【精品】寫(xiě)考試的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)考試的作文5篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)考試的作文 篇1
天蒼蒼，野茫茫。在一個(gè)夜不算深，人不算靜的地方（沒(méi)上晚自習(xí)）有一個(gè)少年此時(shí)的心情無(wú)比的有一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)（大概明天考試的人都是這樣）。只見(jiàn)少年感慨道：人生短短數(shù)十載，身在學(xué)校有幾載？一載能讀幾天書(shū)？為何費(fèi)時(shí)來(lái)考試�。ㄓ悬c(diǎn)叛逆）
不說(shuō)廢話(huà)了，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，因?yàn)樘貏e早，又沒(méi)下雨（我們這只有下雨才不上晚自習(xí)）所以老媽就知道我要考試了，因?yàn)槔蠋熥屛覀兒煤眯菹�。我為了放松就想看看�?shū)神馬的，但我媽媽說(shuō)臨陣磨槍?zhuān)豢煲补獾以谛睦镄÷曕止镜琅R陣磨槍?zhuān)凰酪矀?/p>
我絞盡腦汁的想明天怎么考（別想歪了），但是想不到，于是干脆不想了。因?yàn)槲覀儗W(xué)過(guò)怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒，為了使自己不產(chǎn)生消極情緒，所以看了看其他的書(shū)轉(zhuǎn)移一下自己的注意力。
但是現(xiàn)在已經(jīng)21：：39了為了保證充足的睡眠我不得不停筆（準(zhǔn)確地說(shuō)是停手）沒(méi)事！明天補(bǔ)上。
寫(xiě)考試的作文 篇2
隨著時(shí)光流逝，我們已經(jīng)學(xué)完了半個(gè)學(xué)期，每一門(mén)學(xué)科都考完了試。我的心里像一只小兔子一樣在蹦蹦亂跳，緊張的不得了。
很快的成績(jī)出來(lái)了，我出師不利，語(yǔ)文只考了95。5。爸爸評(píng)價(jià)說(shuō)我這次語(yǔ)文考試字寫(xiě)得不錯(cuò)，可是我的書(shū)信格式不不對(duì)，如：你的朋友應(yīng)該和姓名寫(xiě)在同一行，我卻把它們分兩行寫(xiě)了。這讓我心里涼颼颼的，覺(jué)得很失望。數(shù)學(xué)可能是上次沒(méi)考好的緣故，這次也大意失了荊州，僅考了98。5，這讓我心里依然陰沉沉的仍然很失望。英語(yǔ)成績(jī)至今毫無(wú)音訊，我真不希望考得太差，因?yàn)榭嫉锰畹脑?huà)，電腦游戲就將棄我而去。終于英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了，我只考了89分，但爸爸欺騙我，說(shuō)我考了85分。當(dāng)他的罪行被我揭露后，我已怒發(fā)沖冠，火冒三丈，心里恨不得把爸爸碎尸萬(wàn)段。我的結(jié)局很悲慘，因?yàn)闆](méi)有當(dāng)上學(xué)習(xí)之星，我跟電腦游戲告別了。
雖然這一次成績(jī)不太好，但是我避免了以前的常犯錯(cuò)誤，比如說(shuō)：數(shù)學(xué)分布列式的單位、單位的括號(hào)、答、語(yǔ)文的病句、錯(cuò)別字、的地得的用法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但是這些進(jìn)步依舊沒(méi)能改變我的敗局，這是因?yàn)槲移綍r(shí)存在這樣的問(wèn)題：1。英語(yǔ)每天聽(tīng)磁帶及跟讀的習(xí)慣不能堅(jiān)持2。平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候不踏實(shí)，如我數(shù)學(xué)列式驗(yàn)算的格式都錯(cuò)了，書(shū)信的格式也錯(cuò)了3。解題的壞習(xí)慣沒(méi)能糾正過(guò)來(lái)，檢查不仔細(xì)特別明顯，如數(shù)學(xué)漏寫(xiě)、數(shù)學(xué)選擇題答案抄錯(cuò)了，4平時(shí)學(xué)習(xí)不夠勤奮，學(xué)習(xí)的要求比較低，如英語(yǔ)的閱讀練習(xí)很少，平時(shí)上課不認(rèn)真。題目稍難一點(diǎn)，我就潰不成軍了。
