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【精品】高中風(fēng)景作文集錦七篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的高中風(fēng)景作文7篇，希望能夠幫助到大家。
高中風(fēng)景作文 篇1
一個(gè)人獨(dú)自走在寂靜的小路上。
遠(yuǎn)離世俗的喧囂，遠(yuǎn)離人間的浮華，遠(yuǎn)離一切一切虛偽的假面，去尋找屬于自己真實(shí)的風(fēng)景——那樣的一份寧靜。
不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，下雨了。如細(xì)針般的雨絲飄飄悠悠從天空灑下，帶著一縷泥土的氣息，混合在了我周圍的空氣中，那樣輕柔的飛舞，給我一種別樣的心情。讓我和雨點(diǎn)一起淺唱低吟吧，讓歡樂飄蕩在我心中。是啊，雨告訴我：傷心的時(shí)候想想它吧，讓清爽的雨洗刷去我們心中的陰霾，讓快樂駐留在心間。
起風(fēng)了，去聽，去感受竹葉的輕訴，去輕撫溪流的顫動(dòng)，讓全身的細(xì)胞跳起舞，盡情享受風(fēng)滑過我的耳邊，鉆進(jìn)我的脖頸所帶來的美妙觸覺。讓風(fēng)變成幸福，流溢在我的口袋，讓你即使是在寂寥的秋天，也會(huì)感到溫暖如春。 苦悶的時(shí)候去看海，去感受海的廣博，去傾聽海的長(zhǎng)嘯，讓心靈沖斷束縛的枷鎖，自由地奔流跳躍，讓海水沐浴全身，洗去所有的不堪回首…… 塵世中有太多太多的喜怒、太多太多的悲歡、太多太多的`痛苦與哀愁。而我，不能也不敢笑傲這面臨的林林總總�？墒�，當(dāng)我投身到周圍風(fēng)景的那一刻，我清楚感覺到：我變得如此強(qiáng)大，能夠坦然面對(duì)一切。這身邊的風(fēng)景中蘊(yùn)含著耐人尋味的哲理，那巨大的魔力能包容一切！ 所以，得意的時(shí)候，去淋淋雨吧！讓那股桀驁不馴如雨點(diǎn)般匯入江流，不留一絲蹤影；痛苦的時(shí)候去想想風(fēng)吧，讓那傷痕如風(fēng)影般，灑脫地飛過，成為過往云煙，化為嘴角一笑；不平的時(shí)候去看看海吧，讓海的寬廣包容你的心，把名利得失通通投進(jìn)深淵，讓海浪吞沒，而我們卻升的很高很高……心如弦鳴，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，飄飄蕩蕩。 身邊的風(fēng)景告訴我：擁有一種心如止水的心境吧，讓原本純潔的心靈不會(huì)沾染一星塵埃。 走在寂靜的小路上，心情已經(jīng)迥然不同。
這時(shí)，我想起了一個(gè)故事中得道高僧的禪語—— “你如果心靜了，心如涅盤，你就不會(huì)聽到外面的風(fēng)聲物語�！�
高中風(fēng)景作文 篇2
我心中的那一道風(fēng)景，讓我刻骨銘心！
在我的家鄉(xiāng)，還很落后，人們出行靠騎自行車或開摩托車，還有一群騎三輪車的漢子。
在我奶奶家，無論什么時(shí)候都能聽見一陣陣鏗鏘的聲音“吱嘎——吱嘎”，那是用車輪演奏出的樂曲。演奏者并非大名鼎鼎的藝術(shù)家，而是一名普通而又平凡的三輪車車夫。一開始，我是不做他們的車的，因?yàn)槲遗略诎肼飞仙⒓芰耍疫@些車夫開工，吵得我無法睡覺。
可是，再一次迫不得已的情況下，我坐了三輪車，使我改變了對(duì)他們的看法。
