風(fēng)景作文10篇（精選）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景作文 篇1
不只是旅途的終點(diǎn)才有風(fēng)景，路上，同樣風(fēng)光無(wú)限。
我只所以明白這個(gè)道理，是因?yàn)槭罴俚囊淮温眯小＿@次旅行的路線是從沈陽(yáng)至長(zhǎng)白山，途經(jīng)海拉爾、滿洲里、哈爾濱以及牡丹江，圍繞東北平原轉(zhuǎn)了一圈。
在離開(kāi)海拉爾后，我們趕往一個(gè)商業(yè)化的蒙古包群。八月的下旬，草原上的草已經(jīng)開(kāi)始收割。透過(guò)疾馳的車窗，我們看到一卷卷的干草(草原上的草收割后，打成一個(gè)一個(gè)二米多高的大卷兒)散落在草原上，草已經(jīng)泛黃，高不及腳踝。這里的商業(yè)化令我有些厭惡，一群小蒙古包圍繞著二個(gè)大蒙古包，一個(gè)黃頂，一個(gè)藍(lán)頂。但我還是覺(jué)得路上偶爾遇到的星星點(diǎn)點(diǎn)的真正的牧民住的蒙古包好看，潔白無(wú)瑕、清淡典雅，遠(yuǎn)沒(méi)有這種富麗堂皇的奢華。
蒙古包周圍有著一些出租的馬匹、駱駝、小電動(dòng)游覽車的商戶，游客們?cè)诒M情享受這種租來(lái)的快樂(lè)。我的視線還是被商業(yè)區(qū)遠(yuǎn)處的風(fēng)景所吸引――藍(lán)天白云下，一個(gè)牧民(看不清牧民的臉，但可以想象得出，一定是那種健康的.古銅色)閑散地趕著一群潔白的羊，旁邊還有一座小小的蒙古包，在廣袤的草原上顯得那么溫馨(這不是商業(yè)化的包裝，是一個(gè)真正的牧民的家啊)!
離開(kāi)這里，前往位于我國(guó)的最北端的室韋小鎮(zhèn)。這座小鎮(zhèn)除了俄羅斯的文化風(fēng)情，以及早餐時(shí)配有新鮮藍(lán)莓醬的“列巴”(俄羅斯族的面包)，沒(méi)有什么讓我動(dòng)心的，恰巧晚上下起了雨，氣溫降到四五度。本就寒冷的空氣變得更加冰寒，唯一的消遣也只有我們幾個(gè)孩子聚在一起玩“三國(guó)殺”了。
在這之前的幾個(gè)小時(shí)，我們還在路上顛簸。我似乎覺(jué)得，這漫長(zhǎng)的路程反而比這無(wú)聊的終點(diǎn)有趣。透過(guò)車窗，在視線不出百米的地方，總有一道時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)的鐵網(wǎng)，網(wǎng)的那邊，就是俄羅斯(導(dǎo)游是這么說(shuō)的，但從地圖上看，我覺(jué)得那更像是蒙古);干草卷還是不時(shí)從眼前冒出，在這狹長(zhǎng)的柏油路上，偶爾會(huì)有滿載著干草卷的拖拉機(jī)擋在我們車前，這時(shí)，超車是不可能的，很長(zhǎng)時(shí)間只有二大卷干草在我們的視野里晃動(dòng)，那干草足足將車的寬度增至兩倍!我還用攝相機(jī)記錄下了這道有趣的風(fēng)景。
快到終點(diǎn)的路上，我們看到一戶自駕游的人家，正與一位騎一匹棕色大馬，趕著十來(lái)頭羊的真正的牧民合影。一只牧羊犬安靜地坐在他們旁邊，遠(yuǎn)處是白茫茫的山坡，雖是八月，但那氣溫也足以讓人把其誤當(dāng)成雪。近了再看，原來(lái)是一群正在吃草的羊，羊群中一個(gè)黑影在走動(dòng)，那該是牧民吧?!