我打算，以后每天晚上都要聽(tīng)磁帶、讀英語(yǔ)，練習(xí)英語(yǔ)的聽(tīng)力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真檢查作業(yè)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，記號(hào)課堂筆記，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。
寫(xiě)考試的作文 篇3
明天又要月考了，雖然不能改變命運(yùn)，但是年級(jí)的排名，班級(jí)排名，各科老師講評(píng)，家長(zhǎng)嘮叨就夠我們受得了，考試前的`幾天，我們總是把書(shū)揣在懷里，每天背誦，時(shí)時(shí)讀寫(xiě)理解。而緊張則是不可避免的。如果你贏得話(huà)，就會(huì)受到上司的表?yè)P(yáng)也就是家長(zhǎng)或老師的表?yè)P(yáng)。如果你這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)輸了的話(huà)，就會(huì)受到上司的批評(píng)也就是家長(zhǎng)或老師的批評(píng)。還要聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)：考試并不像你所想的那樣可怕，它只是，想看看你的真實(shí)水平是什么，我們只能心悅誠(chéng)服總結(jié)教訓(xùn)，或是口是心非地承認(rèn)什么不足。
無(wú)論怎么樣，我們還要臨時(shí)抱佛腳呀不然就完了！就像許多學(xué)生在作文中寫(xiě)道考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根，一樣。
第二天，我慢慢地走進(jìn)考場(chǎng)，大腦里一片空白。接過(guò)卷子，不敢看，生怕題目太難。但沒(méi)辦法，總要考的，會(huì)做的題先做完了，再去做弄不準(zhǔn)確的題目。同時(shí)我全力回憶著老師是怎樣講類(lèi)似的題型的，課本上又如何講解的，盡量多地寫(xiě)上去。然后再仔細(xì)地去做難題，老師家長(zhǎng)常常教育我們一定要有耐心，但我腦細(xì)胞都快死光了。我沒(méi)辦法。而我又最?lèi)?ài)鉆研難題，于是重新振作，再次做題，真的想出了一道題，那一刻真是太開(kāi)心了。真是太有成就感了。但事情不能總十全十美，還有幾題我腦汁絞盡也做不出來(lái)。時(shí)間飛逝。我的目光在龍飛鳳舞地檢查試卷，希望找出差錯(cuò)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好�？荚嚱Y(jié)束后，我走出考場(chǎng)，萬(wàn)分放松。但聽(tīng)了七嘴八舌的議論后，又心煩意亂起來(lái)。到成績(jī)公布了，那時(shí)那刻，又是幾家歡樂(lè)，幾家愁。今天是考試后的第四天.考試卷也已經(jīng)發(fā)下來(lái)了。我，語(yǔ)文70分，數(shù)學(xué)70分。這次的題出的簡(jiǎn)單，成績(jī)竟然是這樣。這都是因?yàn)槲荫R虎的壞習(xí)慣。其實(shí)這些題都非常簡(jiǎn)單，不應(yīng)該錯(cuò)，就是因?yàn)槲矣X(jué)得這些題目都非常簡(jiǎn)單，所以沒(méi)有認(rèn)真的思考這些題目。有些題是因?yàn)槲覜](méi)有看清題目而做錯(cuò)的，有些則是因?yàn)槲荫R虎而造成的。
今后我一定要改掉這個(gè)不好的壞毛病。讓我的成績(jī)更上一層，讓我可以快樂(lè)地去面對(duì)考試
