【精選】記憶作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的記憶作文7篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
人的一生有許多記憶，有痛苦的，也有歡樂(lè)的。通常的情況是，春風(fēng)得意的人幾乎沒(méi)有精力去回憶那些曾經(jīng)令他痛苦的往事；但一個(gè)生活失意的人，他回味最多的必定是從前的歡樂(lè)和溫馨。
--題記
誰(shuí)都希望美好的東西能永遠(yuǎn)定格在自己的生命里，像一束嬌艷的玫瑰芳香四溢的盛開在每一個(gè)寂寞的夜晚。然而，生命的年輪卻從來(lái)都不曾--即使是短短的一瞬--為誰(shuí)而停滯。歲月殘酷地碾過(guò)我們的渴望與夢(mèng)想，只留下一種名叫回憶的東西偶爾淺淺的讓你溫暖一下那顆歷經(jīng)滄桑疲憊的心。
回憶，它帶給我們的絕不只是片刻的慰藉和幻想。那些被一次又一次刻意加深了的早已遠(yuǎn)逝了的記憶總是一遍又一遍讓你更加清醒的意識(shí)到--輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。其實(shí)，我們?cè)缫言诨貞浿袛[正了回憶的位置�？墒�，不由自主，我們那蜿蜒曲折前行的思想?yún)s始終要固執(zhí)地守望回憶天空中那一朵朵絢麗的云彩！只因“”回憶能淡化我們今天的苦痛與憂愁，能讓我們重拾對(duì)生活的激情和追求。
滾滾紅塵，熙來(lái)攘往。在朝名暮利的日子里，人們累了，倦了，困了可以喝紅牛，如果憂了呢？美好的回憶是永遠(yuǎn)的杜康！面對(duì)“沒(méi)有風(fēng)雨躲得過(guò)，沒(méi)有坎坷不必走”的人生旅途，回憶是前行道路上、嬌陽(yáng)下的那片綠蔭！在綠蔭下小憩，不是為了逃避，而是為了跋涉更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)的路！
從我們開始有明確記憶的那一天起，回憶就在我們腦海里筑下了它永遠(yuǎn)的巢，直到我們喪失記憶，直到我們走到生命的盡頭。無(wú)論我們是貧賤還是富貴，快樂(lè)或是憂傷，它都始終忠實(shí)的站在記憶這顆大樹的某個(gè)不起眼的枝頭，將我們來(lái)時(shí)的路緊緊的守望！許多時(shí)候，我們都不經(jīng)意的將客觀存在忘卻。而當(dāng)我們煢煢孑立，形影相吊時(shí)，還記得嗎？身后那路上與我們緊緊相伴的陽(yáng)光，只要回過(guò)頭去，她仍舊給我們溫暖給生命力量。
因?yàn)榛貞洠燥L(fēng)雨旅程中，我們心存感激，心懷溫馨，無(wú)怨無(wú)悔。
記憶作文 篇2
初中生活是一首歌，時(shí)而高昂時(shí)而低沉，時(shí)而激亢時(shí)而纏綿。是那黑板讓我記憶尤新。看，那里版面被打磨多次而反光。聽，是學(xué)生質(zhì)地有聲的疾書奮筆。憶感謝老師的孜孜教導(dǎo)，讓我走過(guò)懵懂的時(shí)光，給我留下了最美好的回憶……它留下了我的青春記憶。
黑板上留下了青春的記憶，尤記得六年級(jí)那年開始那會(huì)兒，有一次體育課是教室上的。體育老師早早;來(lái)到了教師，在黑板上畫了一個(gè)大人的圓臉，滾圓的眼睛，一張嘴笑得都到咧到耳根了，頭上長(zhǎng)了三根短短的毛。如果不是缺一個(gè)鼻子，真的像卡通人物三毛。