路上不經(jīng)意的風(fēng)景，往往比終點(diǎn)的景色更美，這才是旅行家真正的目的吧?!過(guò)程比結(jié)果更為重要啊……
風(fēng)景作文 篇2
我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)神奇的夢(mèng)，一個(gè)幫助我解答困惑的夢(mèng)。
夢(mèng)里，我看見(jiàn)一個(gè)神秘人問(wèn)我：“你們學(xué)校哪兒最美呀？”
我思考了一會(huì)，大聲回答：“那還用問(wèn)？當(dāng)然是小花園啦！那里有花有草有樹(shù)木，那兒還有好多的小生物呢，簡(jiǎn)直是一個(gè)歡樂(lè)天堂！”
“還有別的答案嗎？小花園的確漂亮，但還有更美的嗎？”神秘人說(shuō)。
我又思考了一會(huì)，回答道：“是學(xué)校的大操場(chǎng)嘛？在這里，同學(xué)們每天都能鍛煉身體。這兒還舉辦了許多大型活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)等都在這里舉辦。這兒有同學(xué)們的歡笑聲、助威聲、慶祝勝利的吶喊聲，多美啊！”
神秘人高興地說(shuō)：“很好，接近答案了，可是一下雨就做不了這些事了啊！再想想，什么東西一年四季都存在，還能帶來(lái)歡樂(lè)？”
我陷入了沉思，在想到心中的答案后，竟激動(dòng)地喊出：“是榕樹(shù)，學(xué)校四周路邊的榕樹(shù)！我們從未了解它們，但是它們卻相當(dāng)了解我們。春天，它招來(lái)鳥(niǎo)兒為我們歡唱?jiǎng)勇?tīng)的音樂(lè)；夏天，它張開(kāi)巨傘為我們遮住太陽(yáng)；秋天，他換上新衣裳讓我們感受葉子的美；冬天，它挺直了腰板，為我們擋住寒風(fēng)。它讓我們一年四季都很歡樂(lè)！”
“很接近了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了！”神秘人更加激動(dòng)地說(shuō)。
“什么？還不對(duì)！”我失望地說(shuō)。
正當(dāng)我想放棄回答時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了天公的怒吼打雷了。嘩啦啦，傾盆大雨瞬間降臨。我看見(jiàn)同學(xué)們關(guān)上窗戶繼續(xù)學(xué)習(xí)；我看見(jiàn)一位同學(xué)走路滑倒，另一位同學(xué)扶起了他；我看見(jiàn)一位同學(xué)彎腰撿起地上的垃圾；我還聽(tīng)見(jiàn)班班的朗讀聲、歌聲、同學(xué)老師之間的'問(wèn)候聲雨下著，很冷，但我的心卻很暖，因?yàn)槲艺业搅舜鸢浮?/p>
就要小學(xué)畢業(yè)了，我做了6年的夢(mèng)，尋找答案，而當(dāng)我找到答案時(shí)，一切卻將告別。生活中最美的風(fēng)景就在身邊的每個(gè)細(xì)節(jié)里，只有用心的去體會(huì)，你才能發(fā)現(xiàn)它。而我們也應(yīng)該傳播這種美去溫暖他人。
風(fēng)景作文 篇3
秋天來(lái)了，天高氣爽，是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，五谷豐登，瓜果飄香。
門前的花園里的小草已經(jīng)漸漸開(kāi)始枯黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，金黃色的樹(shù)葉像在天空中翩翩起舞，瀟瀟灑灑的飄落到地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪上了金色的地毯。學(xué)校的梧桐樹(shù)都穿上了淡淡的秋裝。
在田野里，金色的水稻，紅紅的高粱，胖胖的玉米，就在等待著農(nóng)民伯伯的收割呢！
在果園里，蘋(píng)果紅的像孩子的'臉頰，金黃的梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆，黃澄澄的柿子像亮著的小燈籠。
秋天是個(gè)美麗而豐收的季節(jié)，我喜歡秋天。
風(fēng)景作文 篇4