寫(xiě)考試的作文 篇4
話(huà)說(shuō)期中考試讓成千上百的差生恨得咬碎玉齒，讓中等生嚇得屁滾尿流，讓好學(xué)生欣喜若狂，我呢，不知道處于哪個(gè)等級(jí)的。既不欣喜若狂，也不緊張的要死。心里啊風(fēng)平浪靜的。說(shuō)白了吧，一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。
面無(wú)表情的看著時(shí)間的飛逝，老師的粉筆訴說(shuō)著考試要點(diǎn)。我把它們都抄下來(lái)完事兒。我就奇了那個(gè)怪了：明明知道自己除了主科啥都沒(méi)背過(guò)，卻一點(diǎn)也不著急�？荚嚽耙惶�，我抱著教科書(shū)一陣亂啃，腦子亂死了：孔子跑到了遠(yuǎn)古時(shí)代，人們都跑到北極去沖浪……糾結(jié)死了。
第二天的考試副科我臨陣發(fā)揮，貌似肚子里還挺有墨水兒，咬筆頭作沉思狀，或奮筆疾書(shū)做苦寫(xiě)狀，一天就這么慢慢悠悠的過(guò)去了。我一身的如釋重負(fù)啊，天格外滴藍(lán)，草格外滴綠……咱心情就那個(gè)好啊。
好景不長(zhǎng)，等到快出成績(jī)的時(shí)候，我嚇得要死，一想到老媽那陰沉的臉，老師嚴(yán)厲的嘴，同學(xué)嘲笑的眼神……
我心里的小宇宙啊，撲騰撲騰的……就這樣熬過(guò)了兩天……發(fā)成績(jī)單拉！我迫不及待的接過(guò)來(lái)，哇，第六雖然不是很理想，但是還是不錯(cuò)的！呼——虛驚一場(chǎng)啊。各位好同學(xué)，不要學(xué)我，平常好好學(xué)習(xí)。考試才不緊張哦。
寫(xiě)考試的作文 篇5
“5分鐘做一張?jiān)嚲恚豢赡馨�？”大家把嘴張成“O”型，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
今天，丁老師給我們發(fā)了一張?jiān)嚲�，雖然同樣是潔白的八開(kāi)紙，普通無(wú)二樣，但老師的神情里似乎帶著秘密，透著幾分狡猾。發(fā)試卷時(shí)，丁老師故意反面?zhèn)鬟f，還叮囑我們：計(jì)時(shí)開(kāi)始前不能偷看，要認(rèn)真讀題，必須5分鐘做完……大家感到這張?jiān)嚲砝锵癫亓斯硪粯�，讓人迷惑不解�?/p>
開(kāi)始答題了。我粗略地掃了一下題目，頭就暈了，心里暗暗想：哇！這么難，還要5分鐘做完，丁老師把我們當(dāng)成神童了吧？“哦……不！即使是神童也不會(huì)有這么快�！鳖櫜涣四敲炊嗔�，我用超常的速度飛快地做了起來(lái)。一個(gè)空、兩個(gè)空……當(dāng)我正專(zhuān)注地做第一大題時(shí)，突然聽(tīng)到身后有人小聲嘀咕：“搞掂！”我不禁感嘆：沒(méi)想到我們班真的有神童！
5分鐘只是彈指一瞬，丁老師一聲令下：交卷。我們乖乖地把沒(méi)有做完的試卷遞了上去，那神情仿佛是舉著白旗投降，但心里個(gè)個(gè)不服氣。
丁老師故作嚴(yán)肅地看了大家一眼，說(shuō)：“試卷沒(méi)做完的請(qǐng)站起來(lái)�！蔽覜](méi)有一絲忐忑不安，而是既心安理得又很生氣地站了起來(lái)。我滿(mǎn)有把握地認(rèn)為：神童畢竟是個(gè)別現(xiàn)象，全班一定絕大部分同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到，全班居然有一半人沒(méi)有站起來(lái)！
丁老師沉吟了一下，說(shuō)：“你們站著的同學(xué)，知道自己犯了一個(gè)致命錯(cuò)誤嗎？”這時(shí)，我突然想起丁老師在考試前特意叮囑大家要仔細(xì)讀題。我彎下腰把試卷拿在手里，從頭到尾認(rèn)真審查一番，實(shí)然發(fā)現(xiàn)在試卷的最后一行，很不顯眼地寫(xiě)著一行小字：“只做第三題形近字組詞……”
我的腦袋“轟”的一下大了起來(lái)，這次可是真的暈了！
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