老師的筆剛停下，我們就猜到老師要干嗎了，就是畫鼻子，老師頭一轉(zhuǎn)，就發(fā)現(xiàn)了一雙亮晶晶的眼睛，散發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的光芒，因?yàn)槿绻澄煌瑢W(xué)畫錯(cuò)了的話，多不好意思，多丟臉啊。老師說(shuō):”愿意的舉手�！崩蠋熞�(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)都沉默不語(yǔ)。只好將黑板擦交給第一個(gè)同學(xué)，再讓他轉(zhuǎn)過(guò)身去，傳給后面一個(gè)，他開始數(shù)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)往下傳，他喊停，拿到黑板擦的同學(xué)就很不幸的將要上去娛樂(lè)大眾了。
開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)往下傳，每個(gè)同學(xué)剛拿到手里就把它仍掉，仿佛它是什么不干凈的東西一樣厭惡，每個(gè)人都在想:不要傳給我。不一會(huì)，同學(xué)們傳出了歡呼聲。噢，原來(lái)是有同學(xué)被選中了。他是小明，只見(jiàn)小明漫漫的一步步的悲壯的走向講臺(tái)，好似要趕刑場(chǎng)一樣。終于不能不戴上用紅領(lǐng)巾組成的多重眼罩，站在黑板前轉(zhuǎn)三圈，式又下定決心一般，堅(jiān)定的拿起了粉筆，似乎顯出迷茫的狀態(tài)�！毙∶�，向坐一點(diǎn)” “不對(duì)，再向上一點(diǎn)”其中有真心想幫助他的，也有幸災(zāi)樂(lè)禍的。七嘴八舌的吵鬧充滿了整個(gè)教室。而小明猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間。
過(guò)了一會(huì)兒，他的手停了下來(lái)，結(jié)果出來(lái)了。一個(gè)圓圓的鼻子畫了出來(lái)，可惜話錯(cuò)了”哈哈!””他畫錯(cuò)了””他太有才了”臺(tái)下的同學(xué)笑得前伏后仰，有的笑的肚子痛……
黑板似記憶，粉筆在不停的寫著—續(xù)寫著活潑，版面，寫下了許多過(guò)往，留下了我們童年的純真的記憶。
記憶作文 篇3
念舊的人，一生都想擁有，從沒(méi)想過(guò)去漂流，奔走在路上卻到不了終點(diǎn)。想得到太多的人注定要失去更多，像一直在找歸宿的人 ，只能注定永遠(yuǎn)流浪。
我已經(jīng)忘記了，我不記得從哪里開始了，我也記不起來(lái)這是第幾次這樣子了，這種脆弱的東西，好像只需要一首老歌便開始洶涌澎湃，那種好像離開像是要把世間的種種留住，把遇見(jiàn)的人都回憶一遍才甘心一樣。于是。
記憶打破了寂靜，猶如決堤的海，直到?jīng)_擊念舊的人，可是到這里它們慢慢的溫和起來(lái)，一抔黃土的記憶啊，一本泛黃的記錄冊(cè)啊，加上一曲輕音樂(lè)啊將它一片片的打開。
我依舊記得，有你們?cè)诘牡胤健?/p>
也記得，時(shí)光走的一定會(huì)留下故事。
很久很久以前的世界很小，小到時(shí)光折疊的地方，我都還能找到路回去；我的路很窄很窄，只夠一個(gè)人的雙腳來(lái)回穿梭；我們的天空很藍(lán)很藍(lán)，剛好我只想描繪一種顏色，我的故事很少很少，小到只容下你們，時(shí)光的記憶替我將我們都留在了那里。
每當(dāng)花開的時(shí)候，我在想要是你們?cè)谝欢ɡ銈円黄鹋挠涗浧�，不管你們喜不喜歡，以后都會(huì)喜歡的，我想在十多年你們變得很丑了還要拉我再去走一遍，是啊，那時(shí)候的我們就開始留戀了，開始追憶了。
我總喜歡河，喜歡橋，喜歡故地重游。不是因?yàn)樗卸喑雒蛘咛貏e，只是我在很久很久之前就把青春鎖再這里，害怕有一天迷失了找不到路，以便它們拉我回頭，小時(shí)候我就擔(dān)心心里的東西會(huì)在以后慢慢逝去，索性將天真與童年的純留在干凈的地方，我也知道，以后我會(huì)回來(lái)看它們，無(wú)論多遠(yuǎn)，這也是我一直不肯離開的原因，畢竟我另一個(gè)自己還在這里啊，所我不舍得帶它去流浪，我不忍心讓她受到其他雜質(zhì)的污染。
