美麗的風(fēng)景作文4篇[優(yōu)]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的美麗的風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。

美麗的風(fēng)景作文 篇1

　　車上突然爆發(fā)一陣吵鬧聲，如同烏鴉的聒噪一般刺耳，我好奇地探出頭來(lái)，原來(lái)是一位司機(jī)和一位老太太吵了起來(lái)。

　　司機(jī)指著一位老太太，吼著：“給錢呀！上公交車是要給錢的，你不知道嗎！快交錢！”

　　“我的女兒剛剛不是給了嗎？”老太太擦了擦頭上的汗，身穿單薄衣衫的她在這時(shí)讓人覺(jué)得有些可憐，“我女兒剛剛就給了錢。因?yàn)檫@一站下了車就到家了，所以我身上真的沒(méi)有零錢了�，F(xiàn)在我的女兒也走遠(yuǎn)了，你就不能讓我在這一站下車嗎？再說(shuō)我女兒真給錢了！”

　　“什么？你給了錢！”司機(jī)怒目圓睜，“我剛剛根本就沒(méi)看見(jiàn)你給了錢，不給錢就別下車！”

　　我心里雖然明白這分明是司機(jī)強(qiáng)詞奪理。但理智告訴我不要多管閑事。當(dāng)老太太馬上要被趕下車時(shí)，我只是若無(wú)其事地望著。多么麻木絕情的人心呀！但又有什么辦法呢？

　　正在這時(shí)，一道身影閃過(guò)�！拔�?guī)退�給錢�！边@句簡(jiǎn)單有力，蒼勁溫暖的'聲音響起，猶如一把劍，刺散了烏云，讓陽(yáng)光重新照耀大地。一個(gè)年輕人走過(guò)來(lái)幫了那個(gè)老太太交了錢。也許那只是幾塊錢，卻能解人之危，溫暖人心。

　　那個(gè)年輕人構(gòu)成了一道風(fēng)景，像一把手術(shù)刀，讓冰冷麻木絕情的人心在痛苦中蘇醒。

　　那道美麗的風(fēng)景……

美麗的風(fēng)景作文 篇2

　　帶著數(shù)學(xué)測(cè)試發(fā)揮失常的懊惱，我垂頭喪氣地走在回家路上。行至一處轉(zhuǎn)角，我瞥到往日壯碩的桑樹在昨日狂風(fēng)過(guò)后遍布傷痕，斷裂的樹枝狼狽不堪地散落在地上，桑葚被肆意地?fù)]灑在這堆夾雜著桑葉的樹枝上。枝干已顯得弱不禁風(fēng)，搖搖欲墜，仿佛一不小心就會(huì)死去似的，這番景象令我觸景傷情。哎，回家挨罵去吧……

　　我垂頭轉(zhuǎn)身打算離開，瞟見(jiàn)一個(gè)白色的，毛茸茸的圓球，��！是蒲公英！我蹲下身來(lái)，靜靜地注視著這株蒲公英，它生長(zhǎng)在墻縫中，頑強(qiáng)地與石塊斗爭(zhēng)，為自己博得生存的空間，它賣力地將石塊生生地?cái)D出一道裂縫，它傲然挺立在石縫中央，隨著微風(fēng)的腳步律動(dòng)，唱著勝利的歌——戰(zhàn)勝命運(yùn)的自由之歌。

　　突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，那蒲公英身上輕薄如紗，綿柔似羽的種子依依不舍地離開了母親的懷抱，只有三四顆“頑固不化”的仍依戀著母親。命運(yùn)并沒(méi)有憐惜它，又是一陣強(qiáng)風(fēng)，將依附在它身上為數(shù)不多的種子一齊刮走，它就如一位失去靈魂的老者，死氣沉沉，隨時(shí)面臨死神的召喚。

