【必備】風(fēng)景作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
“5.12”這個(gè)難忘的日子。伴隨著地動(dòng)山搖的巨響過(guò)后，中國(guó)四川，廢墟一片。
那位年輕的母親躬著身子，悲傷承載著千萬(wàn)斤的重量，在她懷里，是四個(gè)多月大的小寶寶。那一刻，他睡得多安靜、多可愛(ài)。她說(shuō)：“寶貝，記住，媽媽愛(ài)你！”他不知道，媽媽在手機(jī)上留下這句話(huà)之后便永遠(yuǎn)走了。
當(dāng)電視上出現(xiàn)消防人員滿(mǎn)是血泡的手托起這個(gè)仍在熟睡的小生命的'畫(huà)面時(shí)，我哽咽了，淚水像斷線(xiàn)的珠子滑過(guò)臉龐。母愛(ài)啊，你是多么的偉大，讓一位母親做出常人無(wú)法做到的事。
“5.12”，我記住了這永生難忘的一景。
風(fēng)景作文 篇2
我們眺望遠(yuǎn)方，尋覓最美風(fēng)景，我們懷抱理想，探求真相，我們盡情綻放，穿上最綺麗的衣裳，可是到達(dá)終點(diǎn)，才恍然大悟，曾經(jīng)眼中的風(fēng)景，因?yàn)檫^(guò)分憧憬，過(guò)分想象，它并不是真相。
我們都十分清楚萬(wàn)物具有局限性，被無(wú)形的框架束縛著，我們也知道每一個(gè)人都有缺點(diǎn)。這些與真善美理念背道相馳卻能和諧統(tǒng)一的事物，存在且被人接受，自有他的道理，不要讓它成為你看風(fēng)景時(shí)蒙在眼前的灰塵。
那位太太，透過(guò)玻璃窗觀(guān)察鄰居的衣物，她眼中的風(fēng)景是潔白的衣服上的斑點(diǎn)，一味地嫌棄她人，卻看不到離自己更近的早已沉積灰塵的玻璃。我們無(wú)需過(guò)多地討論她的對(duì)錯(cuò)，因?yàn)槲覀円部赡軙?huì)犯這種糊涂。
眼前的景物突然模糊旋轉(zhuǎn)起來(lái)，聚成一個(gè)點(diǎn)，隨即展現(xiàn)出一個(gè)場(chǎng)景，模糊地像水中的倒影，我仿佛看到有人站在摩天大樓落地窗前暗自憂(yōu)傷，眼中的畫(huà)面全是自己受到的不公，領(lǐng)導(dǎo)的勢(shì)力，同事的譏諷，她憧憬有一位白馬王子帶她逃離這格子間，她想放棄一切沖動(dòng)。光潔的玻璃反射出她稚氣的面龐，也映出了她辦公桌上堆積如山的文件，便利貼上滿(mǎn)滿(mǎn)的待辦事項(xiàng)。她忽然想起自己上中學(xué)時(shí)，在一個(gè)嘈雜的課間，書(shū)上的一句話(huà)飄進(jìn)了眼里“她那時(shí)候還年輕，不知命運(yùn)相送的東西，早已在暗中標(biāo)好了價(jià)格---茨威格”。她啞然失笑，收回目光，走向辦公隔間，她的背影散發(fā)著微小但堅(jiān)定的斗志。
時(shí)間的洪流將我往前推，我看到了那個(gè)坐在課桌前翻書(shū)的女孩，她在嬉笑打罵中分外孤獨(dú)，成績(jī)單被捏亂，塞在課桌里，我看見(jiàn)了她內(nèi)心的景象：抱怨同桌太吵影響自己學(xué)習(xí)，抱怨母親早上準(zhǔn)備的早餐不合口味，抱怨出題老師居心叵測(cè)，故意難倒學(xué)生，我仿佛看到黑色無(wú)聲無(wú)息地將她一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)，她還在抱怨……同學(xué)跟她講了幾句話(huà)，她慢吞吞地起身，朝著老師辦公室走去，我知道老師會(huì)幫助她看清真實(shí)的自己。
轉(zhuǎn)念間，人群的掌聲將我包裹，舞臺(tái)上，一束強(qiáng)光打在一架白色三角鋼琴前，驚擾了空氣中的灰塵。女孩梳著高揚(yáng)的馬尾，坐在鋼琴前，優(yōu)雅地將手腕抬起，輕放在黑白琴鍵上，一段流暢的樂(lè)音便傾瀉而出，可我卻將注意力轉(zhuǎn)移到了臺(tái)下，熟悉的面龐，只是更加青澀，我不免又一次窺探她的內(nèi)心世界，在她心中，臺(tái)上的表演者是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，同樣學(xué)過(guò)鋼琴的.她為什么不能上臺(tái)演出，心里還因媽媽沒(méi)有為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)而暗生悶氣。掌聲突兀地響起打斷了我的探尋，也讓我驚醒，回到現(xiàn)實(shí)中。
須臾片刻，我做了一位時(shí)間旅行者，在蒙太奇的人生中，經(jīng)歷一個(gè)普通女孩的成長(zhǎng)瞬間，我忽然就理解了這位普通的太太。
即使有萬(wàn)千“可是”，百般“縱使”，在生活中，我們還是逃不掉。逃不掉地竊以為，逃不掉地主觀(guān)臆斷事出他因，逃不掉地只讀取眼睛捕捉到的風(fēng)景，卻不去思辨眼前的真?zhèn)巍Ｗ詣?dòng)屏蔽障礙，自然獲取信息，自以為是定下判詞。