所以，一有時(shí)間我都會(huì)去尋找，我一直在找生命里的那個(gè)舊舊的地方，我喜歡觸摸舊物的輪廓，每當(dāng)觸碰到它們，我總感覺(jué)失去的東西突然回來(lái)，來(lái)我懷里躺著，來(lái)我臉上吻過(guò)，告訴我它們依然鮮活。
還有就是我跟你們說(shuō)過(guò)，給我?guī)?lái)你城市的一片樹葉，回來(lái)的時(shí)候一并給我?guī)Щ貋?lái)。你們不知道秋天對(duì)我的意義，那是都有你們的歲月啊。我熱衷追逐，卻從來(lái)沒(méi)有歸宿，不像落葉四季的點(diǎn)綴，離去還能化身春泥守護(hù)土地，我喜歡它的執(zhí)著，也嘆息它無(wú)可奈何 。一個(gè)人愛(ài)上秋天是可以被理解的。
我用盡力氣去緬懷 ，從中找到力量 ，極力不讓現(xiàn)實(shí)中的仙人掌刺進(jìn)心里去，可是它刺進(jìn)肉里長(zhǎng)成了肉 ，就像我們一樣，離別的秋天里，我尋尋覓覓，找不到可以陪你們?nèi)ミh(yuǎn)方的理由。
我會(huì)在這里等你們，無(wú)論你們以后得到什么，別忘了，我在橋上還有酒，還有你們一堆的回憶，累了，回來(lái)聽我說(shuō)說(shuō)故事啊……
記憶作文 篇4
時(shí)間，是一碗毒藥，一杯喝下去，淡忘了痛苦的回憶，卻在記憶中留下了一道裂痕。
十歲那年，和我關(guān)系最好的祖母去世了！我知道她的身體一直不怎么好，而我沒(méi)有怎么在意，以至于我沒(méi)有見(jiàn)到祖母最后一面，我真是好后悔！
小時(shí)候，大人都十分忙碌，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)管我的事，便將我托付給了祖母。祖母十分疼愛(ài)我，“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。童年的記憶中，大概就是：大清早，祖母將一切都收拾好后，迫不及待地背著我，在彎彎曲曲的小道上，來(lái)回踱步。走了一會(huì)兒，跑道兩旁房?jī)?nèi)的燈亮了起來(lái)，持家的婦人接連不斷地從房?jī)?nèi)出來(lái)，手上拿著臟衣服，見(jiàn)到我們后，拉著家常，一家一戶地走過(guò)，一家一戶地聊過(guò)……畫面很溫馨，但再也不會(huì)發(fā)生了！
我清晰地記得，老師焦急地沖到我的身旁，說(shuō)：“快去門口，你媽媽在那等，快點(diǎn)兒去，你家出事了！”我一愣，之后便不以為然，能有什么大事呀。慢吞吞地出去，一到門口，媽媽一副不耐煩的樣子，對(duì)著我破口大罵：“你怎么這么慢才出來(lái)……”媽媽的眼眶紅紅的，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為她被氣到了，沒(méi)有在意什么。
離家還有十幾米，我聽到了吵鬧聲，到了家，一大群人圍著什么東西。見(jiàn)到我之后，人群默默給我讓了一條道。我看清了：地上有一卷草席，祖母一動(dòng)不動(dòng)地躺在上面，顯然，顯然祖母她……
一瞬間，我如五雷轟頂，面色慘白。奶奶娓娓道來(lái)：“祖母這幾天吃不下睡不著，你在學(xué)校，我們怕你分心，就一直沒(méi)有說(shuō)。但是今天，祖母實(shí)在挺不過(guò)去了，她的嘴里一直叫著你的名字……”為什么，為什么，我推遲了那么久才出校門？我知道為什么媽媽的眼眶會(huì)紅……
思緒游離間，他們把我推進(jìn)房間……
葬禮結(jié)束了，我沒(méi)有哭，因?yàn)槲抑雷婺覆幌矚g愛(ài)哭的孩子！
祖母的與世長(zhǎng)辭，像一道不可逾越的深淵，正是這道印痕，一直鞭策著我。
記憶作文 篇5
成長(zhǎng)的記憶成長(zhǎng)，因無(wú)所顧忌而美麗;成長(zhǎng)，因滿懷憧憬而充實(shí);成長(zhǎng)，因充滿快樂(lè)而有講不完的故事。但成長(zhǎng)的記憶，有好也有壞�？傆幸患�，至今令我難忘。