大自然多么廣闊�。∫荒晁募�，春夏秋冬，歲月的車轍緩緩赴過(guò)，留下的是一條條淺淺深深的痕跡�？创扒盎ㄩ_(kāi)凋謝，觀天上云卷疏忽，大自然中的美好韻味都被四季所擴(kuò)散，大自然的美，讓人陶醉，讓人迷戀。在心中我情不自禁地愛(ài)上了她，愛(ài)上她那無(wú)邊的奇幻。
大自然就像是一位婀娜多姿的美少女，迷的`多少少年蠢蠢欲試。俗話關(guān)關(guān)之鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好求。說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，大自然正像那淑女，引得多少奇男子，醉倒在那石榴裙下。大自然景色有許多幻影，如風(fēng)、雷、雨、電。這些都是常見(jiàn)的景物，都從中帶有一種屬于自己的魅力。但是這些又不能代表什么？正所謂世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉。世上的景物林林總總，變化萬(wàn)端，各有其獨(dú)特的風(fēng)貌就是景物的特征。自古有許多稱湛世間美好景物的詩(shī)句，如劉禹錫《秋詞》中所寫(xiě)道的：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。自古文人墨客總是用一種景物來(lái)烘托大自然的獨(dú)有風(fēng)韻。如劉禹錫總是將秋和愁聯(lián)系在一起，多半是因秋月而勾起了相思。秋雖然美麗又迷人，可是卻抵擋不住那大自然煥然的身材的。春、夏、秋、冬只不過(guò)是大自然的保鏢，總是擁護(hù)著她。
竹子是大自然美好的象征，千百年來(lái)，竹子都是高風(fēng)亮節(jié)的，而且令人稱頌。能以竹子而嘆頌大自然的，咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。這首詩(shī)寫(xiě)出了竹子與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?zhí)著與堅(jiān)定，以及竹子雖改變了環(huán)境，卻能適應(yīng)環(huán)境，繼而征服環(huán)境的精神，這使我知道大自然的頑強(qiáng)與不屈。
世人皆愛(ài)竹挺拔，可曉破土皆與難。勸君更添竹根志，踏破征途萬(wàn)重關(guān)。
風(fēng)景作文 篇5
在我們的校園里，美麗的風(fēng)景隨處可見(jiàn)。
教室里，上課的老師在講臺(tái)上大聲的講著一道頗有難度的數(shù)學(xué)題。同學(xué)們?cè)谙旅嫱χ毖鼦U一雙雙有神的眼睛正盯著黑板。你再仔細(xì)看一看他們的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些有神的小眼睛正閃爍著智慧的光芒。這，不就是一道風(fēng)景線嗎？
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起來(lái)了。老師下課后離開(kāi)教室。但一瞧學(xué)生們，似乎還在數(shù)學(xué)的海洋中暢游呢！一會(huì)兒，同學(xué)們終于離開(kāi)了數(shù)學(xué)的海洋。這時(shí)，一兩個(gè)同學(xué)站在走廊上眺望遠(yuǎn)方。大部分學(xué)生在為下一節(jié)課做課前準(zhǔn)備。另一部分未將數(shù)學(xué)題弄懂的同學(xué)則在向一些明白了這道題請(qǐng)教。這，又是一道美麗的風(fēng)景線。
看完了教室里的風(fēng)景，讓我們?cè)賮?lái)看一看操場(chǎng)上的風(fēng)景吧！
看，一些同學(xué)正在打籃球呢！這會(huì)兒，球正在一個(gè)高個(gè)子手中，只見(jiàn)他一個(gè)投籃，籃球以一道優(yōu)美的弧線落入球欄。漂亮！球進(jìn)了。哈，看了籃球后，讓我們轉(zhuǎn)移視線，來(lái)到乒乓球桌上。幾個(gè)同學(xué)正在看呢。只見(jiàn)球從這邊到了那邊，又從那邊到了這邊�？磥�(lái)同學(xué)們的乒乓球技術(shù)還挺不錯(cuò)呀！但如果你認(rèn)為這就是操場(chǎng)最美的一道風(fēng)景線的話，那你可就錯(cuò)了。
