考試的作文6篇【推薦】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的考試的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
去年11月23日，我參加了20xx年吳江青少年科技文化活動中心民族、管弦樂隊的招生考試。
早上，我和一起參加考試的同學(xué)———吉意恬、鄧可乘著吉意恬家的車一起來到青少年活動中心。進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)樓梯旁邊站了許多人。原來，站在那里的都是參加考試的同學(xué)和他們的家長。大家都在看考生候考室安排表。我們費了九牛二虎之力才好不容易擠到了前面，找呀找呀，終于找到了自己的名字�？春冒才疟�，我們又去領(lǐng)了考試編號和考試情況記載表，接著，我們便來到了各自的候考室候考。
我忐忑不安地等待著。終于，一位老師說：“41號到50號的按順序在這里坐好�！陛喌轿伊恕Ｎ艺酒饋�，到自己的座位上坐好。剛一坐下，我便覺得有點兒緊張。我自己安慰自己：不用怕，努力就行。
過了一會兒，另一位老師帶著我們來到了考試的地方。這時，我就更加緊張了。我看著前面的同學(xué)一個一個地完成考試，我有些知道考什么內(nèi)容了，但是，我的.心還是“撲通撲通”地亂跳。
終于輪到我了。我站到考場中間，老師讓我聽鋼琴聲，然后用“啊”把音高唱出來。接著，老師彈了一個“哆”，我便唱了一聲：“啊。”……過了一會兒，第一項考試內(nèi)容就完成了。接下來，另一個老師拍出一個節(jié)奏，讓我模仿一下，我很順利地完成了。最后，我完成了考試，和吉意恬、鄧可匯合。我們在青少年活動中心玩了一會兒，放松一下心情，便帶著愉快的心情和青少年活動中心告別。
祝愿我和其他參加考試的同學(xué)都能取得好成績！
考試的作文 篇2
光陰如水。轉(zhuǎn)眼間，半個學(xué)期已經(jīng)過去了。期中考試就要來臨啦！為了備戰(zhàn)期中考試，我制定了如下詳細(xì)的計劃。
NO.1 復(fù)習(xí)“步步驚心”
你會復(fù)習(xí)嗎？你如果在大街上隨便找一個人隨便問一問的話，肯定會遭到人家的白眼，說：“復(fù)習(xí)，誰不會呀？不就是看一遍以前學(xué)過的內(nèi)容嗎?”若是有人這樣回答，那就大錯特錯了。
各科有各科復(fù)習(xí)的方法，我先來給大家介紹文科應(yīng)該如何復(fù)習(xí)。
先把每一課認(rèn)真地讀一遍，清楚的了解作者所想要表達(dá)的思想、或是道理。往往一篇課文的中心思想就是整篇課文最重要的地方，大部分針對這篇課文的問題都是圍繞著中心思想來回答的。除了了解作者想要表達(dá)的感情外，還要抓住課后問題。課后問題的第二題，也是考試經(jīng)常要出的'。所以，抓住課后問題也非常重要。
而有些人分不清課文的重點和難點，經(jīng)�！泵济右话炎ァ�，所以在考試時才會掉鏈子。
理科的復(fù)習(xí)，跟文科差不多一樣，也是要分輕重難點，要從這道題中，想一想，出題人到底是要讓我們求什么的，想一想我們所學(xué)過的公式，要把公式用上。這樣才不會出錯。但也不能死記硬背，要理解它的含義，這樣，才算是真正的做對了1
英語，主要是掌握住每一課的重點句型。并在家里多多練習(xí)，反復(fù)地轉(zhuǎn)換句型。熟悉并了解句型之后，還有一項最重要的任務(wù)，那就是背書。
對于很多學(xué)生來說，背書是一件很痛苦的事。但如果掌握住了方法，就不會苦惱了。
不論是語文、還是英語，在平時，都要反復(fù)地讀書，先了解文章大概的意思之后，再按照意思來背，這樣就會輕松多了！
No.2審題要記清
不論哪個科目，在做題之前都要審清題，這樣才能做到“事半功倍”的效果。
語文在審題時，要注意看清題目要求，免得答得對不上號。數(shù)學(xué)跟英語也是一樣的道理。
NO.3喵喵小貼士
考試的前一天晚上，最好不要洗澡。因為，這樣會導(dǎo)致你第二天在考場上昏昏欲睡。
到達(dá)考場時，可以先深呼吸一口氣，以緩解緊張的心情。還可以叫幾顆薄荷糖，也可以緩解壓力。
最后，祝大家在期中考試中，都考一個好成績！
考試的作文 篇3
啊！期末考試終于結(jié)束了，我松了一口氣。來到食堂，享受了一頓豐盛的午餐�；氐浇淌遥槔蠋焼栁覀儯骸澳銈儺�(dāng)中誰寫出了（）賤？”大部分的同學(xué)都寫出來了，這時，洪老師又問：“那誰寫出了（）（）蕩蕩？”
這次舉手的可沒這次這么多了！洪老師公布了答案：“（貴）賤，（浩）（浩）蕩蕩�！边@時，我歡呼起來，因為我兩道題都做出來了！我覺得我會考100分，我開心極了！到了下午，我趕緊整理好東西，等著爸爸來接我。爸爸來了，我興奮得對爸爸說：“爸爸，爸爸，考試卷里的兩道題目全班只有四個人做出來了，其中包括我呢！”爸爸說：“嘉慧真棒！那作文題目是什么？”我想了想，慢條斯理地說：“就是讓我們寫這個學(xué)期的某一個節(jié)日�！比缓�，我把我寫的作文內(nèi)容告訴了爸爸，爸爸說：“好像有點離題呀！”我有點擔(dān)心，生怕自己考了個不及格。
