記憶作文（共6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的記憶作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶作文 篇1
那些日子，真的好幸福；那樣的生活，真的會(huì)讓人產(chǎn)生一種依戀；那些記憶，是我永不能忘記；那些人，真的好純樸。
八年級(jí)，是不能忘記的一年。八年級(jí)三班，是我不能忘記的一個(gè)班級(jí)。那是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的`班級(jí)，同時(shí)是一個(gè)很溫馨的班級(jí)，就像一個(gè)家一樣，家很大，但是秩序井然，家人都很積極向上，朝著我們共同的目標(biāo)奮進(jìn)。在這個(gè)家中，你不用擔(dān)心同學(xué)之間的真誠，可……美好的事情總是短暫的，九年級(jí)，我們分班了，那個(gè)家也隨之破裂了。記得在得知快要分班的時(shí)候，我們最常說的就是“為什么要分班呢，為什么？”但事實(shí)是不可抗拒的，我們還是分開了。
現(xiàn)在每當(dāng)再遇到“家人”的時(shí)候，都會(huì)來一個(gè)大大的擁抱，還是那么溫馨。真想對你說，九年級(jí)壓力真的好大，你們都還好嗎？學(xué)習(xí)還好吧？班級(jí)怎么樣？……
我們不能總追憶過去的時(shí)光，還應(yīng)抓住現(xiàn)在，期望未來，過去是幸福的，同時(shí)我們還應(yīng)該共創(chuàng)美好的將來。所有的家人們，一起努力吧，去完成我們心中美好的愿望，加油吧！
記憶作文 篇2
時(shí)光清淺、花影微涼。泛著微黃的花白老照片在微涼的指尖留下淺淺痕跡，不可察覺的微塵彌漫在空氣中�；腥婚g打開了那條波濤暗涌的記憶長河，嘴角不由得泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
還是那座山、那條河、那棵樹、那個(gè)人。一切都被靜止。與照片相比卻又有什么東西在不經(jīng)意間被改變。那些消逝的事物。每一次想要將它留在指尖，往往都是徒勞無功，都在重力的作用下被拉扯到地下、深深埋藏。只有在夜深人靜被現(xiàn)實(shí)的.殘酷撕扯得身心疲憊時(shí)，那扇門才會(huì)悄悄的為你打開，讓你在享受幸�？鞓泛蟾鼜氐椎念I(lǐng)略現(xiàn)實(shí)的無情。那張泛黃的老照片似有淚從心中流出，穿過空氣、透過肌膚、滲入內(nèi)臟、在凝結(jié)成一滴滴入心湖，在平靜如死水的湖面泛起陣陣漣漪。亦然一切歸于平靜、消逝不見。
親愛的你，陪我走過跌跌撞撞的孩提時(shí)代、為我擦拭眼淚、為我珍藏疼痛；親愛的你，養(yǎng)育我這顆脆弱的生命、為我辛勤勞作、為我珍藏過往；親愛的你，伴我成長、教我成人、教我付出；親愛的你，給我溫暖、給我幸福……無聲無息，春過秋去。你開始老了。我亦知花無百日紅，月無百日圓。只是不知時(shí)光怎可如此之快，快的我在茫茫人海中不知前往何方、快的我只能在原地?zé)o色哭泣。親愛的、我想你了，想你那溫暖的懷抱、想你那可口的飯菜、想你那慈祥的笑容。奶奶，我想你了！我該怎么辦？還是那張照片，一如既往，只是略顯陳舊。照片里的那個(gè)人一直默默的看著我，眼中充滿了愛。一瞬間、我懂了。人生不過短短幾十載，一晃不知所終，又何必在意太多。我凝神著窗外那棵繁茂的樹，不禁微笑。是啊！生命不朽！即使有一天落葉歸根，那也是在內(nèi)心積蓄力量只為來年更好！
曾經(jīng)只是曾經(jīng)、過往只是過往、記憶終是記憶。怎可置身從前，虛度當(dāng)下。世事太多太繁雜。因此、我們因多一份行到水窮處的不驚，坐看云起時(shí)的淡然。泰戈?duì)栐f：”天空已有鳥飛過”。對呀！天空已有鳥飛過。對于我們來說，做了就做了，不必在意太多。懷著美麗的記憶，揣著夢想，用一顆美麗的心去看世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你眼中的世界別樣的美麗、精彩！
