有關(guān)我的經(jīng)歷作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的經(jīng)歷作文4篇，希望對大家有所幫助。
我的經(jīng)歷作文 篇1
莎士比亞說過，書記是全世界的營養(yǎng)品。就是一日無書，百事荒蕪。在補(bǔ)習(xí)班里的兩個(gè)問題，讓我愛上了讀書。
有一次，我去上補(bǔ)習(xí)班。一上課，就開始了問答環(huán)節(jié)。一開始，老師就來了一個(gè)下馬威：魚有多少個(gè)內(nèi)臟？這可把我們難住了。這時(shí)，我想起了作文書上有，就盡力回想。終于，我勉強(qiáng)想起里幾個(gè)，胸有成竹地說了起來。哈，我有得了一個(gè)貼畫。哈哈哈哈，我真是個(gè)天才！這時(shí)，同桌問我：“火眼晶晶，你是不是能看出來老師提什嗎問題，提前解剖過魚呀？”聽了同桌的問提，我更加得意了，差點(diǎn)忘了回答同桌的問題。
啊，讀書僅能學(xué)到知識，還能讓同桌著嗎敬佩我，真是有百利而無一害。
我的經(jīng)歷作文 篇2
今天上午，我在看《小愛迪生》時(shí)發(fā)現(xiàn)了書里的“展示廳”上畫了幾張弓的圖畫，這讓我突發(fā)奇想：書上的弓十分精致，那我也能不能做一張弓呢?我把這個(gè)想法告訴了姥姥，姥姥非常贊同，不假思索地答應(yīng)了我的要求。
做弓首先需要一根結(jié)實(shí)的木棍，于是，姥姥帶著我去了菜地，從野草叢中三下五除二就拔了幾根又長又粗的樹枝，一根做弓，其余的做箭。有了這些材料，弓箭就有望完成了!
我們興奮地回到家，準(zhǔn)備找一根有彈力的繩子，對了!橡皮筋就是最合適的“人選”!我從抽屜里拿出橡皮筋，把它們一根根接在一起，兩頭再和弓的半成品“親”在一起，這樣，弓成了，箭活了。我迫不及待地彎弓搭箭，“啪”，箭在離我大約15厘米的地方停住了�！霸趺椿厥�?箭還需要改良?”我丈二和尚摸不著頭腦。我苦思暝想，想起在國慶節(jié)去東湖旅游里玩過的那張弓�！拔抑涝蛄�!”我激動地說。下午，我在橡皮筋的中間用線包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、密不透風(fēng)，還把箭的末端劈成枝叉樣。這一次，我把橡皮筋嵌進(jìn)箭的末端，繼續(xù)彎弓搭箭，“嗖”，箭往前飛了老遠(yuǎn)，我興奮得一蹦三尺高：“我成功了”!
這個(gè)經(jīng)歷告訴我：做事要堅(jiān)持，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能取得成功。
我的經(jīng)歷作文 篇3
秋高氣爽，晴空萬里，正是秋游的好時(shí)光。學(xué)校便組織同學(xué)們?nèi)デ镉危�、四、五年級去展茅，二、四、六年級去塘頭。這次秋游與往年不同，我們五年級的活動內(nèi)容是野炊，要我們親手做一道最拿手的特色菜，并且要帶一位一年級的小朋友，一起去品嘗我們的.菜。坐上了大巴車，一路上，我們懷著無比激動的心情欣賞著野外的美景，來到了我們的目的地——展茅。
我們跳下了車，老師清點(diǎn)了人數(shù)之后，我們排著整齊的隊(duì)伍，參觀了五匠館，這是一個(gè)很辟靜的四合院，展現(xiàn)在我們眼前的有許多栩栩如生的蠟像，個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，動態(tài)千變?nèi)f化我仿佛感到了他們的敬業(yè)精神。參觀完了五匠館，我們又到了曬場里玩游戲：例如推牛車、踩高蹺、打陀螺等，同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得熱火朝天，不亦樂乎。