最美的風(fēng)景自然是同學(xué)們?cè)诘诙?jié)課下課時(shí)搞的.課間大活動(dòng)了。
只見(jiàn)同學(xué)們隨著動(dòng)感的節(jié)奏在做廣播體操，真是整齊如一、青春洋溢��！在廣播操后，便是我們的跑操時(shí)間，同學(xué)們邊跑邊喊出響亮的口號(hào)，真是聲聲震人�。�
我們的校園中還有許多的風(fēng)景，當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)校園中到處都是靚麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景作文 篇6
星期一到了,我們大家穿著校服來(lái)到學(xué)校,在國(guó)歌的節(jié)奏下我們莊嚴(yán)地敬禮。微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，小草的身子搖拉搖，好像也在敬禮，歌聲快臨近盡頭拉，微風(fēng)也停了下來(lái)，我們的手放下，等待著領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“請(qǐng)各位班級(jí)按照順序退場(chǎng)�！眲傁胫�，此句話便出現(xiàn)在拉廣播里面，我們便回了教室。這就是我們學(xué)校的升旗儀式。我無(wú)奈的望著小草，心中默默地跟小草說(shuō)再見(jiàn)。
校園里的花草很多，它們很可愛(ài)。每次打掃得時(shí)候我們都為它們摘除掉害蟲(chóng)，看著它們一天天長(zhǎng)大，我仿佛認(rèn)為自己是辛勞的園丁，可惜我還不夠資格，我們的教師才是真正的園丁。
我喜歡我的學(xué)校，更喜歡學(xué)校的教學(xué)樓。我的`校園在貴州省劍河縣，校園里景色迷人，景色最美的就數(shù)我們的教學(xué)樓了。
我們學(xué)校分為兩棟，第一棟和第二棟就簡(jiǎn)稱為 .B棟樓。 棟樓是 . . 年級(jí)。B棟樓當(dāng)然是 . . 年級(jí)了。我今年讀五年級(jí)了，在B棟樓 樓右起第一間教室就是我的教室五〈 〉班。每層樓都有六間教室，兩塊黑板分別在教室的前面和后面，中間有十幾張又新又大的桌子。哦，還有兩個(gè)辦公室。學(xué)校的設(shè)施很好。有圖書(shū)室.自然教室和醫(yī)務(wù)室。每層樓有教師的男女的廁所，學(xué)生廁所在教學(xué)樓的后面，每次下課，學(xué)生們跑去上廁所，還可以練習(xí)跑步。廁所的旁邊是一個(gè)垃圾池，每次打掃衛(wèi)生過(guò)后的垃圾都往這里倒。再旁邊就是食堂，其實(shí)也不算食堂了，就是小賣部，因?yàn)槟抢锒贾毁u零食。有時(shí)買點(diǎn)炒粉，米粉的。不過(guò)雖然這樣，但是食堂的收入還是不錯(cuò)的。
這就是我的學(xué)校。
風(fēng)景作文 篇7
在大自然中，風(fēng)景存在于任何一個(gè)角落。山中的風(fēng)景是清澈的小溪，泉里的風(fēng)景是自由的魚(yú)兒，天空上的風(fēng)景是純潔的白云，生活里的風(fēng)景是無(wú)處不在的好習(xí)慣。
在無(wú)比擁擠的公交車上，一些乘客正在欣賞著窗外流動(dòng)的美景，忽然車停了，從車下上來(lái)一位頭發(fā)銀白、顫顫巍巍的老人，他緩慢的騰出一只手，抓住離他最近的扶手。這時(shí)，附近的一位年輕人站了起來(lái)，走到擁擠的人群中去，老人慢慢挪向座位，口中不停的說(shuō)著謝謝。無(wú)人再欣賞窗外的的風(fēng)景，同時(shí)，有無(wú)數(shù)只眼睛把贊嘆的目光投向那位讓座的年輕人……讓座是美德的`好習(xí)慣，但它也在公交車上形成了一道好風(fēng)景。
自然景區(qū)美麗的自然風(fēng)光吸引了無(wú)數(shù)游人前來(lái)觀賞，大家都帶著零食，邊欣賞美景邊吃。走在林間的小路上，無(wú)意間看到前面的游人把垃圾裝進(jìn)自帶的袋子中，隨后，他又將袋子裝進(jìn)背包里，微笑著繼續(xù)前行。觀賞完這一美景后，我似乎感覺(jué)林間的空氣更加清新了，小溪更加清澈了，心情更加舒暢了……不亂扔垃圾是環(huán)保的好習(xí)慣，同時(shí)，也為美麗的自然景區(qū)增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