記憶作文 篇3
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記憶是一首詩，詞藻或華麗或平淡，但留下絲絲感觸；
記憶是一支歌，曲調(diào)或悠柔或激昂，但留下點(diǎn)點(diǎn)憂傷；
記憶是一條河，水花或甜蜜或酸辣，但留下潺潺溪流；
記憶是一本書，內(nèi)容或簡易或復(fù)雜，但留下陣陣秋香
（二）
記憶中，有一片槐樹林和小溪潺潺。童年最好的朋友，就是自然。
不必說金黃的油菜花，微笑的向日葵，不怎么挺拔的松樹；也不必說小小的瓢蟲在掌心爬來爬去，土里的蚯蚓被我們挖的無路可逃；單是小溪盡頭的木屋水車，就讓人浮想聯(lián)翩。記憶里，最難忘的事，就是童年。我的記憶是一首詩，是一支歌，是一條河，是一本書。
（三）
記憶中的你，是個(gè)溫柔卻又活潑，從不拘束自己，大大咧咧，風(fēng)風(fēng)火火的女孩�？墒牵恢氵�記得我嗎？
還記得，我和你相見，是在舞蹈班，我們一同有過辛酸苦辣，一同有過甜蜜回憶。
我的記憶，充滿了溫馨。
突然有一天，你說，我們將會(huì)成為對手，永遠(yuǎn)。我說，對手不也可以是朋友？你呢，卻搖搖頭，剩下什么也不說。心，瞬間悲傷逆流成河，就像有人用玻璃的碎片劃上去一樣。
記憶中的這時(shí)，是悲傷的。
再見到你，你已成為尖子生，對我不聞不問，每次看到我，也只是默默無語。傷心�？墒�，就算你這樣，我心中的你永遠(yuǎn)是記憶中的你，不變。
�。ㄋ模�
我說過，我在。
記憶突然跳躍到這里。
醫(yī)院，手術(shù)室里。六歲的我躺在手術(shù)臺(tái)上。
沒事了，好好的，只是嗓子的問題，扁桃體發(fā)炎而已，切了扁桃體和腺樣體就沒事了哦。只是幾天不能說話，乖，聽話，聽醫(yī)生的話。手術(shù)臺(tái)上的我，突然微笑了起來。心里默默想著，爸。有你在，我就沒事。
手術(shù)完成了。
女兒，你不哭。剛做完手術(shù)，不能哭，沒事，沒事了。
嗯，爸爸媽媽，我不哭，你們也不哭。你們說過，你們在這里。
嗯，我說過，我在。又是爸爸的話語。
我睡著了。記憶甜甜的`。
（五）
記憶咸咸的，甜甜的，美美的。都是我兒時(shí)的經(jīng)歷，都是我心中的童真，都是我現(xiàn)在的夢境。
記憶作文 篇4
流年里，那時(shí)的我曾經(jīng)是意氣風(fēng)發(fā)的年少，無數(shù)次的給它定下了斗志昂揚(yáng)的定義，漸漸的才發(fā)現(xiàn)自己的力所不及，悄然學(xué)會(huì)向現(xiàn)實(shí)倒戈，而自己也忘卻了當(dāng)初同樣斗志昂揚(yáng)的自己。生命如河流，涓涓流淌。它會(huì)干枯嗎？還是堤岸總是會(huì)受到河水的沖擊。雁過無痕，見證渺茫；流水無聲，感嘆悄然；大地柔軟，我們因此留下了足跡，流年的記憶如時(shí)間悄然轉(zhuǎn)逝而去，而我卻不知接下來的生活很怎樣。
只是惆悵嗎？還是感慨，悔恨。卻還是無法認(rèn)清自己，如何去面對生活，那些藏在光陰背后的往事，不在如當(dāng)初那般絢爛，亦沒有當(dāng)初那般傾心，像是把它擱置在常年不去觸碰的地方，慢慢地生了灰，不去擦拭，就永遠(yuǎn)都記不起它當(dāng)初的樣子。經(jīng)年的時(shí)光緩緩而過，有些幸福想去牢牢的抓住，卻在指縫間不經(jīng)意的流失，有些記憶想去忘掉，但是這片記憶卻在腦海里生根發(fā)芽，無法拔除。也許有一天，當(dāng)時(shí)間所承受的故事達(dá)到飽和的狀態(tài)，那些看似刻骨的東西就不再那么的動(dòng)心了，那些說過忘不了的人也就那么輕易的給淡忘了。當(dāng)追求的東西越多，對幸福的渴求就越大。而對幸福的感知反而就越小。生活好像很隨意，在這種隨意狀態(tài)下掩藏的平淡，少了那份沖動(dòng)，沒有了對生活的期待。