一天中午，烈日當(dāng)空，驕陽似火，車夫累得大汗淋漓。這個(gè)車夫已經(jīng)上了年紀(jì)，騎車很有經(jīng)驗(yàn)，不怎么顛簸�！爸ǜ隆ǜ隆睒非俅伪蛔囗懥�，車輪好像在歌頌車夫的.吃苦耐勞，我對(duì)他起憐憫之情，之前的擔(dān)憂早就消失得無影無蹤了。
看，兩只古銅色而又堅(jiān)實(shí)的胳膊扶著車手，兩只塊大的腳板使勁地蹬腳踏。遇到上坡路時(shí)，車夫連屁股也。離開了座位，整個(gè)身體用力往前壓，兩只手和腳板更加有力了，他使勁地往下蹬。每當(dāng)這時(shí)，車輪的歌聲便格外嘹亮，他在贊頌車夫的勤勞，在贊嘆車夫的力量！
路程太遠(yuǎn)了，車夫累了，每隔一會(huì)兒就用衣袖擦了臉上的汗珠。當(dāng)他轉(zhuǎn)過頭時(shí)，我看見了車夫黝黑的皮膚，干裂的嘴唇上還布滿血絲。我不由自主的說：“伯伯，您累了，騎慢點(diǎn)吧，不要緊的。”車夫?qū)ξ倚α诵�，說：“唉，這么多年來，大街小巷、丘陵山坡我都走遍了，就怕這么一次嗎？你的心意我領(lǐng)了�！闭f完，又繼續(xù)演奏他那首樂曲。
我本來打算多給他錢，但是口袋里沒有那么多錢。我只好把我水壺里的水給他一些，以解他的口渴。目的地到了，歌聲戛然而止。
我付了錢，他便走了。
歌聲又一次響起了，在夕陽的照射下，車夫好像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人。
我目送他的背影漸漸地消失在坎坷不平的鄉(xiāng)村小道上，歌聲在空曠的田野里久久回蕩，在人們心里久久回響。
這時(shí)一個(gè)車夫演奏出來的樂曲，他是一個(gè)演奏家——以車為樂器，他是一個(gè)藝術(shù)家——以路為舞臺(tái)，表演著靠艱辛勞動(dòng)來養(yǎng)家糊口的情景！
我心中的那一道風(fēng)景，讓我終生難忘！
高中風(fēng)景作文 篇3
在家中養(yǎng)了好幾盆花，在這個(gè)開放的季節(jié)中，禁不起禁風(fēng)雨洗禮，融于泥土中。作者不會(huì)為這些嬌小之物而獻(xiàn)出自己的喜愛。一次不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)了它們其實(shí)具有頑強(qiáng)的生命力與鮮艷的身軀。
以前家里養(yǎng)了好幾盆花，正值開放季節(jié)，他們卻不禁風(fēng)雨洗禮，融于泥土中。因此，它們?cè)谖已壑凶兊貌辉倨G麗，我并不會(huì)為這些嬌小之物而獻(xiàn)出自己的喜愛。
一陣暴雨剛過，陽光照向大地，大自然發(fā)出無限生機(jī)。
看著家里那幾盆植物，它們的花苞都可憐地蜷縮著身子。我不禁冷笑一聲。突然，腦海里萌生出一個(gè)想法——為什么不去找找那嬌小可憐的身軀呢？
這條生機(jī)勃勃的小路上，每株植物都享受著陽光的沐浴，身上沾著露珠更向我說明它們的堅(jiān)韌不拔。
楊柳垂下的枝條，一束束茂密的新綠如垂簾般映入眼簾，似乎向我展現(xiàn)它頑強(qiáng)的生命力。順著小路走下去，嫩綠的葉芽和生命旺盛的小草都紛紛出現(xiàn)在我眼前。
隨著這些生命力強(qiáng)的.植物從我眼中閃過，那些嬌小的身軀還是沒在我眼前出現(xiàn)。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄尋找它們時(shí)，一抹淡紅在我眼中恍惚。仔細(xì)一看，竟然是一朵花！它不該被大自然所淘汰嗎？