　　我站起身來(lái)，把目光投向天空，種子大軍正隨著輕風(fēng)飄揚(yáng)，它們?cè)谔炜罩袆澾^(guò)一道道彩虹，它們似流星一樣，承載著蒲公英母親的力量，沖破命運(yùn)的障礙，將在另一片凈土，落地，生根，發(fā)芽。蒲公英與桑樹相比，真是小巫見(jiàn)大巫，但它們不卑不亢，為自己點(diǎn)亮希望的光。我回頭望向那仍挺立在轉(zhuǎn)角的蒲公英，它正隨著充滿馨香的'微風(fēng)律動(dòng)，為自己追求理想的孩子們送別。

　　是啊，挫折和不幸都不能折斷我們的羽翼，沖破阻礙，迎難而上，在充滿光明的天空中留下自己的足跡，超越曾經(jīng)比自己強(qiáng)大的人，成為自己命運(yùn)的主宰。

　　——致轉(zhuǎn)角，我心中最美的風(fēng)景

美麗的風(fēng)景作文 篇3

　　美麗的地方有很多：有云遮霧罩的廬山，有冰雪世界哈爾濱，還有綠水青山的泉地濟(jì)南……而我最喜歡的是——響水湖公園，想知道為什么嗎?與我一起看看吧!

　　一進(jìn)公園，我們首先會(huì)看見(jiàn)燈籠廣場(chǎng)，燈籠廣場(chǎng)上的大燈籠，遠(yuǎn)看好像一個(gè)個(gè)糖葫蘆，近一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)又圓又大的紅燈籠啊!再向里面走一點(diǎn)兒，一座橋就在你眼前，那座橋就是——石拱橋，遠(yuǎn)看它像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍，近看這條巨龍又變成了一座大橋，下面還有清澈見(jiàn)底的'小河。

　　走過(guò)了橋，我們來(lái)到了音樂(lè)廣場(chǎng)，為什么叫它音樂(lè)廣場(chǎng)呢?因?yàn)橐坏较奶�，郁郁蔥蔥的綠葉中，我們不時(shí)會(huì)聽到“呱——呱”的歌聲，那是青蛙的歌聲。不時(shí)還會(huì)聽到“知了，知了”輕快地聲音，這是知了伴奏的聲音，而且“大舞臺(tái)”上的燈光照著青蛙。再往里頭走你可以看到一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的亭子，你可以坐在里面談笑風(fēng)生。

　　這就是響水湖公園，我家鄉(xiāng)的公園。

美麗的風(fēng)景作文 篇4

　　風(fēng)景都是美麗的，而什么是最美麗的風(fēng)景呢?我用我的心靈之窗尋找著這最美麗的風(fēng)景.在校園中的操場(chǎng)我看到碧綠的樹木在微風(fēng)中輕輕拂動(dòng),鳥兒在明朗的天空中歡快的叫著，陽(yáng)光像一塊巨大的金色地毯鋪在操場(chǎng)上。我想，這是最美麗的風(fēng)景么?

　　在教學(xué)樓的樓道里我看到一排排整齊的樓梯，樓梯上的'瓷磚像寶石一樣閃閃發(fā)亮，欄桿上的橙色油漆讓人有一種平和的感覺(jué)，教學(xué)樓里回蕩著朗朗的讀書聲，使人覺(jué)得有學(xué)習(xí)的氛圍。我想，這是最美麗的風(fēng)景么?

　　我悄悄走近老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)老師正在埋頭改作業(yè)，她的目光里，時(shí)而看出憂慮，時(shí)而看出喜悅;時(shí)而看出擔(dān)憂，時(shí)而看出欣慰。我在老師的青絲中發(fā)現(xiàn)了一根銀絲。我想，這是最美麗的風(fēng)景么?的確，這就是最美麗的風(fēng)景——這是老師為我們學(xué)習(xí)操勞的結(jié)晶;是老師為我們操勞的聚匯。

　　老師是我們的園丁，我們一定要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答我們老師!

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