在四季輪轉(zhuǎn)和列車的`穿行中體會(huì)生活的百味，感受成長的過程中所要經(jīng)歷的種種。那光陰里的往事，密密麻麻的排列在生命中的片段里。記憶里有憂、有喜、有愛、有恨，交織的情感，蕩漾在看似波瀾不驚的心河里。經(jīng)歷的事情越多，對待生活的態(tài)度會(huì)越加平和。有些人喜歡新鮮，刺激，冒險(xiǎn)，不斷的想去尋找新奇的東西，一旦停下來就會(huì)感到生活乏味，守不住平淡的日子�；蛟S，生活中不需要那么多的傳奇，也不需要多么的風(fēng)光，在簡約的日子里守心，在平淡的日子里靜心，這看似簡單的東西卻是很多人一輩子都在尋找的真理�？闪髂甑挠洃浭欠裨阽娐暬厥帲厥幠欠轃o知還是那份無力的等待。
人生像是一場孤獨(dú)的漫旅，在這條只許前行不許后退的單行道上，在這時(shí)間無邊的曠野里，我們不斷的邂逅著，別離著。常常，留在掌心的溫度還未褪去，一些曾經(jīng)相知相伴的人已經(jīng)淡出了我們的視線，常常，錯(cuò)落在生命里的風(fēng)景還未看夠，一些美好的畫面還在心中被無限放大，而我們，已經(jīng)變成了熟悉的陌生人。流年里，那些記憶里的人被時(shí)間沖淡，那些美好的往事如同故事的一章重疊在回憶里。
有些人找不到理由來忘記
有些情愫還在歲月里傾情的演繹
輕觸著心靈深處的那一聲嘆息
如果早已注定故事沒有結(jié)局
為何當(dāng)初把相遇寫得如此美麗
流年記憶里那些故事該何去何從
記憶作文 篇5
歐陽蓮無奈的搖了搖頭，以為這個(gè)世界的男人會(huì)比地球好一些，沒想到還是一樣弱。歐陽蓮心中所想如果被別人聽見了，一定會(huì)狂吐血，而且還是噴灑那種。不是人太弱了，是歐陽蓮太過變態(tài)了，可是著也是歐陽蓮進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練而練出來的身手。
剛想走出門口，突然一震眩暈涌現(xiàn)腦海。歐陽蓮捂著腦袋，使勁的搖了搖頭。她只感覺世界在無規(guī)律的旋轉(zhuǎn)，然后自己也暈倒下去，一串串記憶在歐陽蓮腦海中回放，這是這個(gè)世界歐陽家歐陽小姐歐陽蓮的記憶。一幕幕畫面在腦�；胤胖�，從出生，童年，到少女，女子到她被陳老二抓來的一切種種記憶。
歐陽蓮只感覺自己的腦子突然大了一圈，而且還有一種要爆裂的感覺，那種疼痛不是普通人能夠忍受得了的�？墒沁M(jìn)行過魔鬼訓(xùn)練的歐陽蓮對于這種疼痛還是可以忍受。緩緩從地面上站了起來，感覺自己好像是這個(gè)世界的歐陽蓮，又是另一個(gè)世界的.歐陽蓮，自己差點(diǎn)也分不清楚誰是誰。
“疼死我了，這個(gè)到底怎么回事？沒想到她的……我的命這么苦，看來我得幫幫我自己�！睔W陽蓮自己在心中默默說著。
這個(gè)世界的歐陽蓮，她的母親是她爸爸歐陽天的第七個(gè)妻子，但是由于在生下歐陽蓮的那一條難產(chǎn)而死了，便只留下這個(gè)沒有母親的歐陽蓮。歐陽蓮從小很惹得歐陽天的喜愛，而且歐陽蓮也很聽話，她知道自己的母親已經(jīng)死了，如果讓父親丟棄了自己，那么在這個(gè)世界就真的活不下去，可是歐陽天對于歐陽蓮的愛戴，也是讓其與歐陽天六個(gè)妻子的子女的狠意，羨慕與嫉妒，所以在歐陽家歐陽蓮的地位也不高。可最主要的是在歐陽蓮十二歲那一天，到達(dá)家族辰星之力測試臺(tái)上測試自己的晨星是哪一顆星，但是卻怎么測試也測試不出，直到最后被長老肯定，此女是個(gè)廢物，是個(gè)渣，沒法修理辰星之力。從那一刻起，父親也開始對歐陽蓮冷淡許多，親人也開始冷嘲熱諷，有時(shí)候還光明正大的嘲笑。
“你這個(gè)廢物，不能修煉辰星之力，在這個(gè)世界你還不如去死算了，別給家族丟臉。”
“就是就是，如果是個(gè)男子那么最少能干點(diǎn)苦力活，一個(gè)弱女子能干嘛？除非丟棄自己的節(jié)操到花滿樓……嘿嘿嘿�！�
對于一切的一切，歐陽蓮都是咬著唇隱忍而過，直到前幾天父親跟她說，要把她嫁給陳家的陳老二，那時(shí)候自己簡直奔潰了，沒想到她一直最信賴，感覺最能依靠的父親也要舍棄他，為了某得與陳家的利益，把她嫁給乘鳳城公認(rèn)最沒用的男人時(shí)，內(nèi)心之中便產(chǎn)生了恨，不是對于人的恨，而是對于老天的恨，恨自己命苦而來到著悲慘的世界，而在嫁入陳老二的家里時(shí)便咬舌自盡，可是不知道怎么回事，時(shí)空搞錯(cuò)或許是別的什么。地球的歐陽蓮卻直接來到這里代替了可以說死去的歐陽蓮。這樣便可以說歐陽蓮不一樣的人生才剛剛開始。
記憶作文 篇6
人的一生，就是不斷的從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。
人們的通�。嚎偸窃诤芏嗬潇o不下來，無法思考的當(dāng)下犯了錯(cuò)誤，我已不例外。很多時(shí)候，犯錯(cuò)是我們自己渾然不覺的；那個(gè)時(shí)候的我，就是在極度憤怒之際，忘了自己是學(xué)生、忘了禮貌、忘了風(fēng)度也忘了理性。記得那是個(gè)和平常沒有什么不一樣的日子，那時(shí)的我趕著補(bǔ)習(xí)又忙于學(xué)校的作業(yè)�；蛟S是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班是另外花錢去上課的吧！因此我應(yīng)付不來的時(shí)候，索性便將學(xué)校的作業(yè)棄之不理。結(jié)果可想而知，老師氣得漲紅了臉，但我根本理直氣壯，我只認(rèn)為：我又不是故意不寫得！做不來我能怎樣？我也能像其它同學(xué)一樣隨隨便便解答抄一下應(yīng)付得了就行了啊！憑什么我不愿抄解答而選擇不寫，卻得遭受老師的一陣痛罵呢？越想越氣的我便丟下了一句：“煩死了！”便用力跺步走出教室，留下那臉一陣青一陣白的老師。
放學(xué)回家后我將整個(gè)過程敘述一遍給媽媽聽。我壓根兒也沒想到，這一講竟然又惹來一陣痛罵。自始至終都認(rèn)為自己沒錯(cuò)的我，不禁感到委曲。但媽媽依舊生氣的告訴我：“今天你是學(xué)生，就該有學(xué)生的樣子。不管老師怎么樣，你今天是在學(xué)校，學(xué)校是正課而補(bǔ)習(xí)班只是輔助，你難道要我去告訴老師說要他體諒嗎?你明天就去跟老師道歉，我不管你用什么方式，你一定要去道歉。”當(dāng)下的我真是又驚又氣，但仔細(xì)思考了好久，我才驚覺，也許我真的錯(cuò)了！我可以理直氣壯，可是我卻少了那個(gè)態(tài)度，那個(gè)學(xué)生應(yīng)該對老師有的.態(tài)度!于是不管我再怎么拉不下臉，也只好乖乖的寫悔過書，向老師闡述我的想法以及做錯(cuò)的地方并請求原諒。
經(jīng)過了這件事之后，我真的覺得記取教訓(xùn)固然重耍，但能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤更難能可貴。有個(gè)朋友告訴過我，她決不會(huì)向別人認(rèn)錯(cuò)，更不會(huì)跟別人道歉�，F(xiàn)在想來，真覺得她真可憐，這樣子的人永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己錯(cuò)在哪，相較于別人，她所欠缺的就多了很多，久了還會(huì)自以為是，這么多的不幸，就因?yàn)閷W(xué)不會(huì)認(rèn)錯(cuò)，若她始終固執(zhí)的認(rèn)為自己沒錯(cuò)，豈不是得不償失嗎？
“人非圣賢，孰能無過？”人生這一門課，應(yīng)從錯(cuò)誤中修學(xué)分，想得更高分，是看見自己錯(cuò)誤后勇于承認(rèn)并加以修正，別讓自己驕矜，就算是圣賢，也懂的認(rèn)錯(cuò)、懂的謙卑，又何況我們這此凡人呢？
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