快到中午，我們一起來到野餐就地，我們班一共被分成了四個(gè)小組，一些家長早已準(zhǔn)備好了做菜工具，激動人心的時(shí)刻到了。開始做菜了，我們組的副組長邵怡馨眼疾手快，信心十足地說：“我先來�！毙斐块娏耍又f：“我第二。”我也自告奮勇地說：“我第三�！蔽覀兿饶昧藥赘窕�，點(diǎn)燃了之后馬上放進(jìn)去，生怕煙嗆到了眼睛。等到邵怡馨和徐晨楠做好菜，就輪到我炒菜了，我要做一道蔥盆紅燒肉，我先把準(zhǔn)備好的肉和肉汁倒進(jìn)鍋里，生怕油濺到手上，在媽媽的指引下繼續(xù)接著放作料，這時(shí)，一股風(fēng)吹來，里面的煙全都像小孩子一樣，不聽話地跑了出來，我的眼淚不禁從眼睛里流了出來，我不時(shí)用手臂去遮擋煙，終于，功夫不負(fù)有心人，我的蔥盆紅燒肉出鍋了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都做完了菜之后我們都跑去領(lǐng)我們的小朋友來品嘗我們做的菜，他們吃了以后都贊不絕口，我們邊吃邊議論著，媽媽們和老師都夸獎我們做的菜好吃，品嘗自己做的香噴噴的蔥盆紅燒肉，感到今天的飯菜特別香。
吃完飯后，老師帶著我們?nèi)チ伺茇i場，那里面有一個(gè)將近三米的跳臺和一個(gè)長兩米多的小水池。豬圈的門開了，只見那一只只黑白相間的小豬繞著跑道跑了出來，真像一匹匹脫韁的野馬，歡快地撒開小蹄，來回地跑著。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間就要回去了，我們依依不舍地離開了展茅，這個(gè)樂園。這是一個(gè)有意義又難忘的秋游活動，使我們增加了親手實(shí)踐的能力。
我的經(jīng)歷作文 篇4
一個(gè)星期四的下午，學(xué)校放假，我來到一個(gè)小商店，想買支鋼筆。問過價(jià)后，我掏出錢來，一不小心，口袋里一枚五角錢硬幣滾到了地上。我彎下腰，正要撿，發(fā)現(xiàn)硬幣邊有兩張五十元的鈔票，它以經(jīng)被人踩得很臟，幾乎認(rèn)不出來了。
頓時(shí)，我想：這錢是誰丟的呢？我望了望周圍。一個(gè)顧客也沒有。我的心頭不由涌起一個(gè)念頭：既然沒有人知道，還不如自己拿了吧，我彎腰拾起錢，猛地看到胳膊上三條杠標(biāo)志，只覺得一陣羞愧：一個(gè)中隊(duì)長，怎能這么做？我一定要找到失主。
我把錢拿在手里，等了好久也不見人來尋找，心里真著急。商店老板望了我很久，他似乎已經(jīng)知道了我的心思，快步走了出來，問道：“小朋友，這錢是你拾到的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他接著又說：“誒，這錢是我九歲的兒子丟的，他真不懂事，你還給我好不好？”不等我回答，便把錢拿走了。我半信半疑，一個(gè)九歲的孩子怎么會拿著一百元錢呢？如果是住不是他，那真正的失主會有多著急��！我決定要把事情弄個(gè)水落石出。我想出了辦法，悄悄地走到他的兒子身邊，小聲問道：“這個(gè)人是你的爸爸嗎？”“嗯�！毙∨笥腰c(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳撬o過你一百元錢嗎？”“一百元錢？爸爸從不給我錢。”我一下子明白了，失主不是他。
可又怎么拿回那一百元錢呢？和他爭是沒用的……對！我急中生智，快步走到了派出所，把事情的經(jīng)過原原本本的告訴警察叔叔。他們毫不遲疑，迅速趕到了那家商店門口，找到了老板�！澳阌袥]有……”誰知話剛出口，那老板竟想抵賴，經(jīng)過警察叔叔的一番追問，老板才承認(rèn)錢不是他丟的。
通過詢問，終于找到了真正的失主，原來那失主買煙時(shí)，不小心把兩張50元的鈔票帶出來，落在地上，誰知他也沒有注意……
失主領(lǐng)到錢后，萬分感激，望著他松開的眉頭，我心里比吃了蜜還甜。
我想起這件事，好像就發(fā)生在昨天一樣，我多么自豪：我做了一件有意義的事。
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