關(guān)于風(fēng)景作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
在我美麗的校園中，我最喜愛(ài)的就是在東邊小叢林里的音樂(lè)噴泉。噴泉下有小巧玲瓏的小魚(yú)，小魚(yú)身上有金光閃閃的魚(yú)鱗，看著可真可愛(ài)。水中還有一根根銀光閃閃太陽(yáng)照在上面還會(huì)反出色彩斑斕的水管子。這些水管還排成各種型狀，有像飛翔的雄鷹、有像舞動(dòng)的小蛇、還有像憤怒的大象。型態(tài)萬(wàn)千非常美麗。但是主要美在一個(gè)個(gè)噴泉帶著魚(yú)兒噴向天空魚(yú)兒又帶著水柱，旁邊又響起優(yōu)美的音樂(lè)，在空中翩翩起舞。這事你就會(huì)感覺(jué)，你仿佛走進(jìn)了大自然中，和少數(shù)民族人在一起唱歌跳舞，旁邊還反照出瑰麗的顏色。色彩斑斕，又看見(jiàn)地上的小草的腰突然的直了，地上的螞蟻、蝸牛和天上的蝴蝶都在跳舞。還仿佛在說(shuō)我們真想變成人啊。
可是快樂(lè)的時(shí)光總不非常的短暫，一會(huì)公夫就又要上課了，但是我希望讓下課的時(shí)間多停一會(huì)啊。
風(fēng)景作文 篇2
早就聽(tīng)說(shuō)成雙家園建設(shè)的非常漂亮，周末的晚飯后，我央求媽媽帶我去成雙家園，一睹它的美麗。
走進(jìn)成雙家園，只見(jiàn)小區(qū)中間建有一座雕塑，是一個(gè)大公雞。紅紅的雞冠，高昂的頭，
尾巴像彩虹一樣美麗，嘴大大的張著，好像在“喔、喔、喔……”的叫著，似乎在喚醒沉睡的人們?cè)缙�，呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，然后精神飽滿地去工作。
雕塑周圍是一個(gè)圓形的花壇，把大公雞團(tuán)團(tuán)圍住，花壇里有粉紅粉紅的杜鵑花、有深紅深紅的玫瑰花、有火紅火紅的一串紅、還有像雞冠一樣的雞冠花、像蝴蝶一樣的蝴蝶花。它們有的昂首怒放、花枝招展；有的含苞待放、羞羞答答；有的倒掛枝頭、好像是在低頭沉思。真是千姿百態(tài)��！
公雞雕塑的左邊有一個(gè)音樂(lè)噴泉，噴出的水柱會(huì)隨著音樂(lè)的起伏時(shí)高時(shí)低，變化不停。有時(shí)纖細(xì)，像一條彎彎曲曲的'彩帶；有時(shí)像一把寶劍直沖藍(lán)天；有時(shí)旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)玲瓏剔透的花籃。
小區(qū)的東面是一幢幢住宅樓。住宅樓的四周栽滿了樹(shù)，長(zhǎng)得異常茂盛。這些郁郁蒼蒼的樹(shù)不僅美化了環(huán)境，還凈化了空氣。
看著如此美麗的景象，我不禁羨慕起居住在這里的人們，但我更祝福他（她）們的明天倍加幸福、安康。
風(fēng)景作文 篇3
書(shū)中靜靜地躺著一片紅葉書(shū)簽，它像一抹永不褪色的風(fēng)景，銘刻在我心中。
那是一個(gè)初秋的日子，六年級(jí)的段考成績(jī)下來(lái)了，看看名次的退后，想到父母的焦慮，我從書(shū)堆里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地走在大街上，飄然而下的落葉，將生命的光華定格在瞬間的光輝。
彎腰拾起一片落葉，試圖從金色的網(wǎng)狀葉脈中，破譯出葉子那光彩艷麗的生命軌跡。
忽然，我有了一種沖動(dòng)，把落葉夾在書(shū)中，當(dāng)成一枚別致的書(shū)簽，像一葉扁舟，載我在知識(shí)的海洋中遨游。