放假了，公園門前的售票處前來(lái)買票的人越來(lái)越多了，大家都想快點(diǎn)買到票，進(jìn)去玩?zhèn)�痛快。不過(guò)在這里，售票處前的人自覺(jué)地排起了隊(duì)，一行接著一行，繞了好幾個(gè)彎，卻沒(méi)有一個(gè)人插隊(duì)……排隊(duì)是維持秩序的好習(xí)慣，但也會(huì)在游人眼中構(gòu)筑一道美麗的風(fēng)景。
在生活中，好習(xí)慣是一道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇8
告別了繁華的都市的喧囂，來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的鄉(xiāng)村，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里和城市大不一樣。
春天的清晨，整個(gè)鄉(xiāng)村從霧中醒來(lái)。公雞在門前打鳴，燕子帶來(lái)春的消息，小草從土里探出了頭。人們?cè)诔快F的圍繞下吃早飯，閑話家常。吃過(guò)早飯后，鄉(xiāng)下人家就忙碌了起來(lái)，為夏天的櫻桃做準(zhǔn)備。這就是田園風(fēng)景。
上午，春雨如絲，她吹開(kāi)了粉紅的桃花，澆醒了潺潺小溪邊的垂柳，也驚醒了夢(mèng)中的桑樹(shù)，我想，春雨這幺做是有原因的吧！春雨過(guò)后，春筍寶寶們從土地里蹦出來(lái)啦！孩子們提著小籃，來(lái)到屋后，開(kāi)心地摘起竹筍來(lái)。這就是田園風(fēng)景。
夏天的鄉(xiāng)村呀，最值得紀(jì)念的是夜晚。傍晚，隨著夕陽(yáng)的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變成了淺紅。最后，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)的天空暗了下來(lái)。這時(shí)，田野、屋后的.小音樂(lè)家們唱起歌來(lái)啦！你瞧，青蛙唱著渾厚的男高音，蟋蟀拉起了小提琴，螢火蟲(chóng)為它們照明，蝴蝶跳著優(yōu)雅的舞蹈，勤勞的蜜蜂和螞蟻則當(dāng)它們忠實(shí)的聽(tīng)眾。這些美妙的樂(lè)曲讓那些辛苦一天的人們微笑著睡去。這就是田園風(fēng)景。
秋天，對(duì)于鄉(xiāng)下人家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)豐收的季節(jié)。田野里、小徑上，到處都可以見(jiàn)到這樣的情景：大人們背著裝滿麥子的背簍在前面走，提著小籃的孩子則在后面跟著。田里，高粱被壓彎了腰，豌豆莢飽滿得要炸了似的，玉米個(gè)個(gè)又大又黃這就是田園風(fēng)景。
冬天，整個(gè)鄉(xiāng)村都籠罩在白雪之中。樹(shù)上、屋檐上，到處都可以見(jiàn)到雪。小溪潺潺的流水聲沒(méi)有了，留下了一層厚厚的冰，孩子們歡快地在冰面上玩耍，打雪仗。溪邊的臘梅也傲然開(kāi)放，在雪中神氣十足，還不時(shí)有幾只大公雞出來(lái)覓食。遠(yuǎn)處，山上都籠罩在濃濃的霧中，想必明年定是一個(gè)豐收年吧！夜晚，全家人圍坐在小圓桌旁，邊烤火，邊吃飯，還天高地闊的閑話家常。睡覺(jué)了，人們伴著不時(shí)傳來(lái)的清香甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這就是田園風(fēng)景。
這時(shí)，我便想起了翁卷的綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙，這句詩(shī)不正能概括鄉(xiāng)村美景嗎？其實(shí)，鄉(xiāng)村還有許多美麗的景色等待你去細(xì)細(xì)游賞。
風(fēng)景作文 篇9