那朵鮮艷的紅花在陽光中開放，好似顯示出它并不弱不禁風(fēng)。不對(duì)！它或許是幸存者。但我再走近一看，一片花叢出現(xiàn)在我眼前。它們爭(zhēng)鮮斗艷，每一朵都鮮艷無比。原來那朵冒出來為我指明方向的鮮紅花是“一枝紅杏出墻來”，而我就是“柳暗花明又一村”的身臨者。
眼前的那一幕讓我明白，不應(yīng)該為它們的嬌小身軀而被欺騙，它們其實(shí)具有頑強(qiáng)的生命力與鮮艷的身軀。這更讓我開始欣賞花的多姿多彩了。賞花，也因那些經(jīng)歷，變成我的一大愛好。
我還在大自然帶來的無比驚喜中沉浸地回到了家，另一個(gè)驚喜又讓我目瞪口呆——家里的花苞也綻放了。
高中風(fēng)景作文 篇4
時(shí)光似流水，有些人，有些事，我依稀記得。—————題記
窗外有雨。
斜飛的雨絲濡濕我剛剛睜開的眼，看高遠(yuǎn)的天空變成似乎伸手可及的暗藍(lán)小徑，纏繞在墻長(zhǎng)的青藤透著被洗干凈的蒼冷，葉尖流動(dòng)著清潤(rùn)的雨滴，盡是滿地的凄涼。桌上攤著是一張?jiān)嚲�，那鮮紅的'分?jǐn)?shù)刺痛了我的雙眼，我的心，腦海中浮現(xiàn)了是父母看到試卷的失望，同學(xué)的嘲笑，我嚴(yán)重的世界坍塌了，飄搖不定的陸地，沒有救贖的方向，就像一只無形的手引領(lǐng)我走向黑暗的歧途。
一路風(fēng)景，一路有你。
高中風(fēng)景作文 篇5
多么堅(jiān)強(qiáng)，多么自若的人，面對(duì)一些畫面的時(shí)侯，內(nèi)心的疼痛依然會(huì)紛至沓來，以最原始的方式。
乞人——風(fēng)雨交加的街頭，他們被遺忘在角落。望著四處都是路，卻不知該如何行走，蒼老的手撫過顫抖的身體，溫度可會(huì)停留?
習(xí)慣了低頭，習(xí)慣了謙卑，習(xí)慣了順從，習(xí)慣了感恩。他們追尾跟隨，鄙俗的眼睛看去是在乞憐，其實(shí)卻是高貴的泉涌相報(bào)。他們流浪于繁華的城市里，隱匿于尊貴的人群中，對(duì)每一個(gè)行人，從心底里給予最真誠的祝福，給予最純樸的跪拜。
他們都有掙扎的痕跡，渴望堂堂正正地站立�？墒�，命運(yùn)之繩很自然的將他們與拋棄和排斥綁在一起。即使這樣，也沒有誰放棄活著的權(quán)力。對(duì)于每一份獲得，他們都懂得知足，都知道珍惜。他們的心，依然與糧食最親近，與溫暖最親近，與站立最親近，與生命最親近。
語言是多余的，他們默不作聲地看著這個(gè)世界，看著這個(gè)世界的黑與白，善與惡。他們對(duì)每一份游走的冷漠，都報(bào)以兩汪親近與平和。
塑料袋——當(dāng)它們從母體脫離的那一刻起，從它們被機(jī)器分割成個(gè)體時(shí)，它們就立下誓言，它們就開始尋找回歸。
人們?yōu)榱擞懞茫o了它們很多顏色看。塑料袋也是懂知恩圖報(bào)的，承擔(dān)了人們不愿擔(dān)負(fù)的重力，甚至粉身碎骨。它們成全了方便，成全了輕松，成全了安全，成全了所有的重量和全部的骯臟，大人的，小孩的罪孽和求贖，這躲不掉的痛與救亡。
人們做事總得達(dá)到目的，所以千萬不要幻想他們體會(huì)你的勞累，一次又一次的`讓你承擔(dān)。直到你破舊不堪，都不可安然的功成告退。
當(dāng)它們散落一地時(shí)，人們會(huì)大聲疾呼，這是垃圾，這是污染，這是這個(gè)世界最討厭的發(fā)明。當(dāng)它們被掛在樹上，在風(fēng)中撕扯著自己的疼痛時(shí)，可有人會(huì)知道，其實(shí)它們也懂得哭泣!
