師同學(xué)又幫我撿了起來。

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