看過(guò)帝都的莊重霸氣，見(jiàn)過(guò)魔都的繁華輝煌，聽(tīng)過(guò)長(zhǎng)浪拍擊礁石的猛烈……放眼望去，都不及，不及這“吱吱呀呀”作響的木板橋，不及這涓涓細(xì)流的溪水，不及這溫馨樸實(shí)的人家。因?yàn)�，心在這兒，因?yàn)�，這兒是我的家鄉(xiāng)。
春風(fēng)一吹，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹開(kāi)了覆滿小霜的河流，吹來(lái)了山谷嚶嚶的鳴叫。禿樹(shù)的枝椏上冒出點(diǎn)點(diǎn)新綠，一夜不見(jiàn)，卻是爆滿樹(shù)冠，刺進(jìn)人心底的嫩綠，喚起內(nèi)心的柔軟。瞧啊，天空飄動(dòng)的一只只風(fēng)箏，牽引著孩子們的童顏，然的這單一的綠，泛起絲絲柔光，增了幾分耀目。后山，桃花仙兒被召喚，遍地的花瓣浸在被濕潤(rùn)過(guò)的土地，鮮紅搭著松土，這天然的地毯，唯有此。這春，這景，無(wú)光彩耀人的絢麗景物，但只是這千般顏，萬(wàn)般色便足矣。家鄉(xiāng)的春天，是獨(dú)有的五光十色。
炎夏，大地被燙得火熱。見(jiàn)天日的蟬兒高聲叫喚，“知了，知了”，不顯煩躁，倒出了一份悶煩，添了一分生機(jī)。蓮花池內(nèi)，清純而高尚的蓮兒高昂著頭，在夏風(fēng)中搖曳飄搖，盡顯姿色。在巨大樹(shù)蔭的遮蓋下，拿著薄團(tuán)扇，穿著幾分微黃汗衫的老人，三三兩兩，或?qū)ζ�，或�(qū)︼�，或暢聊。遠(yuǎn)處的孩童們盡情耍鬧，這暴躁的夏日，好似并沒(méi)有嚇倒他們，人們?nèi)缤找话��？烧嬲槐粐樀降�，是人們談然自若的`心，心平靜了，環(huán)境再熱，也不過(guò)爾爾。家鄉(xiāng)的夏日啊，是人們獨(dú)有的靜心。
晃眼，盛綠的勁頭輕輕卸下，一絲枯黃盤(pán)上棵棵綠樹(shù)。陽(yáng)光撒下溫暖的種子，成就了農(nóng)民盈盈的笑臉，成就了餐桌上人們飯飽衣暖的滿足。枝頭的枯葉拼盡最后一絲老綠，卻依是不敵這凄冷的秋風(fēng)一佛，盤(pán)旋，親吻在你的臉頰，與你告別，來(lái)年再見(jiàn)。家鄉(xiāng)的秋景，是獨(dú)有的歡樂(lè)和少許的凄涼。
隆冬，褪去衣裳的大樹(shù)重新冬眠，圣靈好像都累了，在自己的小窩里尋求溫暖。穿的似個(gè)小胖球的孩子們歡笑依舊。堅(jiān)挺的松樹(shù)顯得愈發(fā)無(wú)畏，在深林中，傳來(lái)若有若無(wú)的暗香！家鄉(xiāng)的冬季，是獨(dú)有的無(wú)畏和暗香。
興許，在萬(wàn)千世間中，家鄉(xiāng)的風(fēng)景不是之最�？晌覀兲⒅剡@個(gè)獨(dú)了，它，在這個(gè)世界中，是這般獨(dú)特，這般美好。因?yàn)椋覑?ài)這個(gè)獨(dú)好的地方，我的家鄉(xiāng)。
風(fēng)景作文 篇10
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們迎來(lái)了又一周游學(xué)營(yíng)活動(dòng)。
走了半天，一路上，一棵棵高大的樹(shù)，一個(gè)個(gè)有趣的知識(shí)，使我有了更高一層的進(jìn)步。一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中還有著泥土和花兒的芳香，使我的心田里甜滋滋的。
我們來(lái)到了一片再好不過(guò)的地方，一層綠油油的草，再加上一些藍(lán)色，紅色，黃色的小花，給這里增添了一處美景。老師開(kāi)始點(diǎn)評(píng)作文一篇篇如流水一樣的作文，從耳邊流過(guò)“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田�！边@首詩(shī)寫(xiě)了鄉(xiāng)村里春季人們的忙碌。
我們向回家的方向走去，但是剛才的時(shí)光在我的.腦子里又浮現(xiàn)了出來(lái)，我愛(ài)春天，是因?yàn)榇禾齑笞匀坏纳鷻C(jī)勃勃，是因?yàn)槲覀冊(cè)诖笞匀焕锟梢詫W(xué)到更多的知識(shí)，讓我在綠色的世界里自由自在的翱翔。
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