一堵墻——一堵年代久遠(yuǎn)的墻，在歲月里無聲地躺著，相安無事。
墻把地方分割，這里就有了很多人家，圍起了家的幸福。人是安全的，墻也是安全的。
時(shí)代說要發(fā)展，墻絕對(duì)不能留。所以，拆，就刻不容緩。
人們彼次相抱著哭訴，舍不得離去，舍不得這祖祖輩輩生活的地方。望著挖土機(jī)在眼前忙碌，他們用心看著，記住這最后的家的樣子。所有的房子都倒下了。院落，臥室，廚房都消失了。唯獨(dú)留下這堵墻，在塵土飛揚(yáng)中蜷握著大地，安安靜靜。
據(jù)說，他們?cè)噲D扳倒它，無奈根基過牢，便放棄了。
現(xiàn)在，這堵墻依然和身旁日漸變高的腳手架對(duì)峙著，迎著夕陽，倔強(qiáng)的兀自矗立。
也許有人會(huì)不以為意，也許有人會(huì)心生愧欠。有一點(diǎn)是需要說明的，我寫下這些文字，不止是看圖說畫。
高中風(fēng)景作文 篇6
有這樣一首小詩：“你何曾留意旋木馬上孩子的歡笑？你何曾留意雨滴落地面的一剎？你可曾聽過風(fēng)吹樹林的喃呢？你可曾見過落日漸黃昏？當(dāng)你腳步匆匆的時(shí)候，日子就像沒有開封的禮物。”人們總是不懈地追逐著前面的風(fēng)景，總是不懈地探求一個(gè)又一個(gè)的新奇。匆忙中滴下汗珠模糊了視線。他們沒有看到身邊的風(fēng)景。熟悉的地方，是有風(fēng)景的，是能夠歷久而彌新的，只在乎，你的留心。
忙碌的日子里最容易把生活的景致錯(cuò)過。在整天整天的伏案疾書之中，在失意挫敗的困撓之中，心是被束縛的，更談不上騰出一些閑趣的空間去發(fā)掘身邊的美好。這時(shí)，只要你放松心情，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)——你看見，母親端出來的熱湯已經(jīng)涼了，你想起了他鬢角的絲絲銀發(fā)；你走出陽臺(tái)萬家燈火于夜空之中有如漫天星辰，星星點(diǎn)點(diǎn)的`暖意讓人陶醉；你聽見鄰家飄來的悅耳琴聲，而平時(shí)，你只覺得那是鋸床腳的噪音……原來平凡之處生出了這許多的美好與幸福，為什么我們平日里面不曾發(fā)現(xiàn)？自繁重中擺脫，移著心靈的視線，我們也會(huì)有“驀然回首”的驚喜與感悟。
托爾斯泰曾說：“并非我所愛的一切我都擁有，只是，我現(xiàn)有的一切都是我愛的。”我們?nèi)鄙俚囊苍S就是身邊的一切，愛所擁有的一切的心，以致失落了熟悉處的風(fēng)景。我們忙于設(shè)法摘取遙遠(yuǎn)的星星，卻忘了看一看不遠(yuǎn)處搖曳的燭光。
凡高自熟悉的星夜、麥田、提煉出生命的激情；安東尼、高迪由古板的教堂建筑模式中有所感悟，發(fā)揮了個(gè)性的張狂；安房直子讀透了大眾化的童話，又創(chuàng)造了新的浪漫、純真與率真。偉大的藝術(shù)家都是用心靈去創(chuàng)造的，立足點(diǎn)又是平凡的。從熟悉而平凡處悟到光彩正是藝術(shù)經(jīng)久不衰的真諦。脫離現(xiàn)實(shí)根基的藝術(shù)，再好，也不過是空中樓閣。藝術(shù)家需要的是從平淡處見風(fēng)景的眼睛、敏感而激情彭湃的靈魂。難怪孔子也嘆詠道：溫故而知新，可以為師也。閱讀舊書得出新的體會(huì)，快樂不比讀新的書少。