老師常說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！痹掚m如此，但現(xiàn)實(shí)卻永遠(yuǎn)都顯得格格不入。
放了學(xué)，到了家。第一件事，就是打開電腦，拿瓶飲料，最后才放下書包。躺在電腦椅上，靜靜的等待開機(jī)的最后幾秒。
但還未開機(jī)，電腦就黑了屏。本以為是停了電，一回頭，才發(fā)現(xiàn)母親大人又把總電源給控制了。
一般事情發(fā)展到這種情況，以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，玩兒電腦肯定沒(méi)戲，早晚都是一頓罵，索性早早離開為上計(jì)。
“一天天就知道玩兒電腦，馬上就小升初了，還不知道努力學(xué)習(xí)!你看看別人家孩子，知道什么時(shí)候該玩兒，什么時(shí)候不該玩兒。再看看你自己現(xiàn)在什么樣子�！痹捳Z(yǔ)間透露著怒火。
那天，也不知道那根筋搭錯(cuò)了。直接來(lái)了火，和媽媽桿上了�！芭�!”的一聲，使勁兒的把鍵盤我往里面推。
然后大聲的說(shuō)：“我天天玩兒?周六，周日所有的時(shí)間都被你們安排滿了，連作業(yè)也要晚上來(lái)完成一些。每天作業(yè)量又多，又不讓我玩兒，你們打算什么時(shí)候給我一個(gè)放松時(shí)間!”
當(dāng)時(shí)，媽媽聽了應(yīng)該是也不樂(lè)意了。
片刻才說(shuō)著：“學(xué)習(xí)是你自己的.事情!給個(gè)報(bào)那么多的補(bǔ)習(xí)班那是為你好!你以為報(bào)補(bǔ)習(xí)不要錢嗎?”
“你們所謂的好，就是把我所有的時(shí)間全部占完，你們什么時(shí)候考慮過(guò)我的感受!”我反駁完就直接推開了媽媽，完全沒(méi)注意到媽媽手上還攥著一把水果刀。
伴隨著媽媽的一聲疼痛的聲音。我猛的回了頭，瞬間傻了，刀刃無(wú)情的劃破了媽媽的手。瞬間，我的心靈像被針刺了一樣，有股說(shuō)不出的痛。
在那一刻，我連勇氣都沒(méi)有向媽媽道歉，甚至傻得連張紙都沒(méi)有遞過(guò)媽媽。那一刻，母親什么也沒(méi)有說(shuō)，極力掩蓋臉上的痛苦。
后來(lái)，不知怎么的，就回到了屋里一直寫作業(yè)，那是我有史以來(lái)第一次認(rèn)真的寫作業(yè)。
晚飯后，我路過(guò)爸媽的臥室的時(shí)候，聽到媽媽的聲音，學(xué)習(xí)是他自己的事。早晚他會(huì)明白的，你也別太擔(dān)心了，好好工作。
媽媽在屋內(nèi)說(shuō)著，我在屋外聽著，針再次刺入心靈般的痛又再一次浮現(xiàn)。
是啊!學(xué)習(xí)是自己的事，為什么要?jiǎng)e人來(lái)操心呢?心里無(wú)數(shù)次的問(wèn)著自己。淚水也不知道什么候涌了出來(lái)。
成長(zhǎng)的記憶，在于回望成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不是年齡的增大。
記憶作文 篇6
昨天晚上又開始做一個(gè)深邃的夢(mèng)，本來(lái)以為夢(mèng)到的那個(gè)人再也不會(huì)相見(jiàn)，這輩子都成了天涯陌路人�？墒遣恢罏槭裁此偸氢Р患胺赖某霈F(xiàn)在我的夢(mèng)境里面，總是以一種或另一種的形式突然襲擊著我的思想。
我不知道是不是人生總是由于太過(guò)漫長(zhǎng)，我們總是會(huì)模糊了時(shí)間對(duì)自己的概念，又或者是因?yàn)楝F(xiàn)在的我們還太過(guò)年輕，所以很多東西都還是沒(méi)有，只覺(jué)得即便是在一個(gè)坑里摔倒無(wú)數(shù)次，也想不起來(lái)該怎樣才能夠避免這樣的傷痛。不過(guò)我想我做得很好，畢竟第一次離開之后就贊也沒(méi)有了聯(lián)系，每一次即便是再想念也都要控制住自己，因?yàn)檫^(guò)去了的事情就不必再重提，那些事情都已經(jīng)變成了過(guò)去的回憶，已經(jīng)不屬于我的人生。
