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小女孩的野菊花作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小女孩的野菊花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小女孩的野菊花作文1
9月10日的清晨，有一位穿著紅色外衣，扎著羊角辮，背著紅色書(shū)包的小女孩手拿著兩束鮮艷的野菊花向?qū)W校走去。
小女孩走在路上，千萬(wàn)個(gè)回憶閃過(guò)她的眼前。 小女孩家里窮，交不起學(xué)費(fèi)，老師為她墊上了學(xué)費(fèi)；小女孩生病了，要在家里休息，老師每天放學(xué)到她家?guī)退a(bǔ)課；小女孩的功課不好，老師放學(xué)后主動(dòng)留下來(lái)教她功課；小女孩犯了錯(cuò)誤，老師給她講道理、開(kāi)導(dǎo)她。如此多充滿(mǎn)愛(ài)的回憶，叫人怎么能忘記！想到這兒，小女孩加快了腳步。 來(lái)到學(xué)校，小女孩飛奔到李老師辦公室的窗前。透過(guò)那破舊的玻璃窗，能清楚地看到李老師靠窗邊的辦公桌——一本嶄新日歷的`旁邊，有一本尚未合上的教科書(shū)，一副老花鏡靜靜到躺在上面。不用問(wèn)，一定是李老師昨天工作得太晚，忘記了時(shí)間，所以沒(méi)把教科書(shū)合上就走了！看著，小女孩輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，撫摸著老師的老花鏡，心里想：老師，也許您不是最出色的老師，但你在我心中永遠(yuǎn)是最閃亮、最令人尊敬的！說(shuō)完，小女孩把兩束鮮花插在了老師的筆筒里。她笑了，笑得是那么甜。 小女孩將雙手緊握在胸前，閉上眼睛，默念道：“老師，‘教師節(jié)’快樂(lè)�。赫f(shuō)完，便跑回了教室......
小女孩的野菊花作文2
小女孩走在路上，千萬(wàn)個(gè)回憶閃過(guò)她的眼前......
小女孩家里窮，交不起學(xué)費(fèi)，老師為她墊上了學(xué)費(fèi)；
小女孩生病了，要在家里休息，老師每天放學(xué)到她家?guī)退a(bǔ)課；
小女孩的功課不好，老師放學(xué)后主動(dòng)留下來(lái)教她功課；
小女孩犯了錯(cuò)誤，老師給她講道理、開(kāi)導(dǎo)她……如此多充滿(mǎn)愛(ài)的回憶，叫人怎么能忘記！想到這兒，小女孩加快了腳步……
來(lái)到學(xué)校，小女孩飛奔到李老師辦公室的窗前。透過(guò)那破舊的玻璃窗，能清楚地看到李老師靠窗邊的'辦公桌——一本嶄新日歷的旁邊，有一本尚未合上的教科書(shū)，一副老花鏡靜靜到躺在上面。不用問(wèn)，一定是李老師昨天工作得太晚，忘記了時(shí)間，所以沒(méi)把教科書(shū)合上就走了！看著，小女孩輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，撫摸著老師的老花鏡，心里想：老師，也許您不是最出色的老師，但你在我心中永遠(yuǎn)是最閃亮、最令人尊敬的！說(shuō)完，小女孩把兩束鮮花插在了老師的筆筒里。她笑了，笑得是那么甜……
小女孩將雙手緊握在胸前，閉上眼睛，默念道：“老師，‘教師節(jié)’快樂(lè)！：說(shuō)完，便跑回了教室......
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