不僅是藝術(shù)家，科學(xué)前進(jìn)的腳步也必然是繼承與發(fā)展的。在成千上萬的熟悉的現(xiàn)象中有所發(fā)現(xiàn)，需要如何地專心，如何的智慧？
曾迷戀宮崎峻筆下的“天空之城”，太空之中的一片樂土。但細(xì)品之下，越發(fā)覺得真正打動(dòng)我的是故事中的點(diǎn)點(diǎn)真情，樸實(shí)無華。
也許，真正聰明的人，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)熟悉處的風(fēng)景。
高中風(fēng)景作文 篇7
一首歌，流傳已久；
兩片瓦，破碎不堪；
三滴雨，濕了麥心。
目光的轉(zhuǎn)途中，往往覺得末路窮途，人生的風(fēng)景斷裂常常就在延伸的剎那。其實(shí)，人生的拐角處恰是另一種風(fēng)景，那是你驚覺柳暗花明的同時(shí)。
一首流傳已久的歌，彌散，從遠(yuǎn)處的鐘樓傳來，宛如沉默如謎的呼吸。
周云蓬安靜地說：“我九歲時(shí)失明，整個(gè)童年充滿酒精醫(yī)用棉的味道�！彼聊睾粑缤瑲q月慢慢地老去，人生的風(fēng)景斷裂使他感到了生命的倉促。
歲月的傷痕填滿了他的生命，同時(shí)也賦予了他勇氣。青年的他，不停地奔走于上海、杭州、深圳，甚至只身打馬過草原，頑強(qiáng)不屈奔西藏。他帶著吉他，沿街彈唱。他生命的張力在指尖游走，奔躍前涌，執(zhí)著的信念感動(dòng)了一座摩天大廈。摩天音樂公司同他簽約，他彈出了第一張生命的專輯——《沉默如謎的呼吸》。周云蓬，他在山窮水盡中，在窮途末路上找到了人生的另一種風(fēng)景。
兩片破碎的瓦，依舊高懸屋頂，可痛煞了林秀貞的心。林秀貞一介平民，走在生活的邊緣，一貧如洗。
她隱忍，隱忍了三十個(gè)季節(jié)的輪回，贍養(yǎng)了六位老人；
她樸素，樸素中折射出一種人性的美麗，令他人淚流不止；
她平淡，平淡里孕育了一種生命的激越，為許多人銘記。
或許，她根本沒有刻意找尋，可她生活的努力、生存的勇力和生命的魅力給予了她人生的另一種風(fēng)景。
雨水打濕了金黃的麥子，也濕透了海子的心。海子眷念生活，憧憬陽光和煦、春暖花開�？墒牵那楦姓也坏揭劳�，寂寞的靈魂在麥香流走的季節(jié)里流浪。海子熱愛詩歌，像一道犀利、執(zhí)著的'光，在詩歌的天堂里游弋。他用麥黃朗照塵世，用信念行走大地，用詩歌稀釋情感，用死亡創(chuàng)設(shè)了另一類風(fēng)景
人生的路得繼續(xù)前行。一路的風(fēng)景，或許如一首流傳已久的歌，或許只是兩片破碎的瓦，或許像雨水濕透的麥心，但生命的魅力總會(huì)有另一道美麗如斯的風(fēng)景。
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