所以那些夢(mèng)大概也都是自己思想給自己的一種慰藉的吧。
然后一大清早醒來(lái)我就開始思考。假如一個(gè)人能夠在同一個(gè)坑里只跌倒一次之后就能夠吸取教訓(xùn)，從而避免重蹈覆轍，我想弄這個(gè)人就是很強(qiáng)大的，因?yàn)樗麜?huì)一直在進(jìn)步，一直在努力，那些曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤他永遠(yuǎn)都不會(huì)重新再犯，那些曾經(jīng)跌倒的坑他永遠(yuǎn)都不會(huì)再栽一次。
那這樣的人生將會(huì)是繼續(xù)開掛著的吧。
無(wú)論怎樣在以后的人生當(dāng)中還是要給自己留一定的機(jī)會(huì)，那些沒(méi)有辦法去忘記的事情，就讓它隨著時(shí)間不斷淡化吧。
記憶作文 篇7
今天晚上我跟同學(xué)在教室看《青澀記憶》的電影，電影里有四個(gè)男生逃學(xué)，偷了人家的電腦和金屬線，其中一個(gè)戴帽子胖嘟嘟的男生被抓了兩次；有一個(gè)迷上了電腦，他去哪里腦子里都想著電腦游戲，把別人都看成怪獸了，后來(lái)他瘋了，進(jìn)了醫(yī)院；有一個(gè)離家出走了，他走在火車道上，但是心里跟他媽媽道歉了；還有一個(gè)被抓又放了回來(lái)。
看完電影我想要是他們不干那些壞事多好啊！以后我要聽媽媽的話，聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，不玩那么多的電腦游戲，不做壞事，就像《弟子規(guī)》里講的“事雖小，勿擅為。茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏。茍私藏，親心傷。親所好，力為具，親所惡，謹(jǐn)為去。身有傷，貽親憂。德有傷，貽親羞。……”
媽媽的話：今天晚上盟盟在學(xué)校里觀看電影《青澀記憶》，這部電影聽說(shuō)只是學(xué)校內(nèi)部播放，在網(wǎng)上也搜不到，所以我也沒(méi)看到，回來(lái)后讓她寫日記，可是她只是寫了短短一句話，于是我跟她說(shuō)，你來(lái)說(shuō)，媽媽幫你記，我們寫一篇觀后感吧，這部電影媽媽也很想看，你可不可以告訴媽媽電影講了些什么？看完后你有什么想法？于是就有了上面的觀后感，故事講得不怎么完整，可能只講出了她印象最深的片段，也許情節(jié)還會(huì)有些出入，但我覺(jué)得已經(jīng)是非常不錯(cuò)了，講完了她還背了一段今天讀過(guò)的《弟子規(guī)》，沒(méi)想到她居然能學(xué)以致用，一直以來(lái)，我們只管讀，從沒(méi)有解釋里面的內(nèi)容，但她也能慢慢領(lǐng)悟了，真是“讀書百遍，其義自見(jiàn)”�？磥�(lái)這是一部不錯(cuò)的電影，能夠教育孩子們學(xué)會(huì)明辨事非，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，避免走上犯罪的道路。而我們家長(zhǎng)所能做的，就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)健康的環(huán)境，陪伴孩子一起成長(zhǎng)，在孩子每一個(gè)成長(zhǎng)階段，都要注意溝通與理解。希望我們祖國(guó)的花朵在愛(ài)的雨露下健康茁壯地成長(zhǎng)！
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