你眼中的風(fēng)景或許不是真相，我們無(wú)法徹底解決這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槿祟?lèi)的發(fā)展歷程也是不斷地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我，但它給人啟示，每當(dāng)我們看待事物時(shí)，不要先入為主，要以客觀(guān)的視角、良好的心態(tài)，用心發(fā)現(xiàn)真正的風(fēng)景。要平和、寬容待人，不要老看別人的缺點(diǎn)，應(yīng)多看對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。
風(fēng)景作文 篇3
小時(shí)候，父親總是騎著單車(chē)送我去上學(xué)，在上學(xué)路上，我背著書(shū)包坐在后面，父親跟我說(shuō)：“孩子，你在學(xué)校要認(rèn)真讀書(shū)，上課要聽(tīng)講，要認(rèn)真的對(duì)待作業(yè)，以后長(zhǎng)大了要當(dāng)個(gè)有用的人。”
到了小學(xué)四、五年級(jí)的.時(shí)候，我看到其他的同學(xué)都開(kāi)始自己上學(xué)了，沒(méi)有爸爸媽媽送了，我也對(duì)父親說(shuō)：“爸，我以后也要自己上學(xué)了，不要您送了�！备赣H說(shuō)：“那好吧！但你要騎單車(chē)去�！蔽艺f(shuō)：“可是我不會(huì)騎��！”父親說(shuō)：“我教你騎�！钡搅诵瞧诹臅r(shí)候，父親拿來(lái)了一輛單車(chē)，然后父親說(shuō)：“騎單車(chē)時(shí)要一只腳踩在踏板上，一只腳踩在底下，然后用在底下的那只腳滑一下，然后就踩�！蔽艺罩赣H說(shuō)的這樣做，可是我摔了個(gè)四腳朝天，因?yàn)槲乙詾槭且恢庇媚_滑，然后父親把我扶起來(lái)，，然后又做了一次示范，要我再照著做一遍。這一次我就好多了，可是在下坡的時(shí)候我又摔了個(gè)四腳朝天，這次，父親說(shuō)：“在下坡的時(shí)候要輕輕地握住那個(gè)剎車(chē)的把柄，然后我就按照這個(gè)做，這個(gè)一次果然沒(méi)有摔跤，后來(lái)我就慢慢地學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。
我學(xué)會(huì)了騎單車(chē)之后，父親就幫我買(mǎi)了一輛單車(chē)，等我騎著單車(chē)去上學(xué)的時(shí)候，父親就叮囑我說(shuō)：“在上學(xué)路上一定要注意安全不要到處亂闖。”
現(xiàn)在，我還是騎著父親贈(zèng)我的那輛單車(chē)上學(xué)，在我眼里，單車(chē)就是一道愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)，因?yàn)樗壑鴿鉂獾母笎?ài)。
風(fēng)景作文 篇4
都說(shuō)“人不在天堂不知天堂美”，小區(qū)旁邊公園里景象，讓我真正體會(huì)到了生活在天堂的幸福感。
一進(jìn)入公園，首先映入眼簾的便是那棵很滄桑的銀杏樹(shù)。站在遠(yuǎn)處，那閃閃的.金光頓時(shí)照進(jìn)我的眼睛，讓你的心靈為之顫動(dòng)。那扇形的葉片，一簇堆在另一簇上面層層疊疊，不留一點(diǎn)縫隙，就像一副藝術(shù)品。樹(shù)干不算粗也不算地細(xì)，增之一分則嫌粗，減之一分則嫌細(xì)，與別的樹(shù)相比，顯得格外亮麗耀眼。時(shí)不時(shí)會(huì)有一兩只小鳥(niǎo)站在樹(shù)上興奮地叫，頭不時(shí)地向左右兩邊轉(zhuǎn)，像是要把歌聲傳到遠(yuǎn)處，吸引更多的人來(lái)欣賞。
走近了，竟發(fā)現(xiàn)那棵樹(shù)是那樣的完美！濃厚的棕色，不淺也不深，一條條的紋路均勻地布滿(mǎn)了所有的枝干。一陳微風(fēng)拂過(guò)，幾片銀杏葉飄落下來(lái)，它們跟隨著風(fēng)兒翩翩起舞，一片一片又一片，閃著奪目的金光，別提多美了！
再往里走，便看見(jiàn)了一條小溪，小溪清澈見(jiàn)底，布滿(mǎn)了許多光滑的鵝卵石。一個(gè)調(diào)皮的小孩子往水里扔了一塊小石頭，水面立即濺起了一個(gè)水花，水渦一圈圈擴(kuò)大，給整個(gè)水面增添了幾分情趣。
風(fēng)景這邊獨(dú)好，這個(gè)小公園給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，我永遠(yuǎn)也忘不了它。
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