那晚，我睡得很甜。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一片落葉，任狂風(fēng)擺動(dòng)，飛揚(yáng)旋轉(zhuǎn)，盡情展現(xiàn)生命的色彩。最后被風(fēng)吹到了大樹(shù)根下，我靜臥在樹(shù)旁，嗅到了大地的清香，我體會(huì)到了生命的真諦。我決定守護(hù)大樹(shù)，體驗(yàn)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的意境。在那一刻，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了自己，喚醒了我那沉睡的靈魂。
那片落葉已經(jīng)在我的心中駐扎了下來(lái)，裝飾著我心靈的窗戶。當(dāng)我疲倦時(shí)，輕輕撫摸葉片上那堅(jiān)挺的生命線，像路標(biāo)一樣，指示著前方。熱血就會(huì)在我的心中騰涌，對(duì)于學(xué)習(xí)，我又充滿了激情，充滿了奮斗的力量。
有人說(shuō)春的新綠，夏的深秀，秋的熔金，冬的圣潔，都離不開(kāi)葉片裝點(diǎn)著色。沒(méi)有樹(shù)葉的季節(jié)和原野，是一種缺憾和失誤，令人沮喪、傷感。落葉記載著生命的歷程，雖然短暫，卻光彩一生。如果在有限的生命歲月里，能夠無(wú)限度地發(fā)散生命的張力與活力，拓展生命的空間，那么，當(dāng)生命像落葉般飄零時(shí)，就不是一絲怨悔與嘆息，而是一聲金色的歡暢。
風(fēng)景作文 篇4
傾聽(tīng)著那嘩嘩的海浪聲；撫摸著那微微的清風(fēng)；感受著腳底的摩挲，那是留在我心底最美的風(fēng)景。
小時(shí)候媽媽常帶我來(lái)到這一片海，我們走著走著在海灘上印出一串串的腳印，一雙大，一雙小。海水時(shí)漲時(shí)落，時(shí)而拍打著灘邊的礁石，只感到腳下一陣冰冷。低頭一看灘上的腳印已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，媽媽蹲下身子對(duì)我是：“你要記住，以后如果做事情失敗了，千萬(wàn)不要灰心，忘卻曾經(jīng)的失敗，只要一步一個(gè)腳印，總投再來(lái)，總會(huì)成功的。”那時(shí)我不懂，只知道玩沙子，我把腳踩在那濕潤(rùn)的攤上，發(fā)現(xiàn)那串腳印即使被海水沖了好幾次，也只不過(guò)淡了些，仿佛永遠(yuǎn)留在了那里，那時(shí)我好想在冥冥中知道了什么。
后來(lái)，我參加了鋼琴考級(jí)，在家里除了吃飯就是練琴，希望在比賽中取得好成績(jī)�？墒鞘虑橥偸悄敲床槐M人意，再考級(jí)中，我沒(méi)有通過(guò)。
我很傷心，獨(dú)自來(lái)到這片海，這里一直是我泄憤的好去處，我開(kāi)始抱怨考官太嚴(yán)格，環(huán)境太吵，一邊抱怨還一邊來(lái)回走動(dòng)，在海灘上留下長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，海水忽漲忽落，又是一陣冰涼，腳印也已不見(jiàn)了蹤影，這場(chǎng)景彷佛似曾相識(shí)，媽媽的話伴隨著海風(fēng)回蕩在耳畔：“失敗了不要灰心�！边@句話好像激活了我身上所有的熱血。我立即跑回家苦練起來(lái)，準(zhǔn)備第二年重新來(lái)過(guò)。
媽媽的話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，失敗了不要灰心，重頭來(lái)過(guò)。果然在考級(jí)中取得了好成績(jī)。我再一次來(lái)到海邊，踩著腳印，心里默默的念：謝謝你。
留在我心底的風(fēng)景——那一片蔚藍(lán)的海，那一串串腳印，那一陣陣微風(fēng)，那一絲絲摩挲。
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