回到家里，我還在擔(dān)心著作文有沒有離題，連看電視的心思都沒有了。最后我還是忍不住給洪老師打電話，可是洪老師沒接，我更加擔(dān)心了，作文真的.不及格了？會不會影響我們班的平均分？會不會拖了我們班的后腿？想著想著，我的眼淚都快掉下來了。就在這時，洪老師發(fā)了一個短信過來，說我語文得了三個優(yōu)，我激動得都抱住了媽媽，我說：“媽媽，媽媽，我得了三個優(yōu)，你看我棒不棒��？”媽媽說：“棒極了，但是不要驕傲哦！學(xué)習(xí)是無止境的�！卑职忠舱Z重心長地對我說：“作文題材都是從生活中來，平時要多觀察，這樣才能寫出好文章�！�
考試的作文 篇4
在我的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)歷了無數(shù)次的考試，但我印象最深刻的是一次不同尋常的書法考級。
那是一個晴朗的星期六，我早早的.來到了書法考級的考點，安靜的坐在教室，等待著考試的到來。
考試開始了，教室里立刻變得鴉雀無聲，只聽見同學(xué)們用毛筆寫字的聲音。我也不例外，在一筆一畫認(rèn)真地寫著。突然有一個字我卻怎么也想不起來了，當(dāng)時我就懵了，腦子里一片空白。為了這次考級，考前我一直不斷的練習(xí)，就想著考個第一給爸爸媽媽一個驚喜，可是現(xiàn)在我卻有個字不會寫，這可怎么辦呀，我急得滿頭大汗。
就在我拿紙巾擦汗的時候，手卻碰到了一樣?xùn)|西——書。我心中一喜，心虛回頭看了看老師，剛好老師沒有看向我，大好時機呀。于是我悄悄把書往外移了移，可我又猶豫了，腦中浮現(xiàn)老師說過的話：抄襲是沒有道德的，就算你得了第一也沒有任何意義！想到這兒，我又停住了手，把書推了進(jìn)去。
看著考級紙，我的腦子仍是一片空白，只有“第一”的字眼有我眼前飄來飄去，經(jīng)不住誘惑，我再次將手伸向抽屜，拿住了書。正在這時，一位同學(xué)打了個噴嚏，把我驚醒。“我這是在做什么，丁子涵，難道你要做一個沒有道德的人嗎？”不，我不能這么做，果斷的松開了拿住書的手。
我看了看手表，離交卷只剩下15分鐘了。我還有字沒寫完了，沒辦法，只能跳過這個字往下寫。還好后面的還算順利，在規(guī)定時間內(nèi)完成余下的毛筆字。我看著那一個空空的格子無奈的嘆了口氣交卷離開考場。
幾天之后成績出來了，我只得了第三名。但我并不后悔，因為雖然考級考試只得到第三，但在誠實品德這場比賽中我勇奪第一，我雖敗猶榮！
考試的作文 篇5
我怕考試，特別是期末考試。一聽到老師宣布期末考試，我就不由得心跳加快，我努力告訴自己別害怕，可就是做不到。我總覺得考試氣氛特別緊張，老師都那么嚴(yán)肅，讓我不敢直視。一拿到考試卷，我的手腳就開始微微的發(fā)抖，要過好一會才能完全平靜下來，每次都在別的同學(xué)后面開始寫。
如果只是這樣子倒也罷了。每次期末考試結(jié)束了，我又開始害怕見到親戚們。因為他們一見到我，保準(zhǔn)會問我：“詩雨，你的期末考試得了多少分呀？”
隨著年級的升高，考試的難度也增大了。父母對我的`期望那么高，我的壓力也越來越高了。我害怕考試，卻又不得不考。
馬上又要開始期末考試了，在努力復(fù)習(xí)之余，真希望我能早日克服“考試恐懼癥”，戰(zhàn)勝心理壓力！
考試的作文 篇6
成績到底是什么？是分?jǐn)?shù)還是自我提高？是對別人的超越？還是愈來愈重的壓力？
我總在想成績真的那么重要嗎？按照父母的結(jié)論是：對，成績就是那么的重要，它決定的是一個人的'未來和一切，如果你考不上好的大學(xué)，那你就沒有好的工作，就混不上飯吃�。�！而我覺得成績的好壞無所謂，所謂的是你是否用心去學(xué)了。每次媽媽打電話來都是問“最近學(xué)的怎么樣啊”？而我總是回答“還行”，每次都是反反復(fù)復(fù)的這兩句話。每次說完這句話時，都要自我沉思一會兒，“我真的學(xué)的還行嗎？”
這句話總是在我的腦海里反復(fù)的出現(xiàn)。
在學(xué)校里還要學(xué)習(xí)，回到家里還要學(xué)習(xí)，還有家長施加的壓力。在此我想試問家長們：“難道就不能給我們一點兒自由的空間嗎？為什么你們每天給我們的確是壓力和煩惱呢？你們就不能為我們好好想想呢？你們知道你們每次給我們帶來的壓力和煩惱是多么的沉重嗎？有的孩子學(xué)習(xí)成績好，()你們就在我們的面前說誰學(xué)習(xí)好，我知道，這是你們給我們的刺激，可是，你知道嗎？這種刺激可能對某些孩子起作用，可是這種刺激對另外一部分孩子一點作用也沒有！甚至可能帶來的只有傷害，難到你們真的想讓我們受到了傷害才要善罷甘休嗎？我感覺這種生活好乏味也感覺好枯燥！��！
家長們：希望你們能試著給我們一點兒時間休息，其實我們也想好好學(xué)習(xí)，可能因為你們的刺激而前功盡棄！給我們一點時間，我們會證明 給你們看，我們不比任何人差，不要給我們壓力，煩惱，刺激了，這樣的壓力是很沉重的，會讓我們接受不起的！
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